Intervensi pendidikan untuk meningkatkan kontrol tekanan darah pada pasien hipertensi:

protokol review sistematis

Cibele D Ribeiro, Vanessa R Resqueti, llia Lima, Fernando AL Dias, Liam Glynn, Guilherme
AF Fregonezi.

Abstrak
Tujuan kaji ulang ini adalah untuk mengevaluasi efektivitas intervensi pendidikan pada
peningkatan kontrol tekanan darah pada pasien hipertensi.

Metode
Uji random Kontrol pada pasien lebih dari 18 tahun, tanpa memandang jenis kelamin dan etnis,
dengan diagnosis hipertensi (baik diobati atau tidak diobati dengan obat antihipertensi) akan
dinilai dalam analisis kami. Kami akan secara elektronik mencari empat database: MEDLINE,
CINAHL, Pedro dan ScienceDirect. Tidak akan ada pembatasan bahasa dalam pencarian untuk
studi data yang akan diambil secara independen oleh dua penulis menggunakan kriteria yang
telah ditetapkan. Ketidaksepakatan akan diselesaikan antara penulis. Risiko bias akan dinilai
menggunakan risiko Cochrane alat Bias. Setelah mencari dan penyaringan dari studi, kami akan
menjalankan sebuah meta-analisis dengan random control yang disertakan. Kami akan
merangkum hasil sebagai rasio risiko untuk data dikotomis dan beda mean untuk data kontinu.

Etika dan Penyebaran

Kajian ini akan diterbitkan dalam sebuah jurnal. Temuan dari tinjauan ini juga akan
disebarluaskan secara elektronik dan pada presentasi konferensi.

Percobaan Nomor Registrasi: Prospero CRD4201401071.

No. Kriteria Jawab Pembenaran & Critical thinking

1 P Ya Dalam jurnal ini, populasi atau problem yang ditemukan yaitu pasien
yang terdiagnosa dengan diagnosis hipertensi (baik diobati atau tidak
diobati dengan obat antihipertensi) dengan populasi pasien lebih dari
18 tahun.

2 I Ya Semua strategi Intervensi pendidikan yang dirancang untuk

memperbaiki control tekanan darah pada pasien dengan Hipertensi
dengan menggunakan intervensi pendidikan langsung ke pasien
ataupun intervensi pendidikan langsung ke profesional kesehatan.

tambahkan critical thinking yang berasal dari sumber (teori

terkait/jurnal yang mendukung)
3 C Ya Tanpa menggunakan intervensi pendidikan atau berbagai jenis
strategi pendidikan yang bertujuan untuk meningkatkan kontrol
tekanan darah pada penderita Hipertensi.

tambahkan critical thinking yang berasal dari sumber (teori

 terkait/jurnal yang mendukung).
4 O Ya Hasil utama dari tinjauan ini adalah adanya perubahan dalam
tekanan darah sistolik rata-rata (SBP) dan / atau diastolik tekanan
darah (DBP) dalam perawatan apapun dengan jumlah pasien
dibawah control tekanan darah (BP) atau proporsi BP terkontrol
yang ditentukan oleh masing-masing peneliti dalam Uji random.
Hasil kedua akan menjadi: Jumlah yang rawat inap selama
perawatan (misalnya, peningkatan BP) atau kematian akibat
penyakit kardiovaskular sebagai efek samping; biaya dan efektivitas
biaya intervensi; dan kepatuhan terhadap intervensi (dropout rate)
atau kepatuhan terhadap pengobatan; kualitas hasil hidup akan
diukur dengan menggunakan standar umum dalam daftar
pertanyaan.

tambahkan critical thinking yang berasal dari sumber (teori

terkait/jurnal yang mendukung)

JBI Critical Appraisal Checklist untuk Review Sistematik dan Sintesis Penelitian

Resensi : Tanggal : 8 Desember 2014

Penulis : Cibele D Ribeiro, Vanessa R Resqueti, llia Lima, Fernando AL Dias, Liam
Glynn, Guilherme AF Fregonezi
Tahun : 2014
Catatan Nomor : Prospero CRD4201401071

No Point Critical Appraisal Ya Tidak Tidak Tak Dapat

Jelas Diterapkan
1 Apakah pertanyaan peninjauannya jelas dan
eksplisit?
2 Apakah kriteria inklusi sesuai untuk ditinjau?
3 Apakah strategi pencariannya tepat?
4 Apakah sumber dan sumber daya yang digunakan
untuk mencari studi memadai?
5 Apakah kriteria untuk menilai studi sesuai?
6 Apakah penilaian kritis dilakukan oleh dua
pengulas atau lebih secara independen?
7 Adakah metode untuk meminimalkan kesalahan
dalam data ekstraksi?
8 Apakah metode yang digunakan untuk
menggabungkan studi sesuai?
9 Apakah kemungkinan bias publikasi dinilai?
10 Apakah rekomendasi untuk kebijakan dan / atau
praktik yang didukung oleh data yang dilaporkan?
11 Apakah arahan spesifik untuk penelitian baru
sesuai?
Include Exclude Carilah info
 lebih lanjut
Penilaian keseluruhan:

References
Cibele D Ribeiro, V. R. (2014). Educational Interventions for Improving Control of Blood Pressure in
Patients with Hypertantion: A systematic Review Protokol. BMJ Open , 1-6.