31/07/2017
Incio Oquesosondagens? Erroeinferncia
SONDAGENSEESTUDOSDEOPINIO
INCIOESTATSTICAESTATSTICADESCRITIVA
ARTIGOS&PGINASMAISPOPULARES
EstatsticaDescritiva
*Amostragemaleatriasimples
*Amostragemprobabilstica
*Amostragemaleatria
estratificada
*Amostrasnoprobabilsticas
*Amostragemaleatria
sistemtica
Oquesosondagens?
Tipoderespostas
*Amostragemporclusters
Definies
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EstatsticaDescritivaSondagenseEstudosdeOpinio
Amostragem Questionrios Relatrios Comportamentoeleitoral Estatstica
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EstatsticaDescritiva
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ESTUDOSELEITORAIS,COMPORTAMENTOELEITORAL,SONDAGENS,
VOTO
AEstatsticaDescritivapermitenosresumir,descreverecompreenderos
dadosdeumadistribuiousandomedidasdetendnciacentral(mdia,
medianaemoda),medidasdedisperso(valoresmnimoemximo,desvio
padroevarincia),percentis,quartisedecis,emedidasdedistribuio
(achatamentoesimetriadacurvadedistribuio).
Quandoestamosperantemuitosdados(oqueacontecenassondagense
estudosdeopinio)necessriotornaressainformaomanejvelparaa
podermoscompararerelacionar.AEstatsticaDescritivaoinstrumentoque
nospermiteconcentrarereduziressainformao.Noentanto,comoacontece
semprequeseresumequalquercoisa,esteprocessoimplicatambmaperda
dealgumainformao.Todosnsjouvimosahistriaemqueumapessoa
comeudoisbifeseoutranenhumeemmdiacadaumdelescomeuumbife.
Amdiadiznosquehaviaumbifeparacadapessoamasnonosdizcomo
queosbifesforamdistribudos.
Esteenviesamentointroduzidopelareduodainformaoaumnico
nmeropodeserminimizadopelautilizaodevriasmedidasquenos
permitamcruzarinformaoecontraporoutrasleiturasdosnossosdados
resumidos.Estaumadasrazespelasquaisosdadosestatsticosquese
apresentamemrelatriosdeinvestigaoteremfrequentementeduasou
maismedidasdescritivasassociadas.Porexemplo,ovalordaMdia(medida
detendnciacentral)frequentementeapresentadoemassociaocomo
valordoDesvioPadro(medidadedisperso).
AsmedidasdaEstatsticaDescritivasotambmabaseparaaEstatstica
Inferencial(aquelaquerelacionaosdadosdanossadistribuio).AEstatstica
DescritivadescreveanossaamostraeaEstatsticaInferencialpermitenos
fazerextrapolaesdosresultadosobtidosnanossaamostraparaa
populao,ouseja,permitenostirarconcluses,fazerestimativas,previses
egeneralizaessobretodoumconjuntodedadosestudandoapenasparte
dele.
Oprimeiropassoparaotratamentoestatsticodedadosasuaorganizao
numabasededados.Abasededadosumatabeladeduplaentradaem
quehabitualmenteascolunassousadasparacolocarosdadosreferentess
variveiseaslinhasparaidentificarossujeitos.Naclulaformadapela
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intercepodaslinhascomascolunascolocaseovalordavarivel
correspondenteaosujeito.Se,porexemplo,estivermosaorganizardados
referentessnotasdealunos,abasededadosteriaduascolunasumapara
onomedoalunoeoutraparaanossavarivel(Nota_A)etantaslinhas
quantososalunos(cf.imagemdestabasededadosfeitanaaplicaoSPSS).

Apartirdainformaoorganizadananossabasededados,podemos
construirumatabeladedistribuiodefrequnciasquemaisnodoque
aidentificaodonmerodevezesemquecadatipoderespostaocorre.Se
estivermosaorganizardadosreferentessnotasdosalunosnadisciplinaAa
nossatabeladedistribuiodefrequncias(cf.tabelareproduzidaabaixo)
teriaduascolunas:naprimeiraapresentavamse,porordemcrescente,o
valordetodasasnotasregistadaspelosalunosenasegundaonmerode
vezesquecadaumadessasnotasocorreu.Estesdadospermitiriamtambm
acrescentarduasnovascolunas,umacomapercentagemdevezesquecada
notaocorreeoutracomapercentagemacumuladaquenospermitesaber
qualapercentagemdenotasiguaisouinferioresaumdeterminadovalor(por
exemplo,50%dasnotasdestaturmasoiguaisouinferioresa10).

MedidasdeTendnciaCentral

Quandoqueremosresumirosdadosdeumadistribuioutilizandoapenasum
nmerorecorremosamedidasdetendnciacentral(Mdia,Modae
Mediana).Autilizaodestastrsmedidasvariaconsoanteotipode
informaoquepretendemosresumiroudescrever:

Sepretendermosresumironveldeaprendizagemescolardeumalunoao
longodasualicenciaturautilizadoapenasumvalor,amdiadetodasas
notasobtidasaolongodocursoomelhorindicadordisponvel

Sequisermosidentificaranotamaisfrequentedaturma(oudecadaumdos
alunos)devemosusaraModa.

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Seonossoobjectivoforsaberquemsoos50%melhoresalunosdaturma
(ouas50%melhoresnotasdeumaluno),deveremosutilizaramediana.

AMdiaasomadosresultadosdivididapelonmerototalderesultados,
habitualmentedesignadapor (Xbarra),eovalorque,sozinho,melhor
representaatotalidadedosdadosdeumadistribuio(trataseaquidamdia
aritmtica,umavezquehoutrostiposdemdia).Nocasodonosso
exemplo,asomadasnotasdaDisciplinaAiguala220eonmerototalde
notas20,peloqueaMdia11(220/20=11).Comojvimosacima,ovalor
damdianopermite,noentanto,sabercomoquesedistribuemosvalores
davarivelpelosdiferentessujeitosdanossaamostra,isto,nonosdizsea
distribuioounohomognea,setodososalunostm11valoresouseh
alunosmuitobonseoutrosmuitosmaus.

AModaovalor(es)maisfrequente(s)numadistribuio.Nonossoexemplo
(cf.quadroapresentadoacima),ovalordaModadasnotasdadisciplinaA
9.0(anotamaisfrequentedaturmaconsiderandotodasasnotasealunos).

AMedianaovalorquesesituaameiodafilaordenadadosvaloresda
nossadistribuio,desdeomaisbaixoaomaisalto.Amedianaindicaocentro
dadistribuiodavarivel,ouseja,ovaloracimadoqualesto50%dos
valoresdavariveleabaixoosrestantes50%.Nonossoexemplo,se
colocarmosasnotasordenadasdeformasequencialdamaisbaixamais
altaedividirmosadistribuioameio,vemosqueamedianadadisciplinaA
10.5(quandoadistribuiotemnmeroparcomoonossocasoumavez
queaturmatem20alunosdeelementosamedianaamdiadosdois
valorescentrais).

Percentis
Oconceitodamedianapodesergeneralizadoparaoutraspercentagensalm
dos50%.Podemosquerersaber,porexemplo,qualovalorabaixodoqual
esto1%,20%,30%,ou75%dosindivduos.Aestasmedidasdeposio
doseonome,respectivamente,depercentil1(P1),percentil20(P20),
percentil30(P30)epercentil75(P75).Amedianaopercentil50(P50).
Algunspercentistmumadesignaoespecfica.Porexemplo,ospercentis
25,50e75soreferidoscomoo1quartil(Q1),2Quartil(Q2)e3quartil
(Q3),respectivamente.Ospercentis10,20,30,,90tambmpodemser
designadosporDecil1(D1),Decil2(D2),Decil3(D3).,Decil9(D9).Como
oprprionomeindica,osQuartisdividemadistribuioemquatropartes
iguais,osDecisemdezeosPercentisemcem.Nafiguraquesesegue
representaseesquematicamenteessasdivises.

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Estasmedidaspermitemnossituarosvaloresdecadaobservaoem
relaodistribuiototaldosdados,umavezquedividemoconjuntode
observaesempartesiguaistendoporrefernciaonmerodeelementos
quecompemanossaamostra.Elassoparticularmenteteisquando
queremosdestacarumvalorquemarqueumpercentualdeinteresse.
Tambmpodemserusadasparanosdarinformaosobreovalorrelativode
umdadovalornumadistribuio.Porexemplo,naanlisedasmdiasde
estudantescomomesmocursofeitoeminstituiesdiferentes,amesma
mdia(porexemplo,15valores)situadaempercentisdiferentes(por
exemplo,P10ouP80),temumvalorrelativodiferente.Noprimeirocaso
(P10),issosignificaque90%dosestudantesdessainstituiotmmdiaigual
ousuperiora15,enquantonosegundocaso(P80)issosignificaqueapenas
20%dosestudantesquetmmdiaigualousuperiora15.Ouseja,na
primeirainstituioo15anotaqueatribudaaosalunosmaisfracosdo
curso,enquantonasegundainstituioo15anotaquedistingueos
melhoresalunosdocurso.

Medidasdedisperso

ODesviopadroovalorquequantificaadispersodasrespostasnuma
distribuionormal,ouseja,amdiadasdiferenasentreovalordecada
respostaeamdiadadistribuio(Nota:comoamdiadasomadosdesvios
sempreigualazero,elevamseessesdesviosaoquadradoesdepois
quesecalculaamdiadessesdesvioselevadosaoquadrado,quesedesigna
porVarincia.Calculandoaraizquadradadavarinciaobtmseovalordo
desviopadro).
Ocalculodamdiadosdesviosquadradosfeitodividindoasomados
quadradospelovalorden1enoporn(arazoparaesteprocedimento
prendesecomoconceitodegrausdeliberdade).
OdesviopadrodaDisciplinaAde2.9912,ecalculadodaseguinteforma:

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Se,paraalmdadisciplinaA,estesestudantestiveremobtidonasdisciplinas
B,C,DeE,asnotasqueseapresentamaseguir:

Asmdiasdestas5disciplinassoiguais(11valores)eosdesviospadrodas
restantesdisciplinasso,respectivamente,de2.38416,.64889,2.55467e
2.88371.

Comojsedisseacima,quantomaiorodesviopadromaioradispersodas
notasemaisafastadasdamdiaestoasnotasdosalunos.Assim,seapenas
conhecermosamdiaeodesviopadrodecadadisciplina[A(M=11
DP=2.99122),B(M=11DP=2.38416),C(M=11DP=.64889),D(M=11
DP=2.55567)eE(M=11DP=2.88371)]ficamosasaberque,emboraaturma
sejaglobalmenteigualemtodasasdisciplinas(todastmamesmamdia,11
valores),nadisciplinaCqueosestudantesobtmresultadosmais
homogneos,isto,nestadisciplinaqueosestudantestmnotasmais
pertodamdiaeque,porissomesmo,somaisiguaisentresi.AdisciplinaA
aquelaondehmaioresdiferenasentreasnotasdecadaalunoeamdia
daturma,comalgunsestudantesarevelaremsemuitofracoseoutrosmuito
bons.

Medidasdedistribuio

Oconceitodedistribuiofundamentalnaestatstica.Todaaestatstica
paramtricaassentanopressupostodequeosfactoresevariveisda
populaosedistribuemdeacordocomadistribuionormaleque,quando
nmerodesujeitosoudecasosforsuficientementegrande,adistribuio
amostraldamdiaseaproximacadavezmaisdeumadistribuionormal
(teoremadolimitecentral).Adistribuionormaldasvariveisemestudo
umpressupostoparaautilizaodetestesestatsticosparamtricos.Quando
osresultadosnosedistribuemdeacordocomacurvanormal,teremosde
usartestesestatsticosnoparamtricos.

Umadistribuionormalperfeitacaracterizasepelofactode68.26%dos
casosseconcentrememvaloresquesesituamnointervaloentreumdesvio
padroacimaeumdesviopadroabaixodamdia.Essevalorsobepara
95.44%quandoconsideramosdoisdesviospadres(acimaeabaixoda
mdia)e99.72%seconsiderarmostrsdesviospadres.Nafiguraabaixo
representasegraficamenteumadistribuionormal(ovalorzerorepresenta
amdiaecadatraonaverticalrepresentaumdesviopadroacimaou
abaixodamdia).

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Assim,seassumirmosqueaalturadosmembrosdapopulaosedistribuide
acordocomacurvanormalese,porexemplo,aalturamdiadapopulao
adultadeumdeterminadopasforde175cmeodesviopadrode10cm,
sabemosque68,26%dossujeitosadultosdessapopulaoterouma
estaturaentre165cm(Mdiamenos1desviopadro,ouseja,175cm10cm)e
185cm(Mdia+1desviopadro,ouseja175cm+10cm)eque95,44%esto
entre155cm(175cm10cm10cm)e195cm(175xcm+10cm+10cm).Sabemos
igualmenteque0.13%dosadultosdapopulaodessepastmestatura
superiora205cm(175cm+10cm+10cm+10cm)eosoutros0.13%tmuma
estaturainferiora145cm(175cm10cm10cm10cm).

Asmedidasdedispersopermitemnosavaliarseosnossosdadosesto
distribudosdeacordocomopadrodescritoacima,ouseja,verificarse
temosumadistribuionormal,ousehdesviosnessadistribuio.Para
mediradistribuiousamosmedidasdeachatamento(Kurtose)oude
simetria/obliquidadedacurvadedistribuio(Skewness).

Aobliquidade(Skewness)medeaassimetriadascaudasdadistribuio.As
distribuiesassimtricassoaquelasquetmumdosladosdadistribuio
(abaixoouacimadamdia)commaiselementosqueooutro,enquantoas
distribuiessimtricastemobliquidadeigualazero(existeomesmonmero
desujeitosacimaeabaixodamdia).Seovalordaobliquidadeformaiorque
zero,issoquerdizerqueessadistribuiotemumaladoesquerdo(valores
abaixodamdia)commaiselementos,seovalorforinferiorazero,entoa
distribuiotemoladodireito(valoresacimadamdia)commaiselementos.

Acurtose(Kurtose)medeograudeachatamentodacurva.Asdistribuies
achatadastmumamaiordispersodevalorespelosextremosdacurvaeas
distribuiesaltastmumamaiorconcentraodevaloresemtornodamdia
(centrodacurva).

Seanalisarmosasnotasdonossoexemplo,verificamosqueemnenhumadas
disciplinasadistribuiodasnotassefezdeacordocomacurvanormal.Por
exemplo,nadisciplinaA(M=11DP=2.99122),10estudantes(50%)tmnotas
quesesituamentre+1ou1desviopadro(entre8.01e13.99),4estudantes
(20%)tmnotasquesesituamentre1e2desviospadro(entre5.02e
8.01)e6(30%)aentre+1e+2desviospadro(entre16.98e19.97).Noh
notassuperioresouinferioresa3desviospadro.Aestesnmeros
correspondemvaloresdeobliquidadede.131edecurtosede1.263,ou
seja,humarelativasimetria(seriaperfeitaseovalordaobliquidadefosse
zero)nadistribuiodoscasosesquerda(abaixo)edireita(acima)da
mdia,masumachatamentodacurvapelofactodeosvaloresdentrodo
intervaloquevaide1a+1desviopadro(50%)seremempercentagem
inferioraos68,26%quedefinemovalordadistribuionormal(comoa
percentagemdonossoexemploinferior,ovalordacurtosenegativo).No
grfico(histogramacomcurvadedistribuio)apresentamseestesdados(as
linhasverticaisassinalamamdiaapretoeosdesviospadroaazul).

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MargaridaDias RESPONDER
13DENOVEMBRODE2013S00:00

Jmetinhamditoqueperceberoqueecomoseachaumavarinciae
umdesviopadromelnasaulasdoProf.RuiAntunes.Consegui
perceber,FINALMENTE,esporqueli.Obrigada.Tinhamrazo.O
indecifrvelrevelouse,afinal,inteligvelumbomProfessorfazum
bomaluno.

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SHEILACSSIA RESPONDER
6DESETEMBRODE2015S21:47

PARAMIM,UMAMATRIABEMCOMPLEXA.MAS,NO
TEVEJEITO,TIVEQUEENCARLAPORCAUSADOMEU
CURSO.

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