INSTITUTO DE

EDUCACIN SUPERIOR
N 10
PROFESORADO DE MATEMTICA PARA
EL 3er CICLO Y DE EDUCACIN
POLIMODAL

Localizacin: ESCUELA COMERCIAL N

4, Libertador General San Martin Jujuy.

ESPACIO CURRICULAR: Probabilidad y Estadstica

ALUMNO: Tucupa Cristian Salvador
CURSO: 3 Ao
DOCENTE: Ramn Gutirrez Snchez
TEMA GENERAL: Atencin en los C.A.P.S.

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INDICE

INTRODUCCION3
OBJETIVOS3
Objetivo General..3
Objetivos Especficos..3
MARCO TEORICO4

ANEXO
Anexo 1.9
Anexo 210
Anexo 312
CONCLUSION..13

INTRODUCCION
El presente trabajo de investigacin se llev a cabo en el marco de la asignatura
Probabilidad y Estadstica a cargo del profesor Gutirrez Snchez.

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En el periodo de una semana, se procedi con la recopilacin de datos para poder

confeccionar este informe que se centrara en la poblacin que asiste al Centro de Asistencia
Primaria Dr. Rivetti de la localidad de Libertador General San Martin.

El Nivel de Atencin Sanitaria constituye uno de los motivos fundamentales para

desarrollar investigaciones de los servicios de salud en este nivel, de igual manera la
necesidad de investigar su funcionamiento. Adems el incremento creciente de la demanda,
como as tambin, la amplia variedad de situaciones que da a da se presenta en el centro
de salud.

OBJETIVOS

Objetivo general: Investigar la atencin de los diferentes servicios que ofrece el

Centro de Asistencia Primaria Dr. Rivetti de la localidad de Libertador General San Martin
en la Provincia de Jujuy, durante el ao 2.014 del mes de mayo.

Objetivo especfico:
Determinar qu servicio es ms utilizado en Centro de
Asistencia Primaria Dr. Rivetti.
Identificar la edad de los pacientes que asisten con mayor
frecuencia al mdico general y al mdico pediatra.

Marco Terico
Qu son los Centros de Asistencia Primaria de la Salud?
La atencin primaria de salud es la asistencia sanitaria esencial accesible a todos los
individuos y familias de la comunidad a travs de medios aceptables para ellos, con su plena
participacin y a un costo asequible para la comunidad y el pas. Es el ncleo del sistema de
salud del pas y forma parte integral del desarrollo socioeconmico general de la comunidad.

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Es una estrategia que concibe integralmente los problemas de salud-enfermedad de las

personas y del conjunto social, a travs de la integracin de la asistencia, la prevencin de
enfermedades, la promocin de la salud y la rehabilitacin.

Los centros de asistencia propone una organizacin de los servicios de salud por distintos
niveles de atencin, que debe contar con la participacin de la comunidad para resolver
problemas mediante prestaciones accesibles, de alta calidad y en forma continua e integral.
El primer nivel de atencin de la salud en el marco de la Atencin Primaria puede resolver un
80 por ciento de los problemas de salud de la poblacin abordndolos en forma
interdisciplinaria, dentro de la perspectiva familiar y social.

De esta forma los hospitales generales podrn abocarse a su funcin especfica: la atencin
de pacientes que requieran prestaciones de un mayor nivel de complejidad.

Caractersticas

Los atributos bsicos de la atencin primaria son la accesibilidad, la coordinacin,

la integralidad y la longitudinalidad; son los que marcan su calidad y eficiencia.

La accesibilidad es la provisin eficiente de servicios sanitarios en relacin con las

barreras organizacionales, econmicas, culturales y emocionales.

La coordinacin es la suma de las acciones y de los esfuerzos de los servicios de

atencin primaria.

La integralidad es la capacidad de resolver la mayora de los problemas de salud de la

poblacin.

La longitudinalidad es el seguimiento de los distintos problemas de salud de un

paciente por los mismos profesionales sanitarios, mdico y enfermero.

La atencin primaria comprende:

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1. La asistencia sanitaria a demanda, programada y urgente tanto en la consulta como

en el domicilio del enfermo.
2. La indicacin o prescripcin y la realizacin, en su caso, de procedimientos
diagnsticos y teraputicos.

3. Las actividades en materia de prevencin, promocin de la salud, atencin familiar y

atencin comunitaria.

4. Las actividades de informacin y vigilancia en la proteccin de la salud.

5. La rehabilitacin bsica.

6. Las atenciones y servicios especficos relativos a la mujer, la infancia, la adolescencia,

los adultos, la tercera edad, los grupos de riesgo y los enfermos crnicos.

7. La atencin paliativa a enfermos terminales.

8. La atencin a la salud mental, en coordinacin con los servicios de atencin

especializada.

Funciones del centro de salud:

Caracterizar la poblacin de su sector de trabajo

Realizar el control nutricional de los nios de 0 a 6 aos

Desarrollar actividades de vigilancia epidemiolgica con la identificacin de

factores de riesgo en la familia.

Informar y prevenir enfermedades.

Realizar educacin sanitaria de la poblacin y capacitar a los miembros de la

familia en reconocer las enfermedades ms comunes y promover el auto cuidado

Promover la aplicacin de medidas de saneamiento ambiental

Cooperar en la ejecucin de proyectos de investigacin

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Participar en la elaboracin de proyectos sociales

Notificar enfermedades transmisibles y otras patologas

Realizar vacunaciones, registrando a personas vacunadas y tipos de vacunas

aplicadas

Realizar actividades programadas para el control de las enfermedades

transmisibles

Recomendar la aplicacin de medidas para evitar accidentes.

Qu es un Mdico General?

Mdico especialista en Medicina General Integral, forma parte de un equipo interdisciplinario

que tiende a tratar al individuo de manera integral y personalizada, teniendo en cuenta su
entorno social y sanitario estando capacitado para comprender otras realidades sociales y
sanitarias.

Este especialista trabaja en el seno de la comunidad asumiendo la tarea de promover y

proteger la salud y su derecho a la misma, prevenir las enfermedades endmicas y
prevalentes, diagnosticar y tratar a los individuos de esa comunidad que enferman, en forma
continuada e integral, y organizar y referenciar su paso a travs del sistema de salud en el
caso de que algn tipo de complejidad tcnica mayor sea necesaria. Har las interconsultas
que correspondan a otros especialistas en el momento adecuado, buscando siempre la
contrareferencia y el ya mencionado seguimiento del paciente .

La pediatra es la especialidad mdica que estudia al nio y sus enfermedades. El trmino

procede del griego paidos (nio) eiatrea (curacin), pero su contenido es mucho mayor que
la curacin de las enfermedades de los nios, ya que la pediatra estudia tanto al nio sano
como al enfermo.
Cronolgicamente, la pediatra abarca desde el nacimiento hasta la adolescencia. Dentro de
ella se distinguen varios periodos: recin nacido (0-7 das), neonato (7-29 das), lactante
(lactante menor 1-12 meses de vida, lactante mayor 1-2 aos), preescolar (2-5 aos), escolar
(5-10 aos), pre-adolescente (10-16 aos).

Qu es la estimulacin temprana?

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La estimulacin temprana es el conjunto de medios, tcnicas, y actividades con base

cientfica y aplicada en forma sistmica y secuencial que se emplea en nios desde su
nacimiento hasta los seis aos, con el objetivo de desarrollar al mximo sus capacidades
cognitivas, fsicas y psquicas, permite tambin, evitar estados no deseados en el desarrollo y
ayudar a los padres, con eficacia y autonoma, en el cuidado y desarrollo del infante.

Por qu recibir estimulacin temprana?

Durante esta etapa se perfecciona la actividad de todos los rganos de los sentidos,
en especial, los relacionados con la percepcin visual y auditiva del nio, esto le permitir
reconocer y diferenciar colores, formas y sonidos. Por otro lado, lo procesos psquicos y las
actividades que se forman en el nio durante esta etapa constituyen habilidades que
resultarn imprescindibles en su vida posterior.

La estimulacin temprana busca estimular al nio de manera oportuna, el objetivo no

es desarrollar nios precoces, ni adelantarlos en su desarrollo natural, sino ofrecerle una
gama de experiencias que le permitirn formar las bases para la adquisicin de futuros
aprendizajes.

QU REAS COMPRENDE LA ESTIMULACIN TEMPRANA?

Para favorecer el ptimo desarrollo del nio, las actividades de estimulacin se

enfocan en cuatro reas: rea cognitiva, motriz, lenguaje y socioemocional.

rea cognitiva: Le permitir al nio comprender, relacionar, adaptarse a nuevas

situaciones, haciendo uso del pensamiento y la interaccin directa con los objetos y el mundo
que lo rodea. Para desarrollar esta rea el nio necesita de experiencias, as el nio podr
desarrollar sus niveles de pensamiento, su capacidad de razonar, poner atencin, seguir
instrucciones y reaccionar de forma rpida ante diversas situaciones.

rea Motriz: Esta rea est relacionada con la habilidad para moverse y desplazarse,
permitiendo al nio tomar contacto con el mundo. Tambin comprende la coordinacin entre
lo que se ve y lo que se toca, lo que lo hace capaz de tomar los objetos con los dedos, pintar,
dibujar, hacer nudos, etc. Para desarrollar esta rea es necesario dejar al nio tocar,
manipular e incluso llevarse a la boca lo que ve, permitir que explore pero sin dejar de
establecer lmites frente a posibles riesgos.

rea de lenguaje: Est referida a las habilidades que le permitirn al nio comunicarse
con su entorno y abarca tres aspectos: La capacidad comprensiva, expresiva y gestual.

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La capacidad comprensiva se desarrolla desde el nacimiento ya que el nio podr

entender ciertas palabras mucho antes de que puede pronunciar un vocablo con sentido; por
esta razn es importante hablarle constantemente, de manera articulada relacionndolo con
cada actividad que realice o para designar un objeto que manipule, de esta manera el nio
reconocer los sonidos o palabras que escuche asocindolos y dndoles un significado para
luego imitarlos.

rea Socio-emocional: Esta rea incluye las experiencias afectivas y la socializacin

del nio, que le permitir querido y seguro, capaz de relacionarse con otros de acuerdo a
normas comunes.

Para el adecuado desarrollo de esta rea es primordial la participacin de los padres o

cuidadores como primeros generadores de vnculos afectivos, es importante brindarles
seguridad, cuidado, atencin y amor, adems de servir de referencia o ejemplo pues
aprendern cmo comportarse frente a otros, cmo relacionarse, en conclusin, cmo ser
persona en una sociedad determinada. Los valores de la familia, el afecto y las reglas de la
sociedad le permitirn al nio, poco a poco, dominar su propia conducta, expresar sus
sentimientos y ser una persona independiente y autnoma.

Cmo se desarrolla el cerebro de los nios en la edad temprana?

Investigaciones afirman que el cerebro evoluciona de manera sorprendente en los

primeros aos de vida y es el momento en el que hace ms eficaz el aprendizaje, esto
porque el cerebro tiene mayor plasticidad, es decir que se establecen conexiones entre
neuronas con mayor facilidad y eficacia, esto proceso se presenta aproximadamente hasta
los seis aos de edad, a partir de entonces, algunos circuitos neuronales se atrofian y otros
se regeneran, por ello el objetivo de la estimulacin temprana es conseguir el mayor nmero
de conexiones neuronales haciendo que stos circuitos se regenere y sigan funcionando.

Para desarrollar la inteligencia, el cerebro necesita de informacin. Los bebs reciben

informacin de diversos estmulos a travs de los sentidos, lo hacen da y noche; si estos
estmulos son escasos o de pobre calidad, el cerebro tardar en desarrollar sus capacidades
o lo har de manera inadecuada, por el contrario al recibir una estimulacin oportuna el
infante podr adquirir niveles cerebrales superiores y lograr un ptimo desarrollo intelectual.
As por ejemplo, al escuchar la voz de su madre, percibir el olor del bibern o recibir una
caricia: se produce una catarata elctrica que recorre su cerebro, para despertar conexiones
neuronales an dormidas.

Qu es la obstetricia?

La Obstetricia es aquella rama de las Ciencias de la Salud que se ocupa del

embarazo, del parto, del puerperio, el tiempo posterior al parto que se extiende entre seis y

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ocho semanas despus de dar a luz y de todos aquellos aspectos sociales y psicolgicos
inherentes a la maternidad.

Aquellos profesionales que se especializan en esta instancia de atencin del parto se

denominan obstetras.
El obstetra se ocupa especialmente de controlar a la mujer embarazada regularmente hasta
que llegue su momento de parir con el objetivo de evitar posibles trastornos durante el
embarazo o algn inconveniente posterior como ser: diabetes gestacional, pre-eclampsia,
placenta previa, posicin anormal del feto ante la inminencia del parto, limitacin del
crecimiento intrauterino, entre otras cuestiones.

Tabla 1
Diferentes tipos servicio

xi fi fr 100fr
Medicina
General 54 0,24 24%

Pediatra 139 0,61 61%

Obstetricia 11 0,05 5%

Estimulacin
temprana 22 0,10 10%

Total 226 1 100%

Anlisis de datos

1 tabla: representa la poblacin que asiste al centro de asistencia primaria de la salud mensual.

Los datos se representan en una tabla de serie de frecuencia.

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Xi=servicio

N=226

Tabla 2
Int. De Clase

Xi fi Xifi Xi-X (Xi-X)2 (Xi-X)2 fi

[0 - 2) 1 44 44 -3,53 12,4609 548,2796

[2 - 4) 3 31 93 -1,53 2,3409 72,5679
[4 - 6) 5 22 110 0,47 0,2209 4,8598
[6 - 8) 7 16 112 2,47 6,1009 97,6144
[8 - 10) 9 13 117 4,47 19,9809 259,7817
[12 - 14) 11 8 88 6,47 41,8609 334,8872
[14 - 16] 13 5 65 8,47 71,7409 358,7045
Total 139 629 1676,6951

Anlisis de datos

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Xi= representa la marca se clase

fi= representa la frecuencia

N=139

Moda: La tendencia ms alta se encuentra en la edad de 0-2 aos. La escala utilizada es de

intervalo.

Media: 4,53

Varianza= 12,14

EDAD DE LAS PERSONAS QUE ASISTEN AL

MEDICO PEDIATRA

Tabla 3

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Int. De Clase Xi fi Xifi Xi-X (Xi-X)2 (Xi-X)2 fi

[16 - 24) 20 9 180 -27,11 734,9521 6614,5689
[24 - 32) 28 4 112 -19,11 365,1921 1460,7684
[32 - 40) 36 13 468 -11,11 123,4321 1604,6173
[40 - 48) 44 8 352 -3,11 9,6721 77,3768
[48 - 56) 52 2 104 4,89 23,9121 47,8242
[56 - 64) 60 4 240 12,89 166,1521 664,6084
[64 - 72) 68 3 204 20,89 436,3921 1309,1763
[72 - 80) 76 5 380 28,89 834,6321 4173,1605
[80 - 88] 84 6 504 36,89 1360,8721 8165,2326
Total 54 2544 24117,3334

EDAD DE LAS PERSONAS QUE ASISTEN AL

MEDICO GENERAL

Anlisis de datos

Xi= representa la marca se clase

Moda: La tendencia ms alta se encuentra en la edad 32-40 aos. La escala utilizada es de

intervalo.

Media: 4,53

12
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Varianza= 12,14

N=54

Moda: La tendencia ms alta se encuentra en la edad de 32-40 aos. La escala utilizada es de intervalo.

Media: 47,11

Varianza= 455,04

CONCLUSION
Al analizar los datos obtenidos podemos ver que el servicio de pediatra es uno de los ms
solicitados en el centro de asistencia primaria de salud por ocupar un mayor porcentaje a diferencia
de los otros servicios como estimulacin temprana.

Tambin se puede decir que los en los ltimos meses hubieron una gran cantidad de bebes
recin nacidos porque ocupa una mayor frecuencia de los bebes de edades entre 0-2 aos mientras
que los chicos al tener una mayor edad menor es la frecuencia a la que asisten a los centros de salud.

De los pacientes que asisten al servicio de mdico general se puede decir que los adultos entre
32-40 asisten con mayor frecuencia a los centros de salud por lo que se puede decir que al estar ms
activos y al ocupar mayores responsabilidades en la sociedad tienen mayor conciencia de que tienen
que chequearse continuamente para evitar futuras dificultades hacia su salud.

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