egnis leonel cornelio

A continuacin se presenta un cuadro comparativo de la Malla Curricular

vigente con el Diseo Curricular Revisados y Actualizados.

Aspecto que -El perfil del egresado.

permanecen
-Naturaleza del nivel inicial.

-Criterios de seleccin y organizacin.

-Retroalimentacin y comunicacin de la evaluacin.

-El ambiente, los medios y recursos educativos.

- Organizacin del tiempo.

-El horario de actividades del nivel inicial.

- Los momentos que se trabajan.

- Los tipos de contenidos Conceptual, procedimental,

actitudinal.

- Los momentos del desarrollo de la actividades

-Tcnica e instrumento de evaluacin.

-la planificacin por proyectos y por centro de inters.

Aspecto que Organizacin del Nivel Inicial

Cambiaron
- Propsitos educativos.

-Estrategias de planificacin.

- Los contenidos

-Comprende el segmento poblacional de aos.

Aspecto que - Enfoques y teoras de referencia.
se Integran
-Las 7 competencias fundamentales.
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-Los Principios

-Planificacin y estrategias pedaggicas.

-Criterios y seleccin de estrategias pedaggicas en el

Nivel.

-La exploracin activa de 1 a 3 aos.

-Grupos grandes y grupos pequeos el juego trabajo.

-Planificacin por proyectos de aula.

-Contenidos e indicadores de logros por edad.

A raz de todo los que hicimos en la primera actividad , usted tendr las
competencias necesarias de identificar cual es la estructura del sistema
Educativo actual bajo la ordenanza 03-2013 y la ordenanza 195.

CONSIDERANDO: Que el servicio del Desayuno Escolar ha adquirido en los

ltimos aos un desarrollo extraordinario en toda la Repblica, y que la actividad
educativa y social que realiza a favor de la niez dominicana se ha ampliado
ltimamente con la creacin de un Ropero Escolar destinado a poner al alcance
de los educandos pertenecientes a familias de escasos recursos uniformes y
otras prendas de vestir.

Ley 3360, que crea el comit Nacional del Desayuno Escolar y el Ropero Escolar
como organismo especial dependiente de la Secretara de Estado de Educacin
y Bellas Artes G. O N7458 del 15/8/1952

Art. 1. Se crea el Comit Nacional del Desayuno y el Ropero Escolar, como

organismo especial dependiente de la Secretara de Estado de Educacin y
Bellas Artes, el cual tendr a su cargo dirigir, perfeccionar y ampliar el
funcionamiento y las actividades de los mencionados servicios en todo el
territorio de la Repblica.

Art. 2. El Comit Nacional del Desayuno y el Ropero Escolar estar compuesto

de un Presidente, un Secretario, un Tesorero y cuatro Vocales, todos designados
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por el Poder Ejecutivo. Los cargos de Vocales los desempearn
preferentemente un funcionario de la Secretara de Estado de Salud Pblica, el
Presidente de la Junta del Partido Dominicano en el Distrito de Santo Domingo
y un Presidente de Sociedad de Padres y Amigos de la Escuela de Ciudad
Trujillo.

Ley 66-97

Art. 1.- La presente ley garantiza el derecho de todos los habitantes del pas a la
educacin. Regula, en el campo educativo, la labor del Estado y de sus
organismos descentralizados y la de los particulares que recibieren autorizaci
n o reconocimiento oficial a los estudios que imparten. Esta ley, adems,
encauza la participacin de los distintos sectores en el proceso educativo
nacional.

Art. 32.- El sistema educativo dominicano comprende los siguientes niveles: a)

Nivel Inicial; b) Nivel Bsico; c) Nivel Medio; d) Nivel Superior.

Art. 58.- La calidad de la educacin es el marco de referencia del sistema

educativo dominicano, que tiene como funcin garantizar la eficiencia y la
eficacia global del mismo. Comprende la evaluacin de los procesos, del
producto, de los insumos y de los servicios que intervienen en la actividad
educativa para satisfacer las necesidades de la sociedad.

ORGANISMOS DESCENTRALIZADOS NACIONALES

Art. 105.- Se crean las Juntas Regionales, Distritales y de Centro Educativo como
rganos descentralizados de gestin educativa que tendrn como funcin velar
por la aplicacin de las polticas educativas emanadas del Consejo Nacional de
Educacin y de la Secretara de Estado de Educacin y Cultura en su propio
mbito y competencia.

TRIBUNAL DE LA CARRERA DOCENTE

Art. 153.- Se crea el Tribunal de la Carrera Docente que funcionar a nivel

regional y nacional como rgano encargado de dirigir los conflictos y apelaciones
que tengan que ver con los deberes y derechos del personal docente.
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Art. 167.- Se crea el Programa de Pensiones y Jubilaciones del Sistema
Educativo que agrupa por igual, a los empleados y funcionarios administrativos
y al personal docente y tcnico de todos los niveles, tanto de la educacin pblica
como de la educacin privada.

CONSIDERANDO: Que desde el Proceso de Revisin y Actualizacin Curricular

se proponen cambios significativos en la estructura acadmica del Sistema
Educativo Dominicano y que estos cambios demandan de un proceso de
reorganizacin de los Niveles y Ciclos del Sistema, en procura de una estructura
ms coherente con las etapas del desarrollo evolutivo de nios, nias y
adolescente.

CONSIDERANDO: Que la propuesta de modificacin de la Estructura

Acadmica del Sistema Educativo Dominicano aporta coherencia en relacin a
la Clasificacin Internacional Normalizada de la Educacin (CINE), desde la cual
se establecen unos ocho (8) Niveles, estando el Nivel CINE 0 en
correspondencia con el Nivel Inicial de nuestro sistema educativo.