7MO GRADO.

3RA UNIDAD PEDAGOGICA

ESPACIO CURRICULAR: CIENCIAS SOCIALES

DOCENTE:

OBJETIVOS:

o Reconocer la geografa como el estudio de los fenmenos sociales.

o Interpretar las distintas formas de representar el espacio geogrfico.
o Distinguir la organizacin econmica de las sociedades con los recursos naturales propios del espacio geogrfico.
o Describir la incidencia del proceso de globalizacin en el mundo del trabajo.
o Conocer los distintos bloques de pases a nivel internacional y sus funciones.
o Comprender que la humanidad ha evolucionado a lo largo de millones de aos.
o Reconocer la importancia de la revolucin del Neoltico para el desarrollo de la civilizacin.
o Dimensionar el tiempo histrico y establecer secuencias entre perodos.
o Reconocer el proceso de crecimiento de Roma desde la ciudad Estado al Imperio.
o Identificar las relaciones entre los hechos y procesos de la historia de Roma y sus instituciones polticas.
o Conocer las caractersticas de la cultura romana y su incidencia en la cultura occidental.

CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES ACTIVIDADES CRITERIOS DE EVALUACIN

La geografa y las Ciencias Conocimiento de la caracterstica de Localiza en un mapa las zonas de

Sociales
Orientacin y localizacin
Las formas de representar la
superficie terrestre
Las sociedades y sus actividades
econmicas
Actores sociales y factores de
la geografa como ciencia social.
Conocimiento de coordenadas
geogrficas y elementos de
cartografa.
Localizacin de espacios geogrficos.
Anlisis de la complejidad de la
realidad social desde la
Seleccin de informacin de diferentes
soportes textuales.
Investigacin de datos y temas de
estudio tomando diferentes
fuentes.
Utilizar mapas para: localizar,
surgimiento de las civilizaciones
ms antiguas (Mesopotamia, Egipto,
India y China) y sealan factores
geogrficos que contribuyen a su
nacimiento.
Identifican semejanzas entre las
primeras civilizaciones y destacan
 produccin
Actividades econmicas,
primarias, secundarias, terciarias
y cuaternarias
Circuitos productivos
Redes y bloques internacionales.
El antiguo Cercano Oriente.
Ciudades estados sumerios.
El Egipto de los Faraones.
Ciudades estados fenicios.
Los hebreos y el pueblo de Dios.
Las polis griegas: de los reinos
micnicas a la edad oscura.
Surgimientos de las polis.
Una polis democrtica: Atenas
Una aristocrtica y autoritaria
militarista: Esparta.
Roma: monarqua, repblica e
imperio.
Disolucin del Imperio de
Occidente.
Comienzo de la Edad Media:
Nueva etapa de la historia
europea.
Cristianismo: factor de unidad.
Feudalismo.
multiperspectividad y la
multicausalidad.
Anlisis los cambios y continuidades
en diferentes procesos sociales del
pasado, atendiendo la dinmica social.
Comparacin de diferentes formas de
organizacin social en la antigedad.
Bsqueda, organizacin y registro de
la informacin obtenida.
Comparacin de diversos hechos y
fenmenos sociales.
Conocimiento del mundo globalizado
Conocimiento de organismos
internacionales
Identificacin y localizacin de
bloques regionales
comparar, analizar y relacin la organizacin poltica
informacin (fsicos, polticos y centralizada, los sistemas de
temticos). escritura y contabilidad y las
expresiones arquitectnicas.
Produccin de material visual para la Comparan la importancia de los
exposicin de temas abordados. factores mencionados para las
primeras civilizaciones con la
Confeccin de cuadros, esquemas y actualidad.
grficos como recurso de la
interpretacin de la informacin.
Escuchar y registrar explicaciones.
Observar imgenes de: paisajes,
hechos histricos, cuadros para:
leer, explorar y descubrir a partir
de la imagen.
Intercambiar ideas, debatir.
Socializar trabajos.