En las anteriores entradas didcticas hablamos de las
funciones tonales y su distribucin sobre los acordes generados a partir de la escala mayor. Existe un elemento del lenguaje musical que no slo se encuentra presente en todos los estilos de la msica, sino que tambin est presente en todas las disciplinas artsticas. Probablemente sea el nico elemento comn entre todas ellas. Es indispensable, podramos decir que se trata del recipiente en el que se mantendr organizada nuestra obra, un recipiente sin el cual nuestras creaciones se desparramaran hasta desaparecer.
(*Presentacin del tema)
Al comenzar un nuevo tema, lo primero que deberamos hacer
es pensar en las partes o secciones de las que va a constar y cmo vamos a organizarlas. A esta organizacin le llamamos estructura. La estructura ser el recipiente, el lienzo sobre el cual plasmaremos las notas. La estructura le dar sentido y coherencia, pero adems ser para nosotros como una hoja de ruta, un plano a seguir, un plano similar al que seguiramos en una excursin por un bosque frondoso en el que por una mala organizacin podramos perder el norte.
La estructura nos crear unos lmites que nos ayudarn a tener
controlada nuestra pieza. Unos lmites constituidos por unas paredes lo suficientemente visibles para no extraviarnos pero tambin lo suficientemente flexibles para no esclavizarnos.
(*Desarrollo - primera parte)
Si la obra que vamos a componer es fruto de un encargo
debemos conocer las posibilidades estructurales del estilo de msica que nos demandan. La estructura suele ser un elemento caracterstico en muchos gneros. Algunos no se reconocen sino mantienen un equilibrio determinado entre las partes. Otros estilos son menos dependientes de la forma y se caracterizan ms por otros elementos, por ejemplo un tipo de ritmo, instrumentacin, etc, pero tambin debern realizar su discurso a travs de un diseo general.
Si el tema que vamos a realizar es libre nosotros deberemos
imponernos esa estructura antes de que la propia forma se nos imponga a nosotros.
Cuando repetimos una parte en una composicin Por qu lo
hacemos? Quiz para cumplir con los cnones de una estructura conocida o para generar un equilibrio al dotar de una cabeza visible a nuestro tema. Si queremos ser autores al 100x100 es importante que nos hagamos este tipo de preguntas y que entendamos el sentido que tienen los cimientos de nuestras piezas y las razones de su disposicin en las obras.
(Original Track Sheet del tema "Five miles Out" de Mike
Oldfield)
(*Desarrollo segunda parte)
Existen dos tipos diferentes de secciones en un tema. Las
partes temticas independientes que simplemente se encuentran unidas por la estructura general pero que no tienen, o tienen pocos, elementos en comn. Y las partes de desarrollo, variacin, imitacin o repeticin que estn constituidas e inspiradas por elementos de otra parte del tema.
Formas hay muchas, las posibilidades si uno cultiva la
imaginacin son enormes. Con algunas formas estamos todos muy familiarizados, es habitual escuchar canciones que contienen una forma similar a esta:
Intro Estrofa ( o parte A) Puente Estribillo (o parte B)
Estrofa (A.1) Puente Estribillo Nueva Parte C, variacin o solo Estribillo un par de veces y Final.
Parece claro que cuanto ms conocida sea la estructura que
adoptemos ms digerible ser esta para el oyente comn.
En la msica moderna actual y en estilos como el rock
sinfnico, progresivo o la msica electrnica entre otros, se ha prestado especial atencin a la forma para componer piezas ms all de la sntesis estrofa/estribillo. (Fuente de la imagen: Vienna University of technology)
(*idea 1 )
En algunos casos la estructura puede llegar a ser la
protagonista de la obra, sobre todo en la msica contrapuntstica, cuyo ejemplo ms conocido y complejo probablemente sea La fuga. En otras artes la estructura tambin puede llegar a cobrar el protagonismo principal debido a su originalidad, me viene en estos momentos a la cabeza la novela Rayuela de Cortazar o la pelcula Memento de Nolan. (*idea 2)
Es importante resear que la hoja de ruta que creemos, o que
se nos imponga, no debe ser necesariamente una serie de cuadrados perfectos. Un control de la estructura ha de servirnos para darnos libertad, no para hacernos presos. Una estructura simple inicial puede ser un punto de partida que termine desarrollndose en una forma alimentada de numerosas partes y en general mucho ms compleja.
(*ejemplo sobre idea 2)
En la msica clsica, desde el clasicismo, la Forma sonata ha
inspirado a muchos autores, su influencia an se mantiene, de algn modo, presente en nuestros das en muchas estructuras. Su forma estndar es la siguiente:
Tema A - Puente (modulante)- Tema B (en otro tono)
Desarrollo (de partes A, B o ambas)- Tema A Puente (no modulante) Tema B (en la tonalidad principal)y Coda (final).
Este tipo de esquemas clsicos que a priori podran parecer
muy cerrados, en la prctica han sido estructuras muy elsticas con las que el compositor ha jugado, en muchos casos deformndolas al mximo pero apoyndose en ellas para mantener un equilibrio o justificar una coherencia entre las partes. (Manuscrito original Sonata en Si menor de Franz Liszt)
(*idea 3)
En algunas disciplinas artsticas, como la escultura, la
arquitectura, la danza, e incluso la pintura, la estructura y los detalles vienen condicionados por unas leyes fsicas difcilmente inquebrantables. En la msica el lmite es nuestra creatividad. Hasta donde somos capaces de imaginar? La respuesta es el lmite. (*Eplogo)
Queramos o no nuestra obra va a tener una estructura, esta
ser ms o menos simtrica pero siempre existir un esqueleto que, de manera consciente o inconsciente, nosotros habremos implantado como parte constitutiva de la pieza. Siempre es mejor controlarla desde el principio, para luego sobre la marcha, si lo consideramos oportuno, aadir o eliminar alguna parte. Siempre es bueno dejar una va de escape a la inspiracin.
La estructura nos va a crear un pasillo por el que fluir nuestra
imaginacin, sin l nuestra creatividad podra quedarse flotando en el aire.
(*)
Me gusta terminar este tipo de entradas, en las que hablamos
de un elemento del lenguaje musical, con alguna composicin, animndoos con ello a hacer lo mismo y as poner en prctica de manera creativa aquello que hemos tratado. En este caso no hace falta ya que tratndose la estructura de un concepto presente en todas las disciplinas, simplemente he destacado, a mi manera, cada una de las partes de esta redaccin, ya que este texto (o cualquier otro) tambin es un ejemplo en s mismo de estructura. Y quiz, Por qu no?, tambin la forma que podra adquirir un nuevo tema musical.