Accin psicosocial y salud_ 403032_7

Momento 3 Fase Intermedia

Integrante

Yusleiny Gil Hinestroza

CC. 107.6323.828

Viky Yulieth Gil Hinestroza

CC. 43.971.303

Karina Mosquera Ortiz

CC.

Tutora

Carolina Herrera Delgado

Universidad Nacional Abierta y a Distancia Unad

Escuela de Ciencias Sociales, Arte y Humanidades

Programa de Psicologa

Quibd-Choco

Octubre 2015
 Introduccin

El lenguaje es la base de interaccin entre los seres humanos y todos los aprendizajes se basan
en l. En el presente documento esbozare las caractersticas del modelo precede procede, e identifique
los otros diagnsticos que plantea el modelo y aplicarlo en nuestra comunidad para mejorar su calidad de
vida, lo cual permitir tener un aprendizaje significativo para el desarrollo de mi vida personal y profesinal
como futuro psiclogo.
 OBJETIVOS

General

Identificar las caractersticas del modelo precede procede, y reconocer los otros
Diagnsticos que plantea el modelo y aplicarlo en la comunidad que se describe en el simulador acerca del
VIH-SIDA

Especficos

Identificar los factores psicosociales en el rea social de mi comunidad

Identificar los factores psicosociales en el rea epistemolgica de la comunidad de villa linda
Identificar los factores psicosociales en el rea conductual a partir de los factores reforzadores,
facilitadores y predisponentes.
Identificar los factores psicosociales en el rea organizacional de la comunidad Villa Linda
Identificar los factores psicosociales en el rea poltico e identificar sus componentes.
 Antecedentes de polticas de salud a nivel mundial

Salud pblica centrada en prevencin y control

La salud pblica ha sido definida como un esfuerzo cientfico y tcnico, al igual que social y
poltico, para mejorar la salud y el bienestar de comunidades y poblaciones. As mismo, ha sido
considerada como un proceso de movilizacin y articulacin de los recursos locales, estatales, nacionales
e internacionales para crear condiciones a fin de que la poblacin est saludable (Rychetnik et al., 2004).

Para Rychetnik et al., las acciones en salud pblica que deben ser hechas son determinadas por la
naturaleza y magnitud de los problemas que afectan la salud de la comunidad; mientras que las acciones
que pueden ser hechas son determinadas por el conocimiento cientfico y los recursos disponibles; y
finalmente, las que se hacen son determinadas por la situacin social y poltica existente en un tiempo y
lugar especficos al igual que la capacidad de respuesta institucional, colectiva e individual

Descripcin de la comunidad descrita en el simulador: el perfil de riesgo

Institucin: Hospital Central de Ciudad Linda

Ubicacin geogrfica: Ciudad capital de una regin del pas

Representante: Pinto

A pesar de los avances en materia cientfica de los tratamientos para las enfermedades
infectocontagiosas, el impacto del VIH/SIDA en la poblacin an sigue siendo un problema de salud
pblica, por esta razn se hace necesario el desarrollo de planes de atencin, prevencin y control del
desarrollo de la enfermedad. La mayora de las personas conocen el origen y consecuencias de la
problemtica, pero siguen presentando patrones de comportamiento de riesgo frente a esta enfermedad.
 El caso de VIH/SIDA Y ESPERANZA, Hospital Central de Ciudad Linda Existe un alto ndice de
personas contagiadas con VIH/SIDA o en alto riesgo de adquirirlo. Esto se da en la mayora de los casos
por el patrn sexual de riesgo que presenta la comunidad, lo que hace perentorio desarrollar planes de
prevencin para la poblacin en general, especialmente la ms vulnerable.

En el territorio local el 52% son mujeres y el 48% son hombres. Hay un porcentaje alto de
adolecentes entre los 11 y 17 aos. Pero cerca del 12% no estn escolarizados, estn en pandillas o estn
trabajando. Desafortunadamente hay un alto ndice de embarazos en adolescentes y tambin de
enfermedades de transmisin sexual, al parecer hoy se empiezan a tener relaciones sexuales desde los 11
aos sin proteccin, hemos tenido ya 6 casos de embarazos en nias de 12 aos, de esos embarazos,
solo dos llegaron a trmino, tres se perdieron de forma espontnea y una de ellas toc atenderla porque
nos lleg desangrndose desafortunadamente, la gente no sabe que es el VIH SIDA e incluso lo confunde
con otras enfermedades, las mujeres en especial no usan preservativos, si el hombre no lo propone, pues
creen que ellos se van a enojar si ella lo hace, incluso varias mujeres marcaron que se debe privilegiar lo
que el hombre desea ms que lo que ellas quieren en realidad en una relacin sexual. Los hombres creen
que si tiene relaciones sexuales con menores de edad, no se van a contagiar de enfermedades y por eso
no usan el condn.

Los padres no hablan de sexo con sus hijos no les dan informacin al respecto, No dejan ir a sus
hijas al gineclogo porque piensan que es para mayores de 18 aos y menos an les dejan usar mtodo
de planificacin sexual, Y como en el colegio no hay programas, pues estn solos aprendiendo al azar
arriesgndose, hay una cultura arraigada y Poca informacin y tergiversacin de la sexualidad, Por otro
lado los padres son como negligentes con sus adolescentes.

Descripcin breve del modelo precede-procede que incluya la grfica del modelo

PRECEDER-PROCEDER proporciona un modelo lgico que puede servir como base para una
intervencin nica individual o para un programa o proyecto de desarrollo comunitario de dcadas. Aunque
fue diseado para programas de salud, tambin es adaptable a otros asuntos comunitarios. Como en
varios modelos, tiene la intencin de ser una gua, no una receta mdica.

PRECEDER-PROCEDER est basado en la comunidad y en la participacin, y parte de la premisa

de que los cambio que promueven la salud (y otros asuntos comunitarios) son principalmente voluntarios, y
por lo tanto, requieren de la participacin de quienes necesitan cambiar y de otras personas que podran
influenciarlos o ser influenciados por ellos.

Una razn importante para utilizar PRECEDER-PROCEDER es que se trata de un modelo lgico.
Por ello, proporcionar una estructura con la cual planificar el trabajo y organizar tanto las ideas como las
acciones, a fin de que la intervencin sea un todo cuidadosamente planificado y coherente, en vez de
improvisado. Como modelo lgico, tambin proporciona una gua para analizar los asuntos involucrados y
escoger tanto las reas ms probables hacia dnde dirigirse como los caminos ms probables para llegar a
ellas.

Tambin existen otras razones para utilizar especficamente PRECEDER-PROCEDER: Primero, es

un modelo de participacin. Al comprometer a la comunidad, brindar ms y mejores ideas acerca de los
asuntos en cuestin y cmo resolverlos; y crear en la comunidad un sentido de pertenencia sobre la
intervencin. Segundo, ya que incluye la planificacin y la evaluacin de mltiples niveles (ecolgicos)
PRECEDER-PROCEDER incorpora el monitoreo de la intervencin, permitiendo el ajuste y una mayor
efectividad. Y finalmente, el modelo permite la libertad de adaptar la estructura a cualquier contenido y
mtodo que cumpla con las necesidades de la comunidad.

PRECEDER es la parte de diagnstico del modelo. Comienza con la idea de que el enfoque de
cambio debe ser en el resultado deseado, y trabaja hacia atrs a partir de ese resultado, para crear una
intervencin que llevar a l. Tiene nueves fases:

Fase 1 Diagnstico Social Fase 4 Diagnstico Educacional y Organizacional

Fase 2 Evaluacin Epidemiolgica Fase 5 Diagnstico Administrativo y de Polticas

Fase 3 Diagnstico de Comportamiento y Fase 6 Implementacin

Ambiente
Fase 7 Evaluacin del Proceso
 Fase 8 Evaluacin de Impacto

Fase 9 Evaluacin de Resultados

Figura 1. Representacin genrica del modelo preceder-proceder de l. Green y m.kreuter. (2005). Planificacin de promocin de la salud: un enfoque
educativo y ambiental (4a ed.). Mountain view, ca: mayfield publisher

Matriz de todos los diagnsticos, definiendo claramente los factores psicosociales clasificados en
de riesgo y protectores

N Fase Fase-Precede Factores Factores de Conclusiones % coincidencia

Protectores Riesgo Ponderada
Ponderada
 Dx Social Estudiante 1:(3) Estudiante 1:(8) El 100% coincidimos que existe un factor de
1 Estudiante 2:(2) Estudiante 2:(8) riesgo alto ya que debemos establecer rutas
para mejorar nuestro estilo de vida, segn
(McAlister 1981) Por conductas saludables
se entiende aquellas acciones realizadas
por un sujeto, que influyen en la probabilidad
de tener consecuencias fsicas, que
repercuten en el bienestar fsico, psicolgico
o social Llevar a cabo conductas saludables
implica por tanto desarrollar un estilo de vida
saludable que propenda por nuestro
bienestar.
Epidemiologa Estudiante 1:(2) Estudiante 1:(10) El 100% coincidimos que existe un factor de
2 Estudiante 2:(2) Estudiante 2:(10) riesgo alto en el contagio de las
enfermedades de transmisin sexual, segn
oms El VIH sigue siendo un importante
problema de salud pblica mundial, despus
de haber cobrado ms de 34 millones de
vidas hasta ahora, y sigue propagndose por
que las personas no toman las medidas
preventivas pertinentes a la hora de tener
relaciones sexuales.

3 Conductual Reforzadores Estudiante 1:(2) Estudiante 1:(10) El 100% coincidimos que existe un factor de
Favorecedores Estudiante 2:(1) Estudiante 2:(10) riesgo alto conductual, ya pues que existen
Predisponentes muchas creencias en la comunidad respecto
a las relaciones sexuales lo que origina que
las personas estn ms vulnerables al
contagio de enfermedades de transmisin
sexual, Una de las funciones fundamentales
de los/as profesionales de la salud que tratan
el tema del VIH/SIDA es promover
comportamientos saludables, ya sea para
prevenir la infeccin, para mantenerla bajo
control o para mitigar sus efectos.

Organizacional Estudiante 1:(3) Estudiante 1:(5) El 100% coincidimos que existe un factor de
 Estudiante 2:(2) Estudiante 2:(6) riesgo organizacional debido a que la
comunidad y colegios no tienen planes de
accin pertinentes para la promocin y
prevencin de enfermedades de transmisin
sexual VIH/SIDA, para mitigar esta
problemtica la comunidad debe de
organizarse y definir juntos estrategias
efectivas que permitan fomentar una buena
salud sexual en la comunidad.
Poltico Estudiante 1:(3) Estudiante 1:(7) El 100% coincidimos que preexiste un factor
Estudiante 2:(4) Estudiante 2:(5) de riesgo poltico en la comunidad ya pues
que la coyuntura, econmica, poltica y
social de la misma carece de polticas
pblicas bien definidas las cuales mejoren la
calidad de vida de la comunidad, realizando
campaas de prevencin y promocin de las
enfermedades de transicin sexual
VIH/SIDA.

Sntesis por Tipo de DX

Dx Social Epidemiolgico Conductual Organizacional Poltico

16 20 20 11 12

En conclusin: Podemos concluir que el diagnstico ms altos y o ms urgentes por trabajar son los siguientes:
Hablar respecto a los Epidemiolgico y el conductual.
nmeros ponderados los
diagnstico ms altos y El epidemiolgico ya que existe un factor de riesgo alto en el contagio de las enfermedades de
o ms urgentes por transmisin sexual, segn OMS el VIH sigue siendo un importante problema de salud pblica mundial,
trabajar despus de haber cobrado ms de 34 millones de vidas hasta ahora, y sigue propagndose por que las
personas no toman las medidas preventivas pertinentes a la hora de tener relaciones sexuales.

Y en el Conductual, ya pues que existen muchas creencias en la comunidad respecto a las relaciones
sexuales lo que origina que las personas estn ms vulnerables al contagio de enfermedades de
transmisin sexual. Segn el modelo precede-procede un buen diagnstico conductual, previo a la
intervencin, garantiza la adecuacin y eficacia de las acciones del profesional de la salud para
promover la prevencin del VIH/SIDA. Modelo PRECEDE permite realizar diagnsticos conductuales
individuales y de grupo a travs del anlisis de tres tipos de factores: predisponentes (informacin y
motivacin), facilitadores (habilidades y recursos) y reforzantes (consecuencias de La conducta). Una de
las funciones fundamentales de los/as profesionales de la salud que tratan el tema del VIH/SIDA es
 promover comportamientos saludables, ya sea para prevenir la infeccin, para mantenerla bajo Control o
para mitigar sus efectos. Con estos objetivos, resulta habitual que aconsejen a sus usuarios/as
conductas como usar el condn, no intercambiar Jeringuillas, tomar la medicacin, etc.

Estos tres hay que trabajarlos pero no son tan urgentes

Dx Social, Podemos concluir que se deben establecer rutas para mejorar el estilo de vida de la
comunidad, segn (McAlister 1981) Por conductas saludables se entiende aquellas acciones realizadas
por un sujeto, que influyen en la probabilidad de tener consecuencias fsicas, que repercuten en el
bienestar fsico, psicolgico o social Llevar a cabo conductas saludables implica por tanto desarrollar un
estilo de vida saludable que propenda por nuestro bienestar

Organizacional, Existe un factor de riesgo organizacional debido a que la comunidad y colegios no

tienen planes de accin pertinentes para la promocin y prevencin de enfermedades de transmisin
sexual VIH/SIDA, para mitigar esta problemtica la comunidad debe de organizarse y definir juntos
estrategias efectivas que permitan fomentar una buena salud sexual en la comunidad.

Poltico, que preexiste un factor de riesgo poltico en la comunidad ya pues que la coyuntura,
econmica, poltica y social de la misma carece de polticas pblicas bien definidas las cuales mejoren
la calidad de vida de la comunidad, realizando campaas de prevencin y promocin de las
enfermedades de transicin sexual VIH/SIDA

Contextualizacin de las declaraciones mundiales: hablar brevemente de la carta de Otawa

La promocin de la salud es proporcionar a los pueblos los medios necesarios para mejorar su salud y
ejercer un mayor control sobre la misma. Para alcanzar un estado adecuado de bienestar fsico, mental y
social un individuo debe ser capaz de identificar y realizar sus aspiraciones, satisfacer sus necesidades y
de cambiar o adaptarse al medio ambiente. La salud es un concepto positivo que acenta los recursos
sociales y personales as como las aptitudes fsicas.

Prerrequisitos para la salud: Los requisitos son: la paz, educacin, vivienda, alimentacin, renta, un
ecosistema estable, justicia social y equidad.

Proporcionar el concepto: El objetivo de la accin por la salud es hacer que los factores polticos, eco-
nmicos, sociales, culturales, de medio ambiente, de conducta y biolgicos sean favorables para poder
proporcionar la salud.
Proporcionar los medios: La accin de la promocin de la salud se dirige a reducir las diferencias en el
estado actual de la salud y a asegurar la igualdad de oportunidades y proporcionarlos medios que permitan
a toda la poblacin desarrollar al mximo su salud potencial.

Actuar como mediador: A los grupos sociales y profesionales y al personal sanitario les corresponde
especialmente asumir la responsabilidad de actuar como mediadores entre los intereses antagnicos y a
favor de la salud.

La Participacin Activa En La Promocin De La Salud Implica:

La elaboracin de una poltica pblica sana

La poltica de promocin de la salud ha de combinar enfoques diversos entre los que figuren la legislacin,
las medidas fiscales, el sistema tributario y los cambios organizativos. Esta poltica requiere que se
identifiquen y eliminen los obstculos que impidan la adopcin de medidas polticas que favorezcan la
salud.

La creacin de ambientes favorables

El cambio de las formas de vida, de trabajo y de ocio afecta de forma muy significativa a la salud. El modo
en que la sociedad organiza el trabajo debe de contribuir a la creacin de una sociedad saludable. Es
esencial que se realice una evaluacin sistemtica del impacto que los cambios del medio ambiente
producen en la salud, particularmente en los sectores de la tecnologa, el trabajo, la energa, la produccin
y el urbanismo.

El reforzamiento de la accin comunitaria

La promocin de la salud radica en la participacin efectiva y concreta de la comunidad en la fijacin de

prioridades, la toma de decisiones y la elaboracin y puesta en marcha de estrategias de planificacin para
alcanzar un mejor nivel de salud.

El desarrollo de las aptitudes personales.

La promocin de la salud favorece el desarrollo personal y social en tanto que proporcione informacin,
educacin sanitaria y perfeccione las aptitudes indispensables para la vida. Esto se ha de hacer posible a
travs de las escuelas, los hogares, os lugares de trabajo y el mbito comunitario.
La reorientacin de los servicios sanitarios.

La responsabilidad la compartes los individuos, los grupos comunitarios, los profesionales de la salud, las
instituciones y servicios sanitarios y los gobiernos. La reorientacin de los servicios sanitarios exige
igualmente que se preste mayor atencin a la investigacin sanitaria as como a los cambios en la
educacin y la formacin profesional.

Irrumpir en el futuro

La salud es el resultado de los cuidados que uno se dispensa a s mismo y a los dems, de la capacidad
de tomar decisiones y controlar la vida propia y de asegurar que la sociedad en que uno vive ofrezca a
todos sus miembros la posibilidad de gozar de un buen estado de salud.

El compromiso a favor de la promocin de la salud

Los participantes en esta conferencia se comprometen:

Abogar a favor de un compromiso poltico claro en lo que concierne a la salud y la equidad en todos los
sectores.

Oponerse a las presiones que se ejerzan para favorecer los productos dainos, los medios y condiciones
de vida malsana, la mala nutricin y la destruccin de los recursos naturales, la contaminacin, los riesgos
profesionales, la vivienda y la poblacin de regiones no habitadas.

Eliminar las diferencias entre las distintas sociedades y en el interior de las mismas, y a tomar medidas
contra las desigualdades.

Reconocer que los individuos constituyen la principal fuente de salud; a apoyarlos y capacitarlos a todos
los niveles para que ellos, sus familias y amigos se mantengan en buen estado de salud.

Llamada a la accin internacional

La conferencia insta a la Organizacin Mundial de la Salud y a los dems organismos internacionales a

abogar a favor de la salud en todos los foros apropiados y a dar a poyo a los distintos pases para que se
establezcan programas y estrategias dirigidas a la promocin de la salud.
 Eleccin de los elementos a trabajar

Ejes de Accin Fortalecimiento de Formulacin de Creacin de ambientes Desarrollo de las aptitudes

las acciones polticas pblicas favorables personales fomento de la
comunitarias educacin.

Dx Social Charlas formativas Establecer polticas Fomentar en la comunidad: Capacitar a la comunidad acerca
acerca de estilos de las cuales fomenten de cmo mejorar su calidad de
vida saludable. rutas para mejorar la Hacer ejercicio vida.
calidad de vida de la
comunidad. Pasar tiempo en la naturaleza

Comer Frutas y verduras

Cultivar buenas relaciones

Recrearse y pasarlo bien

Conductual NA NA NA Entrenamiento en educacin a
los adolescentes y a los padres
acerca de las enfermedades de
trasmisin sexual VIH, erradicar
los mitos acerca de las relaciones
sexuales para mitigar la
posibilidad de contagio.
Poltico Crear programas de Crear polticas para NA Crear programas educativos para
salud, en los cuales promover el los padres de familias referente a
se fomente la desarrollo local y la las enfermedades de transmisin
educacin sexual superacin de los sexual, los cuales les permitan
en los colegios y principales problemas orientar a sus hijos en su vida
comunidades de salud como lo es sexual
el VIH - SIDA
Organizacional NA NA Fomentar con la ayuda de las NA
instituciones educativas el
dialogo entre los padres de
familia y sus hijos acerca de las
 relaciones sexuales y las
consecuencias que trae tener
relaciones sexuales sin
proteccin, esto mejorar
notablemente, los ndices de
embarazos y de enfermedades
de transmisin sexual.
Epidemiolgico Realizar campaas Implementacin de NA Implementacin de una ctedra
formativas con toda programas de salud de educacin sexual en todas las
la comunidad para mejorar la instituciones educativas con el fin
acerca de la problemticas. de que los jvenes conozcan los
promocin y riesgos a los cuales estn
prevencin de las Compromiso de la expuestos al tener relaciones
enfermedades de administracin en dar sexuales sin proteccin
trasmisin sexual cumplimiento al
mandato
constitucional de la
salud.

Anexos: Todas las matrices individuales de la fase individual (pantallazo con el nombre visible)

YUSLEINY GIL
VIKY YULIETH GIL
 Conclusiones

El Modelo Precede-Procede es un mtodo para la enseanza individual y colectiva, que parte

desde un diagnstico inicial hasta la implementacin y ejecucin de programas de promocin de salud.

El Modelo Precede-Procede enfatiza la idea bsica de que la salud y las conductas estn
determinadas por mltiples factores y que las acciones multisectoriales y multidisciplinarias son
fundamentales para lograr el cambio de conducta esperado.

El modelo PRECEDE es una buena vacuna contra dos riesgos que acechan a los profesionales
que trabajan en relacin con el tema del VIH/SIDA:

El activismo, por la presin que reciben de todos los lados para actuar. El PRECEDE es una
especie de seal de stop! que les indica que antes de actuar, actuar y actuar, es fundamental realizar un
pormenorizado diagnstico conductual que garantice la eficacia, efectividad y eficiencia de la subsiguiente
intervencin.

La inaccin como respuesta a no poder solucionarlo todo. El PRECEDE les permite identificar
aquellas variables sobre las que cada uno/a de los/as profesionales, en el desempeo de su rol, puede
realmente intervenir.
 Referencias Bibliogrficas

J.L. Bimbela Pedrola (sf ) Aplicacin del Modelo Precede-Procede

Garca, J., Owen, E., Florez-Alarcn, L. (2005). Aplicacin del modelo precede procede para el

diseo de un programa de educacin en salud. Revista Psicologa y Salud: disponible: Modelo Precede-

Procede

Conferencia Internacional sobre Atencin Primaria de Salud (1978). URSS, 6-12 de

septiembre .Declaracin de Alma Ata

Conferencia Internacional sobre la Promocin de la Salud (1986). Ottawa el da 21 de noviembre.

Carta de Otawa.

Ley de Salud mental 1616 (2013) Expedida Congreso de la Repblica: Colombia 21 Enero

http://wsp.presidencia.gov.co/Normativa/Leyes/Documents/2013/LEY%201616%20DEL%2021%20DE%20

ENERO%20DE%202013.pdf

Ministerio de la Proteccin Social Direccin General de Salud Pblica. POLTICA NACIONAL DE

SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA SSRR