Professional Documents
Culture Documents
Unidad 2
Fase 2 - Exploracin
Presentado por:
Loliluz Gmez Villazn, Cd. 49.717.756
Elber Jos Daz Cd.
Mara Tereza Navarro Cd.
William Adrin Palacio Cd.
Grupo: 434209_2
Con la realizacin del presente trabajo podemos desarrollar y poner en prctica los
diferentes tipos de pensamientos que tenemos.
Cada poca demanda para las personas diferentes exigencias y el siglo XXI no ha
sido la excepcin. Basta con los cambios surgidos a partir de la globalizacin y la
tecnologa como para darnos cuenta de la transformacin ocurrida en la vida no
slo laboral sino personal y familiar. Lo anterior, a nivel profesional, conlleva el
desarrollo de competencias, entre las cuales, estudios a nivel nacional e
internacional, destacan como principales a desarrollar : creatividad e innovacin,
pensamiento crtico, auto aprendizaje, comunicacin, colaboracin y trabajo en equipo,
adaptabilidad, pro actividad, orientacin a resultados, liderazgo, responsabilidad y
respeto as como habilidades socioculturales y de manejo de informacin y tecnologa. Si
bien todas son muy importantes, en este trabajo se enfoca hacia los tipos de pensamiento
como el divergente o creativo y el crtico.
Una meta central de la educacin actual es formar personas preparadas para enfrentar
crtica y creativamente situaciones e ideas, con el fin de desarrollar personas capaces de
enfrentar cualquier problema analticamente, argumentar, y pensar. La didctica del
pensamiento crtico ayuda a fortalecer la metacognicin y la autoevaluacin, a generar una
actitud de anlisis desde varias perspectivas, que permite mejor toma de decisiones y
solucin de problemas. Por otra parte, el pensamiento creativo es la capacidad de dejar
que su mente cree pensamientos que resulten diferentes e inusuales. El pensamiento
creativo se desarrolla en torno a una idea fundamental: pensar ms all del mbito de lo
convencional. Se trata de ser capaces de pensar fuera de lo comn y ser originales en el
proceso de creacin de ideas.
En este trabajo, se basa principalmente en el estudio de los dos pensamientos en cuestin
y en el desarrollo de la crtica y anlisis de la pelcula llamada Lucy y como pensar
creativa y crticamente ayuda en la actualidad de Colombia.
Pudimos observar cada uno la pelcula que cada cual escogi, la cual nos ayud a ver los
diferentes pensamientos que se presentan, adems pudimos lograr hacer cada uno una
crtica tanto positiva como negativa del desarrollo de la pelcula en la cual pudimos
expresar la enseanza que esta tiene para nuestra vida.
Objetivo General
Objetivos Especficos
Realizar una crtica de manera positiva o negativa a la pelcula vista, para poder
optimizar nuestro pensamiento.
Como grupo escogimos la pelcula Lucy porque es una pelcula que aparte de ser una
pelcula de accin trata un tema que es bastante conocido por todos nosotros en nuestro
pas como lo es el trfico de drogas utilizando personas como Mula de all la
importancia del ejemplo que esta pelcula deja para todos nosotros y las terribles
consecuencias que puede enfrentar una persona al aceptar un trabajo como este.
Es de suma importancia el valor de la vida y por ello la pelcula Lucy es un claro ejemplo
de todo por lo que una persona puede pasar al tratar de estar involucrado con los
problemas de drogadiccin y del trfico de estos, es un mundo oscuro dominado por
personas inescrupulosas que solo buscan hacer dinero a costa del sufrimiento de las dems
personas.
Las 8 ideas fuerza sobre los tipos de pensamiento y la respuesta al interrogante sobre
por qu pensar crtica y creativamente nuestro contexto actual en Colombia?
Pensamiento crtico:
- El pensamiento crtico es de gran importancia hoy en da, ya que facilita a las
personas a pensar, reflexionar, argumentar y opinar sobre los diferentes problemas y
situaciones que se presentan diariamente. La educacin hoy en da, se enfatiza ms en
ensear a memorizar y es un error que se est cometiendo. Para aprender, no para
memorizar, hace falta comprender, e incluso para poder almacenar en la memoria, ayuda
mucho el entender o comprender, y dar significado a lo que se est almacenando.
Comprender es utilizar el pensamiento crtico, y dar respuestas no es la forma de
promover este modo de pensar, sino hacer preguntas, analizar, argumentar.
- Todas las personas por naturaleza tenemos un pensamiento creativo, donde unos los
desarrollamos ms que otros, pero casi siempre estamos penando creando y desarrollando
nuestras ideas y poniendo en prctica nuestra creatividad para poder dar solucin a los
problemas que a diario se nos presentan.
Todas las personas necesitamos tener un pensamiento creativo en nuestro trabajo donde
podemos demostrar el desarrollo de nuevas ideas que surgen a diario para poder poner en
prctica nuestras increbles ideas y de esta manera contribuir a tener un mejor ambiente
laboral y demostrar con ello la capacidad que tenemos para resolver problemas de una
manera rpida y eficiente.
- Nuestro cerebro es un ordenador que nutrimos con energa y con las experiencias que
a diario vivimos, por eso es nuestro principal motor de la creatividad, el cual usamos para
crear, organizar y poner a funcionar nuestros pensamientos cada vez que lo necesitamos y
por medio del cual solucionamos nuestros conflictos, gracias a la variedad de
pensamientos que vamos creando cada da, y de esta manera buscamos una mejor manera
de solucionar todo por muy difcil que parezca.
Por qu creen importante pensar crtica y creativamente el contexto actual
(Colombia)?, procesos de paz, violencia generalizada y de todo tipo, desigualdad
social, econmica, educativa en salud, entre otros podran ser motivadores de esta
discusin.
Pensar de manera crtica es una manera de mirar desde otro punto de vista el problema y
de esta manera podemos tener varias soluciones de manera creativa para tratar de
solucionar el problema o por lo menos generar unas nuevas ideas para que se puedan
implementar otras soluciones que puedan apaciguar o terminar de manera definitiva el
conflicto que se est presentando.
En Colombia tenemos muchos problemas en nuestro contexto que nos afectan tanto
directa como indirectamente y por ello es necesario poder pensar de manera crtica para
encontrar soluciones creativas que puedan dar solucin temporal y definitivamente o
todos estos procesos que se viene presentando en nuestra sociedad.
Podemos concluir que es muy importante para todos desarrollar un tipo de pensamiento el
cual puede ser el ms acertado que nos lleve a resolver cualquier problema que se nos
presente de la mejor manera posible utilizando el pensamiento creativo que en ese
momento sea el ms adecuado para ello.
Podemos decir que la capacidad para desarrollar nuestro pensamiento depende de nosotros
mismos y de la interpretacin que se le d a las cosas, por ello las pelculas vistas nos
dejan muchas enseanzas que de pronto antes veamos una pelcula y no le dbamos la
importancia que esta tena hasta que llegamos a conocer atravez del curso pensamiento
lgico y divergente el significado que cada una tiene para nosotros y para nuestro diario
vivir.
Las pelculas vistas nos dejan una enseanza atravez de la cual poniendo en prctica
nuestros pensamientos podemos ahondar en la interpretacin que el autor quiere que
veamos, es importante cada da poner a prueba nuestra imaginacin y nuestra creatividad
para poder estructurar nuestro pensamiento y de esta manera darle la funcionalidad que
nuestro cerebro necesita para poder avanzar cada da de nuestra vida.
Podemos observar que cada persona tiene una capacidad de anlisis y una interpretacin
diferente de cada suceso y de all la importancia de nuestros pensamientos para poder
llegar a un acuerdo en comn que nos permita la paz y la armona que necesitamos.
Referencias Bibliogrficas
Carvajal, J. (2016). Cmo Adoptar Un Pensamiento Creativo (1st ed.). Retrieved from
http://www.ciberautores.com/libreria/pensamiento-creativo-cib.pdf Consultado 10 de Julio de
2017
Ministerio de Educacin. (2017). Curso de Didctica del Pensamiento Crtico (2nd ed.).
Quito. Retrieved from https://educacion.gob.ec/wp-
content/uploads/downloads/2013/03/SiProfe-Didactica-del-pensamiento-critico.pdf
Consultado 10 de Julio de 2017
Chacn, A.Y. (2005). Una revisin crtica del concepto de creatividad. Revista Actualidades
Investigativas en Educacin. 5(1), 1 30. Recuperado de:
http://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/9120/17502 Consultado julio 11 de 2017
Klimenko, O. (2008). La creatividad como un desafo para la educacin del siglo XXI.
Educacin y Educadores, 11(2), 191-210. Recuperado de:
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0123-
12942008000200012&lng=en&nrm=iso&tlng=es Consultado julio 12 de 2017