GACETA ORDINARIA N 12-2013

AL 15 DE OCTUBRE DEL 2013

ANEXO N 2

REGLAMENTO GENERAL SOBRE LOS PROCESOS DE ENSEANZA Y

APRENDIZAJE DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL

PREMBULO

Docentes y estudiantes son los protagonistas de los procesos de enseanza y aprendizaje, de su

innovacin y actualizacin permanentes. Ambos construyen, en el marco de una relacin
dialgica permanente, espacios que favorecen el desarrollo del conocimiento y su desarrollo
integral como personas, en estrecha relacin con las distintas reas acadmicas institucionales y
el contexto socio histrico nacional e internacional.

El proceso de enseanza y aprendizaje promueve la construccin de conocimientos, el desarrollo

de habilidades, destrezas, actitudes y valores dirigidos a la plena realizacin del ser humano.
Para ello, supera la mera transmisin del conocimiento y se fundamenta en el anlisis y
problematizacin de la realidad, en el trabajo prctico e investigativo sobre el contexto en que se
desenvuelve, en el desarrollo de competencias para la solucin de problemas, en el trabajo en
equipo y en la toma de decisiones con base en informacin confiable y oportuna. Es un proceso
que estimula el gusto por aprender y que incentiva el aprendizaje permanente, el aprender a
aprender y la educacin continua. Tambin considera el contexto y los avances del conocimiento;
incorpora las nuevas tecnologas, las que influyen significativamente en las formas de aprendizaje
y el trabajo pedaggico, y las relaciones de los estudiantes con el entorno familiar, comunitario y
con la sociedad en general. Asimismo concede un mayor nfasis a los valores, especialmente los
relacionados con el ambiente, con el modelo de desarrollo y con la atencin a la problemtica
sociocultural.

En la construccin y reconstruccin de los aprendizajes el aporte de los estudiantes juega un

papel decisivo. Con base en sus propios acervos de informacin, creencias, valores y formas
culturales, son responsables activos de su propio aprendizaje y consolidan nuevos esquemas que
les permiten desarrollar plenamente sus potencialidades. Los procesos de enseanza y aprendizaje
promueven en cada estudiante la apropiacin del conocimiento, as como su aplicacin a la
resolucin de problemas y generacin de capacidades y actitudes asociadas a la innovacin, la
cooperacin y el liderazgo.

La evaluacin educativa ha evolucionado y se ha enriquecido hacia una evaluacin integral y

continua que toma en cuenta todos los aspectos relacionados con el proceso educativo, no solo los
que pueden ser verificados en un examen o en una demostracin, sino todos los aspectos
relacionados con el clima de trabajo en la clase y la disposicin que muestren docentes y alumnos
durante el desarrollo de los cursos, como puntualidad, participacin, disposicin al trabajo en
equipo y esfuerzo personal, entre otros. En este sentido la evaluacin es un proceso dinmico que
adems de los logros cognoscitivos, considera el desarrollo y modificacin de habilidades,
destrezas, valores y actitudes.

La evaluacin es una oportunidad de reflexionar sobre la prctica pedaggica, que permite

valorar, reforzar y mejorar, los procesos de enseanza y aprendizaje, en concordancia con la
naturaleza de la disciplina y de la carrera, de la metodologa de trabajo utilizada, de los objetivos
del curso y las caractersticas socioculturales de los estudiantes.
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CAPITULO I
SOBRE EL OBJETIVO Y RESPONSABLES DE SU APLICACIN

ARTCULO 1. OBJETO DEL REGLAMENTO.

Esta normativa regula los procesos de enseanza y aprendizaje de la Universidad Nacional.

ARTCULO 2. RESPONSABLES.

En su calidad de superior jerrquico, los directores y directoras de unidades acadmicas sern los
responsables de velar por el cumplimiento y la ejecucin de este Reglamento en su unidad. Las
decanas y los decanos en su facultad, centro o sede, y la Vicerrectora Acadmica en el mbito
general, son los responsables de efectuar el seguimiento correspondiente.

CAPITULO II
SOBRE LOS ESTUDIANTES Y EL PLAN DE ESTUDIOS

ARTCULO 3. CATEGORAS DE ESTUDIANTES.

La Universidad Nacional tendr cuatro categoras de estudiantes: regulares, especiales,

extraordinarios y en condicin de oyentes, con los derechos y obligaciones especificadas en el
Estatuto Orgnico, en este reglamento y en los procedimientos correspondientes, as como en otra
normativa institucional.

ARTCULO 4. DEFINICIN DE CATEGORAS DE ESTUDIANTES.

Estudiante regular: es aquel admitido y matriculado en la Universidad Nacional con objeto de

adquirir formacin conducente a la obtencin de un grado acadmico o ttulo que otorgue la
Universidad, independientemente del tipo de financiamiento. Se regirn por lo establecido en el
presente reglamento los estudiantes de pregrado, grado y posgrado.

Estudiante especial: es aquel que proviene de otra universidad, nacional o extranjera, que tiene
al menos aprobado el primer ao de estudios de la carera en que est inscrito en la universidad de
origen y que matricula cursos de grado o posgrado en la Universidad Nacional.

Estudiante extraordinario: es aquel que demuestra una actitud superior en el rea de

conocimiento de la carrera y a quien se le permite matricular uno o varios cursos pertenecientes a
un plan de estudios, al margen de los requisitos que establece el sistema de admisin para los
estudiantes regulares. Con respecto al rgimen de evaluacin se someter a lo establecido en el
captulo IV del presente reglamento.

Estudiante en condicin de oyente: es aquel que se le permite asistir a un curso regular de un

determinado plan de estudios de la Universidad Nacional, al margen del sistema de admisin, de
los requisitos que establece el plan de estudios y del rgimen de evaluacin.

ARTCULO 5. RESPETO A LAS CAPACIDADES Y NECESIDADES

EDUCATIVAS ESPECIALES.

Todo estudiante que presenta necesidades educativas derivadas o no de una discapacidad y que se
encuentra inscrito en una carrera, tiene derecho a recibir lecciones accesibles de acuerdo con sus
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capacidades y necesidades e informacin sobre los servicios de apoyo que brinda la Institucin y
la unidad acadmica.

ARTCULO 6. INDUCCIN A LA CARRERA.

La Direccin de la unidad acadmica, en coordinacin con la Vicerrectora de Vida Estudiantil,

debe brindar un proceso de induccin a los estudiantes sobre la carrera y sus deberes y derechos
en relacin con el plan de estudios en el cual estn inscritos.

ARTCULO 7. MODIFICACIONES CURRICULARES.

El plan de estudios, como documento acadmico de carcter oficial que establece la organizacin
curricular y administrativa de una carrera, podr ser modificado parcial o totalmente. La
Direccin de la unidad acadmica es responsable de mantener informado al estudiantado sobre las
modificaciones curriculares que se realicen.

Cuando se trate de una modificacin curricular integral, el estudiante tiene derecho a continuar
con el plan anterior u optar por el nuevo. En este ltimo caso, la unidad acadmica realizar las
equivalencias de los cursos que el estudiante aprob. Si el estudiante continua con el plan en el
cual estaba inscrito inicialmente, tendr un plazo mximo de tres aos para concluir sus
estudios, a partir de la fecha en que el plan de estudios se declar terminal. En curso de carreras
con Licenciatura como nica salida, el plazo mximo lo determinar la Vicerrectora Acadmica
en coordinacin con las autoridades de escuela. De no lograrlo, deber ajustarse al nuevo plan de
estudios. Las modificaciones curriculares parciales se incorporarn en el historial acadmico de
los estudiantes inscritos en la carrera.

ARTCULO 8. DEL GUA ACADMICO.

El gua acadmico es la persona responsable de orientar al estudiante de manera permanente

durante su carrera, en aspectos que se relacionan directamente con su desarrollo acadmico, la
atencin a sus necesidades educativas, proporcionar informacin sobre servicios de apoyo con
que cuenta la unidad acadmica y la Universidad y la aplicacin de las adecuaciones curriculares.
Es responsabilidad de las unidades acadmicas definir el perfil y establecer el gua acadmico de
acuerdo con las caractersticas de sus carreras.

ARTCULO 9. DE LA REPETICIN DE CURSOS

Si el estudiante pierde un curso en la segunda oportunidad, su caso ser estudiado integralmente

por el gua acadmico, el Coordinador de Vida Estudiantil de la Facultad, Centro o Sede Regional
y un especialista del Departamento de Orientacin de la Vicerrectora de Vida Estudiantil, con el
propsito de recomendar al estudiante y a la direccin de la unidad acadmica las medidas
pertinentes.

CAPITULO III
SOBRE LOS PROGRAMAS DE LOS CURSOS

ARTCULO 10. DEFINICIN.

El programa del curso es el documento oficial en el que se establecen los compromisos y

condiciones en cuyo marco se desarrollan los procesos de enseanza y aprendizaje.

ARTCULO 11. CONTENIDOS DEL PROGRAMA DEL CURSO.

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El programa del curso debe contener como mnimo: nombre y cdigo del curso, periodo lectivo,
ao, nombre del docente, nmero de crditos, horas presenciales contacto (teora, laboratorio,
prctica y otras actividades semejantes, realizadas en un horario y fecha determinada), horario de
atencin a estudiantes, horas de estudio independiente (actividad acadmica no presencial del
estudiante), requisitos y correquisitos, descripcin general del curso, objetivos o propsitos,
contenidos, estrategia metodolgica y evaluativa, cronograma, la bibliografa.

La obligatoriedad de asistencia presencial de los estudiantes a los cursos deber estar indicada
en el respectivo programa de curso, fundamentada en la naturaleza y enfoque metodolgico del
mismo y en concordancia con la normativa vigente.

Las tcnicas e instrumentos de evaluacin para los cursos deben establecerse en el programa con
las respectivas fechas en que se realizarn.

ARTCULO 12. ELABORACIN, DISCUSIN Y EJECUCIN DEL

PROGRAMA DEL CURSO.

La propuesta del programa de curso debe ser elaborada por el o los docentes que imparten la
materia y discutida en el equipo de la carrera a que pertenece el curso, de conformidad con los
lineamientos curriculares de la Institucin y el perfil profesional propuesto en el plan de estudios
de la carrera. Le corresponder a la Direccin de la unidad acadmica aprobar los programas de
curso en cada ciclo lectivo, garantizar el cumplimiento del programa y el seguimiento del trabajo
que se desarrolle en el aula.

ARTCULO 13. ENTREGA DE LA PROPUESTA DE LOS PROGRAMAS A LA

DIRECCIN DE LA UNIDAD ACADMICA.

Es obligacin de los docentes entregar a la Direccin de la unidad acadmica, una versin digital
y dos copias de los programas definitivos de los cursos que impartirn y de las estrategias
metodolgicas y de evaluacin especficas para la atencin de los estudiantes con necesidades
educativas especiales, para los efectos institucionales correspondientes.

Es responsabilidad de la unidad acadmica mantener en archivo digital y escrito los programas de

los cursos tanto propios como de servicio.

ARTCULO 14. ENTREGA DE LA PROPUESTA DE PROGRAMA A LOS

ESTUDIANTES.
Los docentes debern entregar a cada estudiante el programa del curso, en la primera semana de
cada perodo lectivo, para su anlisis e incorporacin de las observaciones pertinentes.

CAPITULO IV
SOBRE LA EVALUACION

ARTCULO 15. PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIN.

Los Procedimientos de evaluacin en los cursos debern tomar en cuenta este reglamento, los
lineamientos curriculares, el perfil profesional, la naturaleza de la disciplina y los principios del
proceso de enseanza y aprendizaje utilizado.

ARTCULO 16. MODIFICACIN DE LOS PROCEDIMIENTOS DE

EVALUACIN.
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Los procedimientos de evaluacin incluidos en el programa del curso solo podrn ser variados
por razones justificadas y por acuerdo del profesor y los estudiantes, establecido al menos una
semana antes de la aplicacin del cambio en la evaluacin.

ARTCULO 17. COMUNICACIN DE LAS MODIFICACIONES DE LOS

PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIN.

El docente que modifique los procedimientos de evaluacin incluidos en el programa del curso,
deber comunicar el cambio realizado al director de la unidad acadmica y entregarle una copia
del acta donde consta el acuerdo tomado con los estudiantes.

ARTCULO 18. ESCALA DE EVALUACIN.

El estudiante ser calificado con base en una escala que va de cero (0) a diez (10). La
calificacin mnima de aprobacin es siete (7). Toda calificacin final deber redondearse de la
siguiente manera:
del 0.10 al 0.24, corresponde a 0.25
del 0.26 a 0.49, corresponde a 0.50
del 0.51 al 0.74, corresponde a 0.75
del 0.76 al 0.99, corresponde al entero superior

ARTCULO 19. OTROS SISTEMAS DE CALIFICACIN.

En casos debidamente autorizados por la Direccin de Docencia, podrn utilizarse otros sistemas
de calificacin, en reemplazo de la escala numrica. stos debern incluir una tabla de
equivalencia con la escala numrica, para efectos de reconocimiento y equiparacin de cursos y
de estudios.

ARTCULO 20. ENTREGA DE RESULTADOS DE LAS EVALUACIONES.

El profesor deber sealar, por escrito, en el documento de evaluacin correspondiente, las

observaciones pertinentes y deber entregar y comentar con los estudiantes los resultados de la
evaluacin, en un plazo no mayor de ocho das naturales a partir de la fecha en que se llev a
cabo.

ARTCULO 21. PROGRAMACIN DE LAS EVALUACIONES.

Las evaluaciones se efectuarn en las horas lectivas correspondientes al curso o en otras fechas
previamente establecidas en el programa. Si se requiere una modificacin en el horario y en las
fechas previstas, debe existir acuerdo entre docentes y estudiantes en la nueva fecha designada.

ARTCULO 22. NMERO DE EVALUACIONES.

No se podrn realizar ms de dos pruebas evaluativas en un mismo nivel de carrera en la

misma fecha sean stas escritas, orales o de ejecucin artstica. En caso de conflicto, ser
resuelto por la Direccin de la unidad acadmica.

ARTCULO 23. PRDIDA DE LA EVALUACIN.

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En el caso de extravo por parte del docente de cualquier evaluacin o documento sujeto a
evaluacin, el estudiante tendr derecho a que se le asigne una nota equivalente al promedio de
todas las evaluaciones del curso u optar por repetir la prueba, en un plazo mximo de cinco das
hbiles despus de la notificacin del extravo.

El director de la unidad acadmica deber informar al Consejo Acadmico de Unidad sobre esta
situacin, con el fin de tomar las medidas que correspondan, si fuere el caso.

ARTCULO 24. PLAGIO.

Se considera plagio la reproduccin parcial o total de documentos ajenos presentndolos como

propios. En el caso que se compruebe el plagio por parte del estudiante, perder el curso. Si
reincide ser suspendido de la carrera por un ciclo lectivo, y si la situacin se repite una vez
ms, ser expulsado de la Universidad.

ARTCULO 25. COPIA.

Se considera copia todo documento o medio no autorizado utilizado de manera subrepticia por el
estudiante durante una prueba evaluativa.

De comprobarse la copia en la realizacin de una evaluacin, esta ser calificada con nota de
cero y el estudiante perder el porcentaje correspondiente a esa evaluacin, independientemente
de la eventual sancin disciplinaria establecida en la normativa institucional.

CAPITULO V
SOBRE LAS AUSENCIAS

ARTCULO 26. AUSENCIA DEL ESTUDIANTE A UNA EVALUACIN.

El estudiante que por enfermedad, u otra causa de fuerza mayor, no pueda efectuar una
evaluacin consignada en el programa, debe presentar al profesor, por escrito, la justificacin con
los documentos probatorios en un tiempo lmite de cinco das hbiles a partir de la fecha en que
se realiz la evaluacin. Si procede repetir la evaluacin, de comn acuerdo se fijar la fecha y
hora de su aplicacin, la que se realizar dentro de los ocho das hbiles siguientes a la
presentacin de la justificacin. En caso de no aceptarse la justificacin, el estudiante puede
realizar el trmite de apelacin correspondiente.

ARTCULO 27. AUSENCIA DEL DOCENTE A UNA EVALUACIN.

Si una evaluacin no se realiza en la fecha prevista, por ausencia del docente, los estudiantes
debern levantar un acta consignando la ausencia. sta ser presentada a la Direccin de la
Unidad Acadmica, quien tomar las medidas del caso para que la evaluacin se realice de comn
acuerdo, en fecha posterior.

ARTCULO 28. AUSENCIA DEL DOCENTE AL CURSO.

Si un docente se ausenta de las clases, por diferentes razones, deber tomar las medidas que
correspondan para garantizar el cumplimiento del programa del curso.

CAPITULO VI
SOBRE LAS EVALUACIONES EXTRAORDINARIAS
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ARTCULO 29. PRUEBA EXTRAORDINARIA.

La prueba extraordinaria es la oportunidad que se brindar a un estudiante de demostrar el

logro de los objetivos de un curso en el que no obtuvo el rendimiento mnimo requerido para
su aprobacin. Tendrn derecho a realizar la prueba extraordinaria los estudiantes cuya nota
final reportada en el acta sea igual a 6.0 y menor a 7.0. El estudiante de cursos del ciclo de
verano no tendr derecho a solicitar prueba extraordinaria alguna.

Modificado segn oficio SCU-1821-2013, publicado en la UNA-GACETA N 12-2013.

ARTCULO 30. CANCELACIN DE LOS DERECHOS POR CONCEPTO DE

PRUEBA EXTRAORDINARIA.

Para realizar la prueba extraordinaria el estudiante deber cancelar los derechos

correspondientes estipulados por la Institucin. El monto correspondiente ser determinado por
el Programa de Gestin Financiera y se recalificar cada ao segn los criterios que se definan
para esos efectos. El recibo de pago deber ser presentado al profesor al momento de la prueba.

Se exime de la cancelacin de los derechos por concepto de prueba extraordinaria a los

estudiantes que por su condicin socio-econmica, gozan de la exoneracin del pago total de
matrcula.

ARTCULO 31. SITUACIONES EN LAS QUE NO SE APLICAN PRUEBAS

EXTRAORDINARIAS.

No se realizarn pruebas extraordinarias en aquellos cursos de naturaleza prctica, laboratorios,

seminarios y talleres, as como en la prctica profesional supervisada, que requieren del
desarrollo progresivo de habilidades, destrezas y aptitudes por parte de los estudiantes durante el
ciclo lectivo. Esto deber estar definido en el plan de estudios y sealarse en el programa de
curso correspondiente.

En los cursos en que as se determine, se har una nica evaluacin extraordinaria, en las fechas
establecidas en el Calendario Universitario.

ARTCULO 32. PERODO ENTRE LA COMUNICACIN DE LA NOTA FINAL

Y LA REALIZACIN DE LAS PRUEBAS
EXTRAORDINARIAS.

El perodo que transcurra entre la comunicacin de la nota final del curso y la realizacin de la
evaluacin extraordinaria deber ser de, al menos, cinco das hbiles.

Modificado segn oficio SCU-1816-2008.

ARTCULO 33. APROBACIN Y REPORTE DE LA PRUEBA EXTRAORDINARIA.

La prueba extraordinaria se aprueba con una nota igual o mayor a 7.0. Si la evaluacin es
aprobada, en el acta se consignar la nota de 7.0, independientemente de la nota obtenida en la
evaluacin. De obtenerse una nota inferior a 7.0, se reporta la nota final obtenida en el curso.

ARTCULO 34. ENTREGA DE LAS EVALUACIONES CALIFICADAS.

Los docentes entregarn a los estudiantes la evaluacin calificada y la nota correspondiente

durante los 5 das hbiles posteriores a la realizacin de la misma.
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CAPITULO VII
SOBRE LAS EVALUACINES POR SUFICIENCIA

ARTCULO 35. DEFINICIN.

La evaluacin por suficiencia es el servicio que se ofrece a los estudiantes regulares para
demostrar el dominio de los contenidos de un curso o de una destreza determinada.

ARTCULO 36. CRITERIOS PARA REALIZAR EVALUACIONES POR

SUFICIENCIA.

Los criterios para definir los cursos que podrn ser aprobados por suficiencia sern establecidos
por cada unidad acadmica, de acuerdo con la naturaleza del curso y las exigencias de los planes
de estudio.

ARTCULO 37. PROGRAMACIN DE LAS EVALUACIONES POR SUFICIENCIA.

Las evaluaciones por suficiencia sern programadas por las unidades acadmicas dos veces al
ao.

ARTCULO 38. SOLICITUD Y NMERO DE VECES QUE SE PUEDE

PRESENTAR LA EVALUACIN POR SUFICIENCIA.

El interesado presentar por escrito la solicitud respectiva a la Direccin de la unidad acadmica

y tendr la opcin de presentar la evaluacin por suficiencia para un curso una nica vez.

ARTCULO 39. RESOLUCIN SOBRE LA SOLICITUD.

La Direccin de la unidad acadmica deber decidir sobre las solicitudes en un plazo no mayor
de treinta das naturales y proceder al nombramiento de los tribunales correspondientes; pondr
a disposicin de los solicitantes los contenidos y objetivos del curso con al menos 15 das de
antelacin a la evaluacin.

ARTCULO 40. FALLO DEL TRIBUNAL.

Los fallos del tribunal de evaluaciones por suficiencia sern inapelables. El tribunal levantar un
acta, la cual ser enviada a la Direccin de la unidad acadmica para que realice el trmite
correspondiente ante el Departamento de Registro en un plazo mximo de dos semanas despus
de la fecha de realizacin de la prueba por suficiencia.

CAPITULO VIII
DE LAS CALIFICACIONES

ARTCULO 41. RETIRO JUSTIFICADO ORDINARIO Y EXTRAORDINARIO.

El estudiante podr hacer retiro justificado ordinario o extraordinario de un curso cuando as

lo solicite ante el Departamento de Registro, segn los procedimientos establecidos y de
acuerdo con las fechas establecidas en el Calendario Universitario. El estudiante de Cursos
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del ciclo de verano no tendr derecho a solicitar estos retiros, salvo en el caso de lo
establecido en las normas para los cursos del ciclo de verano.

Modificado segn oficio SCU-1821-2013, publicado en la UNA-GACETA N 12-2013.

ARTCULO 42. CANCELACIN DE DERECHOS.

El monto de los derechos a cancelar por concepto de retiro justificado extraordinario de cursos lo
determinar el Programa de Gestin Financiera y se recalificarn cada ao segn los criterios que
defina la Institucin para estos efectos.

ARTCULO 43. DEL REPORTE DE INCOMPLETO EN LOS CURSOS.

Cuando por situaciones especiales un estudiante no puede cumplir con alguno de los
requerimientos del curso, podr solicitar justificadamente al profesor que le reporte un
incompleto en el acta correspondiente.

De aceptarse la solicitud el estudiante contar con 22 das hbiles despus de la finalizacin

del curso para cumplir con el requerimiento pendiente. El profesor proceder de inmediato a
reportar la nota correspondiente.

En el caso de los trabajos de graduacin, as como los cursos con montajes artsticos,
escnicos y de exposicin pblica, la vigencia del incompleto podr extenderse ms all de
los 22 das hbiles, por resolucin debidamente justificada del Consejo Acadmico de la
Unidad respectiva.

Modificado segn oficio SCU-138-2007 y publicado en UNA-GACETA N 3-2007.

ARTCULO 44. MATRCULA CONDICIONADA.

El estudiante podr matricular en forma condicionada aquellos cursos para los cuales el curso
calificado con incompleto es requisito. La matrcula quedar en firme cuando se informe al
Departamento de Registro la aprobacin del curso reportado con incompleto.

ARTCULO 45. PLAZO PARA ENTREGAR LAS ACTAS ORDINARIAS Y

EXTRAORDINARIAS DE CALIFICACIONES.

Una vez concluido el periodo de evaluaciones finales establecido en el Calendario Universitario,

el profesor contar con 5 das hbiles para entregar a la Direccin de la unidad acadmica las
actas correspondientes.

ARTCULO 46. MODIFICACIN DE LAS ACTAS DE CALIFICACIONES.

Las modificaciones a las actas de calificacin podrn ser tramitadas con la firma del profesor del
curso y del Director de la unidad acadmica solamente cuando existiese un error comprobado.
Ante la imposibilidad de tener acceso al profesor, el director, previo acuerdo del consejo
acadmico de la unidad, est facultado a realizar modificaciones en un acta de calificaciones.

CAPITULO IX
SOBRE LA RETENCION DE LA ESCOLARIDAD

ARTCULO 47. DEFINICIN.

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La retencin de escolaridad, segn procedimientos definidos al efecto, es una dispensa que la

Institucin otorga a un estudiante, para suspender temporalmente sus estudios. El tiempo
mximo de retencin ser de dos aos.

ARTCULO 48. CAUSAS QUE AMERITAN LA RETENCIN DE ESCOLARIDAD.

Son causas que ameritan la retencin de la escolaridad:

a) Realizar estudios en otras instituciones de educacin superior y programas acadmicos
amparados por convenios firmados con la Universidad Nacional.
b) Problemas de salud.
c) Problemas derivados de una discapacidad
d) Problemas socioeconmicos o laborales.
e) Otros debidamente justificados.

Todas las causales sealadas deben ser debidamente documentadas.

ARTCULO 49. REQUISITOS PARA LA RETENCIN DE ESCOLARIDAD.

Son condiciones necesarias para que el estudiante pueda ser objeto de retencin de escolaridad:
a) Ser estudiante regular.
b) Haber cursado ms del 50% de los cursos en los que solicitar la retencin de escolaridad.
c) Tener un rendimiento acadmico mnimo de 7.0 como promedio ponderado en el Historial
Acadmico.

ARTCULO 50. REPORTE EN LAS ACTAS DE CURSO EN CASO DE

RETENCIN DE ESCOLARIDAD.

Los profesores de los cursos matriculados por un estudiante al que se le haya otorgado la
retencin de escolaridad, reportarn en el acta de calificaciones R.E. (Retencin de Escolaridad).

ARTCULO 51. REGRESO A LOS CURSOS.

Si el plan de estudios no ha sufrido modificaciones en cuanto a cursos, crditos, objetivos y horas

de trabajo, durante el perodo en el cual el estudiante permaneci con retencin de escolaridad, a
su regreso solicita a la Direccin de la unidad acadmica la matrcula por inclusin.

En el caso de cursos que requieran el desarrollo de habilidades y destrezas y cuando se hayan

dado modificaciones en el plan de estudios correspondiente la unidad acadmica valorar los
trminos de la reinsercin del estudiante.

La Universidad y la unidad acadmica no asumirn ninguna responsabilidad de reinsercin si

durante la ausencia del estudiante el plan de estudios correspondiente se cierra o se declara
terminal.

CAPITULO X
SOBRE LOS RECURSOS DE APELACION

ARTCULO 52. REVISIN DEL RESULTADO DE LAS EVALUACIONES.

Cuando un estudiante se considere perjudicado en el resultado de sus evaluaciones tendr

derecho, en un plazo de cinco das hbiles posteriores al reporte de la nota, a solicitar,
justificadamente, revisin ante el profesor, quien deber dar respuesta en un plazo de cinco das.
Si se trata de las evaluaciones finales y el profesor acepta la revisin, contar con cinco das
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hbiles para reportar el acta de correccin de nota ante la unidad acadmica. La unidad
acadmica tendr un plazo de cinco das hbiles para trasladar el acta de correccin ante el
Departamento de Registro.

ARTCULO 53. APELACIN DE LA DECISIN DEL PROFESOR.

Agotada la va de revisin ante el profesor, el estudiante podr apelar por escrito ante el Director
de la unidad acadmica, en el trmino de cinco das hbiles. Este conformar en los siguientes
tres das hbiles, un tribunal integrado por tres acadmicos, comunicndolo por escrito a sus
integrantes, con copia al estudiante. El profesor involucrado no podr ser parte del tribunal.

ARTCULO 54. FUNCIN DEL TRIBUNAL DE APELACIN.

El tribunal examinar los antecedentes y atestados de la apelacin y consultar a las partes

involucradas para dar el fallo en un plazo no mayor de cinco das hbiles posterior a su
nombramiento. El fallo indicar si se modifica o mantiene la nota apelada. La decisin del
tribunal es inapelable y ser comunicada al estudiante con copia al profesor del curso y al
Director de la unidad acadmica, para que se acte en consecuencia.

ARTCULO 55. REPROGRAMACIN DE LA PRUEBA EXTRAORDINARIA .

En el caso de que un estudiante obtenga, como resultado de su apelacin, el derecho a realizar

examen extraordinario, este le deber ser reprogramado.

ARTCULO 56. MATRCULA PROVISIONAL POR APELACION EN PROCESO.

Si un estudiante tiene una apelacin pendiente durante el periodo de matrcula podr matricularse
provisionalmente en el curso o cursos siguientes que se establecen en el plan de estudios. Si la
apelacin no es favorable, la Direccin de la unidad acadmica anular la matrcula que
corresponda.

ARTCULO 57. RECURSOS CONTRA LAS DECISIONES DE RETENCIN DE LA

ESCOLARIDAD.

Las resoluciones del director de la unidad acadmica que otorguen o denieguen la retencin de
escolaridad, pueden ser objeto de los recursos ordinarios establecidos en el Estatuto Orgnico.

CAPITULO XI
DEL MEJORAMIENTO DEL
PROCESO DE ENSEANZA APRENDIZAJE

ARTCULO 58. EVALUACIN DEL DESARROLLO DEL CURSO.

El profesor deber evaluar con los estudiantes, antes de finalizar el ciclo lectivo, el desarrollo del
curso. Las observaciones resultantes se incorporarn en el informe final del curso que el profesor
brinde a la Direccin de la unidad acadmica y se conocern en la seccin, rea o ctedra
correspondiente para su valoracin y posible incorporacin en el perodo lectivo siguiente. El
informe deber incluir tambin las estadsticas de aprobacin y desercin, y en el caso de haber
estudiantes con necesidades educativas especiales, un informe especfico.

El docente ser responsable de introducir cambios en el programa y en la ejecucin del curso para
mantener el programa actualizado e introducir innovaciones pedaggicas y de contenido.
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ARTCULO 59. SEGUIMIENTO DE LA ACTIVIDAD DOCENTE.

La Direccin de la unidad acadmica ser la responsable de velar por el cumplimiento de los

programas de los cursos, las horas de atencin a los estudiantes, el horario en que se imparten
los cursos y la calidad de los mismos. Asimismo, de mantener actualizadas estadsticas respecto
a: desercin, niveles de repitencia y otros aspectos asociados al proceso enseanza aprendizaje.
Las Decanaturas dan seguimiento y actan en apoyo del director de unidad en acciones para el
mejoramiento de la docencia.

ARTCULO 60. EVALUACION DEL DOCENTE.

El docente ser evaluado mediante la aplicacin de instrumentos, en concordancia con el modelo

pedaggico de la institucin. La unidad acadmica dar seguimiento a los resultados y contar
con el programa de desarrollo profesional institucional para contribuir al mejoramiento del
proceso enseanza aprendizaje. El docente deber acogerse a las opciones que le ofrece la UNA
para tal efecto. La Vicerrectora Acadmica validar, cada dos aos, el sistema de evaluacin del
docente.

ARTCULO 61. PROCESOS DE AUTOEVALUACIN Y DE MEJORAMIENTO

DE LA ACTIVIDAD DOCENTE.

Las unidades acadmicas establecern procesos de autoevaluacin y mejoramiento de los planes

de estudio. Anualmente formularn estrategias para alcanzar sus metas de mejoramiento en
aspectos tales como: repitencia de cursos, desercin, nmero de graduados, limitada innovacin
curricular, entre otros. Las Decanaturas, en coordinacin con la Direccin de Docencia, velarn
por el seguimiento y consecucin de las metas planteadas.

ARTCULO 62. DIVULGACION DE LAS NORMAS.

La Universidad Nacional garantizar que este reglamento sea conocido por parte de docentes y
estudiantes mediante diversas estrategias de comunicacin y de procesos de induccin y
capacitacin a las asociaciones estudiantiles.

CAPITULO XII
SOBRE DISPOSICIONES FINALES

ARTCULO 63. PROCEDIMIENTOS RELACIONADOS CON ESTE

REGLAMENTO.

Le corresponde a la Vicerrectora Acadmica la aprobacin de los procedimientos relacionados

con la ejecucin de este Reglamento. Estos sern publicados en la Gaceta Universitaria.

ARTCULO 64. DEROGATORIA.

Este reglamento deroga el aprobado en las sesiones 868 y 871 del 24 de julio y 8 de agosto de
1985, y todas sus reformas, as como cualquier otra disposicin que se le oponga.

ARTCULO 65. VIGENCIA.

Este reglamento entrar a regir a partir de su publicacin en la Gaceta Universitaria. No

obstante, los cursos que iniciaron con antelacin a la entrada en vigencia de este reglamento,
continuarn rigindose por las normas que estaban vigentes al inicio de dichos cursos.
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TRANSITORIOS

TRANSITORIO AL ARTCULO 18

La aplicacin de la escala de evaluacin establecida en el artculo 18 se aplicar a partir del

segundo ciclo y segundo trimestre del 2007. Las calificaciones finales del ao 2006 y primer
ciclo y primer trimestre de 2007 se reportarn segn la siguiente escala de evaluacin: toda
calificacin final deber redondearse al entero o media unidad ms prxima as: de 0.1 a 0.25 al
entero inferior, de 0.26 a 0.75 a la media unidad y de 0.76 a 0.99 al entero superior.

Incluido segn oficio SCU-2229-2006, en UNA-GACETA N 22-2006.

TRANSITORIO A LOS ARTCULOS 29 Y 41

DEROGADOS.

Segn oficio SCU-1821-2013.

TRANSITORIO AL ARTCULO 31

Las unidades acadmicas tendrn un plazo de un mes a partir de la publicacin de este

reglamento para que comuniquen cules son los cursos en los que, por su naturaleza, no se
aplican las evaluaciones extraordinarias.

TRANSITORIO AL ARTCULO 32

En tanto existan cursos trimestrales, el perodo que transcurra entre la comunicacin de la nota
final del curso y la realizacin de la evaluacin extraordinaria ser de entre cinco y ocho das
hbiles, segn se defina en el Calendario Universitario.

TRANSITORIO AL ARTCULO 45

Mientras no entre en funcionamiento el sistema automatizado, la unidad acadmica contar con

tres das hbiles para remitir las actas ordinarias y extraordinarias de calificaciones al
Departamento de Registro.

TRANSITORIO AL ARTCULO 60

Este artculo se podr aplicar totalmente hasta que se apruebe por parte de CONSACA el modelo
pedaggico de la Universidad y se ponga en prctica por el programa de desarrollo profesional.

TABLA DE CONTENIDOS

REGLAMENTO GENERAL SOBRE LOS PROCESOS DE ENSEANZA Y

APRENDIZAJE DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL

PREMBULO

CAPITULO I
 14

SOBRE EL OBJETIVO Y RESPONSABLES DE SU APLICACIN

ARTCULO 1. OBJETO DEL REGLAMENTO.

ARTCULO 2. RESPONSABLES.

CAPITULO II
SOBRE LOS ESTUDIANTES Y EL PLAN DE ESTUDIOS

ARTCULO 3. CATEGORAS DE ESTUDIANTES.

ARTCULO 4. DEFINICIN DE CATEGORAS DE ESTUDIANTES.
ARTCULO 5. RESPETO A LAS CAPACIDADES Y NECESIDADES EDUCATIVAS
ESPECIALES.
ARTCULO 6. INDUCCIN A LA CARRERA.
ARTCULO 7. MODIFICACIONES CURRICULARES.
ARTCULO 8. DEL GUA ACADMICO.
ARTCULO 9. DE LA REPETICIN DE CURSOS

CAPITULO III
SOBRE LOS PROGRAMAS DE LOS CURSOS

ARTCULO 10. DEFINICIN.

ARTCULO 11. CONTENIDOS DEL PROGRAMA DEL CURSO.
ARTCULO 12. ELABORACIN, DISCUSIN Y EJECUCIN DEL PROGRAMA
DEL CURSO.
ARTCULO 13. ENTREGA DE LA PROPUESTA DE LOS PROGRAMAS A LA
DIRECCIN DE LA UNIDAD ACADMICA.
ARTCULO 14. ENTREGA DE LA PROPUESTA DE PROGRAMA A LOS
ESTUDIANTES.

CAPITULO IV
SOBRE LA EVALUACION

ARTCULO 15. PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIN.

ARTCULO 16. MODIFICACIN DE LOS PROCEDIMIENTOS DE
EVALUACIN.
ARTCULO 17. COMUNICACIN DE LAS MODIFICACIONES DE LOS
PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIN.
ARTCULO 18. ESCALA DE EVALUACIN.
ARTCULO 19. OTROS SISTEMAS DE CALIFICACIN.
ARTCULO 20. ENTREGA DE RESULTADOS DE LAS EVALUACIONES.
ARTCULO 21. PROGRAMACIN DE LAS EVALUACIONES.
ARTCULO 22. NMERO DE EVALUACIONES.
ARTCULO 23. PRDIDA DE LA EVALUACIN.
ARTCULO 24. PLAGIO.
ARTCULO 25. COPIA.

CAPITULO V
SOBRE LAS AUSENCIAS

ARTCULO 26. AUSENCIA DEL ESTUDIANTE A UNA EVALUACIN.

ARTCULO 27. AUSENCIA DEL DOCENTE A UNA EVALUACIN.
 15

ARTCULO 28. AUSENCIA DEL DOCENTE AL CURSO

CAPITULO VI
SOBRE LAS EVALUACIONES EXTRAORDINARIAS

ARTCULO 29. PRUEBA EXTRAORDINARIA.

ARTCULO 30. CANCELACIN DE LOS DERECHOS POR CONCEPTO DE
PRUEBA EXTRAORDINARIA.
ARTCULO 31. SITUACIONES EN LAS QUE NO SE APLICAN PRUEBAS
EXTRAORDINARIAS.
ARTCULO 32. PERODO ENTRE LA COMUNICACIN DE LA NOTA FINAL Y
LA REALIZACIN DE LAS PRUEBAS EXTRAORDINARIAS.
ARTCULO 33. APROBACIN Y REPORTE DE LA PRUEBA
EXTRAORDINARIA.
ARTCULO 34. ENTREGA DE LAS EVALUACIONES CALIFICADAS.

CAPITULO VII
SOBRE LAS EVALUACINES POR SUFICIENCIA

ARTCULO 35. DEFINICIN.

ARTCULO 36. CRITERIOS PARA REALIZAR EVALUACIONES POR
SUFICIENCIA.
ARTCULO 37. PROGRAMACIN DE LAS EVALUACIONES POR
SUFICIENCIA.
ARTCULO 38. SOLICITUD Y NMERO DE VECES QUE SE PUEDE
PRESENTAR LA EVALUACIN POR SUFICIENCIA.
ARTCULO 39. RESOLUCIN SOBRE LA SOLICITUD.
ARTCULO 40. FALLO DEL TRIBUNAL.

CAPITULO VIII
DE LAS CALIFICACIONES

ARTCULO 41. RETIRO JUSTIFICADO ORDINARIO Y EXTRAORDINARIO.

ARTCULO 42. CANCELACIN DE DERECHOS.
ARTCULO 43. DEL REPORTE DE INCOMPLETO EN LOS CURSOS.
ARTCULO 44. MATRCULA CONDICIONADA.
ARTCULO 45. PLAZO PARA ENTREGAR LAS ACTAS ORDINARIAS Y
EXTRAORDINARIAS DE CALIFICACIONES.
ARTCULO 46. MODIFICACIN DE LAS ACTAS DE CALIFICACIONES.

CAPITULO IX
SOBRE LA RETENCION DE LA ESCOLARIDAD

ARTCULO 47. DEFINICIN.

ARTCULO 48. CAUSAS QUE AMERITAN LA RETENCIN DE ESCOLARIDAD.
ARTCULO 49. REQUISITOS PARA LA RETENCIN DE ESCOLARIDAD.
ARTCULO 50. REPORTE EN LAS ACTAS DE CURSO EN CASO DE
RETENCIN DE ESCOLARIDAD.
ARTCULO 51. REGRESO A LOS CURSOS.
 16

CAPITULO X
SOBRE LOS RECURSOS DE APELACION

ARTCULO 52. REVISIN DEL RESULTADO DE LAS EVALUACIONES.

ARTCULO 53. APELACIN DE LA DECISIN DEL PROFESOR.
ARTCULO 54. FUNCIN DEL TRIBUNAL DE APELACIN.
ARTCULO 55. REPROGRAMACIN DE LA PRUEBA EXTRAORDINARIA .
ARTCULO 56. MATRCULA PROVISIONAL POR APELACION EN PROCESO.
ARTCULO 57. RECURSOS CONTRA LAS DECISIONES DE RETENCIN DE
LA ESCOLARIDAD.

CAPITULO XI
DEL MEJORAMIENTO DEL
PROCESO DE ENSEANZA APRENDIZAJE

ARTCULO 58. EVALUACIN DEL DESARROLLO DEL CURSO.

ARTCULO 59. SEGUIMIENTO DE LA ACTIVIDAD DOCENTE.
ARTCULO 60. EVALUACION DEL DOCENTE.
ARTCULO 61. PROCESOS DE AUTOEVALUACIN Y DE MEJORAMIENTO DE
LA ACTIVIDAD DOCENTE.
ARTCULO 62. DIVULGACION DE LAS NORMAS.

CAPITULO XII
SOBRE DISPOSICIONES FINALES

ARTCULO 63. PROCEDIMIENTOS RELACIONADOS CON ESTE

REGLAMENTO.

ARTCULO 64. DEROGATORIA.

ARTCULO 65. VIGENCIA.

TRANSITORIOS

TRANSITORIO AL ARTCULO 18
TRANSITORIO AL ARTCULO 31
TRANSITORIO AL ARTCULO 32
TRANSITORIO AL ARTCULO 45
TRANSITORIO AL ARTCULO 60

APROBADO POR EL CONSEJO UNIVERSITARIO EN SESION CELEBRADA EL 1 DE

JUNIO DEL 2006, ACTA N 2762

MODIFICADO POR EL CONSEJO UNIVERSITARIO EN:

Acta N 2808 del 30 de noviembre del 2006

Acta N 2818 del 15 de febrero del 2007
Acta N 2970 del 13 de noviembre del 2008
 17

Acta N 3047 del 26 de noviembre del 2009

Acta N 3123 del 18 de noviembre del 2010
Acta N 3332 del 26 de setiembre del 2013

Este reglamento fue publicado en UNA-GACETA 11-2006, oficio SCU-929-2006 del 7 de junio
del 2006, por acuerdo tomado segn el artculo tercero, inciso III, de la sesin celebrada el 1 de
junio del 2006. De conformidad con el artculo quinto, inciso nico de la sesin celebrada el da
9 de febrero del 2006, acta N 2732 se realiza esta publicacin del texto ntegro del reglamento,
con las modificaciones realizadas a la fecha.

NOTA: ESTE ACUERDO FUE PUBLICADO COMO EL ALCANCE N 1 A

LA GACETA N 10-2013