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SESIN DE APRENDIZAJE APRENDIENDO A

MULTIPLICAR
I.- DATOS INFORMATIVOS :
1.1. Institucin Educativa : Repblica de Venezuela
1.2. Grado : 2 B
1.3.

Prof. De Aula : Martha Rojas ,


1.4. rea : Matemtica
1.5. Problemtica : Contaminacin Ambiental
1.6. Tema Transversal : Educacin para la gestin de riesgos y la
conciencia ambiental
1.7. Duracin : 2 horas
1.8. Fecha : 16 04 2012

II.- PLANIFICACIN:
ORGANIZADOR
CAPACIDAD INDICADORES DE INSTRUMENTOS DE
AREA CONOCIMIENTO
EVALUACION EVALUACIN

Numero, Interpreta la La 1. Representa Lista de cotejo


relaciones y multiplicacin de multiplicacin grficamente
funciones dos nmeros multiplicaciones
naturales. 2. Resuelve problemas exposicin
de multiplicacin
-Resuelve
problemas de registros
MATEMATI
CA
multiplicacin
de nmeros de un
solo
dgito, y de
nmeros de un
dgito
por 10.

Actitud Toma decisiones responsables individualmente y en grupo.

APRENDIZAJE ESPERADO: Al finalizar la sesin el estudiante de 2to Grado ser capaz de


resolver ejercicios de multiplicacin.
II.- DESARROLLO DE LA SESIN

Procesos
Pedaggicos
Desarrollo de Estrategias Metodolgicas Recursos

Se inicia la sesin a travs de un problema.


Papelografo con
Motivacin
le problema
.( Anexo motivacin N1

Responden a la siguiente pregunta orala travs de


lluvias de ideas, se ir escribiendo sus respuestas en la
pizarra, para ser verificadas durante el procesamiento de
Hojas bond
la informacin.
Recojo de
Saberes preguntas
Previos Qu deber hacer para saberlo?

Ficha anexo N2

Trabajan en equipo para resolver las siguientes


preguntas.

Qu creen Uds. que deber hacer Juan para saber


cuntas bolitas tiene?

Se les reparte material concreto regletas, chapitas., Preguntas


Conflicto
cognitivo tapas, lanas de colores para que ellos lo realicen.
Hojas
Cmo lo haran ustedes?
plumones

Ficha anexo N3

Capitas, tapitas,
Ficha anexo N4 regletas
Procesamiento
de a
Informacin Reciben material concreto chapas, tapas, palitos para Hojas
que ellos vayan representando diferentes
plumones
Ficha anexo N5

A los nios se les lleva a la sala de computo y trabajan Internet


con el computadora
Aplicacin
simulador.http://phet.colorado.edu/sims/arithmetic/arithm
etic_es.html. Sala de computo .
Ficha anexo N6

Resuelven problemas de multiplicacin.


Transferencia Hojas Problemas

Reflexionan sobre el proceso que les ayudo a aprender


Ficha de
Metacognicin Ficha anexo N7
Metacognicin

Se realiza luego la autoevaluacin. COE valuacin,


heteroevaluacion se les hace entrega de una hoja de
prctica Qu aprend? Durante este proceso se les ira
retroalimentando individualmente segn sea el caso.
Trabajan en pareja para poder intercambiar ideas,
criterios y opiniones. Ficha de
Evaluacin
evaluacin
Resuelven hojas de evaluacin.

Ficha anexo N8

IV BIBLIOGRAFIA
Sitios de internet : www.vialattea.netwww.educared.net
Diseo Curricular Nacional E.B.R.

www.csi-csif.es/.../MARIA_DOLORES_ALCANTARA_TRAPERO_0.
TRABAJO POR PROYECTOS: CUIDAMOS EL MEDIO AMBIENTE

.engage.intel.com/.../SESION%20DE%20APRENDIZAJE%202.docx

Pensamiento Crtico Ministerio de Educacin 2007


Cuenca Violeta Una Mirada Hacia las Sesiones de Clase Capacitacin Marzo
2005
Martnez Beltrn J.M LO Significativo en la Metacognicin
Libros de consulta de 5to grado Ministerio de educacin
ANEXO
Motivacin N1
por medio de un problema.

ANEXO 02
Recuperacin de Saberes Previos
Responden a preguntas orales a travs de lluvias de ideas.

Qu deber hacer para saberlo?

Qu debera sumar?
ANEXO 03
Conflicto Cognitivo
Trabajan en equipo para resolver las siguientes preguntas..

Cmo lo haras t?
se les da material para que ellos lo representen

Cunto obtuvimos?
Cmo lo han hecho?
Sumando 2 soles de un da ms dos soles del segundo da y dos soles del tercer
da. Cunto nos dio?
Que hemos sumado? 2 Cuntas veces? 3

ANEXO 04
Procesamiento de la Informacin
Lo que han hecho tambin es multiplicar.
Qu nmero se ha repetido? El 2
Cuntas veces? 3
Entonces decimos 2+2+2 =6
3 veces 2 = 6
3 x 2 =6
El signo de la multiplicacin es por X
Se les pide que agrupen 4 veces2
ANEXO 05
APLICACIN

Se les lleva a la sala de computo para que trabajen con un simulador para apliquen
lo prendido.

Vamos a hacer uso de uno de los simuladores de PHET. Se llama aritmtica.


Con ese fin le damos click al siguiente
link:http://phet.colorado.edu/sims/arithmetic/arithmetic_es.html.

Aritmtica - PHET

ANEXO 06

TRANSFERENCIA DEL APRENDIZAJE

Resuelven problemas de multiplicacin.

<><> <><> <><> <><>


1. Pablito camina 6 cuadras en un da. cuantas cuadras caminara en
5?
2. En un corral hay 8 pollitos.cuanto pollito habr en 3 corrales?
3. Mama usa 4 huevos para un queque. cuantos huevos utilizara
para 7?
4. En una caja hay 9 lapiceros Cuntos lapiceros habr 3n 10 cajas?
5. Mnica vende 5 peridicos en 4 das. cuantos peridicos
vender en 8 das?
6. Mi vecino infla 6 globos en 1 minuto. Cuantos globos inflara en
4 minutos?

NEXO N 07
Publicado por Marlhu en 21:55