Catálogo Clasicos ANAYA

Catlogo 2017
Grandes obras
de la literatura
para estudiantes de 10 a 16 aos
Una coleccin de grandes obras
de la literatura adaptadas
para los estudiantes
Con un lenguaje adecuado a los estudiantes,

y una extensin accesible: en torno a las 160 pginas.
Preserva la riqueza estilstica de cada obra

y de cada autor.
Con grandes ilustraciones a todo color y un precio

asequible.
Con un CD-ROM para el profesorado que complementa

y enriquece la lectura.
INTRODUCCIN
Qu largo me lo fiais!
Una Introduccin
Galn, seductor y burlador para situar al lector
Don Juan Tenorio es el personaje ms universal del teatro es-
paol. Prototipo del caballero seductor, don Juan ha inspirado
ante el texto y orientarle
no solo los clebres dramas espaoles El burlador de Sevilla y
convidado de piedra (Tirso de Molina) y Don Juan Tenorio sobre el lenguaje,
(Jos Zorrilla), sino tambin reconocidas obras europeas como
Dom Juan ou le festin de pierre (Molire), Don Juan (Lord Byron) el estilo, el tipo de
y Don Giovanni (Da Ponte-Mozart), entre muchas otras.
Su nombre ha pasado de la literatura al diccionario: un don-
jun es hoy una persona galante, atractiva, que domina el arte
adaptacin...
de la palabra para seducir a las mujeres. El personaje al que
Tirso bautiz con el nombre de don Juan Tenorio es el fiel retra-
Introduccin to de la seduccin amorosa amparada en el engao para satis-

facer sus deseos. Vive solamente para la conquista y, por eso,
lo nico que le importa es aadir nombres a una lista que cuen-
ta por decenas el nmero de damas burladas: Isabela, Tisbea,
ndice de ttulos
Captulo XIII
Alicia en el Pas de las Maravillas

Un texto acompaado
Qu?... Ella! dijo el Grifo. Todo son imaginacio-
nes suyas. Jams se ejecuta a nadie, sabes? Ven!
de ilustraciones
Aqu todo el mundo dice: Ven! pens Alicia siguindo-
le. En toda mi vida he recibido tantas rdenes; nunca.
atractivas para los
No haban ido muy lejos cuando vieron a la Falsa Tortuga
en la distancia, sentada triste y sola en el saliente de una roca y,
jvenes lectores.
conforme se acercaban, Alicia pudo orla suspirar como si se le
fuera a romper el corazn. La compadeci profundamente.
Cul es su pena? le pregunt al Grifo, y este contest
con las mismas palabras que antes:
Todo son imaginaciones suyas; no tiene ninguna pena. Ven!
Subieron hasta donde estaba la Tortuga, que los mir con
sus grandes ojos llenos de lgrimas, pero sin decir nada.
Aqu viene esta seorita dijo el Grifo, que est muy
interesada en conocer tu historia.
Se la contar dijo la Falsa Tortuga con voz doliente:
sentaos los dos y no digis nada hasta que no haya terminado.
Se sentaron y nadie habl durante unos minutos, al cabo de
los cuales Alicia pens: No veo cmo puede acabar, si no em-
pieza. Pero esper pacientemente.
Una vez dijo por fin la Falsa Tortuga, dando un hon-
do suspiro yo fui una Tortuga de verdad.
Estas palabras fueron seguidas de un largusimo silencio,
solo roto ocasionalmente por el graznido del Grifo y el con-
tinuo y enternecedor sollozar de la Falsa Tortuga. Alicia es-
tuvo a punto de levantarse y decir: Gracias, seora, por su
interesante historia...; pero no poda dejar de pensar que algo 95
ms tendra que contar, de modo que permaneci sentada y ca-
llada.
Cuando yo era pequea volvi a empezar la Falsa Tor-
tuga ms calmada, pero todava sollozando a ratos, bamos a
100
APNDICE
Un Apndice en el que
se incluyen la biografa
del autor y su obra;
informacin sobre Charles Dickens: vida y obra
Charles John Huffam Dickens naci en Portsmouth, al sur de In-

el texto; comentarios glaterra, el 7 de febrero de 1812. Era el segundo de los doce hi-
jos de la familia formada por John, un administrativo de la Pagadu-
sobre otras ediciones, ra de la Armada del puerto de su ciudad, y Elizabeth, un ama de
casa de clase media. El padre era dado a los sueos de gran-
vigencia en el panorama deza y al despilfarro, por lo que siempre tena deudas. Su madre
se ocup de su educacin hasta cumplir los nueve aos. Char-
literario les era un entusiasta de la lectura, contndose entre sus favori-

tas las novelas picarescas, las de aventuras y Don Quijote.
En 1824, con doce aos, vivi una de las peores experien-
cias de su vida. La familia se haba trasladado a Londres y su
padre fue denunciado por impago de deudas y encarcelado en
la prisin de deudores de Marshalsea, adonde se hubo de ir la
familia, pues la ley permita a esta vivir con el preso en su celda
si no disponan de otro alojamiento. Charles no fue con ellos, ya
151
Apndice
ndice de ttulos
CLSICOS A MEDIDA A PARTIR DE 10 aos
Don Quijote
Tom Sawyer
de La Mancha
Mark Twain
Miguel de Cervantes
Ilustraciones de Carles Arbat
Ilustraciones de Diego Blanco
Adaptacin de
Adaptacin
Lourdes de
iguez Barrena
Juan Manuel Infante Morao
152 pginas
152 pginas
Cdigo comercial: 1510008
Cdigo comerial: 1510018
ISBN: 978-84-667-6305-9
ISBN: 978-84-667-9247-9
N
L
a equam,
presentesitatur,
edicinutde
proTom
voloria simpero
Sawyer es unarestrum comnimo
traduccin tem qui aut
y adaptacin del
velende
texto mporiti
original. No non re, tanto,
es, por quis eatem nimusae.
una versin Aquaspero
ntegra; magnam enislibro
s es un qui
envent excestio.
el que Pa seditassundi
se recogen los episodiosquatur? Quias
esenciales de laasobra
samdenisMark
coribero mag-
Twain, as
nim ipis
como soluptate omnis
el significado voluptaesci
e intencin sedque
con los magnis a que
el autor cor arum rerspienihil ip-
la escribi.
sam facepta non ea sed magnatur aut dolupta que cus, nonsect atento ipis sequa-
mentori cus, audissi nctotatia simus pro et et eos precepratem consequia sunt.
Descarga en PDF el primer captulo
Actividades
Actividades
Antes de leer, pediremos a los alumnos que estudien en un mapa de EE.UU.
la geografa del ro Mississippi. Despus, que realicen un breve informe sobre los
n Nequam, sitatur, ut pro voloria simpero restrum comnimo tem qui aut velen-
estados que cruza, las ciudades ms importantes que se encuentran a sus orillas,
de mporiti non re, quis eatem nimusae. Aquas magnam enis qui vent excestio.
su fauna y flora, etc. As se situarn mejor en el contexto de la obra que estn a
Pa seditassundi quatur?
punto de leer.
Despus de leer, recopilarn datos sobre Mark Twain. Su vida est tan llena
de aventuras como las narraciones de sus libros. Con esta informacin podran
realizar un relato imaginario sobre algn momento de la vida del autor que les
haya parecidositatur,
n Nequam, especialmente interesante.
ut pro voloria simpero restrum comnimo tem qui aut velen-
Pa seditassundi quatur? Descarga en PDF las Actividades para la lectura
Descarga en PDF las Actividades para la lectura
ndice de ttulos
El Corsario Negro
Emilio Salgari
Ilustraciones de Ximena Maier
Adaptacin de Ana Recio Mir
168 pginas
ISBN: 978-84-667-7761-2
L
as aventuras de piratas continan siendo un tema atractivo. Salgari nos
ofrece una novela en la que el amor, la valenta y la caballerosidad se en-
tremezclan con la aventura. La presente edicin est basada en el original
italiano, del que se han seleccionado los episodios ms interesantes para el joven
lector. Adems, se ha mantenido fielmente el estilo gil y rico de su autor.
Actividades
A partir de la ilustracin de cubierta, los alumnos comentarn qu les sugiere
esta novela y de qu creen que va a tratar. Saben lo que significa la palabra cor-
sario? Qu referencias literarias o cinematogrficas tienen sobre ellos? Se puede
elaborar una lista en la pizarra con ttulos de libros y pelculas que los alumnos
vayan citando.
En el libro aparecen una serie de personajes histricos. Los alumnos debern
investigar en enciclopedias y en internet para elaborar una relacin de ellos, con
una breve descripcin de cada uno.
ndice de ttulos
Don Quijote
Ivanhoe
de La Mancha
Walter Scott
Miguel de Cervantes
Ilustraciones de Ral Alln
Adaptacin de
Adaptacin
Lourdes de
iguez Barrena
168 pginas
152 pginas
ISBN: 978-84-667-7762-9
ISBN: 978-84-667-9247-9
N
E
sta equam, sitatur,deutaventuras
gran novela pro voloria nossimpero restrum
transporta comnimo
a un tiempo temlleno
lejano qui aut
de
velende
mitos mporiti ynon
y leyendas, a lare, quis eatem
ciudad de York,nimusae.
al norteAquas magnamPara
de Inglaterra. enis esta
qui
vent excestio.
edicin Pa seditassundi
se han tenido quatur?
muy en cuenta el Quias
punto asde sam
vistanis
y lacoribero
intencinmag-de
nim
su ipis alsoluptate
autor omnis
escribirla. voluptaesci
Tambin sed magnis
se ha puesto a que
especial coren
inters arum rerspienihil
seleccionar ip-
los epi-
sam facepta
sodios non ea sedpara
fundamentales magnatur aut dolupta
comprender la obraque cus, nonsect
y disfrutar con atento ipisde
la lectura sequa-
una
mentori cus, audissi nctotatia simus
de las novelas histricas ms exitosas. pro et et eos precepratem consequia sunt.
Actividades
n Nequam,
Antes de sitatur, ut pro voloria
leer, explicaremos quesimpero
Ivanhoerestrum comnimo
es una novela tem quiQu
histrica. aut velen-
saben
los alumnos de este gnero literario? Es lo mismo que leer un libro de historia?
Pa seditassundi
Qu otras obrasquatur?
conocen de este tipo?
n Nequam,
sitatur, la
Concretamente, ut poca
pro voloria simpero
en la que restrum comnimo
est ambientada temesqui
la novela aut velen-
la Edad Me-
de mporiti non re, quis eatem nimusae. Aquas magnam enis qui vent
dia. Entre todos, se propondr una puesta en comn de todo aquello que sepanexcestio.
Pa seditassundi
sobre quatur?
ese perodo, resaltando las diferencias con el presente.
n Nequam,
Ivanhoe hasitatur, ut pro voloria
sido adaptada simpero
al cine, restrum
igual que otras comnimo tem qui
novelas clsicas. aut venta-
Qu velen-
de emporiti
jas non re, quis
inconvenientes eatem nimusae.
encuentran Aquas
los alumnos en magnam enis quialvent
las adaptaciones cineexcestio.
y en los
Pa seditassundi
libros originales?quatur?
Qu prefieren ellos?
ndice de ttulos
Aventuras de
Huckleberry Finn
Mark Twain
Ilustraciones de Carles Arbat
Adaptacin de
Lourdes iguez Barrena
168 pginas
ISBN: 978-84-667-8537-2
D
espus del xito arrollador de Aventuras de Tom Sawyer, Mark Twain
decidi escribir las aventuras de su compaero Huck. Con el fin de
facilitar la comprensin de esta gran novela de la literatura norteame-
ricana, se ha hecho una rigurosa seleccin de captulos y se ha cuidado el estilo
espontneo de su autor que, en esta obra, muestra un gran dominio del habla
coloquial de la poca, y de la diversidad dialectal a lo largo del ro Mississippi.
Actividades
Antes de leer este libro, es conveniente que los alumnos lean las Aventuras de
Tom Sawyer, puesto que las Aventuras de Huckleberry Finn se consideran una con-
tinuacin de aquella. En la obra, el autor plantea muchos temas: la mezcla entre
sentimientos y razn, el mundo de los adultos frente al de los adolescentes; el
racismo; la pobreza de EE.UU. a mediados del siglo xix... Los alumnos podrn
debatir acerca de cualquiera de estos temas y analizar las diferencias entre sus
vidas y la de los nios protagonistas de la obra de Mark Twain.
ndice de ttulos
Alicia
Don enQuijote
el Pas
dedelas
LaMaravillas
Mancha
Miguel
LewisdeCarroll
Cervantes
Ilustraciones
IlustracionesdedeIban
Diego
Barrenetxea
Blanco
Adaptacin de
Juan
Lourdes
Manuel
iguez
Infante
Barrena
Morao
144
152 pginas
1510018
ISBN: 978-84-667-9498-5
978-84-667-9247-9
E
N
sta
equam,
edicinsitatur,
es unautexcelente
pro voloria
traduccin
simperoyrestrum
adaptacin
comnimo
del original
tem qui
ingls,
aut
envelende
la que mporiti
se han simplificado
non re, quisy eatem
adaptado
nimusae.
algunosAquas
de losmagnam
poemas yenis
juegos
qui
lingsticos
vent excestio.de la
Paobra
seditassundi
original, quatur?
pero siempre
Quiasrespetando
as sam nis elcoribero
espritumag-
con
que
nim Lewis
ipis soluptate
Carroll escribi
omnis voluptaesci
esta novelased
aptamagnis
para nios
a que de
corocho
aruma ochenta
rerspienihil
aos.
ip-

Actividades
Actividades
Seguramente los alumnos y alumnas habrn odo hablar de Alicia. Antes de
leer el libro, les pediremos que escriban un resumen de su argumento. Despus,
Nequam,
n puede
se sitatur,en
comentar ut clase
pro voloria simpero
qu saben restrum comnimo
del personaje tem quisi aut
y de su historia, hanvelen-
visto
de mporiti non
alguna pelcula... re, quis eatem nimusae. Aquas magnam enis qui vent excestio.
Despus de leer el libro, se puede debatir acerca del extrao mundo y de los
n Nequam,
increbles sitatur, ut
personajes proLewis
que voloria simpero
Carrol restrum
describe. comnimo
Es posible quetem qui aut
muchos velen-
alumnos
y alumnas hayan soado con mundos mgicos parecidos o con extraas criaturas. excestio.
Pa seditassundi
Por quatur?
ltimo, es recomendable que consulten la Introduccin y el Apndice de esta
edicin
n Nequam,para sitatur,
obtenerutinformacin
pro voloria de la obra,
simpero de su autor
restrum y de tem
comnimo la poca en la
qui aut que
velen-
se escribi.
ndice de ttulos
La isla del tesoro

Robert L. Stevenson
Ilustraciones de
Montserrat Batet Creixell
Adaptacin de
Emilio Fontanilla Debesa
168 pginas
ISBN: 978-84-667-9499-2
E
l protagonista de esta magnfica novela es un nio, Jim Hawkins. Su
emocionante aventura se presenta en esta cuidada adaptacin destinada
al lector ms joven. Basada en el texto original y con el fin de facilitar
su lectura se ha reducido su extensin, sin detrimento de los valores literarios de
la obra y manteniendo la gran expectacin que el autor crea en cada uno de los
finales de sus treinta y cuatro captulos.
Actividades
Antes de leer el libro se podra preguntar a los alumnos y alumnas si les gus-
tan las aventuras de piratas y por qu. Es muy probable que hayan visto alguna
pelcula de piratas que adapte o les recuerde a la obra de Stevenson. Una puesta
en comn sobre el tema puede motivarles para la lectura.
Una vez ledo el libro sera interesante que los alumnos escribieran en unas
pocas hojas su propia aventura de piratas. Despus, se podran leer algunas en voz
alta y comentar cul les ha gustado ms.
ndice de ttulos
Don Quijote
Oliver Twist
de La Mancha
Charles Dickens
Miguel de Cervantes
Ilustraciones de
MnicadeArmio
Ilustraciones Diego Blanco
Adaptacin
Adaptacin de
de
Lourdes
Juan iguez
Manuel Barrena
Infante Morao
160
152 pginas
pginas
Cdigo
Cdigo comerial:
comerial: 1510023
1510018
ISBN:
ISBN: 978-84-678-2869-6
978-84-667-9247-9
L
N
a equam,
presentesitatur,
edicinutdeproeste
voloria
gran clsico
simperoderestrum
la literatura
comnimouniversal
tem est
qui aut
es-
pecialmente
velende mporiti
pensada
nonpara
re, los
quislectores
eatem ms
nimusae.
jvenes.Aquas
Traducida
magnam y adaptada
enis qui
delvent
original
excestio.
ingls,
Pa seditassundi
se han simplificado
quatur? Quias
algunosas captulos
sam nis coribero
con el finmag-de
ofrecer
nim ipisuna
soluptate
obra adecuada
omnis voluptaesci
en extensinsed ymagnis
lenguaje
a que
para coreste
arum
pblico
rerspienihil
lector. ip-
Es
importante
sam faceptadestacar
non ea sed
tambin
magnatur
los excelentes
aut doluptadibujos
que cus,
que nonsect
acompaanatento
al texto
ipis sequa-
y que
ilustran,
mentori cus,
de unaudissi
modonctotatia
excepcional,
simuslospro
tiempos
et et eos
y personajes
precepratem deconsequia
esta gran novela.
sunt.
Actividades
n Nequam,
Antes de leer
sitatur,
la novela,
ut pro voloria
o si se prefiere
simperodespus,
restrum secomnimo
puede pedir
tem aqui
losaut
alumnos
velen-
ydea mporiti
las alumnas
nonque re, quis
investiguen
eatem nimusae.
el simbolismo
Aquasque
magnam
encierraenis
el nombre
qui ventdel
excestio.
prota-
gonista.
Pa seditassundi
Si buscanquatur?
en un diccionario en ingls las dos palabras vern que: Olive
en ingls significa olivo, tanto el rbol (olive tree), como el aceite (olive oil) o la
n Nequam,
aceituna. sitatur,
Twist ut pro
significa voloriarecodo,
vuelta-s, simperotorcedura.
restrum comnimo
De hechotem eraqui aut velen-
el nombre de
de mporiti non re, quis eatem nimusae. Aquas magnam enis qui
un baile, muy popular en la dcada de 1960, en el que se daban muchas vueltas vent excestio.
yPaelseditassundi quatur?bastante. El significado del nombre puede aludir al arbo-
bailarn se retorca
lito, que es elsitatur,
n Nequam, nio, yutlopro
torcido
voloriaque puede restrum
simpero ser su tronco o sus tem
comnimo ramas;
quiesto es, las
aut velen-
vueltas que va a dar en la vida.
ndice de ttulos
Don Quijote
Fbulas
de La Mancha
Esopo
Miguel de Cervantes
Ilustraciones de Valent Gubianas
Adaptacin de
Adaptacin
Manuel de
Yruela Guerrero
136 pginas
152 pginas
ISBN: 978-84-678-4007-0
ISBN: 978-84-667-9247-9
N
E
equam,seleccin
xcelente sitatur, ut
de pro voloriaespicas.
las fbulas simpero Enrestrum comnimo del
esta adaptacin temgran
qui cl-
aut
velende
sico griegomporiti noncien
se recogen re, fbulas
quis eatem nimusae.
en las Aquasdiferentes
que se tratan magnam asuntos:
enis qui
vent excestio. Pa seditassundi quatur? Quias as sam nis coribero
la astucia, el amor, la avaricia, la amistad, la humildad, la desgracia mag-
nim ipisasnos,
Dioses, soluptate omnis
perros, voluptaesci
leones, hormigas,sedlobos,
magnis a quepescadores
moscas, cor arum rerspienihil
y muchos ms ip-
sam faceptaelnon
conforman ea sed
elenco demagnatur
personajesaut dolupta quede
protagonistas cus, nonsect
estas atentohistorias.
simblicas ipis sequa-
Actividades
Actividades
Antes de leer las fbulas, se podra preguntar a los alumnos y a las alumnas
si Nequam,o sitatur,
n conocen ut pro
han ledo voloria
alguna simpero
fbula, restrum
y, si es comnimo
as, que temy qui
la cuenten aut velen-
compartan la
enseanza que han extrado de ella. Tambin es importante que lean la introduc-
Pa seditassundi
cin quatur?
de la presente edicin para entender en qu tiempo se escribieron.
n Nequam,
Despus desitatur, ut pro voloria
la lectura, se puedesimpero restrum
proponer a loscomnimo
alumnos tem
que qui aut velen-
escriban una
fbula sobre el valor que ms les interese y con los personajes que ms les gusten.
n Nequam, sitatur, ut pro voloria simpero restrum
Descarga en PDFcomnimo tem qui
las Actividades paraaut velen-
la lectura
ndice de ttulos
Viaje al centro
Don Quijote
de la Tierra
de La Mancha
Julio Verne
Miguel de Cervantes
Ilustraciones de Javier Lacasta
Adaptacin de
Manuel Adaptacin de
Yruela Guerrero
160 pginas
152 pginas
ISBN: 978-84-678-6095-5
ISBN: 978-84-667-9247-9
Tambin en ebook: ISBN 978-84-678-6242-3
N
U
equam,
no de lossitatur,
ttulosutbsicos
pro voloria simperoobra
de la extensa restrum comnimo
de Julio Verne, tem qui aut
que presen-
velende
tamos enmporiti non re, quis
una adaptacin eatem hecha
abreviada nimusae.
sobreAquas magnam
el original enis con
francs qui
la intencin de acercar la obra al joven lector actual sin privarlo de la mag-
nim ipis soluptate
posibilidad omnisdelvoluptaesci
de disfrutar espritu delsed magnis
autor y deasu
que cor arum rerspienihil ip-
poca.
Actividades
Actividades
Antes de comenzar la lectura, preguntaremos a los alumnos y a las alumnas
si han visto alguna de las adaptaciones que se han hecho para el cine y la televi-
sin de la obra. Pueden explicar la historia con todos los detalles posibles a sus
compaeros. Cuando terminen la lectura, podrn comparar la versin que ellos
conocan con la trabajada en clase.
Despus de la lectura, propondremos a los alumnos que, por parejas, trans-
formen el argumento del libro de Verne en un cmic. Podrn exponer sus obras
en las paredes del centro, coincidiendo con el Da del Libro o con alguna fecha
sealada
n Nequam,en relacin al autor,
sitatur, ut comosimpero
pro voloria su nacimiento
restrum(8comnimo
de febrero).
tem qui aut velen-
ndice de ttulos
CLSICOS A MEDIDA a partir de 10 aos
Los tres mosqueteros

Alejandro Dumas
Ilustraciones de Maripaz Villar
Adaptacin de Miquel Pujad
160 pginas
ISBN: 978-84-698-0841-2
D
Artagnan llega a Pars con la esperanza de convertirse en mosquetero
del rey. Antes de conseguir su propsito, se ver inmerso en conflictos
de todo tipo, y se enfrentar a ellos con la ayuda de tres mosqueteros (el
impertrrito Athos, el forzudo y fanfarrn Porthos y el refinado Aramis). Enfren-
tados a menudo al poderoso cardenal Richelieu, salvarn el honor de la reina Ana
de Austria, que ha hecho un regalo comprometedor al duque de Buckingham, un
enemigo que se prepara para invadir Francia y que est locamente enamorado de
la esposa de Luis XIII. Duelos, espas, misterios, amor, persecuciones y mucho
ms en este clsico de aventuras.
Actividades
Antes de comenzar la lectura, propondremos un debate sobre el siguiente
tema: la adaptacin de una obra como esta, cuyo original tiene casi mil pginas,
desvirta la obra o es positiva para darla a conocer a los lectores ms jvenes?
Tras la lectura, pediremos a los alumnos que escriban una crtica sobre el li-
bro. Debern incluir un resumen, lo que ms y lo que menos les ha gustado y si
recomendaran a otros la obra.
ndice de ttulos
CLSICOS A MEDIDA a partir de 10 aos
Novedad
El libro de la selva
Rudyard Kipling
Ilustraciones de Ximena Maier
Adaptacin de
152 pginas
ISBN: 978-84-678-7102-9
M
owgli es un nio recogido por una manada de lobos. Con ellos y con
otros animales, como el oso Baloo o la pantera Bagheera, se criar y vi-
vir muchas aventuras. Adems de su historia, tambin conoceremos
la de Rikki-tikki-tavi, una mangosta muy valiente, o la de Toomai, el nio que
suea con ser un domador de elefantes.
Actividades
Antes de comenzar la lectura, preguntaremos a los alumnos y alumnas sobre
qu conocen de El libro de la selva. Seguro que han visto alguna de las adapta-
ciones cinematogrficas que se han realizado y podrn dar algn apunte sobre
Mowgli y sus amigos.
Durante la lectura, pediremos que apunten aquellas palabras que no entien-
dan en su libreta o cuaderno. Despus, podrn buscarlas en el diccionario.
Al terminar el libro, les preguntaremos sobre la historia del libro que ms les
ha gustado y por qu ese momento y no otro. Debern razonar sus respuestas.
ndice de ttulos
CLSICOS A MEDIDA de 10 a 14 aos
Don Quijote
Don Quijote
de La Mancha
de La Mancha
Miguel de Cervantes
Miguel de Cervantes
Ilustraciones de Jos Luis Zazo
Adaptacin de
Adaptacin
Paula de
Lpez Hortas
160 pginas
152 pginas
ISBN: 978-84-667-5504-7
ISBN: 978-84-667-9247-9
N
L
a equam,
presentesitatur,
edicinutes pro
unavoloria simpero
adaptacin hecharestrum
con la comnimo
intencin tem qui auta
de acercar
losvelende
jvenesmporiti
lectoresnon
a lo re, quis eatemde
fundamental nimusae. Aquas magnam
esta impresionante obra enis qui
de Cer-
vantes. Aunque se han suprimido las novelas intercaladas y los hechos ar- mag-
nim ipis soluptate
gumentales, omnis voluptaesci
estn presentes el hilo quesedconduce
magnis la
a que cor arum
historia y las rerspienihil ip-
extraordinarias
sam facepta non
caractersticas de ea
sussed
dosmagnatur
irrepetiblesautpersonajes:
dolupta quedoncus, nonsect
Quijote atento ipis sequa-
y Sancho.
Actividades
Actividades
Antes de leer, y para acercar la obra a los alumnos, podremos proponerles
n Nequam,
un trabajo desitatur, ut pro voloria
documentacin simpero
sobre Miguelrestrum comnimo
de Cervantes, temlaqui
sobre aut que
poca velen-
le
toc vivir, etc. Adems, buscarn informacin sobre los libros de caballeras, los
Pa seditassundi
caballeros quatur?
andantes, los escuderos
n Nequam,
sitatur,lautclase
Organizaremos pro voloria simpero
en grupos restrum
de cinco comnimo
alumnos. Cadatem
unoquideaut velen-
ellos es-
cribir, en tarjetas, frases del libro para que los otros adivinen al personaje que
corresponde.
n Nequam,
sitatur,
Para finalizar, ut pro voloria
podremos simpero
elegir un restrum
captulo comnimo
y adaptarlo para tem qui aut velen-
su representacin.
ndice de ttulos
CLSICOS A MEDIDA de 10 a 14 aos
Veinte mil leguas

Don Quijote
de viaje submarino
de La Mancha
Julio Verne
Miguel de Cervantes
Ilustraciones de Max Hierro
Adaptacin de
Adaptacin
Francisca iguez de Barrena
168 pginas
152 pginas
ISBN: 978-84-667-4748-6
ISBN: 978-84-667-9247-9
N
E
nequam, sitatur, utdepro
esta adaptacin voloria
la obra simpero
de Verne restrum
se ha comnimo
reducido tem quiresu-
el contenido, aut
velende
mido mporiti non re,
acontecimientos, quis eatemnarraciones,
y eliminado nimusae. Aquas
datosmagnam enis qui
y descripciones.
vent excestio. Pa seditassundi quatur? Quias as sam nis coribero mag-
El objetivo es que su lectura invite a los jvenes a disfrutar, ms adelante,
nimla ipis
de obrasoluptate
completaomnis
y, convoluptaesci
ella, de las sed magnisdel
maravillas a que cor arum
mundo rerspienihil ip-
submarino.
Actividades
Actividades
Antes de leer, los alumnos tendrn que consultar datos sobre esta obra en
enciclopedias, en libros de literatura y en internet, para poder contestar a las pre-
guntas siguientes: Saben de dnde extrajo Julio Verne su inspiracin para crear
el Nautilus? Invent el nombre del submarino o se apropi del de un submarino
real? La descripcin de las mquinas de los otros libros de Verne provena tan
solo de su imaginacin?
Una buena historia siempre es aquella en la que los personajes estn bien
construidos. El autor ha sabido, adems, en este caso, otorgar a los suyos un halo
de misterio que
n Nequam, trataremos
sitatur, de disolver.
ut pro voloria Los restrum
simpero chicos escribirn
comnimouna temdescripcin del
qui aut velen-
capitn Nemo
de mporiti nontalre,y quis
comoeatem
lo vean al comienzo
nimusae. Aquas de la historia,
magnam enis yqui
otra de excestio.
vent cmo lo
perciben al terminar
Pa seditassundi quatur? la lectura.
ndice de ttulos
Lazarillo de Tormes
Don Quijote
de La Mancha
Annimo
Ilustraciones
Miguel dedeIsabel Arechabala
Cervantes
Adaptacin
Ilustraciones de Blanco
de Diego
Adaptacin de
144 pginas
Cdigo comercial:
152 pginas1510003
ISBN:
Cdigo978-84-667-5171-1
comerial: 1510018
ISBN: 978-84-667-9247-9
N
E
equam,
sta edicinsitatur, ut pro
mantiene voloria simpero
ntegramente restrum
la historia comnimo
original, tem quinin-
sin suprimir aut
velende
guno mporiti
de sus non re,o quis
fragmentos eatem
pasajes. Paranimusae.
facilitar Aquas magnam
la lectura enis qui
y la compren-
vent excestio. Pa seditassundi quatur? Quias as sam nis
sin del texto, se han parcelado los tratados ms largos; siempre que coribero mag-
ha
nim posible,
sido ipis soluptate
se hanomnis voluptaesci
utilizado trminossed magnis a que
y expresiones cor arum
propios de larerspienihil ip-
lengua actual,
samlugar
en facepta nonexpresiones
de las ea sed magnatur aut dolupta
originales; quemuy
y, en casos cus, concretos,
nonsect atento ipisaadido
se han sequa-
mentori cus, audissi
notas a pie de pgina. nctotatia simus pro et et eos precepratem consequia sunt.
Actividades
n Nequam,
Antes de sitatur, ut pro voloria
leer, estudiaremos consimpero restrum
los alumnos comnimo
la novela tem qui
picaresca delaut velen-
Siglo de
de mporiti non re, quis eatem
Oro, la figura del pcaro, etc. nimusae. Aquas magnam enis qui vent excestio.
Al terminar, volveremos a leer el captulo de la longaniza. Les preguntaremos
n Nequam,
qu sitatur,el ut
temas expone pro en
autor voloria simpero yrestrum
este captulo comnimo tem
qu peculiaridades qui aut velen-
encuentran en el
de mporiti non re, quis eatem nimusae. Aquas magnam
lenguaje utilizado: los diminutivos, los juegos de palabras enis qui vent excestio.
Hablarn, para finalizar, de la forma en la que el lazarillo trata de engaar al
n Nequam,
ciego en este sitatur,
pasaje. ut pro voloria
Piensan que asimpero
ellos lesrestrum
habrancomnimo
timado detem quisido
haber aut velen-
el cie-
go? Si hubieran estado en el lugar de Lzaro, lo habran hecho de otra manera? excestio.
ndice de ttulos
Novelas ejemplares
Rinconete y Cortadillo
La ilustre fregona
Miguel de Cervantes
Ilustraciones de Enrique Flores
Adaptacin de
160 pginas
ISBN: 978-84-667-5172-6
D
e las doce novelas ejemplares, esta edicin recoge las dos que resultan
ms atractivas para el lector adolescente, tanto por su argumento como
por su tono. Para facilitar su lectura, se han suprimido algunos de los
pasajes ms difciles y se ha adecuado la lengua, sustituyendo los trminos y ex-
presiones menos inteligibles para el lector de hoy por sus equivalentes actuales.
Actividades
Antes de leer, pediremos a los chicos que escriban los argumentos de las no-
velillas de Cervantes. Quiz no sepan de qu tratan, pero tienen los ttulos y la
ilustracin de cubierta, que les darn pistas para redactar sendos resmenes.
Despus de leer, abordaremos un breve estudio de los personajes a fin de que
los describan. Les preguntaremos cul creen que era el papel de la mujer en la
poca en la que fueron escritas estas novelas ejemplares.
Podrn charlar, por ltimo, sobre la picaresca: en qu consiste?, creen que
hoy da alguien se dedica a dicho gnero?
ndice de ttulos
Romeo y Julieta
Don Quijote
de La Shakespeare
William Mancha
Ilustraciones
Miguel de de Cervantes
lex Kirschner
Adaptacin
de Diego
Adaptacin de
128 pginas
Cdigo comercial:
152 pginas1510006
ISBN:
Cdigo978-84-667-5173-5
comerial: 1510018
ISBN: 978-84-667-9247-9
N
E
equam,
sta edicinsitatur,
es unaut pro voloria
versin simpero
reducida restrumpensada
del original, comnimoparatem qui aut
ser leda de
velende
forma mporitionon
individual re, quis
en grupo poreatem nimusae.
estudiantes Aquas magnam
de Secundaria. Para enis qui
facilitar
suvent excestio.
lectura, est Pa seditassundi
escrita en prosa.quatur?
En ellaQuias as samtodas
se recogen nis coribero mag-
las secuencias
nim ipis soluptate
fundamentales de laomnis
obra,voluptaesci sed magnis
con las escenas a que ycor
simplificadas arum rerspienihil
precedidas de un breveip-
sam facepta
resumen del non ea sed magnatur
contenido argumental.aut dolupta que cus, nonsect atento ipis sequa-
Actividades
Actividades
Antes de leer, pediremos a los estudiantes que escriban el argumento de la his-
n Nequam,
toria del librositatur, ut pro voloria
de Shakespeare simpero
con los restrum
datos de comnimo tem
que dispongan. qui autlas
Existieron velen-
dos
familias? Es posible que la historia est basada en hechos reales? Haba viajado
Pa seditassundi
Shakespeare quatur?
a Italia alguna vez?
n Nequam,
Despus desitatur, ut pro voloria
leer, recopilarn simpero
datos restrum
sobre el escritorcomnimo tem su
ingls, sobre quibibliografa
aut velen-
y sobre la poca en la que escribi. Con toda esta informacin, podrnexcestio.
de mporiti non re, quis eatem nimusae. Aquas magnam enis qui vent confec-
Pa seditassundi
cionar carteles yquatur?
noticias de prensa en los que se comenten sucesos de la vida de
Shakespeare, etc.
ndice de ttulos
Cantar de Mio Cid

Annimo
Ilustraciones de Esther Gili
Adaptacin de
152 pginas
ISBN: 978-84-667-6254-0
E
sta edicin presenta una adaptacin en prosa del Cantar de Mio Cid, en
la que se ha modernizado y simplificado el complejo castellano medie-
val, de modo que pueda ser comprendido por un lector joven actual,
conservando, eso s, la mayor fidelidad al original y una gran parte de sus rasgos
estilsticos. Solo se han suprimido algunos escasos pasajes de carcter secundario
respecto a la trama.
Actividades
Antes de leer, los alumnos pueden realizar un trabajo de investigacin sobre
el momento histrico en el que se desarrollan las hazaas del Cid, siglo xi. Se
informarn sobre los monarcas, la sociedad, los reinos en que se divida Espaa
Servir de introduccin a la obra.
Despus de la lectura, podrn relacionar los hechos narrados en el libro con la
informacin que recopilaron antes de su lectura. Se iniciar un coloquio sobre si les
parece neutral o no la forma en que se presentaron los hechos en el cantar de gesta.
Proponer a los alumnos que, al igual que hacan los juglares, ellos canten en
clase alguna de las hazaas del Cid. Para ello se les pueden proporcionar algunos
fragmentos del Cantar de Mio Cid.
ndice de ttulos
Don Quijote
El conde
deMontecristo
de La Mancha
Miguel de Cervantes
Alejandro Dumas
Ilustraciones
IlustracionesdedeDiego Blanco
Ivn Mata
Adaptacin de
Juan Manuel InfanteBarrena
Francisca iguez Morao
152 pginas
168
Cdigocomercial:
1510010
ISBN: 978-84-667-6255-7
978-84-667-9247-9
N
E
equam,
sta edicinsitatur,
de El ut prode
conde voloria simpero
Montecristo norestrum comnimo
es la versin temsino
ntegra, qui una
aut
velendedemporiti
sntesis non re,aventuras
las principales quis eatem nimusae. Aquas
y desventuras magnamElenis
del personaje. qui
lector,
una vez introducido en ellas, puede optar por conocer la obra entera. mag-
nim es
Este ipiselsoluptate omnis
objetivo de voluptaesci
la coleccin sed magnis
Clsicos a queuncor
a Medida: arumacercamiento
primer rerspienihil ip-
al
sam facepta
autor non ea
y a la obra, quesedabre
magnatur aut dolupta
la posibilidad quems,
de saber cus, sinonsect
ese es elatento
deseoipis
del sequa-
lector.
Actividades
Actividades
Antes de leer, les preguntaremos a los alumnos si conocen la historia que n
arra
el
n libro de Alejandro
Nequam, Dumas.
sitatur, ut Que redacten
pro voloria un resumen
simpero restrum con lotem
comnimo que qui
sepanautdevelen-
ella.
Despus,
de mporitilesnonpreguntaremos
re, quis eatem si senimusae.
les ha pasado
Aquaspor la imaginacin
magnam enis qui enventalgn mo-
excestio.
mento que la narracin
Pa seditassundi quatur? pueda estar basada en hechos reales. Luego, leeremos la
introduccin para salir de dudas.
Despusnon
de mporiti de leer, entreeatem
re, quis todosnimusae.
podemosAquas hacer magnam
un anlisisenisdequi
los vent
sentimientos
excestio.
que llevan al protagonista
Pa seditassundi quatur? a llevar a cabo su venganza. Creen que su crueldad
est justificada? Cmo habran actuado ellos ante una situacin semejante?
El conde non
de mporiti de Montecristo ha sido
re, quis eatem llevado Aquas
nimusae. al cine magnam
y a la televisin en vent
enis qui variasexcestio.
ocasio-
nes. Podemos conseguir
Pa seditassundi quatur? alguna de estas versiones y verla en clase. Esta actividad
servira de colofn al anlisis del libro.

ndice de ttulos
Bailn
Benito Prez Galds
Ilustraciones de
Juan Manuel Moreno
Adaptacin de
Francisca iguez Barrena
160 pginas
ISBN: 978-84-667-7760-5
L
a batalla de Bailn, el primer gran acontecimiento blico de la guerra de
la Independencia espaola, tuvo lugar el 19 de julio de 1808. Esta no-
vela forma parte de los Episodios Nacionales, escritos por Benito Prez
Galds, y ha sido adaptada para su fcil manejo en el aula, modernizando su
lenguaje, pero conservando la calidad literaria y el estilo del autor. Bailn no es
solo una novela histrica o de guerra, sino que, adems, nos cuenta una historia
de amor entre Gabriel e Ins, otra sobre la amistad entre Marijun y Gabriel
y muchas cosas ms
Actividades
Antes de leer, introduciremos a los alumnos en los hechos que narra Bai-
ln. Les hablaremos de la guerra de la Independencia, de Napolon, del Dos de
Mayo... Con todo esto podrn situar la batalla de Bailn y nuestro libro en su
correspondiente contexto histrico.
Despus de leer, investigaremos sobre la batalla de Bailn. Tenemos la visin
de Galds, pero sera interesante acudir a un texto que analice histricamente
estos hechos; despus, se podr reflexionar sobre las diferencias entre la literatura
y la historia.
ndice de ttulos
Don Quijote
Leyendas
de La Mancha
Gustavo Adolfo Bcquer
Miguel de Cervantes
Ilustraciones de David Guirao
Adaptacin de
Adaptacin
Remedios de
Luna Fernndez
152 pginas
152 pginas
ISBN: 978-84-667-9500-5
ISBN: 978-84-667-9247-9
N
L
equam, sitatur,
a presente ut pro
adaptacin de voloria simpero
las Leyendas restrum
pretende un comnimo tem aqui
doble objetivo aut
travs
develende
los sietemporiti non re, quis eatem
relatos seleccionados: nimusae.
respetar Aquaslamagnam
y mantener fidelidadenis qui
al texto
original y acercar al lector juvenil al mundo legendario recreado por Bc- mag-
nim ipis
quer. Parasoluptate omnis
ello, se han voluptaesci
simplificado sed magnis
estructuras a que cory arum
sintcticas rerspienihil ip-
se ha generalizado el
sam facepta especfico
vocabulario non ea sedque,
magnatur aut dolupta
en ocasiones, que
utiliza el cus, nonsect atento ipis sequa-
autor.
Actividades
Actividades
Antes de leer las Leyendas conviene que los alumnos y alumnas consulten la
Introduccin de estautedicin.
n Nequam, sitatur, En ella
pro voloria se aporta
simpero informacin
restrum comnimosobre
tem laquitemtica de
aut velen-
los textos y la
de mporiti prosa
non re, dequisBcquer.
eatem Tambin
nimusae. es importante
Aquas magnam que, al leer
enis qui los
ventrelatos, los
excestio.
alumnos se documenten
Pa seditassundi quatur? sobre los personajes reales que se citan o sobre la poca
en la que se localizan. De este modo, la lectura ser mucho ms enriquecedora.
Una vez non
de mporiti ledosre,losquis
relatos,
eatemse nimusae.
puede proponer
Aquas amagnam
los alumnos
enis que
qui cuenten algu-
vent excestio.
na
Pa leyenda que ellos
seditassundi quatur? conozcan o que hayan odo. En el caso de que no conozcan
ninguna, la pueden inventar.
ndice de ttulos
DonOdisea
Quijote
de La Mancha
Homero
Ilustraciones de
Miguel de Cervantes
Rodrigo Chao
Ilustraciones de Diego
Adaptacin de Blanco
Manuel Yruela Guerrero
Adaptacin de
Juan Manuel
160 pginas Morao
Infante
152 pginas1510024
Cdigo comercial:
Cdigo978-84-678-2870-2
ISBN: comerial: 1510018
ISBN: 978-84-667-9247-9
N
E
equam,
sta edicinsitatur, ut pro ha
de la Odisea voloria
sido simpero
elaboradarestrum
a partircomnimo
del originaltemenqui aut
griego
velende El
antiguo. mporiti nonde
propsito re,esta
quisadaptacin
eatem nimusae.
es que Aquas magnam enis
los adolescentes qui
se acer-
quen y disfruten de este gran texto, imprescindible en cualquier bibliote- mag-
nimPara
ca. ipisfacilitar
soluptatesu omnis
lecturavoluptaesci sed magnis
se han eliminado a que
algunos cor arum
pasajes rerspienihil
y se ha simplificadoip-
sam
la facepta
trama, peronon
ni ea sed magnatur
el argumento ni aut dolupta
la riqueza delque cus,original
texto nonsecthan atento
sidoipis sequa-
alterados.
Actividades
Actividades
Antes de leer los Cantos de la Odisea es recomendable conocer los signifi-
cados que la sitatur,
n Nequam, palabrautodisea tiene en
pro voloria castellano.
simpero restrumSegn el Diccionario
comnimo tem qui de
autlavelen-
Real
Academia
de mporitiEspaola,
non re, quisson eatem
los siguientes:
nimusae. Aquas magnam enis qui vent excestio.
1. f. Viaje largo, en
Pa seditassundi quatur? el que abundan las aventuras adversas y favorables al viajero.
2. f. Sucesin de peripecias, por lo general desagradables, que le ocurren a alguien.
Tambin
de mporiti non serare,conveniente
quis eatemleer el apartado
nimusae. Aquasreferido
magnam a laenis
guerra
qui de Troya
vent en la
excestio.
Introduccin
Pa seditassundi para entender el viaje de Odiseo.
quatur?
n Nequam, de
Despus la lectura,
sitatur, ut prosevoloria
puede pedir
simperoa losrestrum
alumnos y a las alumnas
comnimo tem quisuaut
opinin
velen-
acerca de este hroe, capaz de superar todas las adversidades
de mporiti non re, quis eatem nimusae. Aquas magnam enis qui vent excestio.que el destino y los
dioses ponen en su
Pa seditassundi quatur? camino.
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para la
la lectura
lectura
ndice de ttulos
Don Quijote
Robinson Crusoe
de La Mancha
Daniel Defoe
Miguel de Cervantes
Ilustraciones de
Jacobo Muiz
Ilustraciones Lpez
de Diego Blanco
Adaptacin
Adaptacin dede
Emilio Fontanilla
Juan Manuel InfanteDebesa
Morao
152
152 pginas
pginas
Cdigo
Cdigocomercial: 1510025
comerial: 1510018
ISBN:
ISBN: 978-84-678-2871-9
978-84-667-9247-9
N
L
a equam, sitatur,historia
emocionante ut pro devoloria simpero
Robinson restrum
Crusoe comnimoentem
se presenta unaqui aut
adap-
velende
tacin mporiti ilustrada
ricamente non re, quis
paraeatem nimusae.
los jvenes AquasBasada
lectores. magnam en enis qui
el texto
original ingls, su extensin ha sido ajustada a las caractersticas de la mag-
nim ipis soluptate
coleccin, omnis voluptaesci
pero conservando sed magnis
con fidelidad a que coryarum
el argumento rerspienihil
los valores ip-
literarios
samlafacepta
de obra. non ea sed magnatur aut dolupta que cus, nonsect atento ipis sequa-
Actividades
Actividades
Antes de leer el libro sera interesante buscar en el diccionario el significado de
la
n palabra
Nequam, robinsn
sitatur, que,
ut proenvoloria
nuestrasimpero
lengua,restrum
ha pasado a ser untem
comnimo nombre
qui autcomn.
velen-
Este fenmeno,
de mporiti non llamado
re, quis antonomasia,
eatem nimusae. se ha producido
Aquas conenis
magnam otrosquipersonajes de la
vent excestio.
literatura que han
Pa seditassundi pasado a ser nombres comunes: celestina, quijote, donjun...
quatur?
Tambin es recomendable
n Nequam, sitatur, leer simpero
ut pro voloria la biografa del autor
restrum comnimo(en tem
el Apndice) para
qui aut velen-
comprender mejor
de mporiti non re, laquis
evolucin del personaje
eatem nimusae. Aquasenmagnam
la novela.enis qui vent excestio.
Despus de la lectura, los alumnos y las alumnas pueden debatir acerca de lo
n Nequam,
que supone lasitatur,
soledadut ypro voloria simpero
la supervivencia enrestrum
el mundocomnimo
actual. tem qui aut velen-
ndice de ttulos
Capitanes intrpidos
Don Quijote
deRudyard
La Mancha
Kipling
Ilustraciones
Anna Clariana
Adaptacin
de Diego
Adaptacin de
144 pginas
Cdigo comercial:
152 pginas1510027
ISBN:
Cdigo978-84-678-4008-7
comerial: 1510018
ISBN:
Tambin en978-84-667-9247-9
ebook: ISBN 978-84-678-6224-9
N
P
equam, sitatur,
resentamos ut pro voloria
la adaptacin de estasimpero restrumnovela
emocionante comnimo tem qui Ki-
de Rudyard aut
velende
pling. mporiti
El joven non de
lector, re, laquis eatem
mano de nimusae. Aquas magnam
Harvey Cheyne, enis qui
su protagonista,
encontrar en ella no solo una novela de aventuras y evasin, sinomag-
vent excestio. Pa seditassundi quatur? Quias as sam nis coribero una
nim ipisdesoluptate
novela omnis
aprendizaje. voluptaesci
Como sed magnis
es habitual en esta acoleccin,
que cor arum
se hanrerspienihil
resumido ip-las
sam facepta
partes menosnon ea sed magnatur
significativas aut dolupta
de la obra, quemantenido
pero se ha cus, nonsect atento ipis
la riqueza y lasequa-
varie-
mentori cus, audissi nctotatia
dad estilsticas del autor. simus pro et et eos precepratem consequia sunt.
Actividades
Actividades
Antes
n Nequam, de sitatur,
leer esteutmagnfico
pro volorialibro de Rudyard
simpero restrumKipling,
comnimo se puede
tem quipreguntar
aut velen-a
los alumnosnon
de mporiti y a las
re, alumnas
quis eatemsi lonimusae.
han ledo o si han
Aquas visto alguna
magnam enis quipelcula basada
vent excestio.
en
Pa l. Tambin es
seditassundi interesante recordarles que Kipling fue el autor de otros ttulos
quatur?
tan clebres como Kim o El libro de la selva.
Una
de mporitivez non
que re,
hayan
quisledo
eatemla nimusae.
novela, seAquas
les puede
magnampedirenis
quequi
dialoguen sobre
vent excestio.
dnde les gustara
Pa seditassundi quatur?vivir una aventura: en el mar, como en este caso, o en la selva,
el desierto, la ciudad, el espacio
ndice de ttulos
Estudio
Don en escarlata
Quijote
de LaConan
Arthur Mancha
Doyle
Ilustraciones
Miguel dede Luisa Vera
Cervantes
Adaptacin
de Diego
Adaptacin de
160 pginas
Cdigo comercial:
152 pginas1510029
ISBN:
Cdigo978-84-678-6094-8
comerial: 1510018
ISBN: 978-84-667-9247-9
N
E
equam,
studio sitatur, ut
en escarlata es pro voloria de
la primera simpero restrum
las novelas comnimo tem
protagonizadas porqui aut
Sher-
velende
lock mporiti
Holmes. Estanon re, quis
edicin de eatem nimusae.
Clsicos a Medida Aquas magnam
es una enis quiy
traduccin
adaptacin del texto original. No es, por tanto, una versin completa, mag-
nim ipis
pero s sesoluptate omnislosvoluptaesci
han recogido sed magnisdea laque
episodios esenciales cor arum
novela rerspienihil
y se ha respetado ip-
su
sam faceptay non
estructura ea sed magnatur
la intencin con la que auteldolupta
autor laque cus, nonsect atento ipis sequa-
escribi.
Actividades
Actividades
Antes de leer, los alumnos reflexionarn sobre los detectives que conocen de
otros libros, pelculas,
n Nequam, sitatur, ut series de televisin
pro voloria y escribirn
simpero restrum una lista
comnimo tem de
quilasautcaracte-
velen-
rsticas que consideran
de mporiti non re, quisque deben
eatem tener estos
nimusae. paramagnam
Aquas ser verdaderamente
enis qui venteficaces en
excestio.
su
Pa trabajo.
seditassundi quatur?
Tras la lectura,
n Nequam, losutalumnos
sitatur, conocen
pro voloria la personalidad
simpero de la pareja
restrum comnimo protagonista,
tem qui aut velen-
as como losnon
de mporiti mtodos
re, quisdeeatem
trabajonimusae.
del detective.
AquasProponles
magnam que
enis imaginen un mis-
qui vent excestio.
terio que tenga que
Pa seditassundi resolver el gran Holmes con ayuda de Watson, pero que est
quatur?
enmarcada en su entorno cercano (el centro, su barrio, etc.).
ndice de ttulos
DonCuentos
Quijote
deEdgar
La Allan
Mancha
Poe
Ilustraciones
Javier Olivares
Adaptacin
de Diego
Adaptacin de
128 pginas
Cdigo comercial:
152 pginas1510033
ISBN:
Cdigo978-84-678-7103-6
comerial: 1510018
ISBN: 978-84-667-9247-9
N
E
equam,
dgar Allansitatur,
Poe esutreconocido
pro voloriaporsimpero
lectoresrestrum comnimo
y estudiosos comotemel qui
rey aut
del
velende
relato mporitiy el
de terror, non re, quis
padre de laeatem
novelanimusae.
modernaAquas magnam Este
de detectives. enis vo-
qui
vent excestio.
lumen recoge una Paadaptacin
seditassundidequatur?
cuatro deQuias as sam representativos
sus relatos, nis coribero mag- de
nim ipisgneros.
ambos soluptate
Poromnis voluptaesci
un lado, sed magnis
El escarabajo a que
de oro, una cororiginal
arum rerspienihil ip-
historia de in-
sam facepta
triga, non ea
y, por otro, sed
dos demagnatur
sus relatosaut
de dolupta
terror ms queconocidos
cus, nonsect
(Elatento
coraznipisdelator
sequa-
mentori cus, audissi nctotatia simus pro et et eos precepratem consequia
y El gato negro) junto a Hop-Frog, escrito el mismo ao de su prematura y sunt.
misteriosa muerte.
Actividades
Actividades
Antes
de mporitidenon
leer re,
el libro, preguntaremos
quis eatem nimusae.aAquas
los alumnos
magnam quenis
saben
quidevent
Edgar Allan
excestio.
Poe. Seguro quequatur?
Pa seditassundi recuerdan algunos de sus relatos ms conocidos, como El gato
negro o El pozo y el pndulo.
Poe est non
de mporiti considerado
re, quis como
eatemelnimusae.
rey del relato
Aquasdemagnam
terror. Qu
enis otros autores
qui vent rela-
excestio.
cionan con este quatur?
Pa seditassundi gnero, clsicos o contemporneos?
Hay distintas
n Nequam, maneras
sitatur, ut prodevoloria
provocar terrorrestrum
simpero mediante la ficcin.
comnimo temPediremos a los
qui aut velen-
alumnos
de mporitiquenon
inventen
re, quisuneatem
argumento paraAquas
nimusae. un relato o novela
magnam enisde
quiterror,
vent sin utili-
excestio.
zar escenas explcitas
Pa seditassundi o criaturas sobrenaturales, tan solo utilizando la sugestin
quatur?
y el terror psicolgico.

ndice de ttulos
Cyrano
Donde Bergerac
Quijote
de La Mancha
Edmond Rostand
Ilustraciones
MigueldedeJordi Vila Delcls
Cervantes
Adaptacin
de Diego
Miquel Pujad
Adaptacin de
152 pginas
Cdigo comercial:
152 pginas1510035
ISBN:
Cdigo978-84-678-8412-8
comerial: 1510018
ISBN: 978-84-667-9247-9
N
D
equam,
esde sitatur, utenpro
su estreno, 1897voloria simpero
en Pars, restrum
el xito comnimo
de Cyrano de tem qui aut
Bergerac no
velende
ha hechomporiti non re,
sino crecer, y sequis
ha eatem nimusae.
convertido Aquas
en una magnam
de las obras deenis qui
teatro
vent populares
ms excestio. Pade seditassundi quatur?Capaz
todos los tiempos. Quiasdeashacernos
sam nis pasar
coribero mag-
en pocos
nim ipis soluptate
segundos de la risa omnis voluptaesci
a las lgrimas, sed magnis
no deja a nadieaindiferente.
que cor arum rerspienihil
Aunque ip-
esta obra
samescrita
fue faceptaoriginalmente
non ea sed magnatur
en verso,aut dolupta
esta es unaque cus, nonsect
adaptacin atentoenipis
en prosa, la sequa-
que se
mentori cus, audissi nctotatia simus pro et et eos precepratem consequia
han simplificado algunos fragmentos y eliminado algunas rplicas y acotaciones, sunt.
sin tocarla en nada que pueda ser considerado fundamental.
Actividades
Actividades
El protagonista
de mporiti non re, dequisesta obra,nimusae.
eatem Cyrano Aquas
de Bergerac,
magnam posee
enisuna
quinariz
vent excesiva-
excestio.
mente grande que le
Pa seditassundi quatur? hace poco atractivo para las mujeres, pero por otro lado tie-
ne un gran ingenio que es capaz de conquistarlas. Qu opinan los alumnos sobre
n Nequam,
este sitatur, ut pro
asunto? Conceden msvoloria simpero
importancia a larestrum
bellezacomnimo
exterior, otem
a la qui aut velen-
personalidad?
Todos tenemos
Pa seditassundi alguna caracterstica, fsica o psicolgica, que nos hace dife-
quatur?
rentes, y quiz en algunos casos, nos acompleja. En el caso de Cyrano era su gran
n Nequam,
nariz. sitatur,
Pediremos ut pro
a cada voloriaque
alumno simpero restrum
cite alguna comnimo tem
caracterstica qui aut
propia quevelen-
no le
de mporiti
guste, y quenon re, algn
seale quis eatem nimusae.fsico
rasgo positivo, Aquaso magnam enisdelqui
psicolgico, vent excestio.
compaero que
Pa seditassundi
tiene al lado. quatur?
ndice de ttulos
La llamada
de lo salvaje
Jack London
Ilustraciones de Olga de Castro
Adaptacin de
Vicente Muos Puelles
144 pginas
ISBN: 978-84-698-0843-6
A
labada por crtica y pblico desde su publicacin en 1903, nunca ha
dejado de ser reimpresa y de lectura obligatoria en las escuelas estadouni-
denses. El relato de supervivencia y de retorno al estado salvaje de Buck
ha enriquecido los sueos de varias generaciones de lectores que fantaseaban con
las tierras del norte. Pero esconde un significado mucho ms profundo: London
nos avisa de que la frontera entre la civilizacin y lo salvaje es delgada y frgil,
tanto para los hombres como para los perros. Incluye Finis, un relato breve que
tiene lugar en las mismas tierras inhspitas que La llamada de lo salvaje.
Actividades
Preguntaremos a los alumnos si les gustan las historias protagonizadas por
animales en la literatura o en el cine. Debern explicar el por qu y decir cules
son su favoritas, adems de resumirlas para sus compaeros.
ndice de ttulos
Novedad
Drcula
Bram Stoker
Ilustraciones de Javier Olivares
Adaptacin de
Vicente Muoz Puelles
192 pginas
ISBN: 978-84-698-3332-2
J onathan Harker, un agente inmobiliario, viaja a Transilvania a atender los

asuntos de un extrao noble rumano. El joven terminar siendo prisionero
del conde Drcula y descubriendo, poco a poco, la terrible naturaleza de su
captor y sus planes para extender su poder desde Londres y crear otros seres de su
misma especie. Una adaptacin del famoso clsico de Stoker, pero conservando
todos sus matices y esa tensa atmsfera de suspense tan caracterstica.
Actividades
Antes de comenzar la lectura, preguntaremos a los alumnos diversas cuestio-
nes relacionadas con la figura literaria y cinematogrfica del vampiro: conocen
el argumento del Dracula de Bram Stoker?; les gustan las historias con vampiros
como personajes?; son aficionados a las reinterpretaciones de este mito romnti-
co tanto en libros como en pelculas o series?...
El ilustrador, Javier Olivares, se ha inspirado en una interpretacin muy fa-
mosa, aunque quiz desconocida para los lectores, de la figura del vampiro. Esta
no es otra que la que apareca en la pelcula Nosferatu, de F. W. Murnau. Sera
interesante ver este filme en clase y compararla con la de los modernos vampiros
de las pelculas de la saga Crepsculo.
ndice de ttulos
Novedad
Las mil y una noches
Annimo
Ilustraciones de
Daniel Montero Galn
Adaptacin de
Miquel Pujad
144 pginas
ISBN: 978-84-698-3333-9
S
herezade salv su vida contndole al visir un cuento cada noche. Esos rela-
tos fueron pasando de generacin en generacin como un preciado tesoro
que llenaba de fantasa las mentes de los que los escuchaban o los lean. En
este volumen se presenta una recopilacin y adaptacin de esas mismas historias,
pero conservando la atmsfera mgica y la singularidad de sus personajes que a
tantos han hecho soar.
Actividades
Antes de comenzar la lectura, preguntaremos a los alumnos si conocen los
cuentos de Las mil y una noches. Si dudan en sus respuestas, les daremos los nom-
bres de algunos de los personajes de esas historias: Sherezade, Al Bab, Simbad...
Al terminar la lectura, propondremos a los alumnos que inventen y escriban
su propio cuento inspirado en los relatos ledos. Despus, podremos reunirlos
en un tomo y repartir las copias entre los alumnos e incluso hacer una lectura
pblica.
ndice de ttulos
La Celestina
Fernando de Rojas
Ilustraciones de Puo
Adaptacin de
Francisco Alejo Fernndez
160 pginas
ISBN: 978-84-667-5170-4
L
a presente adaptacin de La Celestina es fiel al sentido de la obra original
y a sus principales rasgos literarios. Para facilitar su lectura y compren-
sin, se ha reducido el texto y se han aadido breves resmenes narrativos
que permiten seguir ntegramente el argumento de la obra.
Actividades
Antes de leer, los alumnos contarn por escrito lo que conocen del siglo xv,
qu monarcas reinaban en Espaa, cmo era la sociedad de ese momento Ha-
rn una escueta introduccin histrica de la obra.
Despus de la lectura, los alumnos elaborarn un listado de refranes extrados
de La Celestina, buscarn en la obra original sus equivalentes en castellano me-
dieval y sealarn las diferencias entre la versin y el original.
Para finalizar, habrn de relacionar la informacin que recopilaron sobre la
poca en que fue escrita La Celestina y el contenido de la obra. Encontrarn epi-
sodios en los que abundan datos sobre el siglo xv.
ndice de ttulos
Metamorfosis
Don Quijote
de LaOvidio
Mancha
Ilustraciones de
Miguel
Beatriz de Cervantes
Martn Vidal
Adaptacin de Blanco
Jos Cayetano Navarro
Adaptacin de Lpez
168 pginas
152 pginas1510007
Cdigo comercial:
Cdigo978-84-667-6289-2
ISBN: 978-84-667-9247-9
N
E
equam,
ste libro essitatur, ut pro voloria
una adaptacin simpero
del poema restrum
pico comnimo
de Ovidio, tem quiespe-
elaborado aut
velende mporiti
cialmente para quenonlos re, quis eatem
jvenes puedannimusae.
disfrutarAquas
de su magnam enis este
belleza. Con qui
fin, se han omitido algunas de las historias mticas del texto original, se mag-
nim reducido
han ipis soluptate
otrasomnis voluptaesci
y se han sed ciertos
simplificado magniseptetos
a que cor dearum
diosesrerspienihil ip-
y hroes que,
samocasiones,
en facepta non ea sed magnatur
dificultan aut dolupta
la identificacin de losque cus, nonsect atento ipis sequa-
personajes.
Actividades
Actividades
Antes de leer, investigaremos sobre la vida de Ovidio, uno de los grandes poe-
tas latinos, cuya
n Nequam, vidauty obra
sitatur, estuvieron
pro voloria llenasrestrum
simpero de amores. Incidiremos
comnimo tem quienaut
el tramo
velen-
final de su vida,
de mporiti quequis
non re, paseatem
en el nimusae.
exilio porAquas
orden magnam
de Augusto,
enisaunque es excestio.
qui vent un mis-
terio el hecho que
Pa seditassundi motiv tal decisin. Animar a los alumnos a que propongan,
quatur?
con la informacin recabada, una posible razn para la decisin del emperador.
Despusnon
de mporiti de leer, entreeatem
re, quis todos nimusae.
se escoger uno de
Aquas los mitos
magnam enisnarrados
qui ventenexcestio.
el libro
yPaseseditassundi
adaptar para dramatizarlo en clase. Entre todos se podra crear el vestuario,
quatur?
la ambientacin, etc.
Por ltimo,
de mporiti noncada lector
re, quis seleccionar
eatem nimusae.laAquas
metamorfosis
magnammtica quevent
enis qui msexcestio.
le haya
gustado y la reescribir
Pa seditassundi quatur? pero situndola en un contexto actual y en un entorno
cercano, como el colegio o el barrio. Despus, la leern en voz alta en clase.

ndice de ttulos
El conde Lucanor
Don Juan Manuel
Ilustraciones de
Jess Alonso Iglesias
Adaptacin de
160 pginas
ISBN: 978-84-667-7763-6
L
a presente edicin es una seleccin de veintin ejemplos en los que des-
taca su extraordinaria calidad literaria. Para hacer ms comprensible el
texto se ha simplificado algo el discurso narrativo propio de la prosa me-
dieval; eso s, manteniendo el estilo original del autor. Estos ejemplos, o cuentos,
proporcionan una rica y curiosa galera de personajes y situaciones con los que,
seguro, disfrutarn los jvenes lectores.
Actividades
Antes de la lectura, es conveniente que los alumnos conozcan mejor al autor,
y la poca en la que se escribi este libro. Para ello, cada alumno investigar y
realizar una introduccin al libro, incluyendo datos biogrficos de don Juan
Manuel y otras obras de su autora, hablando de la poca histrica en la que se
escribi El conde Lucanor, y de las caractersticas de la obra, que est formada por
un conjunto de relatos didcticos. Qu tiene de particular este libro? Se sigue
cultivando hoy da el gnero al que pertenece?
Despus de leer, y siguiendo la estructura de los ejemplos de El conde Lucanor,
el profesor pedir a los alumnos que escriban un cuento ambientado en la actua-
lidad y, al final, que extraigan de l una moraleja.
ndice de ttulos
Frankenstein
Don Quijote
deMary
LaW.Mancha
Shelley
Ilustraciones de
Miguel de Cervantes
Luis Miguez Ybarz
Adaptacin de Blanco
EmilioAdaptacin
Fontanilla de
Debesa
168 pginas
152 pginas1510015
Cdigo comercial:
Cdigo978-84-667-8536-5
ISBN: 978-84-667-9247-9
L
N
a equam,
novela desitatur,
Mary utShelley
pro voloria
no podasimpero
faltar en
restrum
las bibliotecas
comnimodetem los jvenes
qui aut
lectores.
velendeAlmporiti
hacer esta
nonedicin
re, quisseeatem
ha partido
nimusae.
de laAquas
edicinmagnam
inglesa original,
enis qui
y vent
se ha excestio.
puesto especial
Pa seditassundi
esmero enquatur?
mantenerQuias
la estructura,
as sam niselcoribero
estilo y, sobre
mag-
todo,
nim ipis
el espritu
soluptatedeomnis
la obra.
voluptaesci
Un espritu
sed que
magnis
refleja
a que
los cor
primeros
arum rerspienihil
signos del Ro- ip-
manticismo.
sam facepta nonPeroeaFrankenstein
sed magnatur es algo
aut dolupta
ms quequeunacus,
novela
nonsect
gtica,
atento
es tambin
ipis sequa-
una
novela
mentoridecus,
ideas
audissi
en lanctotatia
que el lector
simusencontrar
pro et et eos
muchas
precepratem
cuestionesconsequia
fundamentales
sunt.
sobre la naturaleza humana.
Actividades
Actividades
Antes denon
de mporiti leer la
re,novela, los alumnos
quis eatem nimusae.debern
Aquashacer una puesta
magnam envent
enis qui comn sobre
excestio.
lo
Pa que saben acerca
seditassundi de Frankenstein; si han visto alguna pelcula o quin creen
quatur?
que es. Tambin es conveniente que se documenten sobre el Romanticismo e
n Nequam, sitatur,
identifiquen ut pro voloria
sus peculiaridades. simpero
Durante restrumtendrn
la lectura comnimo tem quiestas
en cuenta aut velen-
carac-
de mporiti non re, quis eatem
tersticas e intentarn identificarlas.nimusae. Aquas magnam enis qui vent excestio.
Despus de la lectura, el alumno podr opinar acerca de alguno de los temas
n Nequam,
que sitatur,
se plantean en elutlibro:
pro voloria simpero
el papel restrumy comnimo
de la ciencia temenqui
su influencia la aut velen-
sociedad;
de mporiti
los lmites ennonlosre, quis eatem
avances nimusae.
cientficos; Aquas magnam
la ambicin enis qui vent excestio.
del ser humano...

ndice de ttulos
Libro de buen amor

Arcipreste de Hita
Ilustraciones de Adri Fuits
Adaptacin de
168 pginas
ISBN: 978-84-667-8538-9
E
sta nueva edicin es una cuidada adaptacin en prosa de la obra de Juan
Ruiz, Arcipreste de Hita. Casi ntegra, nicamente se han suprimido
aquellas partes que resultaban reiterativas o secundarias. Los lectores en-
contrarn en este libro un divertido juguete literario con el que podrn disfrutar
leyendo composiciones muy diversas: refranes, cuentos populares, dichos, fbu-
las, poemas...
Actividades
Antes de leer el libro, es recomendable que los alumnos consulten el Apndice
en el que se describen los elementos principales que lo componen. Esto facilitar
la lectura y comprensin del texto. Los alumnos podrn leer las historias de for-
ma independiente y disfrutar de la irona y del humor del autor.
Despus de la lectura, los alumnos podrn reflexionar acerca de la idea del
amor que se transmite en la obra, acerca del humor del autor y de su continuo
juego con el lenguaje, entre otros temas.
ndice de ttulos
El Buscn
Don Quijote
de La Mancha
Francisco de Quevedo
Ilustraciones
Miguel de deCervantes
Diego Blanco
Adaptacin
de Diego
Adaptacin de
152 pginas
Cdigo comercial:
152 pginas1510018
ISBN:
Cdigo978-84-667-9247-9
comerial: 1510018
ISBN:
Tambin en978-84-667-9247-9
ebook: ISBN 978-84-678-6230-0
E
N
sta
equam,
versinsitatur,
del gran
ut pro
clsico
voloria
de Quevedo
simpero restrum
se ha hecho
comnimo
pensando
tem quien aut
los
jvenes
velendelectores.
mporiti Por
nonello,
re, quis
una eatem
de lasnimusae.
mayores Aquas
preocupaciones
magnam enisha sido
qui
adaptar
vent excestio.
el castellano
Pa seditassundi
del Siglo dequatur?
Oro, respetando
Quias as samla genialidad
nis coribero
y el estilo
mag-
del
nimautor.
ipis soluptate
Al leer esta
omnis
obra,
voluptaesci
el lector podr
sed magnis
recorrer
a que
las calles
cor arum
oscuras
rerspienihil
y hmedas ip-
de
samesa
facepta
Espaa nonbarroca
ea sed en
magnatur
la que convivan
aut doluptamiseria
que cus,
y sueos
nonsectdeatento
grandeza.
ipis sequa-
De la
mano
mentoride cus,
un pcaro,
audissielnctotatia
lector conocer
simus pro
a otros
et etextraordinarios
eos precepratem personajes:
consequiaclrigos,
sunt.
hidalgos miserables, ladrones, damas aprovechadas...
Actividades
Actividades
Antes denon
de mporiti la lectura deleatem
re, quis libro, es conveniente
nimusae. Aquasque los alumnos
magnam leanvent
enis qui el Apndice.
excestio.
En l encontrarn
Pa seditassundi informacin sobre el autor, la obra y la Espaa del Siglo de
quatur?
Oro. Con esta informacin el lector se sentir ms familiarizado con la poca y
n Nequam, sitatur,
comprender mejor ut pro voloria de
el significado simpero restrum comnimo tem qui aut velen-
la obra.
Al finalizar laquatur?
Pa seditassundi lectura, los alumnos podrn opinar acerca de la sociedad que
presenta Quevedo: una sociedad obsesionada por la defensa del honor y por la
n Nequam,pero
opulencia, sitatur, ut pro
inculta voloriade
y cargada simpero restrum comnimo tem qui aut velen-
miseria.
ndice de ttulos
Don Juan Tenorio

Jos Zorrilla
Ilustraciones de
scar T. Prez Snchez
Adaptacin de
160 pginas
ISBN: 978-84-667-9497-8
N
uestra edicin de Don Juan Tenorio es una cuidada adaptacin en la
que se ha mantenido la fidelidad al sentido de la obra de Zorrilla y a
sus rasgos literarios. Los jvenes lectores podrn disfrutar de un texto
que mantiene su estructura original y en el que sus versos sonoros y pegadizos les
trasladarn a esa Sevilla del siglo xvi para conocer las andanzas del seductor ms
clebre del teatro espaol.
Actividades
Antes de leer la obra se puede preguntar a los alumnos y alumnas si conocen
el personaje de don Juan Tenorio, o si han visto alguna representacin de la obra.
Es recomendable que lean la Introduccin de esta edicin para que tengan infor-
macin sobre el mito de don Juan; esto les ayudar a comprender mejor el texto.
Despus de la lectura tambin es conveniente que lean el Apndice; en l se
aporta informacin sobre la poca en la que se escribi. Los alumnos y alumnas
pueden debatir acerca del comportamiento de don Juan, y si les parece que se
trata de un mito vigente en la sociedad actual o si, por el contrario, ya no existe.
ndice de ttulos
El alcalde
Don Quijote
de Zalamea
de La Mancha
Caldern de la Barca
Miguel de Cervantes
Ilustraciones de Goyo Rodrguez
Adaptacin de
EmilioAdaptacin
Fontanilla deDebesa
152 pginas
152 pginas
ISBN: 978-84-678-4009-4
ISBN: 978-84-667-9247-9
L
N
a presente
equam, sitatur,
adaptacin
ut pro
de voloria
este gransimpero
clsicorestrum
del Siglocomnimo
de Oro nos
temofrece
qui autla
velende mporiti
oportunidad non re,con
de disfrutar quisuna
eatem
de lasnimusae.
obras msAquas magnam enis
representadas qui
de Cal-
vent de
dern excestio.
la Barca.Pa El
seditassundi
lenguaje haquatur? Quias as sam
sido actualizado nis coribero mag-
cuidadosamente para
nim ipisaccesible
hacerlo soluptatea omnis voluptaesci
los jvenes sed magnis
de nuestros das, ay que cor arumcon
de acuerdo rerspienihil ip-
los criterios
sam facepta
generales de non
esta ea sed magnatur
coleccin. En estaautextraordinaria
dolupta que cus, nonsect
edicin se haatento ipis sequa-
mantenido la ri-
mentori
queza cus, audissi
mtrica nctotatia
original, simus
los valores pro et etlaeos
temticos, precepratem
rica consequia
caracterizacin sunt.
de personajes
y los rasgos ms destacados del estilo calderoniano.
Actividades
Actividades
de mporiti
Antes denon
leer re, quisde
la obra eatem nimusae.
Caldern de laAquas
Barca, magnam enis quique
es recomendable ventalumnos
excestio.y
Pa seditassundi
alumnas quatur? sobre el autor y su poca. Una buena manera de iniciar
se documenten
esta documentacin es leer la Introduccin y el Apndice de la presente edicin.
De este modo, podrn comprender y disfrutar con la lectura de uno de los dra-
mas ms representados del Siglo de Oro.
Despus de leer la obra, sera interesante proponer un debate entre los alum-
nos sobre el concepto del honor. Cmo emplea Caldern de la Barca este con-
cepto para definir a los personajes de este drama? Qu se entiende actualmente
por honor?

ndice de ttulos
Fuente Ovejuna
Don Quijote
de Lope
La Mancha
de Vega
Ilustraciones
Miguel dedeCervantes
Carlos Daz
Adaptacin
de Diego
Adaptacin de
160 pginas
Cdigo comercial:
152 pginas1510031
ISBN:
Cdigo978-84-678-6096-2
comerial: 1510018
ISBN:
Tambin en978-84-667-9247-9
ebook: ISBN 978-84-678-6243-0
U
N
equam,
na adaptacin
sitatur, de
ut pro
la obra
voloria
original
simpero
de Lope
restrum
de comnimo
Vega en latem quequi
se aut
ha
velende mporiti
actualizado non re,para
el lenguaje quishacerlo
eatem nimusae.
accesible aAquas magnam
los jvenes. El enis
textoqui
se
vent excestio.
presenta Pa seditassundi
casi completo y se haquatur? Quiasntegramente
conservado as sam nis coribero mag-
la riqueza de
nim
la ipis soluptate
mtrica original.omnis voluptaesci
Los valores sed magnis
temticos, a que cor del
la expresividad arum rerspienihil
estilo, la vivezaip-y
sam facepta
colorido non ealased
popular, magnatur
ideologa y laaut doluptadeque
intencin cus, nonsect
la obra originalatento ipis sequa-
permanecen ple-
mentori cus,
namente audissi
en esta nctotatia simus pro et et eos precepratem consequia sunt.
adaptacin.
Actividades
n Nequam,
Antes de sitatur, ut pro
la lectura, voloria
sera simpero
interesante restrum
que comnimo
los alumnos tem qui aut
se acerquen unvelen-
poco
de mporiti
ms nondere,Lope
a la figura quisdeeatem
Vega.nimusae. Aquas magnam
Podrn encontrar enis qui
informacin vent
sobre excestio.
al autor, su
Pa seditassundi
poca y su obra quatur?
en la Introduccin y en el Apndice del libro; pero ellos debern
buscar ms datos en la biblioteca y en Internet y, despus, poner por escrito lo
que consideren ms importante.
Pa seditassundi
Despus quatur?
de leer el libro, y coincidiendo con el Da Mundial del Teatro (27
de marzo) o con alguna fiesta del centro, los alumnos podran representar Fuente
Ovejuna, o parte de ella, en el saln de actos. Otra opcin, que implicara menos
trabajo de escenografa y vestuario, podra ser una lectura dramatizada ante sus
compaeros y profesores.

ndice de ttulos
DonQuijote
Don lvaro
o la
defuerza del sino
La Mancha
Duque de Rivas
Miguel de Cervantes
Ilustraciones de Jordi Solano
Adaptacin de Remedios Luna
Adaptacin de
176 pginas
152 pginas1510034
Cdigo comercial:
Cdigo978-84-678-7104-3
ISBN: 978-84-667-9247-9
D
N
on
equam,
lvarositatur,
o la fuerza
ut prodel voloria
sino, estrenada
simperoenrestrum
1835, escomnimo
la obra ms
temconocida
qui aut
velende
del duque mporiti nonconsiderada
de Rivas, re, quis eatempor nimusae. Aquas magnam
muchos crticos enis que
como la obra qui
vent excestio.
marca el triunfoPadel
seditassundi
Romanticismoquatur? en Quias
Espaa.asEl
sam nisde
xito coribero mag-
esta historia
nim ipis
radica en soluptate
la acertadaomnis voluptaesci
combinacin sed magnistanto
de elementos, a queformales
cor arumcomorerspienihil ip-
temticos,
sam sentaron
que facepta non ea seddel
las bases magnatur aut doluptaque
drama romntico queluego
cus, nonsect atentotantas
reproducirn ipis sequa-
otras
mentori
obras. Elcus,
amor,audissi nctotatia
el honor simus
y el sino sonpro
losetejes
et que
eos precepratem
vertebran estaconsequia sunt.
historia plagada
de venganza y de muerte.
Actividades
Actividades
de mporitiesnon
Sino unare,palabra
quis eatem nimusae.
homnima, Aquas
pues tienemagnam enis qui ventaunque
varios significados excestio.
se
Pa seditassundi
escriba quatur?
de la misma manera. Cules son? Con qu sentido se utiliza en el ttulo
de este libro? Pediremos a los alumnos que busquen palabras homgrafas (por
ejemplo: banco, ro) y tambin palabras homfonas (por ejemplo: vaca/baca,
tuvo/tubo).
Sino significa fatalidad o destino. Propondremos a los alumnos un debate
sobre si creen que existe una fuerza que determina los sucesos y el comporta-
miento humano. Nuestro destino est escrito al nacer, o podemos configurarlo
con nuestros actos y decisiones?

ndice de ttulos
Hamlet
William Shakespeare
Ilustraciones de scar T. Prez
Adaptacin de
144 pginas
ISBN: 978-84-698-0842-9
T
ras la muerte de su padre, el rey de Dinamarca, el prncipe Hamlet cae en
una profunda melancola, pues su madre se ha casado con su to Clau-
dio, que ahora es el nuevo monarca. Una noche, Hamlet ve el espectro
de su padre, que le confiesa que ha sido asesinado por su hermano para conseguir
el trono y a su madre, y le pide que se vengue. Esto va a provocar en su interior
un choque brutal entre sus convicciones morales y la crudeza de la verdad que
le ha sido desvelada y que le obliga a actuar. Qu hacer? Difcil cuestin que le
lleva a un continuo debate entre la duda y la accin. Quiz el amor de la dulce
Ofelia hubiese podido mantener su equilibrio emocional, pero la intervencin de
su padre alterar su relacin con ella.
Actividades
Preguntaremos a los alumnos por sus visitas al teatro y les pediremos que
expliquen esas experiencias con todo lujo de detalles: qu obras fueron a ver, si
les gustaron o no, qu recuerdan especialmente, qu fue lo que ms les gust y
lo que menos...
ndice de ttulos
Novedad
Orgullo y prejuicio
Jane Austen
Ilustraciones de Mnica Armio
Adaptacin de
184 pginas
ISBN: 978-84-698-3334-6
I
nglaterra, finales del siglo xviii. Las hermanas Bennet son cinco muchachas
casaderas cuya existencia se revoluciona con la llegada del atractivo y rico Char-
les Bengley y de su amigo Darcy. Ser este ltimo personaje quien se lleve los
desplantes de Elisabeth Bennet, una joven sencilla pero de fuerte temperamento,
por su exacerbado orgullo. Pero, poco a poco, se irn conociendo y la actitud de
ambos se relajar hasta que se empiecen a sentir irremediablemente atrados el uno
por el otro. Una adaptacin de la novela de Jane Austen que mantiene lo acertado
de los retratos de los personajes, as como la crtica a la rigidez social de la poca en
que fue escrita.
Actividades
Antes de comenzar la lectura, se podr comentar con los alumnos el momento
histrico en el que vivi la autora y en el que encuadr sus obras, la poca de la
regencia, momento de transicin entre la georgiana y la victoriana.
Al terminar el libro, pediremos a los alumnos que escojan uno de los persona-
jes de la novela y que redacten una descripcin psicolgica y fsica pormenoriza-
da, un anlisis de sus motivaciones en la novela y que expliquen por qu lo han
escogido para la actividad.
ndice de ttulos
ndice de ttulos
A PARTIR DE 10 aos A PARTIR DE 12 aos
Alicia en el Pas de las Maravillas Bailn

Aventuras de Huckleberry Finn Cantar de Mio Cid
El Corsario Negro Capitanes intrpidos
Fbulas Cuentos
La isla del tesoro Cyrano de Bergerac
Ivanhoe Novedad
Drcula
Novedad
El libro de la selva El conde de Montecristo
Oliver Twist Estudio en escarlata
Tom Sawyer Lazarillo de Tormes
Los tres mosqueteros Leyendas
Viaje al centro de la Tierra La llamada de lo salvaje
Novedad
Las mil y una noches
Novelas ejemplares
Rinconete y Cortadillo La ilustre fregona
Odisea
DE 10 A 14 aos
Robinson Crusoe
Don Quijote de La Mancha Romeo y Julieta
Veinte mil leguas de viaje submarino
A PARTIR DE 14 aos
El alcalde de Zalamea
El Buscn
La Celestina
El conde Lucanor
Don lvaro o la fuerza del sino
Don Juan Tenorio
Frankenstein
Fuente Ovejuna
Hamlet
Libro de buen amor
Metamorfosis
Novedad
Orgullo y prejuicio
Comercial Grupo Anaya
Central de pedidos
Tel. 902 426 292 Fax 902 126 292
email: pedidos.cga@anaya.es
Telfono de atencin al profesorado: 902 090 378
www.leeralosclasicos.es www.leerenelaula.com www.anayainfantilyjuvenil.com

Ilustraciones de cubierta: Daniel Montero Galn

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Preserva la riqueza estilstica de cada obra

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Introduccin to de la seduccin amorosa amparada en el engao para satis-

Alicia en el Pas de las Maravillas

Charles John Huffam Dickens naci en Portsmouth, al sur de In-

literario les era un entusiasta de la lectura, contndose entre sus favori-

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La isla del tesoro

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Los tres mosqueteros

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Veinte mil leguas

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Tambin en ebook: ISBN 978-84-678-6223-2

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Cantar de Mio Cid

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J onathan Harker, un agente inmobiliario, viaja a Transilvania a atender los

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