Introduccin

La integracin escolar es una estrategia educativa valiosa, que da respuesta a las necesidades
educativas de sujetos con discapacidad, que si bien tiene pocos aos de desarrollo se ha ido
instalando de manera significativa en las escuelas; y que presenta una complejidad que nos
lleva a dejar de lado cualquier intento de simplificacin.

Las experiencias de integracin en las escuelas, no slo abrieron un debate acerca del derecho
a la educacin de las personas con discapacidad sino tambin respecto del sentido y lugar de la
educacin especial. Debate y discusin que, tambin involucra a la escuela comn, y que lejos
de llegar a su fin, se sostiene y reabre, permanentemente, en todo el mbito educativo.

Es una estrategia educativa donde un sujeto con discapacidad participa de una experiencia de
aprendizaje, en el mbito de la escuela comn. Esto implica la apertura de un espacio
educativo donde el sujeto pueda desde sus posibilidades y con sus limitaciones- construir sus
aprendizajes. Es un espacio posible en tanto la escuela pueda aceptar las diferencias y
reconocer en la heterogeneidad la mejor condicin para el intercambio y el aprendizaje.
 La importancia de la integracin escolar en los diferentes niveles educativos.

Debido al aumento de la poblacin con Necesidades Educativas Especiales, las polticas

educativas mundiales y nacionales, han tenido que considerar cambios radicales que permitan
favorecer una mejorar calidad de vida, las causas de presentar alguna NEE puede ser distintas,
desde el nacimiento, alguna enfermedad, accidente o simplemente la edad avanzada, por ello
se han creado Centros Educativos Especiales, Centros de Rehabilitacin y ahora escuelas
Integradoras que se encarguen de atender a esta parte de la poblacin y puedan propiciar su
desarrollo tanto educativo, personal y social.

Qu es la Educacin Inclusiva?

Es el concepto por el cual se reconoce el derecho que tenemos los nios, las nias,
adolescentes, jvenes y adultos, a una educacin de calidad, que considere y respete nuestras
diferentes capacidades y necesidades educativas, costumbres, etnia, idioma, discapacidad,
edad, etc.

Reconoce que nios, nias y adolescentes, al igual que todas las personas, tenemos los
mismos derechos, sin discriminacin alguna.
Permite que todos los alumnos podamos beneficiarnos de una enseanza adaptada a
nuestras necesidades y realidades y no slo aquellos que pudieran tener necesidades
educativas especiales asociadas a discapacidad.
Reconoce que todos los nios, nias y adolescentes, podemos aprender y hacer, con el
apoyo y adaptaciones que pudieran necesitarse.
Pretende eliminar las barreras que limitan el aprendizaje o la participacin de todos los
nios, nias y adolescentes en el sistema educativo, sean arquitectnicas, sociales o
culturales. Busca generar Igualdad de Oportunidades para todos.

El derecho a la educacin de las personas que tienen alguna discapacidad es igual al derecho
que tiene cualquier sujeto, y se hace efectivo cuando estas pueden acceder a una educacin
que responde a sus necesidades y que les permite desarrollar el mximo de sus posibilidades y
de sus deseos.

La Igualdad est en la posibilidad de ejercer el derecho. En este sentido, entendemos que este
derecho, como tal, est al comienzo, es el punto de partida; si no est all ya no estar nunca
ms. Y que la igualdad les reconoce a todos y a cada uno en particular la dignidad de la
palabra, por eso el sujeto (por s mismo a travs de su familia, segn sea el caso) no puede
estar ausente al momento de definir su educacin.

La eleccin de la estrategia educativa y de la institucin escolar depender del anlisis de un

conjunto de factores que intervienen, pero donde primero siempre est el sujeto, su
particularidad, sus necesidades, sus posibilidades -tambin sus limitaciones- y, por sobre todas
las cosas, su deseo. Estamos ante la presencia de un sujeto de su educacin, es decir en un
sujeto poltico.
Por lo ante mencionado podemos decir que la integracin escolar es de suma importancia para
nuestro pas, nos educa y nos libreras de mitos falsos tales como: Las persona con
discapacidad no pueden aprender, las personas con discapacidad son agresivas, las personas
con discapacidad son torpe, Las persona con discapacidad olvidad pronto lo poco que logran a
atender, que es una prdida de tiempo intentar educar un persona con discapacidad porque
no son funcionales.

La integracin escolar al logar eliminar esa forma de pensar tan absurda ayudad a los nios y
nias del presenta y del futuro tener una mejor forma de vida ya que esta est creando:
metodologas activas y participativas, propiciando as un clima afectivo favorable.