5 Los movimientos

PIENSA Y ESTIMA

Cuando una rata detecta comida y un depredador cerca, calcula el tiempo que tardar en
correr a recoger la comida y luego huir de regreso a su refugio. Tambin estima la
distancia de su depredador al alimento y la velocidad de este para predecir si ser
cazada.
a) Si la rata puede correr a 10 m/s, cunto tiempo tardar en alcanzar una fuente de
alimento situada a 20 m?
b) Crees que la rata necesita un tiempo para pasar de estar parada a correr a 10
m/s o puede alcanzar esta velocidad inmediatamente?
a) Si la rata recorre 10 m cada segundo y la fuente de alimentacin est a 20 m, pues
tardar dos segundos.
b) La rata ir incrementando paulatinamente su velocidad, es decir, llevar un movimiento
con una cierta aceleracin.

PIENSA Y REFLEXIONA

Cuando las hormigas detectan comida, siempre eligen la ruta ms rpida para llegar a su
objetivo. Para ello tienen en cuenta los materiales por los que tienen que atravesar. La
ruta ms corta es siempre la ms rpida?
No necesariamente la ruta ms corta es la ms rpida, porque, aunque sea corta en distancia
una ruta, puede que haga atravesar a la hormiga terrenos en los que no le permita desarrollar
velocidades altas. Sin embargo, otras rutas con distancias mayores puede que las recorra en
menos tiempo porque los materiales por los que atraviese hagan que su velocidad sea mayor.

Y T, QU OPINAS?

El ser humano ha desarrollado distintas herramientas y frmulas matemticas que le

permiten medir distancias y calcular velocidades. Galileo Galilei, el gran fsico italiano
que naci en el siglo XVI, afirm en una de sus obras que la naturaleza es un libro
escrito con signos matemticos y solamente quien sepa matemticas podr
interpretarla. Ests de acuerdo con esta afirmacin?
Fueron los pitagricos los que abrieron el camino afirmando que la matemtica era la clave
para la interpretacin de la naturaleza fsica. Y desde entonces sigue viva, en la ciencia
moderna, la fe en la existencia de un ncleo matemtico sencillo en todas las leyes naturales,
incluso en aquellas que todava no conocemos; la sencillez matemtica se considera el
supremo principio al que hay que ceirse al descubrir leyes naturales en todo campo abierto
por nuevos experimentos (esta afirmacin pertenece al prestigioso fsico alemn Werner
Heisenberg).

ACTIVIDADES
1. Abre Google Maps en un ordenador y escribe estas coordenadas en el cuadro de
bsqueda: 41 24' 13" N, 2 10' 27" E. Delante de qu monumento nos
encontraremos?
Estaremos en Barcelona, delante de la Sagrada Familia.

1 Unidad 5| Los movimientos

2. Escribe tres ejemplos donde se ponga de manifiesto la relatividad del movimiento.
Respuesta libre, algunos ejemplos pueden ser:
Observar a una persona que espera a tu lado en el andn, mientras esperas un tren (la
escena se vera diferente si la observamos desde dentro de un tren).
El movimiento de la Luna es diferente si lo observamos desde la Tierra o si lo hacemos
desde cualquier otro planeta.
Un hombre transporta a su beb en una bicicleta. Los peatones que observen al beb
tendrn una opinin del desplazamiento del beb distinta a lo que percibe el conductor.

3. Podramos encontrar un caso donde la trayectoria coincida con el

desplazamiento?
En el movimiento rectilneo, la distancia que se recorre sobre la trayectoria coincide con el
desplazamiento.

4. Busca en internet un mapa de Ciudad Real, imprime el pantallazo y traza sobre l

tres trayectorias distintas para llegar desde el Museo del Quijote hasta la plaza del
Pilar. Qu relacin hay entre los tres desplazamientos?
Aqu se muestran algunos de los posibles recorridos:

Los tres desplazamientos son iguales.

Los movimientos| Unidad 5 2

 5. La britnica Paula Radcliffe estableci en 2003 una marca de 2 h 15 min 25 s en el
maratn de Londres.
a) Suponiendo que la carrera empez a las 8 h 52 min 40 s de la maana, a qu
hora termin Paula la carrera?
b) Cunto tiempo tard una atleta que finaliz la prueba a las 10 h 23 min 52 s?
a) La carrera finaliz a las 11 h 8 min y 5 s.
b) Tard 1 h 31 min y 12 s. Habra batido el rcord de Paula Radcliffe!

6. Calcula la velocidad media de Paula Radcliffe en el maratn de Londres (42,195 km)

de 2003. Consulta los datos del ejercicio 5.
El tiempo empleado en segundos segn el ejercicio 5 fue de 8125 s, y la distancia en
metros es de 42 195 m. Por tanto, la velocidad media de Paula Radcliffe es:
e 42 195 m
v= = = 5, 2 m/s
t 8 125 s

7. En la naturaleza podemos encontrar grandes velocistas. El guepardo alcanza una

velocidad de hasta 114 km/h y el halcn peregrino puede llegar a los 360 km/h.
Expresa estas velocidades en m/s.
114 km 1 000 m 1h
Guepardo = = 31, 7 m/s
h 1 km 3 600 s
360 km 1 000 m 1h
Halcn peregrino = = 100 m/s
h 1 km 3 600 s

8. El dibujo muestra dnde se encuentra un caracol en distintos instantes. Podemos

afirmar que se trata de un movimiento acelerado? Razona tu respuesta.

Con los datos que se facilitan no se puede afirmar que sea acelerado, porque la velocidad
media es la misma en los tramos que se muestran (recorre, de media, distancias iguales
en tiempos iguales). Tampoco podramos afirmar que no ha acelerado en esos recorridos.

9. Un corredor circula a 7 m/s. Cuatro segundos despus, su velocidad es de 9 m/s.

Calcula su aceleracin media en ese intervalo de tiempo.
Teniendo en cuenta que para calcular la aceleracin media debemos usar:
vf v0
am =
t
Sabiendo que:
vf = 9 m/s v0 = 7 m/s t=4s
Por tanto:
(9 7) m/s
=am = 0, 5 m/s2
4s

3 Unidad 5| Los movimientos

 10. Un automvil elctrico es capaz de pasar de 0 a 100 km/h en 11,4 segundos.
Podras calcular cul es su aceleracin media en ese tiempo? Nota: Pasa la
velocidad a m/s.
100 km/h = 27,8 m/s
Debemos usar la siguiente frmula:
vf v0
am =
t
Aplicando los valores que se muestran:
vf = 27,8 m/s v0 = 0 m/s t = 11,4 s
Por tanto:
(27, 8 0) m/s
=am = 2, 44 m/s2
11, 4 s

LA FSICA AYUDA A LA ORNITOLOGA

Para estudiar las migraciones de las aves,
los ornitlogos equipan con sistemas de
localizacin por satlite a algunos
individuos de varias especies, que les
permiten seguir cada uno de sus
movimientos. Datos como la distancia que
recorren o la velocidad que alcanzan son
recogidos y representados para estudiar su
comportamiento.
El siguiente grfico muestra el espacio recorrido por un pato en cada uno de los 30 das
que dur su migracin desde Canad hasta Mxico. Ayudemos al ornitlogo a
interpretarlo.
1. Qu espacio recorri el pato en los cinco primeros das? Y en los cinco ltimos?
2. Cul fue la distancia recorrida en total por el ave?
3. Casi todas las aves, despus de cruzar largas distancias, descansan durante varios
das para reponer energas. Cuntos das descans este pato durante su viaje?
4. Cuntos das tard en recorrer los primeros 3000 km? Y los ltimos 2000 km?
5. Cul fue la velocidad media en todo su recorrido?
6. Si atendemos a su velocidad media, en qu quincena fue ms rpido, en la primera o
en la segunda?
1. Recorri 1000 km en los cinco primeros das y 1000 km en los ltimos cinco das.
2. El ave recorri 5000 km.
3. Descans 10 das.
4. Tard 17 das en los primeros 3000 km y 13 das en los ltimos 2000 km.
5. Los 30 das en horas son 720 horas. Dividimos los 5000 km que han recorrido en total entre
este tiempo para calcular la velocidad media:
5 000 m
=v = 6, 94 km/h
720 h

6. El desplazamiento total fue de 5000 km y en la primera quincena recorri menos de

2500 km; por tanto, fue ms rpido en la segunda quincena porque recorri ms kilmetros.

Los movimientos| Unidad 5 4

 11. Podramos encontrar una grfica e-t de una persona
caminando como la que se muestra a la derecha? Razona tu
respuesta.
No es posible una grfica de este tipo porque desde el segundo
10 hasta el 25 habra dos valores del espacio para cada tiempo.
Por ejemplo, no podramos decidir si en el segundo 15 ha
recorrido 10 m o 32,5 m.

12. Completa la tabla en tu cuaderno con los datos de la grfica:

Tiempo (s) Espacio (m)

0 0
2 5
4 10
6 15
8 15

13. Observa las grficas v-t de dos mviles diferentes

y responde a las preguntas que planteamos.
a) Cul de los dos mviles empieza desde el
reposo?
b) Cul de los dos circula ms rpido a los 35 s?
c) Cul es la aceleracin en la segunda grfica?
a) El segundo empieza desde el reposo.
b) Los dos circulan a 10 m/s en ese tiempo.
c) Para calcular la aceleracin media tomamos la velocidad en dos momentos. Por
ejemplo, en 0 s circula a 0 m/s y a los 35 s circula a 10 m/s. Aplicando:
vf v0
am =
t
Donde:
vf = 10 m/s v0 = 0 m/s t = 35 s
Por tanto:
(10 0) m/s
=am = 0, 29 m/s2
35 s

5 Unidad 5| Los movimientos

14. Representa los siguientes datos en una grfica.

Tiempo (s) 0 1 2 3 4

Velocidad (m/s) 3 6 9 12 15

a) Cul es la velocidad inicial?

b) Qu velocidad adquiere el mvil a los 5 s?
c) Cul es la aceleracin media?

a) 3 m/s.
b) Cada segundo que pasa el mvil aumenta su velocidad 3 m/s; por tanto, a los 5 s
circular a 18 m/s.
c) Para calcular la aceleracin media tomamos la velocidad en dos momentos. Por
ejemplo, en 0 s circula a 3 m/s y a los 4 s circula a 15 m/s. Aplicando:
vf v0
am =
t
Donde:
vf = 15 m/s v0 = 3 m/s t=4s
Por tanto:
(15 3) m/s
=am = 3 m/s2
4s

Los movimientos| Unidad 5 6

 15. Un deportista nada con un movimiento rectilneo uniforme a una velocidad
constante de 3 km/h.
a) Cunto tiempo tardar en atravesar un lago de 880 m de longitud?
b) A qu velocidad tendra que nadar si tarda 12 min?
a) Sabiendo que:
e
t=
v
Donde:
e = 880 m v = 3 km/h = 0,83 m/s.
Obtendremos:
880 m
=t = 1060 s
0, 83 m/s

b) Para calcular la velocidad utilizaremos:

e
v=
t
En este caso:
e = 880 m t = 12 min = 720 s
Por lo que resulta:
880 m
=v = 1, 22 m/s
720 s

16. La tabla muestra la velocidad de un camin, movindose en lnea recta en funcin

del tiempo. Se trata de un movimiento rectilneo uniformemente acelerado?

Tiempo (s) 0 10 20 30

Velocidad (km/h) 0 20 50 80

Desde 0 s hasta 10 s, el camin ha incrementado su velocidad en 20 km/h, pero desde el

segundo 10 hasta el 20 la aumenta en 30 km/h; por tanto, la aceleracin no es uniforme
porque los incrementos de velocidad no son iguales en incrementos de tiempo iguales.

17. Dibuja la trayectoria que sigue una persona montada en un columpio en

movimiento.
La trayectoria ser el arco de una circunferencia. Se trata de un movimiento pendular.

7 Unidad 5| Los movimientos

18. Busca informacin sobre otros tipos de movimientos diferentes a los mostrados en
esta pgina.
Movimiento ondulatorio: movimiento que se propaga por medio de ondas, con transporte
de energa, pero no de materia, como en la superficie del agua.
Movimiento hiperblico: es aquel cuya trayectoria describe una hiprbola. Se da en
algunos cuerpos celestes naturales como los cometas o artificiales como las sondas
espaciales.
Movimiento browniano: movimiento aleatorio que se observa en algunas partculas
microscpicas que se hallan en un medio fluido (por ejemplo, polen en una gota de agua).

19. Representa la grfica espacio-tiempo de una pelota rodando con Tracker y deduce
qu tipo de movimiento es.
Si se coge un tramo pequeo, puede que se parezca bastante a un movimiento con
velocidad constante, aunque debido al rozamiento, lo ms seguro es que pierda algo de
velocidad y en la grfica se curve la grfica espacio-tiempo.

20. Ajusta los ejes para que la pelota se mueva a lo largo del eje X y calcula cul fue la
velocidad media de la pelota.
Para calcular la velocidad media debemos dividir el espacio recorrido (que previamente
hemos marcado en el suelo) entre el tiempo empleado que nos facilita Tracker.

21. Las siguientes afirmaciones son falsas. Podras explicar por qu?
a) La longitud de la trayectoria siempre es mayor que el desplazamiento.
b) El desplazamiento nunca puede ser nulo.
c) El desplazamiento de una persona que se mueva en crculos siempre ser nulo.
d) En un movimiento, sabiendo la posicin inicial y la final, podemos conocer la
trayectoria.
a) Es falso porque en el caso de movimientos rectilneos (sin retroceso) sern iguales.
b) Si la trayectoria termina donde empez, el desplazamiento ser nulo.
c) Falso, porque, por ejemplo, si una persona da una vuelta y media a un circuito circular,
su desplazamiento no ser nulo.
d) No, lo que podemos conocer es el desplazamiento.

Los movimientos| Unidad 5 8

 22. En las pelculas de piratas, estos siempre entierran un tesoro que luego tienen que
encontrar por medio de un mapa. Redacta las indicaciones que le daras a un pirata
(que no hubiese visto el mapa) para que llegase desde la calavera hasta el tesoro
marcado con una X. Indica tres itinerarios diferentes.

Itinerario 1: Camina 3 km hacia el norte y luego 2 km hacia el este.

Itinerario 2: Camina 2 km hacia el este y luego 3 km hacia el norte.
Itinerario 3: Camina 1 km hacia el norte, 2 km hacia el este y 2 km ms hacia el norte.

23. Dibuja en tu cuaderno una trayectoria de 8 cm de longitud, pero de tan solo 2 cm de

desplazamiento.
Respuesta libre.
24. El Camino de Santiago es una ruta que
recorren los peregrinos para llegar a
Santiago de Compostela. En el plano se
muestran algunos de sus itinerarios. Al lado
del nombre de cada ciudad, entre parntesis,
podemos observar la distancia de ese punto
a Santiago en kilmetros.
Siguiendo las trayectorias marcadas,
responde a las siguientes preguntas:
a) Qu distancia hay entre Llanes y Ribadesella?
b) Y entre Ribadesella y Fonsagrada?
c) Cuntos caminos distintos hay para ir de Villaviciosa hasta Avils?
d) Qu distancia recorre un peregrino entre Oviedo y Melide?
e) Busca informacin en internet sobre otros itinerarios del Camino de Santiago.
a) La distancia entre Llanes y Ribadesella es: 446 km 420 km = 26 km.
b) La distancia entre Ribadesella y Fonsagrada es: 420 km 166 km = 254 km.
c) Entre Villaviciosa y Avils hay tres posibles caminos:
Camino 1: Desde Villaviciosa a Avils pasando por Gijn.
Camino 2: Desde Villaviciosa hasta Oviedo y desde all hasta Avils.
Camino 3: Desde Villaviciosa hasta Gijn, desde all hasta Oviedo y por fin nos
dirigimos a Avils.
d) La distancia entre Oviedo y Melide es de: 343 km 54 km = 289 km.
e) En la pgina www.e-sm.net/svf2esoso05_01 podrs encontrar diferentes itinerarios del
Camino de Santiago.

9 Unidad 5| Los movimientos

25. Las pistas de carreras de caracoles tienen forma de diana. En el centro se colocan
los competidores y gana el primero que alcanza la circunferencia exterior.

a) Por qu crees que tienen esta forma?

b) Cuando todos los caracoles terminen la carrera, sus trayectorias sern iguales?
Y sus desplazamientos?
c) Puede ganar el caracol que recorra ms distancia sobre su trayectoria?
d) Gana siempre el caracol ms rpido?

a) Con este tipo de circuitos colocamos a todos los caracoles a la misma distancia de la
meta; adems, ya que es imposible domar a un caracol, nos aseguramos de que
circule en la direccin que circule, llegar a la meta.
b) Probablemente ni sus trayectorias ni sus desplazamientos sern iguales.
Sobre la trayectoria podremos predecir poco; sin embargo, podramos acotar cul ser
el desplazamiento mnimo y el mximo que se puede hacer en este circuito.
c) El ganador no depende de la distancia recorrida, sino del primero que alcance la lnea
de meta, y, por tanto, podr ganar el que ms distancia recorra.
d) Tampoco influye la velocidad en quin va a ganar la carrera, porque puede existir un
caracol muy rpido que se mueva en crculos y nunca encuentre la meta, y otro que
poquito a poco se acerque en lnea recta a la meta.

26. Almudena camina a 6 km/h y Jos Luis a 1,5 m/s. Cul de los dos est andando
ms rpido?
Para comparar ambas velocidades debemos expresarlas en las mismas unidades.
6 km 1000 m 1h
Almudena: v = =1, 67 m/s
h 1 km 3 600 s

A la vista de los resultados, podemos afirmar que Almudena ir ms rpido.

27. Los corredores suelen medir su velocidad mediante los minutos que tardan en
recorrer un kilmetro (min/km). Cul sera la velocidad en m/s de un corredor que
tarda 4 minutos y medio en recorrer cada kilmetro?
Expresamos los datos en el sistema internacional:
e = 1 km = 1000 m t = 4 min = 240 s
e 1000 m
Sabemos que v = =
; por tanto, v = 4,17 m/s .
t 240 s

Los movimientos| Unidad 5 10

 28. El hipdromo de Ascot es un circuito de 4023 m donde anualmente se celebra la
Ascot Gold Cup, una carrera famosa por los estrambticos sombreros que all se
lucen. En 1988 fue ganada por Sadeem, un caballo que necesit tan solo 4 minutos,
15 segundos y 67 centsimas.
a) Cul fue la velocidad media de Sadeem?
b) Crees que hubo aceleracin en su movimiento?

a) Expresamos los datos en el sistema internacional:

e = 4023 m t = 4 minutos, 15 segundos y 67 centsimas = 255,67 s
e 4023 m
Utilizando la velocidad media, v = =
, obtendremos v = 15, 74 m/s .
t 255, 67 s

b) Evidentemente tuvo que haber aceleracin porque los caballos parten desde el reposo
y no mantienen la misma velocidad durante todo el recorrido.

29. En la siguiente web de Google Maps, haz clic en Cmo llegar. En el punto de partida,
introduce Saldaa (Palencia), y en el lugar de destino, Logroo. Si no est
seleccionado, haz clic en el icono En coche. Anota la distancia y el tiempo que se
tarda en recorrer cada una de las rutas que ofrece.
a) Cul es la velocidad media en cada una de las rutas?
b) Qu razones puede haber para que la velocidad media en cada trayecto sea
diferente?

a) Itinerario 1: por A-231

Distancia: 246 km Tiempo estimado: 2 h 25 min
Velocidad media: 101,8 km/h
Itinerario 2: por A-231 y A-12
Distancia: 228 km Tiempo estimado: 2 h 28 min
Velocidad media: 92,4 km/h
b) La velocidad en cada trayecto es diferente porque depende del tipo de va que
atraviese, el estado de la misma y el lmite de velocidad en cada una de ellas (tambin
puede depender del estado del trfico).

30. Di si existe aceleracin en los siguientes movimientos y razona tu respuesta.

a) Un tren que parte de Len y llega a Madrid.
b) La carrera de un atleta en un maratn.
c) Salto desde un trampoln a una piscina.
En todos ellos existe aceleracin porque en todos hay cambios de velocidad. Adems, en
todas las situaciones propuestas se parte del reposo y, sobre todo al principio, se aumenta
la velocidad.

11 Unidad 5| Los movimientos

31. Un ciclista sube una montaa a una velocidad media de 4 m/s, y al coronar la cima,
medio minuto despus, ya se encuentra descendiendo a 72 km/h. Cul fue la
aceleracin media en ese tiempo?
Para calcular la aceleracin media tomamos la velocidad en esos dos momentos y
aplicamos:
vf v0
am =
t
Donde:
72 km 72 km 1000 m 1h
vf = = =20 m/s
h h 1 km 3600 s

v0 = 4 m/s t = 30 s
Por tanto:
(20 4) m/s
=am = 0, 53 m/s2
30 s

32. Representa la grfica espacio-tiempo que se corresponde con la siguiente tabla:

Espacio (m) 3 6 9 12 15 18

Tiempo (s) 1 2 3 4 5 6

Los movimientos| Unidad 5 12

 33. La siguiente grfica refleja la altura sobre el suelo que
alcanza un globo aerosttico que est despegando.
a) A qu altura se encuentra despus de un minuto?
b) Cunto tiempo tarda en alcanzar los 100 m?
c) Qu distancia ha recorrido entre el segundo 20 y el 40?
d) Si siguiese con esta progresin, cunto tiempo tardara
en llegar a los 200 m?
a) 120 m.
b) 50 s.
c) En el segundo 20 est a 40 m y en el 40 a 80 m; por tanto, ha recorrido 40 m.
d) Si ha tardado 50 s en llegar a los 100 m, tardar 100 s en llegar a los 200 m si contina
con la misma progresin.

34. Una hormiga se desplaza ms rpido por una

superficie lisa que por una rugosa. Observamos cmo
atraviesa ambas para acercarse a una semilla.
Representamos su movimiento en la siguiente grfica.
Cunto tiempo tarda en cruzar la superficie rugosa?
Razona tu respuesta.
La superficie rugosa es la que atraviesa en los seis
primeros segundos, porque en la grfica se aprecia que en ese tramo es cuando la
velocidad de la hormiga es menor porque la inclinacin de la pendiente es menor, lo que
indica que est recorriendo menos espacio que en el segundo tramo, a partir del segundo
6, en un determinado tiempo.

35. Representa una grfica velocidad-tiempo en la que se muestre una velocidad

constante durante los cinco primeros segundos y luego una aceleracin uniforme
durante los siguientes cuatro segundos.

13 Unidad 5| Los movimientos

36. La velocidad de un coche teledirigido en funcin del tiempo se muestra en la
siguiente grfica:
a) Qu velocidad lleva a los 23 s?
b) Se mova ms rpido a los 5 s o a los 35 s?
c) Durante cunto tiempo se movi a velocidad constante?
d) Cunto tiempo estuvo decelerando?
e) Cul fue su aceleracin en los 10 primeros segundos?
a) 15 m/s
b) A los 35 s.
c) Desde el segundo 10 hasta el 30; por tanto, durante 20 s.
d) Los ltimos 20 s.
e) Para calcular la aceleracin aplicamos:
vf v0
am =
t
Donde: vf = 15 m/s v0 = 0 m/s t = 10 s
Por tanto:
( 15 0 ) m/s
=a = 1, 5 m/s2
10 s

37. La luz viaja en lnea recta desde el Sol hasta la Tierra con una velocidad de
300 000 000 m/s. Si sabemos que tarda 8 min y 20 s en llegar hasta nosotros,
podras averiguar a qu distancia de la Tierra se encuentra el Sol?
Expresamos los datos en el sistema internacional:
v = 300 000 000 m/s
t = 8 min y 20 s = 500 s
Sabemos que e= v t ; por tanto, e = 300 000 000 m/s 500 s = 150 000 000 000 m, es
decir, 150 000 000 km.
38. Un socorrista acude al auxilio de un baista en el mar. El socorrista es capaz de
correr en la arena a una velocidad constante de 5 m/s y de nadar a 1,6 m/s. Para
realizar el rescate, tiene que correr en lnea recta 15 m y nadar 48 m. Cunto tiempo
tardar en llegar hasta el baista?
Para calcular el tiempo que pasa el socorrista en tierra utilizamos los siguientes datos:
v = 5 m/s. e = 15 m.

e 15 m
Y aplicamos la frmula t = que t = 3 s pasar en la tierra.
, por lo =
v 5 m/s

Y para el tiempo en el mar hacemos uso de los datos:

v = 1,6 m/s e = 48 m.
48 m
Y volvemos a aplicar la frmula, por lo=
que t = 30 s pasar en el mar.
1, 6 m/s

Sumando los dos tiempos (3 s + 30 s), llegamos a la conclusin de que tard 33 s en

llegar al baista.

Los movimientos| Unidad 5 14

 39. El Lunar Roving Vehicle es un vehculo empleado por los astronautas para su
desplazamiento por la Luna. Si avanza con un movimiento rectilneo uniforme desde
el pie de la nave a una velocidad de 4 km/h, qu tiempo tardar en alejarse 9,6 km
(distancia mxima de seguridad en caso de avera) de la nave?
Expresamos los datos en el sistema internacional:
v = 4 km/h = 1,11 m/s e = 9,6 km = 9600 m

e 9 600 m
Sabemos que t = tanto, t = 8 648, 6 s
; por =
v 1,11 m/s

40. Aquiles, el mtico hroe griego, desafi a una tortuga a una carrera. Como l era ms
rpido, dej una ventaja de 100 m al reptil. Si sabemos que ambos llegaron a la meta
al mismo tiempo y que la velocidad de Aquiles era de 8 m/s, calcula la velocidad de
la tortuga.

Primero calculamos el tiempo que tard Aquiles en llegar a la meta utilizando los
siguientes datos:
e = 108 m v = 8 m/s

e 108 m
Y teniendo en cuenta la relacin t = =
, de donde obtenemos t = 13, 5 s
v 8 m/s

Ahora veremos qu velocidad tiene que llevar la tortuga para recorrer 8 m en 13,5 s.
e 8m
Para ello aplicamos v = =
; por tanto: v = 0, 59 m/s .
t 13, 5 s

41. En la prueba del salto de longitud, el atleta debe correr en lnea recta y efectuar un
salto al final de la carrera. El entrenador de Sal le ha pedido que en la carrera de
aproximacin debe intentar acelerar uniformemente durante 5 s, de manera que en
cada segundo vaya 2 m/s ms rpido que en el anterior. Copia y completa la tabla
segn estos datos.

Velocidad (m/s) 0 2 4 6 8

Tiempo (s) 0 1 2 4 5

a) Se trata de un movimiento rectilneo uniforme?

b) Cul fue su aceleracin?
a) Se trata de un movimiento rectilneo uniformemente acelerado.
b) La aceleracin fue de 2 m/s2.

15 Unidad 5| Los movimientos

42. Atamos un pauelo azul en el punto medio de una comba y empezamos a
saltar con ella como se ve en la imagen.
a) Qu tipo de movimiento sigue el pauelo? Dibuja la trayectoria.
b) Cmo sera la trayectoria del pauelo si lo atsemos en otro punto
de la comba?
a) Si el pauelo no toca el suelo, la trayectoria ser aproximadamente una
circunferencia. Si lo toca, tendr un tramo recto en la parte que el pauelo
se arrastre por el suelo.
b) En cualquier otro punto ser ms difcil que toque el suelo; por tanto, se aproximar a
una circunferencia.

PONTE A PRUEBA

Velocidad de un coche de carreras

Este grfico muestra cmo vara la velocidad
de un coche de carreras a lo largo de una
pista llana de 3 km durante su segunda vuelta.

1. Cul es la distancia aproximada desde la lnea de salida hasta el comienzo del

tramo recto ms largo que hay en la pista?
a) 0,5 km
b) 1,5 km
c) 2,3 km
d) 2,6 km
Respuesta correcta: b)

2. Dnde alcanz el coche la velocidad ms baja durante la segunda vuelta?

a) En la lnea de salida
b) Aproximadamente en el km 0,8
c) Aproximadamente en el km 1,3
d) A mitad del recorrido
Respuesta correcta: c)

3. Qu se puede decir sobre la velocidad del coche entre el km 2,6 y el 2,8?

a) La velocidad del coche permanece constante, es decir, no tiene aceleracin.
b) La velocidad del coche es creciente.
c) La velocidad del coche es decreciente.
d) La velocidad del coche no se puede hallar a partir de este grfico.
Respuesta correcta: b)

4. Qu se puede decir sobre la velocidad del coche entre el km 0,7 y el 1,0?

a) La velocidad del coche permanece constante.
b) La velocidad del coche es creciente, es decir, presenta aceleracin.
c) La velocidad del coche es decreciente.
d) La velocidad del coche no se puede hallar a partir de este grfico.
Respuesta correcta: a)

Los movimientos| Unidad 5 16

 5. Aqu estn dibujadas cinco pistas:
En cul de ellas se condujo el coche para producir el
grfico de velocidad mostrado anteriormente?
S: Lnea de salida

Respuesta correcta: b)

Midiendo la velocidad desde el aire

1. Observa los datos obtenidos y completa en tu cuaderno las casillas que faltan.
Para calcular la velocidad media dividimos el espacio recorrido en cada uno de los
intervalos de 3 s en los que hemos realizado las mediciones.
Las velocidades medias son 30 m/s, 28,3 m/s y 29,7 m/s, y la media de las velocidades es
29,3 m/s (se calcula sumando las tres velocidades y dividiendo entre 3).

30
28,3 29,3

29,7

2. Pasa el lmite de velocidad de 120 km/h a m/s. Compara el resultado con la media de
las velocidades. Habr que multar a este vehculo?
120 km/h en m/s es:
120 km/h = 120 km/h (1000 m/1 km) (1 h/3600 s)= 33,3 m/s
Por tanto, no habr que multar al conductor.

17 Unidad 5| Los movimientos

 AUTOEVALUACIN

1. Observamos un objeto que se mueve. Razona si: 5. Qu podemos deducir del siguiente grfico?
a) Cualquier observador que lo vea forzosamente
ver que cambia de posicin.
b) Es posible que algn observador aprecie que no
cambia de posicin.
c) Cada observador advertir una velocidad distinta
en l.
d) La aceleracin de ese objeto siempre ser nula.
Respuesta correcta: b)

2. Cul de las siguientes afirmaciones sobre la

trayectoria es cierta?
a) Representa un movimiento rectilneo.
a) La trayectoria de un cuerpo siempre es una lnea
recta. b) Representa un movimiento acelerado.

b) Su longitud puede ser mayor que el c) Representa un movimiento con velocidad

desplazamiento. constante.

c) El punto final de la trayectoria no puede ser igual d) Se trata de un coche frenando.

al inicial. Respuesta correcta: b)
d) La trayectoria mide el cambio de velocidad en
funcin del tiempo.
6. Qu espacio recorrer un coche que circula a 60
Respuesta correcta: b) km/h con un movimiento rectilneo uniforme durante
30 s?
a) 1000 m
3. A cuntos m/s equivalen 54 km/h?
a) 54 m/s c) 194,4 m/s b) 500 m

b) 14,6 m/s d) 108 m/s c) 1800 m

Respuesta correcta: 15 m/s d) Ninguna de las anteriores es cierta.

Respuesta correcta: b)

4. Qu es la aceleracin?
a) Es la divisin del espacio entre el tiempo 7. Al disparar con un arco a una diana, qu tipo de
empleado. trayectoria seguir la flecha si despreciamos el
rozamiento?
b) Es la variacin de la velocidad por unidad de
a) Rectilnea
tiempo.
b) Circular
c) Es la divisin de la velocidad que lleva un mvil
en un momento entre la hora que es. c) Elptica
d) Es el tiempo que tarda un mvil en aumentar su d) Parablica.
velocidad.
Respuesta correcta: d)
Respuesta correcta: b)

Los movimientos| Unidad 5 18