Liceo Alto Cordillera de La Florida

NOTA.
Departamento de Lenguaje y Comunicacin
Prof.: Arnaldo Palma Quintana

PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIN

Unidad III Gnero Dramtico

Puntaje Mayor:.. Puntaje Obtenido:.

Nombre: Curso . . Rut fecha:...

Instrucciones: Ud encontrar preguntas y alternativas con respecto a ellas.
Marque slo una vez, con lpiz mina la respuesta correcta. Adems,
aparecen fragmentos de obras dramticas. Luego de l las alternativas.
Recuerde leer y comprender bien lo que se le pregunta para responder.
Responda en la hoja de respuestas.

I.- Seleccin mltiple:

1.-La escena en una obra dramtica

a) Est marcada por el cambio de escenografa

b) Es la unidad de ms duracin en que subdivide una obra
c) Est marcada por la entrada o salida de algn personaje del escenario
d) Est marcada por el cierre del teln

2.- En una obra dramtica

a) Los antagonistas son los personajes centrales
b) El protagonista debe morir.
c) El conflicto dramtico evoluciona en la obra
d) El climax es el momento final de la obra

3.-Referente a los textos dramticos podemos decir

a) Pueden ser solo comedias y tragedias.
b) El drama nace con Aristteles
c) Tiene tres formas mayores: Tragedia comedia drama.
d) Que se subdividen en cuadros y escenas
.
4.- Las obras menores son
i. Entrems
ii. Comedia
iii. Tragedia
iv. Drama
v. Autosacramentales

a) I, III,
b) II, III, V
c) I, V,
d) IV, VI, VII

5.-El gnero dramtico se caracteriza porque

a) Posee una estructura dialogada
b) Los personajes nos relatan la historia
c) Representa una realidad trgica
d) El tiempo y el espacio son ficticios
 6.-Identifique la proposicin incorrecta en relacin a la obra dramtica

a) Tiene como finalidad ser representada

b) Las acciones son entregadas a travs del dilogo de los personajes
c) Ha sido creada para ser representada en un escenario
d) Los actos marcan los tres momentos de la estructura interna

7.-El lenguaje de acotaciones informa acerca de

i. Las acciones que deben realizar los personajes
ii. La vestimenta que stos deben usar
iii. La decoracin del escenario

a) Solo I
b) Solo II
c) I y II
d) I, II y III

8.-Las obras mayores son

I.Mimo
II.Comedia
III.Tragedia
IV.Drama
V.Autosacramentales

a) I, V
b) II, III, IV
c) I, III, VI
d) IV, VI, VII

9.- A cul o cules unidades formales de la obra dramtica podemos

identificar en el fragmento siguiente?

(habitacin blanqusima del interior de la casa de Bernarda, muros gruesos.

Puertas en arco con cortinas de yute rematadas con madroos y volantes. Silla de
anea. Cuadros con paisajes inverosmiles de ninfas o reyes de leyenda. Es verano.
Un gran silencio umbroso se extiende por la escena. Al levantarse el teln est la
escena sola. Se oyen doblar las campanas. Sale la criada)

i. Acto
ii. Cuadro
iii. Escena

a) Solo I
b) Solo II
c) I y II
d) II y III

10.- Meyer: quemaron?....su chamarra de cuero? []

Piet: Gran Jefe Blanco, el viejo portero albino, del que hacen burla los
muchachos, porque el fro del invierno se le hinchan las articulaciones de los
dedos y gime de dolor tras su puerta. Haba hecho una pira en el patio con los
abrigos y se calentaba las manos sobre la lumbre.
Meyer: (ultrajado) pero eso no es posible! qu hacan las autoridades de
esa universidad para impedir este atropello?

LOS INVASORES, EGON WOLF

 Qu tipo de conflicto presenta el texto anterior?
a) Social
b) Moral
c) Personal
d) De intereses

11.- JUAN: Tambin esta noche parece que la seorita Julia est medio loca
loca de atar!
CRISTINA: qu? ya ests ah?
JUAN: S, vuelvo ahora de la estacin, de acompaar al seor conde. Al
pasar entr en la barraca del baile y all me encontr a la seorita Julia bailando
con el guarda. En cuanto me vio, vino derecha a m y me invit a un vals de los
que bailan los seores. Bail de un modo, que no he visto cosa igual. Cuando le
digo que est loca
CRISTINA: Sest violenta desde lo que le sucedi con su prometido
JUAN: Es posible. De todos modos era un buen muchacho. t sabes cmo
ocurri la cosa? Yo presenci la escena a escondidas.

LA SEORITA JULIA, AUGUSTO STRIDBERG

Seala cul de los elementos del drama est presente en el fragmento

anterior?

i. Cuadro
ii. Acotaciones
iii. Dilogo
iv. Monlogo
a) Solo i
b) Solo ii
c) Solo iii
d) I y II

12.- Del texto anterior, se deduce que los personajes son

a) Secundarios
b) Antagonistas
a) Protagonistas
b) Principales
c) Colectivo

13.- MARCELA: (arreglando la lavadora) Psame el alicate, Caramelo, que no puedo

ajustar estos endemoniados tornillos
(Caramelo le alcanza el alicate silbando. Entra una bruja de cuentos con su escoba y una
varita en la mano)
BRUJA: Disculpe, joven aqu arreglan varitas mgicas?
CARAMELO: No, seora acaso no sabe leer?
BRUJA: (enojada) Claro que s leer, jovencito. Antes de que naciera el primer
triceraptos, mi to Hermegildo me ense a leer. El cartel dice claramente: se reparan
equipos de sonido y sepa usted que mi varita es mejor que un equipo de sonido. Escuche!
(mueve la varita y se escuchan campanillas). Usted escoja, lo convierto en sapo al ritmo del
Rock & Roll o prefiere que lo haga al son de una buena cumbia.
COSAS DE LA EDAD MEDIA, ISABEL MESA

Cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s) respecto de la

informacin que se entrega entre parntesis?

i. Corresponde a la voz interior de cada personaje

ii. Aporta datos tiles para la puesta en escena de la obra
iii. La emite un narrador omnisciente

a) Solo i
b) Solo ii
c) Solo I y II
d) Solo II y III
 ACTO II
ESCENA SEGUNDA
(El jardn de Capuleto, Romeo abajo y Julieta desde una ventana.)
ROMEO: Seora, juro por esa luna bendita que corona de plata las copas de
estos rboles frutales...
JULIETA: No jures por la luna, por la inconstante luna que cambia cada mes al
girar en su rbita, no sea que tu amor resulte tan variable.
ROMEO: Y entonces, por qu juro?
JULIETA: No jures en modo alguno o jura por tu encantadora persona, que es el
dios de mi idolatra y as te creer!
ROMEO: Pero, el profundo amor de mi pecho...
JULIETA: Bien; no jures. Aunque eres mi alegra, no me alegra el pacto de esta
noche, es demasiado brusco, demasiado temerario, demasiado repentino,
demasiado parecido al relmpago, que se extingue antes de que podamos decir:
"El relmpago!..." Cario, buenas noches! Este capullo de amor madurado por el
hlito ardiente del verano tal vez se haya convertido en flor primorosa cuando
volvamos a vernos. Buenas noches! Buenas noches! Que un sueo y una calma
tan dulces como os que alientan mi pecho te alcancen tambin!
ROMEO: No me dejes as tan vaco...
JULIETA: Qu ms puedo darte?
ROMEO: Un juramento de amor constante.
JULIETA: Ya te jur en silencio y quisiera anularlo.
ROMEO: Me lo querras quitar? Y, por qu, amor mo?
JULIETA: Nada ms que para mostrarme generosa y volver a jurrtelo. Mi
desinters y mi veneracin son tan ilimitados y profundos como el mar. Cuanto
ms te entrego, ms me queda, porque mi amor y mi devocin son infinitos. Oigo
ruido adentro! Adis, querido, adis!

( Romeo y Julieta, de William Shakespeare)

14). El texto presentado anteriormente corresponde a la siguiente

manifestacin dramtica:
a) Tragedia.
b) Comedia.
c) Romance.
d) Drama

15). La siguiente frase, (El jardn de Capuleto, Romeo abajo y Julieta desde una
ventana.) corresponde a:
a) Acotacin.
b) Contextualizacin de la obra.
c) Dramatizacin.
d) Cuadro.

16). El escritor de una obra de dramtica es llamado:

a) Autor.
b) Dramaturgo.
c) Director.
d) Guionista.

17) El conflicto de la Tragedia es:

a) La vida del hombre
b) La lucha de un hroe contra Destino.
c) La catarsis
d) La mezcla de la vida con el destino.

18). Identificamos un cambio de escena debido a que:

a) Cambia la escenografa.
b) Comienza el clmax de la obra.
c) Salen o entran personajes del escenario.
d) Los personajes se cambian de vestuario.
19) Los elementos tpicos para las representaciones griegas eran:
a) Mscaras, tnicas, caturno
b) Tnicas, Coro, caturno.
c) Un macho cabro.
d) Caturno , mscaras, guin.

II. Trminos pareados.

A continuacin en la columna B se muestran las definiciones de los trminos de la
fila A. Ud debe colocar en la lnea el nmero que corresponda en cada caso. Una
sobra. ( 1 pto c/u)

A B
1. Trgico ___ Dios de la vid y de la cosecha.
2. Dramtico ___ Fuerza humana v/s divina.
3. Comedia ___ Representacin de la vida cotidiana tal como es.
4. Dionisio ___ Liberacin de sentimientos a partir de la identificacin de los
5. Catarsis personajes.
___ Presenta aspectos cmicos u optimistas de la vida.
___ Cambio de escenografa en la obra.

III. Escribe la definicin de los siguientes trminos. No haga borrones y su

letra debe ser clara y legible. (2 pts c/u)

Cuadro:

Escena:

Acto:

Dramaturgo:

Clmax:

Tragedia

Teatro

IV.- En la parte posterior de esta hoja, redacte una opinin argumentada acerca de un tema
contingente a su eleccin. Debe contener la estructura bsica: presentacin del tema y que
conflicto representa, por qu es necesario discutir de este tema; desarrollo, donde ud
expone sus argumentos, en forma ordenada, y finalmente, la conclusin donde ud expone
ideas y soluciones, desafos. Mnimo 150 palabras.. Redaccin, tesis, argumentacin,
cumplir con la estructura argumentativa, limpieza y claridad, se le evaluar.