SUBSECRETARA DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR

DIRECCIN GENERAL DE OPERACIN DE SERVICIOS

DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR Fecha de Elaboracin:
SUBDIRECCIN DE FORMACIN DOCENTE

CENTRO REGIONAL DE EDUCACIN NORMAL

LICENCIATURA EN EDUCACIN PREESCOLAR
CICLO ESCOLAR 2016 - 2017

PLANEACIN DIDCTICA Pgina 1

NOMBRE DEL JARDIN DE NIOS: Federico froebel ______________ GRADO: 3 GRUPO: _A

NOMBRE DE LA SITUACIN DE APRENDIZAJE: TANGRAM._ ______
CAMPO FORMATIVO: _____PENSAMIENTO MATEMATICO____ ASPECTO: forma
espacio y medida - expresin y apreciacin artstica
COMPETENCIA: Construye objetos y figuras geomtricas tomando en cuenta sus caractersticas

TIEMPO Y
APRENDIZAJES ESPERADOS SECUENCIA DE ACTIVIDADES RECURSOS
ESPACIO
Observa, nombra, compara Inicio: En el aula de
objetos y figuras geomtricas; Presentar el tangram al nio. clases o aula de
describe sus atributos con su Cuestionarle que figuras conoce de las que se le presentan y Computadora, Tablet o medios.
propio lenguaje y adopta que a partir de esas figuras se pueden formar otras. celular.
paulatinamente un lenguaje De 20 a 30
convencional (caras planas y DESARROLLO: minutos.
curvas, lados rectos y curvos, lados el nio toma su computador, Tablet o celular y
cortos y largos); nombra las Empieza el juego, se trata de armar una forma especfica
figuras. (basada en un marco de fondo), utilizando las siete piezas las
cuales no pueden superponerse.

Fina: l cuestionarle de algunas de las caractersticas que pudo

observar en las figuras geomtricas del tangram.

ELABOR REVISO Y AUTORIZ EDUCADORA TUTORA DE GRUPO

EDUCADORA PRACTICANTE

C.
SUBSECRETARA DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
DIRECCIN GENERAL DE OPERACIN DE SERVICIOS
DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR Fecha de Elaboracin:
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LICENCIATURA EN EDUCACIN PREESCOLAR
CICLO ESCOLAR 2016 - 2017

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