KRONE
VEILEDERKURS — VERDIFULL UTDANNING FOR SIVILE
PERARNE GODE}ORD
+ Opprnneig fae
gen faenancing
‘hs; med vee pt
Derionvern 09 ser
het og medarbeide
essa spesatserng
> Cat? beteder
rang a stat
irksome 09 fv
eld ef seljon-
Heder, avdsingsleder,
parteder
Tig stabsrbdgher
Nord-rendeag Si
forsarsiit
‘> Avcelingsleder (De
an) ved atdeling for
‘konom orgaission
oped, HAT
I mange ar har Heimevernets skole- og kompetansesenter (HVSKS)
hatt kurs i taktisk evaluering og veiledning.
PER ARNE GODEJORO, TJENESTEPLIKTIG STABSRADGIVER VED NORO-TRANOELAG SIVILFORSVARSDISTRIKT
let med hurseter at Hs offer skal
iiss csantnesimpeence
det veiede Heimevernetsavdelinger skoler
0g staber i det 4 planlegge, gjennomfore og evaluere
stdanning og uviing
Jegvar i heldg 4 wre kursdetakere pi TAK:
EVAL-karset hasten 2012 og mine forventinger tt
karst yar hay. Bide mine medelever og karsin-
strultrene gjode at mine orventninger ike bare
ble matt, men overgatt.
GIR TRYGGHET. At dette kurset har hay nytteverdi
innen Forsvaret er uomtvistelig, men kursets fokus
pA veiledning og evaluering av enkeltindividet gjor
det til et ypperlig kurs ogs4 for detsivile. Da jeg tok
Jeurset {2012 vat jeg dekan for avdeling for skonomi,
‘organisasjon og ledelse ved Hagskolen | Nord-Tran-
delag og sA umiddelbart overforingsverdi tl mine
‘oppgaver knyttet tl hjelp og state for den enkelte
ansatte under min ledelse,
‘Saerligknyttet til de situasjoner der man som leder
‘ma foreta en veiledningssamtale med en ansatt. Slike
samtaler kan veere vanskelige bade for den ansatte
‘og lederen, men personlig har jeg opplevd en ekstra
‘uygghet slike samtaler etter & ha fullfrt TAK-
EVAL-kurset ved HVSKS.
Men kurset taktisk evaluering og velledning har jo
‘en av sine viktigste funksjoner I det & bedamme en
milter enhets operasjonsstatus, og dette er ogs& noe
‘som har overfringsverdi til et annet sivilt omrde,
nemlig Sivilforsvaret og dets ulike samarbeldspart-
nere innen redningstjenesten.
EGET HEFTE. Da jeg i desember 2013 ble innrullert
Nord-Trandelag Sivilforsvarsdistrikt (NTSFD) som
tJenestepliktig stabsrédgiver, ble en av mine oppgaver
Ase pA bvordan NTSFD kunne videreutviklesitt
fokus pA ledelsesnivéet. Som del av dette arbeidet,
@ sume verner vost 2017
gi samarbeid med sivilforsvarsinspektar Torkild
Bruun, ble jeg en del av Lokal redningssentral (LRS)
Nord-Trandelag sitt avingsforum og fikk geho for
at LRS-avelsene sine kontrollere heretter skulle hete
‘evaluatorer og fokusere pa evaluering og velledning
ay ledelsesnivict ved de ulike etater og organisasjon-
‘er som deltar ved LRS-avelsene i Nord-Trendelag.
‘Ved 4 fokusere p en leders beslutningsevne, kom-
‘munikasjon, forstdelse og oppdragslasning, samtidig
som man holdt seg til HVs doktrine om 80 prosent
veiledning og 20 prosent evaluering, hapet man pa
Akunne lafte lederne ved de ulike etater og organ=
Isasjoner og glare dem til bedre og tryggere ledere I
denne type situasjoner.
For & fi til en fast og enhetlig ramme rundt velled-
eres arbeide ved LRS-avelsene, utarbeldet jeg viren.
2015, { samarbeld med sivilforsvarsinspektar Torkild
Bruun og med kommentarer fra min gode venn major
John Kjetil Wang-Hansen - som i mange ar har veert
Instruktar ved TAKEVAL-kursene, et «Direkciv for
velledning og evaluering av Nord-Trandelag sivilfors-
varsdistrt» og et eget hefte for det & fungere som
evaluator og velleder ved avelser.
MATNYTTIG. LRS-avelsen 2015 for Nord-Trondelag
var forste storre avelse der vellederteamene jobbet
etter et fellesdirektiv og en felles «hdndbolo, alle
basert pi HVs UD 20-0-2 samt ulike hefter om-
handlende TAKEVAL | HVs organisasjon.
Under den store grenseredningsavelsen i Merdker
12016 ble konseptet ogs4 forklart for de svenske
aktorene, og igjen var det prinsippene fra HVs UD 20-
(0-2 som var forende for hvordan evaluatorene jobbet.
Dermed har HVSKS sittvellederkurs nAdd ut over
HVs egne rekker, og er et eksempel pa hvor matnyttig,
HV sine kurs kan veere ogs4 for det sive samfunn,