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DESCRIPCIN
El curso abierto Sexualidades en la Escuela busca aportar a la comprensin crtica del papel de la
escuela en la construccin de las sexualidades, abarcando dinmicas de la vida escolar que van ms
all de la pura educacin sexual. Asimismo, se propone como una instancia de anlisis sobre
experiencias escolares pasadas o presentes, en tanto aportes para una reflexin biogrfica y/o del 2
ejercicio profesional actual. Finalmente, el curso ofrecer un panorama sobre aspectos formales e
informales de la relacin entre sexualidad y escuela, aportando al anlisis de esta relacin en
diferentes contextos.
Las perspectivas que aqu dialogan permiten atender a las diferentes formas a travs de las cuales la
sexualidad se construye en la escuela, entendiendo aquellas prcticas y discursos cotidianos que
producen y sostienen subjetividades, representaciones y normas sobre sexualidad y gnero, as como
a complejizar la mirada en relacin a sus aspectos ms formales, como son el desarrollo de polticas,
planes y programas de educacin sexual con enfoque de gnero.
2
Este curso no contiene material audiovisual sensible, siendo accesible para comunidades escolares y
personas interesadas en los estudios sociales en sexualidad, gnero y educacin.
El curso consta de un mdulo introductorio (mdulo 0), 5 mdulos de contenidos y un mdulo final
de evaluacin y cierre. Como contenido obligatorio, cada mdulo ofrece:
Quienes deseen profundizar en los contenidos, podrn encontrar otros recursos formativos en la
seccin "Material complementario, cuya revisin no es obligatoria.
Adems, cada semana se abrir un espacio de discusin e interaccin con los y las participantes del
curso (foros), que permiten enriquecer y diversificar las miradas sobre los temas estudiados.
ESTRUCTURA DEL CURSO
Semana 1
El contexto de las transformaciones de gnero y la sexualidad en las sociedades
contemporneas
Leccin 1.1. Introduccin a los conceptos de sexualidad y de gnero
Profesora: Ps. Claudia Moreno S.
Leccin 1.2. La sexualidad en contextos de transformacin
Profesora: Ps. Claudia Moreno S.
Entrevistado: Dr. Jaime Barrientos D. 3
Semana 2
La construccin del gnero y la sexualidad en la escuela
Leccin 2.1. El currculum y los aprendizajes sobre gnero y sexualidad
Profesor: Ps. Nicols Ros G.
Leccin 2.2. Institucin escolar y orden de gnero y sexualidad
Profesor: Ps. Nicols Ros G.
Entrevistada: Dra. Olga Grau D.
Semana 3
3
Elementos emergentes de la sexualidad en la escuela
Leccin 3.1. Relaciones de poder y violencia sexual
Profesora: Dra. Irma Palma M.
Leccin 3.2. Homofobia y heterosexismo en la vida escolar
Profesora: Dra. Irma Palma M.
Entrevista: Conversacin con estudiantes.
Semana 4
Debates y propuestas en educacin sexual
Leccin 4.1. Enfoques de educacin sexual
Profesor: Ps. Daniel Reyes P.
Leccin 4.2. Poltica de educacin en sexualidad
Profesor: Dr. Daniel Reyes P.
Entrevistada: Mary Guinn Delaney F.
Semana 5
Metodologa de Casos de Aprendizaje
Leccin 5.1. La metodologa de casos de aprendizaje para la educacin sexual
Profesora: Ps. Claudia Moreno S.
Entrevistado: Dr. Rodrigo Vera G.
FECHA DE
CALENDARIO
INICIO
Semana 1
El contexto de las transformaciones de gnero y la sexualidad en las 8 agosto
sociedades contemporneas
4
Semana 2
La construccin del gnero y la sexualidad en la escuela 15 agosto
Semana 3
Elementos emergentes de la sexualidad en la escuela 22 agosto
Semana 4
Debates y propuestas en educacin sexual 29 agosto
Semana 5 4
Metodologa de Casos de Aprendizaje 5 septiembre
Idioma: Espaol
Requisitos: Ninguno
Duracin: 5 semanas. A partir del 8 de agosto, todos los das martes se abrir un nuevo mdulo de
contenidos, que podrs visitar en los das y horarios que prefieras en cualquier momento hasta el
cierre del curso; sin embargo, te recomendamos realizar las actividades de cada mdulo dentro de la
semana respectiva.
Horarios: Puedes ingresar al curso en el horario que prefieras, las 24 horas del da. Todos los
horarios del curso se expresarn en hora de Chile y tiempo universal coordinado (UTC). Actualmente
en Chile rige el horario de invierno, correspondiente al horario -4 UTC. Para conocer la hora oficial de
Chile, ingresa a www.horaoficial.cl. Para conocer el huso horario de tu pas, consulta siempre fuentes
oficiales.
UNIDAD ACADMICA
Este curso ha sido formulado por acadmicos e investigadores del Programa de Aprendizaje en
Sexualidad y Afectividad (PASA) de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Chile.
Creado en 2005, PASA disea, investiga y desarrolla modelos de enseanza/aprendizaje que tienen
como finalidad fortalecer competencias de los y las estudiantes para tomar decisiones en situaciones
en que se vean involucradas la sexualidad y afectividad.
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Con su propuesta educativa basada en la metodologa
de caso de aprendizaje, PASA ha capacitado a ms de
15.000 profesores y 800 estudiantes de pedagoga a lo
largo del pas.
www.pasa.cl
DOCENTES
Coordinadora Acadmica: Irma Palma Manrquez
Estas evaluaciones, en conjunto, tienen una ponderacin del 40% de la nota final del curso. Puedes 8
realizar las veces que desees para mejorar tu nota.
Este escrito ser evaluado por dos de tus compaeros/as, utilizando una rbrica, de acuerdo a
criterios como:
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Profundidad del anlisis
Rigurosidad del anlisis
Valoracin del anlisis para la prctica actual
Aspectos formales del texto (estructura, ortografa)
Una vez que completes tu respuesta, se te entregar una tabla de criterios (rbrica) para calificar el
trabajo de 2 compaeros, que sern asignados al azar por la plataforma. Este paso es requisito para
aprobar el curso abierto y recibir la Constancia de Honor.
La evaluacin final tiene una ponderacin del 60% de la nota final del curso.
Poltica de Aprobacin
Para poder aprobar el curso, debers obtener un puntaje final igual o superior al 50% del mximo
posible. Ello te permitir recibir la Constancia de Honor, documento que podrs descargar en
formato digital (PDF) desde la misma plataforma, durante la semana posterior al cierre del curso.