Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: ECBTI Programa: Ingeniera Electrnica

Curso: Electrnica Digital Cdigo: 243004

Gua de Actividades
Unidad 3: Paso 4 Trabajo colaborativo 3
Temticas a desarrollar: Biestables (Flip-Flops), Registros y Contadores.

Nmero de semanas: 3 Fecha: Momento de Entornos: Conocimiento,

Abril 10 a Abril 30 de 2017evaluacin: Colaborativo, Evaluacin y Gestin.
Intermedio
Fase de la estrategia de aprendizaje: Paso 4 Trabajo colaborativo unidad 3

Productos Productos
acadmicos y acadmicos y
Actividad individual ponderacin Actividad colaborativa ponderacin de la
de la actividad actividad
individual colaborativa

Cada estudiante deber Participacin Ejercicios a resolver. Un informe en el

revisar comprensivamente
la bibliografa propuesta en
el entorno de
Conocimiento.
Cada estudiante ir
desarrollando los ejercicios
propuestos en la columna
de actividad colaborativa y
compartiendo sus
respuestas en el foro
colaborativo. Se sugiere
que los aportes se hagan
en el foro del entorno de Entorno
trabajo 1. Disee un contador ascendente mdulo 7. El diseo debe de Evaluacin,
colaborativo. incluir: Actividad Colaborativa
a. Un diagrama de bloques. 1.
b. Un pantallazo con la descripcin en VHDL
c. Un pantallazo con la simulacin, en el cual se evidencie El archivo se deber
el correcto funcionamiento del diseo. entregar en formato
pdf con el nombre:
Colaborativo1_Grupo
##. La estructura del
2. Disee un contador ascendente mdulo 8. El diseo debe informe colaborativo
incluir:
debe ser la siguiente:
a. Un diagrama de bloques.

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en Word y utilizando un b. Un pantallazo con la descripcin en VHDL o Portada con los

editor de ecuaciones de ser c. Un pantallazo con la simulacin, en el cual se evidencie datos de los
necesario. el correcto funcionamiento del diseo. participantes que
contribuyeron al
Cada estudiante deber trabajo.
hacer aportes en VHDL y 3. Disee un contador descendente mdulo 9. El diseo debe o Contenido del
usando el software ISE incluir: informe:
14.7. a. Un diagrama de bloques. Ejercicios
b. Un pantallazo con la descripcin en VHDL resueltos
Cada estudiante deber c. Un pantallazo con la simulacin, en el cual se evidencie Pantallazos de las
retroalimentar el trabajo de el correcto funcionamiento del diseo. implementaciones
sus dems compaeros. en VHDL.
Aprobando el procedimiento 4. Disee un contador ascendente/descendente mdulo 5. El
o identificando posibles diseo debe incluir:
errores. a. Un diagrama de bloques.
b. Un pantallazo con la descripcin en VHDL
c. Un pantallazo con la simulacin, en el cual se evidencie
el correcto funcionamiento del diseo.

5. Disee un registro de cuatro bits entrada paralelo salida

serie. El diseo debe incluir:
a. Un diagrama de bloques.
b. Un pantallazo con la descripcin en VHDL
c. Un pantallazo con la simulacin, en el cual se evidencie
el correcto funcionamiento del diseo.

6. Disee un registro de cuatro bits entrada serie salida

serie. El diseo debe incluir:
a. Un diagrama de bloques.
b. Un pantallazo con la descripcin en VHDL
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c. Un pantallazo con la simulacin, en el cual se evidencie

el correcto funcionamiento del diseo.

NOTA: Los pantallazos de la descripcin en VDHL deben

incluir el nombre y la fecha de realizacin. Pantallazos sin
nombre, pueden ser causal de anulacin del aporte y
del trabajo colaborativo. Ver ejemplo en la pgina
siguiente.

Nombre y
Fecha

3
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Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)

Las Normas APA es el estilo de organizacin y presentacin de informacin ms usado en el rea de las ciencias sociales.
Estas se encuentran publicadas bajo un Manual que permite tener al alcance las formas en que se debe presentar un artculo
cientfico. Aqu podrs encontrar los aspectos ms relevantes de la sexta edicin del Manual de las Normas APA, como
referencias, citas, elaboracin y presentacin de tablas y figuras, encabezados y seriacin, entre otros. Puede consultar como
implementarlas ingresando a la pgina http://normasapa.com/
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como
la accin de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el
equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su educacin en serio, y no respeta el
trabajo intelectual ajeno.

No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su
fuente, est cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de
presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los dems. Pero cuando nos apoyamos en
el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos explcitamente el hecho que estamos usando una
fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms
adelante). Cuando hacemos una cita o un parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar
reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si as lo desea.

Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por
ejemplo, si un docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan
utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber apelar a fuentes externas an, si stas
estuvieran referenciadas adecuadamente.

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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

NOMBRE DEL CURSO: Electrnica Digital
RBRICA DE EVALUACIN UNIDAD 3
Criterios de desempeo de la actividad individual
Aspectos
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja Puntaje
evaluados
El estudiante desarrolla El estudiante desarrolla El estudiante desarrolla
Participacin
oportunamente la totalidad de los oportunamente ms de 3 oportunamente menos de 3
en la solucin 15
ejercicios ejercicios ejercicios
de ejercicios
(Hasta 15 puntos) (Hasta 8 puntos) (Hasta 5 puntos)
Participa en la El estudiante hace aportes de El estudiante hace aportes de
El estudiante NO hace aportes
implementacin VHDL oportunamente en el foro y VHDL oportunamente en el foro y
de VHDL oportunamente en el
de las estos cumplen con las pero stos NO cumplen con las
foro. 15
funciones especificaciones de la gua. especificaciones de la gua.
lgicas en
(Hasta 15 puntos) (Hasta 8 puntos) (Hasta 1 puntos)
VDHL
Calificacin Total 30

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NOMBRE DEL CURSO: Electrnica Digital
RBRICA DE EVALUACIN UNIDAD 3
Criterios de desempeo de la actividad Colaborativa
Aspectos
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja Puntaje
evaluados
El grupo colaborativo desarroll
El grupo colaborativo desarroll al
completamente los ejercicios El grupo colaborativo
menos 3 ejercicios completamente
Desarrollo de propuestos y siguiendo cada una de desarroll menos de 3
y siguiendo cada una de las 10
los ejercicios las indicaciones presentadas en ejercicios completamente.
indicaciones presentadas en gua.
gua.
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 3puntos)
El grupo colaborativo implement
El grupo colaborativo implement y
y simul los ejercicios solicitados El grupo colaborativo no
Implementacin simul los ejercicios solicitados en
en VHDL, pero no se tuvieron en realiz implementaciones en
en VHDL y VHDL, siguiendo las indicaciones 10
cuenta las indicaciones dadas en la VHDL.
simulacin dadas en la gua.
gua.
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 1 puntos)
Calificacin Total 20