LK- 3.

1a

PERANCANGAN KEGIATAN PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK

Langkah Kegiatan :
1. Rancanglah suatu kegiatan pembelajaran tematik terpadu yang menerapkan pendekatan
saintifik dan tuliskan pada kolom yang tersedia.

Tema : Benda-benda di Lingkungan Sekitar

Subtema : Wujud Benda dan Cirinya
Pembelajaran ke- : Ke-1

Tahapan Pembelajaran Kegiatan

Mengamati Mengamati percakapan Edo, Beni, dan Lani siswa kls.5
Membaca kegiatan kelompok Salam pada saat mengunjungi
desa Matahari. Pada saat kegiatan tersebut mereka melihat
kondisi sungai yang kotor karena banyak terdapat kaleng bekas,
plastik, dan sampah lainnya.
Pada saat air di panci telah mendidih ternyata bisa mengurangi
air di panci tersebut
Perubahan benda padat menjadi benda cair.
Mengamati contoh-contoh gambar dan penjelasannya yang
menunjukkan bilangan bulat, pecahan biasa,dan pecahan
campuran.
Mengamati contoh persamaan bilangan bentuk pecahan biasa,
pecahan campuran dengan bentuk desimal dan persen

Menanya Ladang di desa Matahari tidak sesubur seperti dahulu lagi, apa
yang salah dengan desa Matahari ?
Mengapa air di panci yang mendidih bisa berkurang ?
Mengapa es di plastik mencair ?
Mengumpulkan Mengidentifikasi perubahan-perubahan pada alam yang
informasi/eksperimen memiliki dampak bagi kehidupan manusia.
Mengidentifikasi faktor-faktor penyebeb terjadinya perubahan
alam.

Mengasosiasikan/mengolah Terjadinya perubahan-perubahan alam diakibatkan karena

informasi masyarakat tidak mengelola dan melestarikan alam dengan
baik.
Terjadinya perubahan wujud benda diakibatkan panas.

Mengkomunikasikan Membuat kesimpulan penyebab terjadinya perubahan alam.

Menyebutkan cara mencegah perubahan alam.
Membuat persamaan bilangan pecahan biasa, pecahan
campuran dengan bilangan desimal dan persen.