Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin

Formato gua de actividades y rbrica de evaluacin

1. Descripcin general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Administrativas, Contables,

Acadmica Econmicas y de Negocios
Nivel de Profesional
formacin
Campo de Formacin disciplinar
Formacin
Nombre del Administracin Financiera
curso
Cdigo del curso 102022
Tipo de curso Terico Habilitabl S N
e i o
Nmero de 2
crditos

2. Descripcin de la actividad

Tipo de Individua Colaborativ Nmero de 6

actividad: l a semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial Final
unidad:
evaluacin:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 175 puntos Seguimiento y evaluacin
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 7 de septiembre de
mircoles, 18 de octubre de 2017
2017
Competencia a desarrollar:
Desarrollar habilidades en la administracin del capital de trabajo para
la toma de decisiones
Temticas a desarrollar:
Funciones del administrador financiero los estados financiero bsicos
El capital de trabajo y sus componentes
Estructura financiera
Indicadores financieros relacionados con el capital de trabajo y la
estructura financiera
Anlisis financiero
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Paso 2. Tener una oportunidad de clarificar su entendimiento de los
aspectos del caso y expresar y refinar puntos de vista al respecto
apoyado con los aportes de los compaeros de grupo.
Actividades a desarrollar
Realizar el clculo, interpretacin y anlisis de los indicadores
financieros de liquidez, actividad, endeudamiento y rentabilidad y
realizar un informe diagnstico de la situacin financiera de la
empresa mediante la utilizacin de una plantilla en Excel.
Entorno de trabajo colaborativo: Aqu usted encontrar
la gua de actividades y rbrica de evaluacin donde se
ilustran los requerimientos a realizar sujetos de
evaluacin; asimismo en este entorno encontrar una
plantilla en Excel en la cual deber desarrollar su
trabajo. Aqu tambin a travs del foro colaborativo
Entornos
podr interactuar con sus compaeros en pro de la
para su
construccin de su trabajo.
desarrollo
Entorno de seguimiento y evaluacin del aprendizaje. En
este entorno usted debe subir su archivo referente al
clculo, interpretacin y anlisis de los indicadores
financieros de liquidez, actividad, endeudamiento y
rentabilidad y el informe diagnstico de la situacin
financiera de la empresa.
Productos Individuales:
a entregar Cada estudiante de manera individual, desarrolla y
por el resuelve el informe en la plantilla de Excel y comparte
estudiant los resultados en el foro como aporte al trabajo de
e grupo.

Colaborativos:
El grupo colaborativo desde sus distintos roles, consolida
los mejores aportes individuales y hace entrega de la
plantilla completamente diligenciada, estableciendo en
ella su informe de diagnstico financiero para la
empresa objeto de estudio e incluyendo conclusiones y
bibliografa, dentro del entorno de seguimiento y
evaluacin del aprendizaje, en el espacio para la entrega
 de trabajo colaborativo uno.

Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el

desarrollo de la actividad

Todo este proceso de discusin y consolidacin de

aportes, se realizar en el foro del entorno de
Planeacin
aprendizaje colaborativo.
de
actividades
Deben tener en cuenta que se recibir un solo trabajo
para el
por grupo, en el entorno de seguimiento y evaluacin
desarrollo
del aprendizaje
del trabajo
colaborativo
Estudiante que no participe o participe fuera del
tiempo requerido, no ser tenido en cuenta.
Roles a
desarrollar
por el
estudiante NA
dentro del
grupo
colaborativo
Roles y Compilador: Consolidar el documento que se
responsabili constituye como el producto final del debate, teniendo
dades para en cuenta que se hayan incluido los aportes de todos
la los participantes que intervinieron en el proceso.
produccin Debe informar a la persona encargada de las alertas
de para que avise a quienes no hicieron sus
entregables participaciones, que no se les incluir en el producto a
por los entregar.
estudiantes
Revisor: Asegurar que el escrito cumpla con las
normas de presentacin de trabajos exigidas por el
docente.

Evaluador: Asegurar que el documento contenga los

criterios presentes en la rbrica. Debe comunicar a la
persona encargada de las alertas para que informe a
 los dems integrantes del equipo en caso que haya
que realizar algn ajuste sobre el tema.

Entregas: Alertar sobre los temas de entrega de los

productos y enviar el documento en los tiempos
estipulados, utilizando los recursos destinados para el
envo, e indicar a los dems compaeros que se ha
realizado la entrega.

Alertas: Asegurar que se avise a los integrantes del

grupo de las novedades del trabajo e informar al
docente mediante el foro de trabajo y la mensajera
del curso que se ha realizado el envo del documento.

Fuente: Abada C y otros (2014). Lineamientos

Generales del currculo en la Unad, Aspectos del
trabajo colaborativo y acompaamiento docente.
Unad, Bogot
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol
(Traduccin de la versin 6 en ingls)
Las Normas APA es el estilo de organizacin y
presentacin de informacin ms usado en el rea de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
bajo un Manual que permite tener al alcance las
Uso de formas en que se debe presentar un artculo
referencias cientfico. Aqu podrs encontrar los aspectos ms
relevantes de la sexta edicin del Manual de las
Normas APA, como referencias, citas, elaboracin y
presentacin de tablas y figuras, encabezados y
seriacin, entre otros. Puede consultar como
implementarlas ingresando a la pgina
http://normasapa.com/
Polticas de Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est
plagio definido por el diccionario de la Real Academia como
la accin de "copiar en lo sustancial obras ajenas,
dndolas como propias". Por tanto, el plagio es una
falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico,
al robo. Un estudiante que plagia no se toma su
educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual
ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso
de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no
documenta su fuente, est cometiendo un acto de
plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con
las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras,
y que nuestro conocimiento se basa en el
conocimiento de los dems. Pero cuando nos
apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad
acadmica requiere que anunciemos explcitamente el
hecho que estamos usando una fuente externa, ya
sea por medio de una cita o por medio de una
parfrasis anotado (estos trminos sern definidos
ms adelante). Cuando hacemos una cita o un
parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente,
no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para
que el lector pueda referirse al original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales,
excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear
el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna
a sus estudiantes una tarea en la cual se pide
claramente que los estudiantes respondan utilizando
sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el
estudiante no deber apelar a fuentes externas an,
si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.
3. Formato de Rubrica de evaluacin

Aspecto evaluado
 Formato rbrica de evaluacin
Tipo de Actividad Actividad

actividad: individual colaborativa
Momento de la Intermedia, Fina
Inicial
evaluacin unidad l
Niveles de desempeo de la actividad
Aspectos individual Puntaj
evaluados Valoracin Valoracin Valoracin e
alta media baja
Ejecuta Ejecuta en
Ejecuta
correctament forma
parcialmente el
Clculo de e en un 100% deficiente el
clculo de
indicadores el clculo de clculo de
indicadores 25
financieros indicadores indicadores
financieros
financieros financieros
(Hasta 25 (Hasta 10 (Hasta 5
puntos) puntos) puntos)
Participa Participa Participa de
activamente parcialmente forma
Interpretaci en la en la deficiente en la
n de los interpretacin interpretacin interpretacin
resultados de resultados de resultados de resultados
25
de los de los de los de los
indicadores indicadores indicadores indicadores
financieros financieros financieros financieros
(Hasta 25 (Hasta 10 (Hasta 5
puntos) puntos) puntos)
Contribuye de No contribuye
Contribuye de
forma de forma
forma pasiva
proactiva en proactiva ni
en la
la pasiva en la
Informe de construccin
construccin construccin
diagnstico del informe de 25
del informe del informe de
financiero diagnstico
de diagnstico diagnstico
financiero
financiero financiero
(Hasta 25 (Hasta 10 (Hasta 5
puntos) puntos) puntos)
Participa Participa No participa ni
activamente pasivamente pasivamente
en la en la en la
consolidacin consolidacin consolidacin
Conclusiones
de de de
e informe de 25
conclusiones conclusiones e conclusiones e
participacin
e informe de informe de informe de
participacin participacin participacin
(Hasta 25 (Hasta 10 (Hasta 5
puntos) puntos) puntos)
Niveles de desempeo de la actividad
Aspectos colaborativa Puntaj
evaluados Valoracin Valoracin Valoracin e
alta media baja
Asume en Asume
forma parcialmente No asume un