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IDENTIFICACIN DE LA PRUEBA
1.2 Propsito
La prueba ha sido diseada para obtener informacin que permita apreciar
preferencias valorales de la persona, que son relevantes e importantes a
considerar en los procesos de seleccion de personal y desarrollo de potencial. El
cuestionario determina el tipo de valores ms y menos preferidos, relativos al
*
El autor desea expresar su agradecimiento a las psiclogas Adriana Aguilar, Patricia Briceo, Blanca Briceo, Olga
Briceo, Janneth Caro, Mara Mercedes Castillo, Claudia Garca, Gloria Gmez, Rosa Stella Nieto, Esther Paredes,
Judith Torres y Paula Juliana Varela; al Sr. Carlos Alexis Lozano y a los colaboradores de las empresas de la
muestra de estandarizacin que diligenciaron muy amablemente el cuestionario en su versin inicial.
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nivel de juicio mas no el de accion, aunque existe el supuesto de que la persona
tiende a actuar con base en sus juicios mentales. (Rest, 1982)
1.6 Puntuacin
El puntaje directo se obtiene de la suma de los puntajes dados por el sujeto a
cada pareja de frases enfrentadas, correspondientes a las cinco reas valorales
que evala la prueba. Los tems pueden ser evaluados en calificaciones de 0 a 3,
siendo 3 la suma para cada pareja, lo que permite solamente calificaciones de 0-
3, 3-0, 2-1 1-2.
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2. FUNDAMENTACIN TERICA
2.1 Qu es un valor?
Los valores son entendidos como cualidades inherentes a la naturaleza humana
que para que se hagan manifiestas es necesario desarrollar hbitos pertinentes y
afianzarlos mediante el ejercicio consciente en la vida cotidiana.
Segn Rockeach (1973) "Un valor es una creencia perdurable en que un modo
de conducta especfica, o un estado final de existencia, es personal o
socialmente preferible a un modo de conducta o estado final de existencia
opuesto o contrario". Los modos de conducta aluden a los valores instrumentales
y los estados finales de existencia a los valores terminales. En este sentido, un
valor es una creencia relativamente estable que prescribe una conducta o un
resultado conductual final como preferible a otras conductas o estados
conductuales finales.
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2. Figurarse qu es lo que uno debe hacer aplicando ideales morales a la
situacin para determinar el curso moral de la accin
3. Escoger entre valores morales y no morales para decidir lo que uno realmente
intenta hacer.
2.2.1 El componente 1
Interpretar la situacin, conlleva imaginar los posibles cursos de accin en una
situacin, y delinear las consecuencias de la accin en trminos de cmo afecta
el bienestar de todas las personas comprometidas.
2.2.2 Componente 2
Funciones principales. Formular cul sera el curso moral de accin; identificar el
ideal moral en una situacin especfica.
Interaccin cognitivo afectiva. Tanto los aspectos lgico- abstractos como los
valorativos- actitudinales estn implicados en la construccin de sistemas ticos-
semnticos; los ideales morales estn comprendidos en los elementos cognitivos
y afectivos.
2.2.3 Componente 3
Funciones principales. Seleccionar entre resultados valorativos competitivos de
los ideales, aqul sobre el que se acta; y decidir si trata o no de satisfacer los
ideales morales de uno
2.2.4 Componente 4
Funciones principales. Ejecutar e implementar lo que uno se propone hacer.
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Interaccin cognitivo afectiva. Persistencia en la tarea segn sea afectada por la
transformacin en el conocimiento de la meta
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de las cosas: porqu sale humo del fuego? porqu al unir hidrgeno y oxgeno
se consigue agua? La bsqueda de la verdad es el propsito del intelecto.
Cuando el intelecto se desarrolla en su plenitud se logra el valor de la verdad.
Algunos de los valores que componen el valor bsico Verdad son:
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Degeneracin, Fastidio, Irreverencia,
Degradacin, Fastuosidad, Libertinaje, Ligereza,
Dependencia Favoritismo, Hasto, Maldad, Molestia,
extrema, Ilegalidad, Impedir, Mugre, Obstaculizar,
Depravacin, Impertinencia, Olvido, Oposicin,
Desacato, Improvisacin, Ostentacin,
Descrdito, Incomodidad, Pasividad, Perfidia,
Desagradecimiento, Inconsecuencia, Perversidad,
Desaliento, Desaseo, Inconstancia, Pesadumbre, Pesar,
Desazn, Incredulidad, Pesimismo, Recelo,
Desconsideracin Indecencia, Relajacin, Riqueza
Deshonestidad, Indecisin, egosta, Sarcasmo,
Deshonra, Individualismo, Sentimiento de
Deslealtad, Indolencia, Inferioridad,
Desobediencia, Inestabilidad, Suspicacia,
Desvergenza, Infidelidad, Ingratitud, Subordinacin ciega,
Desviacin, Dominio, Iniquidad, Injusticia, Suciedad,
Duda, Egosmo, Inmoralidad, Suntuosidad, Temor,
Egolatra, Inmoralidad, Titubeo, Traicin,
Emboscada, Insatisfaccin, Vacilacin,
Endiosamiento, Inseguridad, Insidia, Variabilidad, Vicio,
Entorpecimiento, Irona, Irrespeto, Violencia
Envidia, Excesos, Irresponsabilidad,
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Variabilidad, Vileza, Vilipendio.
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Social, Lealtad, Propiedad, Respeto
Perdn, Respeto a la por la vida, Unidad.
Agresividad, Repugnancia,
Alevosa, Repulsin por los
Animosidad, dems,
Antipata, Resentimiento,
Antipatriotismo, Rivalidad, Sabotear,
Apasionamiento, Sectarismo,
Arbitrariedad, Separacin,
Atrocidad, Atropello, Torpedear,
Avaricia, Aversin, Tosquedad, Traicin,
Barbarismo, Burla, Venganza, Violacin,
Conjurar, Violencia
Contaminacin,
Desacato, Desamor,
Desconsideracin,
Desconsideracin
por las dems
Culturas/ Creencias y
Religiones,
Desigualdad,
Desinters, Desmn,
Desobediencia,
Desquite Revancha,
Diferencias,
Dificultar, Discordia,
Disparidad,
Distinciones,
Divisionismo,
Egosmo, Egolatra,
Enemistad,
Entorpecer, Envidia,
Estorbar, Exceso,
Extralimitacin,
Favoritismo,
Ilegalidad, Ilicitud,
Impedir, Incivilidad,
Individualismo,
Indocilidad,
Infidelidad, Iniquidad,
Injusticia, Insidia,
Interceptar, Irrespeto,
Irreverencia,
Maleducacin,
Obstaculizar,
Obstruccionar, Odio,
Parcialidad,
Partidismo, Perfidia,
Profanacin, Rencor,
Represalia,
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PSICOLOGIA CIENT FICA EN INTERNET
5. BIBLIOGRAFA