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PLANIFICACIN DE LA UNIDAD DIDCTICA VIII

I. DATOS INFORMATIVOS:
AREA : MATEMTICA
GRADO : 4 A-B-C-D-E
DURACIN : Del 14 de Noviembre al 19 de Diciembre del 2016
COORDINADOR: Donato ESCALANTE CONDE
PROFESORES : Marilu ACHULLE MAYHUIRE ; DONATO ESCALANTE CONDE, FIDEL CASTRO

II. TTULO DE LA UNIDAD: "Conocemos el potencial econmico - laboral de nuestra regin"


III. SITUACIN SIGNIFICATIVA

COMPORTAMIENTO DE LA ECONOMA PERUANA EN EL PRIMER TRIMESTRE DE 2015


La estabilidad econmica se hace cada vez ms necesaria en los peruanos, los espacios que los medios de
comunicacin dedican a la economa son ms extensos que aos anteriores; incluso hoy en da las pginas
econmicas de otros pases aparecen en los diarios peruanos.
En este contexto, un tema a investigar es sobre los ingresos econmicos que tiene nuestra regin y que parte de estos
ingresos aportan nuestras familias. Qu cifras nos indican que la economa del Per es la que tiene mayor
sostenibilidad y crecimiento en Latinoamrica? Cunto aporta nuestro pas al producto bruto interno? Qu
actividades econmicas revierten mayor ganancia en el PBI?
Durante el primer trimestre del ao 2015, la economa peruana -medida a travs del Producto Bruto Interno (PBI) a
precios constantes de 2007- registr un crecimiento de 1,7% respecto a similar periodo del ao anterior.
Este crecimiento econmico es resultado de la recuperacin de las actividades extractivas que se incrementaron en
2,8%, influenciadas principalmente- por el crecimiento de la actividad minera e hidrocarburos en 4,1%; en tanto, la
actividad agropecuaria creci 0,4%. De igual forma, se incrementaron las actividades de servicios en 4,7%: destacando
la mayor produccin de comercio 3,6%; servicios prestados a las empresas 5,0%; telecomunicaciones y otros servicios
de informacin 9,0%; y servicios financieros, seguros y pensiones 11,3%.
Las actividades de transformacin se redujeron en 5,7% por la contraccin de la construccin (6,8%) y la manufactura
(5,2%).
En relacin a los componentes de la demanda, el crecimiento del PBI se sustent en la evolucin favorable de la
demanda interna que creci 2,5% debido al buen desempeo mostrado por el consumo final privado 2,9% y el
consumo de gobierno 3,0%; atenuado por la cada de la inversin en capital fijo en 7,1%.
Las exportaciones de bienes y servicios disminuyeron en 4,6%, principalmente por la menor demanda externa de
mineral de cobre por parte de China, Japn y Alemania; por las menores adquisiciones de Estados Unidos y Venezuela
de prendas de vestir textiles; as como, por la menor venta de gasolina a Estados Unidos y Colombia.

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Cul es la variacin porcentual por ao del PBI y cmo se calcula?


Qu tipo de impuestos se deben pagar y cmo se calculan?
Cmo se calculan las ganancias por ahorro?
Qu conviene realizar cada mes, aplicar la tasa de inters solo al capital inicial o aplicar al capital inicial ms
el inters ganado?

IV. APRENDIZAJES ESPERADOS


COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
ACTA Y PIENSA Matematiza Examina propuestas de modelos referidos a relaciones
MATEMTICAMENTE EN situaciones mtricas de un tringulo rectngulo, el Teorema de Pitgoras
SITUACIONES DE FORMA, y ngulos de elevacin y depresin al plantear y resolver
MOVIMIENTO Y problemas.
LOCALIZACIN. Comunica y Representa tringulos a partir de enunciados que expresan
representa ideas sus caractersticas y propiedades.
matemticas
Adapta y combina estrategias heursticas relacionadas a
Elabora y usa ngulos, razones trigonomtricas y proporcionalidad al
estrategias resolver problemas con mapas o planos con recursos grficos
y otros.

Razona y argumenta Explica la relacin entre la semejanza de tringulos, Teorema


generando ideas de Thales y proporcionalidad geomtrica.
matemticas Justifica sus conjeturas o las refuta basndose en
argumentaciones que expliciten puntos de vista opuestos e
incluyan conceptos, relaciones y propiedades matemticas.
ACTA Y PIENSA Matematiza Organiza datos relativos a sucesos compuestos
MATEMTICAMENTE EN situaciones provenientes de variadas fuentes de informacin
SITUACIONES DE considerando el contexto, las condiciones y
GESTIN DE DATOS E restricciones para la determinacin de su espacio
INCERTIDUMBRE muestral y plantea un modelo referido a operaciones
con sucesos.
Examina propuestas de modelos al plantear y resolver
situaciones de sucesos compuestos.
Evala si los datos y condiciones que estableci
ayudaron a resolver el problema.
Comunica y Expresa conceptos sobre probabilidad condicional y
representa ideas probabilidad de eventos independientes usando
matemticas terminologas y frmulas.
Expresa operaciones con eventos al organizar datos y
sucesos en diagramas de Venn, rboles, entre otros.
Elabora y usa Formula una situacin aleatoria considerando el
estrategias contexto, las condiciones y restricciones.
Determina el espacio muestral de sucesos compuestos
al resolver problemas.
Juzga la efectividad de la ejecucin o modificacin de su
plan al resolver el problema.
Razona y argumenta Plantea conjeturas relacionadas a la determinacin de
generando ideas su espacio muestral y de sus sucesos.
matemticas Justifica el desarrollo de una distribucin de
probabilidad de una variable aleatoria definida por un
espacio de muestral.

V. CAMPOS TEMTICOS

Trigonometra
Resolucin de tringulos rectngulos
Angulo de elevacin y depresin
Angulo trigonomtrico en posicin normal
Circunferencia trigonomtrica
Probabilidad
Espacio muestral
Operaciones con sucesos
Sucesos compuestos
Probabilidad condicional
Probabilidad de eventos independientes
VI. PRODUCTOMS IMPORTANTE
Trptico de datos econmicos sobre el PBI

VII. EVALUACIN
SITUACIN DE COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES
EVALUACIN
Establecen y describen Matematiza Examina propuestas de modelos
relaciones mtricas y de situaciones referidos a relaciones mtricas de
entre lados, caras y ACTA Y PIENSA un tringulo rectngulo, el
ngulos de formas MATEMTICAMEN Teorema de Pitgoras y ngulos
tridimensionales TE EN de elevacin y depresin al
compuestas . SITUACIONES DE plantear y resolver problemas.
FORMA,
MOVIMIENTO Y Comunica y Representa tringulos a partir de
LOCALIZACIN representa ideas enunciados que expresan sus
matemticas caractersticas y propiedades.
Elabora y usa Adapta y combina estrategias
estrategias heursticas relacionadas a ngulos,
razones trigonomtricas y
proporcionalidad al resolver
problemas con mapas o planos
con recursos grficos y otros.
Razona y argumenta Explica la relacin entre la
generando ideas semejanza de tringulos, Teorema
matemticas de Thales y proporcionalidad
geomtrica.
Justifica sus conjeturas o las
refuta basndose en
argumentaciones que expliciten
puntos de vista opuestos e
incluyan conceptos, relaciones y
propiedades matemticas.
Elaboran diagramas ACTA Y PIENSA Matematiza Examina propuestas de modelos al
referidos a sucesos MATEMTICAMEN situaciones plantear y resolver situaciones de
compuestos del dinero y TE EN sucesos compuestos.
el azar. SITUACIONES DE Comunica y Expresa operaciones con eventos
GESTIN DE representa ideas al organizar datos y sucesos en
DATOS E matemticas diagramas de Venn, rboles; entre
INCERTIDUMBRE otros.

Elabora y usa Formula una situacin aleatoria


estrategias considerando el contexto, las
condiciones y las restricciones.
Comunica y Expresa conceptos sobre
representa ideas probabilidad condicional y
matemticas probabilidad de eventos
independientes usando
terminologas y frmulas.
Razona y argumenta Justifica el desarrollo de una
generando ideas distribucin de probabilidad de
matemticas una variable aleatoria definida por
un espacio de muestral.

VIII. MATERIALES BSICOS QUE SE USAN EN LA UNIDAD


- Ministerio de Educacin. Texto escolar Matemtica 4(2016). Lima: Editorial Norma S.A.C.
- Ministerio de Educacin. Fascculo Rutas del Aprendizaje de Matemtica: Qu y cmo aprenden
nuestros estudiantes? Ciclo VII (2015) Lima: Corporacin Grfica Navarrete.
- Ministerio de Educacin. Fascculo Rutas del Aprendizaje General: Hace uso de saberes
matemticos para afrontar desafos diversos (2013) Lima: Corporacin Grfica Navarrete.
- Ministerio de Educacin. Mdulo de Resolucin de Problemas Resolvamos 2 (2012). Lima:
Editorial El Comercio S.A.
- Mary P. Dolciani y otros. Matemtica Moderna para escuelas secundaria (1979). Publicaciones
cultura.
- G. Barozziy otros. Matemticas en la vida real (2011). Espaa: Editorial Octaedro.
- Ana p. de Bressan y Oscar Bressan. Probabilidad y Estadstica: Cmo trabajar con nios y jvenes (

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Marilu Achulle Mayhuire
DIRECTORA SUB DIRECTOR DOCENTE

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