Professional Documents
Culture Documents
SAINS
TAHUN EMPAT
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH
DOKUMEN STANDARD KURIKULUM DAN PENTAKSIRAN
SAINS
TAHUN EMPAT
i
Cetakan Pertama 2013
Kementerian Pendidikan Malaysia
Hak Cipta Terpelihara. Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian artikel, ilustrasi dan isi kandungan
buku ini dalam apa juga bentuk dan dengan cara apa jua sama ada secara elektronik, fotokopi, mekanik, rakaman
atau cara lain sebelum mendapat kebenaran bertulis daripada Pengarah, Bahagian Pembangunan Kurikulum,
Kementerian Pendidikan Malaysia, Aras 4-8, Blok E9, Parcel E, Kompleks Pentadbiran Kerajaan Persekutuan,
62604 Putrajaya.
ii
Rukun Negara v
Falsafah Pendidikan Kebangsaan vi
Falsafah Pendidikan Sains Negara vii
1
1
1
2
3
5
8
9
10
12
21 14
15
16
16
1.0 22
2.0 35
3.0 36
4.0 41
5.0 42
6.0 44
7.0 51
8.0 53
9.0 55
10.0 57
RUKUN NEGARA
BAHAWASANYA negara kita Malaysia mendukung cita-cita
untuk mencapai perpaduan yang lebih erat dalam kalangan
seluruh masyarakatnya; memelihara satu cara hidup
demokratik; mencipta masyarakat yang adil bagi
kemakmuran negara yang akan dapat dinikmati bersama
secara adil dan saksama; menjamin satu cara yang liberal
terhadap tradisi-tradisi kebudayaannya yang kaya dan
berbagai-bagai corak; membina satu masyarakat progresif
yang akan menggunakan sains dan teknologi moden;
MAKA KAMI, rakyat Malaysia, berikrar akan menumpukan
seluruh tenaga dan usaha kami untuk mencapai cita-cita
tersebut berdasarkan atas prinsip-prinsip yang berikut:
KEPERCAYAAN KEPADA TUHAN
KESETIAAN KEPADA RAJA DAN NEGARA
KELUHURAN PERLEMBAGAAN
KEDAULATAN UNDANG-UNDANG
KESOPANAN DAN KESUSILAAN
v
Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha
berterusan ke arah memperkembangkan lagi
potensi individu secara menyeluruh dan
bersepadu untuk mewujudkan insan yang
seimbang dan harmonis dari segi intelek,
rohani, emosi dan jasmani berdasarkan
kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan.
Usaha ini adalah bagi melahirkan rakyat
Malaysia yang berilmu pengetahuan,
berketerampilan, berakhlak mulia,
bertanggungjawab dan berkeupayaan
mencapai kesejahteraan diri serta memberikan
sumbangan terhadap keharmonian dan
kemakmuran keluarga, masyarakat dan negara.
vi
vi
FALSAFAH PENDIDIKAN SAINS KEBANGSAAN
FALSAFAH PENDIDIKAN SAINS NEGARA
vii
PENDAHULUAN BENTUK KURIKULUM SEKOLAH RENDAH
1
1
TUNJANG KOMUNIKASI
TUNJANG KETRAMPILAN DIRI
:
1.
2.
3.
4.
5.
:
6.
7.
FOKUS
5
KEMAHIRAN BERFIKIRAN KRITIS
KEMAHIRAN BERFIKIRAN KREATIF
6
:
:
:
7
induktif
deduktif
1(KBSB) 1.
2.
3.
4.
5.
Buku Panduan Penerapan Kemahiran Berfikir dan Strategi
Berfikir dalam Pengajaran dan Pembelajaran Sains (Curriculum
Development Centre, 1999)
()
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM
9
10
21KEMAHIRAN ABAD KE-21
(KBAT)
216
1994
KBKK2011KSSR
KBAT
Rajah 2 : Hubungan Elemen Merentas Kurikulum
11
2.
Jadual 2 : Penerangan KBAT
21
3.
21
1.
12
10
13
STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ( Konstruktivisme )
( Pendekatan Sains, Teknologi dan Masyarakat )
(Pembelajaran Kontekstual)
14
Pembelajaran Masteri
-
-
-
-
-
( KAEDAH PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN SAINS)
-
-
-
-
-
-
Perbincangan
( Eksperimen )
15
Simulasi ( Kajian Masa Depan )
( Penyelasaian Masalah )
Projek
:
16
17
5
Rajah 4: Carta Aliran Pelaksanaan Pentaksiran PdP
18
/
/
4
/
5
1
2
6
3
4
1.
19
/ 2.
1 /
1
2
2
3
3
4
4
5
6 5
6
20
60
120
qualifier
21
1.0
1.1
1
1.1.1
22
1.1.2 1
23
1.1.3 1
24
1.1.4 1
25
1.1.5 1
6
intrapolasi ekstrapolasi
26
1.1.6 1
27
1.1.7 1
28
1.1.8 1
29
1.1.9 1
30
1.1.10 1
31
1.1.11 1
32
1.1.12 1
33
1.2 1
1.2.1 2
1.2.2 3
1.2.3 4
1.2.4 5
1.2.5 6
34
2.0
2.1 1
2.1.1
35
3.0
3.1
3.1.1 1
3.1.2 2
3.1.3 3
3.1.4 4
3.1.5 5
6
36
3.2
3.2.1 1
3.2.2 2
-
3
3.2.3 4
3.2.4 5
3.2.5 6
37
3.3
3.3.1 1
3.3.2 2
3.3.3 3
3.3.4 4
38
3.4
3.4.1 1
3.4.2 2
3.4.3 3
4
39
3.5
1
3.5.1
2
3
3.5.2 4
5
3.5.3 6
3.6 3.6.1
40
4.0
4.1 1
4.1.1
2
3
4.1.2
5
4.1.3 6
41
5.0
5.1
1
5.1.1
2
5.1.2 4
5
42
5.2
5.2.1 1
5.2.2 2
3
5.2.3
5.2.4 4
5.2.5 5
5.2.6 6
43
6.0
1
6.1
6.1.1 2
6.1.2
3
4
6.1.3
6.1.4 5
mm
cmmkm
6.1.5 6
6.1.6
44
6.2
6.2.1 1
6.2.3
(mm 2)(cm2)(m2) 3
(km2)
6.2.4
4
= x
6.2.6 6
45
6.3
1
6.3.1
6.3.3
mm3cm3 3
m3
6.3.4
:
= x x
4
6.3.5
6.4 6.4.1
5
6.4.2
6
46
6.4.3
mlcm3l
m3
6.4.4
6.4.5
6.5 6.5.1
6.5.2
6.5.3
47
6.6
1
6.6.1
6.6.2
2
6.6.3
mggkg 3
6.6.4
4
6.6.5
5
48
6.7
1
6.7.1
6.7.2
2
6.7.3
3
6.7.4
4
6.7.5
5
6.7.6
6
6.8 6.8.1
6.8.2
49
6.9 6.9.1
6.9.2
50
7.0
7.1
7.1.1 1
7.1.2 2
3
4
5
6
7.1.3
51
7.2
7.2.1 1
7.2.2 2
7.2.3 3
7.2.4 4
7.2.5 5
)
7.2.6 6
)
7.2.7
52
8.0
8.1
8.1.1 1
8.1.2
2
8.1.3 3 3
8.1.4
4
8.1.5 5
8.1.6
6
53
54
9.0
9.1 1
9.1.1
2
3
9.1.2
9.1.3 ,
4
9.1.4
5
55
9.2
1
9.2.1
9.2.2 2
9.2.3 3
9.2.4 4
9.2.5 5
9.2.6 6
9.2.7
56
10.0
10.1
1
10.1.1
2
10.1.2
3
10.1.3
10.1.4 4
10.1.5 5
57
10.2
10.2.1 1
2
10.2.2
3
10.3 10.3.1 4
10.3.2 5
10.3.3 6
10.3.4
58
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
Aras 4-8, Blok E9
Presint 1
Pusat Pentadbiran Kerajaan Persekutuan
62604 PUTRAJAYA
Tel: 03-8884 2000 Faks: 03-8888 9917
http://www.moe.gov.my/bpk