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JARDN DE NIOS GUILLERMO PRIETO

TURNO MATUTINO
EVALUACIN DIAGNOSTICA
GRUPO: 2 C

EDUCADORA:
ALUMNO: ________________________________
PERSONA QUE REVISA: _____________________________________________

OPORTUNIDAD PROCESO FORTALEZA

LENGUAJE Y COMUNICACIN
APRENDIZAJES ESPERADOS
Usa el lenguaje para comunicarse y relacionarse con nios y adultos.
Mantiene la atencin y sigue la lgica de las conversaciones.
Utiliza y comparte informacin de l mismo.
Narra sucesos reales o imaginarios.
Describe personas, objetos, lugares.
Comparte sus preferencias por juegos y actividades.
Solicita y proporciona ayuda para llevar a cabo diferentes tareas.
Solicita la palabra y respeta su turno.
Utiliza el dilogo para resolver conflictos.
Escucha la narracin de cuentos, leyendas, fbulas, Y expresa que reacciones le provocan.
Utiliza marcas grficas o letras con intenciones de escritura.
Escribe su nombre con diversos propsitos.

PENSAMIENTO MATEMTICO
APRENDIZAJES ESPERADOS
Compara colecciones por correspondencia uno a uno o conteo donde hay ms, menos, igual, etc.
Utiliza estrategias de conteo como la organizacin en fila, el sealamiento, aadir, repartir, etc.
Usa y nombra lo nmeros que sabe, en orden ascendente.
Usa y menciona los nmeros en orden descendente.
Conoce el uso de los nmeros en la vida cotidiana.
Observa, nombra, compara objetos y figuras geomtricas.
Ordena de manera creciente y decreciente, objetos por tamao, color,
Usa y combina formas geomtricas para formar otras.

EXPLORACIN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO


APRENDIZAJES ESPERADOS
Manipula objetos de medio natural, los observa y comenta lo que observa.
Identifica similitudes y diferencias de objetos y seres del medio natural.
Clasifica elementos y seres de la naturaleza.
Expresa con sus ideas cmo y porque ocurren algunos fenmenos, porque se caen las hojas,etc.
Indaga sobre su historia familiar y la comparte.
Habla sobre sus costumbres familiares y de su comunidad.
Participa en eventos culturales, ceremonias cvicas y festividades nacionales y comunidad.
Respeta los smbolos patrios.

DESARROLLO FSICO Y SALUD


APRENDIZAJES ESPERADOS
Participan en juegos que implican habilidades bsicas(gatear, caminar, correr, saltar, etc.).
Participa en juegos de ubicacin y desplazamiento.
Juega libremente con diversos materiales.
Construye o modela objetos de su propia creacin.
Aplica medidas de higiene personal.
Aplica medidas de higiene con relacin a los alimentos.
Atiende reglas de seguridad y evita ponerse en riesgo l y a sus compaeros.
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
APRENDIZAJES ESPERADOS
Habla como es l, lo que le gusta y lo que le disgusta.
Realiza un mayor esfuerzo para lograr lo que se propone.
Cuida de su persona y se respeta a s mismo.
Controla gradualmente conductas impulsivas.
Se hace cargo de sus pertenencias.
Acta conforme a los valores de colaboracin, respeto, honestidad y tolerancia.
Participa en juegos respetando reglas y normas.

EXPRESIN Y APRECIACIN ARTSTICAS


APRENDIZAJES ESPERADOS
Escucha, canta y participa en juegos y rondas.
Sigue el ritmo de canciones utilizando su cuerpo o instrumentos.
Baila libremente al escuchar msica.
Representa por medio de la expresin corporal animales y/o personajes.
Manipula arcilla o masa, modela y descubre posibilidades para crear una obra plstica.
Crea mediante el dibujo, la pintura, el modelado, etc. Paisajes y objetos reales o imaginarios.

OBSERVACIONES

COMPROMISOS DE LOS PADRES DE FAMILIA

FIRMA DEL PADRE DE FAMILIA

FECHA:

EDUCADORA Vo. Bo.

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DOCENTE FRENTE A GRUPO DIRECTORA

________________________
SELLO

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