ESCUELA SUPERIOR POLITCNICA DEL

LITORAL

FACULTAD DE INGENIERA EN ELECTRICIDAD Y COMPUTACIN

PARMETROS DE LNEAS DE
TRANSMISIN
SISTEMAS DE POTENCIA I.

Angel Joel Basurto Poveda

Profesor: Ing. Jimmy Crdova.

Tabla de contenido

INTRODUCCIN. ............................................................................................................................ 2
OBJETIVOS: .................................................................................................................................... 3
MATERIALES. ................................................................................................................................. 3
FUNDAMENTACIN TERICA. ...................................................................................................... 4
DATOS OBTENIDOS: ...................................................................................................................... 5
LNEA CORTA.- ........................................................................................................................... 5
LNEA MEDIA.- ........................................................................................................................... 6
LNEA LARGA.- ........................................................................................................................... 7
SIMULACIONES .............................................................................................................................. 8
Con carga ................................................................................................................................... 8
Sin Carga .................................................................................................................................... 9
CLCULOS TERICOS................................................................................................................... 10
MODELO DE LNEA CORTA.- .................................................................................................... 10
MODELO LNEA MEDIA.- ......................................................................................................... 11
MODELO LNEA LARGA............................................................................................................ 12
ANEXOS ....................................................................................................................................... 13
CONCLUSIONES. .......................................................................................................................... 15
RECOMENDACIONES. .................................................................................................................. 15
BIBLIOGRAFA. ............................................................................................................................. 16
INTRODUCCIN.

Una lnea de trasmisin elctrica es el conjunto de dispositivos que constituyen el medio fsico
para transportar o distribuir energa elctrica desde los centros de generacin hasta aquellos
de consumo. Son utilizados cuando no es viable la construccin de centros de generacin en
los centros de consumo o, cuando el consumo de un lugar sobrepasa la generacin existente
en este.

Una lnea de transmisin est constituida por: estructuras de soporte, conductores en

disposicin paralela, aisladores, accesorios de ajuste y cables de guarda; estos ltimos se
utilizan sobre todo en las lneas de alta tensin como prevencin de descargas atmosfricas.

Las caractersticas elctricas que se estudiarn a continuacin en los conductores de lneas

abarcan parmetros de admitancia e impedancia, es decir, aquellos conformados por las
resistencias e inductancias distribuidas uniformemente en la lnea y como afectan al sistema
segn la longitud de la lnea de transmisin.

El estudio de las lneas de transmisin constituye una base para su modelamiento y

dimensionamiento y, aunque su diseo depende del uso que se le dar, existe un modelo
general para representar las lneas de transmisin a partir de la hiptesis general de
aproximacin cuasiesttica, la cual considera una porcin muy pequea de la lnea durante un
perodo de tiempo muy corto para considerar valores constantes.
OBJETIVOS:

Objetivos Generales:

Diferenciar los parmetros y su variacin en las lneas de transmisin corta,

media y larga a travs de herramientas de simulacin.

Objetivos Especficos:

Determinar la cada de voltaje a lo largo de una lnea de transmisin sin carga y

conectada a una carga.
Verificar de manera experimental la variacin que se produce en el voltaje de
salida de una lnea de transmisin por la conexin de capacitores.
Comprobar qu cambios experimenta el voltaje de salida de una lnea de
transmisin al conectar la admitancia con la impedancia serie de la lnea.

MATERIALES.

Simulador de mdulos de lneas de transmisin (laboratorio sistemas de potencia)

Cables banana-banana.
Multmetros.
Amperimetro
Variac.
Panel de distribucin.
FUNDAMENTACIN TERICA.

MODELADO DE LNEAS DE TRANSMISIN.

Las aproximaciones realizadas gracias a la hiptesis de aproximacin cuasiesttica nos

permiten realizar el dimensionamiento de las lneas de transmisin haciendo uso de elementos
discretos y dando mayor nfasis a las caractersticas y propiedades de los conductores.

Gracias a esto podemos representar a la lnea de transmisin mediante el siguiente circuito

equivalente:

Dnde:

1 : Representa el voltaje de Entrada.

1 : Representa la corriente de Entrada.

2 : Representa el voltaje de Salida.

2 : Representa la corriente de Salida.

Todos los conductores tienen propiedades arraigadas al material por el que estn constituidos
y propiedades fsicas que provocan efectos en las secciones de estos, para el
dimensionamiento solo tomamos en consideracin para la afectacin de la corriente y el
voltaje en una lnea lo siguiente:

La resistencia por unidad de longitud, inherente al material del conductor.

La conductancia por unidad de longitud.
La capacitancia por unidad de longitud, la cual se forma a tener a los conductores a
determinada distancia entre ellos.
Un coeficiente de autoinduccin causado por el campo magntico existente gracias a
las cargas en movimiento a travs del conductor.

LNEA CORTA.- Son aquellas cuya longitud es inferior a 50 millas. Para su modelamiento se
utiliza el modelo matemtico pi pero se deprecia la admitancia de la lnea, puesto que su
longitud convierte este dato en poco significativo para el dimensionamiento de los parmetros
de la lnea.
LNEA MEDIA.- Son aquellas cuya longitud se encuentra en el rango existente entre 50 millas y
150 millas. Para su modelamiento se utiliza el modelo matemtico pi nominal con las
caractersticas de impedancia y admitancia.

LNEA LARGA.- Son aquellas cuya longitud es mayor a las 150 millas. Para su modelamiento se
utiliza el modelo matemtico pi y se hace un clculo adicional a los de las lneas anteriores
para obtener los parmetros de impedancia y admitancia con los que se trabajar en su
dimensionamiento.

DATOS OBTENIDOS:

LNEA CORTA.-

Comportamiento de la Lnea Corta sin Carga. - Medimos el voltaje en el punto de generacin y

a diferentes puntos de cada bornera (al finalizar cada mdulo) a lo largo de la lnea.

Voltaje medido en: Valor de Voltaje:

Punto de Generacin. 120.00 [V]
Mdulo 1. 120.06 [V]
Mdulo 2. 120.0.3 [V]
Mdulo 3. 120.00 [V]
Mdulo 4. 120.00 [V]
Mdulo 5. 120.00 [V]

Como se puede apreciar, al carecer de una carga la lnea de transmisin corta no sufre cada de
voltaje

Comportamiento de la Lnea Corta con Carga. - Medimos el voltaje en el punto de generacin

ya diferentes puntos de cada bornera (al finalizar cada mdulo) a lo largo de la lnea.

Carga = 96 [].

Carga Experimental = 96 [].

Voltaje medido en: Valor de Voltaje:

Punto de Generacin. 119.69 [V]
Mdulo 1. 117.66[V]
Mdulo 2. 115.92[V]
Mdulo 3. 114.83[V]
Mdulo 4. 114.31[V]
Mdulo 5. 113.57[V]

I=1.52[A] ------ corriente que recibe la carga

LNEA MEDIA.-

Se realiza la conexin de la admitancia 1 con la de la lnea.

Comportamiento de la Lnea Media sin Carga. - Medimos el

voltaje en el punto de generacin ya diferentes puntos de cada
bornera (al finalizar cada mdulo) a lo largo de la lnea.

Voltaje medido en: Valor de Voltaje:

Punto de Generacin. 121.30 [V]
Mdulo 1. 121.42 [V]
Mdulo 2. 121.71 [V]
Mdulo 3. 121.77 [V]
Mdulo 4. 121.8 [V]
Mdulo 5. 122.02 [V]

Gracias a la accin de la admitancia y a la ausencia de carga en la lnea, el voltaje de esta

presenta una elevacin en su voltaje de salida.

Comportamiento de la Lnea Media con Carga. Medimos el voltaje en el punto de generacin

y a diferentes puntos de cada bornera (al finalizar cada mdulo) a lo largo de la lnea.

Carga Experimental = 96 [].

Voltaje medido en: Valor de Voltaje:

Punto de Generacin. 121.37[V]
Mdulo 1. 119.35[V]
Mdulo 2. 117.87[V]
Mdulo 3. 116.89[V]
Mdulo 4. 116.21[V]
Mdulo 5. 115.81[V]

I=1.12[A] ------ corriente que recibe la carga

LNEA LARGA.-

Se realiza la conexin de la admitancia 2 , conformada por capacitores, al sistema.

Comportamiento de la Lnea Larga sin Carga.- Medimos el

voltaje en el punto de generacin y a diferentes puntos (al
finalizar cada mdulo) a lo largo de la lnea.

Voltaje medido en: Valor de Voltaje:

Punto de Generacin. 120.14 [V]
Mdulo 1. 123.48 [V]
Mdulo 2. 123.55 [V]
Mdulo 3. 128.15 [V]
Mdulo 4. 129.46[V]
Mdulo 5. 129.53[V]

Gracias a la accin de la admitencia y los capacitores conectados en paralelo en ausencia de

carga en la lnea, el voltaje de salida presenta una elevacin

Comportamiento de la Lnea Larga con Carga. - Medimos el voltaje en el punto de generacin

y a diferentes puntos (al finalizar cada mdulo) a lo largo de la lnea.

Carga Experimental = 96 [].

Voltaje medido en: Valor de Voltaje:

Punto de Generacin. 120.33 [V]
Mdulo 1. 120.96 [V]
Mdulo 2. 121.92 [V]
Mdulo 3. 122.61 [V]
Mdulo 4. 122.85 [V]
Mdulo 5. 122.64 [V]

I=1.18[A] ------ corriente que recibe la carga

.
SIMULACIONES

Con carga
Asumimos una longitud = 10 [km].
R = 0.05 [/km]. R = 2.5 [].
L = 1.173 [mH/km]. L = 58.65 [mH].
5 mdulos.

Asumimos una longitud = 10 [km].

R = 0.05 [/km]. R = 2.5 [].
L = 1.173 [mH/km]. L = 58.65 [mH].
C = 137 [nF]. C = 342.5 [nF].

Asumimos una longitud = 10 [km/mdulo].

R = 0.05 [/km]. R = 2.5 [].
L = 1.173 [mH/km]. L = 58.65 [mH].
C = 961 [nF]. C = 2402.5 [nF].
Sin Carga
Asumimos una longitud = 10 [km].
R = 0.05 [/km]. R = 2.5 [].
L = 1.173 [mH/km]. L = 58.65 [mH].
5 mdulos.

Asumimos una longitud = 10 [km].

R = 0.05 [/km]. R = 2.5 [].
L = 1.173 [mH/km]. L = 58.65 [mH].
C = 137 [nF]. C = 342.5 [nF].

Asumimos una longitud = 10 [km/mdulo].

R = 0.05 [/km]. R = 2.5 [].
L = 1.173 [mH/km]. L = 58.65 [mH].
C = 961 [nF]. C = 2402.5 [nF].
CLCULOS TERICOS.

MODELO DE LNEA CORTA.-

= + []

= (0.0 5 [ ]) (10[]) (5) = 2.5 []

= (1.173 [ ]) (10[]) (5) = 58.65 []

= 2 = (2) () (60) (58.65) = 22.11 []

= 2.5 + 22.11 [].

=1 = 2.5 =0 =1

1 2.5
=[ ]
0 1
MODELO LNEA MEDIA.-

= (0.05 [ ]) (10[]) (5) = 2.5 []

= (1.173 [ ]) (10[]) (5) = 58.65 []

= 2 = (2) () (60) (58.65) = 22.11 []

= (137 []) (5)/2 = 342.5 []

1
= = 7744.766[]
2 60 342.5

1 10
= = = 0.00129
2 7744.766

= 2.5 + 22.11 [].

= 0.00258 [].1

= 0.97147 + 0.003225 = 2.5 + 22.11

= 0.00004160 + 0.0025432 = 0.97147 + 0.003225

0.97147 + 0.003225 2.5 + 22.11

= [ ]
0.00004160 + 0.0025432 0.97147 + 0.003225
MODELO LNEA LARGA.

= (0.05 [ ]) (10[]) (5) = 2.5 []

= (1.173 [ ]) (10[]) (5) = 58.65 []

= 2 = (2) () (60) (58.65) = 22.11 []

= (961 []) (5)/2 = 2402.5 []

1
= = 1104.09 []
2 60 2402.5

1 10
= = = 0.009057
2 0.009057

= 2.5 + 22.11 [].

= 0.01811 [].1

2.5 + 22.11
= = = 34.996 1.9723 []
0.01811

= = (2.5 + 22.11) (0.01811) = 0.035718 + 0.63379

= ( ) = (34.996 1.9723) ((0.035718 + 0.63379) 10)

= 12.86306 + 1.31876[]

tanh( ) ((0.035718 + 0.63379 )/2)

= = (0.01811 )
10
2 (0.035718 + 0.63379)
2

= 7.415 + 0.001874

= 1.0121 + 0.00124056 = 12.86306 + 1.31876

= 0.01397978 + 8.62 = 1.0121 + 0.00124056

1.0121 + 0.00124056 12.86306 + 1.31876

= [ ]
0.01397978 + 8.62 1.0121 + 0.00124056
ANEXOS

Ilustracin 1: Tomando voltaje trifsico

Ilustracin 2: Lnea corta

Se puede apreciar que se
esta cambiando de larga a
media.

Ilustracin 3: Lnea media

Ilustracin 4: Lnea larga

CONCLUSIONES.

Dado que para la simulacin de lneas de transmisin en el laboratorio no se variaron

los parmetros de longitud, en la realizacin de las simulaciones se emple la misma
longitud para las lneas corta, media y larga; por lo que los resultados de estas
coinciden de manera muy cercana con aquellos datos obtenidos en el laboratorio.
El acoplamiento de capacitores en una lnea de transmisin que no tiene cargas
conectadas ocasiona la elevacin del voltaje de salida, mientras que en una lnea que
contiene carga permite que la cada de voltaje, es decir, la diferencia entre el voltaje
de entrada y el de salida, presente una variacin menos considerable de la que
debera.
Se pudo comprobar que existen cadas de tensin a lo largo de una lnea de
transmisin, pero que, si estas estn correctamente dimensionadas, no presentaras
prdidas considerables o demasiado costosas al sistema.

RECOMENDACIONES.

Antes de realizar las conexiones comprobar el estado de los materiales, las

protecciones de los equipos y que estos no se encuentren energizados.
Revisar las conexiones realizadas antes de proceder a energizar.
Conocer los lmites en los que operan los equipos que utilizaremos en el laboratorio.
BIBLIOGRAFA.

Aleixandre., X. X. (s.f.). Universidad de Catalua. Obtenido de

https://www.exabyteinformatica.com/uoc/Fisica/Fisica_II_ES/Fisica_II_ES_(Modulo_6)
.pdf

Conde., O. J. (Abril. de 2016). Universidad Autnoma de Nuevo Len. Obtenido de Lneas de

Transmisin y Distribucin.: http://www.fime.uanl.mx/~omeza/pro/LTD/LTD.pdf

IEEE. (s.f.). Universidad del Cono Sur de las Amricas. Obtenido de Lneas de Transmisin
Elctrica.: https://ramaucsa.files.wordpress.com/2010/12/resumen-lc3adneas-de-
transmisic3b3n-elc3a9ctric1.pdf

SECTOR ELECTRICIDAD. (2 de Marzo de 2014). Modelado de Lneas de Transmisin. Obtenido

de http://www.sectorelectricidad.com/8548/modelado-de-lineas-de-transmision-
parte-1/