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Duarte Y. Melina
La correspondencia relacionada con esta investigacin debe ser dirigida a Y. Melina Duarte,
Contacto: duarteyan96@outlook.com
Creatividad en la Infancia:
Encabezado: DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD EN LA INFANCIA.
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Los principales objetivos del trabajo de investigacin son, en primer lugar demostrar la
etapa mas importante psicolgicamente en la vida del hombre por que esta etapa es la que
aula durante la etapa escolar, por qu esta es necesaria para que todos los nios/as sin
El cuarto objetivo es hacer visibles los beneficios del desarrollo de la creatividad y las
El quinto objetivo es demostrar o intentar demostrar cuales serian los rasgos o algunos
Y por ultimo buscar los mejores mtodos para estimular la creatividad de los infantes.
investigacin es variada, ya que se hace uso de distintos tipos de materiales siempre y cuando
Para esto se hace consulta de textos que traten sobre la creatividad y el desarrollo de la
psicologa durante las distintas etapas de la vida del ser humano, tambin se ha hecho consulta
de material que esta en formato digital en la web que tratan sobre la estimulacin de la
Avances de la investigacin:
que el desarrollo de esta hace que las personas sean capaces de tener diferentes soluciones
para un problema.
para la psiquis humana porque en este proceso la persona tiene que analizar, asociar,
que hace a nuestro cerebro ms apto para afrontar los retos que ms adelante tendr que
ser de por si creativo que aun no ha sido expuesto a la racionalidad ni a los limites impuestos
por la sociedad, por ende el nio tiene mas recepcin hacia los estmulos y gran capacidad de
la imaginacin.
creatividad puede causar frustraciones en los nios, por ejemplo en la etapa escolar.
investigacin donde se dice que en la escuela se deben formar personas creativas por que estas
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son capaces de resolver problemas por si mismas, Esto nos demuestra que el no desarrollo de
la creatividad en la etapa escolar es negativo ya que pone en evidencia que los nios que no
son creativos tienen serios problemas para por si mismos resolver distintos tipos de problemas
creatividad y como influye su no desarrollo en el autoestima del nio estudiante ya que puede
que este no comprenda ciertos conocimientos que se le quieran ensear y esto causa
resolver problemas.
ligado al desarrollo del cerebro y las conexiones que se van creando en los primeros aos de
vida del ser humano, estas conexiones si bien tienen que ver con la gentica tambin tienen
que ver con las experiencias que haya tenido el ser humano durante los primeros aos de vida,
autoestima de los nios, por que el desarrollo de la creatividad hace que los nios sean seres
ser capaces de poder expresar emociones, son mas capaces para conocer a los dems y son
que haya riesgo de que esta se bloquee, y desaparezca a medida que el nio crece.
aproximacin a lo que serian algunos de los rasgos de una personalidad creativa, algunos de
los rasgos mas destacados segn la fuente consultada son que una persona creativa es capaz
Luego se han hallado varios rasgos a destacar de este tipo de personalidad, estos son:
1) Las personas creativas ponen en duda aquello que todo el mundo acepta.
6) Aprovechamiento de oportunidades.
7) Trabajo en equipo.
regularidades nos referimos a que una personalidad creativa es capaz de percibir amenazas o
busca dar una forma coherente al mundo para poder hacer predicciones.
El detectar ciertos comportamientos hace que se pueda crear soluciones para ordenar en
Cuando en el punto numero tres se habla de que una persona con personalidad creativa
ve las cosas de diferente forma, se hace referencia a que las personas con personalidad
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creativa hallan como familiar lo extrao y lo extrao lo encuentran familiar, son capaces de
ver nuevos detalles en aquello que se ve a diario. A lo que se refiere diciendo esto es que por
ejemplo si hay un florero arriba de una mesa que esta ah todos los das, una persona creativa
En el cuarto punto cuando se habla de que una personalidad creativa es capaz de crear
nuevas relaciones, se hace referencia a que una personalidad creativa es capaz de crear
conclusiones.
En el quinto punto cuando se habla de arriesgar se hacer alusin a que una personalidad
creativa es capaz de crear nuevos caminos o pensar nuevas ideas sin pensar en lo que pueda
pasar. Las personalidades creativas son capaces de aceptar riesgos sin temer a el error o a la
equivocacin.
referencia a que las personas con personalidad creativa son capaces de sacar provecho de
destaca el hecho de que las personalidades creativas necesitan trabajar en grupo para fomentar
la creatividad, ya que de esta manera las personas creativas intercambian ideas, puntos de
vistas, etc.
denominados de esa forma lo que se denominan como estrategias o tcnicas para estimular el
desarrollo de la creatividad.
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Una de las estrategias se dan en el entorno escolar, donde la estimulacin surge de los
profesores o maestros quienes estimulan el aprendizaje de forma en que este sea visto como
cuento ledo en clase o podran hacer la propuesta de una obra de teatro para explicar
desarrollo de esta investigacin en sus tcnicas nos recomienda que para que la creatividad
de un nio se desarrolle si el entorno quiere estimular a la creatividad del infante deben tener
Los objetivos de estos cinco puntos son, en primer lugar, que el nio al tener libertad de
expresin sea capaz de crear ideas propias sin que este tenga miedo a equivocarse.
recomendaciones sobre actividades que desarrollen la creatividad del nio, por ejemplo
Otras recomendaciones que son importantes destacar son, No rerse ni burlase de las
ideas de los nios y escuchar sus ideas con atencin, esto es importante ya que aquello creado
por el nio sea destacado y que el nio entienda que lo que ha creado tiene un valor y que sus
pares as lo perciben.
Esto es importante, por que muchas veces con comentario o actitudes la creatividad del
nio se puede ver limitada y lograr que el nio se cohba en otras instancias.
Es importante que en la educacin dada a los infantes, se ensee a valorar lo creado por
el prjimo, ya que por el solo hecho de que el otro se haya atrevido a crear algo merece
respeto y felicitacin.
Otra cosa a destacar es que los adultos no deben dirigir los juegos de los infantes,
tampoco se los debe interrumpir en el juego, solo se debe intervenir cuando el nio lo pida.
excursin, etc.
Un punto muy importante que se debe tener en cuenta en esta era tecnolgica es limitar
el tiempo de uso de dispositivos electrnicos, ya sea pc, tablet, celular, televisin, etc, por que
esto limita la capacidad de desarrollo de la creatividad en los nios y el exceso del uso de
Referencias bibliogrficas:
http://www.hacerfamilia.com/educacion/noticia-fomentamos-creatividad-ninos-
infantil.
http://www.vidaprofesional.com.ve/blog/importancia-del-desarrollo-de-la-creatividad-en-la-
http://www.hacerfamilia.com/psicologia/creatividad-personas-creativas-fantasia-imaginacion-
http://www.desarrollodeltalento.com/2013/10-recomendaciones-para-desarrollar-la-