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Braslia 2005
Ficha Tcnica
CDD 362.40981
Comisso de Acessibilidade do Senado Federal
Boa leitura!
Renan Calheiros
Presidente do Senado Federal
Comisso de Acessibilidade do Senado Federal
Relacionamento
Ao se relacionar com pessoas com deficincia fsica observe:
necessrio conhecer e atender as necessidades especficas das
pessoas com deficincia fsica, para possibilitar a sua incluso, partici-
pao e promoo social.
Para facilitar a locomoo e a mobilidade das pessoas com de-
ficincia fsica importante motivar e possibilitar a sua participao na
realidade social em que vive, construindo rampas, adaptando portas,
banheiros, corredores, pisos e ambientes de trabalho, de estudo e de
lazer.
Os programas de sade e educao contribuem sobremaneira
para o desenvolvimento e incluso de pessoas com deficincia fsica, por
meio de servios especializados de habilitao ou
reabilitao.
Se a pessoa com deficincia fsica no con-
segue participar das atividades sociais de forma
efetiva, devemos avaliar as suas necessidades e
as condies de acesso existentes, visando ressig-
nificar os espaos e as oportunidades de incluso
e participao social.
Para oportunizar e incentivar a pessoa com
deficincia a assumir funes relevantes na comuni-
dade, como voluntrio ou como profissional, basta
que lhe sejam dadas as oportunidades de acesso
e participao.
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O uso de muletas
Muleta um recurso utilizado como suporte ou apoio para as pessoas
com deficincia fsica.
Ao interagir com uma pessoa que usa muletas, observe:
Informe-se, inicialmente, se ela necessita de ajuda
e de que forma voc pode ajud-la.
Ao guardar as muletas de uma pessoa com defi-
cincia fsica, procure deix-las sempre ao alcance de
seu usurio.
Ao caminhar com uma pessoa que usa muletas,
respeite o ritmo de seu andar, e tome cuidado para no
tropear em suas muletas, ou atrapalhar o seu caminhar,
mantendo-se prximo, porm fora do seu caminho.
Ao ajudar a pessoa usuria de muletas no nibus,
posicione-se atrs da pessoa para subir e na sua frente para descer as
escadas.
NIBUS NO ADAPTADO
Relacionamento
Ao interagir com pessoas com paralisia cerebral, aja naturalmente
e observe:
A pessoa com paralisia cerebral apresenta gestos e movimentos
desordenados e involuntrios do corpo, membros e face, dificuldade de
expresso e articulao da fala, de locomoo, sendo que, em alguns casos,
a pessoa no anda. Portanto, aja de forma natural, no se impressione
com movimentos e expresses diferenciados.
A paralisia cerebral afeta somente o aparelho motor, responsvel
pelo controle dos movimentos do corpo e da fala, mantendo preservadas
as funes cognitivas. Por isso, no se deve confundir com deficincia
mental.
A pessoa com paralisia cerebral compreende o que acontece ao
seu redor, embora, em algumas situaes, possa no responder adequa-
damente aos estmulos que recebe.
Se no compreender a mensagem fala de uma pessoa com pa-
ralisia cerebral , demonstre pacincia, pea-lhe para repetir de forma
pausada.
A pessoa com paralisia cerebral percebe que diferente das outras
pessoas. Por isso, devemos apoi-la em suas necessidades, respeitando
seu ritmo, movimentos e forma de ser.
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Relacionamento
Ao interagir com pessoas com deficincia auditiva,
observe o seguinte:
A pessoa com deficincia auditiva, por no ouvir,
tem dificuldades de comunicar-se por meio da fala. Uti-
liza, geralmente, a Lngua Brasileira de Sinais LIBRAS, e a linguagem
de gestos.
Se voc quiser conversar com uma pessoa surda, busque inicial-
mente o contato visual, fazendo com que ela olhe para voc, sinalizando
ou tocando em seu brao; essa atitude facilita a comunicao.
Ao falar com a pessoa surda, fique sempre de frente, tomando cui-
dado para que ela enxergue sua boca. Fale claramente, e em velocidade
normal, pois uma boa articulao facilita a leitura labial e a compreenso
da mensagem.
Seja natural. No h necessidade de gritar ou falar alto, a no ser
que lhe peam para levantar a voz.
Use expresso facial e corporal para demonstrar seus sentimentos,
pois a pessoa surda no percebe mudanas de tom ou de emoo na voz.
Seja expressivo.
Mantenha o contato visual durante a conversa com a pessoa surda,
pois ao desviar o olhar ela pode entender que a conversa acabou.
Se tiver dificuldades para compreender o que uma pessoa surda
est falando, pea para repetir e, se for necessrio, para escrever. O im-
portante comunicar-se.
Para a comunicao da pessoa surda, procure sempre um ambiente
claro, a fim de obter boa visibilidade.
Dirija-se sempre pessoa surda, mesmo quando ele estiver acom-
panhada de intrprete.
A Lngua Brasileira de Sinais LIBRAS, a primeira lngua das
pessoas surdas. Portanto, ao planejar um evento com a participao
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Relacionamento
Ao interagir com pessoas com deficincia visual, observe o seguinte:
No encontro:
Ao se encontrar ou se despedir de uma pessoa cega, cumprimente-a
estendendo-lhe a mo. Esse gesto demonstra respeito e a faz sentir-se
aceita em seu meio.
Para iniciar o contato, toque no brao da pessoa cega, chamando-a
pelo nome, se souber. Se no a conhece, apresente-se e coloque-se
disposio.
Ao apresentar uma pessoa cega a alguem, faa-o de frente para a
pessoa ou grupo a quem voc o est apresentando, a fim de evitar que
ela estenda a mo para o lado contrrio. Esse procedimento facilitar sua
interao e relacionamento.
Ao receber uma pessoa cega em seu local de trabalho ou em sua
residncia, acompanhe-a mostrando as principais dependncias, a fim
de que as conhea e aprenda detalhes em relao ao ambiente, para que
possa se locomover sozinha, com independncia e segurana.
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O co-guia:
O co-guia, como o prprio nome sugere, o fiel
amigo da pessoa cega. Ele os olhos atentos do seu dono.
Bem treinado, enfrenta com autodomnio e tranqilidade
o desafio de facilitar o acesso e conduzir com segurana
as pessoas com deficincia visual. A Lei no 1.126, de 27
de junho de 2005, assegura s pessoas com deficincia
visual o direito de ingressar e permanecer em ambientes
de uso coletivo acompanhadas de seu co-guia.
Na conversao:
Se estiver conversando com uma pessoa cega e precisar se afastar, avise-
a, pois ela poder continuar falando sozinha. Faa o mesmo ao retornar.
Fale diretamente com a pessoa cega, em tom natural, pois ela tem
condies de ouvi-lo, compreender e responder a sua mensagem.
Se voc no sabe como direcionar uma pessoa cega, seja franco e
diga: Eu gostaria de ajudar, como devo proceder?
Nos apoios e ajudas:
Ao guiar uma pessoa cega, nunca a puxe pelo brao ou pela ben-
gala. Fique sua frente e oferea-lhe o seu brao, pois o movimento de
seu corpo proporcionar orientao e segurana.
Quando estiver guiando o caminhar de uma pessoa cega, alerte-
a antecipadamente sobre os obstculos como: poas de gua, buracos,
bueiros etc. e lembre-se de que o espao frente
deve ser suficiente para duas pessoas.
Nunca pare em frente a um poste, rvore
ou qualquer outro obstculo.
Incentive, apie e oriente o uso de recurso
especfico como: culos, lupa, telelupa, bengala
etc., quando for necessrio.
Seja claro e objetivo ao informar sobre
obstculos, direes (direita, esquerda, frente,
atrs), distncias (longe, perto) e demais infor-
maes.
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Auxilie a pessoa cega a atravessar a rua, a tomar uma conduo,
a subir e descer escada ou outras situaes similares.
Ao sentar:
Ao conduzir uma pessoa cega para sentar-se, direcione suas mos
por trs do encosto do assento (cadeira, banco...) e avise-a se o mesmo
possui ou no braos, para que ele possa se orientar em relao ao espao
e s pessoas presentes.
Ao conduzir uma pessoa cega para um automvel, coloque-lhe a
mo na lateral da porta do carro e, em seguida, no encosto do assento,
para que ela se situe e se oriente ao entrar no veculo.
Ao fechar a porta de automvel com uma pessoa cega no interior,
certifique-se de que no ir prender seus dedos. Estes so suas maiores
riquezas. Com os dedos, a pessoa cega l e interage com o mundo.
Ao acompanhar pessoa cega em um restaurante, se no houver
cardpio em braile, informe-a o sobre o cardpio e preos.
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Relacionamento
As pessoas com deficincia mental, necessitam conviver com outras
pessoas. Por isso, considere o seguinte:
sua maneira e do seu jeito, elas precisam sair e se comunicar
com parentes, amigos e pessoas em geral.
So alegres, carinhosas e geralmente muito comunicativas. Por isso,
ao encontr-las, expresse alegria e cumprimente-as de forma natural,
mantendo a conversao at onde for possvel.
Trat-las com respeito e dignidade obrigao de todos, indepen-
dentemente de sua idade. Assim, se for criana, trate-a como criana, se
adulta, como tal.
A pessoa com deficincia mental apresenta condies de aprendiza-
gem, por isso, estimule-a para que vivencie suas prprias experincias.
Trate-as como as demais pessoas e jamais as subestime. Sempre
enaltea suas capacidades e possibilidades.
Facilite a participao e a cooperao de pessoas com deficincia
mental, nas diferentes situaes.
A sensibilidade uma caracterstica marcante na pessoa com deficincia
mental. Portanto, no se utilize de palavras, gestos ou expresses grosseiras.
Essa atitude desrespeitosa e a faz sentir-se humilhada e impotente.
Evite comparaes. A pessoa com deficincia mental s pode ser
comparada a ela mesma.
Sndrome de Down
Trata-se de uma alterao gentica que ocorre no incio da gravidez,
durante a multiplicao das clulas. Suas principais caractersticas foram
descritas em 1866, pelo mdico ingls Langdon Down.
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2. No desenvolvimento:
Lentido no desenvolvimento psicomotor.
Capacidade de aprendizagem reduzida.
Dificuldades no desenvolvimento da linguagem (expresso e
articulao da fala).
Relacionamento
Favorecer o seu desenvolvimento fsico, social e mental, aceitan-
do-a no meio.
Estimular e facilitar a incluso da pessoa Down em todos os con-
textos sociais.
Apoiar as famlias na soluo de questes rela-
cionadas sndrome de Down.
Oportunizar trocas de experincias.
Favorecer a descoberta de situaes novas.
Desmistificar estigmas e preconceito e propiciar
oportunidades de participao da pessoa com sndrome
de Down em atividades rotineiras.
Acreditar que a pessoa com sndrome de Down
capaz e oportunizar experincias reais de aprendi-
zagem.
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Relacionamento
Ao interagir com uma pessoa com condutas tpicas, observe:
Toda pessoa seja criana, jovem ou adulta, necessita ser aceito; por
isso no rejeite a pessoa com condutas tpicas. Seja fraterno, demonstre
uma atitude de carinho e respeito s suas necessidades.
Seja natural e oferea seu apoio.
Demonstre confiana e amizade.
Ajude-a a integrar-se ao grupo.
Enaltea as qualidades e valorize o potencial da pessoa com con-
dutas tpicas, no exija alm de sua capacidade.
Ao vivenciar situaes e comportamentos excessivos de pessoas
com condutas tpicas, seja firme, porm afetuoso (a).
Prembulo
Ns, representantes do povo brasileiro, reunidos em Assemblia Nacional
Constituinte para instituir um Estado democrtico, destinado a assegurar o
exerccio dos direitos sociais e individuais, a liberdade, a segurana, o bem-
estar, o desenvolvimento, a igualdade e a justia como valores supremos de
uma sociedade fraterna, pluralista e sem preconceitos, fundada na harmonia
social e comprometida, na ordem interna e internacional, com a soluo pa-
cfica das controvrsias, promulgamos, sob a proteo de Deus, a seguinte
CONSTITUIO DA REPBLICA FEDERATIVA DO BRASIL.
Art. 1o A Repblica Federativa do Brasil, formada pela unio indis-
solvel dos Estados e Municpios e do Distrito Federal, constitui-se em
Estado Democrtico de Direito e tem como fundamentos:
I a soberania;
II a cidadania;
III a dignidade da pessoa humana;
IV os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa;
V o pluralismo poltico.
Pargrafo nico. Todo o poder emana do povo, que o exerce por meio
de representantes eleitos ou diretamente, nos termos desta Constituio.
...
Art. 5o Todos so iguais perante a lei, sem distino de qualquer natureza,
garantindo-se aos brasileiros e aos estrangeiros residentes no Pas a inviolabili-
dade do direito vida, liberdade, igualdade, segurana e propriedade.
...
Art. 7o, XXXI proibio de qualquer discriminao no tocante
a salrio e critrios de admisso do trabalhador portador de deficincia.
Art. 23, II cuidar da sade e assistncia pblica, da proteo e
garantia das pessoas portadoras de deficincia;
Art. 24, XIV proteo e integrao social das pessoas portadoras
de deficincia;
....
Art. 37, VIII a lei reservar percentual dos cargos e empregos
pblicos para as pessoas portadoras de deficincia e definir os critrios
de sua admisso;
...
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LEIS
Lei no 7.070, de 20 de dezembro de 1982
Dispe sobre penso especial para os deficientes fsicos que espe-
cifica e d outras providencias.
Art. 93. A empresa com 100 (cem) ou mais empregados est obrigada
a preencher de 2% (dois por cento) a 5% (cinco por cento) dos seus car-
gos com beneficirios reabilitados ou pessoas portadoras de deficincia,
habilitadas, na seguinte proporo:
I at 200 empregados.................................2%;
II de 201 a 500.... .........................................3%;
III de 501 a 1.000.........................................4%;
IV de 1.001 em diante. ................................5%.
1o A dispensa de trabalhador reabilitado ou de deficiente habilitado
ao final de contrato por prazo determinado de mais de 90 (noventa) dias,
e a imotivada, no contrato por prazo indeterminado, s poder ocorrer
aps a contratao de substituto de condio semelhante.
2o O Ministrio do Trabalho e da Previdncia Social dever ge-
rar estatsticas sobre o total de empregados e as vagas preenchidas por
reabilitados e deficientes habilitados, fornecendo-as, quando solicitadas,
aos sindicatos ou entidades representativas dos empregados.
DECRETOS
(*) O pargrafo 7 da Declarao dos Direitos das Pessoas Mentalmente Retardadas estabe-
lece: Sempre que pessoas mentalmente retardadas forem incapazes devido gravidade
de sua deficincia de exercer todos os seus direitos de um modo significativo ou que se
torne necessrio restringir ou denegar alguns ou todos estes direitos, o procedimento usado
para tal restrio ou denegao de direitos deve conter salvaguardas legais adequadas
contra qualquer forma de abuso. Este procedimento deve ser baseado em uma avaliao
da capacidade social da pessoa mentalmente retardada, por parte de especialistas, e deve
ser submetido reviso peridica e ao direito de apelo a autoridades superiores.
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7 As pessoas deficientes tm direito segurana econmica e so-
cial e a um nvel de vida decente e, de acordo com suas capacidades, a
obter e manter um emprego ou desenvolver atividades teis, produtivas
e remuneradas e a participar dos sindicatos.
8 As pessoas deficientes tm direito de ter suas necessidade es-
peciais levadas em considerao em todos os estgios de planejamento
econmico e social.
9 As pessoas deficientes tm direito de viver com suas famlias ou
com pais adotivos e de participar de todas as atividades sociais, criativas e
recreativas. Nenhuma pessoa deficiente ser submetida, em sua residn-
cia, a tratamento diferencial, alm daquele requerido por sua condio ou
necessidade de recuperao. Se a permanncia de uma pessoa deficiente
em um estabelecimento especializado for indispensvel, o ambiente e as
condies de vida nesse lugar devem ser, tanto quanto possvel, prximos
da vida normal de pessoas de sua idade.
10 As pessoas deficientes devero ser protegidas contra toda explo-
rao, todos os regulamentos e tratamentos de natureza discriminatria,
abusiva ou degradante.
11 As pessoas deficientes devero poder valer-se de assistncia
legal qualificada quando tal assistncia for indispensvel para a proteo
de suas pessoas e propriedades. Se forem institudas medidas judiciais
contra elas, o procedimento legal aplicado dever levar em considerao
sua condio fsica e mental.
12 As organizaes de pessoas deficientes podero ser consulta-
das com proveito em todos os assuntos referentes aos direitos de pessoas
deficientes.
13 As pessoas deficientes, suas famlias e comunidades devero ser
plenamente informadas, por todos os meios apropriados, sobre os direitos
contidos nesta Declarao.
Resoluo adotada pela Assemblia Geral da Naes Unidas
9 de dezembro de 1975