Universidad Nacional delas Artes (UNA)

Departamento de Artes Visuales Prilidiano Pueyrredn

Carrera: Licenciatura en Artes Visuales

Semitica
Programa de Estudios
Segundo Cuatrimestre de 2016

Equipo acadmico

Titular: Lic. Cecilia Guerra Lage

Adjunto: Lic. Gaspar Acebo
http://unasemiotica.blogspot.com.ar
semiotica.una@gmail.com

Sedes:
Ing. Huergo. C.A.B.A.
Modalidad presencial lunes de 18 a 20.
Modalidad presencial lunes de 20 a 22.
Xul Solar. San Fernando, Pcia. de Buenos Aires.
Modalidad presencial viernes de 18 a 20.

1
OBJETIVO GENERAL DE LA MATERIA

Promover la lectura crtica de textos clsicos de la semitica de base lingstica saussuriana

(Semitica de Primera Generacin), y la Semitica procesual-discursiva (Semitica de
Segunda Generacin) para abordar, analizar y reconocer los procesos de produccin de
sentido presentes en las artes visuales y en otras manifestaciones de laculturavisual.

UNIDAD I. Semitica de inspiracin saussuriana

OBJETIVOS ESPECFICOS

Conocer las reflexiones de la Semitica de Primera Generacin sobre la produccin de

sentido en el lenguaje verbal y en distintas manifestaciones culturales.
Estimular la lectura crtica de los autores clsicos de la Semitica de Primera
Generacin.

CONTENIDOS CONCEPTUALES

I. 1.) Lingstica estructural de Ferdinand de Saussure: el modelo binario.

Fundamento moderno y positivista de la lingstica saussuriana. Diferencias entre la

concepcin nominalista del lenguaje y la lingstica estructural. Tareas y objeto de estudio de
la lingstica estructural. Lengua como sistema de signos. Signo: significante y significado.
Arbitrariedad del signo. Relaciones sintagmticas y paradigmticas. Signo y smbolo:
diferencias. Lmites de la lingstica saussuriana para la comprensin de la produccin social
de sentido.

I. 2.) Semitica de Primera Generacin: RolandBarthes.

El paradigma marxista como fundamento epistemolgico de la ciencia semiolgica. Su

impacto en el contexto de los aos sesenta. Objetivos de la semiologa. Semiologa como
ciencia de la connotacin. Signo, denotacin y connotacin. Connotadores lingsticos, no
lingsticos y extra-lingusticos. Signo, ideologa y poder. Mito como sistema semiolgico
segundo. Mito como habla despolitizada. Mito en la prensa escrita y la publicidad. Relaciones
entre la imagen y el texto lingstico: anclaje y relevo. Publicidad y sentido: sintagma,
paradigma, parataxis, denotacin y connotacin. Trayectorias de los objetos-signos: funcin,
sentido y pseudo-naturalizacin de la cultura. Fotografa como reproduccin analgica de la
realidad. Fotografa como mensaje sin cdigo. Procedimientos tcnicosque producen
connotacinen la fotografa. Esencia de la fotografa: el haber estado all y la muerte. Mito
como operacin de des-historizacin en la cultura visual. Primeras apropiaciones de la
semiologa en el campo intelectual de Buenos Aires, referidas a la produccin artstica de la
poca.

2
BIBLIOGRAFA

Especfica:

Arnoux, E. (1994). La fundacin de Saussure(pp. 5-13); Denotacin y connotacin,(pp. 19-

23).Signos, Ideologas, Discursos, Buenos Aires: Ctedra de Semiologa (UBA-CBC Martnez).
https://www.dropbox.com/s/i6l4iceay8d0mje/Arnoux_la_fundacion_de_Saussure.pdf
https://www.dropbox.com/s/cetv3ktdxmnw6xw/Arnoux_denotacion_y_connotacion.pdf

Saussure, Ferdinand de (1986).Prlogo a la edicin espaola; "Introduccin" (captulos II,

III, IV); "Primera parte. Principios generales" (captulos I, II).Curso de Lingstica General,
Trad. Amado Alonso, Buenos Aires: Editorial Losada.
https://www.dropbox.com/s/d64s7xkakyhlfvh/SAU_seleccion.pdf?dl=0

Barthes, R. (2003). El mito, hoy.Mitologas, Buenos Aires: Siglo XXI.

https://www.dropbox.com/s/gxt0g57kutp2i6n/BARTHES_eL_%20mito_hoy.pdf

Barthes, R. (1990). Elementos de semiologa: Denotacin y connotacin; Semntica del

objeto.La aventura semiolgica, Barcelona: Paids.
https://www.dropbox.com/s/58izeff5gw9akjp/BARTHES_la_aventura_semiologica_SELECCION.pdf

Barthes, R. (1986). Retrica de la imagen; El mensaje fotogrfico.Lo obvio y lo obtuso.

Imgenes, gestos, voces, Barcelona: Paids.
https://www.dropbox.com/s/7nuqpv6saasrzg5/246795682-Barthes-Retorica-de-La-Imagen-
Barthes%20%281%29.pdf?dl=0

Masotta, Oscar (2007). Despus del pop, nosotros desmaterializamos (fragmentos), en

Katzenstein, I. (ed.).Escritos de vanguardia. Arte argentino de los aos 60. Buenos Aires:
Fundacin Espigas (pp. 216-224).
https://www.dropbox.com/s/7t53mjncq790uxc/masotta_advertencia_despues%20del%20pop.pdf?dl=0

Recomendada:

Atorresi, Ana (1999). Los estudios semiticos, Buenos Aires: Conicet. Seleccin pp. 8-55.

Carrere A. y Saborit (2002). La pintura como lenguaje.Retrica de la pintura, Buenos Aires,

Ctedra.

Masotta, O. (2004).Rogelio Polesello y el mito de las profesiones.Revolucin en el arte:

pop art, happenings y arte de los medios en la dcada del sesenta, Buenos Aires: Edhasa (pp.
325-333).
https://www.dropbox.com/s/w8sb916xojovoyc/masotta_rogelio%20polesello%20y%20el%20mi
to%20de%20las%20profesiones.pdf?dl=0

Levi-Strauss, Claude (1988). Una sociedad indgena y su estilo.Tristes trpicos, Buenos

Aires: Paids(pp. 165-203).
https://www.dropbox.com/s/bm6mo7ua1uow5uv/LEVI-STRAUSS_tristes_tropicos_CAP.XX.pdf?dl=0

VV.AA. (2004). Dossier sobre Oscar Masotta,en Revista Ramona, Nro. 45, septiembre de
2004, Buenos Aires: Fundacin Start(pp. 3-88).
http://www.ramona.org.ar/files/r45.pdf

3
UNIDAD II. Semitica procesual-discursiva

OBJETIVOS ESPECFICOS

Conocer y reconocer las operaciones de produccin sentido presentes en ciertas

manifestaciones de la discursividad social (pintura, fotografa, publicidad) que reenvan
o dan cuenta de sus condiciones sociales de produccin.
Estimular la lectura crtica de autores clsicos de la Semitica de Segunda
Generacin.
Conocer los fundamentos de las crticas a las perspectivas y enfoques tericos de la
Semitica de Segunda Generacin.

CONTENIDOS CONCEPTUALES

II. 1.) Semitica de Charles Sanders Peirce: el modelo ternario.

Fundamentos filosficos y antecedentes del modelo ternario. Diferencias entre los modelos
binario y ternario del signo. Semitica y semiosis. Signo: representamen, objeto e
interpretante. Objeto inmediato y dinmico. Segunda tricotoma: cono, ndice y smbolo. La
construccin social de lo real. Fotografa y su estatuto icnico-indicial.

II. 2.) Semitica de segunda generacin: la Teora de los Discursos Sociales de Eliseo Vern.

Peirce y Vern: relaciones, determinaciones, influencias, reformulaciones. Teora de los

Discursos Sociales y Semiosis Social. Doble hiptesis de la Teora de los Discursos Sociales.
Condiciones sociales productivas de los discursos sociales: condiciones sociales de
produccin y reconocimiento. Gramticas de produccin y reconocimiento. Desfasaje perpetuo
entre produccin y reconocimiento: la indeterminacin constitutiva del sentido. Semiosis como
red discursiva (histrica, social). Dimensiones del funcionamiento de los discursos sociales:
ideolgico y poder.

Imagen fotogrfica en la prensa escrita: pose, retrica de la pasin, testimonio y

categorizacin. Fotografa y democratizacin del retrato. Anlisis en produccin de La leccin
de Anatoma, de Rembrandt.

La nocin de gnero discursivo como tipo estable de enunciado. Esferas del uso del lenguaje
y su correspondencia con los gneros. Gneros en el lenguaje verbal y en el lenguaje visual.
Caracteres que los definen: tema, estilo y composicin. Diversidad, heterogeneidad y
mutabilidad. Subgneros y transgneros. El fenmeno de las transposiciones.

4
BIBLIOGRAFA

Especfica:

Peirce, Charles Sanders (1987). Divisin de los signos; El cono, ndice y smbolo en Obra
lgico-semitica. Trad. Ramn Alcalde y Mauricio Prelooker, Madrid: Taurus.
https://www.dropbox.com/s/q9j82oqlp9lttio/PEIRCE-Obra-logico-semioticaSELECCION.pdf

Schaeffer, Jean Marie (1987). El arch de la fotografa, en La imagen precaria del

dispositivo fotogrfico, Pars: Le Seuil.
https://www.dropbox.com/s/uj0w5jffvmj0599/SCHAEFFER_la_imagen_precaria_CAP.I.pdf?dl=0

Vern, E. (2004). Diccionario de lugares no comunes, en Fragmentos de un tejido,

Barcelona: Gedisa.
https://www.dropbox.com/s/vmeuukn7pez6x26/VERON_Diccionario-de-Lugares-No-Comunes.pdf

Vern, E. (1985). De la imagen semiolgica a las discursividades, en Espacios pblicos en

imgenes, Pars: CNRS.
https://www.dropbox.com/s/hz9aoqi6761h50c/VERON_Espacios-publicos-en-imagenes.pdf

Carln, M. (s/f). Avatares de un transgnero "alto": vida y sobrevida del retrato en los medios
masivos, Buenos Aires: VV.EE.
https://www.dropbox.com/s/usddh52fr0ipir5/CARLON_avatares_de_un_transgenero_alto.pdf

Bajtn, M (1982). El problema de los gneros discursivos, en Esttica de la creacin verbal,

Mxico: Siglo XXI.
https://www.dropbox.com/s/wyby815pqqbpl0p/BAJTIN_el_problema_de_los_generos.PDF

Barker, F. (1984). En la cripta, en Cuerpo y temblor, Barcelona: Per abbat.

https://www.dropbox.com/s/6jcro3azdsxoamj/BARKER-en-la-cripta.pdf?dl=0

Recomendada:

Amar, H. M. (2010). El dolor (fotogrfico), Psyche Navegante. Revista de Psicoanlisis y

Cultura, Buenos Aires, diciembre de 2010, nmero 95 (seleccin de imgenes fotogrficas:
Silvana Castro).
www.psyche-navegante.com

Peirce, Ch. S. (1986). Cartas a Lady Welby. 12 de octubre de 1904 en La ciencia de la

semitica. Buenos Aires: Nueva Visin.
https://www.dropbox.com/s/pybjseg90smm5pu/PEIRCE_La_Ciencia_de_La_SemioticaSELECCION.pdf

Foucault, Michel (1984). Las formaciones discursivas, en La arqueologa del saber, Buenos
Aires: Siglo XXI.
https://www.dropbox.com/s/2jb8lao2kjzj8pg/FOUCAULT_la_arqueologia_del_saber_SELECCION.pdf

Foucault, Michel (2008).Las meninas, Cap. I., en Las palabras y las cosas, Buenos Aires:
Siglo XXI.
https://www.dropbox.com/s/8kkyppzwcbbmvz9/FOUCAULT_las_palabras_y_las_cosas_SELECCION.pdf?dl=0

Foucault, Michel (2004). Vigilar y castigar. Nacimiento de la prisin, Buenos Aires: Siglo XXI.

5
Vern, E. (1991). Para terminar con la comunicacin, en Reseaux, 46/47, marzo-abril /mayo-
junio, Pars.

Vern, E. (1996). El sentido como produccin discursiva; La red de distancias, en La

Semiosis social, Barcelona: Gedisa.
https://www.dropbox.com/s/5rtajlmjekcoscd/Veron_La%20semiosis%20social_SELECCION.pd
f

EVALUACIN

Losestudiantes sern evaluados en tres instancias: 1) Parcial escrito individual, presencial, a

libro cerrado sobre el Cours y nociones generales de la semitica de primera generacin; 2)
Parcial escrito individual, presencial, a libro cerrado sobre la Unidad N1 (Semitica de
Primera Generacin); 3) Trabajo prctico individual, domiciliario. Los puntajes de las
calificaciones son del 1 al 10.

La nota final de losestudiantes ser el resultado del promedio de las tres calificaciones
(puntaje mximo: 10 diez-). Calificaciones finales: 7 ms puntos (promocin de la materia);
entre 4 y 6 puntos (examen final oral de todos los contenidos de la materia); menos de 4
puntos (no aprueba la cursada de la materia; podr recursar o rendir examen final en
condicin libre).

Rgimen de cursada: 80% de asistencia obligatoria.