NUESTRAS IMAGENES INTERNAS Eva Madelung / Barbara Innecken Flej rigden institut gestalt{La ps newosiagiaina (GND, un metodo desroldo por Ba Madelung apace per Barbara Inacchen, combina dementos de APNE, dela erapia breve pin mtd De Shane deeapin fur de in Beal de Hee an, delat constlcone ami- lies de Bere Flinger; ambi Inde alguns aspects de a= ‘eerapiny del tabslo corporal Te pu ie et ee en sr orenacibn prbctice, que ‘ns muestra paso por paso cm0 podemos combina reste lied tnd oo con scomhameiren donates, {speciimente en lo veato a lerapia Individual, para sco par y spoyaral dente en le encicn des cet Eo ts aplicae al ead lito poser poets apace DSevcnimisamente cetera Se tata de um bee que nunca sure, nunca pred nce ie tat lector nin cain, Pars wir la GNI e espa gr pale inital, o come proce Iniente de autoayods convene tener conocimientos de PSL, Yet gualmente importante en tender labo de constelacor nes fas de Bert Heine — es | Eva Manmuno esp decomp mu eos deters seman Soa, Eve Madelung se forme en ‘erp pls trap corpo ‘al pao PN, rps fe De Shaser y traps ps ‘ena de Bert Heine Doce 1975 tabjpcn coma pe dade Mameh yg lesen ‘emaniay os pases Ema: EMadehry@ack.com Barwa ocx En principio paca de prima 1 soda se ord ago fn kiesclogs splat, ples ogi gin Ring, Bert Hellinges, PN y CAT Dente (994 fen ber ac sade groin pac ferea de Munich (Alemany Ye eecalands ence $eraps suse Dig sent sy alleer ye ators de un Brose kag pain Boal: Binneckenyebidetet ese tt ee 108 aes eng sepals perpla einintentn Set remarnrnn tee ea ccemcenrinees rook Sa SUMARIO Paavoco exxcouecie 7 {a poor enomenclgca de Bort Hellingen 1a Goval euro magni cord thin eect Conorimientovequesido Laapaticin deste ibeo Bartara Inecken cto legue sete ro BraMadshung:eéino este lor legs mt 1, Gest weunosnetrn (GND, Deseripcon 1 desavollo dela GNI desde la prdetica Ls GNI como wrapiasiemica Lo feces reciprocon de a percep, lasimgenes ‘aterm, las entimients, la epresentaci, uace6n yelentaro Taeoqporacin dels constlaconeeEaniares LLAGNI como uns ntegrcion de métodoe couches yfinenieaagieos EHlelemento de areterapia Distnguir ik GNI de rarteterapia Elelementa de terapin corporal sooo 2% % 26 72 Pamamosysinoscsonts miso Prefaio : . Entrar en is imajens: Pease coi imagenes ntsc Taconcienciny el momientn Gestte en agar de programacin Realdad de los efecto etipracoscomo in ‘metifora de a oentacign hacia elcontento “recto reiprocosde pasado, presente y futuro ‘en os caminos de vida ¥en le teimpresign 1 Realidad de los efectos ecipocas en el lementa GNI «es laos * Reciprocida ente el nivel biogrdfce yl nnel Ae os érdenes de releci + Hmodelo de nveesinteractivos cosa metifora bisa dela GNI. q + Latin intern yl exten + Hmodelo de or nvelew sstentar a ‘compeensin de lente ‘Un eamtio del pune devin Resolcd y orient hacia fos cursos Objeivosyesouciones . * El Concepte de objeto vom lagen interna sien + Oviemtckn contextual de concep de ‘objetivo 5 * Ellogro de bjesivanen rélad mo etd co + Los objetiossonwatrctors: (ober: Dil) * Hleamine como abjetivo + Blestado de wo.nocesit ins consejos (De Shizer) Owes cures 3% 2 ” a a 2 2 “ “ * 6 6 Recursos, défi 7 tums Hh arauma del vinculo steno (Franz Ruppert) as casas son convecones, no hechos (Robert Dils) — Iicoestética yPsicogeograta (Rober Dis) Mensajsaltpeonscente ‘Suge indiret y didlogo co el inconscomte Lalmagen esol mensje : Real olreal? co ‘Sinesesia experiencia ennai interctna Fleuerpo como sessory como tueaie de ‘Onganizacin del yoem el distgo con ‘Seotinientas ena GNI Sendiniemir excafon ee taba individual Intenciones poss yarnerpriario tuaredon Inconsciente, coconicentey Gran Alma Orden naturales bisics y movimienten de atin, “ump yconcienie dels repreentantes (Constelacones represenacioner imaginacion Hstructurasparsdgjiea del ala Gestalt devia f Tiempo . + arwaueiste ta Grsratr Krukosnacisarns Aca espariles " Mira cam on ojos te te ; + Minar con os ojes de oto erro dea far + Mirareoa lon jon persona cnayore4 Mikarcon ojos de iio - + Mirarcom ojos de una persona ue sive deren 7 + Observar dese una netapiién Metéfors vient: Preguntas cirenlares ites : * Devaver uns eden tro objeto 4 Hacer reveencia + Lanes de mares y padres : + Riuale enn imaginacin Fraseshablades Green * Frases de resolu oases de poder 1Laacstd del terapenta Obverar ver Hluso de mano no dominante Gua peéonea DR AGME «. Provedimientos Materia Viraciones yadspraciones Preguntas de entrevis ; Restos : Trabajo con boceon Marcon tmporales - ‘Tatareon emociones inten Dascamcad oe pRoGrDNAEST0S (Cima usar la deepen de procedinicnton * Vien gtr + strum: una base para el proceso creating a a 8 Lametposicéa ‘= Lavision desde fuera + Descripcién de! provesmient. Messporcia Intecrumpir pants i + Pausas de conduc: problem yexcepeiones + Dearipcidn del provedimient, Buruewre "asin de seer pas + Dexsipedn del procedinient, Patnae saa {oterrampiday, vein exten Domavoll de bias > Eeperienc posites como ands + Deseripen del pcedimiento, Desrallae ‘abides Heamiaadevida 0. + Fleamino de vida: encontarrecurves para Gar elpasosiguieme «+ Lacstrucurs ica» + sCxindo ene proceso terapéatico? + Cateros para en objetivo propia + Descripcin del procedimiento. Fatractara Ibsen scamino de ida» + Desripesin el prncedimiento, «Camino de ‘ide, venioe ampliada + nage ula conseacin familiar comno ‘omplemento dl camino de ida na imsgen dea fala * Vera olaciones fmliarescan aos os + Descripedn dl procedmiena + Representcién dela imagen furise unbiad con oon clementos GNI Descrpcin de procedientns ‘Imagen de afi erin extend oo 4 98 100 03 03 tos 106 106 wr w 100 ne na ug ng ue. 120 ise 128 124CConselaclonesfasiares Prervequbitos En qué momento del proceso verupéutica Preguntasy abjeciane pices {Qué informacién se necesita? Laeleceldn dels gente jemplos de aplicaciones posites Descripedn det prcedizienta, CConselalonesfitiares (Constelacin aiir caie de vide ‘nc dela GNE Reimprinir * Reimprimiry cami Ia vision dl rama del pasado + Descxipidn det procerimient. Esiuctwa * Informacin bisica sobre a relmpresin ylas constlaconesfilaes + Caso prcico de reimpresin ycouslacén + Deseipeitin del procedimienta, Reprint yconstlactonesfanilisres Disease ‘alle + Bercicioadiions: ana el nibointeor Dos ladon + Ambialenca a ieeapacdad de tomar + Las vsiones internas come lox des ads * Dislogo entre las dissionesimeraas decisions dels ima moneda La somes + Desripeion dl procedimientn, Hxrictra ‘sao don 14 135 125 2 as 12 180 ise 13 133 15 138 130 130 we Mt ua 6 5 Mo 6. + Dessipcén del procedimiento. Dotlades, version extends us + Le ds ladon como fax de emino de Wd «150, * Divisiones internat en tenon dsumicos .-.. 151 + Permitirque contingents polariades -.. 152 Tareas para cas 1s + Obwervery predecie con BE Serge cas + Contin dnd por ex even 14 Arucacents 1 GHSTaLtNECMO-DIACINGIINA 155 LaGNTen terapin indica] ymatamiemso de ibior ee cscs 155 LaGNTeon nifor 155 LaGNTen werapia de parejas 1565 AGNI come leramiencs de aos 7 LxGNEen wn contexte gropal 8 * nce divers clementos GNI 8, * tamgen deta mila =. 160 + Descrpcin del procedinients. Eractura ‘isis de la agen fallen us entorn0 tpal 161 + tmagen dea fala extend 165 LaGNLea persia, 166 IEREENDERLAS RICAGONESA OTROS MEFEDOS 160 Laprictca des integra 168 LAGE com maner de integer la constelaciones ‘amilirescon ottox métodos 170 {a GNT como complemento de a coratelaciones ‘amiisres Z 170 jemplo def nese 170* Breve introduecin als kineslogts + Un modelo de curacién con cine nies + Weciosreciprocos dea Hinesilogiay de HOM + Biemplo pricica det mo complementario dc laGNLy deta kines 8. Esrumo ne casos Estudio de casos: Barbara Innecken ‘Lametaposcio:eonsco ce laser sabia ants imserrumpidalssnochias El eamino de vida: todo toque un iio neceita Dos adios: ;Agui gue fasnd got [encionespostvas dels sntomas la tension comoajudame * Doslados soedid y soli represemante del gp Linea de reselucones todo el mundo ea gcd studio de casa Bes Malin Iatines de ELinforme de ladiente soc... =liaforme dl terapenta ad sano {Dos tipo de realidad? Vari einmutble das ior eb nina ‘moneda Perteneaciny aitonorsin Los aspects de prtenencityautononnia enor planteamientoserapéuicos m mm 1 1% 181 181 ee 186 we 198 206 ait 216 21 238 28 218 2 26 ‘ealidad monies realidad ereada en as ‘experlencias cosdianas tecnerceesnen ST Parada exitenclal ye paradjica enructra ‘etalon a 28 10, H.vato tnrzano 08 COMSDERACIONES TONE 249 Bl coro: gSélo~ para sobreivi® 350 entender? 2 Meciforas abyacentes en In ccoria det ‘constelaciones fares 258 Base de a PML ln ciencincogriten A Vilor prctico de a eonix 25 11, Diseuns0 ne cena or Barbara Inneekes:losdos ies 27 ya Madelung: breve historia personal dea pareja 360 Mirar com es joe de oso 353 Tempo yeti: ecena del epsogo 255 Wiograta 257PROLOGO os por primera yerexte bro, yuestba mira ron ol wodeo sitéatcocon ctv, ao con sh runsclasones ya orient hacia a wlici del netodo “eStewe de Shae, angue no extsba tat cos Progra ‘cin neuro llagbiin (PN), La Gonaleneure-tnagina ‘s:(GND consist en ina conbinaci areca yarmonion. “elementos tomados de estos iat stony desarrllx ‘loscreatvamente por Bim Maden portato. esperaa ‘contra muchas cosas neva en ese bro de Eva Made Igy Barbara Tanedken. Libro me pills por sorprem desbaraté ml expects Fru mi ex obra elves condemar que mediate una com baci creat de elementos conoeidas es posile plar- algo inaoxadoeyesinulant, que seguidamente esa ‘ible de nueves desarrollo ‘ee iho eaubien testa que uno puede presenta pro lisientoe comple de ue modo caro yaecexble, tanto Ivelectores como ls verapentat. Pars quienes confian en lengua como meio fmeamental de s labor teres, LWAENT offece an ampli atte de todas eeeicior ‘hes: Bl lector desea probarosinmediaumente. Ade isla tenn has perepeiones iene ierenciadasofe- ‘areas aun experiencia mds-amplla dels dlferencasy lus relaciones, Ese erarient amply dlerlfien er th babies oof cereal estesony acta aera a kt ‘en dno de nonin enna aot Anya apres hse gv ee tun los més apendpnseprsenaa coe esa nie ‘onder ney cou mains ‘nln, stnery ere nese ‘st pecan condom wasn cen se sume elapeado perf demande nnn yn ss i conpljiadrpcden aur spate Noobs ‘seein das cenmtidaseice rene delasobras Ge ot gue pueden sala sn onons Ee Madelung Bitar Inechn se concn ee sede cia caraceuada por mv onentacon pc Eines lence iro ydel mbt, Costes Aiticco, tu ecoeah psd la perspec fone soe ‘eordimenny rico paren pln opi Siete aun nie ns generac a See Ho gue mane abe, mne prea unc la ‘ectoran ico canna Lives deta ary ee con cheican yrs stencment ese roan dee, ‘Now ene seman esp simpson so emplacin de den metas Lage peer ‘onsen ss pian go leo pts ver dans, ‘manera de teompaiar aera ete na comer des oie umd deen asec ‘es tland meant une peep sens tient ads oosaonente wee desio tpasinne, ten cocheytomm una ySasinens al acrestesdobe trot ene qe ocr atin gules ee ‘osu articane experienc de omemplarqerehoe procsel dente domiando spans eo ree de un solo sentido ns ambiantescondcicnes meteor ‘as aduedsndose de lon recur disponibles. En general se ‘lene snalén de quclonvieroe descubren es sts por ‘mismo abren macton casinos ys acerca a sus oijtvos. Sole wd, el lector es capar de en ext ed ovien aa aca fo recur yl aluciones, que repeta le autor nomi del cliente dentro del oienncién sidmiea bisa. ‘Eaos algun de lor puntos clave del mzodsensibidad leontent,ciralaridd dear peapeetiasemporales acce- ‘ol punts de vats nev, increment yredecién de ‘ampli del enfoque, movers adelante yate ene pro bea a soli (lljundos ahs sluctons) antici: ‘én delos fees eeiprocoscausdos dentro dl sistema por tu cambio de conde de wn micro, por la deconstrac ‘n, porla gestion de ambinalenca, "Enviss de todas as iscusionesy pokémieas slaionadas ‘om as conselacione fonilares,esun an ue ete agpecto ‘trate aqui con toda natural consid un mer lo biaio entre otros. As el walj con as conseaciones lamiliares al como lo dewirallé Best Hellnger (Helinge, Weber Beaumont 1998), puede quedar enriquecido por vot elements, como las constlaiones de ls partes inte sud yo, bs eonstlaciouesdeestracarassémica (Vang ahédy Sparrer 2008, Sparrer 2004) ola PNL. ‘La gran fuerza de ete bro reside ena orienta pri ‘oe, que nos muestra paso por paso como podemos combi sw efetramente lx cisntns métadee 9 arlorconsecut> ‘sente en diasneassesioes,empeciaznene en a relatos essa pero también ale patronesstieamente deter ‘ninados Ea eat sentido, exe vo etm excelente compe ‘wet des iis ors de Ursula Fraske (2003).{Ls autos aliman cae gu, pore mimna GNI to esunincode complet de pcoeap as deep ‘tes ends porterpetia expeton ea aermenenar pe ‘na ead geracojgcons Sr embargo on Ahier que plane mar ne dtd deere onan trian sda om algo, parle mews elo acndes ‘erator menconaten ‘Aunque pueda wna contactor, eign dag lec pine apie pr fn co mht precedinintn desc i, 9 cosepi con le resultados positives. , = " Taper jue ainuane spa bt nce ‘muchos lectores, i Guyoo Wenn Wc, ul de 2003 INTRODUCCION Que co "Ehret exeitores de cin ett muy extend la spas sn de que elector partcpa en a eracin del bre, ¥ que 1a forma que anime fate ot products de su dioge con el écrit, Aunque ext principio azule principalmente ala rexca Tierra, e ccepto evden un sentido mse Aamplio. ualquiers que bays coaensade un fibro con sn ami es conacente de que extra del libro, cinch leiden es diferente y espctzo para cada indviduo. Aplicndlo est que tenes en tus manos, pueden elee- ‘nat los eapftloe mds interesantesefrigamtes para 8 ¥ ‘rear un Tho que lens yes en fone de um peferencas personales. Gon a bls de contenido exhaust yas c= "eet eras del te hemon tatado de erear uaa her ‘nienta que se pueda war desde cualquier punto de aceeso. or ejemplo, quiene sent inelinaci6n por os asunos eo ricos pueden expen por «La paradoja existencnyy «Prine pis fandamentosbsicass. Qulenes estén misinteresdos ‘ls upiationes prcseas pusden preter esti ia de ‘ipcones del proceso tea, para pass soguidamente hs ‘xplcscones bisexs, Otros podran desearemperar por el ‘plat sobre a «Gestalt nesroimaginat. ‘(como nawoar) eresce ena peraonas que quiecesber ‘len zo qué dentro del esfuerm conjunto te diremon ue ‘at Madelung aport el material edrco yun cato prc,-yaebara Innecken es response de Bs explesctones de proceso, de suaplicacién ens praca yd los rests cat sos de casos. Namralmeste, mntimos un diel con ‘ante entre novos, nyeesmbiando y adaprand mas ideas. asa iberar al leetor de la retin continua de pro- ‘nombtes que exnecesria pars ncir las persona de aon ‘sex elas diseases hen ade alternadamente pro nombres mascilins ofemeainos, Clquier sequin cn ma dreceign us or es Frtsito. LAPOSTURA FENOMENOLOGICA DE BERT HELLINGER; UNA NUEVA DIMENSION Las comstelacionesfamilaves de Best Helingerse desarcn arom originalmente como una erapia grup, y poxteion mente ls conclisionesdertadarde xe trabajo eacontaton su camino de diversas maneras hacia i terapia indi. ‘Exo es comprensibe, pus a ports fenomenclies de Hellinger abze una nea dimension en el eampo de eax ay puede ocuparun fgaren muchos métoos diferenes En conparaciin con la cantdad de bees sobre couse: lactones ea grupo esritos pore! propio Helingeryotron fue especialmente imporant pra i, porque unes me be ‘endo moda con fa medford a programacia, que ‘ualqule eas, lo examnamedta verdad (fp 37) plea que el cere bumano exh complesumente~eondclonador desde lesteviog y que wn terapenta puede sprogramar-ast ‘lente hacia a sud in que ée partcpe A patti de al experiencia personaly profesional; me ncaa jor a metifors de una interna que use el on Aicnnamiemtoimernoy extero para pert que ra ina pt de vida adecunda. Por lo tanto, i términe preferido era ogesalt devia. a como expe el subtle del libco ‘Kurahvapion. Neve Wie 2 Labrataltong Ades yo qe ‘faapartrme del éatsisene! «poder ereanale que tan me ‘cadamente represenan algunos formadovesy clientes e a NL. Este plamesmienso presopone que es posible eres, ‘objet cuindo te visual adecundamente, com indepen {denca desu contenido j de os efectos que tegen el entor- no, toque en mi epinin no siémico. ¥ manque el plan. ‘eamiento tenga éaito, lo que puede aeuriren algunos casos, ‘en general no condhce a una soluelin dead cuando se limita excinir ote axpecion, No bszante, debo afar que no todos formadores de PNL proponen esa vstén lateral, Con Robert Dlts es posible aprender un método PL que muy de muchas ‘aera oriemacin coment EL DESARROLLO DE LA GNI DESDE LA PRACTICA (Como descrbo en mi ro de trap eve it GNI se des svoléenvaviasetapas. La primera experiencia ue in er x con un diene wick para el que pintar era la herre= tient de expresién mis inporante,ynalmente we convi- ‘enum rece. ‘Después aad el uabjo con nlaes de Rober Din neste mtd, las imsgenes que wn elevates para ter pla, cou as imagenes de los objediven Imagen del pre- ‘ete con as problemas © as iiyenes dels ecarnon, no ‘oe anclan com el toque sine que tambign ne deseriben ‘erbalmensey después com ayuda de nat hone papel se ‘atlensen enol yuo, As allie pe movers He mente entre las inggenes Al acero se incoxpora el cuerpo no fuente dental (ef. 3). "Ea pritice eo le rpidarente a ws de smboloe veo piers, sexily eusdados de felto coloreado en garde papel eo bir, Ex dea sung de a stancin de momento, uso efers postivos que me convencecon par lptar la atsereadin de anclasespacials en mi ecm [Ladisisbuciin de imagenes creadas por nomi 0 dé svadrados de fiekro coloresdo también ements xe til en "usb com conseleionesfamiliaresen terpis individual; Tost entonces yo habia waado almohilas para ete fn. EL roceso concret de entra en Ia migenesinteras y de nuverse entre elias posbtaba an feedback ms terapéuc +, junto com una condincla prec de ls reacciones fas. {AGNI COMO TERAPIA SISTEMICA | vcarsterficncsencil de trap dicate que no ‘selindvidoe quien xellea toda latency ens en primer ato sino las eonexiones relaciosales. Sempre xe ve az ‘na come pare de xara de unsere general derelaciones anas, est seb ns wore hai LOS EFECTOS RECIPROCOS DELA PERCEPCION, LAS IMAGENES INTERNAS, LOS SENTIMIENTOS, LAREPRESENTACION, LA ACCION YEL ENTORNO in pare el punto dewsasittnica viene de un principe lai ecintca por el que el obtervaar yo observed se Indluyen mutmamete, 3, por lotta, no existe una realidad bjeia independiente del obseradon ingromas Mud deal d fect reipces Mi bre de terapia breve 1s icluye este modelo dela en lida de efectos eeiprocos cya elemento ms importate ex ainda cveulas de pereepeionimigenes interna y sens ‘eto, yet conectada com un isda rectproca similar de Fopresentacén,acién yentormo (Madelung, 196). Entosigifica que lo que ay pesionas experimen como al no e& la realidad objet. Un consti de eealidad Sempre tiene lugar en los efeeas reefprocos entre vacios ispecos Re dcir simpresewatideunacoconstaeciénen lacin eon otto, dentro fuera del fami Los puntos “eva sitemizoy constrain extn muy relacionados ‘Usando este mello puederveren qué panto delist ‘ecipmeo sti tprdo wraplutcamente en exe momes- ‘or ejemplo, un haceto 0 hnagen eepresena ls coms ican (en ines ialeroederecha} el proceso de ibi- Fneecta la imagen interna, yal min tempo alera la pereepeiéa de lastuaciny posblemente también esd ‘nouns, Sega este caqdema,eindepeadientemente de ide intervengs, todo litera de eacionesse pone en iment, yacabs produciéndose un exunbo en Ia rr ad ‘Aiden bye subyacente qa ext ode, que ‘taro que Ia GNLe sista porque iene en cuenta lost ple efeetoereigrocosdetodoslos components. Al svespeccn de ti GNI. Lo que est tomo dela PNL esi en lu prmera secelon, yl suposcionestmmadas de las const lations failares ve preventan en la secein que sige 2 si de fos rentimientos en GNI. ENTRAR EN LA (MAGEN»: PENSAR CON IMAGENES ENTRE LA CONCIENGIA VEL MOVIMIENTO ‘inno se describe ene capt «exalt neusodinaginatar, flcacia erapéatia de lx GNI bas el leon ret nocor de as indigenes, iar represcnlaciones la concen sennlentos I eciny entero. Las eemtesiemprese sienen sorprendidasante Ia vacedad de sensaciones oe poraes quesurgencunsda ve introdacen x ss pris ‘genes nteras ena sgnifiea que se pon de pe Feamen tesobresusbocets en i dint peicone legs Como Ins imigenes express made oer palabris so capes de capt y descr. a reaceén corporal we prodace inne lentemente poibiliando an eislogo cone incanscientee ‘RobertDils). Lasimigenes epresensadare experimentan ‘por una parte com mensajes delincontiente,y or ote pa te tenen el efecto de un mensaje alisconecente (ep. 3) ‘La represeatacinpictriea permite expresr el lenguaje Inconscente de un modo que e lenguaje verbal es incxp2 de comer EXhecho coneretoy sco de wentray ene la ees de kx Imagen, origina un proceso de asociaid de las migenes ‘ule rn ersciones corpraes, de modogue emesge'sn satel enue as eat vos yl quinestéscas (p58) sto signiiea qua psi de a concen visual. se dese. ‘gum esa sic que ene su efecto rele en a concien- Sia, y también en ottoscomponentesconectadas con esta ‘asslidad recpronse. Puedes experimentar en ta propio ‘verpo que ty imaginacién genera semtimimtony semacio- nes infuyendo at en co te fens, yconsecentemente ‘en Joque imaginas Ademis, ese proceso nos permite experimentar que el ‘pensemiento esti eonectado ean el movimiento, yas ver Exe oni conecrado con ln concienci. or lo nto, con la Gest neuro maginasa compro mos que! peneamiento imagine er una eapaidad met tal que dota de un complemente never al peneamiento gic, paricslarmente one trabajo peoigie, \GESTALT» ENLUGAR DE PROGRAMACION \oPNL einple is metfors dea prorat paral pro- no eraptico eto penta que otm persona signs cam- in en lo programas mientras el receptor (del trap) eranece paste En qué madida el cerebro es un orden: oe que puede sr programa, como exa mettora indica, ‘uta cues adebatir dentro de investigacin cog ‘LE dena, ot el mundo exe acuerdo en que ee ‘modelo ne lograteljar fiekinents I realidad. Después de tla eleenebrobumnanoesel que ha cesdo el ordenador,y val tex, aunque los process informaticosrefljen pa almente un proceso cogs. tur laGNTse tie la metdfor de a peogramacisn por Lumera dela comformacién creat, yla imagen del ree radar por la del arta creat. Una imagen persoral ‘hod como ancl es cuaavanente diferente de Ins clas etoque.A wavs dels bocetas, el psiionaientoyelsen- ‘iniento, el eliente xe experiment como alien que se da ona s misma, Este proce de conformatse eu il- vente lo aspects conscente eincousciente que se pro "leo en toda desarrollo creatvo Hay que tener en cuenta "yen es posible da Genes at inconsceate, saa gue hay "He iraauencuents con wa cited rexpetwona. Bato rele lv aelacién parsdgjca 0 vomplementaria que determina ‘suena vidas hata sus menores detalles cotdienos, la ‘lagi. entre as aporatidades que tenemes Je confor roe moworos maroc ye ett merend de a ecm ian externas (ef. 238). Ni siqulers les grandes artists ‘len conseguir cepeucty completamente au xcnen ‘ne enas eon los matedales de que disponen, que serpre stoen una reiecén,REALIDAD DE LOS EFECIOS RECIPROCOS COMO UNA METAFORA DELLA ORIENTAGION HACIA EI, CONTEXTO. En el capiulo «Gesalc newrodnagiata (fp 28), 18 he ‘mosencontradocon el concep de uns reaticad mgd os fects reciprocal pentane cesar a correspond a ‘ete modelo ne separa de I estrtos de pena crac ternca def cata inca, Esto igifice que la pata de Pensamients Kabel de ea yefcts, el ue ol primer suceso determina el xequnde, queda teemplazada por uns ‘stuctura mental de relacin en a que on efectos enn sn elec revoacivo en lascasen. Axe pensamiento demic siemprees creaar yes orienta hai el pnteat EFECTOS RECIPROCOS DE PASADO, PRESENTE. YFUTURO EN LOS CAMINOS DE VIDA YEN LAREIMPRESION Elelemento GNI de seimpresins (8188), comm ele bajo com los caminos de vida (ek. p.108).8 primera ies pare ‘en formar parte de une biograacausaly Enel ded epee ‘sent, ean sux problemas, yee al patado para encontrar {eu en forma de pensamientos negatios tami para ‘basen ecuros patito. Elprocesasevaese area cutndo se nce pespectva ete logro detobjesio e desdeana agen de resotusén. Hadiendo qe persona fra ie a presente suindose en ta stain reste en el uti, se reduce un ect sebreel preset. El presente cai cus dole pesona ona concenda de nes posbildedes de ream Tucian desde una perspec dntnta Desde exe punto de vir también es posible sain a pasado con ors oj Las criss las ase problemas pce verse con res ala tal Nady por eno de otra manera. Guano wean al presen ‘dade un lugar de reaoiviénemel futuro, lacoaciencs det odo cambiay ol presente tambin. A actedade a pers ct temporal hice que las inoencs efproces irene ‘on movimiento de da yuh ere las disincas posciones "as contin asta que ebaenenos una ese de olciones ie rs ye procera gs an punta de teposo alia de ts efectos reiprocos en el elemento GNI dos ado Fwelelemento GNI «dos adot (ct: p. 14), la realidad de Inn efectosreiprocos ve experiments my de cereal dibue jo lasimaigenes. as snscionesse ven yee representan desde ‘ide um puso de ist, Al asadane slave ates entre I polos, ls inflaencis reciprocis pueden seus sie sme, Noatalmente, surge ena sntess des dos pants de ‘ta qu are nuevas poses de rsoluedn. Pdemos “omer que et experienc et en un vel avanzado de ‘aceptaliicén imaginaica eciprocidad entre el nivel biografio ye nivel de tos ‘renes de relacion ‘ir vel Bogrficaresiden nveurasexpetiencas ind econ as pemonssyugaves que conocer elas cir rostanctas elas que cmos. Est vs del ave blog T- romparie rggoscomanes no abo con el punto de vst ‘crconstrutvi, sno también com los plnteanien ‘os bmanits, condita yanalcen. A exe nivel stn Tntoda que se empee, buxamos los impulse, as nes los fa seo, los oniplejo, lan aansferencias, as condlonamentns, los boquees, as experensiascnnbre, bx dele ticiones, las recurs as creenci Por otrapavteen el nel de ox srenes de elacén, ene rmocaccenalnseitciae lt relacionescon a famila oxen ‘ue purden haber producide aplicaciones En exe caso ‘ambi inclaimes alos indiids que nos son descanocl do, aque tal vez tern Wh desine excepcionalosucsos lejanos que han aera tal ami, Por gjemplo, la ‘verte de un Uo que mnsiéen la guerra puede haber tail ‘un elects en lava des sole aunque nese conocieran, Dragana: Modo de ier, Ess os nivel intersetian yc un de eo feta a 00, porlo que esaconsejable encontrar ef modo de neue ambos ene proceso terapeaio, ta como x bace en lt GN ‘Alescribr como aprenders digs conrciaciones a ares, Bert Heliinger tele palabras de om partcpante ‘nun use «En le PNLapenides amide Genes una gran piedra colgando del eves, entonces te hundirss aunque Sepas nas Vs te ibas dela piedra mediante una constle ‘én fama, por gemplo, an cage aprender a nagar (Mettager 2002), La veferenia xe PNL wmbiénexvilida pare muchos oes méiodos porsados pam sensefar a nay ‘are. Ani hems mendlonado lot mis comes. ‘modelo de nivel interaetvos come mevitorabisica delaGNI tl modelo de lo siveles muestra que cuando usamos ose ‘mentas GNItomadon ela PNIs el ease realise bio- reco, y dene que wee cot Int expecencias pertonale det ent las creel dered de dichasexperiencis Hl pro- fas terapéutco a eal dela PNL conse en cumbia a= eoscrencias negative (por elemple: «No puedo monavie Inteomo oye) obser ajo cota lun reempaencolas roreretcs postha apropindasalastuacin acl ‘Sia embarg.s. por efemplo el padve de una fami tne objeivos aparentementespropiados—tal vex teductr st ‘tends y conseguir la independeasla financier pero sigue ‘mncotedndove iaconscientemence, podria soxpectar qe toa impieacin al nie de ls Sedenesrelacionales stipe tienda resoucén a nivel biogrlio, Por lo tanto, esl iil comprobar piers haber algo en el sstema, tale. ilemieaeiés con otro mientbro de i fala incapa de sions gua culpa personal. Un enrede de este tipo por “imple al descendiente a wdparinconscentemente ‘aponiida ya canigare de gin modo (tp, 62).Lasian it puede Cariieame usando bocetas 0 simbolos, © ua nelcin fine ex un grap 1s Cin interna ya extern ‘westas pare interna con at que wabajamos en GNI pvlomos Hamat sfaiis interna. Veros uns ctr ver fh ete ana ela interact ecproce ene et =lin nue ya faa eterna, questa fala de igen ‘elaclonaexte aspect ean el midelo denvcles interacts, 3a familia interna se sta a ave bogrdfico, ya ania ee ‘ene nivel dels drones relcionles, La fami interna 7 familia extra son interacts en ss efecas, como tom os nlveles dl modo, El modelo de losniveles: sustentar lt eompreasiga det cliente ‘Cxando obserean una imagen de root en une cote Jacion con representantes, o trabajando eon una imagen ‘liar (cp. 118), muchos eBentes denen a dec ={Que ‘maraileso,s hubiera sido as, erono fue asi» Mil centienden mejor cwando se Jet expica qe el nivel de los ‘rdenesreliionales puede er diferente el realidad bir wri, y que la tesolucin » este nivel reside en reeano- fe los drdenesbisens (cf. 3), Paria hace rios como: asta configuracin qe has puesto agen na realidad surgia de us experiencis pervonales de eta fo milla. Sin embargo, hay una realidad subyacente que de alin modo es diferente ysene ms consecuencin. Bay ade, ua madre su ios yoror embod afi ‘ru esroctra de relacign mantiese certo orden que tine n efecto en todos, tanta fo saben yo reconoeen come UN CAMBIO DEL PUNTO DE VISTA ‘Cambiar de punto de visas exun elemento excncal dela ‘erapia sitémica ats hertamienta viene de a oxientcion Jaca el contexo, que seenfaca mise la conexiones rel ‘ales que en el destino personal del individu. Ya hemos tmencionade (ef. p. 28) que meso mando est echo de jnuencas teats ao exge miranto desde mas dew sitaln de sane punto devisa, Dine pronasverén ‘diferente, ye posible que podamos ver naesira propia Sinacion de otra manera minindla dee dstios puntos (Gano inehimos eta perspective diferentes aparece snluones potencies en argue ao Rabies pevado de ‘noo mado, Elesinbia de penpectiacs, portant, una dels hhereanientasssimportantes ia hora de procederstémé KESOLUCIONY ORIENTACION HACIA LOS RECURSOS ictus tapas in en oid ci freak yl ccs Ee igi ue premnoe menor ‘nal ety anu el pnd qu nae ep (ocr pala de selon y nen deform La viportaria de ey ace pene cud comalderamon tana qué pant eoaciny por so ener it sdeesda co expec uc x peo ca Y ro scupacién fundamenial es buscar la causa de los proble- mda ariarment, noel tore ue pare Las teria sénias del puicoznisnOBJETIVOS Y RESOLUCIONES Aumgque eos os conceptossesuperponeny’a veces us de manera inescambiable, es importante disingun LUnetjedivoinadecuado oo oftece reslucénen un Sta ‘in problematca (ep. 108). Generalmente, 0 ene nit ain impacto, pero piri empeorar ef problema cies Produc dao largo psa. Por eta parte, sele ser diel Aisinguirun objetivo sdecuado de amo inadeevnd,yexisten ‘aso en os ea pesar(o ale debido a} de que abjtivy parece impose, ge logralgo sorprendence. nel rato del camino de vida ex especialmente impor ‘aavepresar mucha atenciona laadecunciin dl objetinn, De «ee modo, el objetivo se converte un recurso que ajuda dare pasosiguiente Six embergo, en ls constelaines familiares, nos toma consideracién un objetivo imiginaro, La resoucion ‘emerge mediante el reconocimleat de los Srdenesbiscos © los smovimientos del alas (ef p 63yHeilinger, 20023) Encualquiercaso, el objetivo mel estar inchido en la deca rick del problema veaiada por cl elente ‘Si nos miramos a nosotee mismos ya otros, esté claro ‘qe cal sempre renemos alguna imagen le nuestro fat a, que qui ito sea inconssiente yt vex 0 sea mis que «tesco de seguir wviendo. La imsgenes del Sutera, posi 4.0 negations, surgen espoatinesmente en testa men ‘6, secs en forma de reves ensofacones surgi dere [Pele del inconsicnee, alimentadss por recuerdos y fan "asin, contra que no tenemos nngtn poder, ncieso los ‘objedvo apropiados yeleglos conscieitemente pueden ‘qvedaranuladosporla aniedal expecta fo, que pr eagotarcomplesamente nesta energie tl 11 concept de abjetivo come imagen interna bisea ‘un terapa ta agen det objetivo estan importa como agen det alia del client, Arvis on nugenesbiseas he nos afetan todos, independiemiemente de somos ‘omscientes oo de ella. Tener un coneeptoadecuae de reso objeto siempre ex una fuente de fuera, wl como rs iagen de la fails er recamo altel dees dedenes nies En cualquier eso, it imagen de este feilia en nana con lan rdenes naturale ecueso mas podero- wee ado ‘nena conteninal de concept de bine “lens bus spendis pear snicamenc bea que 1 ree tebe er redo ten pr x Imp Aland ene em eon he arses de ee nts ei dei ltanenr tess ane recon Ee epet de Ineomtlcones ire serparde port CNL tage de objetivs en reaidad no exten nustras manos ‘Guano se aleanaa vn objeto, podersas mien ats y anal ‘as qua contri fective as conseccién Fina tnvnie, paderos ver que sempre depeude de una inivencla ‘anea, Por ejemplo ls eipe podria haber impettido a nen presentarse& ua examen, © certas preguntas de ‘sinensis babes impeaido que a persona coosigulera lunot que necestaba.O, 0,0 a aa sempre examoe a shia rd de personas y acesointerrelacionades. suljetivas son -atractores- (aber Dil) Aeatactoreas aan fuentes de Ferra sitadas en Faro we nos einpianYiacin delat, aesindo y eoncentrandoestas energie vida. Generalmentefuacionan mejor ‘cuando no son demasiado preciso, oan pertanecen tanto yagos Entones. el inconecence, o incl 0 que po- {rfamosdenosninar wicoconaciente (Ease a continua puede modfiarosy tansfarmaros. A menudo cure que luna persona se desentende de objesmoy asl en oto otal veewuelvaa nn antguo abjetvo exprosado de una nc ‘a manera al que legasigaienda am cain alternative (por ‘emplo, wn objedvoprofional de cuando ute ee joven), Ea um grap de crecimiento persona, cuando bablibasnes de os objtivos, waa chia joven dijo: Segtn a experiencia, las couse que mis anbeloson as conarque no congo Dee ramos intentar distinguir eng le comme que ashes y nveszosobjetvs El problema es que lo stbemoes ae gen de un objeo nos ha ayuda de agin modo cuando ‘miramos aris, aunque el abjedvo no xe haya realizado com pletament, fuera completamente era, aos levare sun callin sin sida Por otra parte, existe Is sposicion,basads em a expe- enc de que lobe deberia formate co toca a pre ‘sido posible, y que deberiahacerse presente & través de {oros los sentiospara pode tener posbildades de reaizar 4o. En exe comteno, los fundadores dela PNL tienen oso ‘ones cisinta: Bander anima a na formula precisa y Grinder presere un objetivo, El eaming como objetivo Por una pate tiene sentido preocuirnos por el concepta 4e objetivo inclsrto er nesta toma de decisiones jen ‘nuestra eslucin de problem, Ades dels enerafa que proporcionan lor abjetios bien elegidon, nuestaspsiques pparecea estar conssaidar de tl modo que, consiente © ‘nconscientesnente, Uvames con nosotros imagenes de nue ros objets aunque slosea el objeio ee ere de estar sn eel aquty abort Por ots pare, con i obserarin, ef sent de sere agentes se dete, emperamor a preguntamos sie oe tio era teaimente tn importante, y qua fue exacamente ‘lquetcatnd dicho objeto. Undo una frase muy eonoe- tls, znoene camino mismo! objeto? "tas preguntas nos introducen en el terreno esr pvo.no tienen por qué impeatenos seep, con ive yg Sua oloci que peda haber emergido ‘estado de no neceatar snd consejos (De Sharer) sls GNI resulta il formularse objec conceptuales se endo a oristacin de De Shaner: magnate en es este Slo Ftaro em ef que no decesaris ningsn consejo 0 ayuda terpéties Et significa ester en un punto en € que todo lonque ahora parece un problema haya dempereido o haya ‘imblada de an modo qe te peri idar con su verses scos. As el enfoque esis desde et principio en las [ables souciones I mismo tienpo npliea que los len- "ex, esando se dan Ins condiciones adecuadas, pueden o ‘When aprenders idiar con los problemas por sf mismos. [on ejemplo, simplemente evand cestesionaciones. Ae ‘viet formula de la cues impide roarcarse objete ‘ondemmasndo eleradesocarenes de realism, OTROS RECURSOS ‘un recut oralecedores om, por ejemplo los recur stove esactnes dificer de! pasa que sapiznos resolverbien, Dic shnationesalertan a stro inconscente sobre ‘1 potenclal reavo. «8 aqiella es fisteeapaz de enon ‘esr una soleién, shor también puedes haerlo Lan ree ‘uerdosdeexperinciagsemorales relacionadas col ele ‘atu, o de inten experiencia extvcas 0 expliites lamba son fuentes de foralera, RECURSOS, DEFICITS Y TRAUMAS Nate discus ef nceho de que puede aber severos a mas y adie en certs his ias personales que deen inclu ditecta 0 indieetamente em ef marco dena tera pia. En e modo de Seve de Shazer radicalmeste orient doa soli, imo 20 preyuna por el problems ni por so ‘usa suptesto real, sino que ms bien preguata por coin to as conus so an sido mejores En Ja PNL ba sreimpresin- es un elemento erapéatica word para tralajr con trauma (ck. p. 183). F wo det ele ‘mento GNTos ade adoss (cf. 48) puede reear asp tos tanmatizdos de a peroa EL TRAUMA DEL VINGULO SISTEMICO, (Franz Ruppert) nie Vr Siew [Alms aera], Frame Ruppert Inbla sobre Los raumas del cules sates (Reppert, 2002), Se relieve asucesos que afectan tanto ea fai, {we son transmits corn -enredon~o proerma a gene ‘acionessiguemes sc significa que hay que tener en ever 1 causa Finca. Les dino métods lian com este rablema de mancra deren Ba los planteamietos ter ‘ipéutiegs que ae oreatan béseamente hacia el problema por ejemplo, el plcoandlisie— consiceramos qe os p nerovtoumas infill son a ets dele ues sister es problemas Ea es teaplssstémics.enfocadasen ss sthicioges, bascaaosindgenesintemas que nes proven ude de resold y watamos de near nuestros puntos AS CAUSAS SON CONVICGIONES. NO BECHOS ‘Robert Dill) a formulacign con refereela as conexiones scons ‘wesions el penssmient lineal oxienado hacia el problems, ‘ys mirvatrie bean as catsas Aunque no cabe dda de ‘as expereneias itunes han tenido un impacto y pu the eaiarseramente al lneviduo, ain tenemos que pre mtarnos st dert compartamieno particular dea made 0 "is pate deta persona no cx realidad ats dela pro- ‘mis actus, Si sata comsecuenca seria que hay que "pa los padres de lasfcltades sctsales, Peed rsular ‘ade vera siacién a, pero nueara expesienda nos ice ‘est ayuda my poco, es que ayuda en alg, yademis el lice core dararen, ‘un cio inion dramitics, donde a causa del problema wo pareve ar un verdadero tautn, deberfamos regs tn inoey mis raonable miraca laved de conesiones ome ‘vical, ina por msde una causa o, major ain, de tnsicin reuse et decir conectada mediante la itera mn eciprocs, Siempre queda abier fa pregunta de xls vtonaci dena reli cx inal ela a eaidad deJasituacon oslo rete ta enrurtars qu tomas capces se revonoces Guando se prducen reaccionesinensis, como la de seotinejstiisblemeate enfulado on alguien ie nos ha "estado mal onorka hecho dao, esa dil tavea la eae ‘alia circa Ati as merece pen hacer elesfuerza de {nventara porque sve tiene éso, generlaiente ge una seluci 0 esa auto relaconad consuno de axes, [puedes poste dejario ire buenas manera PSICOESTETICA Y PSIGOGEOGRAFIA (Robere Dis) nino opicoestk entifea capac diag sary dese mene estado intra Sin et aps te, nose ole ONL La rca er ma etl. "vient de sss cent en la as No sence ‘mo mens entre ud un nfo ncn pos Si eomecty ends nape cents nen ere tnssenmti ny care al ect Inala nae de ‘epresenu ut agen onsets pesceinpostle 3 e- fio pore no ue sry eet Ada a de aig indo expe sles uareprsenae ge ores ead oreenentes 7 omin cplogegrtin hace wren al map de inigenea que sepsis al etoner nibs pores to. Tasporoneren legos orn enna nao tad an olconsinesray bs petoes cn empar dtc Cie yemecnal me MUNSAJES AL INCONSCIENTE, 1s terapias Stuns utizn el hecho de que el incon vente o slo eta mensajes sino que tambien los reibe 1s posible recordar oreferire las indgeaes de recursos ‘sw sittacionesproblemsiisas pars favorecer a squeda de Sitciones, El jereilo oe necuperar recursos del ein Thoyiase asco eats expesenea ELecho de quel incon ‘une de una persona poede ser infuido x conoce desde ieee empo. Dicha ialinencia we recomoce en situaciones laciopaas con mgestiones por empl, [a nluendia de 1s pblcidad ode ts propaganda polfuea Siesta inluencia Term efca, dejar de gastarse muchos millones cada iv. Un eemple ain mds extrem de exe fenémeno ea Tigwosissen la gue sedan instruciones at Incoasciente de [a persona. El pista francés Charcot exples esa tn vente otras para ears ister, que estaba tau exter Mala en eli xx y Brn in apreadi de. Sn embargo, rd desculé que In cura no sempre tena ito ya hipe unis dneetadesspureié cel orion psicoanalitico Fue ‘oma por I interpretaion de los sucos, que dest= Nala sigaiicado de lon mensajes enados por el incon ‘ont em lemuefor, La toca bibliea de patie Jost nos telca qu 6a no er wna idea eva. SUGESTION INDIREGTAY DIALOGO (CON BLINCONSGIENTE 1 pique nero Mion HL. schoon et pico vals hipuons lini, como-em habitual en los Estados "vidon. Reig a hb de induce el wance hasta lea1a el nivel de un virtue, se comirié en wn maestro en ‘oviar memaje al nconsciente, yo. este proce el nom bre de sxugestiinindirectae, Erickson deo que el com cpt feudiano de sresnencias era correct, y quel hip otis directs no pod tener éxita slang pla, Sequin so ‘experiencia, cl inonsciente no respond en a intent de formal; vata mis eficr prevent ena seri de ven Ss solucionespostblesente las que ued eer com> ‘venient Cuando sus pacientes estabaa en on exo de com clencialigeramente alterado, 6 lex contaba una trie de historique e parectanadecuadary que contenian paibles ‘oluciones. Tayo un gran éxito con sus ssugestinnes indie ‘as, Incontabes esudiantes ha aprendi eat snide de .y thor 36 us no xélo en a hipnoterpiaevehsoniana, sino tambien expliciao implicamente en la PN) outs mésodos ss micos. Enin GNI, podemosasumir que el mero hecho de dtsae nv unsgenesintermas pone sb persona en an nave ext de rane, poe est eslo que acute en cualquier staan ‘en que el individvo deges ateacion hacia dentro, Noes ‘cesta na inducein al wance fora. Le coneentaein ussonsaciones kas que se destollan cuando alguien se pone de pie sb Is ho de papel oe ueve entre ela sen el efcto de profundiza et taco de ance Genera. ‘este et puede sentre come un mayer quid o dena dad en la habitacin. La experiencia de estar fkcomeme sdento de as metiforas, ex deci sobre le imfgenen,y de ‘moverse entre ells, a como rertiado un =dloge con el inconscentes(R. Dis) (tp. 7) its -retiforavsentes se combina cone aco visual dels imagenes que com. tienen migestiones positives procelentes et inconclente ‘Los mensajerdefincomsciente reveladeseciante ls expe sin pct contend bt sensacones fies interac us com oy mle a incorslente, en fama de nigenes reeurosydelasemetsora vientes antes descr. La ‘cate concient sd partepa parealenté ene proceso Tinwammeién acnre manque no seaman contcentes de ls sills del proceso ai padamos entenderion. La frase de "retsonfrecuentemente repeida: urn pti la GNI ex un melo de aprender a mane po ldgene nteraas con rexpeto, SINESTESUA, EXPERIENGIA SENSORIAL INTERAGTIVA, ‘sano acontumbrads decir que a lea som des aa qe es soni om dary oman. Ets net ‘eas dt engusje nos indica que ae eas de sensacin se rwrran entre, Algunoe even sia capackdad muy dessrrolladay, para llos, certs tno, cmbinaciones de toes 0 Inco nimerns, sempre ein aca om colores par ticutares. Para 1, ceras senesciones fea stn conee- tun con tones. A nivkneuronal ns esales vale a tos olives et, parece no estar claramenterelineades _Yeepaidos La sinstsinexplica esta experiencia de que una Imagen conesta. ala persona que x pone abet con se ‘cianes fess yemocionales, EL CUERPO COMO SENSORY COMO FUENTE DE INFORMACION Ea oenergéla, el cuerposeconsdera un banca de mem ‘a hecho care La iberacin fia sive tata pare evar ‘came paraeaborat los reowerdosraumdtcos En los proce ‘os sistémicos, los storms sens we consideran mensajes ‘evelados dentro de shtema pracedentes de la mente, del cuerpo ye expt, Sabemos que el cuerpo puede seruna fuente deinicién basindonos en las experiencas cotdianae de tener sunt reacciin iceral 2 oun senscin de alga que os lewe hacia is solucién. Como dige Gernot Rate, el cuerpo es Partede ls naturalera que somos sosotrosmismos.Elewerpo ‘xn acompatero con condiciones ao negacibles (Cunter ‘Schmiai) En eer sentido es un tor limitadoy, pero, en oto, a menudo posee uns sabiduria que esté mis ale de ‘ues comprenaicn; uns sbi iy cereana al si ‘arta del inconacente "lenfoque en fconcienca fica desempeta una func ‘levante en la GNL Al cliente que realmente pueda ena fen ese procesose le pone en trates lige que es neces rin para que sede el proceso de cambio, Hl enerp iio se fomnievte enna fueste dentin sobre poles oluco tus yun eeneor de a lerentes calidad genes, tur elemplo, de sun objetivo x apropido.« de uns pos ‘1 ene nema Samia parece deca © 00, ORGANIZACION DELYO ENEL DIALOGO. (CON EL INGONSCIENTE ‘Camo wea mencionsdpreianent, cl tabajo GNI con as inigenes ereadasespontieasnente con ht mvano no dom ante yl incl dela experiencia fia de las distintas siciones permiten it odslogo continuo con el incon ‘ene. Cound an dette deserbe vn problema oa una twrsona dean dibujs ei haciendo na edaraciin. Losele= tcnts no intendiwaln que entran en lasimagenesienen ‘uv fect reciproco en el lente Mirando el dibujo, se pe then yer entonves cos que no se werow antes. Al comentar was eaceiones come erapeta, su eeack puede prover ‘aru ddlogo reciproco, i terapewta puede mirara wands se lalente Ge la magen y ofrecer un punto de wa deren ‘eas ens propia experiencia e insieGn. Este pro- ‘tne dedialogo reiproco eoatinda a media que el cticate se pone de pie sobre ls dstiavas hoo de pupely pret ate nals diversas reaceines lcs involntasia que se pro ‘nee, Las obversacones precnis por paste del (erapeua ensifican el proceso inerncvo. ‘hel erapeun puede permanecer durante mucho Hem cn el ufond adoptanda el papel den asistente que ita as heramiencas adeovadar cuando we necesita, y wndo so a nvabiduri dl inconaiente, Unay otra en,nose qued tno ante ta contin y la etccla de ete proceso cules que tambida lo convirten en un proce= dinentoadecuade par a antoayuc (fp. 172), ‘Lo anterior se elite prineipalenente a ls censentos tomados des PNI- El trabajo icv co lasconselacSo ‘es falines require un obseradorsyudante extern. SENTIMIENTOS EN LA GNI El amor es parte del orden orden precede al amor, et amor séo puede desrolaree eno de un marende orden (elinger, Weber a, Beaumons. 2001). Este decarecién hace referencia prinpalmente al smor cuno a emocicin bisiea as relacionesfunliares, pero también, de manera ms ‘ener significa que las emociones ale pueden tener un fect sinador dentro del orden navural dels eaciones, ato ditinguedecisvamence punto devia sistémicofen- menolégico del punto de visa orentado hace setaiers ‘ode fos plameamientos humans, como la erapia prea oa bioenergi, en los que la expresion del ij emocional seconsidertel principal actor de excac, Enel trabajo con lasconselacious furilares cs expecal> ‘mente imporaint dtriminar entre lat sentimientos pris 10s los sentiments secudarioey bs sentiientostomnades se ors persona ‘ eniintsrimavssurgendleectamente de una se tuaciénysuelenserintensos peo eves, Las demi pueden Enel eabajo de lar constelacones, anor primaries el sentiment esencial. Podemecomprebi to aco yal Ae este poder en el heck de que lo compartincs con oes naifeos que wait nace cone natin deena de ogente lamer pear ei natin, por tants ce Jon Sa fancin es aregurteqaelos Bumanes podamos crecer Iwotegdos en el sea dena familia. Por ora pa, est oud de ead enreso, exsiato wolacdones de os riencs ‘te relaciones fires imped por el amor. Un ejemplo ques ct frecuentenente cee de wn nif vncuado por et “nor qu aszneiconacentemente un cal pertenecie featunode los padres al haeedlo, se caus dati sf mismo {tos pares late primaro también est des elo y {lel eonficto gue tigen algunas fais. La agresion de fos urentes dace as cuanto ceecanos som ats. Ee ‘anor a vets de conviere es una energi legs, enfurecha ‘pareaiea que puede conduc incluso al abuso ol asso ‘Lon sendnenies weundrinsusitnyes alacién, Vuelven ny our ree hacienda quel deredssesentanenfadados ‘napotentes, Nose mueven,y de ese modo impiden que se troduca la resoluein. Un ben glemplo seria el de un joven rue no puede libvase de ia ira gue sient hacia no de st Jes) pierde la oportunidad de separrse de el, quizés incluso bien eniead en la adarez. Los tiene edopadorsonseasinientos que an silo unados del stems El sltema familar posee uns paciencia que supervie os Grdeues de rlacionesy dicta {que los descendientesamanan Saconscientement os ve ‘nienosy estado interno de ts pavientes def geneacion nrg aunque mines kaya conocido‘ dchios pasentere elu amgue mimes haan ofdo hatar de ele. La erndi- Fim que promucre eslor sentimientos es qe ol pariente Ieee partcipé en alguna volaei de os érdenes nate: tales del stem fala Poe traarse de algvien que que A exclade de a anil, posblemente de alguien que noase conten aeons, Ba dni pr Slr en tn de ene de aged amen ng dos ore mo rare slot ncnea tone es Sraeore natn y or ten clades pga reo corrmpondnte 1a tagedin pegs ys de Shakcpere ‘tne de empl deen pee einge 20) sieves cone rend oid Repreen tne cine deo gue ex eo emia jen regeas a Ronda malad Son npr pr ale lade decontiaenm boli Lr mogral cated Aa digs algaen =u hap ny CC pee que ata ‘lise memento mts dewae abiurs ‘vel pom sun ding ore ue wenden ‘event yloque no ert nc SENTIMIENTOS EXTRANOS EN EL TRABAJO INDIVIDUAL Enel trabajo individual com ls eomstelacionesfniiaes ex Inmportamte recordar que lossentimiestos que xe desta eum dente que asune lx pose de otro miembro dela faiasuelen ser sentimientnscundarioso personales Esto slguilea que cud e cliente aera como representante de algon paint, ef proceso ocr principalmentea nie bis sriico, lo que menudo oxcarecee) nivel de lox Srenes auras de a relacones, Ae feedback que obenes de un lente rele cou sas preciin as experenels perso- ls. Pr ejemplo, ua mer que xe pong en la pntln de so padre experinentrdreaeiones te dicen mse des rela in con él ymmenos sobre os encedon sitémicovinconacienr Ion Eo todo ean, sle sr terapéuticaence valoso parse) sliente poder ra a tavés dels ej de ot0,7 eso prec ‘oodudir sa relic. El cambio de perspectiva, que hi ‘to tmado pra PNL/GNI de a teagiaGestayfira est0 ‘san clara. Sin exabargo. no eat lao que el catnio de enpectina conduscaastomitenmeate al ave de os Gre- ts ation areicor. Vat sstémicament, pede haber ren anpects mis elvan ye no scenes en losrecuees ha eonseientes del cliente. Un terapenta experimentado © inet pede er expr de Sentifcar agin em de Ex smn qe apunte hata os enredoe del cient. Ys pole ‘neantr tna solcia siénicament elevante cambisndo ‘ posconeso inerporando tases ygetospariclares ‘Al promunciar frases eslutias 9 «evoler fa carga (t 1-79) pueden surgi sentinentosntensos qu conden Lisolucin, Los efectos confirma il cllence ha aleanzado ‘Hlamor prima que reside en los cinlentos de todas tv eae ‘nes ilies ‘ablando-en gener, a presencia de emocion \ie-quedt eliente aside taco, de que el proceso de suna- ‘in ba pes en mares, aunque esto no es necearo. sgunas pensonas se desplega este proces in que hays frovexternor vibes, INTENCIONES POSTTIVAS V AMOR PRIMARIO ote certo paraeliamo entre ls intend posiiran,que sina BNL ext ascinda acd parte interna, por mis de Tinct y negm que sea, ye! papel que desempei el anor ‘navi en bs coneclnciones famsiares, Como les mie- de a fala, as partes del yo som miembros de natut intrn yea sinters tasupersinenc de lati omberg un crecnca que puede eras ‘sro avin esorment ten un fe tore ‘elate, incn x pose gue eae amenundone ha sao, atid de acca por space ‘ete dela intern psn: del amor pana espe ope tv pina x que ow miembrar dean cnc ‘iran janes lmiono tempo, ere mee impels ont sel equ ered pend qe aig nai plena, enc puede cmr una mere pers ENREDOS ‘Un esredo cua welch inconscente dels Genes nat rales de relacin impulsada por ef anor primavo. Lt cot ienes familar no permitird que lo niembros del stem amills queden excludes, yampeco toler qe un mim bronoacare tadas las consecueneis dest culpa Fl efce ‘ode talesvilacions ex que tro miewbro de Is aia gee ‘venga después expr a olin. Por ota pare eta expnci incomscenteambign eto ‘iolaci dels Grdenes naturale en el sentde de ue este sikimomiembro dela filinacinolucrart esto santos de stv, yde ete modo se Hart dao ax mismo. pero in coo sequirayadaral parents original (cp 60) INCONSCIENTE, COCO! NSCIENTE Y GRAN ALMA ©.G Jung ws el érmin sincontcient colectivos pare de sibel eino de lasimégeneranguetipiea que nos cone sults un nivel muy profundo, En rminos de efectsine- ‘os rales sempre somos pare de nuestro entorao.en 8 subitainconslente, aunque nos names isladosy om wetamenteseparades. De ese modo podkfamos har mis sk un cocousciente que de un inconscenee En el trabajo ton constelacionesfanilares de Bere Helinger el érmino ‘ncomiciente we aplisodavSs més, En lager de encontrar ‘how en las profindidades inconsciemtes de sucess ain, ‘Kaci una conciencia ilar arquetipfe anata que ‘unrola let éedenes bisicos de las relaciones (ef. palo ‘dente. Eso es ogie Hellinger denomins a Gras Ala te concept fiat comprensin de la diieas que ruin operand csando miembros éesconacids dela fami Tix prodacen efeconsobre ls generacionessiguients Tales lector son inexplicabless Hos jamos unicamenteen el tconsciente aividual. La Gran Alma es un término apro- ido para abode as conselaciones famines, mie mnt etdlra det jnconsciente correspond ls pr slmeotestomados de a PNL. ‘ORDENES NATURALES BASICOSY MOVIMIENTOS DRL ALMA esp de muchos woe de experiencia cou las onstelacio- ws familiares, Bert Hellingerdeseubrié unos Grdenes nate ‘ake anueupico de las relaciones families que parecen ser ‘sts Ll son renes de anor (Helinger, Weber sheaumoa, 2001). Un aspect de estos érdenes se bast en a erage temporal Qalen hays nacido antes tame wna nikn i eleved (cp. 6). ‘Adena, nae que perenezca al nema Soilior pedspr exci. qu a vende dsp sele pes tie erm eno snor dels quence at Sng amor piano pretends ramentc ae income, Bo velacgns tlre enn qs tans ormieratos dal pe eprtnnno r “Specimen en gueeanen de nn rales gue eens wiugy conse st ear pony loa pote remear ‘Staegndeoien nea fear as ome ‘sagt quel pec roaher cree tact Seamer espa susp ce ecetnent, cabo en grupo de Bn age ha camtndy,yibarpet dee Genes deamon ede do veep sn eye ano aguen do e cicluaj con movin dala. Ea waa ‘ios epson as pons mn ylrtes dec Ven, yea pide ucrge st sctinlenn monde: sehen cnconen inn deci qe cones re ‘én rence, lone sobre que ed en 0 tal pledea puta Aver clent pane e ete droves dnd prin, eros ors coun chert ‘io dere epson enero tn er a {ted de oe moviniemce li que enden fac ‘ol eran prs nent del GL tel bowen de wnimagen esl, Tu ajo ‘linia panto el quc ol care qu ecw Sia npc Asoc eta gw lavesolucién vendtré cuando [legue su momento (Hellinger, 20024). * . * |MPNTIAY GONCIENGIA In LOS REPRESENTANTES Isinnegable que poems venenatis. En machin me ion erapetigns etonsiers qe I empties a requizo ono de a seid tenpeutia. También merece la peas renorea cuenta el conentariade DeShazer endo dice «No ‘ate a com como enteidimient, tan sélo malentendidos ‘nomenon diese (comentario en eonversacion person). ‘leo eas ensibiidadesempica ni desaroiadas ay ru componente de proyecci yuendenciasincnnslentes ‘ullsiren lx dems Lit imestigacin de Norbert Bischof y Doris Kabler ‘gig que He Inedad de tres o cuatroaas io ‘tha denrrolledo una eeoria dela mente» Estosignitica tue nem edad ya sos cxpaces de inaginars ene agar “eotra persona aitiqueseamnosconsientes dela diferencia re meso past de wise de aca persona (Sischot 1) Los nfs al depend completamente de es dems nee antenas sensbles para captare ess antinico dos (fovlesvodean, yhnsa cera edad sient responsabes de “ichorexados,Podsiamos astmir que parte de las dndznicas ‘merida en las consteaciones familiares. n las que ving sane la capa de otra persona, se derivan de esta Fane {ia concienca els reprencatanes ex otra experiencia sve tose hace posible ves de la constelaciones fam Ives Spare, 2004. Eto sigan que, en una constelacion, (Gs pessnasque-no som parte del sstera famiia) som mis hones pen devarola wnsisientosequiparsbles 08 i ajena que representan, Exinen varias hipétesis past vNlete este fendmeno, pero fasta la feeb ningun heemoxtrado ser saisactov. Podemo emitimosal incase: dente eolertvos (de GG. Jung) ¢asumir un orden de rela cones arquerpico innato que podea proporcionar a una persona nevtnl I eencencia de culqiietvolacion ded ‘hos dene. Sin embargo, ea no expicaCompletamente Inexperienci. (CONSTELACIONES, REPRESENTACIONES EINAGINACION Consideramosqueesimportane eel terupesta alae! tuba se x halendoa nivel ebngrificon oa nivel de on Grdenes de lactones sreaies (fp 8), E abajo ind ual con imégenes y constelacones files, realizado mediante simbolos, dibujos © ruscrs imaginarossiuados cendistinus poscones dentro de a ala, es liferente el tr bj con representantes Cando trata de un aeano de Jntumis,lacapacidad de ponerse ene hgardeotrove cone ‘amina com los enredos personales, y por tant te consigie ‘un resliado menos contundente que cuando el represen ‘anieno est relaconaco con elssema, Some de lopinicin de queallente ele debe inormar de ext. ysele debe ofr ceria pouidsd de partcipar enn grupo de constelacn, siesaproplado qu io haga, En muchos cso, a experiencia ynnulo del wrapentasportan factor equirante, Por ou pate, el hecho de ams dstinte posiiones, por ejemplo la de ua padze, report clerias ventas que I dente no obtiene eando contempla Ia conselacén e representantes desde Guera. Los clientes que hn he- cho ambas cosas comentan que In experienc de reps ‘irl conselac\n fia tana jerciio GNI de ten esi fue un complemento importante pars hacer tn ‘onaeldeim cou represetantes en grupo. También ex po- ‘he leanaa la rexotoige ex an eonstelaci imaginada (Haske, 2002), “Ea ealquice emo, debiesnos considers que a constelie ‘ic iia reazada en eaajoinvidaal,wsando-selas ‘spells igure. ote imaglnacin, ext ubicada funds fetalinenteen el reine del realidad ereadae, Ermedio lo ls coneienci de lox representantes esti ausente, Cuando 1 proceso est acnpala por tins persona experimentie ‘iomay siti, puede seguir destralléndoseyrevelarel viel subyacente de Srenesareaicos de vlaciones que ie nina celia ereada. ESTRUGTURAS PARADOJICAS DEL ALMA 1 cote seropre son al res de como se presenta, dice dure Hellingeral hablar de las elaciones. Por eemplo, suse she leas de quel persona que parece mds dbl acaba “onda la que ene mis poder en el wena, o que Tos agte- sanesereelan com wits o que las aparentemente Ic nen realidad son nuy mao Aa coma en el nivel ico, en “Trav! pico de testa existence ou fade dea az ‘lasonbrs que lene on efecto prj. Oxaratimense 0% “runes stcudios hasta ine de nuesta existent mis cuando fe lado emerge en naio¥os asin 0€n oto aad que hareconoxida que su conduct cuidadorsy Wat inteacionada en realidad ha hecho mucho dafo a ny sé eiiaciada coment experiencia,GESTALT DE VIDA lignin sLebengextaamgs, conformity rer lapropia via, dna referencia punto de sa ssenico-constructivta ue sumequenosomor eros sue da relia dade am table, ine que ms hen i construminnotrs miso por medio de muesras fantasy respecte oa oa mcs pa ‘cmos gulatiaznane es consiecin, Nosomnsai- emoxon nuestra vii del munde: dependent de nessa ‘consti soln, de sacs ye metro ent 0,7 el moi en quel personas que noe som cerns ye ‘da en particular ues pate, yexpersentan ein do, Lavisibn constrctvsts ten mite, parcilamente en cuanto als condiciones eas qe no poder ea, pero ‘ambigo interienen cers face mda, prvenen ‘esde muestra familinyealawa. que wo pueden drscanase A paar de exasimitaiones, parere que dsponemns de agin espace para conformar naestras vidas nie! blogs fos, Esto ccuteprincpalmente cundo somes eapaces de ‘micar una suse particular jo un neva lneyaprende mos gesionar mejor muestra ingenes. Cuando lo conse suimos, veces I circunsancasextesnas también ewan sin motivo aparente. En cualquier caso, tx constelaciones famiiares operas al aivel de los érdenes de relacin imme bes en los que no es pale cambiar ns, ino slo reco nocer ef sn as cos. in a GT sso ambos aspects TEMPO tiempo deseropeia. un pape importante, tanto en) pe sumiento sstémico-constiuctvas como ene penseniento ssimieosenomtenolgico. Form parte de mutta reailag, ‘menudo seg problems cuando inventamosctodirexte cho, "Ents GNI casino de vida nsconfronta con Ts ealiad ste nuestra propia martalidad,expeialmente cuando eons- ‘lorames nuestros objets de vida 9 -elanclano queseréen En conselacione uiiaes emp seve wn sigfica: J paticlar con eclacin ata jerarqula del stems. Parece que hs cos aden ina eliéad particular cone tiem thn Lo que dene me lemmpo tiene prividad sobre lo que is ‘ido menos tempo, Le que vio antes va adquiendo wt lida de plnitud argo del empo> (Hellings. 2001), Con relor aas unis, «to sigifca que as juss sulvidas 0 comets pot lot anteriores miembros de wna ‘ola reperetininconacientemente en Yossniembos de Inigeneraciones siguientes, Loequevenen antestenen por a sre los que ls wguen, que tenen que pagar por ss sncecesores (Helinge, 196). "sas sn ideas que ap en contra de nuestra Vision del ousdory en conten de cualquier sentido de ta equldad y tlela justin. Sn embargo ena presentes en is waged de ukespeare yd oe antguos griegos.y apuntan hacia fox ‘tenes arcigot de relics que x en en as consteacorHERRAMIENTAS DE LA GESTALT NEURO-IMAGINATIVA, ANGLAS ESPACIALES | asands oo estimilossensoriles que estn conecrados tas renerions alge 0 pscolégeas ELSamow pesto i Pavon desputs de que se le derareptidamente ut peda fevde care tu hacer ona wa tnbee, emperata a salvar ‘undo fa el tbre, sone después no Te diran carne, ‘igumas personas sentem paleo al oir wna sirens porque vineron hotles expe rant la guerra. Todos conocemas a orpevienca eni vee eenas encod oles que ativan en nosotrs se Tinientor recuerdo. Fla PNL, hi anchasse rea priueipalmente mediante ef ues ier que Robert its desarrols ancl espaciales, pie lugares mareados en el suelo para represent im res paiulaes, Alcente ele pedis, por eesple, que ira un higarenesueloa ia imagea arma de presente pro- ris de borbardeos nocturnos ven wa lucid ature yah recur dl para. Se on hej de pap para identSea as imsigenes Movie te adele yar tre lot lugares desgnao, se prodyjo vegracin, Desde wna melapaicén, ex dec ws punto ul feta delves marcida, es posible tener wna Visio eel de a totaled y tales fen psicalécamente roy era, asocnneydsocarse, ei opal proceso,xo da como resultado una plcogeografia que petite ‘aovene no slo mentalmense so trian fcarnene para ‘comectrmigenes, mezclar oteer un apect al prec plano, ‘amos see hace ea los proceonteraptios ds micos, Ena GNI, en garde jar cde papelem Banco a sino logselecionados, semon lon dibujo espontineos que hemos MIRAR CON LOS OJOS DEOTRO oa meforasubjacente de ix GNI ex uno de fos mensajes senciles del metodo sstémic, 81 fudratnos capaces de ‘mira conscientemente através de los ojo de otro con mis fcecuenci ys pudiéramas convertresaprticaen tn babi 'o coidano,cambiaran iucss coms, Como e nade ab ‘nerramientas mis importantes dels GNI, ets habia se descrite detlladarnent Mirar con lo ojos de otro miembso de familia. En os elementos GNI det camino de ia ys imagen fm lit, por ejemplo, se deseribe cémo et posble que In imagen el abjetiv, del presente probleme y de los ecurios del pido e traigan as concenci waves de lo jos de otra miembro dea familia, obteniendo ae nuevo pantos de "a. Ademsis de amplar avin, en sive com orientacién sontextual para reladonare con xray comes tando con el nivel de as dedenes naturales de is relacones Mirae com los oj de una «persona mayor: Eacpersona mayor (Beg, 195) en componente ater no del o gue es posible inerducr mando divetoselemen ‘es terapéutca. is persona aos represensa. a nesotos my ths poco antes el inal de estrada y pede rare lo 1 devidao de reiempresion, presando al woes una cualidad expedal: Miraratrisdeade el Bales ‘Hor entre otras cota, que a aracion de muestra wid ts Tonitaday que el wempo que 90s queda ex presow. Mira en ajo de ito Marco To jor del io que fuimos identifica elcome mle sete etna de da. Panel cliente contact con st contol crestvdad naga de Wy lncwisidad "ye pen conserva vialidad en ae Mirar con ojos de uma persons qu seve de recurso {ia el tnbajo com el camino de vida la teimpresén, nos pnsocupandamentalment econ el primo paso qe eve de una situa problemen haca lt sluci, Vina persons qe sve de recaro e alguien que probablo- yon conde que el cliente es paz de haces exo. Por plo a aque sempre dec E] sab salir adelante. Velaca que rar através de sos puede dar confana selieme, adem de un nuevo punto de vita “onnerene desde una metaposicion | smetpesicn ern elemento de wabaj dela PN, con as ios expacaies Espa posiién que queda fuera de as in« Jrivonestonex particulars entze pesonaso enue as partes ‘as ely (c 9). Eaten esa poscisn podemos rar nuesire sittaciGn o rela problemen de maners Iscnda, desde une ditanca que permit cen grada de ‘wralded, Duran el desasole del proces, etozaa a "a pose sempre penne volera ls woelidad, ealkmanos dining entre lo eueial yo que no oes Fate ‘Proceso también es apropiado para rexoverproblesas dee ‘ida cotidlana ycoolera cer atbidurnexistenci METAFORAS VIVIENTES: {a fermulacién anetitora viens significa que la post s ‘sise incoraciente delcllente se enfoca en tin imagen de ‘esolucién El diente puede hacer nmediatamente at tne fo de lnsolucén, que we dejar un lado para unt poste: ‘ormente enn jteeio GN acentreiea para contac aia es diferente Bo ‘ete cas, pregnntas por lor races que han afeetad toda ‘familia, como aueresprematrasexilio, enter con ot es enfermedades sexu, delitoscometides por miembros “ei lunii, spas por herenesy ote ocirencian Sta de mane wa crs ew pheno Hl exceo de 1 egmta: 20 ha acu en fis sles dntae def eel (Helge, 20023). woceTos “tase aon, ena GN pale dine pro ‘a nsoesimaatas eens nessa in esgic a sr conc oe tke abetted each "msudose mew paar el rcs apes. Sin exponen quel ens ha eco oon ter jx pa pede ques cus ned need simgen nce Esto ped cers mies sq eTerpengadam qu cemento GNI ata Mince aise desire quelorckmenton dae spun pvinente complemen tent Aire josto ler buon expec oe yon sv too modo eaptiaye eseep ‘i la teas gus pedan vere como seals © tard ccneciny For nae dein ele relates ln ehcone copie sare er circ tr cm sen seria ep que a ‘tne inemeceteo dfn de expres cm abies Trnocce ag tance os aor Tce Yada pal gop cs vv donde pec deta scene Ea a “amuaddo cpicr qos ene ane orgs ak exp‘olucion sobre pape, Adem, mayor parte de as personas ‘qe dipyjan con su mane domiaate no hacen dibyos cher ‘movos ene sentido convenciousl de palaba. Eterapeuta tambidn indian uc posible explearrepreseataciones de ‘cualquier mao po: inbolos como creas, recedes tvdmerot oer; puede emplea wn sco colar o muchor oles boceiosnbsvactnoreprsentciones reais, Sie client sigue sintgndose reacioa dibjara pest de le explcacién, emplea alguna de fos omer materials desert TRABAJAR CON BOCETOS En fos distintoseercicios GNI, ol terapeuta pide l cliente ‘que haga dibjos no sto del problema y del ex de reso- ‘cin sino tmbién, po ejemplo, que represente personas, «apacidades pasos postiva del pasado, Independiente- ‘mente del ema, el cient debe desriir el boces eon 0 propia palabras Parse cliente dt rel primer paso hala Javerbllzacidn desu deelraccn pitada,y cara al ere penta le que esi traznde de exprestr Durante ete proceso €! terapeta se enfoceen entender, y puede plantear pre sunt arfcadoras, pero no emit Juin ai ace comes tars (fp. 3) Gaandoe!clienteha encontrad un grater en ‘nue para los dibujs. se pone de pie sobre ellos, se ula ds de uno ours y registra nus eaccones én oe diersos Tgaces. Laatoncin del eente dete centrane fundamen tolmente en aussensacianes corporate lo ue ambi nce ye posible earabios en resp Fes Is tensiém mascular, las reseriones escionales yas iacién, ls expresiones Gc jentos Los movinlentot oculares yl direeciin 00 fe ‘hw mia la persona desempedan wn pepe importante. BL ‘apo se courte en un banSmetro Sable pas capt 1 ‘seni mpidendeinerpretcones de a cabera yee ‘olaciones sre un relaclon o soe on echo value: ‘ins A yee las reacclonestscas son an minimas que el ‘ionteiiquira lv aden por ejemplo, poxblemente no 1 ha cuenta de un pequeto moimieato baci are dela Jule superior del cuerpo, de un pease tances, de gue 1 eonteniendo reaps, de moviientoe apenas per= “hud de un dedo.o de que leant levemente los hone tuum tle es, eansene que el erapeualame later tin del cliente sabre estas reaeiones, o puede pede que ‘nasi el movimiento para hacer mis accesible el men MARCOS TEMPORALES ‘Gxt erapeuta ene mpropiasiime temporal. a duran etaseién se jonaré.a Los ercicios GNI paeden ence iv en dicho marca temporal, La sesionex de entre 60 y 0 winahan demostrado ser satstitors- un efreciono “ewnplem en el tempo aigmado, el tabu puede cease in punioadecusd,yxe puede pedal clente ques pon- pssbre los dibnjos de vez en enando ene sesiones 9 que ‘da ew buen por ah cuenta. En a sen eguiente ‘ndose retoaa un eetlelo neerrunpido, wiclexer som ron oiprobat ls cambios cures cn el pun de we iente Gara ellagno eer, Un movimiento ‘ul ei a olden a meio tienen efeeto ena intnan my media wna te‘Los nuevas entre sesioner se acueran en func del sume que se est trabajando, eels deseo del cliente y elmareoylos métodosofecdos pore terapeua. En gene salen a erapa stain bene erential a solu, Jo habitual es espaciar ui a selones afin de Hacer lugar pra que el cliete pueda autoonganizie, "TRATAR CON EMOCIONES INTENSAS ‘ise actin emciones intenes, por ejemplo mediante el contctocoa reenerdas ofan ten cena qe I mete posi a obserador neural siempre pasta doce {Se a propia stuacin personales dees tomareonrencia de cn separa de uno mismo. Este cambio de perspectva puede cambiar radicalmentela manera que dene ecient de experiment ls emocionesintensas, como el miedo olan, ‘que quis antes le poreiera incontrolabls. Sivnclienteestimuyenredao en emociones ef p.87) a1 ‘Sure ea x posi concreta ex pile, yaveces yl pasa la posciin de obserador neu. Desde dich perw pects pol shordarls exacts loedibjde mane ‘segura, eabigo ex ponblereordenarlos pape, Cabe a pallida dearer sgerencin yx Peden entender coms Siempre es sorpreadentelaclaidud que surge de eta pos on, como provoen una.aoorganizaindinémica EAPETULO 8 DESCRIPCION DE PROCEDIMIENTOS ‘COMO USARTA DESCRIPCION DE PROCEDIMIENTOS iin pene on proceimianton de los divers eerie elementos de | Gastal aur-onaginata (GNM) son una gua anla que se eo primero pasos prticon para explea el métor by Los process pormenorizaos que se desstben aga n0 ry ecets que deben eine coe exact, sino tan slo ‘rts sia. La experiencia we permit asarlos con se tbertd, Par emperarszeslontesinsegur respect al teredimieno, haz una fotocopia de Ia deacripcion para trnertag mano dante ls sesionesy conmiaria cuando sea ‘orden dels elementos 1c ha dius de odo quel tor asa pueda sranzar deo missin alo ms com> via Por ejemplo, e primer ejerccio, «la wetaposcin, Ia conocer el principio ben de sision desde Fuerae ‘sa toanera sencla, elemento siguiente, sntertnpaon de pautam, sigue aera natal el rao co a muetaposicions En este ‘yewico, ademas de mira al probe, amblén examinar is exceclones, Ea su ferza extend también ents ‘elcue as ntenciones pss "elemento sdesnerollar haildadessconduces wabsjocom los reenros, que tenes papel ndamentl a hora de seguir el scamino de vida. He versn extendida del ‘camino de vida diferendlamos cada ver mst hora de Incl recunan = ‘Los elementos «imagen familia y econstlationesfe- millores fore ef neleo dels GNI, pues que Tos pro- cedimniento anteriores abors se expats hata int a Familia. En spresensando a imagen fail, tia ¢ smiearaos can ae aon de nda memo de afi para obtener punts de sts news ¥ diferentes. Pars los tere peutas que tienen experiencia on le comselacones fami Taresseabren diver pide de interrelate lasconselaiones famines de Hellmger con a GNI Ena srelmpresigns baearor ls cass de un problema remontindoaos en el empo Se ofece una deseipcin de ‘imo inegrar as constelaionesfiliares con ese eer, El trabuo coo a ambivalenciate sbords com el elhento ‘que hemes Uamado los wos lado. Bascamente este cert slo planten un dislogo entre dos lado enfrentacos yas sintenciones posts: de cata uno de ellos. En su variant extend, ls rasgos comunes entee las ntenciones pot ‘ase de ead Indo condcen a soluciones. La eseipeio de Toselementos GNIse complet con una coleredn de posites raves para ca. Las eseripciones de lox pracedimicatos extn exerts como inseuecones del erapeut al cliente,» ene so del trabajo de aocoayuda sven para procederc sola. Ade nds, se an Incluidagedios pars mayor carded Los gr 08 Slo ree los pase mi importante de los proce ‘nlcnos.y sive pars recordar lo que vende acomtnuacion ‘ctr: una base paral proceso erealvo ‘aspera yecer que ge tate de usar la GNI es scons einpera por las jercicimis simples para ir adguiien sd» xtadualmente experiencia colo procedimientosy sus ‘Hevtos Cuando el terapeut et ns familarzado, puede tinge un geccco parteuar ep Saneién de emo se desasro- Ta tases, Noa parece WG! empezar cou dos dibujos, por ple! problems ent preweateylaveslucén eel > ‘yn pele ver gue dicecisn toman ls cosa partir de [clever compl ydetlada de os clemenios GNI ‘aun pnt de paride ela. Sin embargo = say tome un jeriia dependerd fundamentals de ‘Gu trata y de as eaeciones del cliente sf comno dea somalia formacisa profesional del erapeuta ‘Cando ua terapena se senteeémode siguiendo el ujo A seers GNI, pronto aierte que el tabla desborda "I acoioii, oe modiicr en alin vedo, Por ejemplo, terse er aecearo que ccs personae ponga de pieen "nso de los ibnjoso anda epics. dria resulta mis ‘uber et proceso resslando ue arpeeto partir como nsinsera ranés de loses de us observaderaeutal o on te una persona qe sv de recurs, {im procedinsentosdetllados proponen sna bae dete ly qe wr eveatiumente lot clemenios GNI, Desde dicha Jw, fo erapentas desarolarn sus propios protocols y ‘niga Ie elements GNI con otras eeramienas de1A METAPOSICION {La isin des fers Como se ha mencionado, a wetaposiciin 6 ut de fs ge ras bibcas de los procedinientrterapeutns,y et omeda de aPNE (cp. 73) Stents era con ands espacial, ‘como suele ocurs en la, har hecho qi el eliente dibur Jesu problemas disbuya ae dibjea pore tele, Bespucs fe pdes que anda una hojenlanco para er snr mt Problems desde ls dsanca den obuerdorneutal, como Sfher or persona. Eto no etn ano He mira cs lone de otto. sino de mirase uno mir vom fur te one (L.p.72), Aes forma de perciirse le Tama dodaci Sie Gente e pone en pose del problems, a expe Simentard desde una perspecia intern, rreante la can dencia corporal A ext experiencia ele denomina cancies- ‘a seocttna 0 astortepresentai, Lamimda desde metaposicin amenude produce can biossorprendentes ena win del mundo que tiene eclen te leambi de perspectirs desde vin itera ala exter na, tal vez repedda, permite que se reduzcansentimientos _egatios que antes pavecan innuperales, Las creencias que tenn una func luntadora pueden reconoeere como recursos foralecedores. En muchos cos el evident a rmetapasicin es ufos pra txt problema. En ren «2sos puede indear el prasimo pao tera, Enel ato del taal deautoayuda, el «poner tabaar las diferencia» (De Shazet exec el moranieno adelan- te yatrientrepesicones ascites y Gsciatvas, pede sr der obtener ana niseva perspective del propa situaclén La metaposicién ambién puede incorporame de muchas smanceas lox gecicoegrupals, Lametaposiiin tiene maichos nombres sey elproble a lis preerencis personales Fara algunos es el sobser ‘lor 6 conseero neutral. Ors se senten mds cdmodos si jer site oe! aneluno sabi. Ih cualquier eat, el teapeut debe aseguarse de que ss possi ete wlicienteanente jos de ts configuracién ‘ke tbnjs emo para permitrana'vsiénditante. También ‘imporante que el cient reconaacaverbalmente que ‘1 mando a mica cot lo joe de otro. En a posiign vera neutral podria dece cose ete tipo: Aco orn efora Jones que dejar de ado sia props nece- ladess, 0, como podria dec Ia major sabia, ees st de ist Jae yes esl exla soli. Slo done que bescripet del procedimiento. Metapascion 1 ail esta probiemay qué quieres? + iba imagen del problena actual usd tu no sn dominaotey pola ne! lugar que le correspond en eto Ug us hoja de papel en Blanco para marca la metspo sisi (obsereaor neutral, u oto) y ponis a eleva di ‘aa de bajo de problema foaimae | EE | 1 wntesute eldlbaj del problema ypretasteucén 8 seclanes fsa yemocionales ¢Cémo es portara? {smo reps Cémo wesients? 2Qu6 no?8, Roate en la metaposicin. Qué es fereate en esa pa on? ,Qué es igual? :Coma wel problema deste aqui el server neutral {6 Woelve al problana en cl presente. Siento posta respira, us aeatimiento, pin, ,Cn rmentas el problems ahora? Qué ha cambiado y que pen ranece ial? 2 Vine a lametaposiise ynow as diferencias, Qué acon scinriasale persona que ene ee problems? (Tienes alge rmsugerenci idea 0 recomendacin pars ela? [geme |i [Oo] [pew po | ‘5. Shas conseguidolo que guerias com el eerico, acabalo aul SinecesitsmisclarBeacin epte fo movimien- tosaslelantey atria entree problemayla merapaicin, 0 ‘contin cone eric sgulete, interrmpie pats, INTERRUMPIR PAUTAS Pautas de conduct probiemasy excepelones ‘lnerrumpirpautassconsene algunos elementos ela PN. sai como otras tomaden de Is erapa breve urentnda ala sun de De hater (ef. De Staves, 188). De Shaver via les problemas las exeepeionesa dich problemas como parce conduct que proticia senniesx particulaes Deserbid m wabajo como un intenta de defitas diferen ‘las enue el problema y lar excepcionts& dicho probleme ve Shaner, 1988). Eo sgaiies que estamos prndipalmens we intereadon 8 deseubst as pants de comporaiento "que condaeen 3 comtzsiempo las que conducen alas ex ‘epcionera dicho ontealeapo, Usando esus diferencias et Teme puede ver ema parcipa yconubuye asus emocio tunes fogerdewentine como una veda sometda seat- wientoraparentementeabicaioe. La pregunia »_Cufado tesdemter mejor? hace qu een ne dé cuenta de que eta pata de condone evan alas wexespionenalpro- sna aenere qe oer condicn a comcast ie- tse lente movado a interrmpir ae js pautak de co wc tayadirigr ns atenci has los comportricntosqve Iecondacens lis excepeiones. Nolientchace wn dibyjo det problema actualy un dbo els exeepciones a ich pevblema.(-gGémo te emtes ‘rondo las cosa fr) Con aud dd olxerdar neu ‘aladdin diferencias, los rages comune, yas ntecones pastas ato del pata problema conse [Lin problediea El obeervadoraettralle syd a dex lo las diferencias conducttles em ambas pa,» 600" veda algunas decrees, ‘nla veri extendida de iterrumpir pata se aude scale de perspectiex adicional meant el evestionae mesa ecu AL cent le preocupan es puntos de vstade “spams qs srportantes paral de este modo incor ‘ctr opiniones sobre sss poses canbies de conduc- yal hacero simplia su van besripen del procedaiento.Estractara bésica ‘te sinter pean alee problema y qué querer? ae dos dibujo sind c9 man no domnante~ Un dibujo de problema atl ~ Un elbao de las excepcioncs al problema («Qué psa ‘sando ls comt van mejor Tien}?=) S. Bstiende los boegotsabre lel en slespacio dlapont 4 ge uma pose ers del espacio (etapa bac vader entra Ly | sown | ', Siciate sobre el dibujo el prema y prestaaencidn a (0s reacclanes Sica y c wcionales. E0 qué porura ‘sti 20m respira? -Cémo teens? Que inten? 1. Tratidate aa pasion de as exceprionesal problema y azo mst 7. Cambio tametpsiién yi lor dos bos desde Fer ~ Que difirencla tis? = Quevesigualh ~ Gua sta lteneién posiva decade unc? Tene —— ai Papin a "ey \ / Welw a problema .Qoé dlerencas nous? (Qué egal y qué tn cabin? elves las excepeiones al peoblemay has lo mismo ‘elves ha metnpoildn, Que bu canbiado? ~ {Qh conducts conducen al problema y cua ts sxcepcones? ~ :Qué contuan potiasaconsejar Tal ver ae ce oeura un comporemiento complet mente nuove? dente cxtspoicsin? 6G ens / oo Mp ‘Wuelve al problema. :Qné sentes respec las reco smendacies del obserador neva? JEstis de acuerdo sens objeconeso igerencis pars mee 1, ue a posicin de as excepconesl pene yaa Ex] empaion1S, Sixenes objeciones@ la recomendaciones para cambiar de conducts, puedes seguir com la veri exe e ‘nterrumpir paroness que se deseribe en la sec siguieme. Sia conduetaaterativa es seatonia pars mbes partes puedes seabar agul, También podri ur apropiad crear up dibyj de Ios cambioe de eonducia ‘elewantes yenconcare un lige adeeaada en ef sue, 14. Ponte en a pasicién de los cambio de conduct Presta atencin a tus reaccione ies yemocionales Muézete primero aa posicin del problema ydespuds as excepeiomes al problema. Qt aspectos tienen tor ‘ambios de conducta desde exdaana de estasposicionct? 16, Acabaponiéndte en la metapeicn yiniendo tu expe- eae de todo proceso Descripcin de procedimient, Pants inerrumpidas, versién extendida 2, Sigue tos pamtos del smo al dace de a etrctura sca de auras interrumpis + Sides posi de problema 9 desde lasexcepciones “poles hay objeioness lar xogerencas paras cam lige conductuales wel Asinaar en la metapasicion _Cémoexperiments hs objecionesdnde esa posi? {2086 comprensones ie Negan? Han cambio lnerecomendadones para modificar ms 1 Sieeas ponte ena pesca dl problema y-delasexcep- ‘ones una deypuds de a xr, aot fs easins 1 Yas aa mecaposiin y penta eon spore pars. puede er de uf alguien ext persona que st or Pantate ae progunt siguientes (Con ees gus eo problesa ea perona? {Cinna ree que et persona we lax excepeiones a pro ema? Cn eres questa persona ve las poses ambos ‘teconduen? rm crecs que eta persona ve ls obj ‘mbios de conduct? Harun dibujode es pemonayencwens ra lla en el suelo Mantente en em poicén sent el nes fos runbuen ‘nuevo punto de vt yf infornacién asocada,eaten [poe _| remem J 6. Ponte en primer haar en la posi del problema y dex puisen la posiin de as excepcionesy not To cabin 7. Glexrael jercciosiquiendo lo pater del irece al diecsts que se deseriben en la esractua bien de nterumpit DESARROLLO DE HABILIDADES Experiencas postvas como ancias TH eerccio GNI «desaroa biidades tra un proceso importante en Ia tesapa sistema. En garde wabajor con an ograns problema, dirgimos mesta ani a domsinar ‘pa hablidad muy spl. 8 el cliente exena com la expe rienca de haber apreuida una ners habia, el probe anil puede adquli ax extudterentey ped efor rmulacse @Incusoeesalverse. Fl concept subpacente ex el proceso circular reciproco que se dessrofi en a pique humana, Una exprienca palin ca un reasirve de acla lnfaye en oor reas (Dis, Halbors 2 Saath 1980). Bn Inger caso, este proceso debe centrasse en una habi- Tota que al eiene le arta pore: Las hablidades La expaessaa esta pre- mt reveal parte inten que x covtoce solu. Lapa Teaque eo Inelucrada en el probiema suc serla is apr tee para el cliente. Para cotinaar cone procedimient Teaco cada jen naj de papel tnt ususe "semento GNI ques describe seguidamene 1 ssombea Slemos experiaientar que wn Tado es lumines, brilancey rayon, mientras que «0&0 se tepresenis come neRre, ‘errca yepelent. Como ezael dicho, «Donde hay me sles, hay ticks acura Desde el cabo de Cari G. Ings uedado patente que podemes adr uct fer ‘rewandintegramos el ado cacao 7rechazade de nots ‘nismos. Quienes son espaces de seeps lads minos muro como partes inegranes de spaaddjia extract vovlel amas (fp. 248) Uenen wh suza special. Resober vegas las itenciones postin del Lado oscuro puede er Vidlogo entre las divisiones interne m procediicntoe del eereiéo de sos do dos: son wa Tnnerejempla de emo te base I relic alos contltos sem ela terapa sti, mediante un dslogo ence larddessparentementeereconciables La trea siempre peti que cada ado digs lo ap. Cuando se reconocen thooran a nteeiones ponte que eres as pares hacia tanta, e mas fet deere os rages communes de shes fads,1a descrip dees prctica en asec siguiente ace ‘bo cain eerie toma de De Shazer que est elacone do con la observaclon ya preitcidn, Ese jerciciessurne ‘que la solacion sugea por sf misma ao arg de tempo proceso se abre ala -autonomsa ce! inconsciente> (Robert Dil), y resulta cuando no tenemos aro cul espa ‘dgulente ‘Siguiendo xt deetpcin dasnos com wit variants ea la ‘quesbordamosconcremmente pao siguiente. veces der ccvimos ragos comuines que contcnen Is sofucén, 7 el tiene puede dvigisu atenein al pao sigaeate quel on ‘dics ba a, Deseripcin del procedimiento. Estructura basis: dos ado 1 tna ls dos pares interns que extn evoerae das Ste posible tata dewsalizar dna imagen de cada ua deel, Haz n dituj de eada una eon t» mano na dominance, Extends as dos hofs de papel por I habitcionyseiala tun lugar pasa la metaposiién (el obeersdor) con sna hoje de papel en blanco aa dstancinapropiad. Saat ont de pe vobre a metaposelin mira todo el uadro. {Coo experttentat or dos lndor ede ea postin? [Que deren y qué rages comune peribe? ‘asa uno de os dorladory prosamencion atureaceia {ia yemociona. C60 x pont etand de pie? Cima vexpia? {Cima te enter? Que perc? Can ‘ial tra ldo yar lo mismo. 4, Yaeve «te metposicién y uci mirera lo dos dos, iy alguna difecencis entre fimo ln ves ahora ino Tea else antes? = eEn gut sitinciones o con quién ex problemi cada Tada? Zn qué stnciones 0 con qui fesula i cada lado? 1 Nuelvea ponerte en um lao pits hada otro. Dile ade cules sont intenclones poss. Hae mie: ta dere to ao. Dea que ambos lades desarrolien tn dlogo alteraando posure, comparsendo inten nes posivsy ntando lat eaccions del oto lado sovershora la tai det sade? Hae descubierto lis postbesinzenciones pas inn de cada tad? Qué posites comeretat ha 2awn i final del dia ywer undo y rte une dees estaba en primer plano, y qué efectos x tei sobre ty ta cenworno. Ampli as dibujo haz o:vor nuevos evanda lguno de los lados haga cambiado de maners exci, Imagine disiguiente har una pedicle sabre como serieljuegoc intercambio ence ambos laos. Toma not de ts prediecon yrepte ef procedinento unos paros diss después comparindo as predieciones cs lar ober ‘aciones de lo ocurido realmente durante el dia. Qué ‘cabin count lo haces? to adicionl usa lou con lijoe pare minarets Deseripeln del proceimiento. Dos laos, version cemtendida ‘Sigue los pasos dl no al ocho tal como se describen ante: 8, Ailade un simbalo aca dba que represent as inten ‘nes posts de ead a, 1, Yuetvea la meeapsicign nia todo elena. ~ Qu ineencloues posits Henes ex comin aros dos? ~ Harn dijo gue spre cgorcomnes om ldivjoen clase imagine que, fscomuncs, e dessin estado ere fms ene {queel conf ene ldo ads se resucre a cambia tame que a no lo experimentas come problems, 1H, Ponte de pie sobre el dito del stad de xesoluclén pie s06ime resin? Como ce sentes? Qué perce? Velie miraratosdotladode wo stacién acral ne pos concrete puedes verte dando desde el aca est lode renlacia? 2 Yoel sucesvamena 4 cada tno de los ds adas en el presente yma alextad de esolucin Qué pasos com {retos hari a soln te ocseten?18, Pont en tametapesicn ymin! radeo ttl desde foe rds bien ls configuraidn espacial? 236 patos uiente hacia I solacién aconsearias desde e¥a pos {ion cQulere ehobservador neutal compartir gana comprenson w observa? |Los dos lads: como fases del camine de vida Sielterapeuasospecha que una olas dos lions internat ¢stinselzcionadas con wra fate bexpesieneis infant, pede ‘pregunta al lent: =:Qué edad ene eta parte de oy “equé edad iene la oa panes Stel iente puede nombear ut ods edades diferentes, esto sugere que xe deberia hae ‘evel gjercici del camino dev. Esimportane que se inte sgren las cslidadery recunos de ambos ads, por emplo "eile las ntenciones posits ‘Se completaré un dbujo del presente en el que estén -epresentalalns dos partes muta rela, Se dbustrs tre euro del estado de reolclon en el futiro.en el que cliente ya no necenitaré tropa. Flint extcnde estar dos bocetesplovintegra con lor bocetoa de los dos ad sora stills dos fede su desarvallo ene! psd, este procesn tiene éxito, el eerie dl amino de vida ivede coneluese comoae describe en in gina 11. $ este foceso no fuer suisfutoro, psblements bard fale una eimpresias 0 uaa conscacia Sie Divslones interna en UGrninos tacos Memos dicho presiamente que fai tnteraa>, as cara tonticas interna dena persona, freeweotenmente guards ‘vlc com la Samii externa deorige (ef). Ee tae To de lox des nos, puede parecer que uno ozmnoslados ene una conexién cern con miembros enredados dla Inala (cE estaio de cao, ps 198). Como se describe amte- ‘mentees posible stad ala ses une minconselaci, lalcomo se hace en el eee de reimpresién, para despucs ‘oer a abajo en los dos ldo, O quids en este punta tnses completamente sna constcaci familie "aibign ex posble emperar cos earacerseas inter just una constlacin usando representantes. Por ejemplo, in ppresentanteasume el papel dela persona que conoce ‘aya, ote representinte la parte que obstaculia la se elige au vercero que represen al cliente (el 0 fac, El cliente extablece ls conselacién como ‘ht, pide eedhack os representantes A partir de st eedberk etal dees wovimientos expontinens de los esenantes,generainente sry una conexiGn suze tov posible expandic h consteliiGn pars iaclae los ‘neon de a faritia que om relerites en el exredo sexta de exo p #10), Bara proceder de exte modo, es un lider competente en el trabajo apapl Io vents delPermitr que conten las poiridades Indepencientemeate del procedimientoelegida para clea ‘igo con ambos ado, el proceso puede no conduce nua resolacin. In tales cos sete ser my efcaz deer que lat do polrdades sigan slendo tl como son. Lainformackén inergrada ene] trabajo cambla et punto de vista sobre as coms, eiiciaimente pod confuses que leva ‘depo inegrar esa infaanacn en attain Si rer smal cvesion misdelane es muy postble que ee me ‘exits hay provocado.un movimiento his a rssh en un sentido w or, ineuan ex ponile ques una er cera pose ‘TAREAS PARA CASA, {as tareas par ea nuda al clentes poner prushsyasen tar los nuevos pasones de condici, Eatin pensidas para contraresur a posiblecreenda del lente de qu ha got o tcdlos los reeusosconductuals pars resoher problem (de Scilppe y Schweizer, 2002). Por ejemplo, sen! taba jo GNTet diente ha encontrado recomendacones para it ‘ambio-de conduct para dar los pasos siguientes hacia el ‘objetivo, puede ponerts en pritieaensus tres para cata Se tata de ejercicir reacvamtente reves que refvercan la experiencia de cambiar de estado mental pot mio de p= loetueray (De Shaver 198), Observarypredecie Layeesin GNI del eericio de prodicclén de De Sharer (De Shazet, 1988), ques dese en fascciénslgulente, a que ado probadinmuchae veces ep fa pict, Par eat tease nuda ust toe dos bocetos de ne caractviaicastmernas ocedentes det elemento GNT oe «or ladon. Se empieza "and ls dos partes que han quedado lavas durante la ‘enversaién con el cliente la pare que represent el pro- ema ylaparee que conace la solucia, La parte dela sole assim bien igo que ha exo presente en alg momento, lgo sg ‘ho to lage del camino de via, Es posible tocar, por empl, mediante esas preguntas «Gunde 0 dénde son lav cont mejoc? :Cadinde 0 nde fueron Ia coma ej? eseribe la parte Interna det qe pois ex.» Hs couse vite analiza un period devempo ratvamente coz. trun dito un seman tomar conciencia también de pe- ondon uns reves en ls que Ir parte que sabe la soln nea primer plan. ‘Gait eparte del problema yl spartede la sluckine yam sd iderssScodaey dbus, erapeuta sugiere a iene que. antes de ie dori poe noche extend los ims bocetorycomprebe a ha camblado algo en ese laps, ‘Stes ahaa nevus ibys. Mira asa da recién acaba 1 yrecaerda dénde yet cad una ce as pares ex inet pier plano, deeeinand tut sentient y cou revtaentos. Toma nota de ello, Hasna predicelon sobre ga ve moverdn ambas pres aan, cal estard en pr ‘ner ploy cul en el fond, yanal. Liew estes pape \esalaprosima ssn. Eleerapeusrevard ls resultados de ‘ots trea par eae en lassi siguiente Emmis casos ese eercicio opera como una sugeren 1 iadirets orientads ls mejor El ceate también ad "user nuevss comprensones yuna semacion general dela ‘eid dl problema cone etext. Frecueatemente Ia yt ela perona que iene asalucdin pasa peimer poosin que el lente haga un inento consented cabin le ‘com. Porto tanto el eercicio es muy apropiad coun pre: seade awoanid, Sorpresas siPlazalgo totalmente diferenels (de Sehlppe y Schweitzer, 2002). Compate de wo modo diferente del onal. Sor préndeteysorprendes le dems co alguns conduct ne ‘wolnesperada Anota eta mic. conduria yeu efectos Continda duno por re event De ver en cuanda, extiende ti papeles, miraos y ponte sobre clos Eres conscente de que haya produce alin cambiocn ete tempo? Siex as retira oe pple, canbia la distancia enue ellos oafade ene niesce Estos new bie Jos poeden aiadir naesos recursos personas con recuse, ‘ambiara idea del objetivo, Jos pasos conerets cial slur tld proponer un nuevo comporamiento. Qi efecto tee 16 ouero dibujo en i toatidad? eaPETULO S APLICACIONES DE LA GESTALT NEURO-IMAGINATIVA LA GNI EN TERAPIA INDIVIDUAL. VIRATAMIENTO DE ADULTOS ‘imo la GNT ea fandameneinente una hereamieta paral ‘evap indvidand, ym enon pte touponantes de ese fer. Para hacer consul coe empre- mn nsiasones debe sian que, al eomearar el sata, monde ate a creain de lj para extender en el se ‘yun sinboloe ya prepara, como ctculosyretin- lise enlores o materiales propiadasa entoro en el que jn En less dl rabaj,eneaicon el contest, pue> rv explicar que dja con la mano no deminante es una teen profesional para comnisicae con la mitad derecha del ebro, que eta eadro completo, incrementande as a ‘hacia del abajo Tenbien es deonsjable er cao con et ‘rede tals come bacet a reverenda o provincia frases inna, peso que esto dia provocar reaciones neg thas et es pesos que han venice rete wrap 1a pate lo ques ba exert enfin pare de ase ng sobre supervision eben esd en estasstuacions. LA GNICON NIROS voyase na encima el epi fe Gena ginati esnecunda pars tare nif, sempre quelos eercicios GNTseinedusean de manera xpropids pas cllosysesimpliiquen los procedinienton {os niios de menos de diexodoce fon iene una orien ‘cin predominanernente quinestica en concienciay expres, Cuando les pregunta cme se enten, a mente ‘dou rexpiest verbal se nia a minostos, Sin embargo, ean sees pide que hagan an dibujo, a respuesta scl et ‘inmediatay enuslasts. En su dibyos oy niSos expresan ‘xpontneamnte su suaeién, at entorna ysis abelian a “movimiento entre un dibujo ots tien comeverta con el endo guinenésica de Tot aos. Al poner de pe sobre un dibujo In mayoris de lot nies wn conscients de cambios fiicns arot. [a comnicaisn verbal cansiente probablemente veteran diferencias, ero la fase que rome de aguiso sme siento bien agus taste tee ‘oe inconfundible. Lo nis embidn ae senten felices de exhibirsus sobrateen cam y de coninuar trabajando in tema de este modo durante agin empa, Avece tien ae ‘os albujosa as ssionesposteicres Las dibyjos puedes suse de miechas manerss con ot nidasenterapaindvidualo gropal, ax camo en el campo de Ieducacion ln erapia de sprendiae y ota, LA GNIEN TERAPIA DE FAREJAS {Los elementos GNI de cmino de vida ye imagen fig sf como las eonetacionesfamilares, pueden Inconporaree con dst ala wrap de pars, Por ejemplo, cada mento ‘de la pareje puede dibujar su va separadamentey tomar ota delosparlelamory divergence, Tenens respec visleas sobre el abjedso agin punto en east? 2 sige fovea el eoncepte de objetivo de un memo dela pares jnra el oto? tos complementaris parse abajo individual Los elernen- tos GNI son especialmente adecnadas para est, 8 que ‘ste método ha sido desarollado exacamiete por ete tivo, No obstante, el werapevts debe amplia a repertoro, yeque ln GNI na es un método de trap autoriiiente (er p18) EJEMPLO DE.LA KINESIOLOGIA Coun emplo de cémo complementa GNI, sec s sulente dese mi detalncamente combina de GT ‘con le Kinesitoys, que aporta ene amboaétodes, reve iuroduccién ala kinesitogia LE ples problema queseackertea ta hora de presenar iteologia es qe contene mucias vaiantes, que van des te lo médica dental haa fo educative y pscaerapéutco, «mendidoae hava imbsiconcome el musa ye deportv, Todos estos métodos even en comin ethecko de que 3° Iuaan en Ia medicina chia y proceden de Ia rhinexilo- anpicads, esarolada por el médico americana George Spodhenrten ls déeads de los 60, La kinesilogia ap ‘dae um sntee de las medicnas china y ocean. Sa rnp herarlemta sel est mincular que sive parade ‘ear local facoces diervprores en elewerpo. La pi pls beos dela kinesilogin han side pleads en incon tables diteciones,y en muchas ire de especalizacn. NNosotas hemos rnido en events fendamentalmente Jos tnétodos de Kinesclogia siguientes (Inet, 000), ac fr Hea, seg lo expone el docwo: John F. The (inedicna bolita, medicin prevent). Baw Kinet, Brim Gp, se os doctores Paty Call Dennison (educicée, edacalon especial), ‘Toes One Cones (3 1 sein Gordon Stokes, Davi Whiteside y Candace Callvay(psicoogi) Pigche nasil) vegon el Actor Diewrcl Klingharce fmecicina holster, pSemerapis orientada sitémice | paleoticelologia es paricularmente adecuada para com etentr las conselaciones familiares y la GNI, ya que con ‘ste métode puedes devcubrey trabajar conflicts interno tno eauelie de tahsoria personal o deus enredosistinic. {om otros métodesKinesioloyionfndicador mde are, qe‘comparten bens parte de I extructra de la PNL, tabign pueden invgrase fSciimente om los elementos GN "Eo todeslonmnétods de kines mencinao os tts usenlnes ofrecen ua bifeedtsck qe permite dential lteracione sas, pili y mens. Lat actor te adores pueden ince po empl, problems ental clones de do ceatrbadoy alga sinentrn, fuerte com ‘aminacién mental o confer emocionalesrreucto. e ‘extmusculirsefala una o mis de eas ateraciones com ca ‘de oe sinfomns problemas, paso siguiente ct encontrar uuntraumienco apropiado paralloen el presente Bites ee larva seri par este propio, "Un modelo de curacn com cinco niveles ‘Como hadesrt Diewich Kinghardten su modelo deleseine conielesdecracn(Ringhand, 196) ls problemas oir tomassangens dnt vel dade lo ios baa lo esp situalesy también paeden tatrs nivel diferentes. Les cinco -euespose jemplos de del ser humano” testament 5 Nivel Orc, Cuerpo eprint Avocuracion Nivel Conseicionesfomitiares Cuerpo nui Pricorerapi jangiana "Nel Femeopatia Cveepo ment Prcorerapia 2 Nive Aewpantura Cuerpo enoeional Trabajo corporal Gverpo sco “ens ca En etemodelo, ingharde propane que ls problemas 0 ingore deen rata al nie en et que surge Por gjem- Moy lomatural estar uns heida producda enn acc teal nivel del everp fico (primer nivel). Adem, Kling hardt asune que I intervencin terapéutca a un nivel ssperios tiene spidamente efeeno en lo nivlesnferiores, Inlezes que lo nivele inesore indiyen con menoe 9 deze intensdad en loa uperiores. Ee el ejemplo del acct teateautomoviitice e+ posible tt elapecte taumiten ‘ll necidente com métodoe de prcoterapn o Kinesologéa (nivel 9), contrbuyendo ax ava curacin masa de lean, Sumo examina el acidente en el ronteato del sist liar, por eemplo en na constlacdin (nivel 1), oe Arian detecaraepatromes que indicaran repeticones eas yoneraciones siguientes. Eat trabjo en el alveleuzto, et tel defor Grdenesarsicos, puede ener un fuerte efecto en cuerpo isco, pero Hellnger wus resata la necsidad ‘iecoardinnel rab picoogico con eos procedinien- cs fandamestamente médias (Hellinge, 200). aca hacer utc cada lense individ, consejamoe lucigamentequeseconsderen divericeplanteamientosy ‘todos rapeuties, La kinesologia también ei aq, rust oe loses usculaze localiza los Factores cae ‘evel problema yaclarn que nivel de ratamiento eel rs iad, ects reciprocosde la Kinesiologay de lu GNI Inwependientmente deve et rbajando al teteer lve, rncesfndamentalment iogrifeo,oal curt, que © cen tha en los rdenes areneou de eelacia, la experiencia de nates que ls Gestaleneuro-imagiatvs yl diverts mor de Kinesclogiavecomplementan mouamentey denen } { \‘otras efectos reciprocos beneficisos. Asumienda as imi clones esrucnsales de ete bro, examinaremos Galcamene teuno delos poses modo de combinar i GNTcon ane slologfa para enriquecimento de amas. En vérminos de emp, esa eombluacca pede tac en lat esos ters péuteas on divertor puntos del proceso terapeutico. -jemplo préctice del uso conplementatio dels GNI 1yde la kinesologia Regula Mound Sequin Kiinghard, en psicokinestologia se estes iiema netvono axténemo al principio de exda ssn. Podemos Duala de una regen abertaoBloguesda, Bieta ne ‘ouo auténome pusde ext bloqueado o imide por fae ‘ores que opera adver vel, ein e mode presene tado amterirmente. Coino yx hemor dicho, lot factores dGsrruprres pueden inchir entries, dienes, fuer cate rminacién mental, elemento extesantex geopaticos, ncoe patbilidades alimenscia confine picoigico 0 renee ‘as. Cuando sezaljaa lox factore carrptores a lsiintot nivelesde! modelo presenta. stem nervio aténame puede reeuperar su funconalidad,y e+ probable queef ‘iene en dspuesi absiseya pera eos patron, jemplo: Maximiiano, de diez aos de edad, ba suido olores de cabeza y néuseas durante afr, sin que se haya eterminado ninguna causa fsca. Lot rerltadon del tet nesio‘dgico mueeran una segultcldn Bloqueadas, case a porlasiterciones producias porn redo ccatzado "1 uehacho hasufido una serie de operaciones le coraain dene unacicarr em] pecho.Eeratamienio pac ali at ‘lteraciones produc por a cetrx produce une cegule ‘6 aber yuna mejoca dels sntomat En a esi ne “Sologie siguiente tra tata dels operaciones dan ‘lo golpecitos ex cere punto de seupuntura de ema de uesaanas, Los sntomas x alan notablemente, pezo-no emparecen del todo. Fa oursesia poserir.un tate ‘bends un entedo sinémico. Se preyuniaa lamadre de Maximiliano yea cuenta que tivo da herniano que mis stemprana edad Micnralo event, Maxiiliano we pore 3 Toran Elterapeuts le pe que haga dos dibujo, eno dest itma y otto de es io que aunca Deg conocer Cuando ‘extend lo ditsajony entra en fas msgenes. queda claro que ‘Ini tends acaeearel miimienen de aio segue Masiiiana se mee adelante yatris entre entos des dibor inwanasecie de ecesy desde la metpencgn, detemnina que wo desea dete corsa que ls come way bien Psa tte el temapenta fe hace ponerse de pie sobre su propio libjo y deine x su do: Querie to, emapre tends un Inari conan. Te dja om carga Las dolores de Cabeza del nfo y nar abuses dessparecieron alas pocas Aran newrgénica fiveada ses de Kinesologa se comprucha, adem de ul, inegraci de ts do mite dl cere. ‘Crater del conexén entre los emssleioseerebvales -deserihe como una caleration neurogénica. Puede ear "sida por fatoresprocedentes de lor distintos wives del nwadelo, yea pede comprobare vse la oesilogla "as ltadesderecha inguieréa del cerebro een luncio- “raiferentes eo aida del ser amano, Podemosiacer waa ‘itipeén simplifeada dient que enen orientaclones vistieay anal respectvamente. Una alteracion en lasgracin de esta dos bandastene efecto en el everpen eye ealma. Por ejemplo limita el mevitaentn fos pawoes de pensimientnytmbién el desarrollo dela per sonaldad (lonecken, 2000). Un terapeuta que tabuje con “nesologia puede elimina -alkeracki croc yok verseguidersente al yabajo GNI Este proces ha enon do a efcaciaen a preparacisn par l trabalo GNI, pe tialmente el erie de slndov ee, En elemudio de cso lado La ina de resolu: todo el undo ex inca or (ep. 216) soda un ejemplo de cdr el eabajo con a ‘alleracién newogénieas puede conduce ayn element x. ‘Oxo elemplo de wabjo complementiris entre ta GNTy ‘inesologia el Intepracia hemi Ia clent aging su cerebro derecho v su cerebro iquierdo,y hace dbujoe para represemarlos en hos de papel separa. Se pone sobre ca dibujo sucesivamente. sowndosuscualidades re pectves Despats del wabajo de integracda Kinesiolgica, ‘qe por ejemplo, podria constr en una combinacim de ‘Botimienia ocilres particslarey movimients corpores, vuelve ponerse sobre exes dibujo, La socpresa producida par eleanbio de pereepsdn sucl er notria yer una espe encia que ls nos distur mucho. Orjives “isbajar con cjetvose¢parewlrmente rliow en knesio- Jogi. Los objetvos se fanzulan yertalmente y de manera muy precisa siguiende is xitertos denticadov en wobjet vos apropladoe, Tenienda ex cent qu los ifon pueden tener an concepre vago del objetivo, a pide al ciente que Inga un bajo del problema etal y ot del estado aeare ado. censegut el objetivo, yseguidamente ue we pong de pc en ads psiin. Ficlets prestaatencin asus reac ‘ones fseasyemocionals,y desps del trabajo kinedali des, Una ver Ta, sa mv a conaderar lx clos posi (svorprendente ver ls cambios de pereepeiin ques pro magn foie FH gjerciein GN coa ls inagen falar pele inchs en diver poe del abaje de Kinesologi, Puede see de spoyoal pnepio de aseson, mientras se habla de proble ‘na Por ep, stl cliente le cvewta ern partpacin ex ‘ta problena (ni madre no quieresaltirme, sempre tengo ‘nue estar disponible para ells}, podta ponerse primero sore el dibujo dew male y spuds sole su propio db [o. La comprensdn surgida de ete cambio de perspectra ‘termina la direcién de avance posterior (a imagen familar tari es spropiads pas patent iris me curse al comniento de una ssi, («Zain ‘confines en que nsorar en la exnelas) Al inl de cada ‘esi el eiente puede ponerse en ls posciin de Ix persona ‘on reruns y perc lo cambios (p73), 11 wade cone rasona Sse activa un trauma osungenemociones fueres ene eu wide un dercicio GNI comoel de relaprils, puedes taba- jn usando los més Kinesioigion para erapia del tr ‘omoel EMDR (Reproceaniento de los wo suse) de Sbapzo el teaba de Kingardt con as alas ‘iloreadis con moriienios acultoxe dando golpeciton In pumtoe de scupontnen sgt ew