UNIVERSIDAD AUTONOMA DE TAMAULIPAS

Unidad Acadmica de Ciencias Jurdicas y Sociales

LICENCIATURA EN PSICOLOGIA
POLITICAS DE CLASE
R-RS-32-06-02 Rev.3

CATEDRTICO: ARQ. Y MDI JESUS MEDELLIN VERDUZCO

ASIGNATURA: ESTADISTICA DESCRIPTIVA
PERODO: ENE-MAY 2016
HORARIO DE LUNES:11: 00-12:50; JUEVES: 11:00-11:50; VIERNES: 11: 00-11: 50
CLASES:
GRUPO: Q
E-MAIL: arq-jmedev@hotmail.com
TELFONO / 833-2919723
CELULAR:

DESCRIPCIN GENERAL DE LA ASIGNATURA:

ESTA ASIGNATURA ESTA VINCULADA AL MTODO CIENTFICO Y PROPORCIONARA LOS ELEMENTOS NECESARIOS EN LA TOMA,
ORGANIZACIN, Y ANLISIS DE DATOS, QUE EN PSICOLOGA SON LA BASE PARA LA DEDUCCIN DE CONCLUSIONES EN LA
INVESTIGACIN Y EN LA TOMA DE DECISIONES CUANDO SE LLEVA A CABO LA MEDICIN DE LA CONDUCTA.
DE TAL MANERA, LA MATERIA SE VINCULA, EN EL PLAN DE ESTUDIOS, CON LAS ASIGNATURAS CORRESPONDIENTES A LA
METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN, ANLISIS ESTADSTICO DE LOS DATOS Y MEDICIN PSICOLGICA, COMO: INTRODUCCIN
A LA METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN, METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN EN PSICOLOGA, SEMINARIO DE
INVESTIGACIN EN PSICOLOGA, PSICOESTADSTICA, TALLER DE PSICOMETRA, Y TALLER DE ELABORACIN DE PROYECTOS.
MATERIAS FUNDAMENTALES EN EL DESARROLLO DE LA DISCIPLINA COMO CIENCIA DEL COMPORTAMIENTO.

OBJETIVO GENERAL:

- CONOCE E IDENTIFICA CON VISIN GLOBALIZADA Y SUFICIENTE TODAS Y CADA UNA DE LAS HERRAMIENTAS
ESTADSTICAS ADQUIRIDAS, PARA APLICARLAS EN LOS DIVERSOS CAMPOS DE ESTUDIO DEL COMPORTAMIENTO
HUMANO.

CRITERIOS DE EVALUACIN: BIBLIOGRAFA BSICA:

CRITERIO % *BASICA:
LIPCHUTZ, S. (2000)
FORMATIVO INT. A LA PROB. Y EST.
% 10
Participacin Mc Graw Hill-Interamericana.
Mxico.
PAGANO, R. (2000)
EST. PARA LAS C. DEL COMPORTAMIENTO.
Thompson. Mxico
RITCHEY, F.J. (2002)
EST. PARA LAS C. SOC. El potencial de la imaginacin estadstica.
Mc GraW Hill. Mxico
Trabajo en clase % 10 LIND, D., MASON, R., MARCHAL, W. (2001)
EST. PARA ADMON. Y
ECONOMIA.
Mc Graw Hill. Mxico
PORTILLA, C. E. (1994)
ESTADISTICA
Mc Graw Hill. Mxico
Tareas % 10 BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA:
DIAGNOSTICO *COMPLEMENTARIA
% 20 HDEZ., S.R., FDEZ., C.C., BAPTISTA, L.P. (2003)
Investigaciones
METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION. (3 Ed.) Mc Graw Hill Mxico.
Fichas de diagnostico % 50. 50 CLARK-CARTER, D.
(2002)
INV. CUANTITATIVA EN PSICOLOGIA. Del diseo experimental al reporte de inv.Oxford. Mxico
COOLICAN, H. (1997)
100%
METODOS DE INV. Y EST. EN PSICOLOGIA.Manual Moderno, Mxico.
MORALES, M.L. (1982)
PSICOMETRIA APLICADA.Trillas. Mxico ; DELGADO, C.L.M.(2001) ESTADISTICA, U.A.T. (3 Ed.) MEXICO.
SUBJETIVO ?
FECHAS DE EXMENES:
1er
17 FEBRERO ORDINARIO:
Parcial:
2 EXTRAORDINARIO
6 ABRIL 16 MAYO
Parcial: :
er
3
4 MAYO
Parcial:

CONTENIDOS TEMTICOS
VISTO EN
CLASE
SEMANA
(uso del
CONTENIDO / TEMA
alumno)
INTRODUCCION
*PRESENTACION Y GLOBALIZACION
18-22 ENE
*DEFINICION Y CLASIFICACION DE ESTADISTICA

*MTODOS DE MUESTREO.
25-29 ENE *NOCIN DE FRECUENCIAS.
*ORDENACIN Y TABULACIN DE DATOS.
REPRESENTACION GRAFICA DE LA INFORMACION

*GRAFICA DE BARRAS
*CIRCULAR O DE PASTEL
1-5 FEB
*HISTOGRAMA
*POLIGONO DE FRECUENCIAS
*OJIVA
*OTRAS GRAFICAS
MANEJO ANALITICO DE LA INFORMACION
(MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL Y DE VARIABILIDAD)

*MEDIA (ARITMTICA, PONDERADA, ARMNICA Y GEOMTRICA)

8-12 FEB
*MEDIANA.
*MODA.
*RELACIN ENTRE MEDIA ARITMTICA, MEDIANA Y MODA.
*CUARTILES, DECILES Y PERCENTILES.
*RANGO.
*DESVIACIN MEDIA, TPICA O ESTNDAR,
15-19 FEB
*VARIANZA.
*USOS E IMPORTANCIA
DISTRIBUCION NORMAL

*DEFINICIN DE PROBABILIDAD.
*PROBABILIDAD COMO FRECUENCIA RELATIVA.
22-26 FEB *CONDICIONAD PARA SUCESOS DEPENDIENTES E INDEPENDIENTES.
*PARA SUCESOS MUTUAMENTE EXCLUYENTES.
*DISCRETA
*ESPERANZA MATEMTICA,
*FACTORIAL DE UN NMERO Y OPERACIONES.
29 FEB-4 MAR *DISTRIBUCION NORMAL Y DE GAUSS
7-11 MAR *CURVA NORMAL DE DISTRIBUCION
LA MEDICION EN PSICOLOGIA Y UNIDADES DE CALIFICACION

*LA MEDICIN EN PSICOLOGA E IMPORTANCIA

14-18 MAR
*INSTRUMENTOS DE MEDICIN PSICOLGICA Y UNIDADES DE CALIFICACIN.
*PORCENTAJE DE CALIFICACIN CORRECTA Y BAJO LA CURVA
*PORCENTAJE ACUMULADO.
*GRADOS POR LETRA.
29 MAR-1ABR
*NMERO DE DESVIACIN ESTNDAR.
4-8 ABR CALIFICACION: Z, T,
11-15 ABR * AGCT, CEEB, ITED, ESTANDAR.
18-22 ABR *DESVIACIONES CI
CORRELACION Y REGRESION.
25-29 ABR
*REGRESION Y ECUACION
*CORRELACION LINEAL E INDICE DE CORRELACION.
 *COEFICIENTE DE CORRELACION.
2-6 MAY
* DIAGRAMA DE DISPERSION
9-13 MAY
REALIMENTACION

Nombre del alumno que report avances a medio curso: Firma

Nombre de los alumnos que cotejaron el reporte de avances Firma

Nombre del alumno que report avances a fin del curso: Firma

Nombre de los alumnos que cotejaron el reporte de avances Firma

REGLAS EN EL SALN
1. EL ALUMNO EVITARA CONSUMIR ALIMENTOS Y BEBIDAS DENTRO DEL SALON DE CLASE, ASI MISMO, EVITARA EL TIRAR
PAPELES O EN SU DEFECTO, LOS RECOGERA DEPOSITANDOLOS EN EL RECIPIENTE CORRESPONDIENTE
2. LA TOLERANCIA DE ENTRADA A CLASE SERA DE 5 min.
3. LA JUSTIFICACION DE ASISTENCIAS SE HARA SOLAMENTE SI EL ALUMNO PRESENTA JUSTIFICANTE EXPEDIDO POR LA
COORDINACION CORRESPONDIENTE CON SELLO Y FIRMA DE LA MISMA
4. LA ENTREGA DE TRABAJOS, TAREAS Y OTRO TIPO DE ACTIVIDADES, SE HARA EN TIEMPO Y EN FORMA DICTAMINADA POR EL
CATEDRATICO.
5. EL COMPORTAMIENTO DEL ALUMNO DENTRO Y FUERA DEL SALON DE CLASE SERA CONFORME A LO DICTAMINADO EN EL
REGLAME NTO INTERNO EXPEDIDO POR LA UACJS
6. LA CALIFICACION MINIMA PARA ACREDITAR LA MATERIA SERA LA INDICADA EN LOS ESTATUTOS EMITIDOS POR LA U.A.T.
7. POR TAL MOTIVO, PARA QUE SE PUEDA DAR LA ACREDITACION DEL ALUMNO YA SEA EN FORMA DIRECTA O DE FORMA
DIAGNOSTICA, SERA NECESARIO DE CUBRIR EN FORMA TOTAL CON LOS DIFERENTES REQUISITOS ESTABLECIDOS POR EL
DOCENTE.( asistencia al 90 %, cumplimiento total de trabajos, comportamiento acorde a los estatutos establecidos y haber cumplido con todos los
requerimientos indicados en los diferentes criterios de evaluacin)