Buenos Direccidn General de Cultura y Educaclén hires t Provincia apa, PRAY 2017 VISTO el expediente N° S805-1662751/17, y GONSIDERANDO; Gue por el mencionado expediente tramita el acto administrative en virtud del cual 'a Direcoién de Tribunales de Clasificacién propicia el llamado a Concurso de Titulos, Antecedentes y Oposicién para la cobertura con caracter tituler, de los cargos vacantes de Inspectores de Ensefianza de la Direccion de Inspeccion General dependientes de la Direccion Provincial de Gestion Educatlve para la supervisién del Nivel Secundaro de Gestion Estatal y de Gestion Privada; Que resulta neceserio proceder a la cobertura de los carges vacantes de Inspectores con cardcter titular a fin de optimizar el accionar de dicho Nivel; Que dichos cargos se cubren mediante Concurso de Titulos, Antecedentes y Oposcidn, de conformidad al articulo 76, de la Ley N° 10879 y ou regiamentacion; Quo ol articulo 7, de la Ley N° 10579, establece que el ascenso constituye un derecho de! personal docente titular: Que el articulo 76, apartado A11, del Decreto N° 2485/92 regiamentario de Estatuto del Docente, modificado por el Decreto N° 441/95, determina que corresponde al Tribunal de Clasificacién respective, propiciar el dictado del acto resolutive llamando a Concurso de Titulos, Antecedentes y Oposicion para la cobertura de cargos titulares; Que el presente acto que se propicia se encuadra en el marco de la Ley NN" 10579 -Estatuto del Docente- y su reglameniacién, Decreto N° 2485/22 modificado per Decreto N° 441/08 y N° 1180/02 y Resolucionas N° 11324/97, N°. 4507/98, N° 1277/99 y N° 4091702; Que en uso de las facultades conteridas por el articulo 69, inciso a, de by la Ley N° 13688, resuta viable el dictado del pertinente acto administrat'vo; SEL DIRECTOR GENERAL DE CULTURA Y EDUCACION RESUELVE ARTICULO 1°. Liamer a Concurso de Titulos Antecedentes y Oposicion de acuerdo con las prescripciones de la Ley N° 10579 - Estatuto del Docente- y sus modificatorias N° 10814; N° 10893, N° 10743 y N° 13124 y Decreto N° 2485/92 y sus modificatorias, Deoretos Nv 441/95 y N°11B9/02 y Resoluciones N° 11324/97. N° 4607/98, N° 1277/99 y N° 4001/02, cen el objeto de proceder a la cobertura con caracter titular del 80% de los cargos vacantes de Inspectores de Ensefianza de la Direcciin de Inspeccion General depencientes de la Direccién Provincial de Gestion Educativa, pare la supervision del Nivel Secundatio de Gestion Esiatal y de Gestion Privada, que se consignan en el Anexo 1, ol cual consta de os (2) folios, pasando a formar parte integrante de la presente resolucion ARTICULO 2. indicar que, a los efectos de preservar la legalidad de la instancia concursal, {a Diteccién de Tribunales de Clasificacién actualizara la némina de las vacantes antes del inicio de! acto de promocién, momento en que deberdn publicarse las mismas y proceder a ‘a notificacion fehaciente de los aspirantes que participan del concurso que se aprueba por 41 articulo 1° dol presente acto administrative. ARTICULO 3. Determinar que para la substanciacion del mencionado concurso, se ‘constituiré un jurado conforme a Ic determinado en el articulo 83, apartado IV, del Estatuto del Docente, cuya némina obra en ol Anexo 2, quo se declara parte integrante de la presente resolucién y que consta de un (1} folio. ARTICULO 4°. Establecer que los aspirantes que se postulen, deberan poseer cargo, horas cétedra 0 madulos titulares en e! /o| de Edueacién Secundaria, comprendiendo a todos los establecimientos educativos dependientes de dicho Nivel, como condicién excluyente a los efectos de poder concursar, 1953Buenos DireesiOn General de Culturay Edveaciin == Aires I Provincia q Corresporde al expediente N°S808-1662751/17 ARTICULO 5°. Aprobat los Anexos 3 y 4 correspondientes a las condiciones generales y cespecificas de los ascensos para los cargos a los que se convoca y a les normas legales vigentes. de aplicacién, los cuales constan de tres (3) folios y un (1) folio respectivamente, pasando 2 formar parte Integrante del presente acto resolutive, ARTICULO 6°. Aprobar el Anexo 5 que consta de siete (7) folics que se declara parte integrante de la: presente resolucion, correspondiente al temario para las pruebas de ‘opesicién con su especificacion bibliogréfica, ARTICULO 7°. Aprobar el Anexc 8, correspondiente al formulario de inscripcién cumplimentar por los aspirantes para patticipar en e! concurso, el cual consta de tres (3) folios y se declara parte integrante del presento acto resolutivo. ARTICULO 8°, Establecer que el puntale docente del cargo de base titular que Ie permite al docente concursar, sera considerado al 31 de diciembre del afc antorior al lamado a congurso como antecedente valorable, segiin tabla de conversién que oora en el Anexo 7 que consia de un (1) folio, pasando a formar parte integrante del presente acto resolutivo, ARTICULO §°, Facullar @ la Direccién de Tribunales de Clasifcacién, en el marco de la notmativa vigente, a elaborar el cronograma de acciones y a realizar, cuando resulte necesario, las modificaciones de los miembros del jurado aprobaco por el articulo 3° de la presente resolucion ARTICULO 10. Aprobar los instrumentos de evaluacién de cada una de las pruebas (\yeonausaes que se consignan como Anexos 9, 10, 11 12 y los restmenes de inscripcion y \ al © 1553resultados que obran como Anoxos 8 y 13, los cuales constan cada uno de ellos de un (1) folio respectivamente y se declaran parte integrante dol presente acto administrative. ARTICULO 141. Determinar que, en razon de la especificidad del presente concurso, todas las cuestiones que no resulten puntualmenie previstas, serén resueltas por la Direccién de unales de Clasificacion en el marco de la Ley N° 10879 y normativa concordante. ARTICULO 12. Establecer que ta presente resolucién seré refrendada per el Subsecretario de Edueacién. ARTICULO 13. Registrar esta resolucion que seré desglosada para su archivo en ta Direceién de Coordinacién Administrativa, ta que en su reemplazo agregeré copia autenticada de la misma. Comunicar a la Subsecretaria de Educacién. Notifcar a la Direcci6n Provincial de Gestion Educativa, de Educacién do Gestion Privada, de Gestién de Recursos Humanos, de Educacién Secundaria’ a las Direccones de Inspeccién General, de Tribunales de Clasificacion, de Concursos y Pruaas de Seleccién, de Gestion de Asuntos Docentes y por su intermedi a quien corresponda, Publicar en el Boletin Oficial, Cumplido, archivar. Drester Ganaral ce Calturay Edesclsn Proving ¢o Bunos Ares RESOLUGION N*=== Buenos Dreccion General ce Citra y Educacibn Aires Provincia Corresponde al expediente N°5805-1662751/17 ANEXO 1 CONCURSO DE TITULOS, ANTECEDENTES Y OPOSICION PARA LA COBERTURA DE CARGOS DE INSPECTORES TITULARES DE LA DIRECCION DE INSPECCION GENERAL PARA LA SUPERVISION DE SERVICIOS EDUCATIVOS DE NIVEL SECUNDARIO DE GESTION ESTATAL Y PRIVADA NOMINA DE VACANTES DE GESTION PRIVADA REGION DISTRITO CANTIDAD DE VACANTES 4 LAPLATA, con 2 extension Ensenada y Berisso 2 AVELLANEDA LANUS LOMAS DE ZAMORA LA MATANZA BERAZATEGUI con extension Florencio. Varela QUILMES T FLORENCIO VARELA 1 5 ‘ALTE. BROWN con 3 extensién Esteban Echeverria EZEIZA con extension E. 7 Echeverria 6 TIGRE SAN ISIDRO SAN FERNANDO VICENTE LOPEZ G.SAN MARTIN TRES DE FEBRERO ale! ofl fn) | Ino ca |r +] + [r0) 1558HURLIGHAM MORON con extensina | toda la regién MORENO. SAN MIGUEL J.C Paz MALVINAS: ARGENTINAS 40 MERCEDES con extensi6n a toda la region cr PILAR extension E, de la Cruz CAMPANA con extension Zarate ESCOBAR 12 SAN NICOLAS con extensién_a tode la region 43 PERGAMINO con extensidn Colon, Rojas, Salto 14 JUNIN con extension Chacabuco, Gral Viamonte y Gral, Pinto LINCOLN con extension General Arenales, Leandro N. Alem y Florentino Ameghino 15 BRAGADO con extension 9 de Julio, Hipolito, Hirigoyen y Pehuajo 46 TRENQUE LAUQUEN 18 19 DOLORES con extensién | GRAL PUEYRREDON 2a TRES ARROYOS con extensién a toda la region alsa 2 BAHIA BLANCA con extensién Patagones y Coronet Rosales | CORONEL SUAREZ 25 DE MAYO con extensién Saladilio, Lobos, Las Flores =| 25 DE MAYO con extensién Gral. Alvear, Saladillo Lobos 2 OLAVARRIA con extensién Azul 1555Direcciba Genera de Cultura Educacin Aires - Corresponde al expadiente N’S805-1862751/17 NOMINA DE VACANTES DE GESTION ESTATAL REGION | DISTRITO CANTIDAD DE \VACANTES LOMAS DE ZAMORA LA MATANZA ‘QUILMES FCIO VARELA ALTE BROWN. EZEIZA TIGRE SISIDRO G.SAN MARTIN MERLO MORON 10 GRAL RODRIGUEZ GRAL LAS HERAS MERCEDES 4 ZARATE ESCOBAR 42 ‘SAN NICOLAS 3 SAN PEDRO CARMEN DE ARECO. ‘COLON ‘S.A DE ARECO 14 ‘CHACABUCO, G VIAMONTE. JUNIN LINCOLN, 15 | H IRIGOYEN BRAGADO. 9 DE JULIO PEHUAJO 418 PELLEGRINI RIVADAVIA. [T.LAUQUEN 2 6 7% 3 1 4 1 2 4 1 1 2 4 2 2 4 1 4 1 1 4 1 1 1 4 4 1 7 7 1 1 & — 1556 Buenos ProvinciaCHASCOMUS MONTE AYACUCHO. MAIPU G. MADARIAGA GRAL PUEYRREDON BALCARCE NECOCHEA TANDIL TRES ARROYOS: LAPRIDA CNEL DORREGO. A.G. CHAVES B. JUARES. 22 BA BLANCA EL ROSALES VILLARINO. G. DE PATAGONES 23 © SUAREZ DAIREAUX GUAMINI SAAVEDRA PUAN TORNQUIST ‘A. ALSINA 24 SALADILLO LAS FLORES: 25 BOLIVAR PS) / hea] ln a fa 1558= Buenos Direccién Generat de Culturay Educacion ==> Aires F Provincia Corresponde al expediente N° 5805-1662781/17 ANEXO 2 CONCURSO DE TITULOS, ANTECEDENTES Y OPOSICION PARA LA COBERTURA DE CARGOS DE INSPECTORES TITULARES DE LA DIRECCION DE INSPECCION GENERAL PARA LA SUPERVISION DE SERVICIOS EDUCATIVOS DE NIVEL SECUNDARIO GESTION ESTATAL Y PRIVADA JURADO Regiones: 1a 25 INTEGRANTES DEL JURADO a) TITULAR: — Seftor Subsecretario de Educacion Licenciade Sergio Siciliano SUPLENTE: Sefiora Asesora Docente Licenciada Julieta Garcias Franco b) TITULAR: Sefora Directora Provincial de Educacién Secundaria Livenciada Carla Cecchi SUPLENTE: Senora Directora Operativa Profesora Ciaudia Echenique c) TITULAR: Sefiora Directora de Inspeccién General Protesora Adriana E. Frega SUPLENTE: Sefior Asesor docente Profesor Roberto Rivara d) TITULAR: Sefior Inspector Jefe Regional de Regién 9 Profesor Carlos Marcos SUPLENTE: Sefior Inspector Jefe Regional de Region 8 Profesor Carlos Alberto Alvarez 1558CO ______...Leeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee => Buenos Aires = Provincia Direccién General de Cultura y Educacién qu Corresponde al expediente N°S805-1662751/17 ANEXO 3 CONCURSO DE TITULOS, ANTECEDENTES Y OPOSICION PARA LA COBERTURA DE CARGOS DE INSPECTORES TITULARES DE LA DIRECCION DE INSPECCION GENERAL PARA LA SUPERVISION DE SERVICIOS EDUCATIVOS DE NIVEL SECUNDARIO DE GESTION ESTATAL Y PRIVADA 4.- CONDICIONES GENERALES: - ARTICULO 80 DEL ESTATUTO DEL DOCENTE (Ley N° 10579) y MODIFICATORIAS (Leyes N° 10614, N° 10693 y N° 10743). El personal docente tendré derecho a los ascensos establecidos en este capitulo siempre que retna los siguientes requisitos: a) Ser titular det Nivel yo Modalidad en la que desea concursar o pertenecer a las Modalidades de Educacion Fisica, Educacién Artistica o Psicologia Comunitaria y Pedagogia Social, con desemperio titular, en al nivel que aspira b) Revistar en siluacion de servicio activo al momento de solicitarlo. ©) Haya merecido una calificacion no menor a ocho (8) puntos en los dos (2) tiltimos aos, en los que hubiera sido calificado. d) Retina las demés condiciones exigidas para el cargo al que aspira determinadas por la reglamentacién. e) Haya transcurrido, para los docentes con tareas pasivas, un perlodo no menor de un (1) afto, desde su reintegro ala funcion de la que fuera relevado. - ARTICULO 80 DE LOS DECRETOS N° 2485/92, N° 441/95 y N° 1189/02 y RESOLUCION N° 4091/02, REGLAMENTARIOS DEL ESTATUTO DEL DOCENTE: 1558At: La titularidad en una Diteccién Docente sera de ‘situacién de revista” y no necesarlamente de desempefio real. En consecuencia los docentes de un Nivel y/o Modalidad de la Ensefianza que se encuentren prestando servicios en otras Direcciones Docentes 0 en otros Organismos al momento de la inscripcion, satisfacen el requisito establecido en este inciso. C: La califieacién exigida corresponde a cada uno de los dos (2) wltimos anos Calificados en el cargo, horas cétedra o médulos sobre cuya base se solicita el ascenso. D: En ningtin caso se exigiran otras condiciones que las determinadas en los articulos 80 y 82 del Estatuto del Docente y del presente Decreto Reglamentario. RESOLUCION N° 4091/02 Articulo 1°; Computar a los efectos del articulo 80, inciso c, de la Ley N° 10579 y su Reglamentacién, las calificaciones obtenidas en el cargo y horas cétedra sobre las cuales se solicita el ascenso, 0 en funcién jerdrquica transitoria por la cual se los hubiere relevado. E: Sin reglamentar NO PODRAN CONCURSAR: Quieres hayan sido sancionados en la forma prevista en el inciso ¢, del apartado II del aiticulo 132 del Estatuto del Docente y su Reglamentacién, mientras se hallen dentro de! lapso fijado en la respectiva resolucin. PODRAN CONCURSAR: Quienes se encuentren bajo investigacién presumarial o ‘sumario administrativo, en este Ultimo caso la promocidn, en caso de aprobar, quedara condicionada al tesultado de las actuaciones instruidas, dado que podria recaer la sancion prevista en e| arficulo 132 del apartado I, incisos e y f, de la Ley N° 10579 y su Reglamentacion, que requiere la reserva de vacante. Para el caso que las sanciones no fueran las mencionadas en el parrafo precedente, el Acto Administrative de promocién tendra efecto retroactivo, exceptuada la remuneracién {articulo 143 de Esiatuto del 1558OO .... eee Buenos Direccién General de Cultura y Educacién Aires FE Provincia Corresponde al expediente N°5805-1662751/17 Docente y articulo 76 A 3.2 del Decreto Reglamentario N° 2485/92 y su modificatorio N° 441/95). Por Acuerdo Paritario de fecha 6 de octubre de 2009 a los fines del presente llamado a concurso, se reconoce el deracho del Preceptor, Bibliotecario y Encargado de Medios de Apoyo Técnico Pedagégico a acceder a los ascensos con caracter titular siempre que el docente cumpla con los requisitos estatutarios y posea titulo habilitante. 2. CONDICIONES ESPE! IC Antigtiedad Docente: Cumplir los requisitos especificos de antigiledad docente de gestion publica exigidos en la forma prevista on el articulo 82 del Decreto N° 2485/92, modificado por Decreto N° 441/95, Reglamentacién del Estatuto del Docente’ a) Poseer una antigiedad docente de gestién publica minima con caracter titular, provisional o suplente en la provincia de Buenos Aires de diez (10) afios. b) Para aspirar a la cobertura del cargo que se conoursa, se requerira una antigledad minima de slete (7) afios de desempento efectivo en la Direccién Docente que corresponda, en caracter de titular, provisional o suplente. En ambos casos es de aplicacién lo establecido en el articulo 1° de la Resolucion N° 4607/98 “Reconover la antigiedad de los desempefios de docentes que han ejercido en servicios educativos de la provincia de Buenos Aires como consecuencia de pases (x. intesjurisdiccionales”. a 155%Asimismo es de aplicacién la Resolucién N° 1277/99 que se refiere al Teconocimiento de antiguedad en servicios de Gestion Privada, la que establece: “atticulo 1° Determinar que se computer la antigledad docente en servicios de educacion privada reconocides por la Direccién General de Cultura y Educacion a todos los efectos estatutarios” “Atticulo 2° Determinar que la antigiiedad en la “Direccién Docente” a la que alude el articulo 82 del Decreto N° 2485-92, en el caso de docentes que acrediten servicios en establecimientos educativos de Gestion Privada de los consignados en el articulo anterior, seré la antigiiedad en el nivel y modalidad del servicio que se tratare” En todos los casos la antigledad en los servicios seré computada al 31 de diciembre de aiio anterior del llamado a Concurso. 3.- APLICACION RESOLUCION 11326/97 ARTICULO 1° Determinar que el docente con asignacién transitoia de funciones Jerarquicas quedara eximido de presentarse a concurso cuando las vacantes previstas en la convocatoria afecten su unidad familiar ARTICULO 2° Estabiecer que el docente comprendido en los alcances del Articulo 1°, ‘deberd solicitar, en cada caso, la correspondiente eximicién al Tribunal de Clasificacion, durante el periodo de inscripcién. El Tribunal de Clasificacién dictaminara en concordancia con la normativa vigente sobre las condiciones que determinan la afectacion de la unidad familiar. "Se considera afectada la unidad familiar cuando en virtud de la prestacién de tareas docentes se lesione la convivencia del nucleo familiar, entendiéndose por tal el constituide por el cényuge y/o conviviente, padres € hijos que convivan habitualmente en hogar comun” (Articulo 89-V-Decreto 2485/92), 3.1 Documentacion a presentar en caso de presentar eximicién: 3.1.1 Documento de Identidad donde conste el domicilio declarado o constancia oficial de domicilio. 3.1.2 Certificado de matrimonio 0 acreditacién de convivencia, 3.1.3 Acta de nacimiento (en caso de hijos menores a cargo). 1553Buenos Direclon General de Cultura y Educacion Aires Provincia Corresponde al expediente N°5805-1662751/17 3.1.4 Documentacién de los padres (que habiten en hogar comin o debieran ser atendidos por el docente per razones de enfermedad oficialmente documentado), si correspondiere. 3.1.5 Horario de medios de transporte a utilizar avalado por la empresa correspondiente donde conste tiempo de recorido y frecuencia (quedan exceptuades de la presentacién de esta constancia, cuando la distancia entre el darmicilio de! agente yellugar de trabajo, excediera cien (100) kilometros. 3.1.6 Informe de asistente Social avalando la existencia de las razones invocadas. ee 1558ne Buenos Aires _ g Provincia Directién Genera de Cutura y Educacién tb Corresponde al expediente N°5805-1682751/17 ANEXO 4 CONGURSO DE TITULOS, ANTECEDENTES Y OPOSICION PARA LA COBERTURA DE CARGOS DE INSPECTORES TITULARES DE LA DIRECCION DE INSPECCION GENERAL PARA LA SUPERVISION DE SERVICIOS EDUCATIVOS DE NIVEL SECUNDARIO DE GESTION ESTATAL Y PRIVADA NORMAS LEGALES DE APLICACION A los efectos del Concurso de Titulos, Antecedentes y Oposicién para la cobertura de cargos de Inspectores titulares, resulta ce aplicacién la siguiente normativa: _ Ley N° 10579 -Estatuto del Docente y su Reglamentacién- Capitulo XIV “De los ‘Ascensos” en sus partes pertinentes y con sujecién a las siguientes consideraciones: Por Acuerdo Paritario de fecha 06/10/09 a los fines del presente llamado a concurso se reconoce el derecho del Preceptor, Bibliotecario y Encargado de Medios de Apoyo Técnico Pedagégico a acceder a los ascensos con caracter titular siompre que el docente cumpla con los requisitos estatutarios y posea titulo habilitante. - Resolucion N° 4607/98 : “Reconocer la antigdedad de los desempefios de docentes que han ejercide en servicios educativos de la Provincia de Buenos ‘Ales como consecuencia de pases interjurisdiccionales” f w — 155600S Resolucién N? 1277/98: “Articulo 1° Determinar que se computara la antiguedad docente en servicios de educacién privada reconocides por la Direccién General de Cultura y Educacién a todos los efectos estatutarios.a= Buenos Diraccién General de Culturny Educacion Aires Provincia Comesponde al expediente N' 5805- 1652751717 ANEXO 5 GONCURSO DE TITULOS, ANTECEDENTES Y OPOSICION PARA LA COBERTURA DE CARGOS DE INSPECTORES TITULARES DE LA DIRECCION DE INSPECCION GENERAL PARA LA SUPERVISION DE SERVICIOS EDUCATIVOS DE NIVEL SECUNDARIO DE GESTION ESTATAL Y PRIVADA TEMARIO Y BIBLIOGRAFIA BLOQUE 1. ESTRUCTURA Y GOBIERNO DEL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL Y PROVINCIAL 4, Estructura del sistema educativo nacional y provincial. 2, Leyes de educacion y principales marcos normativos. Plan Estrategico Nacional 2016-2024 Ministerio de Edueacién y Deportes de la Nacién. 3, Organos de gobierno del sistema a nivel nacional y provincal, Entes descentralizados Funciones de Consejos Escolares y de les Secretarias de Asuntos Docentes, Bibliograffa y marcos normativos: _ Almandoz, Marla Rosa (2000). Sistema educativo argentino. Escenerios y politicas. Buenos Aires, Santilana. _ Arroyo Mariela (2012). “La performatividad de los procesos de regulacion normative. La norma como espacio de disputa por le direccionalidad do las polificas educativas pata el nivel secundario’. Ponencia presentada en Vil Jormadas de Sociologia de la Universidad Nacional de La Plata. Disponible en: htto /jornadassociologia fahoe.unip edu.atfactas/Arroyo.pat - Rivadulla, Pablo Rauil (2013). Reglamento General de Instituciones Educativas de la Provincia de Buenos Aires Comentado. Buenos Aires, Maipue. _ Rivas, Axel (2004). Gobemar la educacién. Estudio comparado sobre e! poder y la edycacién en las provincias argentinas. Buenos Aires, Granica. Capitulos 3 y 4. = Ley 26.206; Ley de Educacion Nacional - Ley 13.688:Ley de Educacién de la Provincia de Buenos Aires _ Resolueién CFE 285/16: Anexo. Argentina Ensefia y Aprende, Plan Estratégico 4. 2016-2021 1555~ Resolucién 746: Estructura Organica de la Direcciéa Goneral de Culture y Educacion, Resclucién 450/16: Estructura Organica de la Direocién General de Cultura y Educacién, BLOQUE 2. LA ESCUELA SECUNDARIA: DIAGNOSTICOS Y DESAFIOS. 1. Historia del nivel secundario en Argentina y la provincia de Buenos Aires. 2 Lineamientos de la politica educativa nacional y provincial para la Educacién Secundaria: desafios en tomo a la obligatoriedad, Is inclusién con aprendizajes y e| egreso. El acompattamiento de las trayectorias educativas como eje del trabajo institucional. Cambios al régimen académico. 3. Caracteristicas y particularidades de la Educacion Secundaria Provincial. Fines de la educacién secundaria bonaerense: la formiacion para la ciudadania, la continuidad de 'o5 estudios y la insercién laboral, Experiencias de vinculacién con el mundo de trabajo, 4. Organizacion de les escuelas del nivel El proceso de coniomacién de escuslas Secundarias de 6 afios: anaiisis institucional, distrtal y regional de la oferta educativa. Eleccion de las orientaciones de la escuela secundaria orientada, 5. La Ariculacion con otros Niveles y Modalidades, El pasaje entre niveles de ensefianza para la continuidad de las trayectorias educatives. Integracion de alumnos con discapacidades. 6. Diferentes organzaciones institucionales de la Escuela Secundana. Escuelas en distintes contexts ce desarrollo educative (urbano, rural e islas, contexio de encierro, hospital y domicilio, CESAJ, virtual). 7, El goblemo escolar y la democratizacidn de las inslituciones. Consejos Académicos, Centos de Estudiantes y otras formas de institucionslizacién de la participacién. La Convwvencia en la escuela: Acuerdos Institucionales de Convivencis, Conecjos 'nstitucionales de Convivencia, Los Jovenes como sujetos de derecho. Las practicas juveniles en la construccién de précticas ciudadanas. Bibliografia: ~ Baquero, R.. Terigi, F. y otros (2008), Variaciones del régimen acedémico en escuelas medias con poblacién vulnerable. Un estudia de casos en el area motropolitana de Buenos Aires, en REICE, Vol. 7 Nro, 4, pags, 292-319. ~ Braslavsky, Cecilia (comp) (2001). La educacion secundaria: zcambio o inmutabilidad? Capitulos 5 y 9. Buenos Aires, Santillana. Disponible en: hitn:/iunestoc unesco org/images/0013/001318/131663s0 pal 1553oirain Garrat Caray Ebon Alres F Provincia Cortespende al expedierte N* S605- 166275117 = Jacinto, Claudia (comp.) (2011)-La construccién social de las trayectoris laborales de jvenes. Palitcas, institudones, cispositivos y subjetividades. Buenos Aires, ‘Teseo - IDES, 2011. Introcucaion. Dsiponible en: htipil/ides.ora.orhvp-contentiuploads/2012/05 trayectoriajovenestese0.pat _ Krichesky, Marcelo y otros. Experiencias para la inclusién de jovenes, en dossier de la Revista Novedades Educatlvas N° 283. Buenos Air educatives. 5, Ediciones Novedades _Nefiez, Pedro (2019). La politica en ta escuela. Buenos Aires: La crujia — Ruiz, Guillermo (2018). La educacién secundaria obligatoria en el marco de las reiormas educativas nacionales. Regulaciones federales y politioas jurisdiccionales. Buenos Aires, EUDEBA. ~ Terigi, Flavia (2010). “Las cronologias de aprendizai trayectorias escolares’. Conferencia, Ministero de Educacién, La Pampa n concepto para pensar las Disponible en: http/Awww chubut.edu.ar/concursaimatesal/eoncursos/Teriql Gonferencia.pdt _ Tiramonti, Guilermina (comp,) (2012). Variaciones sobre la forma escolar. Limites y posibilidades de la escuela media. Buenos Aires: Ediciones Horo Sapions-FLACSO. Documentos y marcos normativos: = Régimen académico para la Educacién Secundaria de la provincia de Buenos ‘Aires Res. 587/11 y su modificatoria 1480/11. Comunicaciones conjuntes 29/11 sobre Régimen Academica = La educacion secundaria en cifras de la provincia de Buenos Aires (2014). Direccién Provincial de Pineamiento, DGCyE. Disponible en: hitpviservicios.abe.gov.ar/tainstitucion/organismosidireccionprovincialplaneamiantofp ublicaciones/la_ecucacion_secundaria_en_cifras.pdf = Documentos del Plan de Mejora Institucicnal. a) Serie de decumentos de apoyo para la ensefianza secundaria. Ministerio de Educacién de ta Nacién, 2013;b) Instructivo de claboracién de proyectos. Plan de mejora, DGCyE. Provincia de Buenos Aires; WP 1558EES’ 2011 y c) Comuntcacion 64/2016: Orientaciones sobre las estrategias pera la continuidad del Plan de Mejora Insttucional en las Escuelas Secundarias. Direccion Generel de Cultura y Educacién, Directién Provincial de Educacién Secuncaria, Documento "Aportes a la constiuccién de los Acuerdos Insiitucionales de Convivencia en la educacién secundaria’, - Disponible en: ~ _hitp:iservicios2.abe. gov arilainstitucion/sistemaeducativoljomadaderetlexionidocume Ntos/aportes%20construcci2C3%B3n pdf ~ _Direccién General de Cultura y Educacién, Subsecretaria de Educacion. Documento ¢ ‘trabajo “La Articulacion entre la educaci6n primaria y cecundana. Acompariando las trayectorias’, agosto 2016 Disponible en: hltp//servicios abe gov ar/leinstitucion/sistemaeducativo/edueprimaria/nivelesymodelt dadidecamentosdescarge/articulacion_un_desafio_permanente_e indispensable pdf ~ Gonsejo Federal de Educacion. Resolucicnes sobre lineamientes para el rive Resolucion 84 y 9/2009; Resolucién 103/2010 y Acreditacién de personas con discapacidad, Resolucién 311/46. Disponible en: hitp:ww.me. gov ar/consejo/cesolucionesict resotematico, html BLOQUE 3. EL CURRICULUM, LA ENSENANZA y EL APRENDIZAJE DE ADOLESCENTES Y JOVENES (EI objeto y los sujetos de la educacion secundaria) 7. Dialogos con ef mundo contempordneo y problemas relatives @ los modos de conocer. Hacia donde van los cambios que se estén implementando. 2. Elcurticulum come proyecte politico, social y cultural, Perspectivas contemporéneas. El Marco General para la Educacion Secundaria como fundamento dé! proyecto Dalitico-pedagégico de la ensefanca 51 Disefio Curricular como normativa y como instrumento de trabajo para la soncuccion y la gestién insttucional. 1 breviario como herramienia de gestion curricular. Enfoques de ensefianza las materias. 4+ Pricticas de enseianza y trayestorias educatvas. Propuestas pedagégicas de acompariamiento a las trayectorias de los estudiantes, Proyectos de integracién para estudiantes con discapacidad. Le supervision y orlentacion de les practicas de ensefianza %. La evaluacion como practice coticiane y como instrumento para la toma de “ecisiones vinculadas a las trayectorias educativas de los estudiantes. El Plan Inetitucional de Evaluacion. 1558see \& = Buenos Aires EF Provincia Correspence al expediente N° 5805- 166275117 6. Politicas de cuidado: su ensefianza e implementacién on la escuela secundaria, Educacién sexual integral. Educacion vial y otras. sos pedagdgises de les Teenologtas de la Informacion y la Comunicacien (TIC) 8. Le dimensién vinculer: didlogos intergeneracionales. La construccion de autoridad, Tranemisién y asimetria: debates acluales. La condicion juvenil, Conflicto y violencia escolar. Bibliografia: = Baquero, Rivardo y otros (2008). Consiniyendo posibildad. Apropiacion y sentido dé Ia experioncia escolar, Rosario: Homo Sapiens. _ Barbero, Martin, Nuevos modos de construir conocimento en el mundo digital (Buenos Aires, IBERTIC 2015) Disponible en Video: nttos:Jiwww.voutube.com/watch?v=tpxFQMOa Lo ~ Basabé, Laura y Gols, Estela (20078. ‘La ensefienza’ en Camilloni, AW. de y otros. El saber didéctico, Buenos Aires. Paidés = Cols, Estela (2011), Estilos de ensenanza. Rosario: Home Sapiens. — Chaves, Mariana. (2010).Jévenes, terrtorios y complicidades. Una aniropologia de le juventud urbana Buenos aites; Espacio Editorial. Capitulo 3 “Discursos vigentes acerca de la juventud en ‘a Argentina’ y capitulo 7 “Jévenes en la escuela” = De Alba, Alicia (1998) Curriculum: Crisis, mito y perspectives. Buenos Aires. Mifio y Dévile. Capitulo 3. _ Dussel, Inés, (2011). Aprender y enseffar en la cultura digital, Documerto Basico del Vil Fore Latinoamericano de Educacién. Santillana, Buenos Aires. = Kaplan, Carina (dit.) (2013). Cultures estudiantites: seciologia de los vinculos en la Escuela. Buenos Aires: Mifio y Davila. _ Morin, Edgerd (2002), La cabeza bien puesta Repensar la reforma. Repensar el peneamiento, Buenos Aires, Edicones Nueva Vision. Disponible en: hitp:/wy!.eduarmorin orgidescaraa-Ia-cabeza-bien-puesta him! * 1558EE’ _ IN ~ Nicastro, Sandra y Greco, M. Beattiz (2012) “Trayectorias y formaciéa en el contexto educative" en Nicasiro, S. Entre Trayectorias, Escenas y pensamiantos en espacios de formacién. Rosario: Homo Sapiens, pp 23-39, + Serres, Michel (2013). Pulgarcita. Buenos Aires, Fondo de Cultura Economica, Ver Video: bites :/ww youtube, comiwatch>v=bROzxAPSSIQ ~ Siblia, Paula (2012), gRedes 0 paredes? La escuela en tiempos de dispersiin Buenos Ares: Tinta Fresca ~ Southwell, Myriam (2012). Entre Generaciones. Exploraciones sobre educacién, cultura ¢ instituciones, Home Sapiens, Rosario. > Tramonti, Guillermina y otros (2018), Escuela secundaria siglo XI: un recorrido por algunas de sus reformas do cara a les desafios de la sociedad contemporénea, en Revista Propuesta Educativa Nro. 44, Disponible en: hilp/ivnww propuestaeduatva facso ore.ar/dossior pho?num=44 ~ Torenzos, Lilia (2014). Hacia la construccién de un espacio de aprendizaje, en revista Propuesia Educativa Nro. 41, Buenos Aires, FLACSO. Disponible en: ito: www propuestaeducative flacse.orq.ai/erchivos/dossier_articulos/B0,pdf Documentos: = Biveccion General de Cultura y Educacién Direccién Provincial de Educacién Secundaria, Breviario pare Directores, Aportes y recomendaciones para ta orientacién 8, 2013, ~ Direccién General de Culture y Educacion. Diseno curricular para le eduucacién secundaria 1°, 2% 3° affo. Disoio Cumicular para fa EES. Construccion de Giudacaria, 1° 2 3° ato. y Ciclo Superior Orientado, Bs, As. Resoluciones: 3253/06; 2495/07; 2475/08; 3828/09 ~ Direccién General de Cultura y Edueacién, Subsecretaria de educacién, Documento Y supervision de la ensefanze. Buenos. curicular para la indagacion clentitca y tecnolégica en el aula ‘Las actividades Gientiticas y tecnoldgicas educetivas en la Educeciin Secundara”, 2013. > Direceién General de Cultura y Educacién. Subsecretarla de Educscién, La Planifecacién desde un curriculum prescriptive, 2009. Disponible en: hithiliservicios abe. gov arlainstitucionlorganismes/direccionprovincialplaneamiento/d estacadoplanificacion/planificacion_institucional_y_didactice. pdf ~ Minsterio de Educacion de la Naciin. Lineamientos curriculares para la Educecién Soxual Integral 1558== Buenos Uirecciin Genera de Catray Ecain > Aires =~ Provincia Covtespande al expediente N° 5805- 1682751/17 Disponible en: http:iiportal educacion.qov.ar/fies/200911 2/neamientos-curriculares- ESLodf Ministerio de Educacién de la Naci6r /oces desde |a escuela. Disponible en: hitp:/iywww.educ arfsitiosieducar/tecursosiver?id=127788 Direccion de Psicologia Comunitaria y Pedagogia Social, Comunicacién 6/15: “Guia pera el abordejo do la diversidad sexual e identidad de género en las insttuciones educativas de la Provincia de Buenos Aires’. Direccién General de Cultura y Educacon. Subsecretaria ce Educacién Documento. "La integracion de alumnos y alumnas con discapacidad con proyectos de integracién en la Provincia de Buenos Aires’, Resolucién DGCyE 4635/11 Direccion General de Cultura y Educacién, Subsecretaria de Educacién. Violeneias y escuetas: otra mirada sobre Jas infancias y tas juventudes. Mddulo de trabajo. La Plata: DGCyE-UNICEF, 2014. Disponible en’ hito//servicios?.abe. gov arfainstitucion/sistemaeducativo/secundaria/modulo_de trabajo (modulo _unicel_put BLOQUE 4. LA TAREA DE SUPERVISION EN LA ESCUELA SECUNDARIA 1 Esquemas y modelos de supervision en diferentes paises. EI supervisor como Integrante de los niveles intermedios de gobiemo del sistema educative Principales roles y funciones de la tarea de supervision: el cumplimiento de los aspects organizativos, y normativos en las instituciones; el asesoramiento a equipos de conduccion y el acompafiamiento con eje en aspectos pedagogica El gobiemo del territorio: proyectos ce intervencion, seguimienlo de acciones y vinculacién con ta comunidad y otros émbitos y actores. Conformacién de equipos estrategias de trabajo para efectivizar los lineamientos jurisdiccionales de la politica educativa, Las relaciones interinstitucionales y comunitarias como estrategias de ‘alianza para el cumplimiento de los objetivos politico-pedagdgicos de la Educacin Secundaria. El acompafamiento de distintos aciores comunitarios: organizaciones 1553Sociales, politicas, eclesiésticas, etc. cue permitan la construccién de estrategias para le inclusion con aprendizaje. 4. Herramientas para la gestion en el area y para las acciones de supervisién: uso de recursos de informacén disponibles, leciura y andlisis de indicadores de la region, del distrito y de las instituciones, Resultados de evaluaciones ¢ intervencién para ta mejora de las trayectorias estudiantiles. Andlisis de dispostivos implementados ¢ Imervencion sobre los desempefios de los equipos docentes. La observacién de clases como técnica para la mejpra de los aprencizajes. 5. Esquemas de acompafiamiento a las instituciones para la mejora de los aprendizajes. Los proyectos institucioneles en el marco de la ensenanza obligatoia y el aprovechamiento pleno de la jornada escolar. La panificacion del tiempo y los espacios para la ensefianza, La comunicacién institucional, la circulacién de la Informacion como estrategia de concuccién. Atencién a situaciones de vulneracién de derechos y priorizacion de sectores desfavorecidos para reducir la desigualdad educative, Bibliografia: ~ Aguerrondo, Inés (2013). EI rol de le supervision educativa on la gestién de las Politicas publicas, Buenos Aires, Revisar Educar Volumen 49/1 pp. 13-27 ~ Dufour, Gustave (2007). EI rol de los actores de nivel intermedic en el gobierno del sistema educative argentino. Un estudio centrado en la ciudad de Buenos Aires y la Provincia de Buenos Aires, Buenos Aires, Universidad de San Andrés, Documento de trabajo N°24, ~ Feréndez, Lidia M, (1994). fnstituciones educativas. Dindmicas institucionales en situaciones criticas. Buenos Aires: Palos. + Feldman, D. y Mértola, G. (2012) Buenas condiciones para el trabajo escolar, Revista del Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educacién. FFyL. UBA. Numero 31 ~ Gvint2, Silvina (2010). “Les horizontes de la investigacién en politicas educativas: los niveles intermedios y la ampliacion del campo" en Wainerman, C.. Di Virgilio, M. M. El quchacer de fa investigacion en educacion. Buenos Aires; Manantial-San Andrés. + Jacinto, Claudia y Teri Iinersectoriales y relaciones con los contextos” en Qué hacer anle las Gesiguattades en fa educacién secundaria? Apores a ta experiencia latincamericana, Buenos Aires: Editorial Santillana. |, Flavia (2007). "Més all de la escuela, Apoyos 1556eee Buenos iracidn Ganural de tray seni Aires Provincia Corresponds al expediente N* S805- 1862751117 Hirschberg, Sonia (2013) La supervision educative en nuestro pais: El trabajo del supervisor en cinco junsdieciones. La educacién en dobate, Documentos de la DINIECE N° 12. Ministerio de Educacion de la Nacion Ktichesty, G. y Duque, J, Practioas de ensefianza en escuelas secundaras y piocesos de inclusion/exclusién escolar. Fundacion Cimientos. Disponible on: http:/eimientos orgfarchivos/practicas_de_ensenanza pdt Nicastro, Sandra (2008). Revisitar fa mirada sobre fa escuela, Rosario. Homo Sapiens, Pérez Gomar Brescia, Gulllermo (2008). La matriz isonora del cambio educative: ta organizacién escolar. Perspectivas para su investigacion. en Revista de ‘studios y experiencias en educacién Nro 13. Concepcion, Chile, Universided Catélica, Disporible en: htto:dwwaw sedalye org/articulo,oa'?id=243117029008 Romero, Claudia (2010), La escuela secundaria entre ef grito y el silencio, Las voces de fos actores. Coleccion ensayos y experiencias. Buenos Aires. Noveduc. Caps. 6 y7, TTetigi, Flavia (2009). Los sistomas naconales ce inspeccién yio supervision escolar. Revisién de literatura y analisis de casos. Buenos Aires, IPE UNESCO. Uribe Bricefio, Mario (2010), Profesionalizar la direccién escolar potenciando el liderazgo. Una ciave ineludible en le mejora escolar, en Revista lbercamericana de Evaluacion Educativa, Disporibble en: htiog-/dialnet.unirioia es/servieVarticulo?codiao=S5e Documentos: = Direccion General de Cultura y Educacién. Manual de Procedimientos Insttucionales pera educacién secundaria! compilado por D. Lauria. La Plata: DGCyE, 2009. Direceiéa General de Cultura y Educacion, Subsecretaria de Educacion Construceién y uso de informacion en los process de planeamiento institucional. Direccion Provinclel de Planeamiento, Provincia de Buenos Aires, 2011 Direccién General de Cultura y Educecién. Subsecretaria de Gestién Educativa y Subsecretaria de Educacion. Documento 1- Orientaciones generales para ta suporvisién. La Plata, DGCyE, 2013, 1555OE SSSSSSSSSSS Ee ~ _ Direccion General de Cultura y Educacién, Subsecretaria de Gestion Educative y Subsecretarie de Educacién, Documento 2: inclusién y continuidad pedagégica en el Nivel Secundario. La Plata, 2013. ~ Ministerio de Educacion de la Nacion, Acompaftamiento a escuelas, Buenos Aires. Primera parte, paginas 43 a 69. ~ Recursos de informacién de la provin hulp Servicios abe qov.av/lains{tucion organismosidiieccionprovincialplaneamientold tacadoserielconst y_\sa_ce informacion pef hitp:/servicios.abe.gov.ar/lainsttucion organismos/intormacionyestadisticaldefau.cf http servicios abc gov arflainstitucion/organismos/direccionprovincialplaneamiento/d estacadoserie/experienciae-de-evaluacion pdf httpy/servicios abc gov. arilainstitucior/orgenismos/informacionyestadistica/publicacio Nesisituacion_de_la_educacion_de_adolescentes_2009,paf MARCO NORMATIVO GENERAL: ~ Constituccén ce la Nacién Argentina, ~ Constitucion de la Provincia de Buenos Aires Convencién Intemacional de los Derechos del nifio (Naciones Unidas) ~ _Convencién sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad (2008) LEYEs: + Ley 26.206: ge Educacién Nacional + Loy 26.068 de Educacion Técrico Profesional ~ Ley 13.688 de Educacién de la Provincia de Buenos Aires ~ Ley 26061 Nacional de Proteccién intogral de los derechos de ninas, ninos y adiolescentes. Nacién ~ Ley 13.296 de la Promocion y Proteccién integral de los derechos de los nifios y Deeretos reglementarios. Provincia de Buenos Aires ~ Ley 7647 de Procecimiento Administrative de la Provincia de Buenos Aires ~ Ley 10.679 Estatuto del Docenie de fa Provincia de Bs. As. Modificatorias y Decretos Regiamentarios. Ley 10.490 Regimen para el personal de la Administracién Publica de la Provincia de Buenos Aires y Decretos Reglamentarios, ~ Ley 13.852 de Negociaciones Colectives para el Personal Cocente de Establecimientos de Ensefianza Estatal ~ Acuerdos Paritarios Docentes de la Provincia de Buenos Aires Ley 12,569 de Violencia Familiar 1558Buenos: Direccin Sararal de Cattra y Eavczelon Aires Provincia Comesponda al expediente N° 5305- 1652751/17 Ley 23.179 Nacional de Aprobacién de la Corvencién sobre la eliminacion de todas las formas de discriminacion contra la mujer. Ley 26.150 Nacional de Educacién Sexual Integral Ley 14.744 Provincial de Educacién Sexual Integral Ley 25.273 Nacional de Creacién de un Sistema de Inasistencias Justifcedas por Razones de Grevidez Ley 25.673 Nacional de Creaciin dei Programa Necional de Salud Sexual y Procreacion Responsable Ley 28.808 Modifica e! Articulo 1° de la Ley 26.584 Ley 26.864 Nacional Ciclo Lectivo anual minimo de ciento ochenta dias. Ley 26.877 Nacional de reconoemiento de los centros de estudiantes como ‘érganos democraticos de representacién estudiantil Ley 26.892 Promocién de la convivencia y aberdaje de la corflictividad social en las instituciones educativas Ley 27.234 Nacional Educar en Iqualded DECRETOS: 4767i72; Manual de Cooperadoras Escolares 252/05:Modificacién del Ar.75 del Estatuto del Docente 288/08: Designacién de docentes por suplencias de 3 0 4 dias 3991197; Uso de la bandera oficial de la Provincia de Buenos Aires 2299111; Regiamento General de Instituciones Educativas RESOLUCIONES: 3232106: Propuestas de creacién de servicios educativos 3869/08: Tramitacién de creacién de Establacimientos Escolares 3759/04 y 2847/08: Unidades Académicas TINT: Uso de Edificios Escolares. 778/16: Habilta el uso de disposttivos tecnologicos en el ambito escolar 3186/07: Implementacién de la Educacién Secundaria de la Ley 13688 2958/09; Conformacién de Escuelas Secundarias de 6 afios 1556P= RT Sa. + 1504111: Imposicién nombre establecimiento ~ 333/08 y 1004/08: Norma para la organizacion de las Planias Orgénico Funcionales > 824/08: Cobertura do cargos Jerérquices 3534/09: Reasignacién de cargos Jerarquicos en Educacién Secundaria ~ 1182/14: Reintegro de docentes titulares con licencia ~ 587/11: Régimen académico y su modificatoria 1480/14 ~ 4836/14: Estudiantes con discapacidad, Anexo: Documento “La integracién de alumnos y aiumnas con discapacidad con proyectos de integracion en la Provincia de Buenos Aires" ~ 736/12: Ausentismo alumnos ~ 530/16: Salidas educativas y de representacion institucional ~ 3828/08: Disefto Curricular para el Ciclo Superior de Ecueacién Secundaria, Secundaria Técnica y Secundaria Agraria > 1121/02; Estructura Curricular de Bachillerato para Adultos ~ 8537 a 6544/05 y 7337105,7347105,7341/05: Aprobacién de Itinerarios Formativos ~ 203/06: Designaciones de docentes para los Itinerarios Formativos - 2476/13 Orgarizacién de clases de Educacién Fisica ~ 1709/09: Acuetdos de convivencia - 4900/05 y 4288/11: Centros de Estudiantes ~ §170/08; Salas Matemates en Escuelas Secundarias DISPOSICIONES: - 6/10: DPES: Evaluacién CESAJ - 8/10: DPES: Atencién Hospitalaria y Domiciliaria ~ 20/09: DPES: Equivalencias CESAJ ~ 1/44: Conjunta DPES, DIPREGEP, Adultos: Equivatencias Bactilleratos de Adultos, CIRCULARES: ~ _NPT/08: La Secundaria da ta Provincia de Buenos Aires, ~ N1/09: Avances en la Implementaci6n de la Educacién Secundaria en la Provincia - _N°2/08; Implementacion de Onentaciones del Ciclo Superior N°2 10: Trabajo Pedagégice institucional COMUNICACIONES:= Buenos eeciaGnura te tray Fain Aires Provincia Corrasponcle al expediante N° 5805. 186275117 + 03/10: Régimen de equivalercias de 1°, 2° y 3° de Educacion Seoundaria COMUNICACIONES CONJUNTAS: 5/10: Comicién evaluadora adicional - 03/10; Comisiones evaluadoras - 12: “Guia de Orentacién para la Intervencién en Situaciones Conflictvas y de \Vulneracion de Derechos en el Escenaro Escolar” + 02/13: "Violencia en el ambito famillar y otras violencias de género: aportes pare su abordaje desde los instituciones educativas" ito @ Ia implementacién de la Resolucion 2476/13. sobre = 443: Acompafiami crganizacién de clases de Educacién Fisica en el Nive! Secundario 1555& = 15 Buenos, Dirwectin Ganteat de Cultura y Eavencién Aires Provincia Corresponde al expdiente N°S605-1662751!17 ANEXO 6 CONCURSO DE TITULOS, ANTECEDENTES Y OPOSICION PARA LA COBERTURA DE CARGOS DE INSPECTORES DE ENSERANZA TITULARES DE LA DIRECCION DE INSPECCION GENERAL PARA LA SUPERVISION DE SERVICIOS EDUCATIVOS DEL NIVEL DE EDUCACION SEGUNDARIA DE GESTION ESTATAL Y GESTION PRIVADA LA PRESENTE SOLICITUD REVISTE CARAGTER DE DECLARAGION JURADA Ee DATOS PERSONALES |Apewido y nombre: | ocumento N° Tel | Domicilio rea! Localidad! Partido: ez SITUACION DE REVISTA TITULAR SOBRE CUYA BASE SOLICITA EL ASCENSO [ARGO |MODULOS|HS GAT. MATERIA [ESTARLECMIENTO | DISTRITO | PADT] ] | | Debera consignar el cargo, méculos u horas cétedra por los cuales se habiliataré a concursar (ar. 80° y TB.inc..1 Lay 10579 y su Real.) (7 El puntaje Anual Dacente que se debera eonsignar es ef del aio inmediato anterior af famado 2 Concurso es PARA USO EXCLUSIVO DE QUIENES SE DESEMPERARON CON ASIGNACION JERARQUICA TRANSITORIA DE FUNCIONES EN CARGO DE IGUAL JERARQUIA EN EL NIVEL Y/O MODALIDAD EN LA QUE SOLICITA EL ASCENSO CARGO TRO prov | sur. | cisrao |owseiw[oesoe nasa (() Adjuntar copia certifcada de Dispesicion de asignacién de funciones jerdrquicas transitorias y/o oe mitacion ae alchas tunciones de correspencer. 58Indique si sa encuentra en algunas de estas situaciones previatas on la Ley 10879 en cualquier Nivol ylo Modalidad: |Sancign disciplinaria. Art. 132° Ap. It ine.d.e,t Destle Hasta [Sumario administrativo disciptinario 0 Proceso Judicial Desde Hasta [Resolucién por fa cual so sustancia el eumari: [Resolucion de postergacién de ascenso. Cambio de furciones Ar. 121° Desde Hasta Uso de licencia por casas particulares: Desde Hasta En sityacén de disponintidad sin goce de naneres Desde Hasta ‘GALIFIGACIONES Se deberin consignar las dos iitimas calificaciones oblenidas en 0! cargo, horas cétodra yo médulos sobre cuya base soliita 8! ascenso o bien en las funciones jrérquicas transitories por fa cial se fos hubiere relevado CARGO, HS. CATEDRA VIO ‘AHO [EALIFICACION MoDULoS. ‘ANTIGUEDAD [Antigiedad en Ta Doconcia de Gestion Pabica (EetalaliPrivede) dé la Provincia de Buenos Aires en lcardcter de titular, previsionel o supierte al Afio 20. afos. meses: gas [Antigiedad en ei desempetio efectivo en la Direccion Docent en caracie’ de tular, provisional yo [suplente al Arto 20. fics MMEBES ssn (‘) La antigiiedad que se deberé consignar es ef del afio inmeatato anterior af Hamado a Concurso DESEMPERO EN CARACTER DE TITULAR EN OTROS CARGOS, HORAS CATEDRA YiO MODULOS DISTRITO [ESCUELA] CARGO MATERIA, [MODULOS |HS/CAT 1558Buenos Alres _ Provincia Direccion Generale Cultura yEaeacion i Corresponde al expdiente N°5805-1662751/17 BS DISTRITOS SOLICITADOS -Art. 76° inc. A.3.1.1.de la Ley 10879 y su Reglamentacién-. (ORDEN, DISTRITO La 2 3 4 5 6 Zz 8 2 10 LUGAR Y FECHA: FIRMA DEL DOCENTE: FIRMA Y SELLO DE LA AUTORIDAD INTERVINIENTE: CANTIDAD DE FOLIOS PRESENTADOS: 1553Buenos Diveecln Generale Cultura yEBucacion Aires Provincia Corresponde al expediente N°5805-1662781/17 RECIBO DE INSCRIPCION PARA EL INTERESADO SECRETARIA DE ASUNTOS DOCENTES DISTRITO DE ELLA DOCENTE. FOJAN? DNIN" SE ENCUENTRA INSCRIPTO/A COMO ASPIRANTE PARA EL CONCURSO DE TITULOS, ANTECEDENTES Y OPOSICION PARA LA COBERTURA DE CARGOS DE INSPECTORES TITULARES DE LA DIRECCION DE INSPECCION GENERAL PARA LA SUPERVISION DE SERVICIOS EDUCATIVOS DEL NIVEL DE EDUCACION SECUNDARIA DE GESTION ESTATAL Y GESTION PRIVADA FECHA: , ! FIRMA DE LA AUTORIDAD COMPETENTE: SELLO: 1558Oh Direcclén Genera de Caluray Edueacién Buenos Aires Provincia Corresponde al expediente N°5805-1862751/17 ANEXO 7 CONCURSO DE TITULOS, ANTECEDENTES Y OPOSICION PARA LA COBERTURA DE CARGOS DE INSPECTORES TITULARES DE LA DIRECCION DE INSPECCION GENERAL PARA LA SUPERVISION DE SERVICIOS EDUCATIVOS DE NIVEL SEGUNDARIO DE GESTION ESTATAL Y PRIVADA Puntale Docente Desde 0 270 276 282 288 294 300 306 312 318 324 330 336 242 348 354 360 366 372 378 384 390 398 402 408 414 420 Po DO SH TH SSS HSS HHH HTB oHHoHoO TABLA DE CONVERSION DE PUNTAJE 269,99 275,99 281,99 287,98 293,99 299.99 305,99 311,99 317,99 323,99 329.99 335,99 341,09 347.99 353.99 359,99 365,99 371,99 377,99 383,99 389,99 395,99 401,99 407,99 413,99 419,99 426,99 1555 Puntaje por Convers 7,00 705 7.10 7.15 7,20 725 7,30 7,35 7.40426 432 438 450 456 462 468 474 480 486 492 498 504 510 516 522 528 534 540 546 552 558 564 570 576 582 588 594 800 606 612 518 624 CUMHOMTOHHSHHOHS HOH HHH OHHH Hoe SoH Doe D 431,99 437,99 443,99 449.99 455.99, 461,99, 467,99 473,99 479,99 485,99, 481,99 497,99 503,99 509,99 515,99 521,99 527,99 533,99 $39,908 545,99 551,99 887,99 563,09 569,99 575,99 581,99 687,99, 593,99 599,99 605,99 611,99 617,99 623,90 Mas 1558 9,60 9,65 9,75 9,80 9.85 9,90 9,95 10,00ees, !0]090G sojunsy op eNE}e/005 oP eI oon | unos | FE? x | ssominbapsar | wooo stewng | sopmrocs sounsia | iamea | ote | — ounsia =| iN | SqwON A 2 seuopueg | sobieg pepantnuy { | | 3 souRusia NOIOR SOLdMOSN! SOT Sd NAWNSSe VTTING TA WOVARd A WLVLS3 NOILS39 3d ORVONNDAS TAAIN AG SOAILVONGA SOIDIAAS 3a NOISIAUAdNS V7 Vid TYUSNAD NOIODZASNI 3d NOIDOANIG ¥7 3G SSMVINLIL 109 W VHd NOIDISOdO A SALNACGSOAINY ‘SOTNL|L 3d OSHNDNOD S3HOLOadSNI 3G SOOUVD Sa VANLYAG! 8 OXSNV LVIGLZ99}-S0BS.N e1eIPedxe je @puodso4ED up}oeanpg & eunnyng 2p jeseus9 u9}99910 Tee(Direccién Genera de Cultura y Educaciin, Aires Provincia Corresponde al expediente N°S805-1652751/17 ANEXO 9 CONCURSO DE TITULOS, ANTECEDENTES Y OPOSICION PARA LA COBERTURA DE GARGOS DE INSPECTORES TITULARES DE LA DIRECCION DE INSPECCION GENERAL PARA LA SUPERVISION DE SERVICIOS EDUGATIVOS DE NIVEL SECUNDARIO DE GESTION ESTATAL Y PRIVADA GRITERIOS DE EVALUAGION PRUEBA ESCRITA ASPECTOS AEVALUAR OBSERVACIONES —COMPRENSION DE LA PROBLEMATICA 1 Seleccion de aspectos relevantes. .2. limitacion de faciores intervinientes, 7.2. Relaciones planteadas entre Ics distintos componentes constitutivos de la problematica. Puntaje maximo: 4 (cuatro) puntos | Puntaje cbtenido: —! 2. ESTRUCTURACION DEL DESARROLLO DE LA PROBLEMATICA 2.4,- Ordenamiento légico 2.2.- Adecuacion del sustento tedrico a la situacion planteada, Relacibn Teérico - Practica 7 it i 2.3. Comespondancia del lenguaje tésnico utlizado con las ideas expresades. 2A- Perlinenca de las propuestas sugeridas @ la caracterizacion del problema. 2.5.- Operatividad de las propuestas planteades desde ol Rol. '2.0.- Capacidad de sintess. Puntaje maximo: 4 (cuatro) puntos Puntaje obtenido: ‘3 ASPECTOS FORMALES 3.1,- Presentacion 3.2. Legibilidad 33. Sinlaxis 3.4,- Ortografia Puntaje maxima: 2 (dos) puntos Puntaje obtenido: CALIFICACION OBTENIDA: FIRMA Y SELLO DEL JURADO: |, _ NOTIFICACION DEL ASPIRANTE: OW = 1556Buenos: Direceldn General de Cultura yEduceelén Aires Provincia Coresponde al expediente N‘5805-1662751/17 ANEXO 10 CONCURSO DE TITULOS, ANTECEDENTES Y OPOSICION PARA LA COBERTURA DE CARGOS DE INSPECTORES TITULARES DE LA DIRECCION DE INSPECCION GENERAL PARA LA SUPERVISION DE SERVICIOS EDUCATIVOS DE NIVEL SECUNDARIO DE GESTION ESTATAL Y PRIVADA PLANILLA PARA EVALUACION DE INFORME ESCRITO CONCURSANTE: oy enon ES Fecha: ‘ASPECTOS A CONSIDERAR OBSERVACIONES 7, MARCO CONCEPTUAL = Consideracién del escenario en el que esta inserta la problematica. = Seleccion de las perspectivas de analisis, = Explicitacién de los marcos tedricos utilizados. Puntaje maximo: 2 (dos) puntos Puntaje abtenido: 2. ANALISIS DE SITUACION = Fuentes de datos utlizadas. - Identificacién de factores intervinientes. - Seleceion de fuentes de informacion - Adecuacién del sustento teérico a la situacion planteada. = Planteo, descripcién y andlisis de los componentes Puntaje maximo: 3 (tres) puntos Puntaje obtenido: 3, PROPUESTAS - Pertinencia de las propuestas sugeridas Respecto a la caracterizacién del problema desde el rol. Om & Vinculacion entre orlentacion tedrico— = - 1558Practica, ~ Correspondencia de! lenguaje técnico utiizado con las ideas expresadas. ~ Capacidad de sintesis. Conclusicnes. Puntaje maximo: 3 (tres) puntos Puntaje obtenido: 4, ASPECTOS FORMALES - Claridad en la organizacién y presentacién de las ideas - Estructuracién sintéctica - Precision léxica - Ortografia, legibilidad y presentacién. Puntaje maximo. 2 (dos) puntos Puntaje obtenido [CALIFICACION OBTENIDA’ CALIFICACION TOTAL: FIRMA DEL JURADO: FIRMA DEL ASPIRANTE: 1558= Buenos Aires F— Provincia Corresponde al expediente N°5605-1682751/17 ANEXO 11 CONCURSO DE TITULOS, ANTECEDENTES Y OPOSICION PARA LA COBERTURA DE CARGOS DE INSPECTORES TITULARES DE LA DIRECCION DE INSPECCION GENERAL PARA LA SUPERVISION DE SERVICIOS EDUGATIVOS DE NIVEL SECUNDARIO DE GESTION ESTATAL Y PRIVADA CRITERIOS DE EVALUACION GOLOQUIO APELLIDO Y NOMBRE DEL ASPIRANTE: Tema N° ASPECTO A CONSIDERAR OBSERVACIONES 4.- PRODUCCION INTELECTUAL Contenidos y fundamentacion Aportes de ideas y experiencias Planteo de relaciones Precision y claridad de la exposicion Pertinencia. y especifcidad en las conclusiones elaboracas CALIFIGACION PARGIAL Puntaje maximo: 6 (seis) PUNTAJE OBTENIDO: 2.- PARTICIPACION GRUPAL Equilibrio en la participacion Aportes al fortalecimiento y regulacién de la dinamica del grupo. ‘Adecuacién, pettinencia. _y precisiin de las} intervenciones _Actitud en situacicnes de consenso y disenso. ‘CALIFICACION PARCIAL Puntaje maximo: 4 (cuatro) PUNTAJE OBTENIDO | CALIFICACION FINAL: FIRMA Y SELLO DEL JURADO: FECHA: FIRMA DEL ASPIRANTE: bo = 1553,Buenos Direct General de Cuttra yEdueasén Aires g Provincia Corresponde al expediente N°5805-1862751/17 ANEXO 12 CONCURSO DE TITULOS, ANTECEDENTES Y OPOSICION PARA LA GOBERTURA DE GARGOS DE INSPECTORES TITULARES DE LA DIRECCION DE INSPECCION GENERAL PARA LA SUPERVISION DE SERVICIOS EDUCATIVOS DE NIVEL SECUNDARIO DE GESTION ESTATAL Y PRIVADA GRITERIOS DE EVALUA\ CONFERENGIA APELLIDO Y NOMBRES: FECHA: ASPECTOS A EVALUAR OBSERVACIONES 7 ESTRUCTURA DE LA CONFERENCIA [1.2-Delimitacion y pianteo del mismo 7,3-Sustento Tedrico Practica lad 4.1.-Comprensién del tema | "1a-Peinencia yespe0 | propuesta deede ol rol del inspecior "4.5-Orden y precision en el desarrollo [1.6 -Crealividad en la seleccion yuso de los | torio recursos, Hablidad expresiva frente al ai | Total de puntaje méximo: 10 (diez) puntos | Total puntaje obtenido: CALIFICACION OBTENIDA: FIRMA Y SELLO DEL JURADO: FIRMA DEL ASPIRANTE: i Oe a 1556ISV19 40 SSTWNNGIML 30 NOIQDaaIG ounss | Seat | ‘woud | ofaung | SPEHITOS 3 | 89 omewn: ° ae 13 | ofeuna | S2PEHONC® —gmisa | sofia oweunoog paWON K opIieey an E83 SOdvaOUd SIINVEIASY Al VOWAINd A IWLVLS3 NOLISID 3g OMVANNOAS TAIN 30 SOAILYONGA SOIDIANAS 3 NOISIANSANS V1 Wad TYU3NAD NOIDAdSNI Ad NOIDOauIG V1 3d SAUVINLLL SINOLOAUSNI 3A SOOUVD 3d VANLUAGOD VI Vv NOIDISOdO A SALNSGIOSINV ‘SOTNLLL Ad OSUNINOD £1 OXANV ZVAS2Z991-GORE.N aquaipade je apddsa105 RIDUIAOCId say j ugiseanpg A eanjing ep Tes8ue9 UpD2es1G, soueng “i