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Fortalece el sistema inmunolgico y estimula todas las funciones del organismo que
el beb tiene an inmaduras, favoreciendo: La circulacin sangunea y la
termorregulacin.
Ayudan al retorno de la sangre al corazn y producen un efecto tonificante,
favoreciendo la oxigenacin de las extremidades. La relajacin y tonificacin de la
musculatura. El masaje acta disolviendo nudos de tensin, tanto fsica como
emocional.
Disminucin del stress ante estmulos dolorosos (se observa un
descenso de la hormona cortisol y un aumento de las serotoninas, relacionadas con
el estado de nimo entre otras).
Disminucin de las conducas de irritabilidad y llanto.
Favorece la capacidad para recibir estmulos, aumentando el
lumbral de percepcin de estos.
Regula el sistema respiratorio y ayuda en casos de congestin por mucosidad.
Mayor incremento de peso que los nios que no reciben masajes (el contacto fsico,
el cario, las caricias y el amor engordan).
Estimulacin activa del sistema neurolgico que produce un desarrollo del nio ms
acelerado, una progresin alimentaria ms rpida.
Mejor motilidad gstrica, que se asocia con mejores digestiones y asimilacin de los
alimentos. Da alivio de las incomodidades producidas por clicos, estreimiento,
gases y las molestias por la
salida de los primeros dientes. Ayuda a madurar el sistema gastrointestinal.
Permite conocer con mayor profundidad el lenguaje y las seales que el beb
entrega. El beb se siente incluido, acogido. Aumentar la autoestima del beb.
Favorece la seguridad y confianza en aquellos padres que tienen dificultades en
etapas tempranas de la paternidad.
Permite un acercamiento mayor del Padre al sentirse tambin protagonista de este
vnculo.
Permite que el beb empiece a tomar conciencia de su cuerpo. El beb todava
desconoce que tiene un cuerpo con una forma concreta y una funcionalidad
especfica.
El masaje aporta al nio informacin sobre las diferentes partes de su
cuerpo, sobre cmo y dnde se encuentran y le ayuda a interiorizar una informacin
imprescindible para su desarrollo posterior. Reduce la hipersensibilidad al tacto.
Los masajes repercuten en su aspecto socioemocional pues el beb aprende que sus padres
pueden tocarlo con amor y tranquilidad y se acostumbra tambin a tratar as a los dems. La
posibilidad de confiar en los dems y en el desarrollo de su personalidad.
5. Investigue sobre los tipos de masajes y seale los objetivos o funciones que
brindan estos en cada caso.
1.- MASAJE EN PIERNAS Y PIES. Comenzamos el masaje infantil por las piernas y los
pies porque son la parte del cuerpo con el que el beb se comunica primeramente con el
exterior. Adems, piernas y pies son la parte menos vulnerable y los nios suelen acoger
bien el masaje en esa zona. En las piernas se realizan dos tipos de movimiento: 1) Ordeo:
de los pies a la cadera y de la cadera a los pies. Este tipo de deslizamiento ayuda a mejorar
la circulacin de los pies y hacia el corazn. 2) Compresin y retorcido: este tipo de masaje
ayuda a mejorar el tono muscular y relaja las piernas.
5.- MASAJE EN LA ESPALDA. El masaje en la espalda suele gustar mucho a los nios
puesto que es el masaje ms relajante. Para esta zona se coloca al nio boca abajo, en el
suelo o en el regazo. 1) Atrs y adelante: Apoyando ambas palmas de la mano sobre la
parte alta de la espalda del beb, a la altura de los hombros, en perpendicular a la columna
vertebral, mover ambas manos en sentidos opuestos. 2) Barrido: una mano apoyada en las
nalgas, la otra peina la espalda de arriba a abajo. 3) Barrido: lo mismo que el anterior, pero
desde los hombros hasta los tobillos. 4) Hombros: masaje suave en cuello y hombros. 5)
Crculos: dibujar crculos alrededor de la columna vertebral comenzando por los hombros,
de arriba a abajo. 6) Crculos en las nalgas: masajear las nalgas. 7) Columna vertebral:
pasar los dedos a lo largo de toda la columna vertebral. 8) Peinado: para despedirnos de la
espalda, con todos los dedos de la mano se peina la espalda de los hombros a las nalgas.
La psicomotricidad, como estimulacin a los movimientos del nio, tiene como objetivo
final: Motiva los sentidos a travs de las sensaciones y relaciones entre el cuerpo y el
exterior; cultiva la capacidad perceptiva a travs del conocimiento de los movimientos y de
la respuesta corporal. Hacer que los nios puedan descubrir y expresar sus capacidades,
a travs de la accin creativa y la expresin de la emocin. Ampliar y valorar la identidad
propia y la autoestima dentro de la pluralidad grupal. Crear seguridad al expresarse a travs
de diversas formas como un ser valioso, nico e irrepetible.
La estimulacin temprana se relaciona con una serie de ejercicios, basados en la teora que
sustenta la posibilidad de desarrollar potencialidades, que se encuentran all, para ser
desplegadas. En la medida que ms se estimule a un nio con tcnicas de estimulacin
temprana, por ejemplo los ejercicios especficos, se mejorar el desarrollo de su
inteligencia.