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Cmo realizar un momento de

adoracin con NIOS?


Leandro Bonnin, el 29.08.17 a las 5:37 PM
Este texto fue preparado para los docentes de las escuelas donde soy capelln, pensando en
cmo introducir a los alumnos -nios y jvenes- en la adoracin al Santsimo. Me pareci oportuno
compartirlo, ya que puede ayudar a vivir esos momentos no slo en el mbito de la Escuela
Catlica sino tambin en la catequesis parroquial y en los movimientos y grupos de pastoral
infantil.

El Maestro est aqu y te llama (Jn 11, 28)

Algunas recomendaciones para realizar un momento de Oracin con nios y jvenes en el Oratorio
de la Escuela.

El presente texto tiene como finalidad ayudar a los docentes a realizar un momento de Oracin-
Adoracin con nios y jvenes en el Oratorio de una Escuela Catlica.

Las sugerencias generales necesitan ser adaptadas y adecuadas a la realidad concreta de cada
grupo, sea del nivel inicial, primario o secundario.
EL TESTIMONIO DEL DOCENTE

Un elemento muy importante es que la fe y el amor se transmiten no slo ni principalmente con


palabras y discursos. Antes de las palabras, podemos decir que la conciencia de la Presencia Real
de Jess se comunica por el contacto vital entre el educador y los alumnos.

La uncin y reverencia con que los docentes realicen la genuflexin (saludo a Jess Eucarista
doblando la rodilla derecha hasta tocar el suelo), la piedad con que se hace la seal de la Cruz, la
actitud y el porte reverente y sosegado, la verdad e intensidad de las palabras que se utilicen,
crean un clima idneo para todo momento de oracin con los alumnos. Un docente que mira con
amor el Crucifijo, que tiene un gesto de ternura cariosa hacia una imagen de Mara, que
manifiesta reconocer en el Sagrario la Presencia Real, educa a sus nios o jvenes en la fe casi
sin proponrselo.

LA PREPARACIN

Conviene que si se lleva a un grupo de alumnos a hacer un momento de oracin, se los prepare al
menos brevemente. No conviene pasar, por ejemplo, directamente del recreo al oratorio, porque es
probable que estn un tanto agitados e inquietos.

En el saln, antes de ir al encuentro de Cristo, se les puede recordar brevemente el sentido de ese
espacio y a quin vamos a ver. Siempre conviene detenerse antes de ingresar, y recordarles sin
temor a ser pesados, con insistencia pedaggica- con quin vamos a estar, qu vamos a hacer,
cmo saludar a Jess presente en el Sagrario (genuflexin), qu importancia tiene el silencio
Esto puede parecer redundante y un tanto agotador, pero es un trabajo necesario para que ellos
puedan ir interiorizando la importancia de su Presencia.

LA PERIODICIDAD

Es conveniente que cada grupo de nios tenga su visita semanal o quincenal a Jess eucarista.
En lo posible, es conveniente reservar una hora determinada de la semana, y mantener ese da,
creando el hbito y a la vez suscitando la expectativa. La periodicidad le permitir al docente
planificar los momentos de adoracin, evitando caer en la improvisacin y/o en la repeticin de
aquellos que puede variar, como son los texto s bblicos o los cantos.

ENTRAR EN ORACIN

Al ingresar al oratorio, es conveniente esperar que todos hagan serena y devotamente su


genuflexin, y se ubiquen en los bancos. Se puede invitarlos a dejar el cuerpo en reposo, a hacer
silencio de la boca y del corazn. En el caso de los nios es conveniente reiterar siempre la
recomendacin de no mirar hacia atrs, ni hacia los costados, de no molestar al de al lado ni al de
adelante

Sin pretender descender a todos los detalles, ser oportuno observar que no queden tan juntos en
los bancos, ya que esta incomodidad corporal no puede menos que repercutir negativamente en la
posibilidad de que hagan oracin. Y tambin recordarles, sobre todo a los nios ms pequeos, no
balancear los pies

No estar de ms invitarlos a que cierren los ojos un momento, e incluso que respiren serena y
hondamente por la nariz, lo que puede favorecer mucho su quietud externa e interna.

CANTAR PARA INICIAR O ESCUCHAR UN CANTO.

La msica ha sido y sigue siendo una herramienta valiossima para introducir a la oracin.
Teniendo en cuenta la diversidad de los grupos en cuanto a la edad y hbitos de oracin, es
conveniente usar durante cierto tiempo la misma cancin para abrir el momento de adoracin, de
modo que puedan llegar a aprenderla y cantarla, pensando en el contenido de la letra y en Aquel a
quien se dirige.

Los nios ms pequeos suelen cantar con mucho entusiasmo. Ya en los ltimos aos de la
educacin primaria la participacin activa disminuye, hasta casi desaparecer en la escuela
secundaria, por diferentes motivos,

Para los jvenes, entonces, hay que contar con que no van a cantar con tanta facilidad, pero
escuchan con gusto y suelen ser tocados por canciones bien elegidas y reproducidas con cierta
calidad.

Los cantos pueden usarse tambin en el medio de las oraciones para hacer un corte de las
palabras y silencios, y tambin para finalizar, donde siempre ser valioso invocar a Mara
Santsima.

EL ESPRITU SANTO

Nunca debemos olvidar las palabras que San Pablo nos ha legado en la Primera Carta a los
Corintios: Nadie puede decir Jess es el Seor si no es movido por el Espritu Santo. Y en la de
los Romanos afirma: no sabemos pedir como conviene, pero el Espritu viene en ayuda de nuestra
debilidad, e intercede por nosotros con gemidos inefables.

Por eso es importante invocar al Espritu Santo al iniciar el momento de oracin, pidindole que
ilumine nuestra inteligencia e inflame nuestro corazn. Se les puede hacer repetir una oracin
breve, o una cancin sencilla al Espritu que puedan aprender fcilmente.

MARA

Mara es Mujer Eucarstica. Es la primera que ador. Es tambin maestra de oracin. En algn
momento de la oracin, o en varios, es conveniente pedirle que venga a estar al lado y en medio
nuestro. Ms an, se le puede pedir que nos ayude a adorar a Jess estando en su regazo.

Probablemente el mejor momento sea al finalizar el momento de oracin y confiar a Mara los
propsitos e inspiraciones que el Seor haya puesto en nuestro corazn. Tambin es conveniente
ensear a los nios algn canto sencillo, que les permita expresar su cario con piedad.

SIEMPRE UTILIZAR LA PALABRA DE DIOS.

Luego de invitar a los alumnos a hacerse la seal de la Cruz piadosamente y pensando en lo que
hacen, es siempre conveniente utilizar un texto bblico que inspire la oracin. Se buscar un texto
que se adapte a la finalidad que tenga ese momento de oracin, ya sea que se quiera instruir a los
nios en la fe en la Presencia de Jess, se les quiera hablar sobre algn aspecto de la vida moral
(los mandamientos), se los quiera prepara para una Confesin

Tambin es importante adaptar la extensin del texto ledo a la edad y capacidad de atencin de
los chicos. Con los ms pequeos, siempre es eficaz acompaar el texto con alguna imagen
impresa o proyectada (si es que el oratorio ofrece esa posibilidad)

Tambin los salmos recitados o cantados- pueden ser expresin esplndida de la oracin.

Antes de leer el texto bblico, conviene introducirlo, invitando a los nios y jvenes a abrir el odo y
el corazn, y a imaginar y hacer un acto de fe de que es el mismo Jess que est en el Sagrario el
que habla a sus corazones, y les habla a cada uno de ellos. De acuerdo a las posibilidades reales,
se puede entonar tambin el Aleluya

HABLAR DE JESS, HABLAR DESDE JESS, HABLAR A JESS.


Los docentes sern cuidadosos de alternar de modo adecuado las diferentes orientaciones de
sus palabras.

Algunas veces sern palabras que el maestro dirige a sus alumnos, diciendo, por ejemplo:
queridos jvenes, estamos delante de Jess, l nos ha llamado a su presencia o en el texto se
nos cuenta que un hombre fue a postrarse delante de Jess, y nosotros estamos tambin as.

Otras veces, teniendo cuidado de hacer notar el cambio de direccin introducindolas, por
ejemplo, al decir Jess desde el Sagrario te invita te dice pueden ser palabras dichas por
Jess a los all postrados, como cuando se dice, por ejemplo: querido joven yo s que has
venido cansado, que traes en tu corazn muchas cosas para entregar. Aqu estoy yo, tu Seor, tu
Creador. Adrame y encontrars tu perfecta libertad. Querido nio confa en m eres nico,
eres valioso para m

Por ltimo, muchas veces este es tal vez el modo que ms tiempo debera ocupar a medida que
los alumnos estn ms acostumbrados- dar voz a la oracin de todos, adorar y alabar en
nombre de la asamblea: Jess, hijo de David, hijo de Dios, ten piedad de nosotros. Acurdate de
nosotros cuando llegues en tu Reino. T lo sabes todo, sabes que te queremos

ESPONTNEO-PREPARADO

Otro elemento a tener en cuenta es la alternancia entre la lectura de un texto preparado y la


oracin espontnea. Los docentes que tengan mucha experiencia de conducir momentos de
oracin, pueden aventurarse a l con slo la Sagrada Escritura e ir improvisando la reflexin, la
oracin

No obstante, y no slo para los que recin incursionan en este campo, puede ser valioso tener a
mano algn texto de soporte y brindar materia a la oracin cuando pueda faltar la inspiracin.

Ms all de esos momentos los escritos de los santos o de orantes que hayan ya hecho un
camino, ledos con corazn orante, pueden enriquecer notablemente el momento.

PARTICIPACIN DE LOS CHICOS EN LA ORACIN

Sobre todo en los momentos en que el que gua invoca al Espritu Santo y le habla a Jess, puede
invitar a los chicos a hacerlo tambin en alta voz, no slo con el canto, sino emitiendo su propia
plegaria de modo espontneo.

Puede hacerlo simplemente invitando a la asamblea: alabemos al Seor, sin temor, sin vergenza:
l nos escucha,

Es probable que a los chicos no les resulte fcil orar de modo espontneo, y por eso puede
introducirse esta participacin invitando a los chicos a que las repitan una frase todos juntos (como
las oraciones de los fieles de la Misa). Por ejemplo: aydanos Jess Te adoramos Seor Ten
Piedad de nosotros

SILENCIOS

Es muy importante ir habituando a los nios y jvenes a orar en silencio. Se les puede ayudar
explicndoles que en ese silencio ellos pueden escuchar la Voz de Jess. Tambin en ese
momento pueden reflexionar sobre su propia vida y aquellas cosas que la Palabra de Jess les
haya hecho ver que deben mejorar. Tambin se les puede explicar que en ese silencio pueden
hablar con Jess en su interior.
Es bueno que el docente tenga una verdadera fe en la presencia y accin del Espritu, y no caiga
en la tentacin de querer monopolizar el dilogo con el Seor, como si dudara de que l habla a
los corazones mucho mejor que nosotros.

Este silencio se introducir para los nios y jvenes diciendo: ahora vamos a hacer un instante de
silencio. Jess quiere hablarte al corazn. Puedes cerrar nuevamente los ojos, o mirar fijamente la
hostia consagrada o la cruz

CUIDADO DEL LUGAR

Es importante que el oratorio o capilla sea siempre un lugar acogedor. Que este limpio y ventilado,
y que tenga una iluminacin suficiente. No es necesario que haya potentes reflectores: a veces una
luz tenue invita ms a la oracin

Conviene recordar que la luz que emanan los cirios tiene un valor esttico y simblico inigualable.
En un cirio que se consume delante del Santsimo hay toda una catequesis sobre la vida cristiana y
la vida de oracin. La luz de la llama simboliza la fe que ilumina; el calor, la caridad que adora; la
orientacin de la llama siempre hacia lo alto, la esperanza, que pese a cualquier dificultad tiende
hacia lo alto. El cirio adora. S, aunque suene raro.

POSTURAS, GESTOS CORPORALES Y SIGNOS

En algunos momentos de la Adoracin, puede ser ms conveniente sugerir posturas corporales,


como invitar a ponerse de pie o invitar a ponerse de pie o de rodillas

Lo mismo vale para los gestos, como puede ser el extender las manos, levantarlas o juntarlas.

Con los nios conviene simplemente decirles: ahora todos nos ponemos de rodillas o todos
juntamos las manos. Con los jvenes conviene ms bien sugerir, ya que forzar gestos de piedad
puede ser contraproducente en ellos.

Para los nios ms pequeos, puede ser til imaginar algn gesto que manifieste su entrega a
Jess, ya sea llevando algo ante el Sagrario, o pasando y dando un beso, o arrodillndose delante
del Seor uno por uno.

Un recurso que puede ayudar es el de hacerlos dibujar o escribir, lo primero para los nios y lo
segundo tanto para ellos como para los jvenes. Tambin podra ser otros gestos o signos como
encender o llevar una vela. Sin desdibujar el momento de adoracin (donde el centro siempre debe
ser Jess) se abre aqu un espacio legtimo de creatividad.

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