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EN LA PLANIFICACIN
Fechas de Clases
Agosto 16 21 23 24 28 30 - 31
Septiembre 4 6 -7
Evaluaciones
Evaluacin Fecha Ponderacin
Control 23 20 %
Control 28 20 %
Notas de Planificaciones 24 20 %
Trabajo Grupal (3) 31 40 %
Perodos en que se realizan las experiencias de aprendizaje, y por lo tanto
constituyen la oportunidad para trabajar los Aprendizajes Esperados
seleccionados.
las tareas o acciones que se requieren realizar para desarrollar una experiencia
pedaggica; por ejemplo: presentar el material, convenir con los nios(as) el uso que se
le dar a este, etc.;
El orden o secuencia de cada una de estas tareas, de modo que resulte un continuo con
sentido, y coherencia para los prvulos;
La forma en que se organizar al grupo de nios(as) en cada una de las
tareas involucradas;
Tipo
Preguntas
Momento
La evaluacin que se propone es la referida a las experiencias de aprendizajes
ofrecidas para el grupo de nios(as) y, por tanto, respecto de los factores
o elementos curriculares.
Esta evaluacin permite retroalimentar la planificacin y por
tanto, tomar decisiones sobre cmo mejorar el proceso de enseanza y
aprendizaje que se est llevando a cabo.
Por ejemplo