Polglota
Polgloto[n 1] o polglota (del griego antiguo
, polglottos, a su vez de , po- rio). Por otro lado, un hablante nativo con una educacin
ls, mucho y o , glssa o gltta, universitaria estadounidense puede poseer unas 25.000 a
lengua) se reere a una persona versada en varios idio-
mas, o a un texto escrito en otros tantos,[1] reservndose
el trmino bilinge para aquellos que dominan dos (del
latn bi = dos)[2] y trilinge (del latn tri = tres)[3] para
aquellos que dominan tres idiomas.
1 Teoras
Existen numerosas teoras como explicacin del poliglo-
tismo. Por ejemplo, ha sido reconocido que alguien que
est interesado en los idiomas, con un intelecto sucien-
temente desarrollado, y que optimiza su tcnica de apren-
dizaje con la experiencia, ser cada vez ms eciente en
cada nuevo idioma aprendido; por lo tanto, tal individuo
es capaz de dominar nuevos idiomas con menos esfuerzo
que una persona promedio. Adems, los diferentes idio-
mas se superponen en las reas de gramtica y vocabula-
rio, y esto hace que sea ms fcil adquirir idiomas conec-
tados, como las palabras del ingls y del francs.
Una teora sugiere que un aumento brusco en los niveles
de testosterona de un beb mientras est en el tero pue-
de incrementar la asimetra del cerebro,[4] mientras que
otros han sugerido que el trabajo duro y el tipo correcto
de motivacin - que cualquier adulto puede aplicar - son
los factores clave del poliglotismo.[5] El neurocientco
Katrin Amunts estudi el cerebro del polglota alemn
Emil Krebs y determin que el rea del cerebro de Kreb
que era responsable de los idiomas - el rea Broca - esta-
ba organizada de una manera diferente en comparacin
con los cerebros de los monolinges.[cita requerida]
2 Criterios objetivos
Debido a la llegada de las computadoras, los lingistas
obtuvieron una mejor comprensin de qu puede signi-
car saber un idioma. Est estimado que las 2000 pala-
bras ms usadas -en todos o en la mayora de sus mltiples
sentidos- cubren aproximadamente del 75 al 80 por ciento
de un texto general en ingls y en otros idiomas europeos;
un vocabulario tan limitado tambin le permite a uno ex-
presar conceptos ms complicados, mientras se descri-
ban por medio de circunloquios (por ejemplo como una
regla, de 30.000 a 50.000 palabras en los diccionarios de
aprendices de ingls moderno estn denidas simplemen-
1
te con de 2000 a 3000 palabras denidoras de vocabula-
30.000 palabras de vocabulario pasivo - del cual varias
partes pueden ser activadas- que se incrementen a posi-
blemente 50.000 palabras, o ms, a la edad de cincuenta
o sesenta aos.[cita requerida]
Es por lo tanto difcil juzgar objetivamente muchas de-
claraciones de poliglotismo, porque lo que es ostensible-
mente dilogo uido puede ser alcanzado con el uso
asertivo de un muy limitado vocabulario de uso general o
especializado.[cita requerida]
3 Polglota Savant
Los savant son normalmente individuos con habilidades
mentales signicativas quienes demuestran profundas y
prodigiosas capacidades y/o habilidades muy por encima
de lo que sera considerado normal,[6][7] incluyendo la ca-
pacidad para los idiomas.
El bien conocido caso de un savant polglota es que de
Christopher, quien particip en estudios con el Dr. Neil
Smith, lanthi-Maria Tisimpli y Jamal Ouhalla. Christop-
her habla con uidez aproximadamente diecisis idiomas
y posee la capacidad de adquirir nuevos idiomas muy f-
cilmente, aunque sus representaciones de los sistemas de
sonidos de estos lenguajes es relativamente pobre y su
agilidad para usar el lenguaje comunicativo es altamente
restringida. Los investigadores le ensearon nuevos idio-
mas, controlando los mtodos y la exposicin, de mo-
do que ellos podran estudiar su proceso de aprendizaje
del idioma y extrapolar los resultados a determinar cmo
aprende idiomas la mayora de la gente. A Christopher
le ensearon dos idiomas completamente nuevos: el idio-
ma Berber, un idioma real hablado en frica, y Epun, un
idioma inventado. Algunas de las estructuras y reglas del
Epun fueron hechas de forma que violaban los parme-
tros de la gramtica universal, que hipotticamente sub-
yacen a todos los idiomas humanos. Christopher fue ca-
paz de aprender Berber tan fcilmente como podra con
cualquier otro idioma extranjero, pero tuvo dicultades
aprendiendo Epun. Por ejemplo, l tuvo problemas proce-
sando las estructuras de oraciones que no estaban en el or-
den S-V-O. Esto aport evidencia extra para la teora que
hay de una gramtica universal compartida por todos los
lenguajes humanos la cual dene qu es lingsticamen-
te posible (en trminos de orden de las palabras, sintaxis,
estructura, etc.). Los investigadores aplicaron lo que ellos
2 5 POLGLOTAS FAMOSOS

descubrieron de estudiar como Christopher aprendi Ber- bios polglotas adquieren el lenguaje. Aunque es evidente
ber y Epun al proceso general de adquisicin de un L2 (un que los savants polglotas, como Christopher, tienen habi-
idioma que no es nativo) Ellos concluyeron que el apren- lidades lingsticas increbles, muy a menudo, su capaci-
dizaje de un L2 consiste en transferir reglas familiares dad intelectual general se ve afectada. Mala coordinacin
de un L1 (lenguaje nativo) al nuevo sistema del idioma y mano-ojo, dbiles capacidades de resolucin de proble-
aplicar los principios de la gramtica universal. mas, y problemas sociales y conversacionales, hacen las
Esta investigacin maniesta la esperanza de cmo el es- tareas de cada da muy difciles para Christopher. Esto,
tudio de individuos extraordinarios, como los savants po- junto con su increble capacidad de procesar idiomas, de-
muestra el hecho de que todava hay mucho que aprender
lglotas, ayudar a revelar cmo los humanos en general
adquieren un idioma. [8] sobre la naturaleza del aprendizaje de nuevas tareas, y c-
mo se relaciona con el aprendizaje de nuevos idiomas.[10]
Christopher aprendi idiomas devorndose rpidamen-
te libros introductorios de autoaprendizaje, interactuan-
do con hablantes nativos y recibiendo instrucciones ex-
plcitas. Chistopher tambin es capaz de identicar mu-
4 Denominaciones
chos diferentes idiomas mirando su forma escrita aunque
no puede hablarlos o traducirlos. Sin embargo, con un Monolinge o monglota - 1 lengua hablada
ojo entusiasta y un poquito de entrenamiento esta habili-
Bilinge o diglota - 2 lenguas habladas
dad puede ser relativamente fcil de adquirir. Por ejem-
plo, Christopher identic correctamente bengal, chino, Trilinge o triglota - 3 lenguas habladas
checo, guyarat, islands, slo por nombrar unos cuantos,
cuando muestran ejemplos de esas lenguas. Esto es espe- Cuatrilinge, tetralinge, tetraglota, tesseraglota - 4
cialmente interesante porque estos lenguajes son de un
rango, tanto gentica como topolgicamente. Sin embar- Quinquelinge, pentalinge o pentaglota - 5
go, muchas de estas lenguas dieren en gran medida de
Sextalinge - 6
las caractersticas estticas de sus estilos de escritura, ha-
[9]
ciendo la tarea de identicacin ms simple. Septalinge - 7
Mientras que los savants polglotas tales como Emil
Krebs pueden tener diferencias anatmicas o biolgicas Octalinge - 8
que les permiten organizar el idioma de manera diferente Nonalinge - 9
y ms eciente, tambin se ha sugerido que todo el proce-
so de adquisicin del lenguaje para los polglotas savants Decalinge - 10
es diferente del proceso al que la mayora de los seres hu-
manos se someten. Esta habilidad, sin embargo, tambin Endecalinge - 11
se observa en personas que no tienen dcit aparente en
cualquier campo cognitivo, lingstico, motor, emocional Dodecalinge - 12
o de otro tipo, aadiendo ms complejidad a la imagen.
Se ha propuesto que estos individuos con habilidades lin-
gsticas sin precedentes se someten al mismo proceso 5 Polglotas famosos
de adquisicin de la primera lengua una y otra vez con
cada nuevo idioma. Debido a que son capaces de apren- Benedicto XVI (1927) domina por lo menos seis
der conscientemente o inconscientemente la pragmtica, idiomas (alemn, italiano, francs, latn, ingls y es-
la gramtica, la sintaxis, etc., de una lengua como si es- paol). Adems, lee el griego antiguo y el hebreo.
tuvieran aprendiendo un idioma por primera vez, son ca-
paces de adquirirlo tan diestramente como un hablante Ernesto de la Pea (1927-2012), fue un erudito
nativo. La mayora de los seres humanos permiten que la mexicano que hablaba alrededor de 33 lenguas, in-
gramtica de las lenguas aprendidas previamente afecten cluyendo el latn, griego clsico, ingls, francs,
e inuyan en su capacidad para aprender una segunda, italiano, ruso, hebreo, chino y snscrito.
tercera, etc. lengua. Este es un problema con el que estos
polglotas sabios no luchan. Esta capacidad puede estar William James Sidis, nio prodigio estadounidense.
vinculada directamente a la forma en que estos indivi-
Francisco se maniesta en castellano, latn, griego,
duos organizan el rea de Broca del cerebro sin embargo;
italiano e ingls.[11]
su capacidad de aprendizaje de idiomas es incompara-
ble y an no se entiende completamente hasta nuestros Francisco de Miranda prcer venezolano precursor
das.[10] de la independencia americana hablaba 6 idiomas:
Todava hay mucha investigacin que hay que hacer en alemn, castellano, francs, ingls y ruso, adems
relacin con los mecanismos mediante los cuales los sa- traduca el latn y el griego. Es conocido como el
americano ms universal de la historia.

Felipillo gua y adjunto de los conquistadores de Pe-
r. Se expresaba en talln, quechua I, quechua clsi-
co, castellano y muri aprendiendo mapuche, en la
fallida avanzada almagriana a Chile[12]
Giuseppe Caspar Mezzofanti (1774-1849) Cardenal
italiano que dominaba treinta y nueve lenguas, in-
cluido el persa, latn, griego, italiano, espaol, ale-
mn y francs.
Guillermo Gmez Rivera (1936) Escritor, poeta,
lingista, periodista e historiador lipino. Habla
tagalo, espaol, hiligainn, ingls, italiano, kinaray-
a, cebuano y portugus. Adems mantiene un nivel
inicial en chabacano.
Heinrich Schliemann (1822-1890) Empresario y
arquelogo alemn que descubri las ruinas de Tro-
ya. Poda hablar alemn, holands, francs, ingls,
italiano, portugus, espaol, polaco, sueco, griego,
latn, ruso, rabe y turco.
John Milton (1608-1674) Poeta ingls, mejor cono-
cido por ser el creador del poema pico "El para-
so perdido" (Lost Paradise), poda hablar ingls, la-
tn, francs, alemn, griego, hebreo, italiano, espa-
ol, arameo y siraco.
John Bowring (1792-1892) Poltico y economista
ingls que poda hablar 100 lenguas.
Jos Gregorio Hernndez (1864-1919) Cientco,
lntropo, mdico y profesor venezolano. Poda
hablar espaol, francs, alemn, ingls, italiano,
portugus y dominaba el latn.
Juan de Betanzos ( siglo XVI), con solvencia lin-
gstica en castellano, latn, quechua general y que-
chua clsico, por haberse casado con una hermana
de Atahualpa.[13]
Juan Pablo II (1920-2005) hablaba los siguientes
idiomas: italiano, francs, alemn, ingls, espaol,
portugus, ucraniano, ruso, croata, el esperanto,
griego antiguo y latn, as como su natal polaco.
Ziad Fazah (1954) Polglota libans que habla alre-
dedor de 58 lenguas.
6 Vase
Bilingismo
Multilingismo
7 Referencias
[1] Real Academia Espaola y Asociacin de Academias de
la Lengua Espaola (2014). polgloto. Diccionario de
3
la lengua espaola (23. edicin). Madrid: Espasa. ISBN
978-84-670-4189-7.
[2] Real Academia Espaola y Asociacin de Academias de
la Lengua Espaola (2014). bi. Diccionario de la lengua
espaola (23. edicin). Madrid: Espasa. ISBN 978-84-
670-4189-7.
[3] Real Academia Espaola y Asociacin de Academias de la
Lengua Espaola (2014). tri. Diccionario de la lengua
espaola (23. edicin). Madrid: Espasa. ISBN 978-84-
670-4189-7.
[4] Leland, John (9 de marzo de 2012). Adventures of a Tee-
nage Polyglot. New York Region (The New York Times).
Consultado el 5 de abril de 2012.
[5] https://www.youtube.com/watch?v=HZqUeWshwMs
(TEDx talk on learning multiple languages as an adult)
[6] Miller, LK (1999). The savant syndrome: Intellectual
impairment and exceptional skill. Psychological Bulle-
tin 125 (1): 31-46. PMID 9990844. doi:10.1037/0033-
2909.125.1.31.
[7] Bolte, S (2004). Comparing the intelligence proles of
savant and nonsavant individuals with autistic disorder.
Intelligence 32 (2): 121. doi:10.1016/j.intell.2003.11.002.
[8] Smith, Neil V.; Ianthi-Maria Tsimpli and Jamal Ouha-
lla (1993). Learning the impossible: The acquisition of
possible and impossible languages by a polyglot savant.
Lingua (Elsevier Science Publishers B. V) 91: 279-347.
doi:10.1016/0024-3841(93)90002-e. Consultado el 22 de
abril de 2013.
[9] Uso incorrecto de la plantilla enlace roto (enlace roto dis-
ponible en Internet Archive; vase el historial y la ltima
versin). Uso incorrecto de la plantilla enlace roto (enlace
roto disponible en Internet Archive; vase el historial y la
ltima versin).
[10] Ianthi Maria-Simpli; Neil Smith (1991). Second-
Language Learning: Evidence from a Polyglot Savant.
UCL Division of Psychology and Language Sciences. UCL
Division of Psychology and Language Sciences. Consul-
tado el 22 de abril de 2013.
[11] Diario Clarn de Buenos Aires, edicin despus de la elec-
cin papal
[12] Los Conquistadores. Jos del Busto Duthurburu
[13] Enciclopedia Ilustrada del Per. Alberto Tauro del Pino.
Lima (2001)
8 Notas
[1] De acuerdo con el Diccionario Panhispnico de Dudas
(Real Academia Espaola y Asociacin de Academias de
la Lengua Espaola (2005). polgloto. Diccionario pan-
hispnico de dudas (1. edicin). es aceptable utilizarlo
tanto como adjetivo de dos terminaciones como epiceno
en la forma polglota
4 9 ORIGEN DEL TEXTO Y LAS IMGENES, COLABORADORES Y LICENCIAS

9 Origen del texto y las imgenes, colaboradores y licencias

9.1 Texto
Polglota Fuente: https://es.wikipedia.org/wiki/Pol%C3%ADglota?oldid=99922839 Colaboradores: Javier Carro, Mabarroso, Emijrp, Vi-
tamine, Gaudio, Reynaldo Villegas Pea, CEM-bot, Laura Fiorucci, Jjvaca, Tortillovsky, Amire80, Diosa, RoyFocker, JAnDbot, TXiKi-
BoT, Sncopa, Fixertool, Idioma-bot, Qoan, Plux, Lauriecorona, Aibot, VolkovBot, Technopat, Cbro, Matdrodes, Synthebot, Jabu~eswiki,
Tatvs, Srdjan Radmanic, Muro Bot, Hackyu, Centro Escolar CR, Canislupusarctos, Xhienne, Jorge.es.iu, Manceramae, Pedro Felipe, Fades-
ga, Tirithel, Eduardosalg, Leonpolanco, Alecs.bot, Shalbat, AVBOT, Louperibot, Diegusjaimes, HerculeBot, Luckas-bot, Dalton2, Myst-
Bot, Opus88888, Yonidebot, ArthurBot, Alumnum, Jose9434, SuperBraulio13, Xqbot, Jkbw, Ricardogpn, Botarel, Jorgicio, Jakeukalane,
RedBot, PatruBOT, Ganmedes, Raranedamanriquez, Francisco015, Nestornillado, Jorge c2010, Foundling, EmausBot, ZroBot, Grillitus,
WikitanvirBot, Palissy, Furnosa, SaeedVilla, Takorella, MerlIwBot, KLBot2, Vagobot, Invadibot, Ladamaderojo, Ileana n, Helmy oved,
Juanda097, Theklaster, EsTemporal, XXgustiXX, Teccyads, Micaelrup, Jarould, Bruno Rene Vargas, BenjaBot, 4lextintor, Rambnian,
Dalvarezso, NinoBot, Ignaciogu, Cotelani, Elsujetoxd y Annimos: 120

9.2 Imgenes
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Commons-emblem-question_book_orange.svg Licencia: CC BY-SA 3.0 Colaboradores: <a href='//commons.wikimedia.org/wiki/File:
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book.svg.png 2x' data-le-width='252' data-le-height='199' /></a> Artista original: GNOME icon artists, Jorge 2701

9.3 Licencia del contenido

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