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Existen diversas normas y manuales de publicacin, por ejemplo la norma Chicago, Harvard, etc. Sin
embargo, nos ubicaremos en lineamientos bsicos de la norma APA (Asociacin Psicolgica Americana)
por ser la ms usual en Psicologa. Esta norma mantiene cambios segn su edicin, en esta ocasin,
nos basaremos la Sexta Edicin (2009).
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6. Cuando se cite el mismo autor de la cita inmediata anterior, se usa la locucin latina Ibd. Que
significa el mismo anteriormente citado, ejemplo (Ibd., 2007, p. 46), si son varios autores se
usa ibdem., ejemplo: (Ibdem., 2008, p. 19).
7. Cuando dos autores o referencias hagan alusin a una misma idea parafraseada, se separan por
un punto y coma en el mismo parntesis y se ordenan por el ao, ejemplo: (Cofer y Appley,
1987, p. 23; Palmero, 2001, p. 37; Bentez Robles, 2010, p. 89). Cuando se cita el mismo
autor, mismo ao pero con referencias diferentes, se anotan subndices arbigos en letra,
ejemplo: (Hoyle, 2010a, p.89), luego, (Hoyle, 2010b, p.23).
8. Las citas hemerogrficas se manejan como si fueran de la misma forma. Se considera el
reportero, entrevistado como autor y cuando no se especifica se cita con la editorial y el ao,
ejemplo: (El Diario, 2014) / (INEGI, 2012).
3) Referencias cientficas
(Artculo cientfico de revista especializada):
Ramos Fuentes, C. (1986). Un anlisis de validacin de la escala de interaccin social. Revista
de Psicologa Aplicada, 71, 129-136. ISSN: 786543-087. Argentina: Asociacin
Iberoamericana de Psicologa.
Alarcn Huerta, A. (2005). Los mercados lingsticos: aportaciones desde la perspectiva de
eleccin racional. Revista de Sociologa, 78, 43-51. ISSN: 3214098-543. Colombia:
SMPUST (Consultado 3/11/2010). Recuperado de http://ddd.uab.es/pub/papers/021
02862n78p89.pdf
(Memorias de Congreso):
Luna Hernndez, J.R., y Muoz Justicia, J.M. (2008). Red de anlisis de metforas sobre tecno-
ciencia en inmigrantes. Memorias de XXIX Congreso Nacional de Sociologa (octubre,
2008), 56-63. ISSN: 89761-0987. Mxico: Universidad Autnoma de Sonora y Colegio de
Socilogos A.C.
4) Referencias hemerogrficas
(Artculo periodstico):
Robles Contreras, O. (2009). Amaga Hugo Chvez al presidente de EU. Mxico: Norte de Ciudad
Jurez. (2/4/2009), Seccin Mundo, Pg. 7A, 3ra. Col., Cd. Jurez, Chih.
El Pas (2009). La Iglesia mexicana pide la paz: Los seis obispos de Chihuahua publican un
exhorto contra la violencia narco. Seccin Nacional, Pg. 9B, Mxico: El Pas.
(Consultado 4/4/2009). Recuperado dehttp://www.elpais.com/artculo/internacional/Iglesia
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(Diccionarios, informes oficiales, pelculas y enciclopedias):
RAE Real Academia Espaola (2012). Concepto de Motivacin. Espaa: RAE. (Consultado
23/01/2012), Recuperado de http://www.rae.es/rae.html
INEGI Instituto Nacional de Estadstica y Geografa (2005). Conteo Nacional de Poblacin 2003.
Mxico: INEGI.
(Referencias de Campo, observaciones, entrevistas):
Bentez Rubio, A. (2012). Entrevista con Director de Escuela Primaria Federal (Realizada
21/09/2012, 11:00 hrs.), Cd. Jurez, Chih., Mxico: Grabacin audio 55 min., archivo
personal.
Observacin de un centro escolar en el tiempo de recreo. Escuela Secundaria Privada
(Realizada 05/08/2012, 10:45 hrs.), Cd. Jurez, Chih., Bitcora 2, p. 1, archivo personal.
El contenido se presentar en la forma siguiente:
Tema (Ttulo)
Introduccin (Ttulo)
Formulacin del problema (Ttulo)
Antecedentes (Referencias cientficas - Artculos o publicaciones cientficas de lo que se ha
investigado sobre el tema Revistas ISSN, Tesis, Memorias de Congresos-).
Justificacin del estudio (Referencias hemerogrfcas- Estadsticas globales y locales
recientes -informes oficiales, o peridicos, revistas de divulgacin, internet,
observaciones de campo, entrevistas-, que permitan la descripcin de la problemtica y
las razones sociales y/o personales para investigarlo). Se concluye con la Pregunta(s)
de investigacin (Delimitacin espacio-temporal de variables y unidad de anlisis).
Marco terico-conceptual
Estructurado en ttulos y subttulos que aborden los apartados necesarios para explicar con
Referencias bibliogrficas (libros), el contexto social, institucional y la unidad de anlisis o
sujetos de estudio por un lado; y por otro, el (los) concepto(s), clasificaciones o tipologas,
formacin (causas), y explicaciones tericas especficas de los mismos.