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 ARGENCOLOR 2016

12 CONGRESO ARGENTINO DEL COLOR

Y
1 ENCUENTRO DE ESTUDIANTES Y EL COLOR

16 al 18 de mayo 2016. Crdoba. Argentina

ORGANIZAN:
Grupo Argentino del Color
Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseo. Instituto del Color. Universidad
Nacional de Crdoba
Facultad de Artes. Universidad Nacional de Crdoba
Facultad de Arte y Diseo. Universidad Provincial de Crdoba.

3
Argencolor 2016 : Libro de Resmenes del 12 Congreso Argentino
del Color y 1 Encuentro de Estudiantes y el Color / Georgina Ortiz
Hernandez ... [et al.] ; compilado por Sara Leonor Kenny ; Adriana
Incatasciato ; prlogo de Mara Paula Giglio. - 1a ed . - Ciudad de
Buenos Aires : Grupo Argentino del Color, 2016.
Memoria USB, PDF

ISBN 978-987-24707-8-4

1. Color. 2. Ciencia. 3. Enseanza. I. Ortiz Hernandez, Georgina II. Kenny, Sara

Leonor, comp. III. Incatasciato, Adriana, comp. IV. Giglio, Mara Paula, prolog.
CDD 729.4

E-mail: argencolor@gmail.com
Web: http://argencolor2016.blogspot.com
2016 Universidad Nacional de Crdoba
Compiladores: Sara Kenny y Adriana Incatasciato

Diseo de la grfica del Congreso: Marcos Barboza y Mara Jimena Berezovsky

Diseo de tapa: Mara Jimena Berezovsky

1 Edicin mayo de 2016

Editorial: Universidad Nacional de Crdoba
ISBN 978-987-24707-8-4

Grupo Argentino del Color

FADU-UBA, Ciudad Universitaria Pab. 3 piso 4
C1428BFA Buenos Aires, Argentina
Tel. (54-11) 4789-6328
E-mail: gac@fadu.uba.ar
Web: http://www.fadu.uba.ar/sicyt/color/gac.htm
Blog: http://grupoargentinodelcolor.blogspot.com

Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseo

Universidad Nacional de Crdoba (UNC)
Av. Vlez Sarsfield 273
CP 5000 Crdoba, Argentina
Telfono: (54 351) 4332091/5
Web: www.faud.unc.edu.ar

Facultad de Artes
Universidad Nacional de Crdoba (UNC)
Pabelln Mxico -
Va de las Artes s/n - Ciudad Universitaria
CP 5000- Crdoba, Argentina
Telfono: (54 351) 5353630
Web: www.artes.unc.edu.ar

Facultad de Arte y Diseo

Universidad Provincial de Crdoba
Av. Pablo Richieri 1955
CP 5000 - Crdoba - Argentina
Tel. (54 351) 4430381 - int. 412
Web: www.upc.gov.ar

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 12 CONGRESO ARGENTINO DEL COLOR
Y
1 ENCUENTRO DE ESTUDIANTES Y EL COLOR

16 al 18 de mayo 2016. Crdoba. Argentina

AUTORIDADES FAUD-UNC

DECANO: Arq. Ian Santiago Dutari

VICEDECANO: D.I. Daniel Capeletti

SECRETARIO GENERAL: Arq Marcos Ardita

SECRETARIA ACADMICA: Arq. Carolina Vitas
SUBSECRETARIA ACADMICA ARQUITECTURA: Arq. Carolina Ferreira Cen-
teno
SUBSECRETARIA ACADMICA DISEO INDUSTRIAL: D.I. Romina Trtara
SECRETARIO INVESTIGACIN: Arq. Hugo Peschiutta
SECRETARIO DE EXTENSIN: Arq. Agustn Sattler
SUBSECRETARIO DE EXTENSIN: D.I. Marisa Navarro
SUBSECRETARIA DE ASUNTOS ESTUDIANTILES: Arq. Cecilia Chiosso
DIRECTORA DE GRADUADOS: Arq. Dra. Cecilia Marengo

AUTORIDADES FA- UNC

DECANA: Arq. Myriam Kitroser

VICEDECANO:Lic. Gustavo Alcaraz

SECRETARIA ACADMICA: Dra. Cecilia Irazusta

SECRETARIA DE ASUNTOS ESTUDIANTILES: Lic. Daniela Fontanetto
SECRETARIO DE GESTIN Y PLANIFICACIN: Mgter. Luis Ruscelli
SECRETARIA DE EXTENSIN: Lic. Liliana Di Negro
SUBSECRETARIO DE EXTENSIN: Lic. Federico Sammartino
SECRETARIA DE POSGRADO: Dra. Clarisa Pedrotti
SECRETARIA DE INVESTIGACIN Y PRODUCCIN: Dra. Clarisa Pedrotti / Lic.
Guillermina Heredia
PROSECRETARIA DE EGRESADOS: Lic. Fwala-lo Marin
PROSECRETARIA DE COMUNICACIN INSTITUCIONAL: Mgter. Luca Maina
Waisman
DIRECTORA DEL CEPIA: Lic. Magal Vaca

5
DEPARTAMENTO DE ARTES VISUALES

Directora Disciplinar: Prof. Cecilia Luque

DEPARTAMENTO DE MSICA
Directora Disciplinar: Prof. Cecilia Argello
DEPARTAMENTO DE TEATRO
Director Disciplinar: Lic. Daniel Maffei
Coordinador Tcnico: Lic. Daniel Maffei
DEPARTAMENTO DE CINE Y TV
Directora Disciplinar: Mgter. Ana Mohaded

AUTORIDADES DE LA FACULTAD DE ARTE Y DISEO UPC

DECANO: Mgtr. Arq. Anbal Manavella

VICE-DECANA: Lic. Celia Marc del Pont
VICE- DECANO: Arq. Sergio Priotti

COMISIN DIRECTIVA GRUPO ARGENTINO DEL COLOR

PRESIDENTA: Mara Paula Giglio

VICEPRESIDENTE: Cristina Manganiello ()
SECRETARIA: Mara Eugenia Bravo
PROSECRETARIO: Omar Burgos
TESORERA: Laura Adela Quaintenne
PROTESORERA: Anah Lpez
1ER VOCAL TITULAR: Susana Geat
2 VOCAL TITULAR: Lilia Garcn
3 VOCAL TITULAR: Mara Luisa Musso
1 VOCAL SUPLENTE: Silvia Estvez
2 VOCAL SUPLENTE: Fernando Uribelarrea
3 VOCAL SUPLENTE: Cristina Vadji

ORGANO DE FISCALIZACION

TITULAR: Roberto Daniel Lozano

TITULAR: Silvia Barrios
SUPLENTE: Jos Luis Caivano

6
COMITE CIENTIFICO

Alfonso Claros Uzqueda (bolivia)

Dardo Bardier (uruguay)
Elisa Cordero (chile)
Mara Rosa Domper (chile)
Verena M. Schindler (suiza)
Paz Cox (chile)
Mara Mercedes vila
Silvia Barrios
Omar Burgos
Jos Luis Caivano
Celia Marco Del Pont
Mara Paula Giglio
Adriana Incatasciato
Varinnia Jofr
Anah Lpez
Arturo Maristany
Adriana Miranda
Mara Luisa Musso
Gabriela Nirino
Marta Polo
Susana Rocha
Salvador Melita

COMIT ORGANIZADOR

ORGANIZACIN GENERAL
Arq. Adriana Incatasciato (instituto Del Color/FAUD/UNC)
Lic. Varinnia Jofr (FAD/UPC)
Lic. Mara Paula Giglio (GAC)

MIEMBROS
Arq. Marcelo Balin (Instituto Del Color/FAUD/UNC)
Arq. Marcos Barboza (FAUD/UNC)
Lic. Mara Eugenia Bravo (GAC)
Lic. Omar Burgos (GAC)
Arq. Ral Calvimonte (FAD/UPC)
Arq. Mara Ins Girelli (Instituto Del Color/FAUD/UNC)
Dra. Ing. Civil Anah Lpez (GAC)
Arq. Sara Kenny (Instituto Del Color/FAUD/UNC)
Arq. Mara Marta Mariconde (Instituto Del Color/FAUD/UNC)
Arq. Laura Quaintenne (GAC)
Lic. Marcelo Quionero (FA/UNC)

7
Arq. Daro Surez (Instituto Del Color/FAUD/UNC)
Arq. Laura Suez (instituto Del Color/FAUD/UNC)
Arq. Mara Jimena Berezovsky ( FAUD/UNC)
Mgr. Sergio Yonahara (FA/UNC)
Lic. Clementina Zablosky (FA/UNC)
Estudiante: Juan Ignacio Coronel (FA/UNC)

AUSPICIOS INSTITUCIONALES

Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseo, Universidad Nacional de Crdoba

Resolucin N 1088/15

Facultad de Artes, Universidad Nacional de Crdoba

Resolucin N 0385

Facultad de Artes y Diseo de la Universidad Provincial de Crdoba

Resolucin N 68

Municipalidad de Crdoba- Direccin de Turismo

Decreto N 207/16

AUSPICIO EMPRESARIALES

8
 INDICE
PROLOGO................................................................................................................15

CONFERENCIAS
CONSIDERACIONES SOBRE EL BLANCO Y EL NEGRO: SON COLORES,
AUSENCIA DE COLOR O SUMA DE TODOS LOS COLORES?
Jos Luis CAIVANO............................................................................................21
EL COLOR Y EL ACABADO SUPERFICIAL, ENTRE EL SIGNO PLSTICO Y EL
SIGNO ICNICO
Fernando FRAENZA...........................................................................................23
LA PERMANENCIA DE SIGNIFICADOS DE LOS COLORES EN DIFERENTES
GRUPOS CULTURALES. DESDE EL MUNDO PREHISPNICO HASTA LA
ACTUALIDAD
Georgina ORTIZ HERNNDEZ........................................................................25
COLOR EN LA VIDA URBANA, IMGENES, OBJETOS Y ESPACIOS
CONGRESO INTERIM MEETING AIC2016 EN SANTIAGO DE CHILE
Mara de la Paz COX IRARRZAVAL.............................................................27

PANELES
PANEL 1: COLOR EN EL DISEO Y LA ARQUITECTURA
COLOR TRENDS 2016
Guillermo J. OLGUIN.........................................................................................33
COLOR E ILUMINACIN DE FACHADAS. POSIBILIDADES Y RIESGOS DE LA
INNOVACIN TECNOLGICA
Arturo MARISTANY...........................................................................................34
ON - OFF APRENDIENDO DE CRDOBA?
Mariela MARCHISIO.........................................................................................35

PANEL 2: COLOR EN LA TECNOLOGA

LA MANZANA AZUL: COLOR, POTICA Y TECNOLOGA
Daniel Alejandro MAFFEI..................................................................................39
EL COLOR EN EL HORMIGN
Anah LPEZ.......................................................................................................40

PANEL 3: COLOR EN LA ENSEANZA

EL COLOR EN EL GRABADO. UN ANLISIS DE SUS PRCTICAS HISTRICAS
Celia MARCO DEL PONT.................................................................................43
LA FUNCIN SIMBLICA DEL COLOR EN LA ANIMACIN. ANLISIS DE
DOS CASOS LATINOAMERICANOS
Alejandro Rodrigo GONZLEZ........................................................................44
ACCIONES PRETRITAS EN NUEVOS ESCENARIOS EDUCATIVOS
Susana ROCHA....................................................................................................45

9
 PANEL 4: COLOR EN LA CULTURA Y EL ARTE
COLOR Y CESA, LO DINMICO EN LO URBANO: TRANSITORIEDAD Y
PERCEPCIN EN LAS DIFERENCIAS
Mara Paula GIGLIO..........................................................................................49
EXPERIMENTACIONES ARTSTICAS CON CESA LUMINOSA EN ESPACIOS
SEMIPBLICOS
Varinnia JOFR...................................................................................................50
EL COLOR EN EL ESPACIO PBLICO DE VALOR PATRIMONIAL:
IMPORTANCIA DE LA GESTIN CULTURAL
Anbal MANAVELLA..........................................................................................51

PONENCIAS Y POSTERS
EJE: CIENCIA Y TECNOLOGA DEL COLOR
BREVE HISTORIA DEL COLOR
Mara L. F. de MATTIELO, N. Hugo SALINAS..............................................57
ATLAS DEL HORMIGN ARQUITECTNICO: TERMINACIONES DE
MORTEROS OBTENIDAS CON MADERA
Anah LPEZ; Alejandro Ramn DI SARLI...................................................59
UN PROCESO DE INVESTIGACIN DE ESMALTES PARA GRES........................61
Flavia TORRES; Mariana ESCRIB................................................................61

EJE: COLOR EN EL ARTE Y LA CULTURA

TUNJA TERRITORIO CROMTICO
Carlos Mario RODRIGUEZ...............................................................................65
EL COLOR EN LA EXALTACIN DE MOTIVOS PATRIOS EN LOS
CALENDARIOS MEXICANOS
Alfonso de LUCAS TRON...................................................................................67
ESCENOGRAFA Y COLOR
Santiago PREZ...................................................................................................69
ESTADO: INACABADO, SATURADO, RARO
Florencia Re..........................................................................................................71
PILARES DEL ARTE ARGENTINO
Mara del Carmen PUCCIO...............................................................................73
REPRESENTACIONES: CRONOFOTOGRAFA Y COLLAGE
Adriana Beatriz MAYORGA...................................................................................75
COLORES EN DIBUJOS INFANTILES VIOLENTOS Y NO VIOLENTOS.
ESTUDIO COMPARATIVO EN MBITOS URBANO Y RURAL DE BUENOS
AIRES
Mabel Amanda LPEZ.......................................................................................77
EL USO DEL COLOR EN LOS TEXTILES ARTESANALES TRADICIONALES DE
LA PROVINCIA DE LA RIOJA
Paula Anala PINA MARQUEZ.........................................................................79
PINTURAS RUPESTRES DE OYOLA, CATAMARCA: ROJOS, BLANCOS Y
NEGROS SOBRE GRANITO. AVANCES DE LA INVESTIGACIN

10
 Omar Ernesto BURGOS; Fernando MARTE; Lucas Ignacio GHECO.........81
DE QU COLOR ES TU PASIN?: UN RECORRIDO CROMTICO POR LO
CORDOBS
Carla Mariana ALCARAZ; Cristina Andrea SIRAGUSA..............................83
JUEGO DE LUZ: CONSTRUCCIN ESTTICO-NARRATIVA EN LA SERIE
ANIMADA LEYENDAS A CONTRALUZ
Mara Constanza CURATITOLI; Marina Soledad PESSUTO.......................85
COLORES Y DIBUJOS VIOLENTOS EN NIOS DE TRES CULTURAS
DIFERENTES
Georgina ORTIZ HERNNDEZ, Mabel Amanda LPEZ.............................87
EL COLOR EN EL ARTE Y LA CULTURA TEXTIL: SABERES ANCESTRALES
Juana Rosa QUINTERO; Marcela ALARCON; Susana FERNNDEZ.......89
EL COLOR EN LA REPRESENTACIN LIBRE DEL MUNDO. UN LABERINTO
EN LOOP
Eugenia Varinnia JOFR; Mara Laura COLOMBO; Miguel ngel
BARSEGHIAN; Adriana Esther MIRANDA; Ins Mara MARIETTI;
Sabrina MORENO...............................................................................................91
COLOR ARRANCIANO
Moyra MIHOCEVICH........................................................................................95
ITINERARIO CROMTICO
Daniel Agustn CASTRO KIRBY; Maricel CAYAT; Gonzalo Damin
CHOCOBARES; Mara ngeles de la MORA; Bianca GIOVANOLA; Roco
FORCHINO..........................................................................................................97
INNOVACIONES DE COLOR Y CESA EN CERMICA DE PROYECCIN
Micaela TROISI; Virginia Evangelina MENDEZ; Barbara Mariana SMITH
................................................................................................................................99
EXPLORACIONES DEL COLOR EN EL COBRE BAJO LA ACCIN DEL FUEGO
DIRECTO Y SUS INTERACCIONES EN LA PRODUCCIN ARTSTICA
Iris Marcela LOZA............................................................................................101
EL VILLANO SE VISTE DE NEGRO. LA UTILIZACIN DEL COLOR EN LA
CONSTRUCCIN DE PERSONAJES ANTAGNICOS INFANTILES
Emiliano Jorge TORRES.......................................................................................103
CORALES EN EL MAR. UN CASO DE INTERRELACIN DE LAS ARTES
Mara Ins AGERO; Daniela Marisa CAFURE; Graciela Fabiana
GARCA; Marcela Catalina MAMBRINI......................................................105
UN PLANTEO PSICODLICO DEL COLOR
Silvia Gabriela ALBARRACN; Micaela Sofa BONGI GONZLEZ.........107
BONGO ROCK: DEL BLANCO Y NEGRO AL COLOR.
Camila RE...........................................................................................................109

EJE: COLOR EN EL DISEO Y LA ARQUITECTURA

EL COLOR EN EL DISEO DE TABLEROS DE JUEGOS DE MESA.
CODIFICACIN Y SIMBOLISMO
Silvia TORRES LUYO.......................................................................................113

11
LA UTILIZACIN DEL VITRAL, COLOR-LUZ EN LOS ESPACIOS
ARQUITECTNICOS
Susana Beatriz CARIOLA; Mara Alejandra RIVERA; Claudia Carina
ROBSON; Lionel Carlos CHIAVARINI...........................................................115
DE LA IDEALIZACIN A LA MATERIALIZACIN. DISEO DE LOS ESPACIOS
A PARTIR DE LA LUZ, EL COLOR Y LA TEXTURA COMO COMPONENTES
ESENCIALES EN EL CAMPO DE LA MORFOLOGA
Ral G. FRONTERA; Miguel A.CAMERLO; Diego P. FRONTERA; Mara
Alejandra RIVERA............................................................................................117
EL ARQUETIPO MODELO EXHIBITORIO: MANIOBRAS Y COMPRENSIN DEL
COLOR EN EL PROCESO DE TRANSMUTACIN DE LA BI A LA
TRIDIMENSIN Y SU CORRESPONDENCIA CON EL SUSTENTCULO
Ral G. FRONTERA; Miguel A. CARMELO; Diego P. FRONTERA; Mara
Alejandra RIVERA............................................................................................119
FACTORES QUE MODIFICAN EL COLOR
Sabrina Beln REINAUDO...............................................................................121
VERDE SOBRE GRIS. EL DESAFO DE PROYECTAR ESPACIOS VERDES EN LA
CIUDAD CONTEMPORNEA
Griselda LORENZO...........................................................................................123
WITTGENSTEIN, TCNICAS Y CONCEPTOS EN COLOR
Leonard Lucas ECHAGE...............................................................................125
EL COLOR DE LA CIUDAD
Paola TRETTEL; Emiliano DAHER...............................................................127
LA ARQUITECTURA COMO AGENTE TERAPUTICO EN LOS PROCESOS DE
REHABILITACIN PSICOMOTRIZ INFANTIL. PROPUESTA DE UN CENTRO DE
REHABILITACIN PSICOMOTRIZ INFANTIL PARA LA CIUDAD DE SANTA F
Y LOCALIDADES ALEDAAS
Mara Candelaria BLANCO; Santiago Nicols CURI...................................129
CROMA Y RESONANCIA ESTTICA EN LA REPRESENTACIN DEL BORDE
COSTERO
Andrea de los Milagros GALARZA.................................................................131
EL GEN CROMTICO DEL DISEO INDUSTRIAL ARGENTINO
Moriana ABRAHAM; Leonardo CAGLIERO; Ral CALVIMIONTE.......133
LA EXPRESIN CROMTICA EN LA CIUDAD: LUGARES URBANOS EN
CRDOBA 1980-2015
Ral Daro SUREZ; Gustavo Marcelo BALIAN; Sara KENNY;Laura Irene
SUEZ...................................................................................................................135
EXPLOSIN DE COLORES: LOS CHOLETS
Pedro Javier BELLESSI; Jsica Mariela TERRENO; Luca Mara MEDINA
MILET; Ftima Beln NICOLA; Andrs GAIA MORERA.........................137
SINTAXIS VERBO CROMTICA EN LA GESTIN DEL PROYECTO DE
IDENTIDAD VISUAL
Carlos Esteban PRAUSE; Graciela Beatriz SCAGLIA.................................139
ROJO/VERDE-(GRIS). COLOR- ESTRUCTURA Y COLOR- NOTACIN EN EL

12
DISCURSO FILOSFICO-ARQUITECTNICO DEL DECONSTRUCTIVISMO
Diego CECONATO............................................................................................141
DISEO CROMTICO EN LA CIUDAD. ACCIONES DESDE LA GESTIN
PBLICA
Adriana Beatriz INCATASCIATO; Mara Ins GIRELLI; Mara Marta
MARICONDE; Ral Daro SUREZ..............................................................143
COLOR Y MOVIMIENTO EN EL ESPACIO PBLICO
Mara Ins GIRELLI; Silvina Leonor MOCCI..............................................145
EVOLUCIONES Y MUTACIONES FORMALES EN EL CENTRO COMERCIAL DE
LA CIUDAD DE RESISTENCIA, CHACO
Susana Gladys GEAT.........................................................................................147
ACUERDOS Y OPOSICIONES CROMTICAS EN LA CIUDAD
Martn Alejo ARAGN; Paula Beln PAGNONI; Mara Cecilia
RIQUELME; Agustn Julin RUPELL...........................................................149
LA IMAGEN URBANA Y EL COLOR
Mara Victoria LEVINSGTON; Gimena Stella Maris MORALES..............151
REFLEJOS DE NUESTRA IDENTIDAD: EL COLOR EN LA CIUDAD
Mara Jimena ORTEGO, Graciela SCAGLIA...............................................153

EJE: ENSEANZA Y APRENDIZAJE DEL COLOR

GRFICOS DIGITALES Y TECNOLOGA DEL COLOR: ESTRATEGIA Y
MATERIALES DIDCTICOS PARA SU ABORDAJE
Mara Isabel BALMACEDA; Vernica DAZ REINOSO; Ana Lorena
VILLAR; Gabriel DIAZ REINOSO................................................................157
CONSTRUCCIN CROMTICA. EXPERIENCIAS ENTRE COLOR AMBIENTAL
E IDENTIDAD URBANA
Adriana INCATASCIATO; Gustavo Marcelo BALIN; Mara Ins
GIRELLI; Sara KENNY, Mara Marta MARICONDE, Marcos BARBOZA;
Laura SUEZ, Daro SUAREZ...........................................................................159
LECTURAS DE COLOR EN LA CIUDAD. RELEVAMIENTO DIGITAL COLOR
PERCIBIDO
Mara Marta MARICONDE; Adriana INCATASCIATO; Mara Jimena
BEREZOVSKY; Ana Victoria ZUCARIA......................................................161
EL (USO DEL) COLOR EN LAS REPRESENTACIONES Y SUS
SIGNIFICACIONES EN EL APRENDIZAJE DE LA TEORA ARQUITECTNICA
Mara Marta MARICONDE; Mara Vernica CUADRADO.......................163
EL USO SELECTIVO DEL COLOR EN LA ENSEANZA DEL CROQUIS DE
OBSERVACIN DIRECTA
Alejandro FOLGA.............................................................................................165
EL COLOR COMO SIGNO DE IDENTIDAD EN TEXTILES URBANOS
Gabriela NIRINO; Daniela Beln TOSAR......................................................167
COLOR Y EXPRESIN CREATIVA
Lucas PERIES; Ingrid BANCHIO; Natalia Mara COLOMBANO; Virginia
FISCHER; Mara Noelia MATTIO; Yanina Guadalupe CHIANTORE......169

13
COLOR INTERACTIVO / POSIBILITANTES PEDAGGICOS DE LA
TECNOLOGA EN EL PROCESO DE ENSEANZA A PARTIR DE LA MIRADA
DEL AYUDANTE ALUMNO
Luciana AUDERUT CHIARANI; Betiana BERGER; Pablo PUSETTO;
Mathias ZANATTO...........................................................................................171
EXPERIENCIA DIDCTICA A PARTIR DE LA ENSEANZA DEL COLOR
Mara Elena CAPPELLI; Luis Rolando LENCINA; Roberto Jess DIP....173
UN NUEVO ESPACIO DE COLOR
Alfonso CLAROS UZQUEDA..........................................................................175
RELACIONES ARMNICAS DEL COLOR
Alfonso CLAROS UZQUEDA..........................................................................177
OBJETOS INTERVENIDOS: UNA EXPERIENCIA DIDCTICA
Ana Mara RODRGUEZ, Julio A. MAGLI...................................................179
APRENDER ARQUITECTURA DESDE EL COLOR
Felicitas LUBERRIAGA...................................................................................181
EL COLOR EN EL GRABADO SOBRE MATRICES METLICAS
Christian Adrin IACONO...............................................................................183
PRCTICAS Y EXPERIENCIAS DE COLOR EN ENTORNOS DIGITALES
Eugenia MOLINA ; Paloma ALLENDE; Florencia ALBORNOZ; Sofa
FAVERI...............................................................................................................185
APRENDIZAJE DE COLOR EN UN CONTEXTO PARTICULAR
Ezequiel VALENZUELA...................................................................................187
LA PIEL DE LOS OBJETOS: COLOR Y TEXTURA DE LOS MATERIALES
NATURALES
Gabriela A.INCATASCIATO; Elena ANDRADE...........................................189
IDEACIN + ENSAYO + COLOR
Paula FERNNDEZ ANSALDO; Valentina GARCA; Sofa LUQUE
TOSELLI, Mara Clara HUAIS, Florencia Araceli PALAVECINO.............191

EJE: VISIN Y PERCEPCIN DEL COLOR

LA PERCEPCIN DEL COLOR Y EL ESPACIO EN LA OBRA DE JAMES
TURRELL
Nancy Graciela MOZZI; Rafael Eugenio GOR; Mara Ins MOLLICA;
Humberto SALAZAR........................................................................................195
COLOR, CESA Y APARIENCIA VISUAL. APORTES DEL ENFOQUE
FENOMENOLGICO PARA LA DEFINICIN DE LAS VARIABLES
DEPENDIENTES DE LA DISTRIBUCIN DE LA LUZ SOBRE LAS SUPERFICIES
Marcelo Esteban Quionero..............................................................................197
EXPERIENCIA EN EL USO DEL COLOR EN JARDINERA Y FLORICULTURA
Mara Jimena BEREZOVSKY; Miguel ngel MARTIARENA; Mara
Virginia PIERO; Mara Alejandra ROJAS..................................................199

14
PROLOGO

El presente libro de resmenes de conferencias, paneles y ponencias, es una publicacin

del 12 Congreso Argentino del Color, ARGENCOLOR 2016, y del 1 Encuentro de
Estudiantes y el Color, a realizarse los das 16, 17 y 18 de mayo de 2016, en las sedes de
la Universidad Nacional de Crdoba y de la Universidad Provincial de Crdoba, de la
ciudad capital de la provincia de Crdoba, Argentina.
La organizacin est a cargo del Instituto del Color de la Facultad de Arquitectura,
Urbanismo y Diseo, y la Facultad de Artes, de la Universidad Nacional de Crdoba, la
Facultad de Arte y Diseo de la Universidad Provincial de Crdoba, y el Grupo
Argentino del Color.
En este mes de mayo se cumplen 20 aos de la realizacin del 3 Congreso
Argentino del Color, ARGENCOLOR 96, realizado los das 20 y 22 de mayo de 1996
en la localidad serrana de Huerta Grande, Crdoba, y que fuera organizado por el Grupo
Argentino del Color, presidido por el Arq. Jos Luis Caivano, y por el entonces
incipiente Instituto del Color de la FAUD-UNC, a cargo de la Directora Arq. Mara
Mercedes vila, y que asimismo conmemora sus 20 aos de trayectoria
Como antecedente ms cercano, el Instituto del Color de la FAUD UNC, la
entonces Escuela Superior de Artes Aplicadas Lino E. Spilimbergo de la UNC, junto
con el GAC, organizaron las Jornadas Nacionales del Color 2014 en Crdoba.
Este Congreso, al igual que en las anteriores ediciones, tiene por finalidad la
difusin, el intercambio y la discusin de los problemas relacionados a las reas de:
ciencia, tecnologa y la industria; visin y percepcin; arte y cultura; diseo y
arquitectura; y enseanza y aprendizaje.
En esta oportunidad como novedad se suma al ARGENCOLOR 2016, el 1
Encuentro de Estudiantes y el Color, que tiene el objetivo de favorecer la cooperacin
interinstitucional en el mbito de la enseanza, consolidando acciones conjuntas entre
las tres instituciones acadmicas, que co-organizan este evento, permitiendo la
participacin colectiva y colaborativa tanto de docentes-investigadores, como de
estudiantes en ramas de disciplinas afines, con la realizacin de actividades de
formacin y experimentacin sobre el color orientadas a estudiantes.
De un total de ochenta presentaciones, en este libro encontraremos los resmenes de
cuatro conferencias de especialistas de renombre nacional e internacional, cuatro
paneles con once panelistas, y sesenta y cinco ponencias que abordarn temas
especficos referidos a cada una de las reas propuestas por el GAC, de las cuales,
treinta son ponencias orales generales y catorce psters generales, catorce ponencias
orales de estudiantes y siete psters de estudiantes. Estas presentaciones de estudiantes
fueron tutoreadas por docentes que promueven en los mismos el estudio del color, a
partir de la formacin en docencia, investigacin y extensin.
En este libro se encuentran los resmenes de las conferencias: Consideraciones
sobre el blanco y el negro: son colores, ausencia de color o suma de todos los
colores?, del Dr. Arq. Jos Luis Caivano (FADU-UBA y CONICET); El color y el
acabado superficial, entre el signo plstico y el signo icnico, del Dr. Fernando

15
Fraenza (FfyH-UNC); La permanencia de significados de los colores en diferentes
grupos culturales. Desde el mundo prehispnico hasta la actualidad, de la Dra.
Georgina Ortiz Hernndez (UNAM y AMEXINC, Mxico); y Color en la vida urbana;
espacios, imgenes y objetos, de la Mgr. Mara Paz Cox Irarrazaval (PUC y ACC,
Chile).
Tambin se presentan los resmenes de los siguientes paneles: 1. Color en el diseo
y la arquitectura: Color trends del Esp. Arq. Guillermo Olgun (FAUD-UNC), Color
e iluminacin de fachadas. Posibilidades y riesgos de la innovacin tecnolgica del
Dr. Arq. Arturo Maristany (FAUD-UNC) y On Off Aprendiendo de Crdoba? de la
Mgr. Arq. Mariela Marchisio (FAUD-UNC); 2. Color en la tecnologa: La manzana
azul: color, potica y tecnologa del Lic. Daniel Maffei (FA-UNC) y El color del
hormign de la Dra. Ing. Anah Lpez (LEMIT-CICPBA, CONICET y UTN-FRLP); 3.
Color en la enseanza: Acciones pretritas en nuevos escenarios educativos de la Lic.
Susana Rocha (FA-UNC), El color en el grabado. Un anlisis de sus prcticas
histricas de la Lic. Celia Marc del Pont (FA-UNC), y La funcin simblica del
color en la animacin. Anlisis de dos casos latinoamericanos del Lic Alejandro
Gonzlez (UNC y UNVM); y 4. Color en la cultura y el arte: Color y cesa, lo
dinmico en lo urbano: transitoriedad y percepcin en las diferencias de la Lic. Mara
Paula Giglio (FAUD-UNMDP), Experimentaciones artsticas con cesa luminosa en
espacios semipblicos de la Lic. Varinnia Jofr (FAD-UPC), y El color en el espacio
pblico de valor patrimonial: importancia de la gestin cultural del Arq. A. Manavella
(FAUD-UNC).
Los ms de ciento cuarenta autores de las ponencias pertenecen a distintas
instituciones, entre las que se encuentran principalmente las referidas a educacin
pblica nacional, como Universidad de Buenos Aires, Universidad Nacional de
Catamarca, Universidad Nacional de La Rioja, Universidad Nacional de Mar del Plata,
Universidad Nacional de San Martn, Universidad Nacional de San Juan, Universidad
Nacional de Tucumn, Universidad Nacional de Villa Mara, Universidad Nacional del
Litoral, Universidad Nacional del Nordeste y Universidad Tecnolgica Nacional,
adems de las instituciones organizadoras, Universidad Nacional de Crdoba y
Universidad Provincial de Crdoba; asimismo, instituciones de investigacin como
FUNDVIS, LEMIT-CICPBA y CITCA-CONICET, CONICET, entre otras. Estn
presentes autores de pases latinoamericanos, que pertenecen a la Universidad
Autnoma de Mxico, Pontificia Universidad Catlica de Chile, y Universidad de
Boyac de Colombia.
A travs de este evento no solo se busca generar un espacio para la difusin de
estudios sino tambin proponer un espacio para la formacin, la reflexin y el
intercambio de ideas, tanto en lo referente a la investigacin como en la enseanza del
color. Es por ello que se incluyeron en el programa tres actividades de formacin y
experimentacin para estudiantes: ESPACIALIDADES CROMTICAS. Explorando
contrastes (FAUD UNC), La tensin entre superficie y representacin. Ejercicios
heursticos en torno a una sistemtica del color (FA UNC), y La serigrafa
expresiva. Banner intervencin (FAD UPC).
Finalmente, en nombre del GAC, quiero agradecer a las autoridades de la Facultad de

16
Arquitectura, Urbanismo y Diseo, y la Facultad de Artes, ambas instituciones de la
Universidad Nacional de Crdoba, y la Facultad de Arte y Diseo de la Universidad
Provincial de Crdoba, y especialmente a todos los integrantes del Comit Organizador,
por la posibilidad de organizar el presente ARGENCOLOR 2016.

Mara Paula GIGLIO

Presidenta del Grupo Argentino del Color

17
18
CONFERENCIAS

19
20
CONSIDERACIONES SOBRE EL BLANCO Y EL NEGRO: SON COLORES,
AUSENCIA DE COLOR O SUMA DE TODOS LOS COLORES?

Jos Luis CAIVANO

Profesor UBA, investigador Conicet. Programa Color, Facultad de Arquitectura, Diseo
y Urbanismo, Universidad de Buenos Aires. Ciudad Universitaria Pabelln 3 piso 4,
C1428BFA Buenos Aires, Argentina
caivano@fadu.uba.ar

A veces se dice que el blanco no es un color sino la suma de todos los colores.
Seguramente esta confusin proviene de interpretar errneamente los experimentos y
conclusiones de Newton, considerando colores a los resultantes de la descomposicin de
una fuente luminosa en el espectro de sus diferentes longitudes de onda. Si solamente
ellos fuesen colores, entonces el magenta o prpura tampoco seran colores, ya que no
aparecen en el espectro, como tampoco aparece el marrn y otros colores que no tienen
una longitud de onda determinada sino que son producidos por estmulos compuestos
por mezcla de diferentes longitudes de onda. En realidad, Newton tena la cuestin
clara:
Si en todo momento hablo de la luz y los rayos como coloreados, se debe entender
que no hablo filosficamente y con propiedad, sino groseramente y de acuerdo con
concepciones tales como las que la gente vulgar es capaz de forjarse. Porque los rayos,
para hablar con propiedad, no son coloreados. En ellos no hay nada ms que un cierto
poder y disposicin para excitar una sensacin de este o aquel color. (Optica, libro 1,
parte 2, prop. 2)
Es decir, la radiacin es necesaria en tanto estmulo que provoca una sensacin
cromtica. En trminos de longitudes de onda, ese estmulo puede ser simple,
homogneo, o compuesto, heterogneo. Pero en todos los casos produce una sensacin
de color que es nica.
Contradictoriamente, el blanco suele aparecer como la ausencia de color. Cuando
se usan pigmentos sobre un lienzo o un papel, el blanco es la superficie que queda sin
pigmentar, sin pintar, sin colorear (aunque obviamente tambin puede aplicarse
pigmento blanco). A veces tambin se refiere al blanco como ausencia en trminos
metafricos. Esto refuerza el prejuicio de que el blanco no es un color a partir de esa
carga semntica: la mente en blanco o la hoja en blanco es algo vaco de
contenidos, de ideas, de trazos ... de colores.
Igual confusin suele darse con respecto al negro. Se dice que el negro es la suma
de todos los colores cuando se obtiene una pigmentacin negruzca a partir de la mezcla
de pigmentos de varios colores. Y se dice que el negro es la ausencia de color cuando
se elimina toda radiacin luminosa. En estos casos se afirma que el color es luz y que si
no hay luz no hay color.
El propsito de la conferencia es argumentar que el blanco y el negro son tambin
colores. Porque el color es una sensacin visual (producto de la interaccin de radiacin
luminosa con objetos pigmentados y observadores, pero sensacin visual al fin). Es

21
decir, pigmento y color no son sinnimos; radiacin luminosa y color tampoco son
sinnimos. Y as como tenemos sensaciones visuales de cualquier otro color (rojo,
verde, azul, amarillo) tambin tenemos sensaciones visuales de color blanco o negro.

Jos Luis CAIVANO

Arquitecto, Facultad de Arquitectura, Diseo y Urbanismo (FADU), y Doctor en
Historia y Teora de las Artes, Facultad de Filosofa y Letras, Universidad de Buenos
Aires (UBA).
Es investigador y profesor en la FADU-UBA, e investigador del Consejo Nacional de
Investigaciones Cientficas y Tcnicas (Conicet).
Es investigador categora I del Ministerio de Educacin. Ha sido investigador asociado
en el Research Center for Language and Semiotic Studies de la Universidad de Indiana,
EE.UU. Dirige el Programa de Investigacin Color y Semitica Visual en la FADU-
UBA.
Ha sido presidente del Grupo Argentino del Color (1994-2004), de la Asociacin
Internacional del Color (2006-2009) y de la Asociacin Internacional de Semitica
Visual (2012-2015).

22
EL COLOR Y EL ACABADO SUPERFICIAL, ENTRE EL SIGNO PLSTICO Y
EL SIGNO ICNICO

Fernando FRAENZA
Profesor Universidad Nacional de Crdoba
fraenza@gmail.com

Una de las nociones a la vez ms aceptadas y ms discutidas en semitica visual es la de

cono, utilizada sobre lodo en el cine, en la fotografa, etc. Y a veces se niega o se
ignora, por esta asimilacin fuerte entre el cono y lo visual, la existencia de signos a la
vez visuales pero no icnicos, entre los cuales tendramos siendo tal vez uno de los
conjuntos ms importantes- los colores y sus variables. Actualmente aceptamos de
manera analtica y consensuada que no existe un signo visual en bruto, sino que existen
al menos dos tipos de signos visuales, los signos lcnicos y los que suelen denominarse
plsticos.
La distincin entre signos icnicos y plsticos parece bastante clara: los primeros
significan por su semejanza (icnica), los segundos significan (simblica o
indicialmente) algo sin que su aspecto visual se parezca a otra cosa visible. Sin embargo
la diferenciacin es compleja pues muchas veces los signos plsticos, como el color o el
acabado superficial, no pertenecen propiamente a un objeto (real) sino que estn
subordinados a una representacin icnica (constituyendo algo as como una expresin
[sensible] de la cual uno de sus contenidos es el significado icnico). En otras
circunstancias, debemos admitirlo, los signos plsticos son autnomos siendo signos por
entero y asocindose en cada uno de ellos un plano de la expresin y un plano del
contenido.
Considerar con atencin tanto el color como el acabado superficial en cuanto
constituyen elementos significantes- hace posible una mejor comprensin de cmo los
signos icnicos y plsticos -siendo solidarios en su manifestacin material- dan lugar a
repercusiones de gran inters a propsito de la comunicacin o significacin visual en
general. Esta conferencia se orienta a ese propsito, hacer intervenir una consideracin
del signo cromtico y del acabado superficial de las superficies en una revisin aguda
del funcionamiento de dichos signos, como imgenes y como no-imgenes.

23
Fernando FRAENZA
Doctor en Bellas Artes (Universidad de Castilla-La Mancha, Espaa) y Magster en
Diseo (Universidad del Bo-Bo, Chile). Profesor Titular de las Ctedras de
Problemtica general del arte y Visin 1 (FFyH-UNC). Docente e investigador en la
Universidad Nacional de Crdoba. Se desempea como artista independiente.

24
LA PERMANENCIA DE SIGNIFICADOS DE LOS COLORES EN
DIFERENTES GRUPOS CULTURALES. DESDE EL MUNDO PREHISPNICO
HASTA LA ACTUALIDAD

Georgina ORTIZ HERNNDEZ

Universidad Nacional Autnoma de Mxico (UNAM)
Asociacin Mexicana de Investigadores del Color (AMEXINC)
georginaortiz@gmail.com

Los significados relacionados con los procesos naturales se tornan en significados

sociales, mismo que son modificados constantemente a travs de procesos
interpretativos que ocurren internamente en el individuo.
Muchos de esos significados y smbolos que emergen da con da en los diferentes
grupos humanos, los han representados y transmitido de diferentes formas y as se crea
gran parte de la cultura, entendiendo como cultura al entramado de relaciones y
significados entre el entorno fsico natural y social que producen una interpretacin que
permite que las personas se interrelaciones ms fcilmente, por lo cual este trabajo se
basa en la teora psico-cultural del interaccionismo simblico de Blumer, Goofman.
El objetivo principal es el relacionar diferentes culturas, desde la poca prehispnica
a la actualidad, a travs de los significados de los colores, para conocer cules son los
significados del color que han perdurado a travs del tiempo.
Se recurri al mtodo holstico, utilizado frecuentemente en las investigaciones
transculturales, porque permite obtener la informacin de diferentes documentos que
cubren diversas culturas y permiten conocer rasgos comunes en dichas culturas y que se
pueden comparar entre s (Ortiz: 2004).
Tambin se emple el procedimiento de Surik (2011) quien afirma la forma ms
adecuada de conocer el significado (de los colores) es aislando la palabra y conocer
todas las acepciones que se construyen a partir del nombre de un color y de un referente
externo mediante distintos tipos de asociaciones, que finalmente llevan a la
conceptualizacin.
Se investigaron los colores de las culturas Maya, Mexica, Colonial y la Urbana,
para localizar los colores comunes con sus significados, y posteriormente
correlacionarlos, y obtener los Patrones Cromticos y con ello los colores-significados
que han traspasado el tiempo formando as nuevos patrones cromticos que son:
Muerte y oscuridad NEGRO
Fuego y sangre ROJO

25
Georgina ORTIZ HERNNDEZ
Licenciada, Magister y Doctora en Psicologa Social UNAM, Mxico.
Profesora Universidad Nacional Autnoma de Mxico.
Presidenta fundadora de la Asociacin Mexicana de Investigadores del Color
Directora del Consejo Editorial de la Revista SEFPSI 1998 a 2012. Miembro del
Comit Editorial de la Revista Psicologa y Ciencia Social. Universidad Nacional
Autnoma de Mxico. Miembro del Comit Editorial de la Revista Electrnica de
Xalapa, Veracruz.

26
COLOR EN LA VIDA URBANA, IMGENES, OBJETOS Y ESPACIOS
CONGRESO INTERIM MEETING AIC2016 EN SANTIAGO DE CHILE

Mara de la Paz COX IRARRZAVAL

Profesora Asociada, Pontificia Universidad Catlica de Chile
Estudios del Color, Escuela de Diseo Facultad de Arquitectura, Diseo y Estudios
Urbanos
El Comendador 1916, Edificio Escuela de Diseo, 3 piso, Of 316. Providencia,
Santiago Chile
dcox@uc.cl

Este encuentro de carcter internacional y multidisciplinario reunir en Santiago de

Chile, entre los das 18 y 22 de octubre, a expertos de distintas disciplinas que vinculan
su trabajo profesional y de investigacin con el uso del color en los distintos aspectos de
la vida urbana, con el fin de contribuir a una mejor calidad de vida en nuestras ciudades.
Se busca promover el intercambio de ideas, experiencias y tcnicas que mediante el
uso del color, generen propuestas, productos y servicios para el mejor bienestar de sus
habitantes.
La Asociacin Internacional del Color (AIC) promueve desde 1969 la realizacin de
un congreso anual en los diferentes pases de las asociaciones que la componen,
correspondiendo ste ao su organizacin a la Asociacin Chilena del Color, creada en l
ao 2008.
Las modalidades de participacin son la asistencia a las conferencias de oradores
internacionales destacados, la presentacin y exposicin de ponencias orales y la
presentacin de psters (stos dos ltimas deben pasar por un proceso de seleccin
previa, que se encuentra siendo finalizado en stos das)
Tambin se realizar un interesante programa de workshops (talleres) de
profundizacin y aplicacin de diversas metodologas y tcnicas de trabajo con el color,
as como una feria de expositores de empresas de los rubros vinculados al color.
El programa definitivo ser dado a conocer en el mes de junio, concluido el proceso
de evaluacin de los numerosos trabajos presentados e informado en sus detalles a
travs de la pgina del congreso www.aic2016.org

27
Mara de la Paz COX IRARRZAVAL
Diseadora, Facultad de Arquitectura, Diseo y Estudios Urbanos de la Pontificia
Universidad Catlica de Chile, y Magster en Humanidades con mencin en Historia de
la Universidad Adolfo Ibez (UAI)
Es profesora, de la categora Asociada, de la Pontificia Universidad Catlica de Chile e
investigadora, creadora de Estudios del Color de la Escuela de Diseo y en la actualidad
preside la Asociacin Chilena del Color

28
PANELES

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30
 PANEL 1

COLOR EN EL DISEO Y LA
ARQUITECTURA

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32
COLOR TRENDS 2016

Guillermo J. OLGUIN
Arquitecto, Especialista en Docencia Universitaria.
Profesor Titular Morfologa I, II, III - Diseo Industrial FAUD - UNC desde 2000.
Director de Proyectos de Investigacin relacionados con la Morfologa, el Diseo y la
Enseanza con aval SeCyT desde 2006 en adelante. Director Curso de Nivelacin a la
FAUD de 2007 a 2014. Consejero por Profesores Titulares, HCD FAUD UNC, desde
2005 a 2013.
guilleo26@gmail.com

La adhesin a determinadas formas y colores para indicar pertenencia a grupos sociales

y a momentos histricos, las representaciones sociales como construcciones colectivas
de imgenes que afectan nuestra percepcin y la congelan en modelos, determinan
posibilidades de configurar cnones que serenan y funcionan como vas certeras a
resultados adecuados.
Debatir acerca de la idea del buen gusto y la belleza en el diseo y su relacin con
esquemas cromticos consagrados, permite construir herramientas para, desde la
conciencia, generar mbitos para la reflexin y la accin que sucede a la crtica
fundamentada, contrapuesta a la idea de modelo o canon impuesto o autoimpuesto como
posicin estabilizadora ante la incapacidad de responder a los desafos de la innovacin
propios de esta disciplina.

33
COLOR E ILUMINACIN DE FACHADAS. POSIBILIDADES Y RIESGOS DE
LA INNOVACIN TECNOLGICA

Arturo MARISTANY
Arquitecto. Doctor por la UPM. Docente-investigador de grado y posgrado FAUD-
UNC. Profesor Titular DE. Director CIAL-FAUD-UNC. Proyectos de investigacin y
artculos publicados en las reas de acondicionamiento trmico, lumnico y acstico y
eficiencia energtica de los edificios.
arturo.maristany@gmail.com

Las ltimas innovaciones tecnolgicas en sistemas iluminacin, principalmente basadas

en sistemas Led, han permitido un abanico importantsimo de alternativas de
iluminacin, con posibilidad de cambios cromticos, de variacin de niveles de
iluminacin, manejo de las luminancias y modificacin de contrastes. Es un recurso
muy valioso que abre mltiples alternativas en el diseo de la iluminacin de fachadas,
principalmente basadas en el uso dinmico o esttico del color.
La iluminacin nocturna de una fachada implica necesariamente una sensible
modificacin de su percepcin diurna. En muchos casos esta alternativa permite un
importante aporte a la calidad ambiental de los espacios exteriores, donde las fachadas
por la noche se convierten en protagonistas del espacio, dando una dinmica diferente
basada en el color y con un cambio absoluto, desde el punto de perceptual, entre el da y
la noche.
Pero por otro lado este aspecto debe ser manejado con cautela cuando se trata de
edificios patrimoniales. La aplicacin arbitraria de estas tcnicas implica muchas veces
la prdida de identidad de las fachadas iluminadas, la distorsin de sus rasgos
patrimoniales y la desarticulacin de sus componentes.

34
ON - OFF APRENDIENDO DE CRDOBA?

Mariela MARCHISIO
Mgr. Arquitecta. Docente-investigadora de grado y posgrado FAUD-UNC. Participa
como critica de revistas de arquitectura, escribe artculos para publicaciones propias y
como invitada en relacin a teora, diseo y ambiente.
mariela.marchisio@gmail.com

En la ltima dcada hemos convivido con una serie de intervenciones cromticas sobre
edificios representativos del poder, estas operaciones funcionales sobre edificios
institucionales los ponen en accin durante la noche con espectaculares intervenciones
cromticas, a travs de efectos lumnicos, pero cundo estn cerrados y cuando estn
presentes en la ciudad? Presencia o puesta en escena? Qu escena?
Este panel propone debatir acerca de Tiempo/Espacio/Espectculo y repensar el rol
de los factores conformantes de los objetos arquitectnicos, su representacin y su rol
en la construccin de ciudad.

35
36
 PANEL 2

COLOR EN LA TECNOLOGA

37
38
LA MANZANA AZUL: COLOR, POTICA Y TECNOLOGA

Daniel Alejandro MAFFEI

Licenciado en Teatro con Orientacin Actoral y Licenciado en Teatro con Orientacin
Escenogrfica. FFy H -Escuela de Artes Departamento de Teatro. UNC. Doctorando
del Doctorado en Artes FFy H UNC. Profesor Titular del Seminario de Iluminacin I
y II de la Licenciatura en Teatro de la FA UNC. Coordinador Tcnico- Escenogrfico
del Departamento Acadmico de Teatro. Director Disciplinar del Departamento
Acadmico de Teatro e integrante del Consejo Acadmico de FA UNC. Docente
responsable del Programa de Capacitacin Continua para Iluminadores del Espectculo
en vivo junto al equipo de Investigacin en Iluminacin Escnica Contraluz.
danniel202@hotmail.com; danielmafei@gmail.com

Imaginar en colores es inherente al ejercicio del pensamiento, an si el sentido de la

vista sufriera alguna anomala, el pensamiento intentara dar respuesta a la pregunta De
qu color es la manzana? La mayor informacin del mundo nos llega a travs del
sentido de la vista, paradjicamente, es el nico sentido que necesita la
complementacin con otro: tacto, olfato, gusto e, incluso, odo.
El color ha construido a lo largo de la existencia humana cdigos, significados,
organizacin, estructuras de sentido e incluso modos y modas. El color en el arte marca
perodos histricos, con el uso de determinados pigmentos, el acento, el contraste e
incluso la superposicin.
La luz refleja las cosas que vemos, que miramos y en el complejo proceso de mirar,
los mecanismos fsicos, fisiolgicos, qumicos y neurolgicos nos aproximan al sentido
del mundo que nos rodea. Es simple pensar en el color determinado por aspectos fsicos:
medibles, cuantificables, clasificables y reproducibles. Las ecuaciones se vuelven
complejas cuando el color es empleado para la construccin de una idea artstica con el
sentido de transgredir o transmultiplicar los aspectos intrnsecos que posee,
construyendo poticas particulares identificables en procesos de creacin artstica.
Podemos aislar una cantidad determinada de colores, pero es imposible calcular los
efectos y resultados que provocan esos colores en la sensacin visual de quin observa.
El desarrollo cientfico y tecnolgico construye en la actualidad sntesis de complejas
formas del uso del color (color luz color pigmento); desde proyectores de luz color
que transforman la arquitectura de un espacio y por consiguiente la modificacin del
paisaje nocturno a impresoras, mezcladoras y productoras de colores pigmentos que
logran acentuar una poca o una moda e incluso prcticas artsticas.
El color que en la antigedad era un complejo enigma a descifrar, hoy puede
producirse en el interior de un artefacto que no solo proyecta sino que podra modificar
los paradigmas de las convenciones.
Esta presentacin invita a dialogar sobre algunas cuestiones que articulan el color, la
potica, el arte y la tecnologa.

39
EL COLOR EN EL HORMIGN

Anah LPEZ
Ingeniera Civil por la Universidad Tecnolgica Nacional-Facultad Regional Crdoba
(UTN-FRC) y Doctora en Ingeniera por la Universidad Nacional de La Plata (UNLP).
Especializada en Hormigones Autocompactantes Coloreados. Actualmente Becaria
Postdoctoral del CONICET en el Laboratorio de Entrenamiento Multidisciplinario para
la Investigacin Tecnolgica (LEMIT-CICPBA) para investigar sobre el tema Atlas del
Hormign Arquitectnico. Docente Investigadora de la Universidad Tecnolgica
Nacional-Facultad Regional La Plata y Profesora Invitada en la Facultad de Bellas Artes
de la UNLP en la carrera Diseo Industrial. Desde 2008 integrante de la Comisin
Directiva del GAC.
lopezanahi2002@gmail.com

El uso del color en mezclas a base de cemento portland despierta el inters en diversos
campos de aplicacin. Adems de ser utilizado en la construccin, tambin es elegido
por diseadores industriales y artistas. Por ello, estudiar el efecto de los principales
materiales que definen aspectos estticos necesita mayor diversidad de evaluaciones. En
particular, el cemento y el pigmento permiten conseguir no slo diversos colores y
formas sino tambin diferentes terminaciones.
Con ese fin, los agentes colorantes ms utilizados en combinacin con dicho cemento
(blanco o gris) son los pigmentos inorgnicos. En cualquiera de sus formas estos
productos constituyen una adicin que, incorporada en baja proporcin con respecto al
contenido de cemento, tienen como objetivo mejorar el aspecto esttico de la superficie.
La evolucin del hormign ha incluido estos materiales en su composicin as como
tambin ha ido adaptando las propiedades del estado fresco y del estado endurecido. La
eleccin de los materiales y su incidencia sobre el color final son muy importantes pero
no suficientes, tambin debe considerarse la interaccin de las mezclas con los moldes
que definirn la forma del elemento y la textura de la superficie.
Asimismo, tomando todos los recaudos especificados y las recomendaciones
sugeridas para que las mezclas cumplan con las caractersticas diseadas es muy difcil
garantizar la estabilidad del color original, en especial si las estructuras o elementos se
encuentran emplazados en ambientes agresivos.
Esta presentacin deja abierto el dilogo sobre temas relacionados con: 1) algunas
aplicaciones del color en el hormign y los defectos que pueden aparecer; 2) las
evaluaciones del color por medio del espacio CIELAB en casos donde se cambian los
materiales de las mezclas o si los somete a envejecimiento; 3) una metodologa sencilla
para evaluar la homogeneidad del color; y 4) recibir sugerencias sobre la cuantificacin
del color en las mezclas.

40
 PANEL 3

COLOR EN LA ENSEANZA

41
42
EL COLOR EN EL GRABADO. UN ANLISIS DE SUS PRCTICAS
HISTRICAS

Celia MARCO DEL PONT

Licenciada en Grabado, egresada de la Escuela de Artes UNC y Profesora en Grabado y
Dibujo por la Escuela Provincial de Bellas Artes Dr. Figueroa Alcorta. Profesora Titular
en la Ctedra Grabado III de la carrera de Licenciatura en Grabado de la FA- UNC y en
distintas ctedras en la Escuela Figueroa Alcorta de la UPC, Grabado III, Grabado IV,
Dibujo y Proyecto Final.
celiamdp63@yahoo.com.ar

Con este trabajo pretendemos hacer dos aportaciones fundamentalmente:

-La primera es la perspectiva histrica que encierra el anlisis y la reflexin sobre el
grabado- color, su funcin transformadora en el lenguaje y su impacto en el arte de
distintas pocas hasta la actualidad. En este sentido se tomarn algunos artistas
relevantes y algunas de sus producciones que contribuyen al campo del grabado.
- La segunda, de carcter ms tcnico y que surge directamente de la prctica de
taller, consiste en dar a conocer procesos de grabado que dieron origen al grabado- color
y poner a punto su actual estado a nivel de desarrollo.
Se abordar el anlisis en base a la estampa como registro del grabado mas all de su
estatuto de mltiple, tensionando su carcter de nico a travs de la mono impresin y
la impresin mltiple (tcnicas en intaglio, relieve y superficie) y la complejidad
aportada en este sentido por el color.
A partir de este ltimo anlisis, ahondaremos en la relacin sobre los mtodos de
impresin en los cuales se pretende describir paso a paso la dinmica y los procesos de
funcionamiento del color, tanto cualitativamente como en su fase ms estricta en
relacin a las tcnicas grafico-plsticas. Si bien se busca que cualquier artista, o el
pblico en general, tengan la mayor cantidad de datos necesarios al alcance; se dejan
abiertos otros usos posibles del color en el grabado en funcin de las nuevas
modalidades e hibridaciones de nuestro lenguaje, teniendo en cuenta la apertura de las
fronteras del arte.

43
LA FUNCIN SIMBLICA DEL COLOR EN LA ANIMACIN. ANLISIS DE
DOS CASOS LATINOAMERICANOS

Alejandro Rodrigo GONZLEZ

Docente e investigador en artes audiovisuales, especializado en animacin. Profesor
regular (UNC, UNVM, UPC). Coordinador de rea del Centro Experimental de
Animacin (Facultad de Artes, UNC).
elalenator@gmail.com;elalenator@gmail.com

Para la enseanza de la funcin simblica del color en la animacin tomamos como

modelo para analizar las pelculas latinoamericanas Padre y Bear Story.
Las cinematografas latinoamericanas han desarrollado una profusa produccin
audiovisual con eje en las dictaduras y los gobiernos de facto, tanto en los gneros
ficcin como documental. La mayora de estos filmes son de accin en vivo (Gonzlez
y Siragusa, 2013); mientras que la animacin ha sido tradicionalmente vinculada a
cierto tipo de producciones cinematogrficas destinadas a la infancia, alejada de
temticas adultas y tratamientos en profundidad. Sin embargo, la animacin es
particularmente apta para desarrollar una enorme complejidad formal y capacidad de
abstraccin simblica (Wells, 2007) que la hacen la forma audiovisual ms adecuada
para vehiculizar temticas complejas y desplegar procesos de experimentacin.
En los ltimos quince aos, en Amrica Latina se ha desarrollado una efervescente
produccin de animacin de autor, la cual es actualmente visibilizada, reconocida y
galardonada en todo el mundo. Dos cortometrajes animados que se inscriben en esa
corriente son Padre (Dir: Santiago Grasso, 2013) y Bear Story (Dir: Gabriel Osorio,
2014). Ambas pelculas la primera argentina y la segunda de procedencia chilena
comparten la particularidad de narrar historias atravesadas por la dictadura, o en un
contexto inmediatamente posterior.
El objetivo de esta presentacin es la comprensin de la funcin o rol del color como
elemento generador de espacios y climas en la produccin audiovisual animada. Puesto
que la utilizacin del color conforma siempre una eleccin con fuerte carga simblica
(Moore et al, 2010; Pea, 2010), nos ocupa comprender los modos en que ese color
histrico (Martnez-Salanova Snchez) es empleado para construir configuraciones de la
dictadura como espacio simblico, en producciones realizadas en contextos de
democracia.
Ambos trabajos seleccionados presentan paletas donde predominan los tonos ocres,
involucrando as un espacio-tiempo pasado; pero sobre esta base construyen esquemas
de color ms complejos que generan un espacio simblico y un clima dramtico, siendo
entonces parte fundante de la narrativa de cada film.
Los emergentes de este proceso de anlisis conforman un aporte al estudio del color
en los medios audiovisuales, y a la visibilizacin de la animacin en el campo
acadmico.

44
ACCIONES PRETRITAS EN NUEVOS ESCENARIOS EDUCATIVOS

Susana ROCHA
Licenciada en Pintura F/A UNC. Especialista en docencia universitaria FRC. UTC.
Crtica de Arte. Asociacin Argentina de Crticos de Arte AACA Filial de AICA.
Obtencin de beca de finalizacin de posgrado en Investigacin en artes y produccin
Artstica 2013/2014. Maestra en Docencia Universitaria FRC. UTC. Profesora titular
de la Catedra de Visin II F/A UNC. Profesora Asociada a cargo de la Ctedra de
Historia del Arte y la Cultura UPC
rochasusana@yahoo.com; sirocha@artes.unc.edu.ar

En el marco del Dpto. de Artes Visuales de la Facultad de Artes, UNC se realiz la

siguiente investigacin accin participativa, inscripta en la Ctedra de Visin II,
asignatura que se dicta en el segundo ao del ciclo bsico, en torno a los estudios de
Apariencia, Color y Cesa desde una perspectiva pedaggica-didctica.
Se contrast prcticas metodolgicas realizadas en el espacio ulico y en el
laboratorio de color entre los aos de 2004 y 2005 con las actuales. Al hacerlo, se tuvo
en cuenta, desde una visin integral, la categora de alumno en tanto sujeto intervenido,
la formacin de los formadores e involucr en su condicin necesaria el conocimiento
de un contexto histrico situado y vivido desde una perspectiva interpretativa y
proyectual.
Vale agregar, que al poner en tensin dos modelos desde una revisin crtica-
propositiva y sistemtica, se consider como variable la accin indisoluble y dinmica
de los autores formadores, cuyos actos se configuran en estilos propios e individuales,
a partir de las elecciones adoptadas, segn la tipologa de la asignatura y la practica
institucional, lugar donde se registran sus contribuciones. De igual modo, se
consideraron las variables de opacidad, diseminacin e incertidumbre propias del arte,
trasponindolas al campo pedaggico.
Presuntamente dicha innovacin es producida a partir de la fatiga o la caducidad
del objeto de estudio. Sin embargo, no es pretensin minimizar los logros que
construyeron el perfil distinguible de la ctedra de Visin II, tampoco significa
quedarse subordinado al pasado, sino, por el contrario, posicionarlo como proyecto,
como proceso, como desafo, como idea, dentro de un nuevo paradigma artstico y
pedaggico caracterizado por el entretejido multirreferencial que entiende al sujeto en
sus subjetividades e intersubjetividades. Esta perspectiva pedaggica contribuye a la re-
localizacin del sujeto-discente en su accin de autorizarse y del objeto de estudio
Apariencia, Color y Cesa-, a comprenderlo en su dependencia diacrnica y sincrnica
con los otros contenidos de la asignatura. Al mismo tiempo incorpora conscientemente
al sujeto-otro, como autor en el proceso de sentido y de hacer consiente el problema de
la temporalidad exponiendo el fenmeno de evento.
Visto de esta manera fue posible transversalizar relacionalmente los contenidos
tericos y prcticos con metodologas didcticas de grupalidad, dando lugar a la
configuracin de lo mltiple y lo singular, a la construccin de trayectos dialcticos de

45
discentes y de facilitadores dentro de un proceso social y respecto a la produccin
artstica como matriz de reflexin.

46
 PANEL 4

COLOR EN LA CULTURA Y EL ARTE

47
48
COLOR Y CESA, LO DINMICO EN LO URBANO: TRANSITORIEDAD Y
PERCEPCIN EN LAS DIFERENCIAS

Mara Paula GIGLIO

Licenciada en Artes, orientado a la enseanza de las Artes (especialidad Artes Visuales),
y Profesora de Artes Visuales (especialidad Pintura). Profesora Adjunta en la carrera de
Diseo Industrial de la Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseo de la Universidad
Nacional de Mar del Plata. Autora de los libros Lenguaje Proyectual: un aporte en
construccin (2012), y Dispositivos para la enseanza de la apariencia y morfologa
del color: Cajas de Luces (2013).
Presidenta del GAC. Directora del Grupo de Extensin desde el Arte (GEA) y Co-
Directora del Grupo de Estudios sobre Acciones Proyectuales (GEAP) de la FAUD-
UNMDP..Co-Directora del proyecto Apariencia visual desde una perspectiva
dinmica del fenmeno: interrelacion del color y la cesa, diversidad y relacin
contextual dirigido por el Dr. Jos Luis Caivano. Integrante de Comits Cientficos
y Comits Organizadores en eventos vinculados con el color y la forma. Ha expuesto
sus estudios en numerosos congresos nacionales e internacionales. Artista Plstica
mpgiglio@hotmail.com

La apariencia visual en trminos de lo medible, suele remitir a un modo de aparecer, de

hacerse presente. Es decir, una sola realidad. Los diferentes modos de apariencia visual
de los objetos o de los espacios supera la nocin de una percepcin esttica, homognea
y de subordinacin.
En tanto, pensar la apariencia visual desde una perspectiva dinmica del fenmeno
nos permite comprenderla desde sus diferentes modos de presentarse, su transitoriedad y
complejidad. Percibir esta transitoriedad del fenmeno demanda percibir en las
diferencias.
Nos proponemos aproximarnos a la idea de lo dinmico de la apariencia del color y
la cesa, y su interrelacin, la idea de lo transitorio de la apariencia visual y la
percepcin en las diferencias, a travs de la exploracin de las relaciones contextuales,
situaciones, objetos y espacios en contexto urbano y de la vida cotidiana, la diversidad
de percepciones y los conocimientos de los observadores analizados desde distintas
disciplinas.
Se pretende aportar al estudio de la apariencia visual y al reconocimiento de la
importancia de su reconocimiento en los procesos proyectuales tanto de artistas como
diseadores.
Este trabajo forma parte de una de las lneas de investigacin del proyecto
Apariencia visual desde una perspectiva dinmica del fenmeno: interrelacion del
color y la cesa, diversidad y relacin contextual (Director: Jos Luis Caivano, Co-
Directora: Mara Paula Giglio), donde se busca estudiar el tema a travs del anlisis de
objetos y espacios en contextos urbanos, con un abordaje diacrnico y sincrnico, desde
lo dimensional (medible - cuantificable) a lo extensional (relacional cualificable),
contemplando variedad de observadores, es decir, la diversidad de percepciones,

49
conocimiento y grados de conciencia de los observadores; y las relaciones contextuales
(temporales, geogrficas, culturales, etc.)

50
EXPERIMENTACIONES ARTSTICAS CON CESA LUMINOSA EN
ESPACIOS SEMIPBLICOS

Varinnia JOFR
Licenciada en Pintura y Especialista en Video y Tecnologas Digitales por la Facultad de
Filosofa y Humanidades de la UNC. Tesista del Doctorado en Artes de Facultad de
Artes de la UNC. Profesora Asistente a cargo de Arte Cermico Contemporneo y Artes
del Fuego Complementarias en la FAD de la UPC. Profesora Asistente de Visin II en la
FA UNC.
Investigadora. Codirectora de Proyectos de Investigacin de SeCyt. Artista visual.
Directora de Proyecto de Produccin en CePIA.
varinniaj@hotmail.com

A partir de los relevamientos del arte tridimensional en el espacio pblico constatamos

que todas las obras, tanto los monumentos de plazas y paseos como los de frentes y
entradas de edificios privados, son esculturas. De esa constatacin surgi la pregunta
se puede romper con los gneros tradicionales en el espacio pblico? Los intentos
experimentales que hicimos no son aptos para las calles de la ciudad, pero s pueden
serlo para entradas de edificios o para espacios semipblicos como salas de espera de
hospitales y consultorios, y tambin para espacios privados de casas de familia (en
jardines o lugares de recepcin de visitas), que slo tienen pinturas, grabados y
esculturas.
La innovacin de la propuesta fue la incorporacin de la luz, que puede actuar slo
como fuente de iluminacin creando un fragmento de mundo autnomo-, o ser la
protagonista de la obra e involucrar al espectador. En nuestra experimentacin optamos
por lo segundo, aunque pese a su protagonismo, el objeto fue la proyeccin de la fuente
en superficies.
La primera propuesta es la instalacin de objetos blancos iluminados con luces de
colores primarios para que pblico que circule entre las luces y los objetos; en su
circulacin va ocluyendo en parte la luz, proyectando sobre ellos sombras coloridas de
modo que los objetos adquieren colores cambiantes segn cmo se suman u ocluyen las
luces.
La segunda propuesta es un huracn, con sus mltiples relmpagos, encerrado en una
caja, que puede verse a travs de una mirilla.
Y la tercera, an en etapa de realizacin, es un relmpago. Podemos considerar que
estas dos ltimas tienen cesa luminosa, pues aunque lo visible no es la fuente de luz en
s misma, la luminosidad tan intensa de las nubes en las que se proyectan las convierte
en emisoras de luz. Los colores de estas luces en general tienden al azul, pero tambin
aparecen irisaciones.

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EL COLOR EN EL ESPACIO PBLICO DE VALOR PATRIMONIAL:
IMPORTANCIA DE LA GESTIN CULTURAL

Anbal MANAVELLA
Arquitecto, Docente e Investigador en el rea de Historia de la Arquitectura, de la
FAUD UNC. Decano de la FAD UPC. Miembro de la Comisin de Gestin y
Asesoramiento de la Sala de Exposiciones Ernesto Farina. Magister en Patrimonio
Cultural Material Administracin, Conservacin y Legislacin, FFy H UNC
Facultad de Filosofa y Humanidades. Miembro activo del Consejo Internacional de
Monumentos y Sitios de UNESCOICOMOS Argentina; del Consejo Internacional
para la Conservacin del Patrimonio CICOP Argentina; del Centro de Historia
Urbana Argentina y Latinoamericana CEHUALA, FAUD, UNC; y Presidente de la
Comisin Directiva del Centro Cultural Canad Crdoba; Vocal de la CD de la
Asociacin Argentina de Estudios Canadienses ASAEC.
anibalmanavella@gmail.com

Reflexionar sobre el espacio pblico obliga a re-pensarlo como recurso, como producto
y como prctica (sensual, social, poltica, simblica, cultural, econmica, turstica). La
idea de espacio es inseparable del concepto de monumento, por lo que la tutela del
Estado puede y debe extenderse al contexto urbano, al mbito natural que lo enmarca y
a los bienes culturales que encierra, dicen las Normas de Quito, 1974.
En el ltimo cuarto del Siglo XX se evidencia una paulatina transformacin de las
ciudades latinoamericanas y sus espacios como resultado de una serie de fenmenos
sociales, culturales y tecnolgicos nuevos. Si se tiene en cuenta entre la modernidad, la
cultura urbana, el surgimiento de la esfera pblica y el ejercicio de la ciudadana, est
claro que tales transformaciones sientan las bases de una nueva forma de organizacin
social, de un nuevo modelo cultural, que unos llaman la post-modernidad, otros la
globalizacin y otros, simplemente, la cultura tardo capitalista o neo-liberal.
Tambin, las mutaciones en los bordes/lmites de los espacios pblicos, en funcin
de la incorporacin del color de manera inadecuada, ya sea a travs de la pintura o
iluminacin de las fachadas, en objetos arquitectnicos e ingenieriles, generan
alteraciones y modifican la dialctica mencionada al principio, con el consecuente
detrimento de la valoracin patrimonial del bien cultural y la transformacin de la
memoria colectiva acerca del espacio en cuestin.
Memoria articulada que se estructura como un conjunto en el cual los diferentes
actores ocupan posiciones diversas y desempean papeles especficos, los cuales, sin
una regulacin adecuada, pueden promover una revaloracin negativa del patrimonio
cultural en funcin del inters particular.
Un gran nmero de ciudades latinoamericanas, y Crdoba en particular, han visto
perder paulatinamente fragmentos de su patrimonio cultural en manos de un mal
llamado progreso.
La gestin eficiente del patrimonio cultural podra revertir ese proceso?

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PONENCIAS Y POSTER

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 PONENCIAS Y POSTERS

CIENCIA Y TECNOLOGA DEL COLOR

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BREVE HISTORIA DEL COLOR

Mara L. F. de MATTIELO, N. Hugo SALINAS

Lugar de trabajo: Fundvis
fundvis@gmail.com

Desde un comienzo el color, primo hermano de la luz, fue considerado parte de la Fsica
clsica. Este linaje lo ubic al inicio de la historia del hombre, si bien recin en el siglo
XVII, alcanz una entidad propia, gracias a los estudios del padre Grimaldi y los
trabajos de Newton, verificables e irrefutables
A fines del siglo XIX y en especial en el XX, se aceler el inters por un tipo de
investigaciones que alcanzaron un carcter colectivo. La Fsica emprendi nuevos
caminos y para probarlo, basta mencionar la teora de la relatividad, la mecnica
cuntica o los sistemas reversibles.
En esta atmsfera de progreso, el color no relacionado, define sus variables e
impone un ordenamiento verificable pero no irrefutable. As surgen los primeros
sistemas de color: el propuesto por Helmholtz, 1866; Hering, 1878; Ostwall, 1912;
Luther, 1917, Shodinguer, 1923 y todos los avalados por la CIE desde 1935.
El color relacionado adquiere importancia cuando en la segunda mitad del siglo
XX, aparecen los espectrofotmetros porttiles, que despiertan el inters por el paisaje
natural y urbano. Para ese entonces, ya haban surgido fenmenos rebeldes al mtodo
cientfico clsico y llegaba el momento en que el hombre se preguntara si, en vista del
nmero de revoluciones sucesivas, los conocimientos se desarrollaban a travs de una
sucesin continua, acumulado hechos y leyes, o por el contrario, un nuevo sistema
reemplazara a otro.
Por ejemplo, la Fisiologa que se ocupaba de registrar las estructuras temporales y
espaciales de sus componentes, describe para la visin una red neural que abarca tanto
al cerebro viejo como al nuevo. El concepto de cmo el ojo ve, es trastocado al
descubrir un sistema visual y cognitivo independiente y resiliente. La descripcin de un
sistema de memorias, ayuda a definir la creacin. Ante estos cambios, no fue casual que
los investigadores an en el campo visual se interesarn tambin por la Teora de la
Informacin y luego por la Inteligencia Artificial,
As fue como el color interes por fuera de la fsica, a las Ciencias Biolgicas y a
otras reas relacionadas, y se acept que no es nuestro mundo el que cambia sino slo el
modo de considerarlo. Luego, como grupo, sera importante preguntarnos : Podremos
adaptar e integrar nuestros aportes para que el estudio del color pueda mantenerse como
disciplina independiente durante el siglo XXI?

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Mara L. F. de MATTIELO
Dra. en Arquitectura. Investigadora Principal del CONICET. Pte. Fundvis. Ex
Presidente del GAC.

N. Hugo SALINAS
ptico Contactlogo. Investigacin CONICET. Carrera de Tcnico Conicet.

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ATLAS DEL HORMIGN ARQUITECTNICO: TERMINACIONES DE
MORTEROS OBTENIDAS CON MADERA

Anah LPEZ; Alejandro Ramn DI SARLI

Lugar de trabajo: LEMIT (CICPBA) y UTN-FRLP. CONICET
lopezanahi2002@gmail.com; ardisarli@cidepint.gov.ar

El objetivo de un Atlas del Hormign Arquitectnico (A-HA) es ordenar de manera

sistemtica informacin relacionada con propiedades fsicas y mecnicas, color y
terminacin. En el caso de la superficie de morteros u hormigones, dicha terminacin se
identifica por su color y textura.
Por su parte, el cemento y el pigmento son los componentes que ms influyen
directamente sobre el color mientras que los moldes interfieren, adems, en la geometra
de la superficie. Materiales y moldes seran variables que dependen del diseo y
colocacin, sin embargo, este material necesita un nivel de hidratacin tal que permita
el mejor desarrollo de la resistencia mecnica y su durabilidad. Este fenmeno se
optimiza si las muestras estn sumergidas en agua.
El presente trabajo muestra resultados de una propuesta destinada a elaborar el (A-
HA). Con ese fin, se exhiben lminas diagramadas con informacin resumida. Se
elaboraron dos grupos de morteros: uno con relacin agua/cemento = 0,40 y otro 0,50.
En ambos casos se prepar un mortero sin pigmentar y luego se adicion un pigmento
rojo, amarillo o negro a razn de 0,5, 3,0, 6,0 9,0 % en peso del cemento.
Los materiales se mezclaron segn la secuencia indicada en normativa argentina y
colocados en recipientes cilndricos (D = 10 cm y h = 3 cm) cuya base era de madera
tratada con agente desmoldante. Luego de ser colocados en los moldes, los morteros
fueron dejados 1 da en ambiente laboratorio y permanecieron 28 das en una cmara a
21 C y 95% de HR. Otros permanecieron 28 das en una cmara a 21 C y 50% de HR
donde tuvieron lugar los ensayos.
Los aspectos estticos estudiados sobre la superficie en contacto con la madera
fueron color y la influencia del brillo. Para ello se utiliz un espectrofotmetro BYK-
Gardner programado con el modelo CIELAB. Adems, se calcularon la saturacin (C*)
y el tono (h*), mientras que la evolucin del color se compar con las frmulas de
diferencias de color CIE1931 y CIE2000. Finalmente, se tomaron fotografas en un
comparador visual construido ad-hoc.
Representados en lminas, los resultados experimentales posibilitaron visualizar
cuantificar y clasificar los diferentes morteros coloreados. Asimismo pudo observarse el
veteado de la superficie de lo morteros debido a la interaccin mezcla de mortero-
superficie de madera. Entre los 7 y 28 das de curado la variacin de color fue
importante y desalentadora por la aparicin de abundante carbonato de calcio sobre la
superficie, efecto fuertemente asociado a un aumento del brillo. Por el contrario esto no
sucedi con los morteros no saturados.

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Anah LPEZ
LEMIT: Laboratorio de Entrenamiento Multidisciplinario para la Investigacin
Tecnolgica (CICPBA) y docente investigador en UTN-FRLP.
Ingeniera Civil por la UTN-FRC y Doctora en Ingeniera por la UNLP. Especializada en
Hormigones Autocompactantes Coloreados. Becaria Postdoctoral por CONICET en
LEMIT. Docente Investigadora de la UTN-FRLP y profesora invitada en la Facultad de
Bellas Artes de la UNLP en la carrera Diseo Industrial. Buenos Aires Argentina.
Desde el 2008 integrante de la comisin directiva del GAC. Becaria postdoctoral
CONICET.

Alejandro Ramn DI SARLI

CIDEPINT: Centro de Investigacin y Desarrollo en Tecnologa de Pinturas. (CICPBA-
CONICET La Plata).Investigador Superior CICPBA

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UN PROCESO DE INVESTIGACIN DE ESMALTES PARA GRES

Flavia TORRES; Mariana ESCRIB

Lugar de trabajo: Facultad de Arte y Diseo, Universidad Provincial de Crdoba
flavia.tor@gmail.com; marianaescriba@hotmail.com
Tutor: Varinnia JOFR

Analizaremos el proceso de investigacin sistemtico de esmaltes de alta temperatura

realizado por la ceramista Flavia Torres desde el ao 2011 hasta la fecha.Estos esmaltes
para gres se quemaron a la temperatura de 1230 grados centgrados. La temperatura
final de coccin, la velocidad de subida y la meseta son valores fijos.
El objetivo de esta investigacin es obtener un amplio espectro de colores de
esmaltes de alta temperatura, obtenidos a partir de componentes inorgnicos de la
naturaleza (minerales) como por ejemplo: cenizas de maderas, feldespato, cuarzo,
carbonato de calcio, arcillas, xidos colorantes (hierro, manganeso, cobre, cobalto, cinc,
nquel, cromo) dixido de titanio, dolomita y sienita nefelina, materiales todos que se
obtienen de la explotacin de canteras. Se evitaron productos resultantes de la
produccin qumica industrial, excepto fritas.
A raz de esta eleccin los colores que se obtienen responden a ciertas caractersticas
cromticas: los colores son menos saturados que los de baja temperaturas, son ms
complejos y elaborados. En general no son colores planos sino que presentan una
textura visual heterognea: veteados y con cristalizaciones diversas. Tampoco son muy
estables,y parte de la riqueza que tienen estos esmaltes es que se generan texturas y
colores nicos que en algunos casos, con la repeticin del mismo esmalte y el mismo
procedimiento no se obtienen resultados idnticos. Esto hace al valor esttico y artstico
que convierte a cada obra en una pieza nica.
En estos colores muchas veces podemos reconocer los componentes minerales de los
que provienen por su similitud a como los encontramos en la naturaleza. Ejemplo:
terracota, metalizados, cobrizos, metales oxidados, etc.
El aporte de esta investigacin fue obtener un conjunto de colores de esmaltes muy
variado.
El marco terico se bas en Manual de esmaltes cermicos, Tomo I, de Jorge
Fernndez Chiti, y Manual de barnices cermicos, de Emmanuel Cooper.

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Flavia TORRES
Estudiante de la Universidad Provincial de Crdoba .Tcnica Superior en Cermica
Artstica. Investigadora en Proyecto de Investigacin y Produccin Artstica Nayra de
Alfarera de Proyeccin. Adscripta en "Tecnologa de los Materiales Cermicos I de la
Tecnicatura Superior en Cermica Industrial a cargo de la Prof. Gladys Arocas. Artista y
Diseadora

Mariana ESCRIB:
Estudiante de la Licenciatura en Arte y Gestin Cultural de la Universidad Provincial de
Crdoba. Tcnico Superior en Cermica Industrial en Proyecto de Investigacin y
Produccin Artstica Nayra de Alfarera de Proyeccin.

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 PONENCIAS Y POSTER

COLOR EN EL ARTE Y LA CULTURA

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64
TUNJA TERRITORIO CROMTICO

Carlos Mario RODRIGUEZ

Lugar de trabajo: Universidad de Boyac
elcorreodecarlosmario@gmail.com
Tutor: Sonia Yulieth GUERRERO NIETO

La ponencia expone los resultados del proyecto de investigacin Colores de la ciudad

imaginada, que se propuso determinar de qu color es la ciudad de Tunja, Colombia, a
partir del estudio de los imaginarios urbanos de sus habitantes.
El estudio desarrollado, se fundament en la indagacin con el ciudadano a partir de
diferentes herramientas de investigacin, como talleres, encuestas, cuestionarios y
entrevistas que permitieron la obtencin de informacin escrita y grfica de las
percepciones de los tunjanos. El anlisis de dicha informacin, conllev a la
construccin del imaginario del color y de las relaciones cromticas entre los habitantes
y la ciudad.
De esta manera, naci una lectura del imaginario del color de la ciudad de Tunja, que
la describe desde la percepcin de sus habitantes y la interpreta desde la grfica, as el
color de la ciudad se convierte en una excusa ms para entenderla, para entender a sus
habitantes, sus deseos, anhelos, inquietudes, sus formas de discurrir en ella; la ciudad se
vuelve color en mapas, en fotografas, en signos y cada uno de estos elementos deja
abierta la posibilidad de tocar sutilmente la atmsfera Tunjana: fra, clida, gris, verde y
se traduce desde la grfica en paletas de color, la de la Tunja colonial, la de la Tunja del
paisaje, de la calle, de tejas naranjas y piedras ocres, del cielo entre ndigos profundos y
rosas claros.
As pues, se propone una caracterizacin del territorio, que permite visualizar el
imaginario del color y confrontarlo con el color fsico del entorno, para determinar que
cada lugar, cada acontecimiento, cada recuerdo y cada sensacin son representados por
un color, porque la gama cromtica de la ciudad es diversa, cambiante y camalenica,
como lo son los habitantes.

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Carlos Mario RODRIGUEZ
Diseador grfico profesional con experiencia en el desarrollo de proyectos de
investigacin en la lnea de diseo del mensaje visual e imagen de ciudad. Seleccionado
para cursar la Beca: Pasanta Jvenes Investigadores e Innovadores de Colciencias
durante los aos 2012 y 2013 con la investigacin "Colores de la ciudad imaginada" en
el Grupo de Investigacin Xisqua de la Facultad de Arquitectura y Bellas Artes de la
Universidad de Boyac. Recientemente vinculado a la Universidad de Boyac para el
desarrollo del proyecto "Nociones de Territorio: ciudad, mapa e imaginario".

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EL COLOR EN LA EXALTACIN DE MOTIVOS PATRIOS EN LOS
CALENDARIOS MEXICANOS

Alfonso de LUCAS TRON

Lugar de trabajo: Facultad de Estudios Superiores Acatln. Universidad Nacional
Autnoma de Mxico
adelucas@servidor.unam.mx

La Revolucin Mexicana propici un intenso movimiento cultural que enalteci los

valores patrios a travs de diversas manifestaciones artsticas como el muralismo, la
cinematografa y la msica. En esta dinmica, la industria de las artes grficas
especficamente la orientada a la produccin de calendarios, enalteci el carcter de lo
mexicano al incluir en las promociones de servicios o productos, regalos visuales que
disfrutaron clientes de todos los estratos de la sociedad.
La visin de los pintores de calendarios contribuy a fortalecer la Identidad Nacional
al representar innumerables escenas realistas en que de manera evidente mostraban los
colores de la bandera (verde, blanco y rojo) y colores no tan evidentes pero con carcter
mexicano, como trajes tpicos, la Virgen de Guadalupe, el guila y la Serpiente, el
Escudo Nacional, el charro, el rebozo, el sarape, canastas con flores y frutos, etc.
Desde los inicios de la produccin de calendarios la crtica los consider como un
arte menor; sin embargo, el rescate de los cromos originales, su restauracin y
exhibicin dio origen a diferentes lecturas de las cuales el uso del color abri un
interesante campo de estudio al mostrar cmo los artistas lo vincularon con lo que a su
parecer tiene arraigo nacional, a pesar de la enorme variedad de temticas que quedaron
plasmadas en escenas costumbristas, jvenes atractivas, vistas campiranas, hechos
histricos, leyendas y otros tantos motivos que disfrutaron los clientes de las dcadas de
los aos treinta a los setenta.
El objetivo, del presente trabajo es presentar un ensayo sobre la importancia del color
para destacar el carcter de lo mexicano en la obra de artistas destacados en la
produccin de calendarios.

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Alfonso de LUCAS TRON
Nacionalidad: mexicano. Licenciatura en Comunicacin Grfica y la Maestra en Artes
Visuales en la Escuela Nacional de Artes Plsticas, UNAM. Es Doctor en Educacin por
la Universidad INACE. Profesor definitivo en la carrera de Diseo Grfico de la FES
Acatln, UNAM. Miembro fundador de la Asociacin Mexicana de Investigadores del
Color, AMEXINC. Trabaj durante ms de veinte aos en percepcin visual con
algunos artculos publicados.

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ESCENOGRAFA Y COLOR

Santiago PREZ
Lugar de trabajo: Facultad de Artes - UNC
arqsantiagoperez@hotmail.com

El presente trabajo est basado en mi carrera profesional como escengrafo de teatro,

pera, danza y espectculos de diversas caractersticas, abordndolo desde la
performance a la instalacin artstica en distintos formatos y escalas.
La idea es poder hacer juntos una reflexin sobre el tema de la puesta en escena en
general y el uso del COLOR , como tema que nos convoca , siendo ste, premisa
fundante junto con el espacio y la forma para el desarrollo de los procesos de diseo
escenogrfico y espacial para espectculos.
A la hora de abordar un trabajo, la pregunta primera es el QUE. Qu sentido tiene
hacer una obra, que aporta a nuestro presente, y cmo se inserta en el mismo. A partir de
all se toma el contexto ficcional, la materialidad de ese contexto original de produccin
del texto, msica o idea y nuestra contemporaneidad. Por eso trabajamos en las
contextualizaciones ficcionales originarias y la construccin potica a fin de poder hacer
preguntas y no dar respuestas. Esa es la construccin que le compete al pblico. Lo que
nos compete a nosotros, es la claridad en la formulacin de esas preguntas.
Con las imgenes que vamos a ir mostrando trataremos de ilustrar para poder juntos
realizar un anlisis, tratando de interpretar los conceptos de COLOR- ESPACIO-LUZ y
los distintos discursos interactuando en la puesta en escena. Entendiendo por discursos,
los modos de expresin del espacio contenedor, (arquitectura) y las metforas
espaciales, objetuales, lumnicas y colorimtricas de cada uno de los trabajos, ya que no
es lo mismo una caja a la italiana con cmara negra, como es el teatro San Martn por
ejemplo, que un espacio urbano como la plaza Espaa, que tiene caractersticas de
espacio pblico abierto, diseado para otros fines, y en ese caso hacer un trabajo
profundo de adaptacin y dilogo del espectculo con esa arquitectura en particular. Ese
dilogo tiene como protagonistas la escala, la volumetra espacial, las materialidades, el
color, pero tambin los factores climticos y urbanos como el ruido de la circulacin
vehicular, entre otros factores externos.
El objetivo de la ponencia es descubrir a partir del anlisis de imgenes de diferentes
puestas en escena, la influencia del color en las decisiones de diseo y cmo estas
decisiones condicionan positiva o negativamente el discurso esttico elegido para contar
una historia.

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Santiago PREZ
Arquitecto FA- UCC. Se especializ en el diseo escenogrfico y de vestuario para
teatro, pera, danza y como curador de muestras de artes visuales. Ha trabajado en
teatro, pera y danza con directores, coregrafos y rgies reconocidos Diseo de
escenografa y vestuario en Opera. Diseo de escenografa y vestuario en Teatro. Diseo
de escenografa y vestuario en Danza. Instalaciones y Eventos Profesor Titular de las
Ctedras de Diseo Escenogrfico I y II del Departamento de Teatro de la Facultad de
Artes de la Universidad Nacional de Crdoba. Adems es Investigador en la SECyT de
la UNC sobre el espacio escnico. Socio fundador del centro de formacin artstica
Medida x Medida de la ciudad de Crdoba.

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ESTADO: INACABADO, SATURADO, RARO

Florencia Re
Lugar de trabajo: Tesis Lic. en Grabado, UNC
florre10@hotmail.com

Esta presentacin corresponde al Trabajo final de la Licenciatura en Grabado, UNC

2014: Analizar y pensar el grabado como obra nica. Ni mltiple. Ni seriada.
Cantidad de obras con la tcnica de Xilografa, pensando composiciones aleatorias
donde ninguna es igual a la otra. Estudiar la idea de proceso en cuanto a la produccin y
su desarrollo. Analizar la prctica relacionada al ensayo, la experimentacin y la
posibilidad.
Recorrido abstracto representado a travs del color y la forma, de la misma imagen
transformada en una distinta, del dibujo, de las repeticiones. Combinar tres tcnicas
distintas formando una sola obra. Grabado como punto de partida, como elemento de
profundidad. Contraste que se construye con el cruce de tcnicas. Trabajos complejos y
menos complejos. Diferentes tamaos que son reflejo de la bsqueda.
El grabado permite la base, el comienzo del juego, la disposicin de la matriz, la
composicin a partir de lo racional, el azar y lo aleatorio. Brinda elementos oscuros,
claros y errores que dejan y piden nuevas capas. La pintura habla de la capa que cubre,
tapa o acompaa lo que ya est, a travs de la presencia del color. El mismo es elegido
en relacin a lo ya realizado y lo que se busca representar. La fuerza del color que vara
de acuerdo a cada composicin. El dibujo sigue la obra en algunos casos en el mismo
momento que aparece el color, y en otros, a partir del mismo. Cierra con su lnea
continua las ltimas decisiones y en algunas obras decide hasta no aparecer.
Los estados que conviven pero que no se ven, no se cuentan, no se hablan, que se tapan,
yuxtaponen, superponen, que estn ocultos en una persona y en todas las personas.

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Florencia RE
Licenciatura en Grabado. Facultad de Artes, Departamento de Artes Visuales
Universidad Nacional de Crdoba. Egreso: Ao 2014. Posgrado en Gestin Cultural.
Facultad de Ciencias Econmicas, UNC. Adscripta en ctedras Grabado I y Grabado II.
Facultad de Artes, UNC. Ao 2015-2016
Experiencia laboral: clases, Talleres de Xilografa y grabado para adultos en EL CUBO.
Durante los aos 2009-2016 particip de exposiciones colectivas y en 2014 tuvo su
primera muestra individual.

Pgina Web: www.facebook.com/pages/FlorenciaRe

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PILARES DEL ARTE ARGENTINO

Mara del Carmen PUCCIO

Lugar de trabajo:
mcpuccio@hotmail.com

En esta Ponencia me refiero a dos de los ms importantes artistas plsticos Argentinos

del Siglo XX: Xul Solar y Antonio Berni. Ambos han sido precursores de la modernidad
en el Arte Argentino y exquisitos maestros del color con los que han sabido expresar
magistralmente y con toda creatividad nuestro ser Argentino en toda su gran dimensin,
sumndole la esencia del hombre en toda su universalidad.
Xul Solar desde su perspectiva universal y filosfica, siempre revel su tan amplia
necesidad de bsqueda de permanentes conocimientos y de nuevas formas de
intercomunicacin entre todos los habitantes del cosmos; su obra posee una gama de
colores sutiles que embriagan la visin del espectador.
Antonio Berni apost a crear conciencia de las marcadas realidades sociales que
afectan a numerosos habitantes, especialmente de nuestro pas y regin latinoamericana,
sin dejar de lado, desde luego, la universalidad del tema. A travs de su vasta obra que
incluye las diferentes disciplinas visuales tales como pintura, escultura, grabado, dibujo,
muralismo, instalaciones, etc, enriquecidas por una colosal variedad de tcnicas y
tendencias, muchas de ellas de muy importantes dimensiones para incentivar su
propsito social, logr dejar ver su gran magnitud artstica. La paleta de este autor
estalla en superficies por colores saturados que acompaan la carga expresiva.
No cabe duda, somos muchos los artistas que nos hemos nutrido de las propuestas de
estas dos relevantes figuras de la plstica argentina. Sus aportes dentro del campo del
Arte Argentino han sido sumamente valiosos y muy fructferos para las generaciones
que los sucedieron sin ninguna pausa hasta el presente.

73
Mara del Carmen PUCCIO
Artista plstica y docente. Egres de las Escuelas de Artes Visuales y del IUNA.
Antecedentes Laborales: capacit docentes para implementar los cambios curriculares a
travs del Ministerio de Educacin. Circular 32 de 1989, Autora de bachillerato con
capacitacin laboral. Intervino en Congresos de Cultura y Educacin. Capacit a
docentes en Educacin Plstica en la implementacin del proceso del Aula Taller. En la
actualidad dicta cursos en Instituciones y expone sus obras.

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REPRESENTACIONES: CRONOFOTOGRAFA Y COLLAGE

Adriana Beatriz MAYORGA

Lugar de trabajo: FAUD - UNC
mayarq@gmail.com

Los descubrimientos cientficos antecedieron y cimentaron el surgimiento de nuevas

representaciones visuales artsticas desde el campo de la fsica, la qumica, la fotografa,
etc. Ejemplificamos con representaciones en base a fragmentaciones y secuencias que
permitieron congelar el movimiento y lo desdoblaron, atrapandolo en las expresiones y
representaciones bidimensionales. Permitiendo primero al Cubismo, sobre todo en su
faz Sinttica, representar la cuarta dimensin en sus obras: el tiempo. Y luego al
Dadasmo, la representacin de lo mltiple, lo irnico y su reivindicacin nihilista de la
duda constante. Nos referiremos a la Cronofotografa y al Collage, que permitieron el
juego con imgenes fragmentadas, en un principio, acromticas y luego en colores.
Cronofotografa: En su generacin fue central el aporte del francs Etienne Marey,
quien luego de estudiar medicina se dedic a la investigacin y a la fotografa. Estudi
los fluidos de la sangre y luego el movimiento. Su trabajo permiti grandes avances
cientficos y de la reproduccin de la imagen. Primero emple la tcnica del mtodo
grfico, fotogrfico y avanz a lo flmico. La cronofotografa y la fotografa
estroboscpica lograron plasmar la huella del movimiento, congelando los pasos de un
hombre, un caballo, el vuelo de las aves y la cada de una gota.
Collage: Sus races se remontan a China, Japn y Egipto, a la anamorfosis del
barroco o el trompe l'oeil del manierismo pero su punto clmine, fue en el siglo XX, en
el despertar de las vanguardias artsticas. El uso del collage por los precursores cubistas,
Pablo Picasso y George Bracque, produjo el advenimiento del Cubismo Sinttico,
reestructurndose as el espacio pictrico. La obra de Picasso, Naturaleza muerta con
silla trenzada, de 1912, muestra la superposicin de los elementos bidimensionales:
recortes de papel de peridico, papeles pintados, de paquetes de tabaco
perfectamente relacionados entre s. Otros como Juan Gris, Kurt Schwitters, Raoul
Hausmann, Marcel Duchamp incorporaron transformaciones revolucionarias de los
mensajes y las representaciones del Arte a travs del collage, el montaje y el
fotomontaje.
Como docentes podemos apoyarnos estratgicamente en estas tcnicas porque
facilitan y potencian las producciones. Las que permiten a travs de conexiones de
fragmentos heterogneos la construccin de mensajes potentes, rebeldes, creativos y
personales. Lo cual, a ttulo informativo, hemos podido llevar a la prctica y comprobar
en el Proyecto Extensionista Acerquemos el nivel secundario al Diseo Industrial,
que plantea una jornada multicolor y de libertad expresiva con el Workshop Collages,
FAUD, UNC.

75
Adriana B. MAYORGA
Arquitecta. Especialista en Docencia Universitaria. Especialista en Educacin Visual y
Plstica. Profesor Asistente dedicacin exclusiva de Sistemas de Representacin I. D.I y
Morfologa II A Arquitectura. FAUD. UNC. Investigadora Secyt: Categora IV.

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COLORES EN DIBUJOS INFANTILES VIOLENTOS Y NO VIOLENTOS.
ESTUDIO COMPARATIVO EN MBITOS URBANO Y RURAL DE BUENOS
AIRES

Mabel Amanda LPEZ

Lugar de trabajo: Programa Color, Facultad de Arquitectura, Diseo y Urbanismo,
Universidad de Buenos Aires
ychodos@fadu.uba.ar

El trabajo se enmarca en el proyecto UBACyT: Retrica de la violencia grfica

infantil. Anlisis semitico de dibujos de nios escolares, (UBA, investigadores
UNAM). Se expondrn resultados de la investigacin en escuelas de Buenos Aires,
comparndolos con una pequea muestra de una escuela rural, en la localidad de
Oliden, partido de Brandsen, al sur de la provincia de Buenos Aires en donde se aplic
el mismo cuestionario.
Dentro del conjunto de variables de anlisis, se focalizar el manejo del color en la
representacin de la violencia y no violencia en los dibujos infantiles. El corpus consta
de 200 dibujos de Buenos Aires y 32 de la escuela rural. Los sujetos siempre son nios
escolares de sexto grado (10 a 12 aos).
Dentro de los objetivos de la investigacin, se proceder a identificar e inventariar
los colores usados por los nios para hacer visible la violencia y la no violencia. Se
relacionarn los colores con objetos, smbolos y escenas representadas, y con el
cuestionario respondido por mismos nios. Nos preguntaremos: Cmo representan la
violencia? Qu colores utilizan? Predomina un manejo realista del uso del color en los
personajes y objetos dibujados, o hay disrupciones retricas, que manifiestan de modo
simblico el color de lo violento?
Segn lo observado, el negro para expresar la muerte, o la violencia del color rojo
para representar la sangre de heridas son constancias en los dibujos; signos cromticos
codificados en la cultura. Sin embargo, los sentidos atribuidos tanto a esos como a otros
colores deben recrearse en el anlisis interpretativo de cada caso, y en funcin de la
iconografa y el relato escenificado para alcanzar la plenitud de su sentido.
El dibujo puede ser un elemento de diagnstico para determinar el grado de violencia
en el que vive el nio en su vida cotidiana o en su entorno social, mediatizada por las
redes de informacin.
Paralelamente, en las expresiones grficas de los nios podrn rastrearse las huellas
de una codificacin: figuras, trazos y colores expresan formas simblicas con las que se
reproduce la violencia en cada cultura.
Se analizarn comparativamente ambos crpora, para leer de qu modo influye el
entorno de los nios en su visin del mundo. Si los diversos modos de representar
violencia y no violencia son una creacin cultural, habr diferencias entre los nios de
grandes urbes y los del campo, interpretables a partir de sus experiencias vitales.

77
Mabel Amanda LPEZ
Doctora en Diseo. Licenciada y Profesora en Letras, UBA. Codirectora Programa de
Investigaciones Color, Luz y Semitica Visual, Secretara de Investigaciones, FADU-
UBA. Profesora Adjunta de Comunicacin, ctedra Ledesma, Diseo Grfico, FADU-
UBA, donde es docente desde 1993. Categora II en carrera docente-investigador.
Actualmente dirige un Proyecto UBACyT (2014-2017) y desarrolla una investigacin
interdisciplinaria binacional con investigadores de UNAM.

78
EL USO DEL COLOR EN LOS TEXTILES ARTESANALES TRADICIONALES
DE LA PROVINCIA DE LA RIOJA

Paula Anala PINA MARQUEZ

Lugar de trabajo: Universidad Nacional De La Rioja - Escuela de Arquitectura
paulapmarquez@hotmail.com

Esta presentacin pretende ser punta pie inicial para la reflexin sobre el uso del color
en las producciones artesanales.
El material analizado, ha sido recolectado, a partir de los proyectos, Desarrollo del
Tejido Tradicional Riojano y Rescate, Desarrollo y Capacitacin en Artesanas
Tradicionales, orientadas a los rubros cermica y cestera, en Puntos Tursticos
Estratgicos, financiados por el Consejo Federal de Inversiones y el Gobierno de la
Pcia. de La Rioja.
Debido a sus caractersticas, la artesana tradicional posee una base terica que no
est escrita para quienes son parte de la misma, que se reconoce como patrimonio
intangible, es decir, los artesanos tienen arraigado un bagaje de conocimientos que
muchas veces no pueden describir pero s aplicar y las posibilidades de transmisin y de
transformacin en la aplicacin de las tcnicas tiene que ver, la mayora de las veces
con una bsqueda personal del artesano.
Con este documento se abordar la reflexin sobre el uso del color desde distintos
ejes:
Color Ambiental, Color Cultural.
Uso del color en relacin a las funciones prcticas y simblica.
Aplicacin Intuitiva del color, paletas cromticas, armona y contraste. Posibilidad
de construccin de una teora.
Tecnologa del color: produccin de tintes naturales a partir de especies vegetales y
de las tcnicas tradicionales de teido.
El aporte al tema del color, est referido a la posibilidad de establecer, a partir del
anlisis de la documentacin, la existencia de una paleta cromtica y criterios de
aplicacin propios, para la artesana textil riojana, sentando las bases para la
conservacin y puesta en valor de las producciones artesanales desde el punto de vista
del rescate del uso de colores propios del hacer tradicional.

79
Paula Anala PINA MARQUEZ
Diseadora Industrial UNC 1998. Docente Investigadora. Antecedentes De Gestin: en
UNLR: 2013-2015 Directora de la Escuela de Arquitectura. En UNC: 2000-2003
Coordinadora de la carrera de Diseo Industrial. Antecedentes Docentes: en UNLR:
2006 JTP en Morfologa II Escuela de Arquitectura. Desde 2007 JTP en Morfologa I
Escuela de Arquitectura. EN UNC: 1999-2006 JTP en Historia del Diseo Industrial II
Carrera de Diseo Industrial FAUD UNC. 2000-2006. JTP en Historia del Diseo
Industrial I Carrera de Diseo Industrial FAUD UNC. 2008 a 2014 Contratada en
diversas ocasiones como experto responsable de proyectos por el consejo federal de
inversiones. 2012 Autora del Libro Desarrollo del tejido tradicional riojano, publicado
por el CFI.

80
PINTURAS RUPESTRES DE OYOLA, CATAMARCA: ROJOS, BLANCOS Y
NEGROS SOBRE GRANITO. AVANCES DE LA INVESTIGACIN

Omar Ernesto BURGOS; Fernando MARTE; Lucas Ignacio GHECO

Lugar de trabajo: UNSAM, CITCA-CONICET, EdA-UNCa
omar.burgos2@gmail.com

A partir de las ltimas investigaciones desarrolladas en el campo y en numerosos

anlisis de laboratorio, contamos con algunos elementos materiales que nos permiten
intentar aproximarnos a la elaboracin de los colores originarios utilizados en las
pinturas.
Sabemos que las paredes de las cuevas y aleros, que son el soporte de las pinturas,
tienen una composicin predominantemente grantica. Aunque no conocemos con qu
objetivo, tenemos evidencias que en las cuevas, en varios momentos se han realizado
fuegos. Sabemos que hay unas pocas pinturas realizadas en negro y que hay predominio
de blancos y rojos. Aunque no tenemos datos sobre la duracin de estos procesos, s
sabemos que los colores se han solidificado. Y conocemos, por los resultados de los
estudios qumicos realizados sobre muestras extradas de diferentes cuevas, la base
material de algunos de los pigmentos utilizados a partir de xidos de hierro, yeso,
carbonato de calcio y, como consecuencia de los depsitos encontrados en diferentes
fogones, se puede suponer tambin la utilizacin del carbn como pigmento.
En contraposicin, tenemos grandes interrogantes acerca de los aglutinantes,
instrumentos y procedimientos utilizados originariamente en la preparacin de los
colores.
Podemos suponer que algunas arcillas y calcitas presentes en los cerros pueden haber
sido la base material de las pinturas, que la corteza del cebil, algunas tierras rojas y la
cscara de la tuna pueden haber sido utilizadas como colorantes; que las semillas del
cebil y el zumo de la tuna, pueden haber participado en la elaboracin del aglutinante y
que alguna resina vegetal o alguna cola animal pueden haber cumplido un rol adherente.
A raz de esto surgen nuevos anlisis de laboratorio y ensayos pictricos sobre
granito, con diferentes rojos y blancos elaborados a partir de elementos y sustancias
presentes en la zona de Oyola, contrastando los resultados con los estudios analticos y
experimentales, mediante los cuales este trabajo pretende indagar en aquellos
interrogantes.

81
Omar Ernesto BURGOS
Lic. Artes Visuales Especialidad pintura. UNA. Taller de dibujo de Roberto Pez. 1973-
78.Taller de grabado de Aida Carballo. 1978-80. Taller de grabado de Stanley William
Hayter en el ATELIER 17 en Pars. 1980-81. Taller de dibujo de Aurelio Machi. 1983.
Presidente GAC 2008-2012. Integrante del Grupo Ancasti y del proyecto Jaguares,
guerreros y serpientes. Historia y esttica del arte rupestre de este catamarqueo, ha
participado de becas grupales del Fondo Nacional de las Artes durante los aos 2010,
2012 y 2014.

Fernando MARTE
Doctor en Biologa Molecular y Biotecnologa, Instituto de Investigaciones
Biotecnolgicas de la Universidad Nacional de San Martn (UNSAM). Graduado de
Ingeniero Qumico en la Facultad de Ciencias Exactas, Fsicas y Naturales de la
Universidad Nacional de Crdoba.

Lucas GHECO
Doctorando en Cs. Antropolgicas en la Universidad Nacional de Crdoba. Licenciado
en Arqueologa en la Universidad Nacional de Catamarca. Becario Doctoral del Consejo
Nacional de Investigaciones Cientficas y Tcnicas.

82
DE QU COLOR ES TU PASIN?: UN RECORRIDO CROMTICO POR LO
CORDOBS

Carla Mariana ALCARAZ; Cristina Andrea SIRAGUSA

Lugar de trabajo: UNC - UNVM
siragusasociologia@yahoo.com.ar; carlaalcaraz19@gmail.com

Las reflexiones que se comparten en este trabajo surgen de una investigacin en la que
se focaliza en la imagen que imagina lo cordobs, considerando sus dimensiones
formales y temticas. Los interrogantes que guan esta comunicacin expresan: cmo
el lenguaje cinematogrfico opera identificando y restituyendo ciertos valores y
sistemas de smbolos referidos a una pasin que reconstruye lo cordobs?; es el color
el principal recurso, o al menos el de mayor fuerza expresiva, que funciona como parte
del dispositivo de representacin de la pasin?.
Se acuerda que el ftbol es pasin, es pertenencia e identidad; y tambin que en un
partido se juegan las tradiciones y los colores. Entonces, el ftbol como fiesta popular
es un mbito privilegiado de convergencia de amores y frustraciones, de dolos e
hinchadas.
En Crdoba se han configurado dos matrices pathmicas con equivalentes
cromticos: albiazul y celeste. Locura que enamora a mi ciudad (Baldi, 2014) y
Belgrano, una pelcula pirata (Faux Marambio y Bailo, 2013/2014) a travs de la forma
documental, recorren la historia, la tradicin, el territorio, los smbolos y los
sentimientos por los respectivos clubes. Existen en ambos films claras estrategias
cromticas que formalmente identifican a las instituciones y que devuelven al
espectador indicios del conjunto simblico ligado a un sentimiento.
En la primera se exhibe un pasado glorioso y un presente difcil. El claroscuro, las luces
y las sombras, el adentro oscuro, el afuera luminoso. La noche, el ocaso reflejo de la
crudeza de la vida de los personajes iluminada en el sentimiento por su equipo. El azul y
el blanco en las camisetas y las banderas, el claro oscuro impreso en la cromtica de las
imgenes y de los personajes. La ciudad es el territorio, un laberinto que busca la luz.
En la segunda el paso del blanco de las camisas al celeste del club marca desde el
comienzo la senda cromtica que tomar la pelcula. El cielo est celeste como
nuestros corazones dice el hincha representado por el actor; es sentirse orgulloso de
ver el cielo dice el hincha real. Paredes, ventanas, fachadas; murales, carteles,
camisetas, trapos; la tribuna, la cancha, Alberdi, el club, la pasin de color celeste.
Se asume una posicin que entiende al color como una construccin cultural compleja
(Pastoureau), instituyendo una lectura epistemolgica que atiende a la singularidad del
fenmeno imagtico y a la necesidad de des-armar los mecanismos que hacen posible su
composicin.

83
Carla Mariana ALCARAZ
Lic. en Comunicacin Social - UNC - Investigadora y docente, especializada en el
campo de la gestin cultural

Cristina Andrea SIRAGUSA

Mgter. en Ciencias Sociales - Docente e Investigadora de la UNC y de la UNVM -
Especializada en el anlisis de la imagen audiovisual

84
JUEGO DE LUZ: CONSTRUCCIN ESTTICO-NARRATIVA EN LA SERIE
ANIMADA LEYENDAS A CONTRALUZ.

Mara Constanza CURATITOLI; Marina Soledad PESSUTO

Lugar de trabajo: Facultad de Artes- UNC
marinapessuto@gmail.com; coticuratitoli@gmail.com

Durante 2011, y en el marco del Concurso de Series de Animacin para la TV Digital

(convocatoria coordinada por el Instituto Nacional de Cine y Artes Audiovisuales, en
conjunto con la Universidad de San Martn), cuatro proyectos cordobeses salieron a la
luz: entre ellos Leyendas a Contraluz, de Maria Victoria Suarez y Paz Bloj. La
miniserie, realizada bajo la tcnica de animacin de semillas, frutos y flores a contraluz
recrea, a lo largo de cuatro captulos, leyendas autctonas de cuatro regiones de nuestro
pas, utilizando en la animacin de cada uno de ellos el elemento protagonista de la
historia, siendo ste, componente principal de la puesta en escena.
La unidad discursiva de la serie est fuertemente arraigada en/desde la construccin
visual y su relacin directa con la tcnica de animacin implementada. Dentro de dicha
unidad, es interesante observar cmo, a su vez, se desprenden caractersticas peculiares
en cada captulo, capaces de dotar de identidad y singularidad a cada geografa, para
reforzar las expresividades y regionalidades propias de cada leyenda. Pensando en las
relaciones establecidas entre tcnica, puesta en escena y narrativa, nos preguntamos:
Cmo se configura la textura y la identidad en una imagen monocromtica? Es
posible referenciar lo real en el lenguaje animado bajo la construccin de una puesta
en escena que utilice un nico elemento constitutivo? Qu papel juega la luz en la
construccin de la imagen animada?
Este trabajo se propone analizar la construccin visual desde las formas del hacer,
tomando como punto de anlisis la tcnica de animacin de partculas sobre vidrio
llevada cabo en la serie animada Leyendas a contraluz. El inters se centra en
reflexionar sobre el uso del color (monocroma), la relacin luz/sombra y su interaccin
con las partculas que componen la imagen, como as tambin las texturas emergentes
en tanto herramientas para la creacin de nuevos sentidos en la construccin de
identidades culturales.

85
Mara Constanza CURATITOLI
Licenciada en Cine y TV. Adscripta al Centro Experimental de Animacin (CEAn) FA-
UNC, y a la Ctedra Seminario de Investigacin Aplicada FA - UNC. Investigadora
Equipo de Investigacin Emergentes. Poticas audiovisuales de/desde Crdoba
-2010/2015 2 Parte. Miembro de la Red Latinoamericana de Estudios de Animacin
"Sur a Sur"

Marina Soledad PESSUTO

Estudiante Avanzada en la carrera de Lic. Cine y TV. FA-UNC, Ayudante alumno de
Ctedra Seminario de Investigacin Aplicada FA - UNC. Investigadora, Equipo de
Investigacin Emergentes. Poticas audiovisuales de/desde Crdoba -2010/2015 2
Parte.

86
COLORES Y DIBUJOS VIOLENTOS EN NIOS DE TRES CULTURAS
DIFERENTES

Georgina ORTIZ HERNNDEZ, Mabel Amanda LPEZ

Lugar de trabajo: Universidad Autnoma de Mxico y AMEXINC. Programa Color,
Facultad de Arquitectura, Diseo y Urbanismo, Universidad de Buenos Aires
ychodos@fadu.uba.ar; georginaortiz@gmail.com

Mxico es uno de los pases donde la violencia ha excedido los lmites histricos de
criminalidad. La violencia se ha convertido en parte del entorno cotidiano, por ello
resulta de inters indagar el impacto de este fenmeno en la poblacin infantil.
El objetivo es conocer cmo influye la cultura de cada lugar de origen y crianza en la
percepcin que tienen los nios sobre la violencia, mediante el anlisis de sus
representaciones grficas.
Abordado el anlisis de los dibujos infantiles mediante una combinacin de mtodos
cuantitativos y cualitativos, ya que fue necesario crear una metodologa hbrida
especfica para este gnero en particular, que carece de antecedentes en este tipo de
estudios. Los dibujos analizados fueron obtenidos en escuelas de tres regiones distintas
de Mxico: Nayarit (Linavista), Guerrero (Chipancingo de los Bravos, Apaxtla, San
Marcos) y la Ciudad de Mxico. La poblacin est compuesta por 45 alumnos (20 nias
y 25 nios) de escuela primaria, de entre 10 y 12 aos, con valor promedio de 11 aos y
una desviacin standard de 0.735.
Las similitudes ms evidentes en el uso del color en las tres muestras son: la mayor
parte de los dibujos no tienen pintado el fondo, entonces el color del papel (blanco) es
predominante. Observando el uso del color: la mayor parte de las nias usan colores
pastel, en cambio los varones prefieren colores saturados. Los nios usan una paleta
cromtica ms limitada que las nias. Casi ningn dibujo tiene pintado el rostro, son
blancos, con la excepcin de Ciudad de Mxico.
En la muestra de Nayarit los colores ms usados fueron verde, azul y marrn,
comunes en paisajes: montaas, ros, rboles. Los animales involucrados en escenas
violentas carecen de color. Los agresores, tambin algunas vctimas visten ropas
oscuras, negras o marrones. El negro oculta la identidad del agresor, el rojo expone la
sangre. Los autos de los agresores son azules pero en tonos oscuros, a diferencia del
azul cielo. Las casas presentan mayor variedad cromtica que en Guerrero y Ciudad de
Mxico.
En Guerrero usaron ms trazo de grafito negro, sin prestar atencin al color, sobre todo
los varones. Las nias usan ms colores, predominan tambin el marrn, verde y azul,
fiel reflejo de lo que ven diariamente en el mundo natural.
Contrastan ambas con la Ciudad de Mxico en donde desaparecen casi por completo
los paisajes naturales. En la representacin de armas, agresores y vctimas hay usos del
color similares a las otras muestras, aunque se puede apreciar la influencia de los
medios en la representacin caricaturizada de las escenas violentas.

87
Georgina ORTIZ HERNNDEZ
Licenciada, Magister y Doctora en Psicologa Social UNAM, Mxico. Profesora
Universidad Nacional Autnoma de Mxico. Presidenta fundadora de la Asociacin
Mexicana de Investigadores del Color. Directora del Consejo Editorial de la Revista
SEFPSI 1998 a 2012. Miembro del Comit Editorial de la Revista Psicologa y Ciencia
Social. Universidad Nacional Autnoma de Mxico. Miembro del Comit Editorial de
la Revista Electrnica de Xalapa, Veracruz.

Mabel Amanda LPEZ

Doctora en Diseo. Licenciada y Profesora en Letras, UBA. Codirectora Programa de
Investigaciones Color, Luz y Semitica Visual, Secretara de Investigaciones, FADU-
UBA. Profesora Adjunta de Comunicacin, ctedra Ledesma, Diseo Grfico, FADU-
UBA, donde es docente desde 1993. Categora II en carrera docente-investigador.
Actualmente dirige un Proyecto UBACyT (2014-2017) y desarrolla una investigacin
interdisciplinaria binacional con investigadores de UNAM.

88
EL COLOR EN EL ARTE Y LA CULTURA TEXTIL: SABERES
ANCESTRALES

Juana Rosa QUINTERO; Marcela ALARCON; Susana FERNNDEZ

Lugar de trabajo: Spilimbergo UPC
tallereltelar@hotmail.com
Tutor: Mariana ACCORNERO

Si bien el Arte textil es una de las expresiones ms antiguas de Amrica, las tcnicas de
coloracin naturales de las fibras textiles se han ido perdiendo a partir del empleo de
tintes sintticos. Las antiguas tcnicas tintreas textiles a travs de tintes naturales,
donde quedaba plasmada la identidad cultural y geogrfica de cada regin, fueron
siendo olvidadas a travs del tiempo por las ltimas generaciones de tejenderos.
Ante esta situacin, buscamos recuperar y revalorizar las tcnicas de coloracin de
las fibras textiles a travs de tintes naturales de cada regin de Crdoba, preservar el
conocimiento ancestral guardado en la memoria de los abuelos que an tejen y
promover la reutilizacin de las propiedades tintreas de las plantas, haciendo de esta
prctica un recurso tecnolgico sustentable en la produccin artesanal.
Para lograrlo, es importante ir tras las huellas de los tejenderos de las zonas rurales
que conservan estas tradiciones, cuyas tcnicas ancestrales son necesarias para aprender
a identificar las plantas que poseen propiedades tintreas y reconocer su accin frente a
diferentes fibras, respetando los modos de recoleccin y los ciclos naturales de las
mismas. Tambin es importante la divulgacin de la importancia de las especies
tintreas para promover su conservacin.
En este trabajo presentamos algunos procedimientos recuperados, aplicaciones y
usos de las coloraciones, especies tintreas de Traslasierra y Sierras Chicas, muestrarios
de colores logrados con tcnicas sustentables.

89
Juana Rosa QUINTERO
Tcnica en arte textil. Antroploga

Marcela ALARCON
Tcnica en arte textil

Susana FERNANDEZ
Tcnica en arte textil

90
EL COLOR EN LA REPRESENTACIN LIBRE DEL MUNDO. UN
LABERINTO EN LOOP

Eugenia Varinnia JOFR; Mara Laura COLOMBO; Miguel ngel

BARSEGHIAN; Adriana Esther MIRANDA; Ins Mara MARIETTI; Sabrina
MORENO
Lugar de trabajo: Facultad de Artes, UNC
varinniaj@hotmail.com

Laberinto es una obra de arte total, realizada en el marco de un proyecto de Produccin

radicado en el Centro de Produccin e Investigacin en Artes (CePIA). En ella se
experimenta con espacios ilusorios que dan como resultado una percepcin
distorsionada y una experiencia incomprensible por parte del observador. Se desarrolla
en distintos escenarios, reales y virtuales. Hay un espacio en que se desarrolla una
performance, y un laberinto que el pblico recorre.
El espacio performtico se divide a su vez en un lugar abierto, en que se sita el
pblico, y un lugar cerrado, que se percibe a travs de una pantalla. Aqu se plantea un
contraste entre el interior y el exterior, que se manifiesta con los contrastes Blanco y
Negro / Color y Borroso / Ntido.
En el laberinto el planteo cromtico es la diversidad del color integrado a otros
aspectos fenomnicos, tal como se presenta en nuestro mundo visual; explorar el color
en todas sus manifestaciones espaciales y temporales, en todas sus apariencias, en todas
sus cesas, con la diversidad que encontramos en el mundo: colores opacos, traslcidos,
transparentes, luminosos, brillantes, mate, fluorescentes, adems de la interaccin con la
luz, que produce colores por adicin y sustraccin. Est inspirado en los colores de las
rocas, de la vegetacin, de las aves, de los insectos. Se percibe de modo invertido, lo
que est arriba se ve abajo.
Este trabajo experimental, mediante este modo inusual de percepcin, cumple el
objetivo de mostrar aspectos visuales que normalmente se nos pasan por alto: nos
descubre un mundo visual que normalmente est oculto para la percepcin corriente
que, parafraseando a Lyotard, se mantiene bajo la hegemona de la manera de mirar
habitual-: la riqueza de la conformacin del espacio que no percibimos por estar
demasiado adaptados a ello. Al trastocar las relaciones entre el cuerpo, el espacio y los
objetos nos hace percibir la profundidad del espacio y la riqueza de su conformacin
cambiante, que involucra tambin al color.

91
Eugenia Varinnia JOFR
Licenciada en Pintura y Especialista en Video y Tecnologas Digitales. Profesora
Asociada de Arte Cermico Contemporneo y de Artes del Fuego Complementarias en
la Facultad de Arte y Diseo de la Universidad Provincial de Crdoba. Profesora
Asistente de Visin II en la Facultad de Artes de la Universidad Nacional de Crdoba.
Directora del Proyecto de Produccin de CePIA "Arte Total en Espacios Ilusorios". Co-
directora del Proyecto subsidiado de SECyT Generacin de Espacios Ilusorios en el
Marco del Arte Total Contemporneo. Artista Visual. Ha realizado publicaciones sobre
Color y Morfologa

Mara Laura COLOMBO

Licenciada en Cine y TV, Tcnico Productor de Medios Audiovisuales y Especialista en
Video y Tecnologas Digitales Online y Offline por la Universidad Nacional de
Crdoba. 2004. Responsable del Proyecto de Produccin de CePIA "Arte Total en
Espacios Ilusorios". Integrante del Proyecto subsidiado de SECyT Generacin de
Espacios Ilusorios en el Marco del Arte Total Contemporneo. Artista audiovisual, Ha
obtenido premios y realizado publicaciones.

Miguel ngel BARSEGHIN

Arquitecto, Licenciado en Pintura y Profesor Superior en Artes Plsticas. Profesor
Titular de Sistemas de Representacin. Director del Proyecto subsidiado de SECyT
Generacin de Espacios Ilusorios en el Marco del Arte Total Contemporneo.
Profesor Asistente en Pintura I. Integrante del Proyecto de Produccin de CePIA "Arte
Total en Espacios Ilusorios". Artista visual. Ha realizado publicaciones

Adriana Esther MIRANDA

Licenciada en Grabado y Especialista en Docencia Universitaria. Profesora Adjunta a
cargo de Ctedra Grabado 1 en la Universidad Nacional de Crdoba. Directora del
Proyecto de SECyT "Grabado Artstico de Baja Toxicidad. La Electroqumica".
Integrante del Proyecto de Produccin de CePIA "Arte Total en Espacios Ilusorios".
Integrante del Proyecto subsidiado de SECyT Generacin de Espacios Ilusorios en el
Marco del Arte Total Contemporneo. Artista Visual. Ha expuesto en mbitos locales,
nacionales e internacionales. Ha realizado publicaciones.

Ins Mara MARIETTI

Licenciada en Pintura. Profesora Adjunta de Sistemas de Representacin en la Facultad
de Artes de la Universidad Nacional de Crdoba. Doctoranda en Artes .Integrante del
Proyecto de Produccin de CePIA "Arte Total en Espacios Ilusorios". Integrante de
Proyecto subsidiado por SECyT "Generacin de Espacios Ilusorios en el Marco del Arte
Total Contemporneo". Artista visual

Sabrina MORENO
Mster Europeo en Gestin Audiovisual (MEGA Plus) Media Business School,
Fundacin Cultural Media de Espaa. Programa de Posgrado online en Artes Mediales

92
Secretara de Posgrado - UNC, Universidad de Chile y Universidad de Caldas.
Licenciada en Cine y TV - Facultad de Artes, UNC (10 de Febrero 2011).Becaria de
Investigacin: Proyecto individual supervisado por el productor de cine Alvaro Alonso
(Jaleo Films, Espaa) .Integrante del Proyecto de Produccin de CePIA "Arte Total en
Espacios Ilusorios". Integrante de Proyecto subsidiado por SECyT "Generacin de
Espacios. Ilusorios en el Marco del Arte Total Contemporneo". Artista audiovisual.

93
94
COLOR ARRANCIANO

Moyra MIHOCEVICH
Lugar de trabajo: Facultad de Arte y Diseo, Universidad Provincial de Crdoba
moyra61@hotmail.com
Tutor: Varinnia JOFR

Fernando Arranz fue un ceramista espaol que introdujo la cermica europea del siglo
XX en Argentina y cre las escuelas de cermica ms importantes del pas: de Buenos
Aires y de Crdoba.
La obra ms importante de Arranz en Crdoba es la decoracin cermica del
Coniferal. Se inscribe en el Modernismo, en la vertiente del Modernismo Ondulante,
con decoraciones orgnicas, al que el ceramista le otorga su impronta especial, desde un
sinuoso movimiento vital.
Desde el punto de vista plstico, los cermicos del Coniferal se caracterizan por el
predominio absoluto del azul. Es ste un color especial para los modernistas.
Los colores elegidos por Arranz guardan directa relacin con el legado cermico turco.
La gama de azules (azul de cobalto, azul claro y turquesa) cubre la mayor parte de las
figuras y la totalidad de los arabescos; tambin hay azul en la cuerda seca que separa los
esmaltes. Toques de pardos y verdes cortan la homogeneidad cromtica de la propuesta,
todo ello sobre un fondo blanco. Son los colores caractersticos de la cermica de Iznik,
principal centro de cermica del Imperio Otomano que tuvo su apogeo en el siglo XV.
Los colores se disponen ordenadamente en simetras.
Desde el punto de vista icnico, la imposicin de un patrn abstracto que involucra al
color- lo situara en un planteo iconoplstico y estilizado; la operacin de
transformacin generalizada es la supresin. El orden simtrico del color, su
discretizacin y su arbitrariedad, son factores que contribuyen a la desiconizacin.
Y desde el punto de vista simblico, el azul tiene para los modernistas mltiples
significados, entre ellos lo ideal y etreo, lo irreal e infinito.

95
Moyra MIHOCEVICH
Estudiante de Licenciatura en Arte y Gestin Cultural. Profesor Superior de Dibujo y
Escultura. Profesor Superior de Dibujo y Pintura. Posttulo Universitario en Educacin
Visual. Curso Universitario de Posgrado en Restauracin .Artista Visual

96
ITINERARIO CROMTICO.

Daniel Agustn CASTRO KIRBY; Maricel CAYAT; Gonzalo Damin

CHOCOBARES; Mara ngeles de la MORA; Bianca GIOVANOLA; Roco
FORCHINO
Lugar de trabajo: Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseo. Universidad Nacional
de Crdoba.
castrokirbydaniel@hotmail.com
Tutor: Mara Ins GIRELLI

En el marco del intercambio acadmico Itinerarios cromticos, ensayando ideas en el

espacio pblico latinoamericano 2015, se esbozaron una serie de estudios en el casco
histrico yendo de lo global para concluir con foco en lo particular.
Tomando como experiencia la actividad realizada entre la Facultad de Arquitectura,
Urbanismo y Diseo (UNC), desde la ctedra de Morfologa III y la Facultad de
Arquitectura, Artes, Diseo y Urbanismo de La Paz, en Mayo del 2015.
Este ensayo, nos aport nuevos conocimientos (culturales, acadmicos y vivenciales)
adquiridos desde diversos enfoques debido al acompaamiento de alumnos y docentes
locales, generando un enriquecimiento personal y colectivo como resultado de la
interaccin con otras culturas.
El itinerario a desarrollar abarcar la Ciudad de Crdoba (Argentina), La Paz y El
Alto (Bolivia), y Puno (Per) como lugares significativos comparando los aspectos del
espacio urbano como la expresin y significado de todos los componentes del lenguaje,
analizando caractersticas similares entre las ciudades para su interpretacin, (tomando
como referencia el manual de mapeo colectivo) y siendo el color el eje principal de
nuestro trabajo, con el objetivo de caracterizar la identidad de las ciudades.
El color en relacin a la arquitectura, vestimenta y medios de transporte. El ltimo
punto, lo amplificaremos en el marco de la ciudad de La Paz por su propuesta no
tradicional, los telefricos. Adems, se trabajar buscando diferencias y similitudes
entre los cascos histricos de las ciudades capitales, Crdoba y La Paz (como por
ejemplo: los sistemas de lugares), y stas comparadas con la zona del Alto y la Isla de
los Uros, segn paleta cromtica utilizada.
Tanto los espacios urbanos como los grandes mbitos de los edificios pblicos slo
adquieren sentido cuando se convierten en escenario y marco para la vida social, y es la
coreografa de la celebracin o la protesta, del espectculo o el duelo lo que otorga vida
y significado a las fbricas inertes de la arquitectura. Luis Fernndez Galiano, 2012

97
Daniel Agustn CASTRO KIRBY
Estudios secundarios en Escuela Modelo de San Juan. Egresado ao 2010.Actualmente
cursando el cuarto ao de la carrera de Arquitectura, en Universidad Nacional de
Crdoba.

Maricel CAYATA
Estudios secundarios con bachiller en Ciencias Sociales y Humanidades en Colegio
secundario 5096 de Cafayate, Salta. Ao de egreso: 2011.Actualmente cursando el
cuarto ao de la carrera de Arquitectura, en Universidad Nacional de Crdoba.

Gonzalo Damin CHOCOBARES

Estudios secundarios con bachiller en Ciencias Sociales y Humanidades en Instituto
Secundario Brigader Mayor Juan Ignacio Martin. Egresado ao 2003 en la ciudad de
Crdoba. Actualmente cursando el cuarto ao de la carrera de Arquitectura, en
Universidad Nacional de Crdoba.

Maria Angeles de la MORA

Estudio Secundario: Bachiller Salud y Ambiente de la Escuela Normal Figueroa Alcorta
de Bell Ville. Ao de egreso 2008.Actualmente cursando el cuarto ao de la Carrera de
Arquitectura en Universidad Nacional de Crdoba.

Bianca GIOVANOLA
Estudio Secundario: Especialidad en Ciencias Sociales y Humanidades, Escuela:
Instituto secundario Carlos Pellegrini. Ao de egreso 2012. Actualmente cursando el
cuarto ao de la Carrera de Arquitectura en Universidad Nacional de Crdoba.

Roco FORCHINO
Estudio Secundario: Bachiller en Economa y gestin en Escuela Normal Superior
Dalmacio Vlez Sarsfield. Ao de egreso 2011. Actualmente cursando el cuarto ao de
la Carrera de Arquitectura en Universidad Nacional de Crdoba.

98
INNOVACIONES DE COLOR Y CESA EN CERMICA DE PROYECCIN

Micaela TROISI; Virginia Evangelina MENDEZ; Barbara Mariana SMITH

Lugar de trabajo: Facultad de Arte y Diseo, Universidad Provincial de Crdoba
/Escuela Superior de Cermica Fernando Arranz
mic.troisi@gmail.com
Tutor: Mara Elena GARCIA

El arte de proyeccin se construye a partir del arte de otras culturas, con tcnicas y
formas actuales. Es una representacin de otra representacin, tiene como referentes
otros objetos artsticos, en este caso, de culturas originarias de la Argentina, cuyos
referentes son tomados de la naturaleza. Por un lado tiene una sujecin al modelo, y por
otro lado, libertad creativa.
Analizamos un proceso artstico de Micaela Troisi, usando como marco terico los
puntos de vista semiticos de Jos Luis Caivano, del Groupe Mu, de Magarios de
Morentn y de Varinnia Jofr.
En su obra conserva algunas tcnicas ancestrales, como la terra sigilata, los engobes,
el bruido y los ahumados, que le dan coloraciones y cesas tradicionales. E incorpora
tcnicas actuales: la alfarera con torno, el gres, los esmaltes y los xidos. En su aspecto
general podemos considerar que est regido por el contraste terroso / brillante, en que lo
terroso es opaco mate o semimate y de colores terciarios, que le dan una connotaciones
de artesana regional, y lo brillante adems de tener esta cesa es en general de colores
con alta saturacin.
El elemento dominante es la representacin grfica de las superficies. La estrategia
retrica de los objetos de referencia es la estilizacin, en tanto que en los objetos de
Micaela Troisi puede considerarse que su estrategia retrica est a mitad de camino
entre la estilizacin y la icono-plstica, porque estn presentes las reducciones y
simetras de referencia pero tambin est un planteo abstracto ms libre,
interrelacionado con lo icnico, propio de lo iconoplstico. Hay dos planteos de color:
en los grficos encontramos un color discretizado, propio de la estilizacin, con
colorantes mate (engobes, xidos) y manchas de esmalte brillante y transparente
aplicadas con un procedimiento acuarelado, que dejan entrever el fondo, con un uso
sensible del color.
Desde el punto de vista plstico, podemos identificar unidades mnimas, marcas, que
son puntos, lneas y superficies de color con distintas configuraciones. El color est
aplicado en general en forma de manchas sensibles, en que por su transparencia se crean
otras tonalidades por su combinacin con el color de fondo. Estas marcas combinadas
configuran atractores, diseos complejos que tienen gran variedad, en que a veces el
color es protagonista.
El color es arbitrario, no se corresponde con el del referente de la naturaleza.
Tambin tienen un significado simblico.

99
Micaela TROISI
Estudiante de la Licenciatura en Arte y Gestin Cultural de la Facultad de Arte y Diseo
de la Universidad Provincial de Crdoba. Tcnica Superior de Cermica. Artista Visual
y Diseadora.

Virginia Evangelina MNDEZ

Estudiante de la Licenciatura en Arte y Gestin Cultural de la Facultad de Arte y Diseo
de la Universidad Provincial de Crdoba. Tcnica Superior en Artes Visuales con
orientacin en Cermica Industrial y en Cermica Artstica. Diplomada en Gestin de
Emprendimientos - Universidad S.XXI. Periodista. Itinerario Formativo en Alfarera.

Brbara Mariana SMITH

Estudiante Tecnicatura Superior en Artes Visuales con orientacin Cermica Industria.
Escuela Fernando Arranz. Facultad de Arte y Diseo de la Universidad Provincial de
Crdoba. Tcnica en Artes Visuales en Cermica con orientacin Industrial y con
orientacin Alfarera, Nivel Medio. Diplomada en Investigacin y Conservacin en
fotografa Documental - U.B.A. Foto periodista - T.E.A.

100
EXPLORACIONES DEL COLOR EN EL COBRE BAJO LA ACCIN DEL
FUEGO DIRECTO Y SUS INTERACCIONES EN LA PRODUCCIN
ARTSTICA

Iris Marcela LOZA

Lugar de trabajo: Facultad de Arte y Diseo de la Universidad Provincial de Crdoba
irisloz@live.com
Tutor: Varinnia JOFR

El objetivo de mi experimentacin fue la obtencin de colores a partir de la

aplicacin del fuego directo sobre el cobre, a fin de utilizarlo como recurso plstico y
esttico en pos de una bsqueda artstica integral.
Mediante este procedimiento produje efectos de color de gran inters que capitalic
en mi produccin artstica y en mis objetos de joyera: efectos metlicos y
perlados,multicolores, irisaciones, en forma de manchas, halos y crculos concntricos.
Las exploraciones comenzaron a partir de la observacin de los efectos y residuos que
dejaba el calor sobre el cobre, ya fuera por intervencin del horno, ya por la del soplete.
El proceso de trabajo incluy una primera etapa de exploracin del material y sus
diferentes reacciones, y las diferentes tcnicas de manipulacin del material y de los
recursos disponibles. Trabaj con horno y con soplete, utilizando llama reductora y
llama oxidante, buscando efectos particulares de explotacin de los colores de las
oxidaciones por stas provocadas.
Las variables que tom en consideracin fueron: la temperatura de la llama
(distinguible por su color), el tiempo de exposicin, la distancia de la llama y el grosor
de la chapa. Cada una de estas variables influye significativamente en el resultado
obtenido. Por lo tanto los colores resultantes, producidos por los diferentes niveles de
oxidacin o reduccin del cobre, dependientes de las distintas temperaturas de la llama
y la atmsfera por ella creada (reductora u oxidante) y su aplicacin (tiempos y
distancia) fueron de gran variedad y efectos: tonos clidos (naranjas, magentas,
rojizos), tonos fros (azules y verdosos), tonos nacarados, blanquecinos y tornasolados.
Efectos de manchas y crculos.
Posteriormente realic exploraciones artsticas a partir de estos resultados,
combinando estos colores y efectos con esmaltes para metal y grabado electroqumico.
El resultado de la experiencia fue encontrar nuevos recursos plsticos y estticos y
nuevas herramientas tcnicas frente a mis necesidades expresivas y creativas.

101
Iris Marcela LOZA
Artista plstica y cantante profesional. Licenciada en Pintura por la universidad
Nacional de Crdoba. Cursa el ltimo ao de la Tecnicatura Superior en Artes del
Fuego, de la FAD UPC y prepara el Trabajo Final de la Licenciatura en Grabado, de la
FA UNC .Integrante del grupo EL CALDERO colectivo creativo, grupo de produccin
y gestin cultural.
Ha realizado diversas muestras individuales y colectivas. Sus obras forman parte de la
Coleccin del Centro de Arte Contemporneo Chateau Carreras de la Ciudad de
Crdoba, y de varias colecciones privadas.

102
EL VILLANO SE VISTE DE NEGRO. LA UTILIZACIN DEL COLOR EN LA
CONSTRUCCIN DE PERSONAJES ANTAGNICOS INFANTILES

Emiliano Jorge TORRES

Lugar de trabajo: Facultad Arquitectura Diseo y Urbanismo, Universidad Nacional del
Litoral
emitorres@live.com.ar
Tutor: Silvia TORRES LUYO; Horacio F. GORODISCHER

En el marco del Proyecto de Investigacin CAI+D PE: Diseo de juegos. Un abordaje

desde el diseo de informacin al potencial cognitivo y pedaggico del diseo de
interfaces ldicas; perteneciente la Facultad de Arquitectura, Diseo y Urbanismo de la
Universidad Nacional del Litoral, dirigido por el Arq. Horacio F. Gorodischer y
codirigido por la Lic. Silvia Torres Luyo u en mi carcter de pasante en investigacin
propongo plasmar la utilizacin del color negro dentro de la construccin de la
identidad grfica de villanos cinematogrficos infantiles.
Dentro de las investigaciones vinculadas al diseo de interfaces ldicas, se estudi la
adaptacin de los cuentos clsicos infantiles a las mismas. Por lo cual comenc a
investigar sobre el diseo y rediseo de los diferentes personajes antagnicos que
hicieron historia.
Como mi objeto de ponencia utilizar la comparacin de diferentes adaptaciones de
Brujas, que se caracterizan por ser el emblema de los villanos para nios y adolescentes,
que siguen atrapados en sus cuentos. Es aqu donde sin importar la poca, la
construccin identitaria de estos personajes es visualizada en pocos variables o rasgos
grficos.
Tengo como objetivo evidenciar la utilizacin de la variable color, como identificador
del personaje, como as tambin, su utilizacin simblica en el mismo.
Desde el diseo de informacin y de personajes los resultados obtenidos demuestran
como el color negro facilita la identificacin del estereotipo de villano, tanto para su
construccin fsica como para su entorno, adems de brindar informacin sensorial
sobre su identidad.
Creo que este trabajo ser de suma importancia ya que iniciara un anlisis especfico
sobre la utilizacin el color negro en la construccin de los estereotipos infantiles.

103
Emiliano Jorge TORRES
Estudiante avanzado de la Licenciatura en Diseo de la Comunicacin Visual, FADU-
UNL. Pasante Docente de Taller de Diseo III, Ctedra Gorodischer. 2014 / 2015 /
2016. Pasante en Investigacin en el Proyecto CAI+D Diseo de juegos. Un abordaje
desde el diseo de informacin al potencial cognitivo y pedaggico del diseo de
interfaces ldicas perteneciente la FADU-UNL; dirigido por el Arq. Horacio F.
Gorodischer y codirigido por la Lic. Silvia Torres Luyo. 2015 / 2016

104
CORALES EN EL MAR. UN CASO DE INTERRELACIN DE LAS ARTES

Mara Ins AGERO; Daniela Marisa CAFURE; Graciela Fabiana GARCA;

Marcela Catalina MAMBRINI
Lugar de trabajo: Universidad Provincial de Crdoba
marineaguero@hotmail.com
Tutor: Varinnia JOFR

Corales en el mar es una obra colectiva. Nuestro objetivo fue representar un fragmento
de mundo en el espacio tridimensional, mediante la interrelacin de cuatro disciplinas
artsticas: cermica, arte textil, escenografa e iluminacin.
Instalamos esculturas de Mara Ins Agero inspiradas en corales, en un ambiente
que representa su hbitat natural, el fondo marino. Para lograrlo, era necesario estudiar
las condiciones de iluminacin que requieren, teniendo en cuenta que algunas esculturas
tienen cesa brillante y colores saturados, por lo cual necesitan una iluminacin difusa, y
otras tienen cesas mates y semimates y colores sutiles, lo cual permite condiciones de
iluminacin ms libres. Tambin tuvimos en cuenta que el ambiente subacutico tiene
una luz difusa y reflejos de las ondas de la superficie del mar.
Pero no nos limitamos a este planteo realista que no es exactamente el realismo al
que estamos acostumbrados, pues las cosas en el fondo del mar adquieren una
apariencia bastante irreal-, sino que tambin experimentamos ampliamente con
mltiples tipos de iluminacin natural, arbitraria, homognea, heterognea, low key,
hight key, contraluz-, lo que dio por resultado diversos modos de presentarse los objetos
-forma abierta y cerrada, grvida e ingrvida-, lo cual depende del color que la luz le
provee en cada caso.
Los elementos textiles, que comenzaron siendo complementos, tambin jugaron a
veces a el rol protagnico.
Utilizamos guas de trabajo que daban cuenta de los distintos esquemas de
iluminacin y sus efectos. Nuestro marco terico est basado en bibliografa de Jos
Luis Caivano, Mara Paula Giglio y Varinnia Jofr.

105
Mara Ins AGERO
Estudiante de la Universidad Provincial de Crdoba. Tcnica Superior en Artes Visuales
con Orientacin en Cermica Artstica. Artista Visual, Ceramista.

Daniela Marisa CAFURE

Estudiante de Universidad Provincial de Crdoba. Tcnica Superior en Artes Visuales
con Orientacin en Cermica Industrial. Artista Visual. Ceramista.

Graciela Fabiana GARCIA

Estudiante de Tecnicatura Universitaria en Escenografa, Facultad de Arte y Diseo,
Universidad Provincial de Crdoba. Tcnica en Artes Visuales con orientacin en
Arte Textil. Formacin en Diseo e Innovacin en Textiles Programa de la
Universidad de Villa Mara.

Marcela Catalina MAMBRINI

Estudiante de la Licenciatura en Artes Visuales y Gestin Cultural, Facultad de Arte y
Diseo, Universidad Provincial de Crdoba. Tcnica Superior en Diseo de
Indumentaria. Tcnica en Artes Visuales con Orientacin en Arte Textil.

106
UN PLANTEO PSICODLICO DEL COLOR

Silvia Gabriela ALBARRACN; Micaela Sofa BONGI GONZLEZ

Lugar de trabajo: Universidad Provincial de Crdoba. Facultad Arte y Diseo y
Facultad de Arquitectura y Urbanismo, Universidad Nacional de San Juan
silviaenelmar@hotmail.com
Tutor: Miguel ngel BARSEGHIAN

Analizamos Trascendencia, una obra realizada por Silvia Albarracn cuyo objetivo fue
producir una instalacin polisensorial, en que se pusieran en juego todos los sentidos,
posibilitando as al espectador vivenciar una experiencia psicodlica. Fue un ambiente,
inspirado en el movimiento artstico de los aos sesenta, tanto en sus valores
contraculturales como en sus formas, principalmente en el planteo cromtico, buscando
a travs del color transmitir vibracin y energa, como expresin tanto de la vida como
de la espiritualidad.
Psicodelia significa manifestacin del alma. El movimiento artstico tom este
nombre de las drogas alucingenas, que producen sinestesia, alteracin de la percepcin
del tiempo y del sentido de la identidad, y ampliacin de las sensaciones, entre ellas las
cromticas -como describe Aldous Huxley en Las puertas de la percepcin- que el arte
psicodlico intenta producir.
La liberacin de la expresin del espritu de las restricciones impuestas por la
conciencia, vivenciada tambin en trances msticos, disciplinas orientales y meditacin,
es un ideal perseguido por los artistas centrados en lo espiritual y en la trascendencia.
Deca William Blake Si las puertas de la percepcin quedaran depuradas, todo se
habra de mostrar al hombre tal cual es: infinito.
El arte psicodlico est ligado al movimiento hippie, a la contracultura que se
desarroll en los aos sesenta y principios de los setenta. Posteriormente se produjeron
diversos nacimientos neo-psicodlicos: el psychedelic-trance, que retoma algunos
principios de la psicodelia de los sesenta, promoviendo la empata con el planeta y la
msica como herramienta de meditacin; el psybient, vinculado a la msica electrnica,
el rock progresivo y la esttica psicodlica.
Hizo aportes al arte total en la bsqueda de la multisensorialidad y la inmersin. En
cuanto al color, se interes por los colores otros: las luces, los reflejos, la iridiscencia,
la fluorescencia.
En esta obra se tomaron los colores fluorescentes, que son colores que en la
oscuridad emiten luminiscencia. Usamos como marco terico bibliografa de Fernando
Savater, Miguel Angel Barseghian y Varinnia Jofr.

107
Silvia Gabriela ALBARRACIN
Docente Adscripta en Lenguaje Visual III en la Escuela Superior de Bellas Artes Dr.
Jos Figueroa Alcorta. Integrante de Proyecto de Investigacin de SECyT, FA- UNC.
Integrante del Proyecto de Produccin de CePIA "Arte Total en Espacios Ilusorios".
Artista Visual. Ha participado en Laberinto, instalacin colectiva expuesta en CePIA,
UNC, en el marco de la Noche de los Museos

Micaela Sofa BONGI GONZALEZ

Estudiante de la Facultad Arquitectura y Urbanismo en la Universidad de San Juan.

108
BONGO ROCK: DEL BLANCO Y NEGRO AL COLOR.

Camila RE
Lugar de trabajo: Universidad Nacional de Villa Mara
cammila.re@gmail.com
Tutor: Alejandro R. GONZLEZ

En el marco de una investigacin en curso acerca de la animacin experimental

argentina, importa compartir algunas reflexiones sobre el modo en el que el color
interviene en una composicin contemplando su comportamiento y su textura. En
particular se abordar el cortometraje Bongo Rock (1969), del pionero y uno de los
principales exponentes de la animacin experimental argentina, Luis R. Bras.
Esta obra fue realizada sobre pelcula velada a negro, rayada con una pa de
fongrafo, a travs de 9000 fotogramas, en la que se expone a una pareja bailando al
ritmo de la msica.
Existen dos versiones de la obra: una, la primera, en blanco y negro; otra, apelando a
una diversidad cromtica que se acopl a la original. De modo tal que la versin final
del cortometraje se encuentra dividida en dos partes: blanco con el fondo negro por la
pelcula velada-, y en la segunda, la cuestin del color se modifica ante el movimiento y
la composicin de las lneas rectas, curvas, oblicuas, circulares, entre otras; los colores
pasan a ser cian, magenta y amarillo.
Se analizar el trabajo de produccin del sentido a partir de las variaciones
producidas en el manejo de la tcnica concibiendo cmo el color se erige en un
componente fundamental en la exploracin artstica y la bsqueda creativa.
La manipulacin de la pelcula implica un procedimiento en el que es crucial
contemplar tambin cmo la luz incide en la percepcin del color y de qu modo tal
situacin conlleva la generacin de una multiplicidad de texturas que resultan
fundamentales para la construccin final de la obra.

109
Camila RE
Estudiante avanzada de la Lic. en Diseo y Produccin Audiovisual de la Universidad
Nacional de Villa Mara. Realizadora audiovisual. Integrante del Equipo de
Investigacin de Animacin de la Universidad Nacional de Villa Mara (Perodo 2013-
2016) Directora Cristina Siragusa, Co-Director Alejandro Gonzlez. Becaria de Beca de
Estmulo a las Vocaciones Cientficas (Perodo 2015-2016).

110
 PONENCIAS Y POSTER

COLOR EN EL DISEO Y LA
ARQUITECTURA

111
112
EL COLOR EN EL DISEO DE TABLEROS DE JUEGOS DE MESA.
CODIFICACIN Y SIMBOLISMO.

Silvia TORRES LUYO

Lugar de trabajo: Facultad de Arquitectura, Diseo y Urbanismo, Universidad Nacional
del Litoral.
storresluyo@yahoo.com.ar

En el marco del Proyecto de Investigacin CAI+D PE: Diseo de juegos. Un abordaje

desde el diseo de informacin al potencial cognitivo y pedaggico del diseo de
interfaces ldicas, perteneciente la Facultad de Arquitectura, Diseo y Urbanismo de la
Universidad Nacional del Litoral, dirigido por el Arq. Horacio F. Gorodischer y
codirigido por la Lic. Silvia Torres Luyo, se propone esta ponencia acotando el tema al
color como variable grfica en el diseo de informacin en aplicaciones ldicas.
El uso de sistemas cromticos configurados en jerarquas y categoras con otros
sistemas visuales, permiten al usuario de un juego de mesa, adaptar su vista y as
establecer los vnculos entre los elementos grficos posibilitando la dinmica del juego.
La variable de color dentro de los juegos de mesa es muy usada como primera
jerarqua, ya sea para marcar los caminos, para las fichas de cada jugador, adems de
constituir uno de los elementos del repertorio visual a nivel narrativo. En este sentido se
evala la codificacin del color abstracto, as como figurativo y/o simblico.
Dentro de las investigaciones vinculadas al diseo de interfaces ldicas estudiamos
casos de tableros de juegos de mesa antiguos y contemporneos, entre ellos, el Escaleras
y serpientes, antiguamente Moksha Patam, el cual utilizaremos como caso en esta
ponencia.
Los objetivos de la misma son explicitar las incumbencias del color usado como
smbolo religioso y contextual y como elemento primordial en la conformacin de los
cdigos visuales de acceso de la visualizacin del tablero de juego.
Desde el diseo de informacin, los resultados obtenidos demuestran como el color
es uno de los componentes ms usados como herramienta de navegacin en tableros de
juegos de mesa, donde existe un recorrido lineal o variado, un damero y en muchos
casos donde se explicita una historia, o donde funciona como posibilitante fundamental
de la dinmica del juego.
En la actualidad, los diseadores de juegos desarrollan los sistemas cromticos en
instancias avanzadas del proyecto ldico, donde la dinmica ya est planteada. Creemos
que este trabajo podra brindar un aporte que inicie una apertura a pensar en el diseo de
los sistemas cromticos en las primeras instancias del proyecto. La inclusin de la
variable de color en estos momentos podra dar lugar a visualizaciones de tableros que
potencien sta y las otras dimensiones del juego de mesa.

113
Silvia TORRES LUYO
Licenciada de la Comunicacin Visual.FADU UNL. Diseadora Grca en
Comunicacin Visual. FADU UNL. Diseadora de juegos y juguetes. Instituto Superior
Yuguets. Centro Yuguets (ONG) Buenos Aires. Ludotecaria. Instituto Superior Yuguets.
Centro Yuguets (ONG) Buenos Aires. Profesora Adjunta Taller de Diseo III. Ctedra
Gorodischer. Licenciatura de la comunicacin Visual. FADU UNL. Investigador
categora V. Codirectora e investigadora de Proyectos de Investigacin, Programa
CAI+D, UNL. Directora y Codirectora de Proyectos de Extensin PEIS, PEC y PEEE
FADU- UNL. Becaria Proyecto CAI+D Res.71/2 UNL. Subsidiado por Fundacin
Antochas. 2003-2003. Becaria Proyecto PEC Juegos didcticos aplicados a
problemticas Fundadora del estudio de diseo Lakhu y de la Juegoteka Lakhu.

114
LA UTILIZACIN DEL VITRAL, COLOR-LUZ EN LOS ESPACIOS
ARQUITECTNICOS

Susana Beatriz CARIOLA; Mara Alejandra RIVERA; Claudia Carina ROBSON;

Lionel Carlos CHIAVARINI
Lugar de trabajo: FADU-UNL
prensa@fadu.unl.edu.ar; scariola@fadu.unl.edu.ar

La luz, ese valor intangible de la arquitectura, ha tenido a lo largo de la historia un

protagonismo determinante pero es, sin duda, en las catedrales gticas donde la magia
del color- luz se convierte en espacio.
Esta luz es manipulada por el uso del color con vitrales distribuidos histricamente
en los muros de las catedrales incluso espacios privados actuales provocando su
transformacin al momento de observar sus imgenes coloreadas. Este tratamiento
lumnica consigue completar el hechizo de la arquitectura, y en combinacin con sta
elevarnos por encima del mundo cotidiano.
Existe un factor determinante de la realidad arquitectnica gtica, un elemento de
diseo que diferencia de manera radical el cambio de estilo de cualquier otra evolucin
en la historia de la arquitectura, la utilizacin de la luz. Factor natural exterior que se
filtra en la interioridad de los espacios construidos dndole identidad.
Es por esto por lo que la luz-color de los vitrales precisa de un estudio mucho
ms detallado, no slo como elemento simblico o decorativo sino tambin como hecho
fsico modelador del espacio interior.
La expresividad de los espacios fusionados por la luz coloreada de los vitrales es, sin
lugar a duda, uno de los hitos arquitectnicos de la historia, capaz de capturar la esencia
del misterio con la adaptacin de la escenografa perfecta.
La idea es investigar esta manifestacin artstica en distintos aspectos donde el vitral,
pasa a ocupar espacios en la arquitectura y a convivir con la sociedad otorgndole a los
ambientes una luz-color muy especial, adems de cubrir necesidades espirituales o
religiosas, decorativas y funcionales.
Es necesario conocerla, clasificarla y cualificarla a travs del vitral en funcin de su
intensidad y su color, distinguiendo as estilos de luz igual que diferenciamos estilos de
arquitectura.
El arte del vitral posee la maravillosa y extraa cualidad de haber conservado su
esencia a pesar del paso de tiempo. Su carcter fue sufriendo una metamorfosis
aparente pero nunca fue un arte perdido y es posible asegurar que hoy es ms popular
que en otras pocas, ya que la belleza que aporta este arte milenario hace que la
sociedad lo revalorice, tanto como patrimonio tangible como posibilidad actual de uso
en espacios contemporneos.

115
Susana Beatriz CARIOLA
Docente Investigadora Cat.III. FADU UNL. Especialista en Didctica Proyectual.
Publicaciones y/o Exhibiciones: Los Smbolos en el Arte del Vitral. Representaciones
Religiosas. VIII Congreso SEMA .10/2011-FADU UNL.- El Vitral y su Ambigedad
en la Representacin Simblica. IX Congreso Nacional VI Internacional. SEMA Mar
de Plata.10/2013..-El Color en los Vitrales: Su significado en la iconografa religiosa.
Mar del Plata. 2014.. 11 Congreso Argentino del Color. GAC - Grupo de extensin
desde el Arte - FAUD UNMP-El Vitral en funcin del los espacios contemporneos.
La Plata. 2014.-7 Jornadas de Investigacin en Disciplinas Artsticas y Proyectuales.
Facultad de Bellas Artes-UNLP.-Investigacin sobre funciones y usos del Vitral en la
arquitectura local. Sta Fe.2014. Primeras jornadas de investigacin en FADU UNL

Mara Alejandra RIVERA

Arquitecta. Docente Investigadora Cat.IV. FADU UNL-.Publicaciones y/o Exhibiciones:
El Color en los Vitrales: Su significado en la iconografa religiosa. Mar del Plata.
2014. 11 Congreso Argentino del Color. GAC - Grupo de extensin desde el Arte -
FAUD UNMP -El Vitral en funcin del los espacios contemporneos. La Plata. 2014.
7 Jornadas de Investigacin en Disciplinas Artsticas y Proyectuales. Facultad de Bellas
Artes .UNLP. -Investigacin sobre funciones y usos del Vitral en la arquitectura local.
Santa Fe. 2014. Primeras jornadas de investigacin en FADU UNL

Claudia Carina ROBSON

Docente Diseadora DCV - FADU UNL. Publicaciones y/o Exhibiciones: El vitral
como arte y como bien patrimonial en espacios arquitectnicos santafesinos de los
siglos xix y xx. Primeras Jornadas de Investigacin en FADU /UNL - Historia del
color en marcas grficas santafesinas. Continuidades y rupturas. FADU /UNL.

Lionel Carlos CHIAVARINI

Docente Diseador DCV - FADU UNL.Publicaciones y/o Exhibiciones: El vitral como
arte y como bien patrimonial en espacios arquitectnicos santafesinos de los siglos xix y
xx. Primeras Jornadas de Investigacin en FADU /UNL - De una Complexin
Orgnica Bidimensional al Modlico Tridimensional(Restitucin de la Gnesis
Conformativa). 7 Jornadas de Investigacin en Disciplinas Artsticas y Proyectuales.
La Plata / 2014.-

116
DE LA IDEALIZACIN A LA MATERIALIZACIN. DISEO DE LOS
ESPACIOS A PARTIR DE LA LUZ, EL COLOR Y LA TEXTURA COMO
COMPONENTES ESENCIALES EN EL CAMPO DE LA MORFOLOGA.

Ral G. FRONTERA; Miguel A.CAMERLO; Diego P. FRONTERA; Mara

Alejandra RIVERA
Lugar de trabajo: FADU - UNL
alerivera_04@hotmail.com; raulfrontera@live.com.ar

El objetivo de este trabajo, consiste en percibir y verificar la proyectacin de los

espacios a partir de la luz, el color y la textura como instrumentos sutiles del diseo.
Percibiremos adems lo substancial y complejo de las configuraciones que se forjan y se
moldean en los espacios.
A continuacin desarrollamos la argumentacin indagando en los siguientes tris:
TRIS A: Abordamos la tarea asumiendo como proposicin, cuatro campos de igual
ndole formal, en los cuales se posicionan compositivamente signos diferentes. Los
campos se conectan entre s y en cada uno de ellos los componentes son autnomos:
lneas, planos y volmenes. Estos signos se acoplan mediante la sintaxis, la simetra, el
movimiento estroboscpico y la aplicacin del color, como elemento armnico y unitivo
de cada composicin.
En el cuarto campo se desarrollndo el espacio morfolgico abstracto denominado
Idealizacin en el cual se deben articular de un modo consciente, los tres elementos
lneas, planos y volmenes, en correspondencia con las ideas proyectuales, cuya
transferencia genera el espacio arquitectnico.
TRIS B: Transferencia y diseo del espacio arquitectnico en el campo de la
morfologa: Centro de Exposiciones. Reflexionando y comprendiendo la lgica del
proceso proyectual, traducimos el espacio morfolgico abstracto y definimos la
proyectacin del mismo a partir del color, materiales, la distribucin de las partes y la
estabilidad en el diseo de las envolventes interiores y exteriores.
Localizado en la zona del Parque Federal de la ciudad de Santa Fe, el espacio se
disea asignndole una funcin de acuerdo a las necesidades bsicas. Durante este
proceso el color es decisivo en correspondencia con la idea propuesta. Por lo tanto, nos
planteamos las relaciones cromticas a travs de: la indagacin de los efectos
cromticos, entendidos como sensaciones que los objetos de color estimulan en los
rganos sensoriales visuales y del estudio de las derivaciones cromticas como
expresiones que los objetos de color, suscitan en la mente humana.
Con esta tarea y anlisis arribamos a un saber objetivo y matizado acerca de los
colores, sus efectos de luminosidad y sus relaciones recprocas, para elaborar criterios
objetivos haciendo comprensible la necesidad y la consecuencia de las decisiones en el
plano creativo proyectual.

117
Ral G. FRONTERA
Arquitecto. Especialista en diseo y proyectacin. Coordinador del centro de estudios
morfolgicos FADU UNL. Profesor titular de las ctedras de morfologa II, taller de
diseo bsico y diseo i. Secretario acadmico de ARSEMA litoral. Ponente en
congresos, jornadas, con sus respectivas publicaciones en SEMA, GAC y otros.
Director de proyectos de investigacin CAI+D FADU UNL. Director de tesis de grado,
becarios y pasantes en FADU UNL. Expositor de muestras pictricas y organizador de
eventos.

Miguel A. CARMELO
Arquitecto. Actividad acadmica: docente escuela de diseo y artes visuales - liceo
municipal de santa fe. Docente facultad de arquitectura de la FADU - UNL en las
ctedras de morfologa II de la carrera de arquitectura y urbanismo y de la licenciatura
en diseo de la comunicacin visual. integrante del centro de estudios morfolgicos de
la FADU UNL y de ARSEMA litoral.Integrante de proyectos de investigacin. publica
artculos en diarios, revistas y libros. ponente en jornadas y congresos nacionales e
internacionales. ejerce la profesin en obras diversas.

Diego P. FRONTERA
Arquitecto. Especialista en pericias y tasaciones. Integrante del centro de estudios
morfolgicos de la FADU UNL. jtp de la ctedra de morfologa II. integrante de
ARSEMA litoral. Ponente en congresos, jornadas, con sus respectivas publicaciones en
SEMA, GAC y otros. Integrante de proyectos de investigacin CAI+D FADU UNL.
Expositor de muestras pictricas.

Mara Alejandra RIVERA

Arquitecta. Docente de la Facultad de Arquitectura de la FADU - UNL en las ctedras
de morfologa II de la carrera de arquitectura y urbanismo y de taller de diseo bsico y
diseo i de la carrera de licenciatura en diseo de la comunicacin visual. Integrante del
centro de estudios morfolgicos de la FADU UNL y de ARSEMA litoral. Integrante de
proyectos de investigacin. Ponente en jornadas y congresos nacionales e
internacionales.

118
EL ARQUETIPO MODELO EXHIBITORIO: MANIOBRAS Y COMPRENSIN
DEL COLOR EN EL PROCESO DE TRANSMUTACIN DE LA BI A LA
TRIDIMENSIN Y SU CORRESPONDENCIA CON EL SUSTENTCULO.

Ral G. FRONTERA; Miguel A. CARMELO; Diego P. FRONTERA; Mara

Alejandra RIVERA
Lugar de trabajo: FADU - UNL
alerivera_04@hotmail.com; raulfrontera@live.com.ar

El objetivo de este trabajo reside en examinar las transmutaciones de la apariencia y las

derivaciones armnicas del color en los procesos de configuracin bidimensional y
tridimensional en el campo de la Morfologa. Para la eleccin de las gamas armnicas
del color es esencial tener en cuenta el criterio y la estrategia del diseo adoptado en el
desarrollo de las estructuras espaciales.
Para este desarrollo tenemos en cuenta las siguientes instancias operativas:
A. PROCEDIMIENTO BIDIMENSIONAL: Explanacin de un prisma
rectangular de base cuadrada. Tanto en el anverso como en el reverso de la hoja
estructural se efecta una idntica composicin utilizando una trama o una estructura.
Todas las caras deben poseer un punto de inters. La sensibilizacin se efecta
aplicando un plan de armonizacin del color en la cara anterior y su correspondencia
tonal en la cara posterior, o bien otra armonizacin diferente.
Desarrollo de la Exoestructura: consiste en el plegado de la hoja estructural anterior
en sentido extrnseco. Representacin grfica en tres dimensiones del prisma con su
tratamiento bidimensional en color.
Desarrollo de la Mesoestructura: de acuerdo al plegado realizado anteriormente, la
hoja estructural posterior queda adaptada en sentido intrnseco. Representacin grfica
en tres dimensiones del interior del prisma con su tratamiento bidimensional en
correspondencia tonal o color.
B. TRATAMIENTO TRIDIMENSIONAL: Las formas geomtricas adquieren
tridimensionalidad en reciprocidad y sincrnicamente entre el interior y el exterior. Las
caras laterales de las efigies tridimensionales se sensibilizan con una monocroma del
color base variando sus tonos.
C. EXPLANACION - MODULO OPERACIONAL COHERENTE: consiste en
la representacin de las distintas alternativas de plegado tridimensional de la hoja
estructural (Exoestructura y Mesoestructura), examinando el anverso y reverso
simultneamente con sus transmutaciones formales cromticas.
D. CAMPO OPERATIVO: Zona del Parque Federal de la Ciudad de Santa Fe.
Acoplamiento espacial de las maquetas sobre un sustentculo determinado, fundando
una estructura expositiva. El campo posee un circuito peatonal y un satisfactor. La
premisa condicionante configurada en el campo es la espiral, que constituye parte de la
conformacin y estructura, ya sea del sustentculo, del satisfactor o bien de la senda
peatonal.
Como conclusin podemos aseverar que toda composicin cromtica espacial,

119
inquiere el completo equilibrio visual y psicolgico. Es, en esa bsqueda de
transformaciones cromticas, donde el color se hace significante.

Ral G. FRONTERA
Arquitecto. Especialista en diseo y proyectacin. Coordinador del centro de estudios
morfolgicos FADU UNL. Profesor titular de las ctedras de morfologa II, taller de
diseo bsico y diseo I. Secretario acadmico de ARSEMA litoral. Ponente en
congresos, jornadas, con sus respectivas publicaciones en SEMA, GAC y otros.
Director de proyectos de investigacin CAI+D FADU UNL. Director de tesis de grado,
becarios y pasantes en FADU UNL. Expositor de muestras pictricas y organizador de
eventos.

Miguel A. CARMELO
Arquitecto. Actividad acadmica: docente escuela de diseo y artes visuales - liceo
municipal de santa fe. Docente facultad de arquitectura de la FADU - UNL en las
ctedras de morfologa II de la carrera de arquitectura y urbanismo y de la licenciatura
en diseo de la comunicacin visual. Integrante del centro de estudios morfolgicos de
la FADU UNL y de ARSEMA litoral. Integrante de proyectos de investigacin. publica
artculos en diarios, revistas y libros. Ponente en jornadas y congresos nacionales e
internacionales. Ejerce la profesin en obras diversas.

Diego P. FRONTERA
Arquitecto. Especialista en pericias y tasaciones. Integrante del centro de estudios
morfolgicos de la FADU UNL. jtp de la ctedra de morfologa II. Integrante de
ARSEMA litoral. Ponente en congresos, jornadas, con sus respectivas publicaciones en
SEMA, GAC y otros. Integrante de proyectos de investigacin CAI+D FADU UNL.
Expositor de muestras pictricas.

Mara Alejandra RIVERA

Arquitecta. Docente de la facultad de arquitectura de la FADU - UNL en las ctedras de
morfologa II de la carrera de arquitectura y urbanismo y de taller de diseo bsico y
diseo i de la carrera de licenciatura en diseo de la comunicacin visual. Integrante del
centro de estudios morfolgicos de la FADU UNL y de ARSEMA litoral. Integrante de
proyectos de investigacin. Ponente en jornadas y congresos nacionales e
internacionales.

120
FACTORES QUE MODIFICAN EL COLOR

Sabrina Beln REINAUDO

Lugar de trabajo: Diseadora de Interiores
sabrina_reinaudo@hotmail.com

El color es la impresin producida al incidir en la retina los rayos luminosos difundidos

por los cuerpos orientado al espectro solar o espectral puro, cada uno de los siete colores
en que se descompone la luz blanca del sol: rojo, naranja, amarillo, verde, azul, turquesa
y violeta.
El color en la arquitectura y el diseo tiene una actuacin muy especfica, ya que
puede servir para favorecer, destacar, disimular y aun ocultar, para crear sensaciones,
para significar temperatura, tamao, profundidad o peso. Pero mal utilizado puede
trastornar, desacordar y anular cualidades de los materiales.
Mi trabajo se basa en estudiar los factores que modifican un color en torno a la
construccin, el diseo y la decoracin.
Previo a darle tono a un objeto, muro o mobiliario hay que considerar qu textura
tiene su superficie y qu color es el indicado para sta. Una vez realizada la seleccin de
color, se debe estudiar la iluminacin que va a recibir, artificial y/o natural.
Estos dos factores (iluminacin y textura) si no son conjugados correctamente con el
color, van a modificar su esencia.
Los factores que modifican el color en la arquitectura y diseo de interiores son
textura e iluminacin.
Textura: es una cualidad de la superficie que junto con el material y color crean una
identidad. Las texturas de mayor tamao aparentan mayor resistencia al peso y las ms
densas parecen de mayor dureza.
Iluminacin: cobra un papel fundamental sobre el color, sea artificial o natural.
La iluminacin artificial debe ser correctamente elegida en varios sentidos: artefacto,
clida o fra, intensidad, distribucin y cantidad.
La luz natural es la ms confortable para los ojos y debe ser utilizada en su mximo
rendimiento.
Como resultado, quisiera exponer diferentes situaciones donde han ocurrido estas
modificaciones al color. Por ejemplo, una textura profunda de un muro de piedra da
sensacin de lmite y proteccin, pero si ese muro es pintado con colores claros (blanco,
pasteles, crema), esa funcin que cumpla se va debilitar.
Cada color tiene un porcentaje de reflexin con respecto a la iluminacin: cielorasos
lisos blancos: 85%; marfil: 70%; amarillo y verde: 60%; salmn: 40%; naranja: 32%,
prpura: 30%; bermelln: 25%; azul: 16%; violeta: 12%
En cuanto al aporte, los colores tienen una identidad propia, pero conjugados con una
textura e iluminacin cobran un significado distinto al original. De aqu parte una buena
eleccin de tonos, pensando en los tres componentes.

121
Sabrina Belen REINAUDO
Diseadora de interiores y paisajismo. Estudios terciarios de Tcnico superior en diseo
de interiores y parquizacin. Instituto Terciario Garca Lorca Crdoba capital.
Fabricante de amoblamiento infantil. Diseadora de muebles en carpintera.

122
VERDE SOBRE GRIS. EL DESAFO DE PROYECTAR ESPACIOS VERDES
EN LA CIUDAD CONTEMPORNEA

Griselda LORENZO
Lugar de trabajo: Ctedra de Arquitectura Paisajista B - UNC - Facultad de Arquitectura
Urbanismo y Diseo
arqgriseldalorenzo@hotmail.com

Cul es la importancia del verde como color en la planificacin urbana?

La ciudad contempornea presenta un alto grado de consolidacin, prevalece la
construccin con materiales inertes lo que la hace ms impermeable y menos
sustentables en trminos de calidad de vida.
Segn la psicologa del color el verde posee las siguientes caractersticas: Agradable
- Tolerante - Vivaz Sano Natural Refrescante y Fresco Tranquilizador Te da
Confianza y Esperanza, entre otras. En contraposicin al color gris: Aburrido Produce
Soledad y Vaco Desapacible Inseguro Insensible e Indiferente, etc.
Es importante destacar que en el proyecto arquitectnico paisajista stos no siempre
son los aspectos ms relevantes a tener en cuenta. Por esta razn es imprescindible
reforzarlos en la enseanza de la disciplina. Se entiende que estas cualidades son
intrnsecas y subyacen en la utilizacin de las materias naturales (vegetacin). Sin
embargo ponerlos en valor desde el punto de vista psicolgico en el mejoramiento de la
calidad de vida del usuario en particular y de la ciudad en general, proporciona una
visin ms profunda y comprometida, trabajar un proyecto sustentable implica
abordarlo tambin desde estas perspectivas.
Por ltimo y para reflexionar, las ciudades en las que vale la pena vivir y disfrutar
son aquellas que logran el equilibrio de lo que se tiene y lo que se desea. De la relacin
de lo existente desde el punto de vista patrimonial (cultural y natural) y lo proyectado.
La sociedad actual ha tomado conciencia de la necesidad que las ciudades posean
espacios donde se descomprima el paisaje edilicio, se tome contacto con la naturaleza, y
se procure la descontaminacin propia de los centro urbanos, este hecho revaloriza la
arquitectura del paisaje y la pone en el marco de una exigencia urgente de la ciudad
contempornea, ya que se ha comprobado que es totalmente necesaria para el
funcionamiento ptimo del sistema, no slo para la salud de los habitantes sino tambin
para la conservacin del ambiente, que al fin y al cabo es soporte de todo lo existente.
Una ciudad ms verde es sin lugar a dudas una ciudad ms alegre y feliz, ms
amigable y contenedora, ms relajada y segura, ms fresca y reconfortante, en
definitiva, ms sana.

123
Griselda LORENZO
Arquitecta, FAUD UNC Maestrando en Arquitectura Paisajista, Planificacin y Diseo
del Paisaje. FA. UCC. Profesora Asistente de Arquitectura Paisajista B, Investigador
cat. 5. Desde ao 2009. Participacin como Investigadora y extensionista en proyectos
vinculados a la temtica de paisaje. Aos 2011-2012. Participante del Programa de
Movilidad Docente Escala Docente AUGMen la Facultad de Arquitectura Diseo y
Arte de la Universidad Nacional de Asuncin. Paraguay. Aos 2010-2013.
Coordinadora Comisin Pro Arquisur FAUD. UNC. Aos 2009-2010.Representante de
la FAUD. UNC en el Consejo Provincial de Accesibilidad. Integrante de la
REDCACCE (Red de Ctedras de Accesibilidad) desde el 2012.

124
WITTGENSTEIN, TCNICAS Y CONCEPTOS EN COLOR

Leonard Lucas ECHAGE

Lugar de trabajo: Programa Color y Semitica Visual , Instituto de la Espacialidad
Humana FADU UBA
lechague@dm.uba.ar

En su obra "Observaciones sobre los colores" Wittgenstein se acerca al campo del color
con el fin de tratar de entender la lgica de su pensamiento.
Trata tanto con los temas de la comparacin de colores y de su posible igualdad,
como con los problemas de las mezclas, los brillos, las transparencias, las reflexiones y
la fotografa monocromtica.
Tambin hace notar las construcciones de las realidades culturales segn las lgicas
del color puestas en juego, es decir seala la singularidad lgico-perceptual en este
campo de pensamiento.
Aqu tambin nuestro autor apela a los trminos de los juegos del lenguaje para
indicar el estatuto de los modos lgicos de pensamiento sobre el color.
Pero la ponencia propuesta apunta a un interesante aspecto de la obra de este autor,
su constante remisin a la materialidad tcnica en sus referencias ejemplificadoras,
establecindose una proveniencia tcnica de la sustancia filosfica y un consecuente
pensamiento lgico que se aplica a la vez a dicha sustancia.
Esto anima a la construccin de algunos dispositivos diseados singularmente para
que expresen ilustrativamente los conceptos de los escritos de Wittgenstein, es decir,
unas puestas en juego de modo material de los conceptos del color mediante
expresiones tcnicas correspondientes, tanto ms clsicas como pertenecientes a las
novedades tecnolgicas. Ya que en informtica visual los conceptos de mezclas,
transparencias, brillo, etc. en relacin con el color tienen sus modos de ser tratados
especficamente segn los casos. Las referencias de nuestro autor habilitan la crtica de
tales modos tcnicos permitiendo otras perspectivas para pensarlos.
En el campo del diseo se privilegian los trminos de la forma por sobre los trminos
del uso, y Wittgenstein refiere al uso y a lo temporal en el pensamiento del color, que se
opondra en ciertos sentidos a las formas como privilegiadamente espaciales, lo que
habilita instalar otro posible pensamiento sobre los productos de diseo como partes de
instancias culturales. Estos aspectos son los que subyacen en las ideas para el diseo de
dispositivos expresivos de conceptos filosficos sobre el color.

125
Leonard Lucas ECHAGE
Licenciado en Psicologa - UBA. Doctor en Diseo Grfico- FADU - UBA -Profesor
Adjunto en Ctedra de ITC FADU -UBA -2013 a 2016 . Profesor Adjunto- Instituto de
la Espacialidad Humana. FADU-UBA-2004 a 2016. Investigador Categora II en el
Programa de Incentivos del MCE. Integrante, Director y Codirector de proyectos desde
2000.Co-Director de Proyecto UBA-CYT 20020130100179BA - 2014-2017
Apariencia visual, interaccin entre el color y la luz..., dirigido por Jos Luis Caivano.
Producciones presentadas en investigacin y docencia

126
EL COLOR DE LA CIUDAD

Paola TRETTEL; Emiliano DAHER

Lugar de trabajo: Facultad de Arquitectura Urbanismo y Diseo - UNC
paotrettel@yahoo.com.ar

El diseo del espacio exterior en el hbitat humano y sobre todo el espacio pblico en la
urbe est intrnsecamente relacionado a los ciclos de la Naturaleza, y cada vez ms a un
profundo conocimiento del territorio en trminos naturales y ambientales. En lneas
generales el conocimiento cientfico est siempre regido por la observacin, la medicin
y su eventual repeticin, pero hay categoras de anlisis que estn fuertemente
relacionadas a lo perceptual resultando difcil la aplicacin de este mtodo, donde
inciden otro tipo categoras en el repertorio de anlisis: estado de nimo, sensaciones,
identidad etc.
Desde la perspectiva perceptual resulta complejo encontrar un color o una gama de
colores que identifique a la ciudad de Crdoba desde el paisaje urbano en su conjunto o
al menos circuitos o sistemas de lugares ya sea desde los edificios institucionales o
arterias significativas y que no cambie de acuerdo a la gestin poltica de turno. Esta
aparente inocente accin genera una gran confusin, el paisaje urbano cambia
aleatoriamente segn la decisin arbitraria muchas veces de actores que desconocen el
efecto que esto provoca, ingenuamente sostienen que este cambio es una renovacin y
termina tapando, cubriendo, ocultando identidad ya formada; Generando focos en la
ciudad, con propuestas cromticas sin fundamento y totalmente desarticuladas entre s.
La Naturaleza es una clara expresin de color en todas sus acepciones y el diseo del
espacio exterior tiene un socio y aliado en ella, saberlo reconocer es necesario en la
formacin del alumno. El objetivo de la presente ponencia es valorar una serie de
categoras para introducirlas como variables a la hora de la eleccin de la vegetacin
urbana que acompaen edificacin pblica y mobiliario urbano de la ciudad tanto desde
lo perceptual como lo ambiental haciendo foco en el estudio del color propio como sus
variaciones por agentes exgenos. Para generar paisajes urbanos con una clara
definicin cromtica, como tambin la articulacin de estos a travs de sistemas de
lugares con alto valor de identidad como son La Caada y sus doradas Tipuanas tipas

127
Paola TRETTEL
Arquitecta egresada 1992. Profesor Adjunto Arquitectura Paisajista B. Investigadora

Emiliano DAHER
Arquitecto, Adscripto Arquitectura Paisajista B

128
LA ARQUITECTURA COMO AGENTE TERAPUTICO EN LOS PROCESOS
DE REHABILITACIN PSICOMOTRIZ INFANTIL. PROPUESTA DE UN
CENTRO DE REHABILITACIN PSICOMOTRIZ INFANTIL PARA LA
CIUDAD DE SANTA F Y LOCALIDADES ALEDAAS.
(Tesis de graduacin de la carrera de Arquitectura, FADU UNL)

Mara Candelaria BLANCO; Santiago Nicols CURI

Lugar de trabajo: FACULTAD DE ARQUITECTURA, DISEO Y URBANISMO,
UNIVERSIDAD NACIONAL DEL LITORAL
blancocandelaria@fibertel.com.ar

El objetivo principal de esta Tesis se orient a contribuir al estudio sobre el uso de la

Percepcin Visual, el Color y la integracin de la naturaleza en la Arquitectura, los
cuales podran influir favorablemente en el nimo, emociones y actitudes de una
persona; y de este modo poder establecer mediante una propuesta arquitectnica, cul
sera la tipologa espacial y morfolgica apropiada que se desempee de manera ptima
y eficiente para albergar un Centro de Rehabilitacin Psicomotriz Infantil, considerando
al mismo edificio como factor teraputico.
El trabajo se enfoc en indagar el posible valor teraputico de la percepcin subjetiva
del espacio fsico para la salud infantil, donde la Arquitectura pueda contribuir
favorablemente en la experiencia que debe afrontar y atravesar un nio en proceso de
rehabilitacin, as como su familia, transformando sus vivencias en experiencias
sensoriales, mediante el uso del color, la luz y la textura.
Basndonos en las afirmaciones del psiclogo Michel Foucault, quien sostena que lo
que cura en el hospital es el hospital mismo, investigamos de qu manera la
Arquitectura podra mejorar la calidad de vida de sus usuarios, considerando al color
como un instrumento para lograr los mejores resultados funcionales, en un adecuado
ajuste con la luz, los materiales y las lneas. As, la aplicacin de diversos colores podra
tener indudables efectos de gran efectividad teraputica.
El proyecto realizado se pretendi demostrar que es posible humanizar la
Arquitectura hospitalaria, y que un adecuado uso del color no slo puede favorecer a los
pacientes en las terapias de rehabilitacin, sino tambin a los empleados del propio
edificio, desde el personal administrativo hasta el personal mdico, para que realicen su
tarea de la manera ms entusiasta y dinmica posible.
Por otra parte, los padres o tutores de los pacientes tambin se ven beneficiados, ya
que la propuesta arquitectnica les ofrece diversas alternativas y recorridos que pueden
disfrutar mientras esperan a que los nios realicen el tratamiento ambulatorio.
Para poder generar estos espacios arquitectnicos expresivos, el empleo de
armonizaciones cromticas fue esencial, ya que si han de relacionarse entre s todos los
colores de una composicin, deben ajustarse a un todo unificado.

129
Mara Candelaria BLANCO
Arquitecta. Pasante en docencia e investigacin en la asignatura Morfologa II de la
Carrera de Arquitectura, FADU UNL. Curso de Posgrado: Agenda Didctica del
Diseo. Reflexiones en torno a las prcticas de enseanza y sus herramientas
proyectuales. Asistencia a diversos Cursos, Seminarios, Jornadas y Conferencias sobre
Arquitectura, Diseo y Arte.

Santiago Nicols CURI

Arquitecto. Cursos y trabajos de investigacin Temas y problemas de Tecnologa y
Ambiente, Energa y Clima en la Arquitectura: tcnicas, teoras, ideologa.
CIENTIBECA: Investigacin para estudiantes de carreras de grado de la UNL, sobre el
tema: Nuevas tecnologas y materiales que impacten positivamente en la
sustentabilidad de las obras de arquitectura nacionales
Expositor en las Primeras Jornadas de Investigacin en FADU UNL, realizadas en
mayo del ao 2014.

130
CROMA Y RESONANCIA ESTTICA EN LA REPRESENTACIN DEL
BORDE COSTERO

Andrea de los Milagros GALARZA

Lugar de trabajo: FADU UNL
andreagalarza2000@yahoo.com.ar

El modo en que se implementa el uso del color en la representacin del borde costero,
es posible de ser reconocido a travs del anlisis de sus atmsferas en algunos artistas
que lo han tomado de referencia en diferentes pocas. stos han enriqueciendo el
imaginario del borde a lo largo de los aos por las distintas realizaciones artsticas con
caractersticas propias y son representativas de las ciudades y de la regin del litoral.
Este trabajo intenta mostrar la utilizacin del color de los artistas, en sus distintas
manifestaciones en donde han representado tanto las actividades referidas a la
apropiacin de sus lugareos, como tambin al clima y la naturaleza. Por lo tanto se
considera que la croma utilizada contribuye a la captacin de la atmsfera recreada
como un objeto de relacin entre, la realidad comn del perceptor y de lo percibido, en
sus aspectos fsicos, temporales y existenciales.
En el anlisis propuesto, particularmente se desarrollar la dimensin temporal de la
atmsfera considerando la variacin del color en las variadas cronologas, en los
aspectos referidos a un lapso de tiempo, a los que apelan algunos de los pintores, o el
instante del da representado en la mayora de los casos en momento del amanecer o
atardecer. Sosteniendo en una inextricable relacin los cronolgicos y meteorolgicos
de esos instantes. La variacin temporal en la cronologa y la meteorologa destacan una
atmsfera exterior en resonancia esttica con la naturaleza del lugar.
A modo de consideracin final se reflexiona sobre la representacin de este imaginario
que posee la diversidad de matices dentro de los colores caractersticos que representan
tanto la orilla como el paisaje costero, apelando en muchos de los casos a un tipo de
representacin en relacin a una mmesis con la realidad representada, y en otros
apelando a una abstraccin significativa.

131
Andrea de los Milagros GALARZA
Arquitecta (FADU, UNL, 2003). Especialista (FADU, UNL, 2005) Estudiante de
Maestra FADU UNL. Mencin en Proyecto. Tesis en desarrollo. Docente FADU UNL.
Morfologa 3. Docente Investigador Categora V. Becario. Programa Beca de posgrado.
UNL. 2015-2018.

132
EL GEN CROMTICO DEL DISEO INDUSTRIAL ARGENTINO.

Moriana ABRAHAM; Leonardo CAGLIERO; Ral CALVIMIONTE

Lugar de trabajo: Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseo, UNC
moriana.abraham@gmail.com

El objeto de diseo industrial muestra la posibilidad de sustentar un significado

compartido y a partir de all transformarse en vehculo para la proyeccin de un
mensaje. Ricardo Blanco considera que en una cultura joven, es una constante que
cuanto ms nueva es una actividad, cada vez que alguien se refiere a ella debe
historiarla (Revista Experimenta N 23, 1998).
Podemos afirmar entonces, que en el caso del diseo industrial en nuestro pas, esto
est sucediendo y nuestro aporte se relaciona con profundizar en los aspectos
comunicacionales y culturales de la disciplina.
Nos interesa en particular, desde nuestro rol de docentes de Morfologa y
diseadores, el campo del diseo industrial, donde abordaremos los aspectos inherentes
a las manifestaciones sensibles de la forma de los productos del diseo argentino,
indagando no slo en las cuestiones relacionadas al uso y aplicacin de las variables del
color, brillo y transparencia, sino tambin analizando su relacin histrico temporal.
Para esto, se realizar un anlisis de objetos paradigmticos del Diseo Industrial
Argentino desde sus inicios hasta la actualidad, que permita abordar las variaciones
cromticas, de brillo y transparencia en distintos perodos. El recorte temporal no ser
meramente cronolgico, sino que estar relacionado profundamente a la historia
productiva de nuestro pas y a la actividad desarrollada por sus diseadores. De acuerdo
a estos parmetros podemos mencionar cuatro generaciones que el Arq. Blanco
caracteriza por la actitud y posibilidad de los diseadores. La primera comienza en la
dcada del 50 y su centro de accin y difusin fueron la revista Nueva Visin y la
O.A.M. (Organizacin de Arquitectura Moderna); la segunda generacin surge
alrededor de 1960, y tiene dos vertientes que responden al criterio de aplicacin del
diseo y su influencia en la ciudad. La tercera, integrada en su mayor parte, por
diseadores profesionales, con estudios particulares o annimos por su trabajo dentro de
las empresas. La cuarta generacin surge con la llegada de la democracia, donde los
productos que se consumen y usan se vuelven definitivamente annimos. (Blanco,
1998).
El anlisis dar cuenta de las caractersticas del uso del color y las posibilidades que
brindan las tecnologas y la expresividad de los materiales en los distintos perodos
mencionados, considerando tambin variables relacionadas a aspectos significativos.
Los resultados obtenidos permitirn identificar los motivos que dan origen a la
incorporacin de nuevos colores al mundo objetual en relacin al contexto, y como estas
justificaciones varan en cada generacin.

133
Moriana ABRAHAM
Diseador Industrial. Profesor Asistente Ctedra de Morfologa I,II y III, Diseo
Industrial, e Investigador Secyt. Universidad Nacional de Crdoba. Profesor Titular
Ctedra de Morfologa 1 y 2, Licenciatura en Diseo Industrial, Universidad Nacional
del Litoral. Profesor Adjunto Ctedra Morfologa 3 y 4, Licenciatura en Diseo Grfico,
Universidad Blas Pascal. Socio fundador Estudio y Marca Que! Diseo.
Publicaciones y/o Exhibiciones: Olgun, Guillermo J. [et. al] (2009) Leer la forma, 1
ed., Buenos Aires: Redargenta Ediciones, i + 118 pp.

Leonardo CAGLIERO
Diseador Industrial. Profesor Asistente Ctedra de Morfologa I,II y III, Diseo
Industrial, FAUD, Universidad Nacional de Crdoba. Investigador integrante del
ELAPS (Espacio Laboratorio de Arte/s, performance/s y subjetividad/es). Facultad de
Psicologa, Universidad Nacional de Crdoba. Asociado Estudio y Marca Que! Diseo
desde el ao 2014.

Ral CALVIMONTE
Arquitecto. Profesor Titular Ctedra de Morfologa I, Arquitectura, Universidad
Nacional de Crdoba. Profesor Asistente Ctedra de Morfologa I, II y III, Diseo
Industrial, e Investigador Secyt. Universidad Nacional de Crdoba.

134
LA EXPRESIN CROMTICA EN LA CIUDAD: LUGARES URBANOS EN
CRDOBA 1980-2015

Ral Daro SUREZ; Gustavo Marcelo BALIAN; Sara KENNY;Laura Irene

SUEZ
Lugar de trabajo: Instituto del Color - Facultad de Arquitectura, Diseo y Urbanismo -
UNC
radasuarez@yahoo.com.ar

La manifiesta tendencia hacia la ciudad global como ciudad virtual de los flujos
conduce a detener la mirada en el Lugar Urbano y en su insercin en la actual condicin
urbana. Los exteriores urbanos manifiestan nuevas funciones expresivas y
comunicativas del color que posibilitan la promocin de experiencias fruitivas y
contribuyen a la construccin de lugares urbanos. Luz, color y sonido, son efectos
sensoriales que revisten la importancia de nuevas formas de expresin que instauran las
tecnologas actuales.
El concepto de lugar urbano ha variado con la evolucin de las sociedades y el aporte
de estudios desde distintas disciplinas. No obstante ello, su estrecha vinculacin con el
concepto de espacio existencial, demuestra que la expresin perceptual de la ciudad y
sus lugares concuerdan en el tiempo con diferentes ideas de ciudad. Esto se verifica en
el protagonismo de distintos componentes que, segn la concepcin de cada momento
histrico, predominan. Por ello cada lugar o red de lugares en la ciudad es el resultado
de toda una historia que le precede.
En el mundo contemporneo se comprueban cambios sustanciales en la produccin
de mbitos urbanos, y fundamentalmente, respecto a nuevas posibilidades de expresin
del color y diversos signos que acompaan a su percepcin, facilitando una mayor gama
de experiencias ambientales.
El rol del color expone su potencialidad para alentar la experiencia urbana de
mbitos de la ciudad devenidos Lugares Urbanos, lo que se manifiesta en intervenciones
ocurridas en todo el mundo fruto del fenmeno de la globalizacin. Por otra parte, el
particular contexto de Latinoamrica nos lleva a focalizar las transformaciones
ocurridas en las ltimas dcadas, en el espacio urbano latinoamericano y
particularmente en la ciudad de Crdoba, Argentina. Las nuevas intervenciones tienen
como propsito principal re-significar los mbitos urbanos para el goce de los habitantes
y ser generadores de vivencias en donde acontece la vida social.
En este contexto, nuevas configuraciones espaciales revelan que la expresin del
lenguaje urbano ha cambiado, valindose de nuevas materialidades y del desarrollo de
nuevas tecnologas. Mediante nuevos modos expresivos del color, estos espacios
urbanos plantean una manera diferente de sugerir, informar y estimular el sentido de
lugar en la ciudad. Igualmente, el juego de la luz, las texturas, el sonido y las
apropiaciones por parte de los individuos de los distintos lugares urbanos estimulan la
percepcin, el sentido, la interpretacin y la significacin de la ciudad como espacio
vital de la sociedad contempornea.

135
Ral Daro SUAREZ
Arquitecto. Profesor Asistente Ctedras Morfologa III y Morfologa IA, FAUD-
UNC. Investigador del Instituto del Color, FAUD-UNC.

Gustavo Marcelo BALIN

Arquitecto. Profesor Asistente Ctedras Morfologa III, FAUD-UNC. Investigador del
Instituto del Color, FAUD-UNC.

Sara KENNY
Arquitecto. Profesor Asistente Ctedras Morfologa III, FAUD-UNC. Investigador del
Instituto del Color, FAUD-UNC.

Laura Irene SUEZ

Arquitecto. Profesor Asistente Ctedras Morfologa III, FAUD-UNC. Investigador del
Instituto del Color, FAUD-UNC.

136
EXPLOSIN DE COLORES: LOS CHOLETS

Pedro Javier BELLESSI; Jsica Mariela TERRENO; Luca Mara MEDINA

MILET; Ftima Beln NICOLA; Andrs GAIA MORERA
Lugar de trabajo: FAUD / UNC
pbellessi@hotmail.com
Tutor: Mara Ins GIRELLI

En relacin al Color en el Diseo y la Arquitectura nos enfocamos en la nueva

tipologa popular desarrollada en la ltima dcada en el casco histrico de la ciudad de
La Paz y en Ciudad de El Alto, barrio de la Ciudad de la Paz.
El trmino conocido como CHOLET, surge de la combinacin entre cholo
(poblacin mestiza) y chalets (vivienda unifamiliar) caracterizada por sus
significados, smbolos, materiales y colores.
Para abordar esta temtica nos surgen los siguientes interrogantes, tales como, cules
son las motivaciones que llevan a construir las mansiones de los nuevos ricos
bolivianos y si stos son generadores de identidad propia o por no seguir ciertos
cnones, son causantes de rechazo.
En lo que respecta al color propiamente dicho, tomaremos ejemplos significativos y
aplicaremos el mtodo de la ctedra de Morfologa III, de la carrera de Arquitectura de
la Universidad Nacional de Crdoba. Los analizaremos a travs del Sistema Natural de
los Colores (NCS), observando la variedad de arreglos cromticos, el color ambiental y
su atmsfera.
En referencia a la arquitectura, haremos una lectura del uso simultneo de los
diferentes lenguajes aplicados, tales como clsico, renacentista, barroco, etc., cuyas
geometras combinan rectas y curvas, haciendo referencia a elementos andinos
caractersticos.
Entendemos que no existira la posibilidad de encontrar una base formal y comn
para todos los casos, y de esta manera estaramos frente a dos posturas. Por un lado, una
expresin explosiva y cuasi-catica que no podra ser considerada de ninguna identidad
cultural, generando fachadas que provocan un gran impacto visual. Y por el otro, el
dilogo entre esta arquitectura y los habitantes andinos, con respecto a sus costumbres,
cultura y forma de vestir en un mismo tono y ritmo.
Con los colores y las formas en que hacemos el diseo, hemos llegado a la sangre
de nuestra poblacin Freddy Mamani

137
Pedro Javier BELLESSI
Bachiller Humanista / Colegio Nacional de Monserrat 1995 .Preceptor y auxiliar
Docente / Colegio Nacional de Monserrat 1995. Carrera de Abogaca incompleta /
Facultad de Derecho y Ciencias Sociales (UNC). Carrera Arquitectura en curso (3
ao) / FAUD (UNC)
Trabajo: Preceptor y Auxiliar Docente: 1999 a la fecha

Jsica Mariela TERRENO

Ttulo de Bachiller en Cs Naturales / Colegio Santa Margarita de Cortona 2010
Carrera de Arquitectura en curso (4 ao) FAUD (UNC)

Luca Mara MEDINA MILET

Ttulo de Bachiller en Cs. Sociales / Colegio 25 de Mayo 2012
Carrera de Arquitectura en curso (4 ao) FAUD (UNC)

Ftima Beln NICOLA

Ttulo de Bachiller en Cs. Naturales / Colegio ESOPI N 8103 Jos Manuel de Estrada
2012. Carrera de Arquitectura en curso (4 ao) FAUD (UNC)

Andrs GAIA MORERA

Tcnico en Gestin Financiera / Colegio CAB 2012. Carrera de Arquitectura en curso
(4 ao) FAUD (UNC)

138
SINTAXIS VERBO CROMTICA EN LA GESTIN DEL PROYECTO DE
IDENTIDAD VISUAL

Carlos Esteban PRAUSE; Graciela Beatriz SCAGLIA

Lugar de trabajo: Facultad de Arquitectura, Diseo y Urbanismo, Universidad Nacional
del Litoral
carlosprause@gmail.com

Si el lenguaje verbal nos permite una sintaxis tan amplia en la conformacin de

significados y el color por otro lado nos permite miles (millones) de posibilidades, cabe
el interrogante de por qu no utilizarlos de modo asociativo para poder ampliar las
posibilidades de ser pensado?
La particularidad del modelo planteado en el ttulo del artculo, ser tomado como
base para la asignacin cromtica de una entidad, asociando un color a un signo verbal
con los que se compone cualquier nombre, como signo primario de identificacin.
Estas investigaciones han permitido conceptualizar el eje de los rasgos identitarios
expresados en los signos visuales (formales) y cromticos de lo general a lo particular,
donde:
La identidad, como especie, es determinada por rasgos aparenciales, donde
forma y color poseen caractersticas similares.
La identidad individual, se da a partir de la raz verbal, en la produccin del
nombre (no hay dos nombres iguales).
La gama cromtica se formara a partir de la raz verbal para poder resultar
distintiva en la individualidad.
Ante estas premisas y con el objetivo de profundizar sobre esta lnea de
investigacin, tomamos en cuenta antecedentes de investigaciones previas propias y
ajenas- para establecer algunas comparaciones entre resultados.
En trabajos anteriores hemos planteado ciertas relaciones comunes, encontrando
algunas analogas y transposiciones entre los paradigmas fnicos y cromticos,
habiendo establecido para esa instancia del trabajo, los elementos fnicos
correspondientes a las fonemas voclicos /a/, /e/, /i/, /o/, /u/ y los fonemas del alfabeto
espaol (/a/, /b/, /c/, etc.) y los cromticos, como pertenecientes a dos paradigmas
diferentes
Hemos detectado que la relacin entre los signos cromticos (azul, cian, verde, etc.
) es anloga a las relaciones que se producen dentro del paradigma fontico entre sus
signos (/a/, /b/, /c/, etc.). Los signos cromticos establecen vnculos verticales con los
signos fonticos, y horizontalmente cada uno est estructurado por las oposiciones que
le son propias.
En el presente trabajo, pretendemos exponer una serie de resultados sobre las
relaciones entre el color y el lenguaje, particularizando sobre sus componentes
alfabticos, silbicos y sintagmticos, de modo de concretar el tramo final del proyecto
de investigacin CAI+D 2011 Modelo verbo-cromtico en el Proyecto de Identidad
Visual. Analogas y transposiciones entre el paradigma Fnico y Cromtico.

139
Carlos Esteban PRAUSE
Arquitecto. Especialista en Diseo y Proyectacin. Mencin Didctica del Proyecto.
Profesor Titular Dedicacin Exclusiva. FADU UNL. Investigador Categora III.
Miembro fundador de SEMA. Miembro del GAC

Graciela Beatriz SCAGLIA

Arquitecta. Especialista en Diseo y Proyecto. .JTP Dedicacin Semi Exclusiva.
Investigadora Categora IV

140
ROJO/VERDE-(GRIS). COLOR- ESTRUCTURA Y COLOR- NOTACIN EN
EL DISCURSO FILOSFICO-ARQUITECTNICO DEL
DECONSTRUCTIVISMO

Diego CECONATO
Lugar de trabajo: Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseo. UNC.
dceconato_2@hotmail.com

El presente texto pretende interrogar, a travs de la obra terica-proyectual de Peter

Eisenman, por la naturaleza inestable y fluctuante de la forma (el cubo/L Forms) y del
color (complementarios rojo-verde/gris) que solidariamente rehsan a ser capturados en
estructura de fijacin-clasificacin alguna: los crculos cromticos y los slidos
platnicos de la geometra euclidiana. Estructuras clasificatorias fundadas desde la
lgica oposicional binaria de jerarquizacin y subordinacin de la metafsica occidental
y arquitectnica (Derrida).
El color como la forma slo pueden ser concebidos por P. Eisenman como notacin,
como signos referenciales de conceptos y procesos internos propios de la arquitectura.
Para Eisenman tal legitimacin de la tradicin arquitectnica se ha constituido desde
tres ficciones, fundamentalmente desde la representacin como origen y presencia de
significado desde un origen unvoco, antropocntrico.
Para Eisenman la oposicin presencia/ausencia ha estabilizado el color y la forma en
sus modos de presencia subordinando y devaluando al segundo trmino de la oposicin,
la ausencia como modo negativo de darse tanto el color como la forma. Frente a esta
lgica oposicional binaria fundante de la racionalidad moderna y su valor absoluto de
verdad, Eisenman se vincular a la filosofa de Derrida a travs de los conceptos de
huella para situarse en un -entre- de movimiento fluctuante entre ambos trminos de la
oposicin. As como se vincular tambin a la Teora del Color de Goethe, en tanto
conocimiento filosfico de la no-verdad frente al conocimiento cientfico oposicional de
Newton en tanto verdadero (Brusatin).
Eisenman trabajar as desde los colores complementarios de oposicin diametral-
estructural: rojo y verde, en funcin de esta notacin crtica para explicitar la dinmica
del color dada en el -entre- presencia-ausencia en funcin de los contrastes consecutivo
y simultneo de los colores fisiolgicos de Goethe. Eisenman devolver tambin estos
contrastes-oposiciones armnicas al fondo originario de indeterminacin de los colores
del tringulo gentico y estratificado (Deleuze) de Goethe a travs de un enturbamiento
del rojo y del verde realizado en la mezcla blanco-negro que origina al gris, como
constitutivo de este estrato-fondo de origen del cual emergen y se diferencian los
colores qumicos en su modalidad inestable (Brusatin).
Si el color-estructura estabiliza toda oposicin de color, el color-notacin
transparenta este proceso desplazando oposiciones y significados hacia el <entre>,
devolviendo al color un origen pre-humanista (fondo indeterminado) en miras a
concebir otros horizontes de legitimacin, construccin-reflexin de la forma y del color
mismo fuera de toda percepcin de coordenadas humanas.

141
Diego CECONATO
Arquitecto. Egresado FAUD. UNC. Docente-Investigador SECyT: Prof. Titular ctedra
Morfologa II A. FAUD y Prof. Asistente. Ctedra Arquitectura I A. FAUD. Estudios en
Filosofa, Comunicacin y Cultura Contempornea.
Premios, menciones y participaciones en Concursos Nacionales y Provinciales de
Arquitectura y Diseo Grfico.
Publicaciones y disertaciones sobre Morfologa y Representacin Arquitectnica.
Director Regional SEMA ARS Crdoba (2014-2015).

142
DISEO CROMTICO EN LA CIUDAD. ACCIONES DESDE LA GESTIN
PBLICA

Adriana Beatriz INCATASCIATO; Mara Ins GIRELLI; Mara Marta

MARICONDE; Ral Daro SUREZ
Lugar de trabajo: Instituto del Color FAUD UNC
adrincat@gmail.com

Los objetivos de la actual gestin municipal de la Ciudad de Crdoba, apuntan a la

formulacin de estrategias urbansticas que permitan generar un proceso de
transformacin urbana, de tal manera de ofrecer un equilibrio a nuestra sociedad en
todas sus expresiones, aspirando que sus habitantes puedan significar los mbitos que
habitan e identificarse en ellos.
El Instituto del Color de la Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseo de la
Universidad Nacional de Crdoba, a lo largo de su trayectoria desde el ao 1996, ha
concretado intervenciones de revalorizacin de reas paradigmticas a travs del diseo
cromtico. El mismo es convocado por el Instituto de Planificacin Municipal
IPLAM-, junto a otras secretaras municipales para acompaar el desarrollo de la
propuesta de Revalorizacin de una micro rea urbana: el eje /corredor de la Calle San
Jernimo, desde Bv. Chacabuco hasta Bv. Pern, incluyendo en su recorrido, a la
plazoleta San Roque como articuladora del espacio pblico. El avance de este proyecto
se concreta en el marco de una planificacin estratgica general, de manera consensuada
entre los distintos actores polticos, sociales, tcnicos, empresarios y vecinos.
A partir de la especificidad del Diseo cromtico de fachadas frentistas y otros
componentes que participan en la expresin del lenguaje urbano del rea, se define la
intervencin del Instituto del Color. Con la experiencia adquirida en varias
intervenciones urbanas, el equipo de trabajo considera al color como una de las
herramientas ms fuertes, tanto eficaces cuanto econmicas, para la revalorizacin de la
imagen urbana de micro reas en un corto a mediano plazo.
Especficamente, se propuso un diseo de carta cromtica para todo el corredor y la
plazoleta, justificando los criterios de su eleccin, a partir de una paleta de colores
basada en el rescate de la esencia netamente comercial del sector; adems de los
criterios de aplicacin, en sintaxis totales, parciales o puntuales.
La promocin de este tipo de acciones origina nuevas vivencias y la construccin de
una realidad urbana contempornea y de imagen totalizadora.
Esta accin participativa se reflexiona como una respuesta estratgica,
ambientalmente sostenible y con oportunidades equitativas para la sociedad,
permitiendo armonizar ideas, esfuerzos y recursos de las diversas instituciones de la
sociedad civil con las reas municipales.

143
Adriana Beatriz INCATASCIATO
Docente FAUD- UNC. Co-directora SECyT UNC. Secretaria a cargo Instituto del Color
FAUD UNC

Mara Ins GIRELLI

Docente FAUD- UNC. Integrante investigacin SECyT UNC. Integrante Instituto del
Color FAUD UNC

Mara Marta MARICONDE

Docente FAUD- UNC. Directora investigacin SECyT UNC. Integrante Instituto del
Color FAUD UNC

Ral Daro SUREZ

Docente FAUD- UNC. Director investigacin SECyT UNC. Integrante Instituto del
Color FAUD UNC

144
COLOR Y MOVIMIENTO EN EL ESPACIO PBLICO

Mara Ins GIRELLI; Silvina Leonor MOCCI

Lugar de trabajo: Facultad de Arquitectura Urbanismo y Diseo. UNC
inesgirelli@yahoo.com.ar

En los escenarios de la ciudad contempornea, construidos a partir de imgenes

complejas, simultneas y fragmentadas, fuertemente contextualizados en la cultura del
tiempo en relacin a la posibilidad de movimiento, es difcil que el sentido de lo urbano
pueda ser representado, aprehendido y significado.
Esto que es complejo de percibir por los habitantes se vuelve an ms complejo en el
proceso de enseanza y formacin de los profesionales que intervendrn en esa realidad.
Cmo lograr una efectiva comunicacin en la ciudad entre formas y percepcin, que
conmuevan nuestros sentidos, satisfaciendo el deseo de sus habitantes, a travs de los
hacedores de la ciudad?
Creemos que el uso del color en la ciudad, como eje estructurante del espacio
pblico, refuerza la construccin de la imagen urbana y alienta el hecho de apropiarse y
significar los mismos, promoviendo conductas de permanencia, evocacin y
construccin del sentido de habitar.
En este mismo sentido, la idea de la movilidad sustentable, se asocia a pensar una
nueva cultura del movimiento y del color, centrada en el habitante, el peatn, el ciclista
y el transporte masivo de calidad, pero sobretodo, implica pensar una nueva cultura del
tiempo en la ciudad, un ensayo filosfico sobre el arte de demorarse .
Pensar la enseanza desde la idea de la interaccin, supone concebirla como una
prctica plurideterminada, ya que los diferentes elementos que la componen tienen
fuerzas diferenciadas y varan su situacin en el tiempo.
En esta lnea de pensamiento, como docentes de grado y miembros del Instituto del
Color y del Instituto del Ambiente Humano de la UNC, nos interesa remarcar la
importancia de la presencia del color y la necesidad de su cuidado diseo en el mbito
urbano.
Por medio de un ensayo prctico proponemos generar una nueva cultura de la
movilidad, desde una perspectiva cromtica, un nuevo modo de aproximarse al modo en
que realizamos, valoramos y percibimos tanto los desplazamientos como las
consecuencias ambientales y sociales del modelo de movilidad imperante, construyendo
una herramienta de reflexin e intervencin en esa realidad detectada.

1 Byung-Chul Han, El aroma del tiempo. Un ensayo filosfico sobre el arte de

demorarse, Herder, 2015.

145
Mara Ins GIRELLI
Docente e Investigadora de Universidad Nacional de Crdoba. Profesora Asistente de
semidedicacin de la ctedra de Morfologa III de la FAUD - UNC. Miembro del
Instituto del Color.FAUD-UNC.

Silvina Leonor MOCCI

Docente e investigadora de la Universidad Nacional de Crdoba. Profesora Adjunta de
la Ctedra de Arquitectura I A de la FAUD- UNC.

146
EVOLUCIONES Y MUTACIONES FORMALES EN EL CENTRO
COMERCIAL DE LA CIUDAD DE RESISTENCIA, CHACO

Susana Gladys GEAT

Lugar de trabajo: FAU- UNNE
susanageat@yahoo.com.ar

La ciudad de Resistencia, no ajena a lo acontecido en toda Latinoamrica, manifest en

no mucho ms que siglo un gran crecimiento edilicio y urbano, desde sus orgenes a
fines de 1800 como Colonia Resistencia, a travs del tiempo, hasta hoy 2015 convertida
en una ciudad comercial. La misma fue creciendo y su centro transformndose segn
intereses sociales, con predominio econmico y de manera en muchos casos desmedida
y sin criterio o planificacin en lo esttico principalmente.
A lo largo de este tiempo la sociedad ha vivido grandes transformaciones, ha sufrido
fuertes embates econmicos, fue evolucionando en lo tecnolgico, ha mejorado las
comunicaciones, el transporte y las vas de comunicacin son giles, todo esto y mucho
ms, hizo que el hombre haya cambiado su manera de percibir la ciudades, haya
cambiado sus gustos y sus preferencias por las formas y los tonos de los objetos
arquitectnico.
Este trabajo despliega por lo tanto, un estudio de la evolucin edilicia del centro
urbano de la ciudad de Resistencia. Se fundamenta en un anlisis formal y esttico,
donde los edificios construidos a principios del siglo se conservan en las mismas
condiciones, son refuncionalizados, adquieren nuevos significados, son revalorizados,
modificados formalmente o destruidos, todo como resultante de un proceso de base
socio-econmica.
Dicho labor desarrolla un trabajo analtico a travs de imgenes de la zona del
microcentro, exponiendo el devenir de sus transformaciones en los procesos de
integracin preservacin, revalorizacin y degradacin.
El trabajo llevado a cabo en una primera etapa fue de relevamiento de fachadas, de
solados y de equipamiento urbano del microcentro de la ciudad.
En una segunda etapa se realiz una primera aproximacin a un sistema
clasificatorio de la transformacin de los edificios en el transcurso del tiempo.
En una tercera etapa la de utilizacin del color en los edificios y los criterios bsicos.
Posteriormente al conocimiento e interpretacin de este sector de la ciudad, sometido
a constantes cambios, se proyecta en prximos trabajos formular bases y criterios
metodolgicos que comprendan sistemas cromticos y sirvan como aporte para futuras
intervenciones urbanas apropiadas, tanto privadas como institucionales, de la ciudad de
Resistencia y de otras ciudades con caractersticas semejantes, que tengan como
objetivo mejorar la imagen, revalorizar la identidad original y aportar flexibilidad de
adaptacin a los cambios, que permita a su vez el consenso de los diferentes actores de
la sociedad.

147
Susana Gladys GEAT
Arquitecta. Especialista en Docencia Universitaria y en Evaluacin Ambiental.
Profesora Adjunta de la asignatura Morfologa I de la carrera de Diseo Grfico.
FAU. UNNE. Jefe de Trabajos Prcticos: asignatura Teora del Diseo I.FAU. UNNE
Jefe de Trabajos Prcticos: Asignatura Morfologa I. Carrera de Diseo Grfico.
FAU.UNNE. Profesora coordinadora del Sistema de Tutora FAU-UNNE. FAU-UNNE.
Socia del GAC y de SEMA

148
ACUERDOS Y OPOSICIONES CROMTICAS EN LA CIUDAD

Martn Alejo ARAGN; Paula Beln PAGNONI; Mara Cecilia RIQUELME;

Agustn Julin RUPELL
Lugar de trabajo: Facultad de Arquitectura, Urb, y Diseo - U.N.C.
martin.aragon93@gmail.com
Tutor: Daro SUREZ

La ciudad constituye la materializacin del hbitat humano, creado por el hombre en

su devenir espacio temporal. Sus espacios, son el mbito de la experiencia, la
apropiacin y el uso de la misma. Asimismo, en ellos se produce un proceso de
comunicacin en donde el habitante se vincula con el espacio buscando satisfacer sus
necesidades y sus deseos, mientras el lenguaje urbano ofrece a travs de sus
componentes, posibilidad es para que el mbito urbano sea apropiado e identificado. En
este marco, el color cumple un papel relevante, pues est presente en todos los usos, los
sistemas de significacin e identificacin.
El color de la ciudad tie la vida cotidiana de sus habitantes. Por ello, junto a las
fachadas, los solados, la luz, las texturas y los sonidos entre otros, es un componente
vital en la relacin Habitante ciudad.
Como estudiantes, futuros arquitectos urbanistas, nos motiva el inters en indagar
acerca del color de la ciudad y su influencia en la construccin de los espacios urbanos
y su relacin con la vida urbana. El mismo, surge luego de haber transitado la
experiencia de lectura, as como de exploracin de propuestas de color urbano. Esta
tarea nos llev a mirar el aspecto cromtico urbano y descubrir lo que llamamos
acuerdos y oposiciones cromticas en la ciudad, entendidos como armonas y
contrastes cromticos que por un lado permiten interpretar el color urbano y tambin
descubrir relaciones existentes entre el color y la arquitectura, la ciudad, la historia, la
cultura y las vivencias de las personas.
En sntesis, la definicin del color de un mbito urbano revela una historia, la del
propio lugar, y el rol que el color tuvo y tiene en la ciudad. Los acuerdos y oposiciones
cromticas.
Valor en la toma de decisiones para el diseo urbano. Su importancia se verifica en
mbitos que devienen significativos en la ciudad a partir del rol de los distintos actores
y componentes de sus espacios, de los cuales el color tiene un papel preponderante. Esto
puede verificarse en distintos espacios urbanos de la ciudad de Crdoba, as como en
otras ciudades tambin.

149
Martn Alejo ARAGON
Estudiante de nivel IV de Arquitectura FAUD-UNC

Paula Beln PAGNONI

Estudiante de nivel IV de Arquitectura FAUD-UNC

Mara Cecilia RIQUELME

Estudiante de nivel IV de Arquitectura FAUD-UNC

Agustn Julin RUPELL

Estudiante de nivel IV de Arquitectura FAUD-UNC

150
LA IMAGEN URBANA Y EL COLOR

Mara Victoria LEVINSGTON; Gimena Stella Maris MORALES

Lugar de trabajo: Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseo, UNC
victorialevingston@hotmail.com
Tutor: Marcos Damin BARBOZA

A partir del aprendizaje del color urbano desarrollado en la ctedra Morfologa III,
FAUD UNC, pudimos interpretar la experiencia de las mutaciones del mismo a travs
del tiempo, caracterizado por un contexto socio-poltico e histrico-cultural.
Tomamos como objeto de estudio el eje de la Calle Belgrano, en B Gemes,
Crdoba, donde captamos la metamorfosis de la forma urbana y el color, evidenciando
diferentes etapas en el proceso urbano, adems de las actividades que se fueron
desarrollando.
La expresin cromtica a comienzos del siglo XX, con neutros desaturados, leves
contrastes de claros y oscuros, con texturas de revoques cementicios y areniscas de
principios de siglo XX, aportaban una imagen dominante monocromtica.
Acompaados de actividades que se concentraban en bares, burdeles y los propios
conventillos, la imagen urbana adoptaba una apariencia fra y triste, que con el
transcurrir del tiempo, devino en un rea degradada.
En 1997 se desarroll una propuesta de revalorizacin de fachadas, que implement
la Municipalidad de Crdoba junto al Instituto del Color de la FAUD UNC, al haberse
detectado un paisaje urbano potencialmente rico, con edificaciones de valor
patrimonial-cultural, para ser incorporado al centro de la ciudad.
Se evalu particularmente cada fachada, su condicin de uso, antigedad y estado.
En la propuesta cromtica se trabaj con los pardosrojizos y los ocres-amarillentos de
valor medio, trayendo el color del ladrillo de los edificios ms cercanos al rea central.
Con tonos de valor alto, se destacaron los componentes de fachada, representativos de
principio de siglo XX y por contrastes de armnicos, azules, verdosos de valor bajo, se
trabajaron las aberturas. De esta manera se identific en su lectura, un recorrido
unificado.
El sector sigui desarrollndose por voluntad propia, con constantes y aceleradas
trasformaciones que implicaron nuevas expresiones en la apariencia de la forma urbana,
a travs del tejido edilicio y del color, como componente visualmente dominante.
Hoy predominan actividades de ndole comercial, gastronmica y cultural. La
expresin de las fachadas es trabajada con una amplia policroma, con colores saturados
junto al verde de la vegetacin. En la noche, los colores se exaltan con el atractivo de la
variedad de luces artificiales, creando una atmsfera rstica, pero clida, otorgndole
una identidad propia al lugar.
El color en la arquitectura, representa un importante aporte a la imagen del espacio
urbano, que va mutando con la historia y los condicionantes de su contexto, estimulando
una respuesta del usuario, de usos y actividades innovantes.

151
Mara Victoria LEVINGSTON
Estudiante de VI ao (tesis) de la Carrera de Arquitectura, Facultad de Arquitectura,
Urbanismo y Diseo, UNC. Alumno Adscripto en la Ctedra de Morfologa III

Gimena Stella Maris MORALES

Estudiante de VI ao (tesis) de la Carrera de Arquitectura, Facultad de Arquitectura,
Urbanismo y Diseo, UNC. Alumno Adscripto en la Catedra de Introduccin a la
Tecnologa. Alumno Adscripto en la Ctedra de Arquitectura I A

152
REFLEJOS DE NUESTRA IDENTIDAD: EL COLOR EN LA CIUDAD

Mara Jimena ORTEGO, Graciela SCAGLIA

Lugar de trabajo: Facultad de Arquitectura, Diseo y Urbanismo, Universidad Nacional
del Litoral
mariajimenarotego@gmail.com

La ciudad de Santa Fe, comprende el territorio entre el Riacho Santa Fe y su

confluencia con el Rio Salado y las islas adyacentes hasta el Parana. La jurisdiccion
territorial abarca 26.800 hectareas, de las cuales, mas de un 70% esta conformado por
rios, lagunas y banados. (1)
Segn texto de G. J. Vittori: Somos del color de la tierra, del ro, y tenemos la
aparente quietud de la llanura. Carecemos de la policroma de postalTampoco
tenemos homogeneidad de estilo.... Sin embargo, a poco que profundicemos nuestro
inters, contemplemos e indaguemos, damos paso a una ciudad con un
considerable contenido de testimonios, enigmas, contrastes y curiosidades que
viven en sus construcciones y que nos dicen cosas. (2)
La materialidad fsica de la ciudad est dada por sus relaciones sociales a lo largo de
la historia y su distribucin en el territorio, genera distintos espacios urbanos. Los
barrios son partes dinmicas que conforman la ciudad, reflejan su historia y son
territorios donde el ciudadano se apropia y se siente parte; se identifica.
Por ello, poseen identidad y estticas particulares; podemos afirmar que son el
resultado de un lento proceso de construccion colectiva con variables esteticas: de
alturas, ruidos, olores, colores, rasgos a considerar en cualquier intervencin urbana.
La identidad de cada sector urbano, se construye a partir de sus historias y se plasma
en sus edificios y espacios pblicos significativos. Ms de cuatro siglos
de historia dejaron su impronta que constituye una referencia de carcter en
distintos perodos.
La zona fundacional de Santa Fe encuentra construcciones blancas con techos de
teja, tapias de tierra apisonada, propios del perodo colonial espaol que conviven con
lenguajes neoclsicos del Siglo XIX. Los inmigrantes dejaron su impronta en edificios
pblicos y viviendas populares construidas en los barrios que los alojaron
conjuntamente con sus industrias, comercios, escuelas, edificios para la salud y el
transporte.
La arquitectura moderna renueva este panorama con volmenes blancos y puros,
incorporando nuevas tipologas y renovando su imagen de progreso. La complejidad
propia de la vida contempornea se verifica en renovaciones y transformaciones
que conviven con las pre existencias y generan un panorama catico y variado, que
resulta difcil de clasificar. Encontrar sus lgicas cromticas resulta una tarea muy
compleja, pero es nuestro desafo.
Esta variable cromtica de los barrios nos habla del devenir de los tiempos y su
historia; emerge como valor distintivo y permite clasificar e identificar su
origen.

153
 Abordaremos, como punto de partida para este trabajo, la cromaticidad como uno de
los elementos del lenguaje, como manifestacin de identidad barrial.
1 http://www.santafeciudad.gov.ar
2 Santa Fe en Clave. Gustavo J. Vttori. En https://books.google.es/books

Mara Jimena ORTEGO

Arquitecta. FADU UNL. Especialista en pericias y tasaciones: obras de Arquitectura y
urbanismo FAUD UNL. J.T.P. en la Ctedra de Morfologa II, en la Facultad de
Arquitectura, Diseo y Urbanismo de la Universidad Nacional del Litoral, Santa Fe, ao
2011 hasta la fecha. Asistencia a cursos y seminarios varios. Colaboradora y participe
como ponente en cursos, congresos, seminarios Antecedentes en investigacin,
extensin y laboral

154
 PONENCIAS Y POSTER

ENSEANZA Y APRENDIZAJE DEL

COLOR

155
156
GRFICOS DIGITALES Y TECNOLOGA DEL COLOR: ESTRATEGIA Y
MATERIALES DIDCTICOS PARA SU ABORDAJE

Mara Isabel BALMACEDA; Vernica DAZ REINOSO; Ana Lorena VILLAR;

Gabriel DIAZ REINOSO
Lugar de trabajo: Facultad de Arquitectura Urbanismo y Diseo - UNSJ
mbalmaceda@faud.unsj.edu.ar

Resulta difcil plantear un estudio serio de la dimensin tecnolgica de los grficos

digitales conformados por pxeles, sin abordar la problemtica del color en la
computadora.
Segn nuestra experiencia, sta puede ser dividida en dos grandes problemas: el de la
seleccin de los colores para ser asignados a un grfico durante su elaboracin y el de la
codificacin del color al guardarlo en un determinado formato de archivo. El primero
requiere, para su tratamiento, un conocimiento de los modelos de color que ofrecen los
programas de edicin de grficos y del significado de cada una de sus variables. Ello
inevitablemente demanda el dominio de conceptos propios de la fsica del color y la
colorimetra. El segundo, mucho ms extenso y complejo requiere no solo de la
comprensin de los modelos de color, sino de lo que en la jerga computacional se
denomina modos de color (haciendo referencia a la forma o modo en que se codifican
los datos de color de cada pxel de un grfico) y profundidad en bits, el espacio que
se destina en la memoria de la computadora para almacenar la informacin de color de
cada pxel del grfico.
Esta ponencia pretende exponer una secuencia didctica posible y describir los
materiales y recursos tecnolgicos empleados, en la asignatura Computacin Grfica I
de la carrera de Diseo Grfico de la Universidad Nacional de San Juan, para la
enseanza de la tecnologa del color en grficos digitales.
La tecnologa del color digital, como parte de la tecnologa computacional y de la
tecnologa en general, se aborda desde un enfoque crtico. Por lo tanto, se entiende que
la formacin en este campo debe ser reflexiva y conceptual, de modo que trascienda el
mero uso instrumental de dispositivos y programas informticos.
La didctica que se propone permite que, a partir de una serie de hiptesis, se pueda
organizar el acceso al conocimiento de modo que los estudiantes encuentren sentido en
lo que estudian a la vez que, progresivamente, puedan alcanzar estadios de abstraccin
crecientes.
Si bien esta asignatura se dicta desde la creacin de la carrera en el ao 1999, la
propuesta que aqu se presenta es producto de un proceso de investigacin llevado
adelante por un equipo interdisciplinario de docentes investigadores (conformado por
arquitectos y diseadores grficos e industriales) en paralelo al dictado de clases y
luego sistematizado en un Proyecto financiado y ejecutado durante el perodo 2014
-2015.

157
Mara Isabel BALMACEDA
Arquitecta (UNSJ), Magster en Educacin Psicoinformtica (UNLZ) y Doctora en
Educacin (UNCUYO). Profesor Titular de las asignaturas Computacin Grfica I y II,
de la carrera de Diseo Grfico de la FAUD UNSJ. Profesor Titular de la Asignatura
Tecnologa Computacional I, de la Licenciatura en Comunicacin Social de la FACSO
UNSJ- Investigador Categora III en el programa de Incentivos.

Vernica DIAZ REINOSO

Arquitecta (UNSJ) Coordinadora del Campus Virtual de la FAUD UNSJ. Docente de las
asignaturas Computacin Grfica I y II de la carrera de Diseo Grfico de la FAUD
UNSJ. Docente del curso para el Requisito de Informtica de la carrera de Arquitectura
y Urbanismo de la FAUD UNSJ. Investigador Categora IV en el programa de
Incentivos.

Ana Lorena VILLAR

Diseadora Industrial especializada en Grfica (UNCUYO). Profesor Titular de la
asignatura Grfica para Productos, de las carreras de Diseo Industrial y Diseo Grfico
de la FAUD UNSJ. En proceso de elaboracin del Trabajo Final de la especializacin en
Comunicacin Pblica de la Ciencia y Periodismo Cientfico de la FAMAF - UNC

Gabriel DIAZ REINOSO

Diseador Industrial (UNSJ). Docente de la asignatura Grfica para Productos, de las
carreras de Diseo Industrial y Diseo Grfico y de la asignatura Tecnologa I y II, de la
carrera de Diseo Industrial, ambas de la FAUD UNSJ. Maestrando de la Maestra en
Diseo de Procesos Innovativos de la UCC.

158
CONSTRUCCIN CROMTICA. EXPERIENCIAS ENTRE COLOR
AMBIENTAL E IDENTIDAD URBANA

Adriana INCATASCIATO; Gustavo Marcelo BALIN; Mara Ins GIRELLI;

Sara KENNY, Mara Marta MARICONDE, Marcos BARBOZA; Laura SUEZ,
Daro SUAREZ
Lugar de trabajo: Instituto del Color FAUD- UNC
adrincat@gmail.com

La ciudad y el espacio urbano son el objeto de estudio de la ctedra de Morfologa III,

FAUD UNC, con la escala y complejidad que corresponde al nivel 3 de la carrera de
Arquitectura.
En esta oportunidad, se presenta una experiencia desarrollada desde esta Ctedra
durante las Jornadas Nacionales del Color en Crdoba 2014, en el marco de la Semana
de Acciones Acadmicas FAUD UNC.
Desde el trabajo intensivo de una jornada, a manera de Workshop, con estudiantes de
la materia y docentes a cargo de la coordinacin, se desarroll la propuesta con el
objetivo general de articular y significar contenidos de la asignatura en un formato y un
mbito diferentes a lo cotidiano.
La actividad se inici con una clase dictada por el Arq. Jos Luis Caivano, dirigida a
estudiantes, desarrollando el tema: Relevamiento cromtico e investigacin sobre color
en los espacios urbanos: objetivos y metodologas, cuyo contenido aportara a los
conocimientos en la temtica del color, ya adquiridos por los estudiantes hasta ese
momento del ao lectivo.
A continuacin, con una tarea prctica en talleres, los docentes, presentaron a travs
de material informativo disponible, la realidad cromtica de cuatro ciudades
americanas: Miami, San Juan de Puerto Rico, Guanajuato y Valparaso, donde se
propuso reflexionar colaborativamente acerca del rol del color ambiental, el origen y
sentido urbano que adquiere el mismo en la definicin de sus identidades urbanas. Se
elaboraron sntesis reflexivas, y a partir de all el reconocimiento de los arreglos
cromticos que participan en su construccin.
Esta experiencia se completa con una transferencia en uno de los espacios abiertos de
la facultad, a la manera de instalacin urbana. Se aprovecharon unos cilindros
existentes de fibra de vidrio, utilizados en otra oportunidad para un evento acadmico y
hasta ese momento sin uso definido.
Colectivamente, los alumnos tenan como consigna trabajar en la construccin
colaborativa de la paleta cromtica, reveladora de la identidad del paisaje urbano de
cada ciudad interpretada en los talleres, con sus docentes coordinando la experiencia.
Los resultados obtenidos, aportaron positivamente en lo pedaggico- didctico.
La articulacin y transferencia de contenidos de la asignatura, en este caso, el color
ambiental y urbano, y en un formato no convencional y fuera del mbito de las clases de
taller, permitieron a los estudiantes demostrar una verdadera actitud reflexiva para la
construccin de aprendizajes significativos. Adems de comportarse el resultado en un

159
acto creativo.

Adriana INCATASCIATO
Arquitecta. Profesora Adjunta Ctedra Morfologa III- FAUD- UNC. Secretaria a cargo
del Instituto del Color FAUD- UNC. Co-directora Investigacin SECyT- UNC

Gustavo Marcelo BALIAN

Arquitecto. Profesor Asistente Ctedra Morfologa III- FAUD- UNC. Miembro del
Instituto del Color FAUD- UNC. Integrante Investigacin SECyT- UNC

Mara Ins GIRELLI

Arquitecta. Profesor Asistente Ctedra Morfologa III- FAUD- UNC. Miembro del
Instituto del Color FAUD- UNC. Integrante Investigacin SECyT- UNC

Sara KENNY
Arquitecta. Profesor Asistente Ctedra Morfologa III- FAUD- UNC. Miembro del
Instituto del Color FAUD- UNC. Integrante Investigacin SECyT- UNC

Mara Marta MARICONDE

Arquitecta. Facultad de Arquitectura Urbanismo y Diseo UNC. Docente ctedras
Teora y Mtodos B y Morfologa III. Directora de investigacin SECyT UNC

Marcos BARBOZA
Arquitecto. Profesor Asistente Ctedra Morfologa III- FAUD- UNC. Miembro del
Instituto del Color FAUD- UNC. Integrante Investigacin SECyT- UNC

Laura SUEZ
Arquitecta Profesor Asistente Ctedra Morfologa III- FAUD- UNC. Miembro del
Instituto del Color FAUD- UNC. Integrante Investigacin SECyT- UNC

Daro SUAREZ
Arquitecto. Profesor Asistente Ctedra Morfologa III- FAUD- UNC. Miembro del
Instituto del Color FAUD- UNC. Integrante Investigacin SECyT- UNC

160
LECTURAS DE COLOR EN LA CIUDAD. RELEVAMIENTO DIGITAL
COLOR PERCIBIDO

Mara Marta MARICONDE; Adriana INCATASCIATO; Mara Jimena

BEREZOVSKY; Ana Victoria ZUCARIA
Lugar de trabajo: Instituto del Color - FAUD UNC
mmmconde@gmail.com

Desde los estudios abordados en el proyecto de investigacin: Prcticas pedaggicas

con tecnologas emergentes. Aplicacin de herramientas digitales en la enseanza de la
realidad arquitectnica y urbana. TEFU, FAUD UNC, se present en el Congreso
Argencolor 2014 el trabajo: Experiencia color urbano 2.0. Aportes para su enseanza y
aprendizaje. En esa oportunidad, se plante el diseo de una propuesta para la
enseanza del color en la ciudad, manejando tecnologas emergentes desde el concepto
de aprendizaje mvil, utilizando herramientas digitales, como innovacin pedaggica.
En esta ocasin y luego de los avances producidos en las experiencias piloto,
concretadas a lo largo del ciclo lectivo 2015 en talleres de la Ctedra de Morfologa III,
nivel 3, de la FAUD UNC, se exponen las prcticas pedaggicas desarrolladas con
estudiantes en el sector del Mercado Norte, Crdoba. Las mismas, se corresponden al
trabajo prctico cuyo contenido estudia el color urbano y la experiencia de lectura
cromtica en la ciudad.
Se plantea el relevamiento digital del color percibido como instancia experimental e
innovadora para desarrollar lecturas de color en la ciudad, desde el espacio del
Laboratorio Taller Tecnologas Emergentes en Morfologa III, TEFU. La intencin
pedaggica fue transferir a una nueva dimensin, procesos de aprendizaje de color
urbano que habitualmente se reflexionan y trabajan en taller, avanzando con el
aprendizaje mvil en el levantamiento cromtico, aprovechando las posibilidades que
ofrecen los distintos dispositivos y aplicaciones digitales, sobre todo los celulares
inteligentes y tabletas, que utilizan los estudiantes cotidianamente.
La incorporacin de estas herramientas en la enseanza del color urbano para el
aprendizaje de la morfologa urbana, se considera un invalorable aporte y una condicin
necesaria de abordar en los escenarios pedaggicos actuales, para motivar y dinamizar
el aprendizaje del fenmeno cromtico y su actuacin en la ciudad.

161
Mara Marta MARICONDE
Arquitecta .Docente Profesora asistente Ctedras Morfologa III y Teora y Mtodos B
Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseo de la Universidad Nacional de Crdoba
FAUD - UNC .Directora de investigacin SECYT - UNC .Miembro del Instituto del
Color FAUD - UNC. Miembro Grupo Argentino del Color GAC

Adriana INCATASCIATO
Arquitecta. Profesora Adjunta Ctedra Morfologa III. Carrera Arquitectura, Facultad
de Arquitectura, Urbanismo y Diseo de la Universidad Nacional de Crdoba FAUD
UNC. Co - directora de investigacin SECYT- UNC. Secretaria a cargo del Instituto del
Color FAUD UNC. Miembro Grupo Argentino del Color GAC

Mara Jimena BEREZOVSKY

Arquitecta. Adscripta formada ctedra Morfologa III, Facultad de Arquitectura,
Urbanismo y Diseo de la Universidad Nacional de Crdoba FAUD UNC. Integrante
equipo de investigacin SECYT UNC. Maestranda de la Maestra en Arquitectura
Paisajista - Universidad Catlica Crdoba. Asesora Obras Privadas Comuna de
Calmayo, Crdoba

Ana Victoria ZUCARIA

Arquitecta. Adscripta formada ctedra Morfologa III, Facultad de Arquitectura,
Urbanismo y Diseo de la Universidad Nacional de Crdoba FAUD UNC. Integrante
equipo de investigacin SECYT UNC. Maestranda en la Maestra en Proyectos de
Arquitectura y Urbanismo. Diseo, Direccin y Gestin de Proyectos - Universidad
Europea Miguel de Cervantes

162
EL (USO DEL) COLOR EN LAS REPRESENTACIONES Y SUS
SIGNIFICACIONES EN EL APRENDIZAJE DE LA TEORA
ARQUITECTNICA

Mara Marta MARICONDE; Mara Vernica CUADRADO

Lugar de trabajo: FAUD - UNC
mmmconde@gmail.com

La ctedra Teora y Mtodos B, de la Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseo,

UNC incluye en la prctica acadmica de segundo ao la enseanza de la/s teoras,
entendiendo a la teora arquitectnica como una prctica reflexiva que ilumina las
diferentes maneras de aproximacin al conocimiento de la arquitectura, desde la
contemporaneidad.
La asignatura posee una modalidad operativa de clases tericas y prcticas en taller
que posibilita el proceso de aprendizaje mediante trabajos prcticos grupales y
seminarios colectivos, como instancias de transferencia y verificacin de los contenidos.
A travs de la lectura y el anlisis de textos y de objetos arquitectnicos
seleccionados, se ponen en juego las relaciones: sujeto / objeto / contexto histrico-
cultural, tiempo / espacio traducindose en diagramas grficos. En la construccin de
estos diagramas: morfolgicos, tecnolgicos y funcionales, conforme a ciertas
categoras de anlisis, se ejercitan y construyen las diferentes miradas interpretativas de
los estudiantes.
En trminos representativos es posible re-pensar cmo por medio del uso del color,
los alumnos comienzan a construir significados.
Precisamente en la instancia de la reflexin crtica, se motiva a los estudiantes en la
aplicacin de color en sus representaciones, promoviendo indagar las relaciones entre
color y significado. Esto les posibilitar realizar interpretaciones que los aproximen a la
comprensin del hecho arquitectnico y a su sentido, referido a la intencionalidad,
materialidad y significado en las dimensiones del habitar y del construir.
Se presentan trabajos de alumnos vinculados a la lgica fenomenolgica en los
cuales particularmente se manifiesta en el uso de diagramas ciertas maneras de aplicar
el color, desde la intencin del trazo y la fuerza del grafismo hasta la eleccin del croma
utilizado, intentando definir un sentido en la representacin de la obra arquitectnica
estudiada.
Esta concepcin fenomenolgica sostiene que el mundo es aquello que se percibe a
travs de la conciencia del individuo, y se propone interpretarlo segn sus experiencias,
valorando el empirismo y la intuicin como instrumentos del conocimiento.
As, con el objetivo de revisar los conceptos de experiencia y existencia en los textos
tericos y casos de arquitectura escogidos, adems de los modos de habitar que se
configuran en los mismos, se propicia el uso de color en la construccin de diagramas
como herramienta que aporta significados reflejando la materialidad que afecta y
estimula las capacidades perceptivas e intelectuales generando diversas asociaciones y
representaciones: imgenes, memorias, recuerdos.

163
Mara Marta MARICONDE
Arquitecta .Facultad de Arquitectura Urbanismo y Diseo UNC. Docente ctedras
Teora y Mtodos B y Morfologa III. Directora de investigacin SECyT UNC

Mara Vernica CUADRADO

Arquitecta. Facultad de Arquitectura Urbanismo y Diseo UNC. Docente ctedras
Teora y Mtodos B e Historia I. Directora de investigacin SECyT UNC. Magster en
Conservacin y rehabilitacin del Patrimonio Arquitectnico, Facultad de Arquitectura,
Urbanismo y Diseo, UNC

164
EL USO SELECTIVO DEL COLOR EN LA ENSEANZA DEL CROQUIS
DE OBSERVACIN DIRECTA

Alejandro FOLGA
Lugar de trabajo: Facultad de Arquitectura, Universidad de la Repblica, Uruguay
alfotocopias@gmail.com

El color no es un requerimiento esencial del croquis. De hecho, la utilizacin de color

puede ir en contra de la economa de recursos y la rapidez de ejecucin, condiciones
definitorias de la modalidad de dibujo que conocemos como croquis: dibujos realizados
a mano alzada o a pulso. No obstante, existen estrategias de uso selectivo del color
que son compatibles con los requerimientos de rapidez y economa en la realizacin de
croquis.
En esta ponencia se presenta una actividad ulica llevada a cabo durante 2014 - 2015
en el curso curricular Medios y Tcnicas de Expresin III, perteneciente a la Facultad de
Arquitectura de la Universidad de la Repblica (Farq/UdelaR) de Montevideo, Uruguay.
Uno de los objetivos de este curso es ejercitar el croquis de observacin directa, es
decir, aquel dibujo realizado a mano alzada tomando como modelo una realidad
presente (en nuestro caso se trat de edificios y espacios urbanos).
La metodologa didctica de esta experiencia tuvo como base el dictado de clases
tericas en las que se exponen distintas teoras sobre el uso del color: colores opuestos y
complementarios, paletas fras y clidas, expresin monocromtica, etc. Estos conceptos
se ilustran con abundantes ejemplos de croquis, tomados de diversos autores: artistas,
profesionales y estudiantes. El trabajo concluye con un ejercicio prctico en donde cada
estudiante debe incorporar el color en sus propios croquis, lo que se realiza a partir del
ensayo de diferentes tcnicas grficas: lpices de colores, fibras, acuarelas, etc.
El concepto de uso selectivo (discreto o contenido) exige capacidad de sntesis frente
al modelo a dibujar y demanda reflexin en la aplicacin de los recursos grficos
expresivos. Partir de este posicionamiento ante el color se constituye en una alternativa
para escapar a los usos convencionales, as como evitar la ingenuidad figurativa en el
manejo cromtico. El principal aporte de esta actividad consiste en sensibilizar al
estudiante en el uso intencional del color, considerado como un atributo imprescindible
en la composicin visual de un dibujo, adems de ser un factor que permite una mejor y
ms rica comunicacin de las ideas.
En la ponencia se desarrolla la metodologa didctica aplicada al trabajo, se explican
y analizan las diferentes categoras del uso selectivo del color, y se ilustra con variados
ejemplos de la produccin grfica realizada por los estudiantes.

165
Alejandro FOLGA
Arquitecto. Especializacin en Investigacin Proyectual. Profesor Adjunto de Medios y
Tcnicas de Expresin, Profesor Adjunto de Taller de Anteproyectos Articardi / Facultad
de Arquitectura de la Universidad de la Repblica. Profesor Adjunto de Representacin
Grfica del Espacio / Licenciatura de Diseo de Paisaje / Universidad de la Repblica.
Montevideo, Uruguay.

166
EL COLOR COMO SIGNO DE IDENTIDAD EN TEXTILES URBANOS

Gabriela NIRINO; Daniela Beln TOSAR

Lugar de trabajo: FADU-UBA
gabinirino@gmail.com

Uno de los proyectos de trabajo desarrollados durante los ltimos 5 aos en la materia
Diseo Textil 2 de la carrera de Diseo Textil (ctedra Nirino, FADU) se denomina El
textil como signo de identidad. Uno de sus objetivos es identificar e incorporar de
manera significativa aquellos elementos que permitan comunicar una identidad regional
o cultural en una serie de textiles para decoracin e interiores (hogares, oficinas y
hotelera).
La metodologa de trabajo implica la determinacin de un repertorio identitario de
una zona geogrfica (regin, ciudad, sector de la ciudad): elementos iconogrficos,
elementos naturales, detalles arquitectnicos, personajes del lugar, productos o
materiales tpicos, sonidos y por supuesto, colores. La informacin no puede ser
obtenida a travs de una bsqueda virtual: uno de los requisitos es que el alumno debe
recorrer el lugar a fin de producir un corpus que refleje una mirada personal y
significativa.
Nos interesa fomentar un diseo textil que sea portador de un sentido de identidad
que sea significativo para diseadores y usuarios.
Para lograr una construccin de sentido que incorpore elementos que reflejen la
diversidad de contextos, los alumnos son alentados a mirar lo cotidiano con otros ojos, a
identificar aquellos signos que de tan incorporados a la cultura no son percibidos como
tales.
Con este criterio, los alumnos han trabajado a partir de objetos considerados
tradicionalmente propios de una zona (los murales del pasaje Lann, por ejemplo) pero
tambin han descubierto instancias inesperadas y no tan obvias, como grietas, mercados
barriales, puertas escondidas, carteles luminosos, maquinaria, una crcel abandonada,
cabelleras, las luces del casino; asimismo, paisajes mticos como la ciudad intraterrestre
de Erks o creados a partir de relatos histricos o literarios.
En esta presentacin nos enfocaremos particularmente en el anlisis de los registros
de color realizados. As como en otros trabajos, nos interesa recuperar un espacio de
reflexin sobre los aspectos simblicos del color propios de la cultura personal y
nacional, en parte perdidos en funcin de la importancia atribuida a nivel comercial a
las tendencias internacionales y a la homogeneizacin que esto produce en la
experiencia del color. En dicho anlisis se intentar discriminar los distintos tipos de
paletas ligadas a algunas de las zonas u objetos elegidos en la ciudad o barrio
seleccionado por los alumnos y las asociaciones simblicas que manifiestan.

167
Gabriela NIRINO
Profesora de Letras (UBA) y Diseadora Textil (UBA). Profesora titular de Diseo
Textil 1 y 2 y Diseo y Produccin Textil e investigadora en FADU-UBA. Profesora
titular del Taller Textil de la carrera de Diseo Industrial e investigadora en UNLa.
Miembro del Grupo Argentino del Color y del comit ejecutivo de la Asociacin
Internacional del Color.

Daniela Beln TOSAR

Diseadora Textil (UBA). Profesora adjunta de Diseo Textil 1 y 2 y Diseo y
Produccin Textil (ctedra Nirino) en FADU-UBA. Profesora asistente del Taller Textil
de la carrera de Diseo Industrial e investigadora en UNLa.

168
COLOR Y EXPRESIN CREATIVA

Lucas PERIES; Ingrid BANCHIO; Natalia Mara COLOMBANO; Virginia

FISCHER; Mara Noelia MATTIO; Yanina Guadalupe CHIANTORE
Lugar de trabajo: Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseo - UNC
perieslucas@gmail.com

Esta ponencia corresponde al workshop Color y expresin creativa, una experiencia

de enseanza y aprendizaje realizada en la FAUD UNC, organizada por la Ctedra
Morfologa 2B de la carrera Arquitectura. El workshop se propone como un taller
experimental basado en el desarrollo de prcticas creativas en torno al tema del Color,
desde un enfoque fenomenolgico e intuitivo.
El objetivo General propone reflexionar y conceptualizar sobre el Color como
recurso operativo para el desarrollo de la creatividad, orientado a los procesos
proyectuales. El objetivo especfico pretende desarrollar una instancia de indagacin y
exploracin sobre el rol del Color en la expresin del sujeto creador, trabajando con la
intuicin sensible e intelectual.
En el marco de esta propuesta se pretende salir de los aspectos especficos del color
en relacin a cuestiones netamente arquitectnicas, para enfocar la exploracin sobre
conceptos y variables vinculadas con el diseador como sujeto creador: aspectos
psicolgicos, subjetivos, emotivos y afectivos. El enfoque del taller permite la
participacin de estudiantes de Arquitectura y Diseo Industrial.
Las exploraciones se realizan con recursos pedaggicos y didctica planificados
desde la organizacin del espacio y las modalidades del hacer colectivo e individual;
priorizando el desarrollo del pensamiento creativo por medio de la experimentacin, a
travs del descubrimiento y la imaginacin.
Las actividades planteadas consisten en instancias de produccin (empleando la
tcnica sustractiva por pigmentos aplicados) y de registro reflexivo de los estudiantes y
docentes. Las mismas fueron diseadas para trabajar en las siguientes etapas:
1.Estimulacin sensitiva (audiovisuales)
2.Esquemas personales de color (sujeto creador)
3.Duplas creativas (por criterios de afinidad cromtica o contrastes)
4.Creacin colectiva (composiciones cromticas comunitarias)
5.Construccin de mural (combinacin e intervencin de fragmentos menores)
Con este trabajo se logra potenciar la personalidad creativa, accionando el vnculo
entre sujeto creador / color, transformando una experiencia vivencial individual en una
mirada colectiva que construye lo global y que vuelve de una manera simultnea hacia
el mundo interior personal.
Al mismo tiempo se reflexiona sobre la condicin no-lineal de los procesos de
diseo, contemplando la posibilidad de iniciarlos desde procedimientos no habituales
donde el color puede ser un componente protagonista. As buscamos estimular el
desarrollo creativo del color en el proceso de enseanza y aprendizaje, potencializando
las capacidades de indagacin y exploracin para su transferencia a las distintas fases

169
del proceso de diseo, con especial acento en la ideacin.

Lucas PERIES
Doctor en Arquitectura por la UBA. Magster en Paisaje por la UCC. Posgrado en
Principios de Diseo, dirigido por Csar Naselli, en el Instituto del Diseo, UCC.
Arquitecto por la FAUD UNC. Profesor Adjunto en las carreras de grado Arquitectura
de la FAUD UNC y FA UCC. Coordinador y profesor en la Maestra en Diseo de
Procesos Innovativos, UCC.

Natalia Mara COLOMBANO

Arquitecta egresada de la FA UCC 2001. Magster en programacin de ambientes
urbanos sustentables. Universidad de Ferrara. Italia.2006. Profesora asistente en la
ctedra de Morfologa IIB de la FAUD UNC. Jefa de Trabajos Prcticos en la ctedra
Diseo Urbano I. FA UCC.

Mara Noelia MATTIO

Arquitecta egresada de la FAUD UNC. Profesora asistente en la ctedra de Morfologa
IIB de la FAUD UNC. Jefa de Trabajos Prcticos en Arquitectura Interior. FA UCC

Ingrid BANCHIO
Arquitecta, egresada de la FAUD UNC, 1988. Magster en Diseo de Procesos
Innovativos. UCC. Doctorando en Artes, FFy H UNC.. Realiza Estudio de Posgrado en
la Facultad de Arquitectura de la Universidad de Stuttgart, Alemania y en el Instituto de
Diseo de la Facultad de Arquitectura de la UCC. Profesor Asistente con
Semidedicacin en la Ctedra de Morfologia IIB de la FAUD UNC y Jefe de Trabajos
Prcticos en las Ctedras de Morfologa y Arquitectura Interior de la FA UCC. Realiza
Proyectos de Investigacin aprobado y subsidiado por SECyT UNC. Trabajos realizados
en la actividad profesional tanto a nivel pblico como en sociedad con otros
profesionales. Ponencias y Publicaciones en Argencolor y SEMA

Virginia FISCHER
Arquitecta (UCC, 2013), Maestranda en la carrera de Maestra en Diseo de Procesos
Innovativos (FA-UCC, desde 2014). Profesora Asistente Interina en la Ctedra de
Morfologa IIB (FAUD-UNC, desde Agosto de 2015). Profesora Asistente Interina en la
Ctedra de Morfologa IIB (FAUD-UNC, Agosto a Diciembre 2015). Miembro
investigador del Proyecto de Investigacin Observatorio del Paisaje Urbano (FA-UCC,
desde 2014). Actividad profesional Independiente (desde 2015). Becaria de posgrado de
la Universidad Catlica de Crdoba para cursado de maestra.

Yanina CHIANTORE
Arquitecta. FADU UNC. Docente de la ctedra de Morfologa IIB desde 2004 a 2007.
Arquitectura 1B, FAUD UNC. Ha participado en proyectos de investigacin aprobado y
subsidiado por el Ministerio de Ciencia y Tecnologa desde el ao 2008. Ha realizado
obras de arquitectura en el medio local y trabajado con estudios a nivel internacional

170
COLOR INTERACTIVO / POSIBILITANTES PEDAGGICOS DE LA
TECNOLOGA EN EL PROCESO DE ENSEANZA A PARTIR DE LA
MIRADA DEL AYUDANTE ALUMNO.

Luciana AUDERUT CHIARANI; Betiana BERGER; Pablo PUSETTO; Mathias

ZANATTO
Lugar de trabajo: Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseo UNC
luciana.auderut@gmail.com
Tutor: Mara Ins GIRELLI

Desde la pedagoga, la estrategia metodolgica consiste en disear actividades que

propongan la puesta en prctica de procesos cognitivos de distinto tipo por parte del
alumno, con la finalidad de generar una construccin del conocimiento. Bajo este
concepto, es que en el marco de la enseanza y estudio del color en mbitos meramente
urbanos, se introduce al alumno en la aplicacin terico prctica de herramientas
estticas y simblicas que contribuyen a la construccin colectiva de los mismos,
mediante recursos interactivos.
Como alumnos, ayudantes alumnos y miembros de un grupo de investigacin,
entendemos que en la Catedra de Morfologa III, de la carrera de Arquitectura, de la
FAUD UNC, se plantean objetivos que apuntan a la compresin del rol del color en
todos los componentes del lenguaje urbano y las sintaxis que se establecen al
reconocimiento de los distintos arreglos del mismo, la verificacin de su actuacin en su
definicin a escala urbana y al espacio perceptual, enfatizando el concepto de cesa.
De qu herramientas puede valerse el alumno para lograr una ptima comprensin
de la temtica y cumplimiento de los objetivos planteados?
Inherente al mismo, es el mbito en el que se desarrolla, y ste puede servir como
plataforma en la bsqueda de posibilitantes pedaggicas en el proceso de enseanza. La
complicidad entre el estudiante y la tecnologa resulta por dems significativa a la hora
de ampliar los horizontes de los mtodos de enseanza, siendo ste, un mbito de
desarrollo verstil, accesible e libre para el educando.
En funcin a esto, la integracin de medios tecnolgicos en la enseanza del color
(Natural Colour System, Color Finder y Color Snap), tuvo una rpida aceptacin por
parte del alumnado, y sirvi como incentivo en la bsqueda de nuevos resultados de
manera prctica, instantnea y simple, siendo stos, acordes a los objetivos planteados
inicialmente.
En ello, observamos la dicotoma entre tcnica y percepcin, su complementariedad,
como as tambin la posibilidad de apreciacin personal y subjetiva con respecto a una
base objetiva.
Ante todo vemos estos espacios de reflexin e intercambio, brindados por la
universidad, como posibilitantes para continuar nuestra formacin y tambin poder
compartir nuestra experiencia, nuestro proceso de aprendizaje para poder acercarnos y
motivar a nuestros pares, favoreciendo una autogestin interactiva en el uso del color.

171
Luciana AUDERUT CHIARANI
Alumna de 6to ao, carrera Arquitectura FAUD UNC. Alumna adscripta Ctedra
Morfologa III (Resolucin N 821/14). Integrante equipo de investigacin SECyT.

Mathas ZANATTO
Alumno de 4to ao carrera Arquitectura FAUD UNC. Alumno adscripto (Resolucin
N 026/16 ) Ctedra Teora y mtodos B. Integrante equipo de investigacin SECyT.

Pablo PUSSETTO
Alumno de 4to ao carrera Arquitectura FAUD UNC. Alumno adscripto (Resolucin
N 026/16) Ctedra Teora y mtodos B. Integrante equipo de investigacin SECyT.

Betiana BERGER
Alumna de 6to ao, carrera Arquitectura FAUD UNC. Alumna adscripta Morfologa
III (Resolucin N 790/15). Integrante equipo de investigacin SECyT. Universidad de
Nacional Autnoma de Mxico (Mxico) Instituto Politcnico Nacional (Mxico)
(En calidad de estudiantes de intercambio)

172
EXPERIENCIA DIDCTICA A PARTIR DE LA ENSEANZA DEL COLOR

Mara Elena CAPPELLI; Luis Rolando LENCINA; Roberto Jess DIP

Lugar de trabajo: Facultad de Artes, UNT
coordinacion.artesunt@gmail.com; elnacapp@hotmail.com

Con motivo de cumplir en el ao 2015, 20 aos de la carrera de Diseo de Interiores y

Equipamiento en nuestro medio, planteamos desde la ctedra Lenguaje Visual II la
posibilidad de realizar algunas actividades que permitieran visualizar, desde lo social la
produccin de los estudiantes en el transcurso de su formacin profesional.
Una de las actividades planificadas, fue el diseo de murales para algunos espacios
pblicos de nuestro entorno ms mediato. Los mismos seran resultado formal de una
propuesta cromtica a eleccin a partir de la implementacin terica de color. Las
propuestas podan realizarse individualmente o en grupos. De la produccin obtenida se
hizo un pequeo concurso interno en el que participaron como jurados el equipo
docente, los mismos estudiantes y una Diseadora invitada especialmente, representante
de la empresa que donara las pinturas.
Se realizaron cinco trabajos, que se encuentran ya instalados. Se instalaron dos, en el
Hospital de Nios Jess, que se encuentra emplazado frente a la Facultad de Artes, y
tres, en espacios comunes de la propia facultad.
La experiencia fue altamente positiva; los estudiantes asimilaron mejor la teora del
color y pudieron verificar su aplicacin directa a travs de una actividad de extensin al
medio y comprobar los alcances positivos que sus conocimientos pueden inducir en su
entorno social. Sirvi como experiencia prctica de trabajo en equipo, y
particularmente, la gran motivacin fue la respuesta del medio ante las distintas
intervenciones que se realizaron.
Nos parece oportuno poder mostrar estos resultados en este evento en el que
compartimos muchos de nuestros objetivos de formacin.

173
Mara Elena CAPELLI
Arquitecta, Decoradora (Universidad Nacional de Tucumn). Master en Diseo de
Interiores, Univ. Salamanca, Espaa. Actual Directora del Departamento de Diseo,
Facultad de Artes, UNT. Secretaria Acadmica Facultad de Artes, UNT (2011-2013)
Prof. Asociada de la ctedra "Lenguaje Visual II", carrera Diseo de Interiores y
Equipamiento, FAU, UNT. Codirectora del Proyecto de Investigacin: "Polticas de
Conservacin, Promocin y puesta en valor del Patrimonio Artstico y Cultural de
Tucumn" CIUNT. Miembro del Instituto Binacional Binacional de Arte
Contemporneo y Espacio Pblico, FAUNT. Ponente en Congresos nacionales e
internacionales. Cuenta con publicaciones sobre los temas de inters.

Luis Rolando LENCINA

Decorador. (n. San Miguel de Tucumn, Prov. de Tucumn, Arg., 1966). Secretario
Acadmico, Facultad de Artes, UNT. Publicaciones y/o Exhibiciones:
L. Lencina, R. Dip, M. E. Cappelli. (2015). "El Color como Smbolo. Una Experiencia
Didctica". (Expositor) "7 Encuentro de Arte 15". Ciudad de Salta. Instituto Superior
de Profesorado de Arte, Salta.L. Lencina, R. Dip, M. E. Cappelli (2014). "Significado
del color: valoracin del color para los egipcios". Color: ciencia, tecnologa, arte,
diseo y enseanza. Argen Color 2012 L. Lencina, R. Dip, Mara E. Cappelli (2013).
Realidad y conflicto en las generaciones formales de la bidimensin. 2 Congreso
Virtual: La Forma, aportes disciplinares

Roberto Jess DIP

Arquitecto, Esp. En Entornos Virtuales de Aprendizaje. Tucumn, 1958).
Publicaciones y/o Exhibiciones:L. Lencina, R. Dip, M. E. Cappelli. (2015). "El Color
como Smbolo. Una Experiencia Didctica". (Expositor) "7 Encuentro de Arte 15".
Ciudad de Salta. Instituto Superior de Profesorado de Arte, Salta.L. Lencina, R. Dip, M.
E. Cappelli (2014). "Significado del color: valoracin del color para los egipcios".
Color: ciencia, tecnologa, arte, diseo y enseanza. Argen Color 2012 L. Lencina, R.
Dip, Mara E. Cappelli (2013). Realidad y conflicto en las generaciones formales de la
bidimensin. 2 Congreso Virtual: La Forma, aportes disciplinares

174
UN NUEVO ESPACIO DE COLOR

Alfonso CLAROS UZQUEDA

Lugar de trabajo: Universidad Mayor de San Andrs
alclauz@hotmail.es

Parece ser que para entender el color, el mejor camino es tener la visin de un tringulo
donde se muestra la relacin conceptual del Color Cromtico (un vaso de color rojo
Cromtico y su relacin con vasos de color con toda la Escala Acromtica de grises),
escala que, va del color Blanco al color Negro y en especial por el GRIS MEDIO, Tono
o color que se le dar un mltiple uso en Mezclas y Armonas. En Teora del Color
encontramos el orden lgico y sistemtico cuando mezclamos un solo Tipo Cromtico
con todos los Tipos Acromticos H.Kppers
Esta estructura triangular llamada Tringulo Tipo Cromtico es la reflexin
conceptual ms interesante. Y si este Tringulo lo repetimos 24 veces alrededor de la
Recta Acromtica con los diferentes colores del Hexgono Cromtico se llega a
concebir el NUEVO ESPACIO DE COLORES
Este nuevo Espacio de Colores llamado CLAROS UZQUEDA viene inspirado por
las enseanzas de mi Prof. Harald Kuppers cuando estudi con l en Alemania y
viendo atrs en el tiempo con el polifactico Prof. Wilhelm Ostwald.
Cada matiz del color en este Espacio tiene tres caractersticas porque el uso del color
en la Arquitectura es un concepto cambiante donde la luz juega un papel importante
en el transcurso del da, ejerciendo una influencia decisiva, cambiando, alternando,
aclarando, oscureciendo, saturando, desaturando el color en las superficies de las
paredes, por este efecto cambia definindose en varios tonos, pero principalmente en 3
colores diferentes del mismo color: Color propio, Color sombra o color angular/Color
perpendicular.
El propsito para la creacin de este espacio de color fue encontrar soluciones
espaciales didcticas de enseanza, ordenacin, armonizacin de los colores en un
sistema lgico-espacial.

175
Alfonso CLAROS UZQUEDA
Nacionalidad: Boliviana. Arquitecto. Universidad Mayor de San Andrs - Universidad
Mayor de San Simn. Facultad de Bellas Artes (UMSA). Magster Farb-Wissenschaften
Maestria en Ciencias del color en Frankfurt-Langen Alemania con el Prof. Harald
Kppers. -Traduccin del homepage del color Kuppersfarbe (www.kuepperscolor.de)
Diplomado en Educacin Superior con Enfoque a Diseo (UMSA). Docente de la
asignatura de color en la Universidad Mayor de San Andrs - La Paz

176
RELACIONES ARMNICAS DEL COLOR

Alfonso CLAROS UZQUEDA

Lugar de trabajo: Universidad Mayor de San Andrs
alclauz@hotmail.es

Alientan dos obstculos que evitan la expansin de las teoras cientficas del color, una
de ellas es la resistencia mostrada por artistas y diseadores que no quieren admitir que
la ciencia puede sistematizar la creacin de armonas cromticas; otro es el criterio
general equivocado que toda la armonizacin del color es un don congnito que no
puede ser aprendido. Claro est que finalmente (despus de los estudios de la ciencia del
color) el usuario tendr que recurrir a su intuicin, sentimiento, gusto y preferencia, para
poder combinar colores o lograr orquestaciones cromticas.
El objetivo de esta edicin con estas cuatro lminas de Relaciones armnicas de
color consiste en presentar los elementos clave de armona, aprovechando los juegos
geomtricos de los hexgonos que dan lugar a 6 direcciones de relacionamiento entre
ellos, que ayuda a acercar a los colores anlogos y complementarios en forma
proporcional, utilizando la forma triangular porque puede albergar dentro una forma
hexagonal que ofrece mayores posibilidades.
De acuerdo a requerimientos se desarrollaron las lminas
Colores saturados y Oscuros
Colores claros
Colores Desaturados
Proporcin del color
Dos reflexiones fisiolgicas muy importantes para que cada matiz de color tenga tres
caractersticas: Luz sombra reflejo
El uso del color en la Arquitectura es un concepto de (Forma-Color) (Espacio-Luz)
donde la luz juega un papel importante en el transcurso del da, ejerciendo una
influencia decisiva, cambiando, alternando, aclarando, oscureciendo, saturando,
desaturando el color en las superficies de las paredes, el color por el efecto de la luz
cambia definindose en varios tonos, pero principalmente 3 colores diferentes del
mismo color, que se los llamara: Color propio, Color sombra o color angular/Color
perpendicular.

177
Alfonso CLAROS UZQUEDA
Nacionalidad: Boliviana. Arquitecto. Universidad Mayor de San Andrs - Universidad
Mayor de San Simn. Facultad de Bellas Artes (UMSA). Magster Farb-Wissenschaften
Maestria en Ciencias del color en Frankfurt-Langen Alemania con el Prof. Harald
Kppers. -Traduccin del homepage del color Kuppersfarbe (www.kuepperscolor.de)
Diplomado en Educacin Superior con Enfoque a Diseo (UMSA). Docente de la
asignatura de color en la Universidad Mayor de San Andrs - La Paz

178
OBJETOS INTERVENIDOS: UNA EXPERIENCIA DIDCTICA

Ana Mara RODRGUEZ, Julio A. MAGLI

Lugar de trabajo: Facultad de Artes. Universidad Nacional de Tucumn
ana.rod.007@hotmail.com

El presente trabajo se deriva de una experiencia didctica realizada durante el ao

lectivo 2015 en el Taller de la asignatura Lenguaje Visual I, del 1 nivel de la carrera
Diseo de Interiores y Equipamiento de la Facultad de Artes de la Universidad Nacional
de Tucumn.
La misma tiene como objetivo principal poner en contacto al alumno con el espacio
interior como objeto de estudio. La motivacin a observar los elementos que lo
constituyen desde el punto de vista morfolgico persigue el fin de desarrollar una
actitud crtica y autocrtica ante las producciones de diseo.
Esta mirada indagadora les posibilita hacer una lectura minuciosa de elementos
formales tales como la utilizacin de determinados tipos de formas, el ritmo, el
equilibrio, la proporcin, las operaciones de simetra aplicadas y las variables tonales
dominantes del espacio interior para ser desarrollados en una produccin de diseo
propia y original, que es resultado del modo personal de apropiacin del espacio
analizado.
La metodologa planteada desde la ctedra es la intervencin de un banco de utilera,
de formato preestablecido, como lienzo sobre el cual plasmar la obra personal. La
tcnica es de libre eleccin, aunque en trminos generales se prefiri trabajar con
pintura en acrlico o tmpera.
En trminos de resolucin de la organizacin cromtica, se tienen en cuenta en
primer lugar los criterios de aplicacin de armonas y contrastes, a travs del uso de los
acuerdos cromticos tradicionales, en el caso de haberse encontrado con este tipo de
solucin en el espacio interior analizado. Tambin aplican las variables cromticas de
tono, valor y saturacin teniendo en cuenta el clima general del espacio en cuanto a las
claves de valores altas, medias o bajas.
Como conclusin, esta prctica le permite al alumno aprehender el espacio de modo
holstico, tomando conciencia de cmo el color coadyuva a la percepcin de una
atmsfera que produce sensaciones particulares a quien lo vivencia.

179
Ana Mara RODRGUEZ
Diseadora de Interiores y Equipamiento, Profesora Adjunta ctedra Lenguaje Visual I,
carrera Diseo de Interiores y Equipamiento de la Facultad de Artes, Universidad
Nacional de Tucumn. Investigadora categorizada CIUNT. Miembro del Consejo
Asesor del Departamento Diseo de la Facultad de Artes de la U.N.T.

Julio A. MAGLI
Julio A. Magli, Decorador de Interiores, Auxiliar Docente Graduado ctedra Lenguaje
Visual I, carrera Diseo de Interiores y Equipamiento de la Facultad de Artes,
Universidad Nacional de Tucumn. Investigado. Categorizado CIUNT. Miembro del
Consejo Asesor del Departamento Diseo de la Facultad de Artes de la U.N.T.

180
APRENDER ARQUITECTURA DESDE EL COLOR

Felicitas LUBERRIAGA
Lugar de trabajo: Facultad de Arquitectura, urbanismo y Diseo de la universidad
nacional de Crdoba
felicitasluberriaga@yahoo.com
Tutor: Mara Marta MARICONDE

Las grandes urbes poseen un escenario que en sus formas y colores demuestran la
cultura y las tradiciones, el clima, las costumbres, el color de la tierra y su naturaleza
enfatizando cada vez ms la identidad del lugar.
Aprender la temtica del color y sus muchos abordajes como herramienta de diseo
desde la ctedra de Morfologa III, de la Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseo
de la UNC, logr transmitir no slo el estudio detallado del color como materia de
diseo, sino tambin la comprensin del color como hacedor de ambientes humanos y
perceptualmente generadores de recuerdos u olvidos, de sensaciones agradables o
inversas. Esta manera de aprender del color como experiencia espacial, creador de
ilusiones pticas, amplitud, exposicin, opresin, temperatura, es una actividad de real
riqueza, integrando el estudio cromtico como vivencia arquitectnica.
El uso de la nueva tecnologa digital como herramienta de aprendizaje, es decir tener
la prctica del relevamiento cromtico in situ, levantando el color urbano, con
aplicaciones digitales como Color finder, Adobe color o Real Colors, pensados
especficamente para el estudio del croma, hace ms definido y preciso el estudio
cromtico, a travs del Sistema Natural de los Colores (NCS).
La experiencia vivencial de este trabajo realizado en la zona del Mercado Norte de
Crdoba, nos plante investigar como estudiantes, acerca del espacio generado por la
explosin de croma que posee el sector existente: arquitectura, cartelera, solado,
mobiliario urbano, y desde estas preexistencias proponer una gama cromtica que
unifique en vez de disgregar, generando as una escena o postal urbana a travs del
color.
Como resultado obtenido, se puede aseverar que el estudio exhaustivo de esta
temtica de la aplicacin de la tecnologa digital para relevar color urbano, devino en
una gran herramienta de diseo no slo arquitectnico sino tambin urbano.

181
Felicitas LUBERRIAGA
Estudios secundarios en Escuela Normal Juan Pascual Pringles
Estudiante de Arquitectura de 4to nivel. Adscripta en la Ctedra de Arquitectura 2D
FAUD UNC

182
EL COLOR EN EL GRABADO SOBRE MATRICES METLICAS

Christian Adrin IACONO

Lugar de trabajo: Facultad de Artes, UNC
iaconochristian@hotmail.com
Tutor: Adriana MIRANDA

El objetivo de este trabajo es analizar el grabado color desde sus variables tcnicas
tomando en cuenta el concepto de microtopologa (Grupo ) adaptada al grabado
calcogrfico estableciendo ciertas diferencias prcticas que existen respecto al uso del
color en la pintura, especialmente del impresionismo y la relacin con la tcnica de la
monoimpresin, discutida en cuanto forma de grabado por su carcter de irreproducible.
No se pretende trazar un lmite estanco entre disciplinas artsticas (pintura y grabado)
sino tomar ciertos parmetros claves que ayuden a comprender la complejidad del
abordaje del color en el aguafuerte y aguatinta; es necesario considerar que en la pintura
el color se aplica directamente sobre la superficie del soporte (tcnica directa) mientras
el grabado tiene de intermediarias las matrices (tcnica indirecta) y la variabilidad de
soportes, lo cual afecta la forma en que se expresa y percibe el color.
A travs de la construccin de mapas conceptuales aspiramos a contribuir a la
comprensin de las variables que se establecen en el abordaje del grabado color o del
color en el grabado teniendo en cuenta su ontolgica funcin de grabado puro
(especialmente en lo referido a la monocroma y la seriacin) y los cambios producidos
en investigaciones del siglo XX, entre ellas por Stanley William Hayter.
Los resultados de este trabajo buscan colaborar en la enseanza y el aprendizaje del
grabado color, en el contexto de las academias artsticas, y en un sentido amplio en el
uso del color en el grabado artstico. Sabemos que en estos casos el uso del color
atiende a una necesidad de expresin y experimentacin, ldica muchas veces, donde no
siempre opera la seriacin y donde la monocroma puede imponer ciertos lmites. Para
ello esperamos ofrecer herramientas tcnicas y reflexivas para el desarrollo de estas
tareas.

183
Christian Adrin IACONO
Alumno de la Licenciatura en Grabado, en la Facultad de Artes de la UNC. Integrante
del equipo de investigacin Secyt-UNC 2010 a 2013
Exposiciones varias en muestras y eventos cientficos

184
PRCTICAS Y EXPERIENCIAS DE COLOR EN ENTORNOS DIGITALES

Eugenia MOLINA ; Paloma ALLENDE; Florencia ALBORNOZ; Sofa FAVERI

Lugar de trabajo: Universidad Nacional de Mar del Plata
euyi.molina@hotmail.com
Tutor: Gabriela Dorina RAMIREZ; Claudia ROS

El presente trabajo se encuadra en actividades realizadas en el Taller Informtica

Industrial 12 correspondiente nivel 2, orientaciones Textil e Indumentaria de la carrera
de Diseo Industrial FAUD UNMdP. En el mismo se utilizaron tcnicas de desarrollo de
proyectos y resolucin de problemas inscriptas en modalidad de taller virtual, desde
intervenciones con imgenes digitales vinculados a diseo de textiles.
En particular, los avances correspondientes al uso y administracin del color fueron
desarrollados e implementados en diversas etapas de la prctica. Han sido objetivos
principales del trabajo, analizar y precisar criterios sobre la cantidad de colores a
utilizar, decididos en funcin de la tecnologa y los costos de produccin. Asimismo,
evaluar que esa cantidad de colores no se perciben aislados, sino que se articulan segn
una lgica en las diversas paletas.
Metodolgicamente, la secuencia se inici con la bsqueda de mtodos alternativos
que asistiesen a la generacin de nuevos grupos de color, desde imgenes
policromticas recuperadas de la Web (composiciones naturales o artificiales). Se
utilizaron tcnicas para la seleccin de los colores, desde la ms primitiva como lo es la
seleccin manual con gotero, hasta el uso de herramientas especficas de distribucin de
color, como lo es el mosaico de objetos (permite la conversin geomtrica de una
imagen pixelar en vectores), atravesando tambin el empleo de mtodos como las guas
de color y paletas predeterminadas del programa.
En esta direccin, se presentan acciones vinculadas a la etapa del diseo y gestin del
color, expresada en la creacin de grupos, su posterior edicin con el panel color activo,
para luego aplicar dichas paletas a los diseos textiles. Complementariamente,
recurrimos a la creacin de muestras y bibliotecas propias depositadas en reservorios
digitales, que amplan la multiplicidad de opciones creativas para lograr alternativas en
su aplicacin, dando cuenta de la versatilidad en exploraciones y experimentaciones.
Consideramos que el aporte del tema color nos ha permitido verificar, por un lado, el
valor de la toma de decisiones del uso y cantidad de colores en funcin de los modos y
costos de produccin, tanto la identificacin Pantone y su uso en serigrafa, RGB para
entornos digitales y CMYK para impresin y sublimacin, empleado en este trabajo.
Por otro, las posibilidades que ofrecen las herramientas (como las Bibliotecas de color)
para agilizar las pruebas de color y su intercambio en orden y proporcin, verificando
cmo influyen en la comunicacin del mensaje, su semntica y percepcin.

185
Eugenia MOLINA
Estudiante de 5to ao de la carrera de Diseo Industrial en la orientacin Indumentaria.
FAUD UNMP. Docente adscripta en las materias Informtica Industrial I-II
(2012/2016). Ayudante estudiante en Lenguaje Proyectual II a IV (2012/2016) y Diseo
Indumentaria II a IV (2014/2016).Asistencia a congresos, encuentros y jornadas y
participacin en publicaciones acreditadas

Paloma ALLENDE
Estudiante de 4to ao de la carrera de Diseo Industrial en la orientacin Indumentaria.
FAUD UNMP. Docente adscripta en las materias Informtica Industrial I-II (2015/2016)
y en Lenguaje proyectual IV. Trabajo y colaboracin freelance en diseo grfico para el
Centro de estudiantes de Arquitectura y Diseo FAUD UNMP. Realizacin de fotografa
y cartelera para el Proyecto Nodo I (de identidad) y cartelera para editorial VyR.

Florencia ALBORNOZ
Estudiante de 4to ao de la carrera de Diseo Industrial en la orientacin Textil. FAUD
UNMP. Docente adscripta en la materia Informtica Industrial I-II (2015/2016).
Diseadora y creadora de accesorios textiles tejidos Mara Filomena de
comercializacin local (2011/2016). Asistencia a encuentros y jornadas como Feria
anual de la industria textil Emitex-Confemaq-Simatex, 2013/ Primer Congreso
Latinoamericano de Diseo DiSUR y ExpoFaud, 2014.

Sofa FAVERI
Estudiante de 4to ao de la Carrera de Diseo Industrial en la orientacin textil. FAUD
UNMP. Ayudante Adscripta en la materia Informtica Industrial I en el ao corriente.
Realizacin de un curso de Diseo Grfico en el Instituto Hilet (2010). Realizacin de
trabajos en forma freelance para empresas de Diseo Grfico.

186
APRENDIZAJE DE COLOR EN UN CONTEXTO PARTICULAR

Ezequiel VALENZUELA
Lugar de trabajo: Facultad de Arquitectura Urbanismo y Diseo, Universidad Nacional
de Mar del Plata.
valenzuelaezequiel@gmail.com
Tutor: Carolina DIAZ AZORIN ; Mara Paula GIGLIO.

Este trabajo se basa en el anlisis de una experiencia de aprendizaje de morfologa,

sistemas de ordenamiento y sintaxis del color, en el dictado de la asignatura Lenguaje
Proyectual 2 en la Extensin ulica CRESTA de la carrera de Diseo Industrial de la
Facultad de Arquitectura Urbanismo y Diseo, Universidad Nacional de Mar del Plata,
dictada en la ciudad de Tres Arroyos.
El desarrollo de la experiencia a analizar, correspondiente al ciclo lectivo
2013, tuvo caractersticas particulares que permitieron, en lo personal, profundizar en
los contenidos que se desarrollaban en ese momento.
A tres aos y muchos kilmetros de distancia, el formato taller, como una
metodologa didctica en un mbito dismil con respecto al que se desarrolla en la
propia FAUD en Mar del Plata, se observa hoy como una experiencia significativa.
Generar instancias de exploracin individual y experimentacin profunda de los
conceptos, era el medio para poder realizar la actividad propuesta y progresar en el
desarrollo de la prctica. La exploracin profunda de medios artsticos y construcciones
cromticas, basadas en teoras de la luz, la morfologa y la sintaxis del color, hicieron
surgir la necesidad de concebir una manera, un mtodo o una herramienta, para poder
visualizar ntida e instantneamente alguno de los sistemas de ordenamiento del color.
As surge la idea de construir un modelo virtual tridimensional para comprender la
adaptacin didctica del sistema Munsell trabajado en clase. Su generacin, involucr
un ida y vuelta entre la prctica anloga y su traduccin digital que, luego de varias
correcciones perceptuales, permitieron ajustar la forma del mismo, para luego poder
incorporarlo como modelo de estudio en la prctica de aplicacin que demandaban las
operaciones de seleccin, articulacin y combinacin de color.
Un grupo reducido de estudiantes, una relacin docente - alumno favorable y la
disponibilidad conjunta de aula taller y laboratorio de informtica configuraron un
contexto didctico que gener vnculos novedosos y proporcion espacios de
experimentacin innovadores tanto de prcticas de enseanza, como de formas de
aprendizaje.
Se pone aqu en valor nuevos modelos, y con ellos, nuevas herramientas para la
construccin de conocimiento, encontrando puntos y canales de contacto, de
recirculacin emocional y racional del saber.
Este trabajo se enmarca en el proyecto de investigacin por el que soy becario,
denominado Experiencias acadmicas en mbitos dismiles. Universidad y extensin.
Adaptaciones, ajustes, convenios, y dirigido por la Esp. Arq. Alejandra Macchi
(FAUD/UNMDP). Consejo Interuniversitario Nacional - UNMDP | Programa de

187
Estmulos a las Vocaciones Cientficas.

Ezequiel VALENZUELA
Becario del proyecto: Experiencias acadmicas en mbitos dismiles. Universidad y
extensin. Adaptaciones, ajustes, convenios, y dirigido por la Esp. Arq. Alejandra
Macchi (FAUD/UNMDP). Consejo Interuniversitario Nacional - UNMDP | Programa
de Estmulos a las Vocaciones Cientficas.Becario en extensin: Secretara de
comunicacin - Imagen Institucional - UNMDP. Secretario General Centro de
Estudiantes de Arquitectura Urbanismo y Diseo - UNMDP. Consejero Departamental
Estudiantil Arquitectura Urbanismo y Diseo - UNMDP

188
LA PIEL DE LOS OBJETOS: COLOR Y TEXTURA DE LOS MATERIALES
NATURALES

Gabriela A.INCATASCIATO; Elena ANDRADE

Lugar de trabajo: Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseo - UNC
incatasciato.gaby@gmail.com

.
Los primeros objetos producidos por el hombre eran de materiales homogneos, con
simples transformaciones mecnicas. Con el tiempo fueron adquiriendo inters y se
fijaron en ellos, signos grficos, incisiones, adquiriendo stos una expresin simblica.
La cultura ha descubierto el valor de la superficie y las variedades sensoriales a los
que hace soporte material.
A la cualidad superficial se le confa todo lo que podemos conocer de un objeto.
Cuando tenemos una variedad de superficies, debemos proyectar, considerando el color
y la textura, adems de otros aspectos formales y funcionales.
Los materiales, en el estado que se encuentran en la naturaleza, tienen la capacidad
de comunicar y permitir experiencias sensibles; poseen caractersticas visuales, algunas
de gran importancia cromtica, caractersticas tctiles, con variadas percepcin de
texturas, adems de las olfativas y auditivas. Esto permitir al diseador crear un
producto sensorial que se adece a cada realidad, especialmente aquellas micro-
empresas en vas de desarrollo, aplicando de mediana a nula complejidad y a un mnimo
costo.
Usando materiales naturales y reconociendo las propiedades cromticas de los
mismos, se realiz en la Ctedra de Morfologa I, de la carrera de Diseo Industrial, un
trabajo prctico en taller, enmarcado en la unidad temtica del programa, haciendo
nfasis en el rol del color como instrumento de diseo, con el fin de interpretar y
aprehender el material en su estado natural y no producir imitaciones artificiales.
La consigna del trabajo, es experimentar con un nico material: madera, arcilla o
metal y las diferentes capacidades de expresin que poseen los mismos, articulando con
tcnicas y procesos productivos de transformacin: adicin, sustraccin y modificacin,
con el propsito de sensibilizar al estudiante en el uso del color y texturas, reconociendo
sus variables.
El sentido de este ejercicio, permite innovar, modificar, crear y recrear las
superficies, estableciendo nuevas relaciones entre objeto y usuario, dejando que el
material se exprese naturalmente con sus colores y acabados superficiales
caractersticos, sin la aplicacin del color, manifestndose con sus colores y acabados
superficiales caractersticos.

189
Gabriela A. INCATASCIATO
Arquitecta. Egresada de la U.N.C. Profesora Asistente, dedicacin simple, Morfologa I,
II, III de la Carrera de Diseo Industrial. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseo.
Universidad Nacional de Crdoba. Docente Investigadora del SECyT UNC.

Elena ANDRADE
Arquitecta. Egresada de la U.N.C. Profesora Asistente, semi dedicacin Morfologa I, II,
III de la Carrera de Diseo Industrial. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseo.
Universidad Nacional de Crdoba. Profesora Asistente, semi dedicacin Ciencias
Humanas. Carrera de Diseo Industrial. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseo.
Universidad Nacional de Crdoba. Docente Investigadora del SECyT UNC.

190
IDEACIN + ENSAYO + COLOR

Paula FERNNDEZ ANSALDO; Valentina GARCA; Sofa LUQUE TOSELLI,

Mara Clara HUAIS, Florencia Araceli PALAVECINO
Lugar de trabajo: Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseo, Universidad Nacional
de Crdoba
valegar25@hotmail.com
Tutor: Mara Ins GIRELLI

En el marco del intercambio acadmico de alumnos y docentes de la Facultad de

Arquitectura, Urbanismo y Diseo de la Universidad Nacional de Crdoba (FAUD-
UNC), con alumnos y docentes de la Facultad de Arquitectura, Artes, Urbanismo y
Diseo, de la Universidad Mayor de San Andrs, (FAAUD-UNMSA), La Paz, Bolivia,
desarrollamos una experiencia en taller que tuvo como eje temtico al Color Urbano
como atributo del paisaje de la ciudad.
El proyecto se elabor en el Casco Histrico Central de la ciudad de La Paz y tena el
propsito de revalorizar el paisaje urbano, generando una construccin mental en la
persona, mediante una secuencia perceptual del espacio urbano, con el propsito de
dinamizar as los distintos sectores y actividades que se desarrollan en el lugar.
Nuestro proceso comenz con el relevamiento del contexto fsico-espacial y socio-
cultural de un sector del paisaje urbano abordado. La bsqueda se centr en identificar
hitos, focos, lugares de encuentro y actividades que se desarrollaban, adems de las
cualidades cromticas y perceptuales, teniendo en cuenta las falencias y potencialidades.
A partir de la observacin de lo existente, planteamos un sistema de lugares como
resultado de este reconocimiento perceptual que concluy en la definicin de un mapeo
cromtico.
El objetivo final era generar en la gente la orientacin y aprehensin del lugar,
desarrollando su sentido de pertenencia hacia l, posicionando al color como un
elemento fundamental en la comunidad, del que se generan sensaciones y conductas
participativas.
As es como la persona desarrolla un imaginario, que deviene de su experiencia
vivencial y perceptual del lugar, lo que ste le sugiere y le transmite, aquello que le
genera una identidad.
Intervenir con el color constituye uno de los desafos de accin estratgica en la
ciudad, que debe estar comprometido con nuestra realidad, tiempo y espacio [] Una
actitud responsable en la construccin de la imagen urbana puede lograr que la misma
permanezca, se identifique y arraigue, integrando el patrimonio cultural de la sociedad.
1

1. INCATASCIATO, Adriana, Carmen Azar, Mara Ins Girelli, Mara Marta

Mariconde, Proyecto de Investigacin El color en la vivienda social en Crdoba.
Fortalecimiento de la imagen e identidad urbanas. SECYT UNC 2006.

191
Paula FERNNDEZ ANSALDO
Instituto San Buenaventura. 2012. Bachillerato en Economa y gestin de las
organizaciones especializado en gestin administrativa. Alumna de nivel 4 de la carrera
de arquitectura FAUD UNC

Valentina GARCIA
Colegio la Santsima Trinidad. 2011. Bachiller en contabilidad y gestin. Alumna de
nivel 4 de la carrera de arquitectura FAUD UNC

Sofa LUQUE TOSELLI

Instituto San Pedro Nolasco. 2012. Bachillerato humanista moderno. Alumna de nivel 4
de la carrera de arquitectura FAUD UNC

Mara Clara HUAIS

2012. Bachillerato de Cs. Sociales y humanidades. Alumna de nivel 4 de la carrera de
arquitectura FAUD UNC

Florencia Araceli PALAVECINO

Colegio Instituto Jean Piaget. 2012. Bachiller en turismo. Alumna de nivel 4 de la
carrera de arquitectura FAUD UNC

192
 PONENCIAS Y POSTER

VISIN Y PERCEPCIN DEL COLOR

193
194
LA PERCEPCIN DEL COLOR Y EL ESPACIO EN LA OBRA DE JAMES
TURRELL

Nancy Graciela MOZZI; Rafael Eugenio GOR; Mara Ins MOLLICA; Humberto
SALAZAR
Lugar de trabajo: Ctedra de Morfologa II - Facultad de Arquitectura y Urbanismo de
la UNT
muntanermozzi@ciudad.com.ar

Dos objetivos nos motivan a presentar la obra del escultor minimalista James Turrell en
el Congreso Argentino de Color: evaluar los aportes pedaggicos que pueden extraerse
de su anlisis para la enseanza de la percepcin del espacio, la luz y el color y
contribuir a una mayor difusin de la existencia en Colom, Salta, del nico museo del
mundo dedicado a su obra.
En los aos 60 un grupo de escultores comenzaron a realizar una serie de obras que
en 1965, Richard Wolheim bautiz bajo el nombre de Minimal Art. Tendencia a la
abstraccin, reduccin a la geometra elemental, austeridad, monocromatismo y
protagonismo del espacio eran sus caractersticas comunes. Como arte intransitivo
reivindic el arte como pensamiento ms que como talento para la realizacin.
La bsqueda del lmite de la abstraccin, la esencialidad y la preocupacin por la
experiencia directa del espacio y del misterio se reflejan en la obra del escultor
minimalista James Turrell que trabaja desde 1967 invitando a los espectadores de su
obra a contemplar la naturaleza misma de la luz: su transparencia u opacidad, su
volumen y su color.
En los variados tipos de obras que ha explorado se destaca la interaccin de la luz
coloreada con la percepcin espacial en las series Ganzfeld y Sky Spaces. En las
primeras, se trabaja con la prdida total de la profundidad en la percepcin del espacio.
En la segunda, con la percepcin del espacio en la interaccin de la luz, el color y el
entorno natural.
Entre 2002 y 2009 Donald Hess, construy en Colom, un museo destinado
nicamente a la obra de Turrell que alberga nueve obras de los ltimos 50 aos.
Tomaremos como casos de estudio tres de ellas: City of Arhirit, Spread 2003 y Unseen
Blue 2002. Las dos primeras pertenecen a la serie Ganzfeld y la ltima a la serie Sky
Spaces.
En estas obras se puede vivenciar de una manera muy particular e interesante el
concepto de contraste simultneo y la relacin entre espacio y color con el modo en
que los seres humanos estamos acostumbrados a percibir la realidad.
Para Turrell un cambio en la percepcin implica reconfigurar lo aprendido. Es en
ese sentido que su obra ofrece posibilidades pedaggicas para la percepcin y
aprendizaje del color.

195
Nancy Graciela MOZZI
Arquitecta Magister en Historia de la Arquitectura y del Urbanismo Latinoamericano -
Instituto de Historia FAU - UNT. Profesora Asociada a cargo de la ctedras de:
Morfologa II y Cultura y Produccin Arquitectnica de la FAU - UNT. Investigadora
del Ciunt (Categora II) e integrante del Proyecto de Investigacin: " Arquitectura y
Ciudad: Aportes Tericos y Prcticos a la Docencia Disciplinar" FAU - UNT.
Publicaciones y/o Exhibiciones varias

Rafael Eugenio GOR

Arquitecto egresado de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo de la UNT.
Especialista en Salud Ambiental - Facultad de Medicina de la UNT. Profesor Adjunto de
la Ctedra de Morfologa II de la FAU - UNT. Integrante del Proyecto de Investigacin -
Ciunt: " Arquitectura y Ciudad: Aportes Tericos y Prcticos a la Docencia Disciplinar"
FAU - UNT. Coordinador del rea Social de la Secretara de Extensin de la UNT.

Mara Ins MOLLICA

Arquitecta egresada de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo de la UNT. Aspirante a
Magster en Historia de la Arquitectura y del Urbanismo Latinoamericano. Admisin,
inscripcin y cursado completo en la carrera de post grado del Instituto de Historia de
la FAU - UNT. Profesora Adjunta de la Ctedra de Morfologa II de la FAU - UNT.
Investigadora del Ciunt - Nivel IV - e integrante del Proyecto de investigacin: "
Arquitectura y Ciudad: Aportes Tericos y Prcticos a la Docencia Disciplinar" FAU -
UNT. Publicaciones y/o Exhibiciones varias.

Humberto SALAZAR
Arquitecto egresado de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo de la UNT. Profesor
Jefe de Trabajos Prcticos de la Ctedra de Morfologa II de la FAU - UNT. Integrante
del Proyecto de Investigacin - Ciunt: " Arquitectura y Ciudad: Aportes Tericos y
Prcticos a la Docencia Disciplinar" FAU - UNT. Jefe del rea de Infraestructura
Edilicia Patrimonial, Museos y Reserva Arqueolgica, del Ente Cultural de Tucumn.

196
COLOR, CESA Y APARIENCIA VISUAL. APORTES DEL ENFOQUE
FENOMENOLGICO PARA LA DEFINICIN DE LAS VARIABLES
DEPENDIENTES DE LA DISTRIBUCIN DE LA LUZ SOBRE LAS
SUPERFICIES.

Marcelo Esteban Quionero

Lugar de trabajo: Universidad Nacional de Crdoba, Facultad de Artes. Universidad
Blas Pascal
objetosindeterminados@gmail.com;

En esta presentacin nos ocuparemos de algunas cuestiones que emergen de los estudios
actuales del color, cesa y la apariencia visual. Cuando atendemos a las consecuencias
que tales estudios tienen o pudiesen tener para la produccin (presentacin y
representacin de la apariencia) y el anlisis de distintos artefactos (artsticos y no-
artsticos), detectamos que la aplicacin de este saber ofrece algunos puntos poco claros.
Al respecto, observamos que la nomenclatura de las variables de la apariencia y la
descomposicin de la luz propuestas en diferentes publicaciones desatienden la decisiva
distincin entre variables fsicas vinculadas al estmulo (qu se percibe) y variables
perceptuales (como qu se percibe).
Estas consideraciones resultan de inters sobre todo si pensamos que las
problemticas del color, cesa y la apariencia visual conforman el repertorio compartido
de problemas que ocupan a distintas disciplinas proyectuales y artsticas, poniendo en
relieve la importancia de una opcin terminolgica que aclare sobre la naturaleza del
fenmeno estudiado y pueda introducirse en un discurso generalizado.
El enfoque (heterodoxo) que actualmente ha adoptado el estudio de la percepcin,
nos provee de un conjunto de conocimientos y articulaciones que se ofrecen como una
slida alternativa explicativa para el estudio y la aplicacin de las dimensiones
cromticas, de la cesa y de la apariencia visual, particularmente, cuando dichos
fenmenos ya no pueden ser alcanzados o explicados acabadamente por las ciencias
ms bsicas.
De este modo pensamos- puede enfatizarse mejor, por una parte, la importancia
asignada al papel que cumple la independizacin de ciertos fenmenos antes
estudiados como complementos del color- y la interrelacin entre todas las variables de
la apariencia dependientes de la descomposicin de la luz, sin perder de vista, por otra
parte, la actividad cognitiva que realiza el organismo a travs de los sentidos.

197
Marcelo Esteban Quionero
Licenciado en Grabado. Docente investigador en el Departamento de Artes Visuales de
la Facultad de Artes, Universidad Nacional de Crdoba. Docente en el Departamento de
Diseo de la Universidad Blas Pascal. Disertante o autor-expositor en Jornadas de
actualizacin, Jornadas de investigacin as como en Simposios y Congresos nacionales
e internacionales. Se desempea como artista, curador, comentarista y editor
independiente.

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EXPERIENCIA EN EL USO DEL COLOR EN JARDINERA Y
FLORICULTURA

Mara Jimena BEREZOVSKY; Miguel ngel MARTIARENA; Mara

Virginia PIERO; Mara Alejandra ROJAS
Lugar de trabajo: Facultad de Ciencias Agropecuarias UNC
jimebere@gmail.com

Desde la Tecnicatura Universitaria en Jardinera y Floricultura de la facultad de

Ciencias Agropecuarias de la UNC, a lo largo de los 3 ciclos se desarrollan reas de
conocimientos especficos de Jardinera y Floricultura.
En el mdulo Proyecto 1, dictada en el primer ao, se parte de la base que las
miradas artsticas son un recurso vlido para la comprensin, anlisis y valoracin de
un paisaje siendo capaces de colaborar eficazmente con una mejor propuesta de
intervencin. Y entendemos que Paisaje es la imagen o interpretacin que tiene un
observador de un territorio que lo rodea, en el cual se siente incluido o comprometido.
Cuando se piensa en comprender un territorio, se consideran como recursos bsicos
el uso de la cartografa, bitcoras, el fichaje y el recorrido del sitio. Hoy la comprensin
de un territorio se concibe como la captacin de una imagen capaz de representar una
realidad ambiental, personal y social. El ver el paisaje como una entidad imaginable
infiere un tipo de expresin, y es aqu donde se valoran las distintas manifestaciones
artsticas como modos de mirar.
A partir de esta idea, la expresin artstica puede ser diseada como accin ldica.
Para ello, se plantea a los estudiantes una reflexin sobre los significados del uso del
color en jardines y como tema fundamental para conseguir espacios en armona.
A travs de un terico se expusieron los valores de cada color, las caractersticas de
la luz sobre los vegetales, el tono, la saturacin y el brillo, la interpretacin de jardines y
el uso de la vegetacin en el paisaje a travs de paletas cromticas.
Posteriormente se realiz una experiencia didctica del uso del color, cuyo objetivo
fue observar la capacidad de percepcin, que tienen los estudiantes del medio que los
rodea, segn la imagen mental que cada uno forma de acuerdo a lo que observa.
La actividad consisti en colocar papel en el suelo en un espacio amplio, con una
pieza musical de fondo y se les solicit que pintaran los sentimientos que les generaba
esa msica, pensando en los paisajes que haban estudiado. A su vez, podan agregar a
modo de collage elementos que haban recogido de la naturaleza, como hojas de rboles
que simbolizaran ese paisaje que queran representar. Los resultados superaron las
expectativas, los estudiantes actuaron con mucho entusiasmo e indudablemente el juego
gener participacin, inclusin, comunicacin y reflexin desde una experiencia
compartida.

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Mara Jimena BEREZOVSKY
Arquitecta egresada de la UNC, desarrollando tesis para conseguir ttulo de Magster en
Paisaje y Planificacin Urbana en FA UCC. Asesora de Obras Pblicas y Privadas en la
comuna de Calmayo y en el municipio de Villa Santa Cruz del Lago. Diplomada en
Catastro orientado al desarrollo urbano. Docente e Investigadora en la UNC (FAUD y
Cs. Agropecuarias UNC). Arquitecta Independiente

Miguel ngel MARTIARENA

Arquitecto, Magister en Arquitectura Paisajista UCC. Docente e investigador en
Maestra en Arquitectura Paisajista en FA UCC y en Fac. Cs. Agropecuarias UNC ..
Doctorando Docta/UNC. Participa en una consultora especializada en paisaje y
ambiente.

Mara Virginia PIERO

Arquitecta FAUD UNC 1996. Doctorando Docta/UNC. FAUD) cohorte 2015
Especialista en planificacin y diseo del paisaje. FAUD UNC 2010.
Profesora Coordinador con Dedicacin Simple en materia Proyecto II de la Tecnicatura
en Jardinera y Floricultura Facultad de Cs Agropecuarias UNC. Desde 2015
Profesora Ayudante con Dedicacin Simple en materia Proyecto I de la Tecnicatura en
Jardinera y Floricultura FCA UNC 2014
Profesora Asistente con dedicacin Semi Exclusiva en la Ctedra de Arquitectura
Paisajista A, FAUD UNC Desde 2008.

Mara Alejandra ROJAS

Arquitecta.2009. FAUD UNC. Profesor Coordinador con Dedicacin Simple en el
Mdulo Practicanato II de la Tecnicatura Universitaria en Jardinera y Floricultura.
Facultad de Cs Agropecuarias UNC. Desde Marzo de 2016.
Profesor Ayudante A, DS, en el Mdulo Proyecto I de la Tecnicatura Universitaria en
Jardinera y Floricultura. Facultad de Cs Agropecuarias UNC. Desde 2013. Dibujante
de Cad para la Direccin de Estudios, Programas y Proyectos y la Direccin de
Planificacin Estratgica. Subsecretara de Planeamiento Fsico. UNC desde 2009.

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