Boletin del Frente de Estudiantes Revolucionario y Popular - i ConiEE LAS FALSAS PROMESAS iVIVA LA REVOLUCION! “Toda la historia de la revolucidn prueba que, sinla direccién de la clase obrera, la revolucién fracasa, y que con su direccién, la revolucién triunfa” Presidente Mao Tsetung. Movimiento Estudiantil i Nacional EL PUEBLO NO SE DEJA ENGAAIAR | GQUIENES SON LOS TERRO- PORLACUENTA PUBLICA } RISTAS EN LA ARAUICANIA?EDITORIAL ;EDUCACION GRATUITA, CIENTIFICA, NACIONAL Y AL SERVICIO DEL PUEBLO! Miles de estudiantes se pliegan a las calles en protestas, marchas y cortes de calles por el derecho a la educa- cién, teniendo como respuesta del viejo Estado una creciente represion, con estudiantes gravemente heridos numerosas detenciones arbitrarias, golpizas y gas lacrimégeno a destajo. El combativo estado de animo de las masas debe llenarnos de optimismo. Mientras tanto la CONFECH im- pulsa las “cinco indicaciones” (fin a la deuda, gratuidad, fortalecimiento de la ed. publica, marco regulatorio y fin al lucro) para “incidir” en esta “reforma” que solo profundiza el ca- pitalismo burocratico en la educacién (ver edicién anterior). Esto en los he- chos es hacer conducta y lobby, y en- frascarse en el parlamento, érgano de legitimacion de las clases opresoras, que histéricamente ha servido para contener las demandas del pueblo Ejemplo de lo anterior es el de Ivan Fuentes, antes dirigente de las protes- tas que paralizaron Aysén el 2012, hoy miembro del parlamento y acusado de recibir sobornos y financiamiento de las mismas pesqueras contra las que las masas ayseninas protestaron. Es por esto que el movimiento estu- diantil no debe dejarse engafiar por quienes plantean “reformar” el viejo Estado y usar nuestras justas luchas como campaiia electoral. Por el contrario, cuando los estu- diantes luchan contra la educacién de pago, lo que se manifiesta es el odio de la masa contra el capitalismo bu- rocratico, modelo que est presente en todo ambito de la vida del pueblo, tanto en la salud de pago, como en los salarios de miseria, las pensiones de hambre, etc. La raiz de los problemas de las ma- sas es el capitalismo burocratico soste- nido por el viejo Estado, y no tal o cual gobierno, tal o cual reforma, siendo la revolucién democratica la tinica capaz de barrerlo. Es por esto que es necesa- rio que el movimiento estudiantil esté al servicio de la revolucion chilena. Esto demanda levantar una organi- zacién clasista a nivel nacional, una organizacién que agrupe a estudian- tes de todo Chile, que tome posicién por el proletariado y el pueblo y que dirija al movimiento estudiantil con- tra las tres montaiias que nos opri- men: el imperialismo, la semifeudali- dad y el capitalismo burocratico. Una tarea urgente para desarrollar esa organizacién clasistaes definir una plataforma de lucha. Esta permitiré guiar a las amplias masas de estudiantes, principalmente los mas pobres, a luchar por reivin- dicaciones concretas que represen- tan su anhelo de conquistar el dere- cho del pueblo. Asi, en medio de sulucha podremos elevar su conciencia politica, hasta que mas amplias masas comprendan que la lucha por la edu- cacion es parte de la lucha del pueblo por el poder, de la revolucién, y que tomen tareas en ella. Hoy una plataforma de lucha clasista es la de educacién gratuita, cientifica, nacional y al servicio del pueblo: Gratuita porque queremos que to- dos, especialmente los mas pobres, tengan el derecho real a educarse en todos los niveles. Con gratuidad ex- pulsamos a la banca y a la burguesia monopélica de la educacién. Cientifica, es decir, no solo teérica, sino también practica. Hoy se nos ensefian dogmas, a responder a, b 0 ¢, a memorizar conocimientos que solo cuando salimos a trabajar ve- mos cémo funcionan en realidad, y muchas veces no tienen nada que ver con lo que nos ensefiaron. Solo ligan- do teoria y practica podemos llegar a conocimientos completos. iPOR LA REVOLUCION DE NUEVA DEMOCRACIA! iPOR LOS DERECHOS DEL PUEBLO! Nacional para que responda a las necesidades de nuestro pais, que se aboquen al estudio y proteccién de nuestros recursos naturales, de nues- tras culturas y no los intereses del imperialismo, que hoy tiene a carre- ras como pedagogia totalmente des- financiadas. Y al servicio del pueblo, que la edu- cacién responda a las necesidades de los mas pobres de la sociedad chilena, de obreros, campesinos, pobladores y no de la burguesia monopdlica ni los terratenientes, como hoy ocurre con liceos cayéndose a pedazos para ge- nerar mano de obra barata, y centros de formacién 0 institutos de tercera categoria para los mas pobres. Esta es la consigna que los estudian- tes revolucionarios deben popularizar por doquier, para que las masas la ha- gan suya, y elevarla. Solo asi podremos desarrollar las bases para dirigir el movimiento estudiantil por el camino revolucionario.NACIONAL EL PUEBLO NO SE DEJA ENGANAR POR LA CUENTA PUBLICA El combativo Paro Nacional del 1 de Junio fue una ardua jornada de protes- ta contra las falsas promesas del viejo Estado en la ultima Cuenta Publica del gobierno pro-yanqui de Bachelet, que manifesté una vez mas la deses- peracion de las clases opresoras ante la rebelion de las masas. Este discurso fue un vano intento de sobornar al pueblo hablando de “grandes beneficios a la ciudadania” que se “lograron” con el gobierno, como la falsa gratuidad, proyectos como la Linea 7 del metro (para se- guir acumulando riquezas mediante el transporte “puiblico”), y engafiando con el “fin al CAE” que sera reempla- zado por otro crédito estatal. Por mas palabreria, la masa vive los hechos: hay 10 millones de endeu- dados, mas de un millén y medio a través del CAE, y el viejo Estado no pretende condonar la deuda a las fa- milias que anhelan el derecho por la educacién, pero si lo hace con los mi- lones que debia Johnsons, por ejemplo. Mientras las masas sufren esta mi- seria, los banqueros se enriquecen a través de la deuda y los altos mandos de las fuerzas policiales roban mas de $20.000 millones de pesos. Estos mismos ladrones mandan a repri- mir, apalear, encarcelar y asesinar estudiantes como Manuel Gutierrez (2011) y Daniel Menco (1999). Esta es la situacién que desata la ra- bia popular en las calles durante este Paro Nacional, desplegando heroica violencia revolucionaria en las calles. El Alcalde de Santiago taché la mar- cha en Santiago como “la marcha mas violenta del aio’, lo que demuestra un. alza en la lucha de clases, para lo cual debemos prepararnos. 3Prepararnos para qué? Para res- ponder enérgicamente la represién del viejo Estado que se intensifica. Para combatir al oportunismo y el revisionismo, que intenta utilizar las marchas como ganado electoral y asi hacerse parte de este podrido Estado. Nosotros, el pueblo, no tenemos otra opcién que unificarnos en pensamien- to, politica, plan, accién y mando, para derribar este viejo Estado, su ejército y construir la nueva sociedad. Sélo podremos actuar asi reconsti- tuyendo un auténtico Partido Comu- nista, que ya fue fundado en 1922 por Recabarren pero que fue usurpado por la burguesia, que unifique a los pobres de norte a sur. Asi se asegura el rumbo del pueblo: Ja Revolucién de Nueva Democracia. Confiscar a los banqueros y a los te- rratenientes mediante la violencia, para hacerla propiedad social del pueblo, unico camino para acabar con la raiz de toda opresién.La juventud combatiente se enfrenta contra Fuerzas Especiales. LAS 4 TAREAS DEL ESTUDIANTE REVOLUCIONARIO 1) ESTUDIAR LA IDEOLOGIA DEL PROLETARIADO. 2) APLICAR TODO LO ESTUDIADO. 3) UNIRSE A LA LUCHA DE CLASES 4) PROMOVER A MAS COMPANEROS A ORGANIZARSEMOVIMIENTO ESTUDIANTIL PRESION ACADEMICA: PLAN DESMOVILIZADOR Por estos dias podemos evidenciar como en liceos y universidades la alta carga académica se convierte en un verdadero agobio desmovilizador. La sobrecarga de ramos y la gran can- tidad de horas destinadas a éstos se oponen totalmente al desarrollo po- litico de los/as estudiantes. Muchas veces los directivos reac- cionarios intentan oponer las movi- lizaciones con los planes de estudio, fijando periodos de pruebas cuando la lucha esté en alza. Evaluaciones con una exagerada presién académi- ca que logren restar a los estudiantes de la lucha. De este modo se coarta que los estu- diantes aprendan algun conocimiento util; obligando a memorizar conte- nido para desahogarlo inttilmente en la prueba y olvidarse de todo lo memorizado. Asi también, pronto a realizarse las convocatorias a mo- vilizaciones nacionales, en diversos liceos fijan fechas de evaluaciones el mismo dia. Durante este periodo los cuerpos directivos de universidades y liceos cacarean que “los paros no benefician la formacién académica del estudian- te” Pero la realidad, es que lo que mas atenta a la formacion del estudiante son las pruebas y trabajos que funcio- nan como una verdadera emboscada al conocimiento. Podemos afirmar que el estudiante, tomando las riendas de su destino al organizarse se educa mucho mas enlos periodos de lucha que en periodos de pruebas; durante el paro o la marcha aprende como realmente funciona el Estado, aprende como se compone la sociedad, aprende a organizarse, es- tudia por si mismo; se despercude de la malformacion académica. La causa de existencia de la mo zacién, es la condicién miserable de Ja educacién chilena, que esta llena de injusticias como los 1.500.000 de estudiantes endeudados por créditos bancarios, liceos particulares sub- vencionados y técnicos con pésimas condiciones de estudio y malas prac- ticas pedagégicas, etc. Participar en el movimiento estu- diantil es justamente para beneficiar el desarrollo académico de forma real, por ende, las autoridades que se opo- nen demuestran su desinterés por la educacién de los jévenes y demuestra su Oficio, que es enriquecer al soste- nedor y a los bancos. Por ello cuando criminalizan y boi- cotean la organizacién estudiantil aplican la politica anti-educacién del viejo Estado al interior de los estable- cimientos educacionales. Este es uno de los planes del viejo Estado que de- bemos combatir y denunciar.MOVIMIENTO FEMENINO CRECE LA LUCHA CONTRA EL ACOSO Y EL PATRIARCADO No solo oprimen 3 montajias al pue- blo (imperialismo, semifeudalidad y capitalismo burocratico), sino que hay una cuarta montaiia, la opresién sobre la mujer, el patriarcado. Esto se manifiesta principalmente entre las mujeres mas pobres, pero también en la educacién chilena Desde el mes pasado se levantan fuertes movilizaciones contra el pa- triarcado, especificamente contra el acoso sexual por parte de profesores. Las alumnas del Liceo 7 de Santia- go y de Providencia se tomaron sus establecimientos a mediados de mes, exigiendo entre otras cosas, el cumpli- miento del protocolo de acoso sexual. Han denunciado mas de 80 casos de acoso y violencia sexual por parte de profesores y directivos, que han sido silenciadas por las autoridades, llegando a permitir que uno de los profesores acusados escapase renun- ciando, para encontrarse ahora im- partiendo clases en la USACH. En la Facultad de Historia de la USACH, en Octubre del 2016, salieron a la luz cerca de 20 casos de acoso se- xual, en contra de los profesores Luis Ortega y Augusto Samaniego. Habiendo pasado ya siete meses desde que se abrieron las investiga- ciones sin obtener respuesta alguna por parte de las autoridades, los y las estudiantes de historia paralizaron las clases indefinidamente el 26 de Mayo, realizando distintas acciones en re- pudio a estos actos, como una masi- va marcha interna convocada por el Centro de Estudiantes, buscando des- tituir a los profesores de sus cargos En Octubre del aito pasado, las mo- vilizaciones de la Facultad de Filoso- fia de la U. de Chile lograron destituir al profesor Fernando Ramirez, acu- sado por acoso sexual contra cuatro alumnas. Ejemplo de que con lucha se logra enfrentar al patriarcado. Saludamos a las compaiieras que de- nuncian y se movilizan, que cada vez son mas, lo que refleja el aumento de las movilizaciones de las masas en ge- neral y la situacién de la mujer. La lucha contra los efectos del pa- triarcado nos debe educar en Ia lucha por la conquista del poder, en tomar firmemente la linea del feminismo proletario, comprendiendo que la emancipacién de la mujer se lograré con la de toda la sociedad de clases. Desarrollar una linea proletaria en el feminismo implica también unirse a las mujeres mas pobres, a los cientos de miles de temporeras, por ejemplo, que conforman el 40% de la mano de obra del rubro, y que hoy, junto con otras, como las mujeres Mapuche, so- portan mas duramente estas cuatro montafias sobre sus espaldas.MAPUCHE 3QUIENES SON LOS TERRORISTAS EN LA ARAUCANIA? El pueblo mapuche ha combatido y resistido por mas de 500 aiios a cons- tantes ataques y arremetidas. En pri- mera instancia, por la corona espaiio- la y luego por el Estado chileno, que desde el aio 1861 con la ocupacién militar de la Araucania ha buscado aniquilar al pueblo Mapuche. Hoy el Pueblo Mapuche sigue en re- sistencia, llevando a cabo una lucha justa por la recuperacién de las tierras usurpadas, esta es una lucha por la vida pues el Mapuche vive principal- mente de la tierra, que hoy esta con- centrada en muy pocas manos. La represién en la Araucania va cada vez en aumento. E] 12 de mayo, Fabio- la Antiqueo, joven Mapuche, recibié un disparo de una lacrimégena en su ojo izquierdo por parte de FEEE, per- diendo la vision completa. Durante el ultimo tiempo distintos sectores se han referido al “terroris- mo” que se vive en la Araucania, debi- do a la quema de camiones de fores- tales. Desatando el debate previo a la farsa electoral, Guillier dice “no es terrorismo’, pero “hay violencia, y es grave’, proponiendo su tactica para desarmar la lucha mapuche con “mas inteligencia policial, que represién policial”, Beatriz Sanchez, se pretende mostrar como neutral, diciendo que “hay violencia y se tiene que detener” pero sin dejar de dar el examen de blancura frente a los explotadores al decir “no tiene sentido sacar a todas las forestales”. Esto desata un alboroto en los tores que abiertamente proclaman mas brutalidad, como Piiiera, suma- do a una oleada de posiciones reac- cionarias que exigen estado de excep- cién en la Araucania. Co Ahora bien, debemos analizar quie- nes son las personas directamente afectadas por las quemas de camiones, acaso son: jlos campesinos pobres chilenos? ;Los Mapuche? ;Los tra- bajadores mas explotados? jNo! Los unicos afectados son los terratenien- tes y grandes burgueses de la zona, protegidos por el viejo Estado. Esto continuara, sea escogido Pi- fiera, Guiller 0 Sanchez pues, si bien tienen opiniones diferentes, todos defienden a las forestales y dentro del viejo Estado tendran que asumir su tarea de seguir reprimiendo al pueblo Mapuche a través de secuestros, de allanamientos, de matanzas, etc. y ja- mas devolverle las tierras usurpadas, porque significaria atentar contra los interés del mismo viejo Estado. Este es el verdadero terrorismo, el de los te- rratenientes contra los Mapuche. La lucha Mapuche es un gran ejem- plo para los pobres chilenos, y ambas requieren de unidad para triunfar.x eee: HRS Policia militarizada en la Araucania. iVIVA LA LUCHA MAPUCHE! “Entonces, los procesos de recuperacién de tierras que desarrollan las comunidades es lo que ha gatillado el ac- tuar del Estado, pero también los mapuche decimos jSi no actuamos en defensa del territorio!, |5i no actuamos en defensa de la tierra!, Si no actuamos en defensa de nuestra sociedad como mapuche, ellos van a barrer con nosotros! Y eso, en 20 afios mas, vamos a terminar diciendo “somos chilenos, tenemos derecho”. Es la integracion forzosa al Estado, la que no han conseguido en los tltimos 137 afios” Rodrigo Curipan, werken del Lof Rankilko IN pyv ae TONOMA E |NACIONAL DEL BOICOT ELECTORAL A LA REBELION POPULAR Cuatro afios han pasado desde las ul- timas elecciones presidenciales, cuatro afios mas de miseria en nuestro pais, cuatro aiios en donde las condiciones del pueblo no han mejorado, y solo han mejorado los bolsillos de quienes dicen ser “nuestros representantes”. Actualmente existe un gran porcen- taje de la poblacion que no cree en el circo electoral que se levanta para le- gitimar el viejo Estado, expresado en el 60% de abstencién en las eleccio- nes municipales, la participacién mas baja desde 1992. Esta es la tendencia antielectoral que hoy muchos opor- tunistas y revisionistas quieren hacer ver como “un nulo interés de la gente en la politica’. Pero la protesta popular, donde par- ticipa un gran porcentaje de la pobla- cién no votante, demuestra un avance en la conciencia del pueblo de Chile. Hoy las masas en general han dejado caer la venda que por muchos aiios les mantuvo a ciegas, hombres y mujeres de la clase popular no temen decir que estan cansados, indignados con este sistema. Esto hace que no quie- ran validar, ni ser complices de los pardsitos que habitan el parlamento. La lucha hace comprender que este Estado es nuestro enemigo, porque tiene un cardcter de clase, compuesto por terratenientes y grandes burgue- ses es servil al imperialismo. Es un Estado que oprime al pueblo, princi- palmente obrero y campesino: explo- tando a trabajadores/as y abriendo paso a que su fuerza de trabajo sea saqueado por los bancos y distintas instituciones al servicio de los ricos, y en el campo, concentrando gran can- tidad de tierras en pocas manos. Todo esto lo sostiene mediante el ejército y las fuerzas policiales, que son la columna vertebral del viejo Estado que intentara aplastar a todo quien esté en contra de los intereses de los ricos. Por esto, ni hablar de que el Frente Amplio, o viejos electoreros estén en contra los intereses de los ri- cos {Todos son sus sucios servidores! Hoy se vuelve una tarea indispen- sable desarrollar el boicot electoral. Mientras el imperialismo se disfrace de distintos partidos politicos electo- reros, y los candidatos se peleen por acarrear votos como ganado, a no- sotros no nos queda mas que tomar la firme tarea de boicotear las elec- ciones, organizarnos como explota- dos, desarrollar la protesta popular, y seguir el verdadero camino que nos llevara a la conquista del poder, el camino de la revolucién de nueva democracia. jLas elecciones se acercan para ilu- sionar a las masas y nuestro deber es boicotearlas!SERVIR AL PUEBLO jA UNIRSE A LAS MASAS POBRES DE CAMPO Y CIUDAD! Hay solo un criterio para distinguir a un estudiante revolucionario: ver si est dispuesto a unirse a los obreros y campesinos, y silo hace en la practica. Esto es lo que nos ensefia el Presiden- te Mao Tse-Tung. La situacién actual es una creciente explotacién a todos los ambitos de la vida del pueblo, llevando a los mas afectados elegir entre morir o luchar, esto se expresa en indignantes hechos como el suicidio de un trabajador de Fruna por causa del maltrato laboral, con la dura jornada de trabajo de 12 horas que llevan los temporeros del campo para ganar una miseria. Asi, la gran burguesia y los terrate- nientes se enriquecen hundiendo més en Ia miseria a los pobres, cuestion que estremece los animos de lucha. Todo esto es parte de la situacién re- yolucionaria en desarrollo que nos hace testigos del despertar general de las masas oprimidas. Por esto, no basta sdlo con el gran despliegue actual de estudiantes en las calles. La tarea impostergable es unirse firmemente a los pobres de la ciudad y del campo. En la ciudad, FERP ha bregado por unirse a pobladores de comunas como Cerro Navia y La Granja, mo- vilizando estudiantes a tareas como reforzamientos escolares y organizar a los vecinos para resolver problemas concretos como el aseo en la pobla- cién. Esto sirve para que el pueblo confie en sus fuerzas propias y deje de confiar en el viejo Estado, que no es para el bien comun, sino que com- bate al pueblo. Esto se hace desde el maoismo, la ideologia cientifica del proletariado, que parte de la concepcién de que son Jas masas hacen la historia, y no los in- dividuos aislados, lo que nos mueve indeclinablemente a servir al pueblo. Pero la tarea mas importante es for- talecer la unidad con los campesinos y la lucha mapuche. Que son los sec- tores mas oprimidos y que llevan la lucha mas avanzada, en contra de la propiedad terrateniente. jEntonces, a viajar a las comunida- des mapuche con las Brigadas de Apo- yo Popular! Las BAP llevan a la practica la uni- dad en la lucha de los estudiantes con las comunidades mapuche. Esta unidad es necesaria, sin ella ninguna lucha popular podra triun- far definitivamente, pues hoy el vie- jo Estado logra golpearnos como un solo puno a todos los pobres por separado, mas si nos unimos, nada ni nadie podra detener la fuerza del pueblo Mapuche y chileno.INTERNACIONAL LA PACIENCIA DEL PUEBLO BRASILENO SE ACABO El pueblo de Brasil demuestra al mundo heroicas y combativas luchas en campo y ciudad, que estremecen en toda Latinoamérica. Este 24 de mayo incluso, las protestas en Brasilia se dirigieron hacia la destruccién de los edificios de ministerios y otros érga- nos del viejo Estado, hasta el punto que Temer y su cuadrilla tuvieron que enviar militares para reprimir. La paciencia del pueblo de Brasil lle- g6 a su fin, y manifiesta con gran vio- lencia revolucionaria su disposicién a barrer con los reaccionarios; con los gobernantes, cuyas contradicciones desenmascaran sus verdaderos ros- tros. Corruptos que entregan fondos ptblicos a monopolios industriales como lo fue Dilma Rousseff y aho- ra Michel Temer, muestran al pueblo brasilefio el caracter de clase de su viejo Estado: servil a los monopolios y terratenientes. Lo mas escandaloso, ni siquiera es la corrupci6n, si no la situacién de la gran concentracién terrateniente que existe en el campo, que deja alos cam- pesinos desamparados y en el ham- bre constante. Frente a esta situacion hace tiempo el campesinado viene emprendiendo con justeza la toma de tierras, resolviendo asi este problema fundamental y avanzando también en el camino de la Revolucion de Nueva Democracia. Las justas tomas de tierra, donde se establecen campamentos productivos o areas revolucionarias, desatan que la mano sanguinaria de los terratenien- tes, que ha venido asesinando siste- maticamente a campesinos, se torne mas cruel. La DECA (Departamento Especial de Conflictos Agrarios) perpetué una grave masacre en Par el mes pasado, donde asesinaron a 11 campesinos pobres y dejaron 14 heridos. Estos hechos haran estallar el animo de los campesinos. La revolucién en Brasil se hace inevitable. Los oportunistas y revisionistas, in- tentan mostrar estas grandes luchas del pueblo brasileiio, como un con- flicto que se soluciona con un cambio de gobierno. De ahi, que se ponga el énfasis en “Fora Temer’; pero cual- quiera que se haga parte del corrupto Estado brasileno sera igual de proim- perialista y sucio. EI pueblo brasilefio tiene dos gran- des problemas: el problema de la tierra y el problema nacional. Sélo la Revolucién democratica, agraria y antiimperialista tiene la solucién para barrer estos problemas destruyendo por completo este viejo orden embe- Hecido por los adoradores del impe- rialismo, traidores de la patria y los partidarios de este viejo Estado buro- cratico y genocida.. et Protestas en Brasilia el 24 de mayo. iVIVA EL LEVANTAMIENTO DE RANQUIL! Este mes se cumplen 83 afios del Levantamiento de Ranquil, levanta- miento armado de obreros, campesinos y mapuche contra los terrate- nientes de Lonquimay, que tenia la perspectiva de la Revolucion Agra- ria Antiimperialista a través de la construccién de soviets; debemos seguir el ejemplo de Juan Segundo Leiva (linea roja del Partido Comu- nista), estudiante, profesor y dirigente del levantamiento que brego porunirsealas masas pobres del campoy dirigirlas haciala revolucion.1917 - 2017 LA LUCHA CONTRA EL GOBIERNO PROVISIONAL Este aio conmemoramos los 100 aiios de la revolucién bolchevique, lar- go y crudo proceso que pasé por dife- rentes etapas hasta lograr la conquista del poder para el proletariado. A inicios del siglo XX, un régimen zarista dirigia la Rusia imperialista y feudal, siendo la tarea del proletaria- do dirigir al pueblo para derrocarlo. En febrero del 17; los obreros y el Partido bolchevique rompieron el frente imperialista, derribando al zar y creando los Soviets de diputados obreros y soldados, en lo que se co- nocié como la revolucion de febrero. En los Soviets, los mencheviques aprovecharon condiciones favorables para ganar la mayoria de los puestos representativos y frenar el proceso revolucionario. Por otro lado, la bur- guesia liberal conformaria a espaldas de los bolcheviques el gobierno pro- visional burgués. Se formé lo que Lenin llamo: un po- der dual. Los soviets proletarios por un lado, el gobierno provisional bur- gués por otro lado. Para continuar la revolucién, se requirid un enorme trabajo de agitacién entre las masas. Asi, los bolcheviques dirigen la gran protesta del 18 de Junio. Con consig- nas como “todo el poder a los soviets” y “fuera los ministros capitalistas” in? Con esto se lograba mas claridad acerca de la necesidad de barrer con el Estado que atin guardaba un cardcter de clase reaccionario, por mas que se disfrazara de “democratico”. Con un gobierno que era dirigido por una burguesia que mantenfa acuerdos con paises imperialistas que enviaban a las masas a la guerra, el pueblo no tendria paz. La unica solucién posible se encontraba por la via revoluciona- ria, que implicaba dar todo el poder a los soviets, que de manera creciente iban tomando posicién por la linea bolchevique. La insurreccién armada de octubre fue planeada por el comité central del Partido Bolchevique, producto de la algidez de Ja situacion politica y la disposicién y confianza de la mayoria de los soviets, las masas y los campe- sinos hacia el partido. Asi fue como dieron inicio a la conquista del poder contra el gobierno provisional, logran- do el triunfo y concretando la consigna “todo el poder a los soviets”. A 100 afios, saludamos la revolucién de octubre como parte de lo mas avan- zado de la lucha de clases. Buscamos retomar esta experiencia y dar un gol- pe definitivo al Estado burgués-terra- teniente de nuestro pais, entendiendo que para ello sera necesaria e inevi- table una revolucion por la conquista del poder para el pueblo.“Cualquiera sea la forma con que se encubra una republi- ca, por democratica que sea, si es una republica burguesa, si conserva la propiedad privada de la tierra, de las fabricas, si el capital privado mantiene a toda la sociedad en la escla- vitud asalariada, es decir, si la repablica no lleva a la prac- tica lo que se proclama en el programa de nuestro partido y en la Constitucion soviética, entonces ese Estado es una maquina para que unos repriman a otros” “El Estado y la revolucién”, V. Lenin. 19 DE JUNIO: DiA DE LA HEROICIDAD El 19 de junio conmemoramos un ane afio mas del dia de la heroicidad, Estado peruano ordend la matanza de cientos de presos politicos y pri- sioneros de la guerra popular, que herdicamente resistieron contra el genocidio por horas, despertando la solidaridad de todo el pueblo peruano.IDESPERTAR LA FURIA DE LA MUJER! iEnvianos tu notal: Lareseju@gmail.com ferp-larebelionsejustifica.blogspot.com EFA La Rebelian Se Justifica