Universidad Abierta Para Adultos

(UAPA)

Nombre

Daniela Mercedes Carbol Aquino

Matricula
17-7725

Asignatura
Espaol

Tema
II

Facilitador
Manuel Tejada

Fecha
10/09/2017
I Lee cuidadosamente el siguiente texto, y realiza las
actividades que se piden al final de la misma.

Hoy en da, en el trajn de la vida moderna, hemos dejado un poco

la vieja costumbre leer en nuestros ratos de ocio. La opcin de la
televisin como entretenimiento que apenas demanda esfuerzo
intelectual, es uno de los factores que originan esta dejadez.

Sin embargo, es simplemente un cambio de costumbre sin

consecuencia alguna? Qu tan importante es la lectura, no ya
como fuente de informacin que es su principal virtud, sino como
fuente de entretenimiento? Mmmm, la lectura es realmente
importante. Nos ayuda a mantener activas y sanas las neuronas del
cerebro.

Estudios clnicos han demostrado que as como nuestro cuerpo

necesita ejercicio para flexibilizar los msculos y evitar que se
atrofien, el cerebro necesita tambin hacer gimnasia para que no le
suceda lo mismo. Las clulas del cerebro se activan cuando la
imaginacin del lector se despierta ante el estmulo que supone el
contacto con creaciones literarias, bien en la forma de poemas, bien
a travs de cuentos, novelas o ensayos.

No se trata en este caso de leer para informarnos, no; sino de leer

simplemente como entretenimiento. Cuando dedicamos un rato de
nuestro tiempo libre a leer piezas literarias, el cerebro trabaja al
mismo tiempo que se divierte. Es cierto que resulta ms fcil buscar
entretenimientos que no le exigen nada al intelecto como ver una
pelcula, una telenovela, un juego de pelota pero ah est el
problema: no activa las neuronas del cerebro; y como este tipo de
programa suele traer consigo mucha violencia, en lugar de
distraernos terminamos estresados.

La inactividad del cerebro lo hace proclive a atrofiarse, y contribuye

a crear personalidades superficiales o prejuiciosas. Con la lectura
de obras de ficcin, el cerebro tiene que procesar las palabras y
convertirlas en imgenes, lo que obliga al lector a realizar una serie
de operaciones intelectuales que favorecen su salud mental.
En una conferencia magistral sobre el tema La literatura y la vida, el
laureado escritor peruano Mario Vargas Llosa, premio Nobel de
literatura 2010, manifest que la ficcin no existe para investigar un
rea determinada de la vida, sino para enriquecer imaginariamente
la vida, lo que viene a corroborar desde el punto de vista de un
literato lo que la ciencia est descubriendo en su propio campo.

En suma, no es que propugne por evitar la televisin u otros tipos

de entretenimientos, lo que s aconsejo es que se dediquen unas
cuantas horas a la semana a leer obras de ficcin tales como
cuentos,
novelas, poesas, para mantener la mente gil y en forma.

(Versin libre del texto de Rolando Sifuentes, rescatado el 18 de

mayo del 2012 en http://www.123people.es/s/rolando+sifuentes)

EJERCICIOS

1.- Cul es el propsito o intencin comunicativa del autor de

este texto?

La intencin del autor es promover la lectura como medio de

entretenimiento, para desarrollar el intelecto.

2.- Explica a qu se refiere la expresin para que no le suceda

lo mismo, que aparece en el tercer prrafo.

Significa que si no le practicamos algn tipo de ejercicio

mental el cerebro se atrofia, en otras palabras, nuestro
intelecto no se desarrolla, ms bien, nos volvemos tontos.

3.- Determina cul de los prrafos ha sido desarrollado casi

exclusivamente por objecin. Ilustra tu respuesta.

Sin embargo, es simplemente un cambio de costumbre sin

consecuencia alguna? Qu tan importante es la lectura, no
ya como fuente de informacin que es su principal virtud, sino
como fuente de entretenimiento? Mmmm, la lectura es
realmente importante. Nos ayuda a mantener activas y sanas
 las neuronas del cerebro.

Creo este fragmento pone en duda la intensin del autor

parcialmente al hacer las preguntas que contiene.

3- Identifica en cules prrafos aparecen: la introduccin, el

desarrollo y la conclusin del escrito.

INTRODUCCIN: Hoy en da, en el trajn de la vida moderna,

hemos dejado un poco la vieja costumbre leer en nuestros ratos de
ocio. La opcin de la televisin como entretenimiento que apenas
demanda esfuerzo intelectual, es uno de los factores que originan
esta dejadez.

DESARROLLO: No se trata en este caso de leer para informarnos,

no; sino de leer simplemente como entretenimiento. Cuando
dedicamos un rato de nuestro tiempo libre a leer piezas literarias, el
cerebro trabaja al mismo tiempo que se divierte. Es cierto que
resulta ms fcil buscar entretenimientos que no le exigen nada al
intelecto como ver una pelcula, una telenovela, un juego de
pelota pero ah est el problema: no activa las neuronas del
cerebro; y como este tipo de programa suele traer consigo mucha
violencia, en lugar de distraernos terminamos estresados.

CONCLUSIN: En suma, no es que propugne por evitar la

televisin u otros tipos de entretenimientos, lo que s aconsejo es
que se dediquen unas cuantas horas a la semana a leer obras de
ficcin tales como cuentos, novelas, poesas, para mantener la
mente gil y en forma.

LEE Y ANALIZA EL SIGUIENTE TEXTO Y LUEGO REALIZA UNA

PARFRASIS.

EL AGUA

El agua es uno de los elementos ms importantes de la Tierra: de hecho, cubre las tres
cuartas partes de nuestro planeta y, sin agua, ningn ser vivo podra vivir.

La cantidad total de agua en la Tierra es, ms o menos, siempre la misma, pero no est
siempre en el mismo sitio.
La mayor parte del agua est en los mares y ocanos, en los ros y los lagos, pero tambin
hay agua por debajo del suelo: de all la sacamos los hombres, cavando agujeros que
llamamos pozos.

Con el calor del sol, el agua se evapora y asciende por la atmsfera: al llegar a cierta
altura, con el fro, el vapor se vuelve a condensar en gotitas de agua, formando as las
nubes.

Esas nubes se desplazan, empujadas por el viento. Si llegan a algn lugar ms fro (por
ejemplo, si una montaa les obliga a subir an ms alto) o si las gotitas, al juntarse,
aumentan demasiado su volumen, se produce la lluvia: las gotas caen al suelo.

Si la capa de aire donde llega la nube es muy fra, las gotitas de agua se cristalizan en
copos de nieve.

A veces, entre la nube y el suelo se cuela una capa de aire helado: las gotas de agua que
caen de la nube, al cruzar ese aire tan fro, se congelan y caen en forma de granizo.

Al caer al suelo, el agua de la lluvia o de la nieve, cuando sta se derrite, va resbalando

o se filtra dentro del suelo, siempre hacia abajo.

De esta forma, a travs de los ros el agua vuelve al mar y el ciclo vuelve a empezar.

Las mayores precipitaciones se producen en torno al Ecuador y en las zonas templadas

cercanas a los ocanos, pero hay zonas donde apenas llueve: son zonas ridas.

No siempre llueve de la misma forma: hay lloviznas, chubascos, aguaceros, trombas de

agua y tampoco llueve igual todos los aos: a veces pasan varios meses sin llover, es la
sequa. Otras veces llueve tanto que los ros se desbordan y provocan inundaciones

PARFRASIS

H2O, EL AGUA

Compuesta por dos molculas de hidrogeno y una de oxgeno, el

agua forma el 75% de nuestro mundo, es el recurso natural de
mayor prioridad para la vida de todos los seres vivos, ya que, sin
este sera imposible.

Este recurso natural abunda en los ocanos y mares, lagos etc.,

pero existe una gran cantidad el mismo en el sub suelo, a lo que se
le llama, agua subterrnea.

El agua evaporada por el calor es lo que forma a las nubes cuando

este vapor ha tomado cierta altura, esas son las nubes que una vez
cargadas de agua, inician el proceso de la lluvia, retornando as el
agua a tierra una vez ms.

En algunos lugares del mundo donde el aire es frio o muy frio, la

lluvia, cuando cae, se convierte en nieve y granizo, pero despus de
un tiempo estos se derriten y el agua es absorbida por el suelo, del
suelo a los ro y de ah entonces al mar, continundose as el ciclo.

Los lugares en los que as llueve son los que estn prximos al
ecuador de la tierra y zonas cercanas a los ocanos, diferente a los
desiertos en donde escasamente llueve.

La lluvia puede darse de varias maneras, dependiendo de la

intensidad y cantidad, esta puede ser: lloviznas, chubascos,
aguaceros; tambin vara la frecuencia y la duracin.