HISTORIA DE LAS COMPUTADORAS

PROPULSORES Y APORTACIONES

Romero Delgadillo Pilar 1|V13

Computacin
M en IS Mnica Torres Crdova
1er trabajo departamental

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INDICE

Portada.1

ndice.2

Introduccin. 3

Desarrollo

Primera generacin.... 4

Segunda generacin. 5

Tercera generacin.... 6

Cuarta generacin7

Quinta generacin8

Sexta generacin.....9

Conclusin10

Bibliografa11

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INTRODUCCIN
Las computadoras han ido evolucionando desde su creacin, pasando por
diversas generaciones, desde 1939 hasta la actualidad, la historia de las
computadoras ha pasado por muchas generaciones y la quinta, la ms reciente,
que se viene integrada con microprocesadores Pentium

En la imagen anterior podemos observar que las computadoras no siempre han

sido como las conocemos hoy en da, podemos notar varios aspectos como la

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resolucin de imagen, tamao de la pantalla o incluso que las ms antiguas no
cuentan con una.

Cada uno de estos aspectos ya mencionados, vamos a explicarlo. Como ha sido

cada generacin de computadoras para al ltimo poder llegar a una conclusin

Primera generacin (1940-1958)

Eran de gran tamao, usaban bulbos y los programas y datos se proporcionaban
por medio de tarjetas perforadas. (Garisoain, 2012, pg. 128)

En esta generacin haba un gran desconocimiento de las capacidades de las

computadoras, puesto que se realiz un estudio en esta poca que determin que
con veinte computadoras se saturara el mercado de los Estados Unidos en el
campo de procesamiento de datos. Esta generacin abarco la dcada de los
cincuenta. Y se conoce como la primera generacin. Estas mquinas tenan las
siguientes caractersticas:

Usaban tubos al vaco para procesar informacin.

Usaban tarjetas perforadas para entrar los datos y los programas.
Usaban cilindros magnticos para almacenar informacin e instrucciones
internas.
Eran sumamente grandes, utilizaban gran cantidad de electricidad, generaban
gran cantidad de calor y eran sumamente lentas. Se comenz a utilizar el sistema
binario para representar los datos.
En esta generacin las mquinas son grandes y costosas (de un costo
aproximado de 10,000 dlares).
La computadora ms exitosa de la primera generacin fue la IBM 650, de la cual
se produjeron varios cientos. Esta computadora que usaba un esquema de
memoria secundaria llamado tambor magntico, que es el antecesor de los discos
actuales

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Segunda generacin (1958-1964)
La aparicin del transitor se da en esta generacin y bien las computadoras
disminuyen su tamao, no dejan de ser grandes. En esta poca hacen su
aparicin los lenguajes de programacin . (Garisoain, 2012, pg. 128)

Aparecen muchas compaas y las computadoras eran bastante avanzadas

para su poca como la serie 5000 de Burroughs y la ATLAS de la
Universidad de Manchester. Algunas computadoras se programaban con
cinta perforada y otras por medio de cableado en un tablero.

Usaban transistores para procesar informacin.

Los transistores eran ms rpidos, pequeos y ms confiables que los tubos al
vaco.
200 transistores podan acomodarse en la misma cantidad de espacio que un
tubo al vaco.
Usaban pequeos anillos magnticos para almacenar informacin e
instrucciones. Cantidad de calor y eran sumamente lentas.
Se mejoraron los programas de computadoras que fueron desarrollados durante
la primera generacin.
Se desarrollaron nuevos lenguajes de programacin como COBOL y FORTRAN,
los cuales eran comercialmente accesibles.
Se usaban en aplicaciones de sistemas de reservaciones de lneas areas,
control del trfico areo y simulaciones de propsito general.

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 La marina de los Estados Unidos desarrolla el primer simulador de vuelo,
"Whirlwind I".
Surgieron las minicomputadoras y los terminales a distancia. Se comenz a
disminuir el tamao de las computadoras.

Tercera generacin (1964-1971)

Se caracteriza porque estn construidas por circuitos integrados, lo que permiti
disminuir su tamao, se ampli la gama de lenguajes de programacin y se abri
la posibilidad de hacer varias tareas de forma simultnea. (Garisoain, 2012, pg.
128)

Se desarrollaron circuitos integrados para procesar informacin.

Se desarrollaron los "chips" para almacenar y procesar la informacin. Un "chip"
es una pieza de silicio que contiene los componentes electrnicos en miniatura
llamados semiconductores.
Los circuitos integrados recuerdan los datos, ya que almacenan la informacin
como cargas elctricas.
Surge la multiprogramacin.
Las computadoras pueden llevar a cabo ambas tareas de procesamiento o
anlisis matemticos.
Emerge la industria del "software".
Se desarrollan las minicomputadoras IBM 360 y DEC PDP-1.
Otra vez las computadoras se tornan ms pequeas, ms ligeras y ms
eficientes. Consuman menos electricidad, por lo tanto, generaban menos calor.

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Cuarta generacin (1971-1988)
Est marcada por la miniaturizacin de los circuitos integrados al grado de lograr
colocar en un solo aparato muchos componentes electrnicos en una
computadora, lo que ha favorecido que cada vez se pueda reducir ms el tamao
fsico de los equipos, pero aumentando sus capacidades de memoria y velocidad
de procesamiento. (Garisoain, 2012, pg. 129)

Aparecen los microprocesadores que es un gran adelanto de la microelectrnica,

son circuitos integrados de alta densidad y con una velocidad impresionante. Las
microcomputadoras con base en estos circuitos son extremadamente pequeas
y baratas, por lo que su uso se extiende al mercado industrial. Aqu nacen las
computadoras personales que han adquirido proporciones enormes y que han
influido en la sociedad en general sobre la llamada "revolucin informtica".
Caractersticas de esta generacin:

Se desarroll el microprocesador.

Se colocan ms circuitos dentro de un "chip".

"LSI - Large Scale Integration circuit".
"VLSI - Very Large Scale Integration circuit".
Cada "chip" puede hacer diferentes tareas.

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 Un "chip" sencillo actualmente contiene la unidad de control y la unidad de
aritmtica/lgica. El tercer componente, la memoria primaria, es operado por otros
"chips".
Se reemplaza la memoria de anillos magnticos por la memoria de "chips" de
silicio.
Se desarrollan las microcomputadoras, o sea, computadoras personales o PC.
Se desarrollan las supercomputadoras.

Quinta generacin (1983 al presente)

Inicia alrededor de los aos 80s con el surgimiento de las computadoras
equipadas con varios microprocesadores y el desarrollo del software mucho ms
natural para facilitar la comunicacin del usuario con la mquina. Tambin esta
etapa se ha caracterizado por la sper reduccin del tamao de los dipositivos,la
posibilidad de estar conectados a la web en prcticamente cualquier lugar y tener
una gran variedad de aplicaciones instaladas en ellos (Garisoain, 2012, pg. 129)

En vista de la acelerada marcha de la microelectrnica, la sociedad industrial se

ha dado a la tarea de poner tambin a esa altura el desarrollo del software y los
sistemas con que se manejan las computadoras. Surge la competencia
internacional por el dominio del mercado de la computacin, en la que se perfilan
dos lderes que, sin embargo, no han podido alcanzar el nivel que se desea: la
capacidad de comunicarse con la computadora en un lenguaje ms cotidiano y no
a travs de cdigos o lenguajes de control especializados.
Japn lanz en 1983 el llamado "programa de la quinta generacin de
computadoras", con los objetivos explcitos de producir mquinas con
innovaciones reales en los criterios mencionados. Y en los Estados Unidos ya est
en actividad un programa en desarrollo que persigue objetivos semejantes, que
pueden resumirse de la siguiente manera:
Se desarrollan las microcomputadoras, o sea, computadoras personales o PC.
Se desarrollan las supercomputadoras.

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Inteligencia artificial:
La inteligencia artificial es el campo de estudio que trata de aplicar los procesos
del pensamiento humano usados en la solucin de problemas a la computadora.
Robtica:
La robtica es el arte y ciencia de la creacin y empleo de robots. Un robot es un
sistema de computacin hbrido independiente que realiza actividades fsicas y de
clculo. Estn siendo diseados con inteligencia artificial, para que puedan
responder de manera ms efectiva a situaciones no estructuradas.
Sistemas expertos:
Un sistema experto es una aplicacin de inteligencia artificial que usa una base de
conocimiento de la experiencia humana para ayudar a la resolucin de problemas.
Redes de comunicaciones:
Los canales de comunicaciones que interconectan terminales y computadoras se
conocen como redes de comunicaciones; todo el "hardware" que soporta las
interconexiones y todo el "software" que administra la transmisin.

Sexta generacin (1990 hasta la fecha)

Como supuestamente la sexta generacin de computadoras est en marcha
desde principios de los aos noventas, debemos por lo menos, esbozar las
caractersticas que deben tener las computadoras de esta generacin. Tambin se
mencionan algunos de los avances tecnolgicos de la ltima dcada del siglo XX y
lo que se espera lograr en el siglo XXI. Las computadoras de esta generacin
cuentan con arquitecturas combinadas Paralelo / Vectorial, con cientos de
microprocesadores vectoriales trabajando al mismo tiempo; se han creado
computadoras capaces de realizar ms de un milln de millones de operaciones
aritmticas de punto flotante por segundo (teraflops); las redes de rea mundial
(Wide Area Network, WAN) seguirn creciendo desorbitadamente utilizando
medios de comunicacin a travs de fibras pticas y satlites, con anchos de
banda impresionantes. Las tecnologas de esta generacin ya han sido desarrolla
das o estn en ese proceso. Algunas de ellas son: inteligencia / artificial
distribuida; teora del caos, sistemas difusos, holografa, transistores pticos,
etctera

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Conclusin

Despus de poder conocer este proceso por el que ha pasado la computadora,

podemos notar que este es un invento relativamente moderno, creadas con el
objeto de satisfacer las necesidades del ser humano para poder hacer menos
trabajo y con una mayor velocidad que un humano. Podemos notar que este es el
objetivo principal y tenemos como resultado la creacin de microprocesadores,
propulsores, etc.
Se ha logrado un gran avance en las computadoras ya que ahora son ms ligeras,
ms eficaces y con ms capacidad de almacenaje. Todo esto se ha desarrollado
aproximadamente desde hace 70 aos y cada vez la tecnologa llega de una
forma ms barata a nosotros para poder lograr un mejor desempeo de nuestras
tareas diarias

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Bibliografa
Garisoain, M. L. (2012). tecnologias de la informacin y comunicacin. Ciudad de mxico :
Secretaria de educacin pblica .

wikipedia. (9 de septiembre de 2017). Obtenido de wikipedia: https://es.wikipedia.org

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