Crnica y entrevista

Objetivos

Aplicar las caractersticas de la crnica para desarrollar su propia crnica.

Secuencia de actividades

Inicio

Se iniciar la clase presentado una noticia periodstica en el pizarrn. Los alumnos contaran
con una fotocopia de la misma para registrar en sus carpetas. Entre todos leeremos la noticia
y marcaremos sus partes.
La Noticia

La noticia es el relato de un acontecimiento de actualidad que produce el inters del pblico.

El periodista tiene la responsabilidad de relatar con la mayor objetividad y veracidad posible
cmo se han producido esos acontecimientos o hechos.

La noticia tiene unas funciones claramente delimitadas y el periodista trata de cumplirlas con
el mayor rigor profesional. El lector recibe la informacin sin ningn tipo de valoracin
personal u opinin del periodista que ha redactado la noticia.

Cuando se dispongan a redactar una noticia no deben pretender ser el ms original o el ms

creativo sino el ms preciso, veraz y objetivo. El estilo lingstico utilizado est claramente
definido por las siguientes normas: claro, concreto y conciso (las tres c).

El periodista ordena los datos en la narracin de la noticia en orden decreciente a su

importancia: parte de los datos ms importantes para llegar hasta aquellos menos
significativos que cerrarn el cuerpo de su noticia. Las noticias siguen una estructura de
pirmide invertida.

Para que un hecho sea noticia debe cumplir con cuatro condiciones:
- Ser verdadero
- Ser actual
- Ser novedoso
- Ser interesante

Y tiene que responder a las seis cuestiones bsicas:

1. Qu? Qu sucedi (el hecho)

2. Quin? A quin le sucedi (el sujeto)
3. Cmo? Cmo le sucedi (la manera)
4. Dnde? Dnde le sucedi (el sitio)
5. Cundo? Cundo le sucedi (el tiempo)
6. Por qu? Por qu le sucedi (la causa)

Seguidamente se explicar a los alumnos que hay distintos formatos textuales periodsticos.
Entre ellos se encuentran los gneros informativos, que, como su nombre lo indica, cumple
con la funcin primordial de informar al lector. Entre los gneros informativos, pueden
contrarse la noticia, la crnica, la nota de divulgacin cientfica, y el reportaje.

Se escribir en el pizarrn:
Gnero informativo

La noticia

La crnica

La nota de
divulgacin cientfica

El reportaje

Se comentar a los alumnos que durante las prximas clases trabajaremos con la crnica y el
reportaje.

Desarrollo

La crnica

Se propondr a los alumnos comparar la noticia que hemos trabajado con una crnica. Para
ello se presentar
(usar un fragmento o trabajar con la crnica del libro de clases
pag. 49)
Clarin.com

Juegos Olimpicos Rio 2016

13/08/16

Argentina le gan un clsico infartante

a Brasil y est en cuartos
Bsquetbol
Fue por 111-107 en el Arena Carioca 1. La Seleccin se impuso despus de
dos dramticos suplementarios. Y as se clasific a cuartos de final, a falta del
duelo con Espaa. Fotogalera HD

Campazzo, Manu y Scola se abrazan tras el enorme triunfo sobre Brasil. (Maxi Failla, enviado especial)

Hernn Sartori

Los abrazos no alcanzan. La emocin es mucha y el desgaste tambin. Argentina

gan un partido increble porque no se entreg nunca contra Brasil y un Arena
Carioca 1 en contra. Lo empat a tres segundos del final del tiempo regular por un
triple de Andrs Nocioni, la figura de la cancha, y lo gan en el segundo
suplementario. Un encendido Campazzo fue clave para asegurar el triunfo por 111 a
107. La Seleccin de Sergio Hernndez, adems, se llev el premio del pase a
cuartos de final, cuando todava le falta el ltimo partido del grupo contra Espaa.

Es un deporte muy difcil de jugar el bsquetbol, pero si se comprende su filosofa,

el camino estar ms cerca de ser el preciso para llegar a buen trmino. Lo
demostr el primer tiempo de Brasil-Argentina. De otra manera no se puede
comprender cmo la Seleccin pas de ganar 30-19 en el comienzo del segundo
cuarto a irse al descanso perdiendo 52-44, con un parcial de 33-16 para Brasil en
esos segundos diez minutos.

Cuando estuvo en la cancha la formacin titular de la Argentina, la fluidez hizo pie

en el rectngulo de juego, y as el equipo pudo quebrar la paridad que le presentaba
el local con una racha de 8-0 en 1m40, con dos triples de Nocioni y un doble de
Scola, con asistencia de Campazzo. Brasil senta la presin de la locala y del estadio
en silencio y as fue como Argentina se alej a 10 tantos (24-14) gracias a triples de
Scola (3-3 de campo hasta ah) y Nocioni (4-4 triples), con 5 asistencias de
Campazzo en el cuarto.

Guilherme respondi con un triple viniendo desde el banco que movi Magnano
para cambiarle la cara a la Seleccin local, pero todo termin con un robo de Garino
en la salida de fondo del local y la volcada del marplatense cerr 28-19 los primeros
10 minutos. Nocioni, tras una asistencia de Dela, estir a 11 la ventaja (30-19), pero
hasta ah lleg la embestida argentina.
Sergio Hernndez decidi dejar en el banco a Campazzo, Scola y Ginbili, por lo
que Argentina se plant con Laprovttola, Delfino, Nocioni, Mainoldi y Dela. Y del
otro lado, Magnano prefiri al segundo bloque brasileo. Y los suplentes
verdeamarelos fueron slidos a la hora de rotar la pelota y encontrar el hombre
mejor ubicado. Eso fue lo que perdi Argentina, adems de cometer errores en el
ataque que costaron caro en defensa.

Hablar de un parcial de 23-5 para Brasil es hablar de los triples de Benite, de que
Neto no hizo sentir que Huertas estaba en el banco y, sobre todo, de que Guilherme
es el corazn de la Seleccin local. Un histrico alero que anotaba desde lejos y
dejaba el alma en cada jugada, gritando cada recupero o falta forzada. Fue el
smbolo de la levantada brasilea.

Argentina era Nocionidependiente (anot 21 de los 44 puntos del equipo en el

primer tiempo) y Manu y Scola regresaron recin en la mitad del cuarto, cuando
Brasil haba pasado al frente y vena con el nimo por el cielo. El de Argentina
estaba por el piso. Luifa aplauda en todo momento para levantrselo a sus
compaeros, pero llegaba hasta un punto.

El cuarto se cerr con los titulares en la cancha y ocho puntos de desventaja (52-
44). La efectividad lo haba sido todo: Argentina, 36 por ciento en tiros de cancha;
Brasil, 65 por ciento. Y los 11 rebotes locales marcaban la poca intensidad defensiva
argentina y la falta de puntera. No vena bien barajada la mano. Para nada.

Menos an cuando Scola y Nocioni sumaron tres faltas y Manu fue a descansar.

Argentina slo embocaba con los lanzamientos externos, de la mano caliente de

Nocioni. Brasil ganaba por 10 (63-53) y entonces lleg una rfaga de amor propio.
Orgullo por estar jugando sin brillo. Campazzo aport un triple, Chapu sum libres,
Deck corri bien rpido para aprovechar una asistencia de Campazzo y el mismo
petiso cordobs dio vuelta el partido para el 64-63 con un 11-0 en 2m06.

El estadio era un hervidero. De los dos lados, con dominio local, claro. Y fue parejo
hasta la chicharra parcial, aunque Brasil cerr mejor para el 72-67 con el que
llegaron al ltimo cuarto.

Sera un parto hasta el final, con mucho nerviosismo adentro y afuera de la cancha.
Brasil lleg 77-73 a la mitad del cuarto gracias a Nen y Argentina tuvo mala
fortuna con algn lanzamiento errado pero necesit haber convertido un par de
libres errados. Apostaba al triple la Seleccin, pero no se le daba. Y el aro se le
cerraba.

Brasil se aferraba a la distancia de 81-75 con 3m11 para el final, pero Argentina no
se entreg. Luch y tuvo premio de la mano de Nocioni, de enorme partido: con tres
segundos por jugar, y con su sptimo triple, igual en 85 el partido y se fueron al
suplementario.

El show de Nen en la pintura le permiti a Brasil seguir en ventaja. Sin embargo,

otro triple de Nocioni en su mejor actuacin en unos Juegos Olmpicos puso
nuevamente a tiro a los dirigidos por Hernndez, que quedaron 93-94 con 1m05
por jugarse. Apenas un acierto de los dos disponibles en la lnea de libres puso a
Brasil a dos, pero un doble de Campazzo volvi a emparejar el trmite (95-95). Neto
fall un triple y la ltima pelota le qued a Ginbili, pero no fue certero y fueron al
segundo suplementario.

Campazzo se encendi y dos triples suyos pusieron a la Seleccin arriba por 101-95.
La distancia se ampli con otro doble, pero Brasil sum hasta llegar a 100 y volvi a
poner en peligro a la Argentina, que encima fallaba libres. Garino acert un triple
pero un da apareci Leandrinho y con nueve puntos suyos, el local qued a uno de
diferencia (106-105).

Una falta sobre Campazzo volvi a encender la ilusin: el de Murcia no fall a 45

segundos de la chicharra y Argentina pas a ganar 108-105. Y con un libre del
cordobs sac cuatro de ventaja a 13 segundos, con Nocioni mirando desde el banco
porque haba llegado a la quinta falta. Leandrinho acert dos libres y aunque luego
Delfino fall los suyos, a Brasil no le alcanz porque cuando tuvo la chance de
recuperar la pelota, Ginbili tom el rebote ofensivo, fue a la lnea y esta vez fue
certero.

Y hubo fiesta grande en Ro de Janeiro. Celeste y blanca.

Fuente: http://www.clarin.com/juegos-olimpicos-rio-2016/Brasil-Argentina-clasico-
caliente_0_1631236927.html

La crnica es una narracin basada en un hecho real, pero en que el autor presenta una
interpretacin personal de dicho hecho. Este tipo de texto favorece la presentacin del punto
de vista, la opinin y crtica del autor. Es considerada como una noticia ampliada

CARACTERSTICAS DE UNA CRNICA PERIODSTICA

La crnica periodstica no solo se encarga de informar, sino que presenta una relacin
ordenada de los hechos, se encarga de explicar sus causas y expone una opinin acerca del
tema dentro de su desarrollo

Caractersticas formales de la Crnica Periodstica:

Caractersticas de la crnica

Veracidad

Narracin
cronolgica
Uso de recursos
Literrios

Veracidad: La crnica se basa en un hecho verdadero o real.

Narracin cronolgica: El relato de los hechos mantiene su orden a medida que fueron
ocurriendo en el tiempo.

Recursos literarios: La crnica es el gnero periodstico que utiliza recursos del lenguaje
literario, los cuales hacen parte del estilo del autor.

Diferencias entre la crnica periodstica y la noticia.

La crnica periodstica y la noticia tienen rasgos similares pero tambin diferencias notables.
Por un lado, la similitud entre ambas radica en que son formas de narrar propias del
periodismo. Sin embargo, cada una tiene una forma y una finalidad exclusiva.
La principal diferencia entre la crnica periodstica y la noticia consiste en que esta ltima se
limita a describir una informacin determinada.
La crnica, en cambio, va ms all y aparte de contar la informacin, pone nfasis
concretamente en la forma o estilo en que esta es relatada al lector.
Por ello, los cronistas procuran brindar no solo una recopilacin de datos acerca de un suceso,
sino ofrecer una historia completa acerca del mismo.

Ambas responden a las siguientes preguntas:

1. Qu? Qu sucedi (el hecho)

2. Quin? A quin le sucedi (el sujeto)
3. Cmo? Cmo le sucedi (la manera)
4. Dnde? Dnde le sucedi (el sitio)
5. Cundo? Cundo le sucedi (el tiempo)
6. Por qu? Por qu le sucedi (la causa)

A continuacin se invitar a los alumnos a confeccionar en forma grupal el concepto de crnica

periodstica:

La crnica periodstica es un texto que cuenta hechos relevantes y de actualidad ordenados

cronolgicamente. Tambin presenta el punto de vista, la opinin y crtica del autor.

Al igual que la noticia, la crnica responde a las seis preguntas bsicas: Qu? Quin?
Cmo? Dnde? Cundo? Y Por qu?

Principales caractersticas

Como pertenece al gnero del periodismo comparte con este varios elementos, como los
siguientes

- Pblico amplio. Cuando se lee una crnica en algun periodico, lo mas probable es que sea
sobre un hecho de interes general. Por ejemplo, la asuncion de un mandatario al cargo, la
llegada de un personaje celebre al pais, la celebracion de evento cultural, etc.

- Es un relato. El uso de la narracin es la esencia de la crnica.Narra en forma detallada,

objetiva (o subjetiva en algunos casos) y secuencial un suceso determinado capaz de llamar la
atencin de los lectores.

- Lenguaje sencillo. La crnica debe estar redactado en un lenguaje accesible para toda clase
de lector.

- Diversidad de temas . No existe un determinado tema del cual puede tratar. Existen crnicas
que tratan temas sociales, polticos, econmicos, policiales, deportivos, etc.
- Minuciosa. Debe procurarse relatar sin perder detalle alguno.

Bibliografa:

http://www.portaleducativo.net/septimo-basico/318/Generos-periodisticos-cronica-noticia-
reportaje-entrevista