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Uno de los primeros antroplogos que indag el uso del cuerpo y el movimiento
fue Marcel Mauss. Este autor sostiene que el modo en que los seres humanos aprenden a
usar el cuerpo en cada sociedad -tcnicas del cuerpo- es un medio importante de
socializacin. Estas tcnicas pueden ser modeladas por la sociedad mediante la
educacin organizada y programada o bien surgir por imitacin espontnea. El cuerpo
es el primer instrumento y el ms natural que se manifiesta en las actitudes y en los
movimientos (Mauss 1936, 1950).
En este sentido, es interesante destacar el rol que tuvo la danza en la educacin
para los primeros pueblos que habitaron la tierra y que hoy se manifiesta en aquellas
comunidades que preservan su sabidura ancestral. Es importante citar las
investigaciones pedaggicas pioneras que construyen sus fundamentos tomando como
fuente central de informacin y conocimiento, las experiencias de los pueblos indgenas.
En este sentido, Paymal (2010) indaga estas experiencias educativas y las toma como
base de su propuesta pedaggica. Todas las danzas sagradas son, en su opinin, muy
importantes desde esta perspectiva y cita como ejemplo las danzas de Mxico,
particularmente interesantes para despertar la conciencia holstica ancestral.
En los aos sesenta surge un nuevo imaginario del cuerpo. El hombre occidental
descubre su cuerpo y, al mismo tiempo, la preocupacin moderna por el cuerpo (Le
Breton 1990: 9). Este hecho va acompaado por nuevas manifestaciones del
movimiento y la danza que se suman a las ya existentes, desde aquellas que son
expresin de determinadas sociedades -folklore- hasta las clsicas que denotan un
sentido ms universal, tales como el ballet.
A modo de sntesis
Referencias citadas
Campbell, J. 1993. El hroe de las mil caras. Psicoanlisis del mito. Mxico: Fondo de
Cultura Econmica.
Halifax, J. 1982. Shaman: The wounded healer. New York: Editorial Crossroad.
Roth, G. 1989. Maps to Ectasy. New York: Interliscense Ltd. & New York Library.
Roth, G. 2004. Connections. The five threads of intuitive wisdom. New York: Jeremy P.
Tarcher/Putnam.