Cronogramas de actividades

Jueves 29 de junio de 2017 Viernes 30 de junio de 2017

8 hs. Acreditacin 8 a 10 hs. Talleres

Requieren inscripcin previa

9 hs. Apertura de las jornadas 10:15 a 12:15 hs. Mesas de ponencias

9:30 a 11:30 hs Conferencia inaugural:
Ensear hoy: entre desigualdad y emancipacin
Dra. Patricia Redondo

13 a 15 hs. Mesas de ponencias 13 a 15 hs. Conferencia central:

Sobre emocionalidad y afectos.
Ideas para un debate pedaggico
Dra. Myrian Southwell

15:30 a 17:30 hs. Ateneo de experiencias: 15.15 a 17.15 hs. Talleres

La prctica docente y la afectividad Requieren inscripcin previa
Cordinadoras: Prof. Daniela Saporito; Prof. Mnica
Almeyra; Prof. Patricia Bancal; Prof. Agustina Vega
Lafranconi y Prof. Cecilia Vigier.

18 hs. Presentacin de libro 18 hs. Panel: Ellas no pueden trabajar sin amor
Jvenes, sexualidades y saberes en la escuela Intervencin de Carlos Skliar
secundaria. Prcticas generizadas en la enseanza de Panelistas:
la lengua y la literatura Prof. Carolina Recalde (M.A.M.A); Prof. Julieta Ros
de Valeria Sardi (coord.), Santiago Abel, Fernando (PAMI); Sra. Alejandra Santucho y Anah Junquera
Andino, Virginia Bonatto y Mariana Nobile (GEU, 2017) (H.I.J.O.S. Baha Blanca); Prof. Mnica Gmez
(Municipalidad de Baha Blanca); Prof. Mirian
Cinquegrani (UNS); Prof. Graciela Hernndez (Conicet-
UNS).

19 hs. Presentacin de obra de teatro y debate 20 hs. Cierre de las jornadas

La 45 Intervencin artstica
De Cecilia Propato.
Direccin: Valeria Vigier.
Actrices: Carlina Palacios y Patricia Roldn.
Charla debate con autora, directora y actrices.
 Presentaciones artsticas permanentes

Muestra fotogrfica: Pulsiones creacin colectiva. Danza trayecto en movimiento. Fotgrafos: Ral Lzaro y Leticia Aiello.
Muestra fotogrfica y escultrica: 366 fotos (fragmento) de Magal Agnello.
Intervenciones artsticas espontneas: Emociones perturbantes. Direccin: Camila Rodriguez.
Instalaciones artsticas: A puro corazn y Entre todos, a cargo de Prof. Laura Sendra
Irrupciones poticas: Colectivo Potico, Irrupcin amorosa y Llevtelo puesto a cargo de La banda del susurro.

Jueves 29 de junio

Mesas de ponencias de 13 a 15 hs.

Mesa 1. Aula 2. Coordinadora: Anabel Cassous

La Universidad, las infancias y la calle. Los desafos de sostener polticas educativas inclusivas desde la perspectiva de los Derechos
Humanos. Dulce Mara Pallero
Ciencias sociales poco sociales: La crisis de afectividad y continuidad en las carreras del Profesorado y Licenciatura en Geografa en la
UNS. Juan Jos Larreche y Graciela Mara Benedetti
Emocin y sostn en el tiempo de la formacin inicial de Profesores de Psicologa. Aline Oliveira Perotto, Mariela Llorens Giorgio, Lidia
Garca Labandal y Laura Chmielewski
Formacin docente inicial y competencias socioemocionales en Profesores de Psicologa. Livia Beatrz Garca Labandal, Silvia Maiorana
y Silvia Fernndez

Mesa 2. Aula 3. Coordinadora: Daniela Saporito

Entre la resistencia, el amor y la esperanza. Madres y Padres por la educacin inclusiva. Mirian Cinquegrani
El plan pedaggico individual en el Nivel Inicial como propuesta de enseanza inclusiva. Miriam Antoanzas
Ellos? Nosotros? Acerca de un beso de ternura y del laberinto que debemos transitar. Estudio multidimensional de dos instituciones de
educacin no formal?: Taller Protegido de Produccin Santa Rita y Taller Protegido INCUDI. Mara Beln Oliveros, Mara ngela Nez,
Mara Victoria Etman, Julia Guerrera y Agustn Atilio Alippi
Apertura a nuevas posibilidades: un reclamo de las personas con discapacidad. Nora Silvia Daz y Daiana Baldom

Mesa 3. Aula 4. Coordinadora: Gabriela Bonino

De Oscar Wilde a Harry Potter: un canon de diversidad sexual en las novelas juveniles de temtica LGTBI. Damin Nicols Martnez
La vergenza del otrx: diversidades y alteraciones. Sandro E. Ulloa
Investigacin y enseanza de Educacin Sexual Integral en la formacin docente: diseo, implementacin y evaluacin de materiales.
Alexis Cora y Silvia Siderac.
Voces y silencios generizados en torno a la mediacin didctica en la residencia docente en Letras. Valeria Sardi y Ana Carou

Mesa 4. Aula 5. Coordinadora: Carolina Adad

La ESI en la enseanza de la fisicoqumica: el desafo del compromiso. Evangelina Martinez
Relato y anlisis de una experiencia de Educacin Sexual Integral, a partir de la teora feminista y con perspectiva de gnero. Andrea
Scalezi
Disidencias sexuales e identitarias en una institucin educativa. Sarah Pendino
Caso Manuel: Un adolescente transgnero. Nahir Balajovsky
Mesa 5. Aula 6. Coordinadora: Cleri Evans
Formacin docente y hospitalidad: de recibir y recibir-se de anfitrin. Beln Bedetti
El buen trato como modo saludable de encuentro con otros/as. Daniela Nora Gonzlez e Irma Beatrz Florentn
El otro en el aula: Heteronormatividad y emociones en el sistema educativo. Matas Baigorria
Espacios socioeducativos en contextos comunitarios: relatos desde las experiencias en Campo de la Prctica I. Beln Bertoni, Mara
Florencia Agero, Juliana Detzel, Fernanda Muoz, Jessica Othar, Luciana Torres, Yamila Chuelan, Laureana Maradeo, Brbara
Rodrguez y Delfina Savini.
Visibilizar al Otro: desandando prejuicios, temores e incertidumbres. Mnica Andrea Codecido y Adriana Llinares

Mesa 6. Aula 7. Coordinadora: Fabiana Girotti

Educacin emocional y formacin docente: Experiencias y primeras reflexiones. Patricia Vieyra y Silvia Ledesma
Ritmos, emociones y afectividad esenciales en el proceso del aprendizaje. Natalia Pinto Sartor
Educacin y Emociones: Aportes interdisciplinares para la educacin en valores. Silvina Daniela Mat
Los valores: anlisis de las preferencias de adolescentes escolarizados de entre 13 y 16 aos de edad. Leonardo Jos Girardi
 Viernes 30 de junio de 2017
Talleres de 8 a 10 hs.

El vnculo de cuidado en la educacin de los nios y las nias Prof. Gabriela Salinas y Prof. Emilce Gutierrez. Aula 2
El cuidado y el arte Prof. Camila Rodriguez y Prof. Laura Sendra. Aula 3
Psicodrama y discapacidad Prof. Carolina Goldman, Prof. Daniela Saporito, Prof. Rosana Conget y Jvenes del CFI N1. Aula 20
La afectividad en la interculturalidad Prof. Mara Beln Bertoni y Prof. Beln Calapea y Prof. Marilina Gmez. Aula 5
Perspectiva de gnero y diversidad sexual en la Literatura infantil y juvenil Prof. Damin Nicols Martnez, Prof. Nadia Pessina y Prof.
Romina Toranzos. Aula 6
Vnculos de cuidado entre adolescentes Prof. Patricia Bancal y Prof. Dolores Carreo. Aula 7
Prevencin y violencia: ONG El Nido Natalia Castelli Bartolini. Aula 8
La enseanza de la literatura desde un abordaje de gnero Prof. Ana Carou, Prof. Bautista Garca Cejas y Valeria Sardi. Aula 9
Ensear historia para el retorno del sujeto: emociones y afectividades para el desarrollo de la conciencia histrica Prof. Mara Fernanda
Bern. Aula 4

Mesas de ponencias de 10.15 a 12.15 hs.

Mesa 7. Aula 2. Coordinadora: Mara del Carmen Paoloni

Afectividad en la virtualidad: propuesta de Educacin a Distancia. Silvana Macedo, Alicia Baglioni y Alicia Picorel.
Trayectorias individuales y circuitos acadmicos: distancias, cruces e interpelaciones. Juan Bautista Garca Cejas y Adriana Virginia
Bonatto
Las prcticas: ese entramado de significaciones que conjuga participacin, autonoma y afectacin. Andrea Ledwith y Gloria Zelaya
La autobiografa escolar como estrategia didctica de formacin-accin. Un estudio de casos a partir de las reflexiones de los docentes
en formacin sobre su trayectoria escolar. Liliana Prodan y Fernanda Petit

Mesa 8. Aula 3. Coordinadora: Norma Subiela

Aire verde: Fortaleciendo vnculos. Luca Soler, Lorena Nadal y Silvina Viceconte
Encuentros (y desencuentros) en un recorrido por el Museo de la Inmigracin. Yanina Lodi
Huerta comunitaria: un espacio de cuidado y contencin. Antonela Susperregui
Las cuestiones de gnero en una escuela primaria: viendo aquello que se torna invisible. Eleonora Nyez

Mesa 9. Aula 4. Coordinadora: Camila Rodrguez

Pulsiones: una experiencia afectiva. Sabrina Snchez y Dbora Laura Ortiz de Rosas
La construccin de los vnculos a travs de los lenguajes artsticos. Camila Rodriguez y Laura Sendra
El Teatro Estable en la Universidad Nacional del Sur. Una actividad artstica en una institucin de formacin docente no artstica. Matas
Gonzlez
La lectura en voz alta como espacio de hospitalidad. Marta Negrin e Ivn Hoffstetter.

Mesa 10. Aula 5. Coordinadora: Mnica Almeyra

La doble opresin y la institucin carcelaria: una aproximacin a la situacin de las mujeres en la Unidad Penal N4 de Baha Blanca.
Luciana Colla.
Prcticas docentes en contextos de encierro. La construccin del vnculo docente alumno en un marco de privacin de la libertad.
Luciana Killne
 Baja de imputabilidad en relacin con el concepto de infancia. Yanina Garca y Roco Iribarren
La lucha por los derechos de la mujer y el acceso a la justicia en la Argentina en relacin con la filosofa. Mara Paula Baffigi

Mesa 11. Aula 6. Coordinadora: Ana Clara Yasbitzky

Las emociones y la afectividad de los docentes hacia los alumnos como contenido en la formacin inicial. Elisa Jure
Las historias en una palabra: experiencias en la formacin docente. Gabriela Bonino y Marta Poggiese
Tiempos adolescentes: la escritura como experiencia de historizacin. Mnica Codecido y Jorgelina Fabrizi.
Encontrando la voz en el aula. Miguel Giangiordano, Griselda Milozzi y Patricia Vogel

Mesa 12. Aula 7. Coordinadora: Paula Bcares

El sentir y el actuar de ser docente. Mnica Haydee Zarabozo.
Las Instituciones de Formacin Docente como escenarios de posibilidad. Andrea Ledwith y Marcela Martedi
Ejercer la docencia en un entramado de buena convivencia entre colegas: responsabilidad y derecho. Aline Oliveira Perotto y Anala
Vernica Kalinec.
Docentes noveles y experimentados en (des) encuentro con alumnos de escuela secundaria. Cecilia Ferrarino

Mesa 13. Aula 8. Coordinadora: Mariana Antonelli

Las expectativas de lxs jvenes prximxs a egresar de las escuelas secundarias estatales de Baha Blanca. La posibilidad de un plan.
Mara Soledad Boquin.
Como un lbum de fotos, o de cmo capitalizar los recuerdos de las vivencias en el aula. Dbora Biragnet
Trayectorias singulares en el Nivel Medio: obstculos y oportunidades. Karina Valeria Pasquale y Aline Olveira Perotto
El aprendizaje del autorespeto en la escuela: Un interseccin entre lo pblico y lo privado como poltica pblica. Celina Martn

Mesa 14. Aula 9. Coordinadora: Alejandra Cacciurri

Abordajes inclusivos: Crecer con y desde otros. Experiencias transformadoras. Juan Bangiovanni
Las prcticas de los estudiantes y los vnculos con la formacin y los formadores. El caso de los Profesorados de Inicial y Primaria.
Carolina Adad y Cristina Adrin.
El espacio entre nivel y modalidad; el aprendizaje mediador de la trama de vnculos y relaciones sociales. Roco lvarez, Antonella
Recchioni, Romina Del Valle Ballester, Florencia Guilloma, Candela Martini, Micaela Garca, Noelia Gabella y Wanda Loscalzo
Voluntariado. Agostina Sabas Mangano

Talleres de 15.15 a 17.15 hs.

El cuidado en la coformacin docente Prof. Cleri Evans y Prof. Perla Alfageme. Aula 2
La planificacin didctica desde la mirada de la inclusin: pensar la enseanza de las ciencias sociales en la escuela primaria Prof.
Carolina Adad, Prof. Anabel Cassous y Prof. Graciela Guerra. Aula 4
Vnculos de cuidado entre adolescentes Prof. Patricia Bancal y Prof. Dolores Carreo. Aula 3
Vnculos entre escuelas y familias Prof. Natalia Castelli Bartolini, Lic. Lorena Costilla y Lic. Laura Vulyscher. Aula 5
La palabra y la amorosidad: contar historias con corazn Prof. Julieta Ros y Abuelxs relatores por la Identidad- PAMI. Aula 6
Luz, cmara adopcin: El cine y la temtica de la adopcin Prof. Carolina Recalde y Alejandra Noem Cerolini. Aula 7
Perspectiva de gnero y diversidad sexual en la Literatura infantil y juvenil Prof. Damin Nicols Martnez, Prof. Nadia Pessina y Prof.
Romina Toranzos. Aula 8
El vnculo de cuidado en la educacin de los nios y las nias Prof. Gabriela Salinas y Prof. Emilce Gutierrez. Aula 9
Psicodrama y discapacidad Prof. Carolina Goldman, Prof. Daniela Saporito, Prof. Rosana Conget y Jvenes del CFI N1. Aula 20
El cuidado y el arte Prof. Camila Rodriguez y Prof. Laura Sendra. Aula 19