Estudo da Poluio

numa Aula de Matemtica

NOME_______________________________
ESCOLA_____________________________
EQUIPE__________________SRIE______
PERODO________________ DATA_______

-Roteiro do aluno-
Objetivo: Esta atividade tem mltiplos objetivos: evidenciar a importncia do
ferramental matemtico no estudo e resoluo de problemas que ocorrem ou
naturalmente ou como conseqncia da interveno do homem na natureza,
desenvolvimento da cidadania, incentivar a reflexo e desenvolver o esprito crtico
do aluno no que diz respeito a essa interveno.
Material:
3 vasilhames transparentes
1 copo plstico
1 frasco com corante
1 esptula de madeira
Observao: O primeiro vasilhame dever ser utilizado para armazenar a gua
limpa, a qual ser utilizada para repor a gua do lago em cada etapa de sua
despoluio; o segundo vasilhame dever representar o lago e o terceiro dever
ser utilizado para armazenar a gua removida do lago.
Procedimento: Este kit deve ser utilizado com a superviso do professor, que
dever orientar as atividades a serem desenvolvidas em cada etapa. A classe
dever ser dividida em grupos de 5 alunos.

ATIVIDADE 1
Descrio e primeiras concluses
Suponha que em um habitat constitudo por um lago de guas lmpidas, com
vegetao e espcimes caractersticos, seja despejada uma certa quantidade de um
produto poluente e que ocorra um processo de despoluio natural, promovido pelos
seres vivos pertencentes a esse habitat.
Em uma descrio simplificada desse processo natural de despoluio,
suponha que os seres vivos do lago purifiquem um quarto do volume de gua do
lago durante qualquer perodo de 24 horas.
Use um vasilhame transparente para representar o lago e adicione quatro
copos de gua ao vasilhame para simular a gua do lago. Represente o produto

1
poluente por 16 mL de corante. Utilize o conta-gotas para adicionar 48 gotas de
corante ao vasilhame (3 gotas correspondem a 1mL). Veja a figura 1.

16 mL de corante

4 copos de gua

Figura 1
Podemos simular o processo natural de despoluio do lago removendo um
copo de gua colorida do frasco e recolocando um copo de gua pura, como na
figura 2 abaixo.

Figura 2

Questes:
1. Quanto de poluio permanece no vasilhame?
Resposta:

2. Assuma que mais nenhum poluente seja adicionado ao lago. Quanto de poluio
eliminada do lago aps as prximas 24 horas?
Resposta:

3. Represente este processo removendo um copo de gua colorida e acrescentando

um copo de gua limpa.
Suponha que n represente o n-simo perodo de 24 horas considerado e que a(n)
represente a quantidade de poluente ao final do n-simo perodo de 24 horas.

2
Continue o experimento para 1, 2, 3, 4,... perodos de tempo e descreva o que voc
observou em cada um dos passos efetuados, registrando a quantidade de poluente
restante (em mL) aps cada perodo.(Use o verso da folha).
Com os resultados obtidos complete a tabela abaixo. Utilize uma calculadora
para acompanhar os clculos que sero realizados.

Perodo de 24 horas Poluente (mL)

(n) a(n)
0 24 n=1 16
24 48 n=2
48 72 n=3
72 96 n =4
96 120 n =5
120 144 n =6
144 168 n =7

4. Supondo que o volume total de lquido no lago (gua + poluente) seja 100mL,
determine qual frao deste volume representa a quantidade de poluente, em cada
perodo de tempo da tabela acima.
Resposta:

5. Pesquisar quais so as substncias necessrias para fazer um detergente.

Resposta:

6. Quais so as conseqncias de uma quantidade elevada de detergente num lago

com peixes? Explique.
Resposta:

3
 ATIVIDADE 2
Abordagem Recursiva, Algbrica e Grfica

PARTE A
(Referente Atividade 1)

Para cada n-simo perodo de tempo de 24 horas, a quantidade de poluente

no lago no incio daquele perodo, a(n), ser chamado a quantidade inicial, e a
quantidade ao trmino daquele perodo, a(n+1), ser chamada de quantidade final.
Por exemplo, para o primeiro perodo de 24 horas, a(1)=16 a quantidade inicial e
a(2) =12 a quantidade final.
A relao entre a(n) e a(n+1) para n perodos de 24 horas representada
pela equao recursiva:

a(n+1) = 0.75 a(n), para n 1 (observao = 0,75)

Questes:
1. Por que esta a equao que representa o processo?
Resposta:

2. Considere a(1) = 16 (a quantidade inicial de poluente no lago). Suponha agora,

que um certo teste possa detectar 1 mL de poluente no lago (1 mL de gua colorida
no recipiente). Aps a dose inicial de 16 mL, at quando o teste de poluio ser
eficiente?
Para responder a esta questo, complete a tabela a seguir utilizando a
equao recursiva acima.(Anote os clculos no verso da folha)

Perodo de 24 horas Poluente (mL) Poluente (mL)

(n) a(n) a(n+1)
n=1 16
n=2
n=3
n=4
n=5
n=6
n=7
n=8
n=9
n = 10

Resposta:

4
3. Suponha agora que o teste pudesse detectar at 0,0001 mL de poluio. Como o
mtodo recursivo demandaria muito tempo e vrios clculos, complete os dados
abaixo a fim de obter um mtodo mais rpido para determinar o valor de a(n)
sabendo-se apenas o valor da quantidade inicial de poluente a(1). Desta forma
teremos um mtodo mais rpido para determinar a eficincia do teste.

Sabe-se inicialmente que:

a(1) = 16
a(2) = 0,75a(1)
a(3) = 0,75 a(2) = 0,75 .0,75 .a(1) = (0,75)2.a(1)
a(4) = ________________________
a(5) = ________________________
a(6) = ________________________
...

Repetindo sucessivamente estes clculos, este raciocnio nos sugere uma

equao mais geral. Esta nova equao chamada de Progresso Geomtrica.
Tente escrev-la.
Resposta:

PARTE B
Mtodo Logartmico

Um mtodo ainda mais rpido para determinar o perodo de tempo em que o

teste de poluio ser eficiente envolve o uso da funo logartmica.

Questes:
1. Supondo que o teste eficiente para qualquer perodo de tempo n, para o qual a
quantidade de poluente a(n) restante no lago seja maior que 0,0001 mL, isto ,
0,0001
( 0,75) n 1 .16 > 0,0001 ( 0,75) n 1 > ,
16
aplique log em ambos os lados e, a seguir, utilize as propriedades da funo
logartmica.
Resposta:

5
2. Divida ambos os lados por log(0,75), invertendo o sentido da desigualdade (pois
log(0,75) um nmero negativo). Novamente aplique as propriedades da funo
logartmica.
Resposta:

3. Aps realizar os clculos, voc conclui que o teste eficiente para que valores de
n?
Resposta:

PARTE C

Observao: Chame de x a quantidade de poluente no lago no incio de cada

perodo de 24 horas e de y a quantidade de poluente no lago ao final desse mesmo
perodo.

Questes:

1. Considerando as variveis x e y acima, e a taxa de despoluio do lago

mencionada anteriormente, qual a relao que representa y como funo de x?
Observe que os valores a(n) e a(n+1) obtidos na tabela da ATIVIDADE 1 satisfazem
a relao entre as variveis x e y que voc obteve.
Resposta:

2. Construa o grfico da funo obtida no item anterior, e represente sobre ele os

pontos (a(n), a(n+1)), obtidos na Parte A desta atividade.

6
 y

3. Analise o grfico obtido e verifique se os nmeros a(1), a(2), ..., esto convergindo
para algum valor ou no. Se a resposta for positiva, o valor encontrado ser
denominado valor de equilbrio.

ATIVIDADE 3

Considere agora uma nova situao em que a cada perodo de 24 horas uma
nova quantidade (fixa) de poluente adicionada ao lago e que ocorra, tambm a
cada perodo de 24 horas, um processo de despoluio natural de do volume de
gua. Esta nova situao pode ser simulada como abaixo:

Inicie com 4 copos de gua e 16 mL de poluente (corante), e, como

anteriormente, troque um copo de gua do recipiente por um copo de gua pura,
reduzindo a quantidade de poluente para 12 mL. Em seguida, simule a adio de
uma nova quantidade de poluente, acrescentando 1 copo de gua pura com mais 16
mL de poluente. Aps esse processo, determine a quantidade de poluente no
lago._______________
Repita este processo e verifique quanto de poluente restar no vasilhame se
em mais 24 horas um novo copo de gua colorida for removida. ________________
Em seguida volte a adicionar 16 ml de poluente juntamente com um copo de
gua pura e determine o total de poluio no lago._______________

7
Questes:
1. Voc acha que a gua do lago se transformar em poluente se voc continuar
com esse processo?
Resposta:

2. Suponha que em algum momento a quantidade de poluente no lago seja de

100mL. Quanto restar de poluente, em mL, aps as prximas 24 horas? E nas
prximas 48 horas? O que isso sugere?
Resposta:

3. Outra maneira de responder esta questo usar uma equao recursiva que
represente este novo modelo. A equao recursiva dada por

a(n+1) = 0,75 a(n) + 16

Explique com suas palavras porque esta equao recursiva representa este novo
modelo.
Resposta:

4. Suponha que a quantidade de poluio do lago tenha se estabilizado em um valor

de equilbrio x, ou seja, que aps cada perodo de 24 horas, o lago volte a ter x mL
de poluente na gua. Esse valor x dever satisfazer ento a equao x=
0,75x + 16. Resolva a equao, e encontre o valor de x.
Resposta:

5. Para fazer a representao grfica da nova situao, denote a quantidade de

poluio no incio de um perodo de 24 horas por x e a quantidade ao final de um
perodo de 24 horas, acrescida de uma nova taxa de poluio, por f(x). Assim,
obtemos a relao:

f(x) = 0,75x + 16

Construa o grfico com os valores correspondentes nova situao

mencionada acima.

8
 y

6. Ainda utilizando o sistema cartesiano acima, construa a reta y = x e anote o ponto

de interseo das duas retas. O valor da abscissa encontrado no ponto de
interseo denominado valor de equilbrio.

7. Em termos quantitativos e qualitativos, o que representa o valor de equilbrio para

estes dois modelos de lago simulado?
Resposta:

ATIVIDADE 4
Sistemas Lineares e Matrizes

Para estudar a relao entre o lago e um reservatrio de tratamento de gua,

parte da gua do lago poluda ser encaminhada para tratamento no reservatrio e
logo aps retornar ao lago. Alm disso, uma nova taxa de poluio ser acrescida.
Para simular esta situao utilize dois recipientes (A e B). O recipiente A
dever conter 4 copos de gua, simulando o lago e o recipiente B ir conter 2 copos
de gua, simulando o reservatrio de tratamento de gua.
Adicione 16 mL de corante ao recipiente A para simular a primeira taxa de
poluio. Remova 2 copos de gua do recipiente A e 1 copo de gua do recipiente B
e reserve.

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 A B

Coloque o copo de gua lmpida, removida de B, dentro do recipiente A. Para

manter o nvel constante de 4 copos, acrescente no recipiente A um copo de gua
pura (reservada num recipiente parte) e 16 mL de poluente.
Despeje um dos copos do recipiente A dentro do recipiente B (que passar
por um processo de tratamento) e exclua o outro.
Neste exemplo, a quantidade de poluente final de um perodo de 24 horas no
lago ser representada por a(n) e a quantidade de poluente no recipiente B, no
mesmo perodo, ser representado por b(n). Considere a(1) = 16 e b(1) = 0

an+1 = 0, 5 . a n + 0,5 . bn + 16

bn+1 = 0,25 . a n + 0,5 . bn

As equaes acima nos oferecem um par de valores de equilbrio, a e b, um para

cada recipiente. Para encontrar esses valores, reescreva essas relaes na forma
matricial, obedecendo a seguinte relao:

An+1 = M A n + B

Questo:
1. Resolva a equao acima para n = 1, 2, 3, 4,... e verifique para quais valores
esses clculos convergiro.
Resposta:

10