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Números reales
4
Explora Para calcular el área del cuadrado de 2 cm de lado, se aplican las operaciones
5
4 4 16
Los números reales permiten es- entre números racionales así: 2 3 2 5 2 . 5 0,64 cm2.
5 5 25
tablecer mediciones relacionadas De otra parte, el cálculo del área superficial de una esfera está dada por la formula
con los conceptos de longitud, área 4pr2 y, considerando que p es un número irracional, se tiene que el resultado
y volumen de figuras cuyas dimensio- 4p (5m) 2 5 314,159265 m2 también es un número irracional.
nes pertenecen tanto al conjunto de
Entonces, tanto 0,64 como 314,159265 pertenecen al conjunto de los números reales.
los números racionales como de los
irracionales. El conjunto de los números reales (R) está formado por todos los números
• ¿Cuál es el área de un cuadrado de racionales e irracionales. Es decir, R 5 Q < I. Además, a cada número real le
4 corresponde un punto en la recta numérica.
2 cm de lado?
5
Ejemplo 1
Los números reales pueden ser:
• Números naturales como 4, 6, 8. • Números enteros como25, 210, 0.
23
• Números racionales como 2 y 3,478 9. • Números irracionales como , p y w.
5
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Entonces, si a e R, UaZ 5 .
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Actividades resueltas
Ejercitación
Ten en cuenta 8
1 Halla el valor absoluto de los números w; 2256,245 37; p; 22.
La relación que hay entre el conjunto 9
Solución:
y los demás conjuntos se representa así:
Para hallar el valor absoluto de estos números, se tiene en cuenta la
definición de valor absoluto. Esta es:
R
• Cuando el número es positivo, el valor absoluto es el número. Así:
Q UwZ 5 w, UpZ 5 p
Z • Cuando el número es negativo, su valor absoluto es el número sin el
N I 8
signo. Así: U2256,245 37Z 5 256,245 37; 52
9
Solución de problemas
2 Halla la distancia que hay entre los números 250 y 27; 289 y 237.
Solución:
La distancia entre dos números se calcula como el valor absoluto de la
TECNOLOGÍAS diferencia de los números. De este modo: d(a, b) 5 Ua 2 bZ 5 Ub 2 a|.
de la información y la
comunicación Si a 5 250 y b 5 27: d(250, 27) 5 U250 2 27Z 5 77 (Figura 1).
*250 227 *
www.e-sm.net/8smt01 Figura 1
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Destreza con criterios de desempeño: Reconocer el conjunto de los números reales R e identificar sus elementos.
Actividad resuelta
Ejercitación
4 Escribe cuál es la propiedad que se aplica en cada caso.
4 4
a. 2 , 22 y 22 , 20,3, entonces 2 , 20,3.
CULTURA del Buen Vivir 3 3
b. 7,123 4 , 9,123 3, entonces 7,123 4 1 (21,55) , 9,123 31(21,55).
La honestidad c. Si 2 , 2 , entonces (25) , (25).
Una persona honesta sigue reglas 7 4 3 3 7 3 4 3
y patrones de comportamiento d. Si 2 , 2 y 2 , 2, entonces 2 1 2 , 2 1 2.
9 5 9 5 9 9 5 5
que ponen en evidencia su since- 23 25 26 210
e. Si 2 , 2 , entonces ? (2) , ? (2); luego, 2 , 2 .
ridad y transparencia al resolver 4 7 4 7
situaciones cotidianas. Solución:
• Expresa dos acciones relacionadas a. Propiedad 1 (transitiva) b. Propiedad 2
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7$//(5'(180(5265($/(6
Desarrolla tus destrezas
Ejercitación Comunicación
5 Encierra los conjuntos a los que pertenece cada número. 10 Aplica las propiedades de las relaciones de orden
entre los números reales y completa las expresiones
con los signos , , . o 5, según corresponda.
3
a. 2 N Z Q I R a. Si 2 , 2 ⇒ 2 1 5 2 1 5.
5
b. Si 2 3 , 1 ⇒ 2 3 ? 3 1 ? 3.
b. 2 N Z Q I R
p p p p
c. Si 2 . 2 y 2 . 2 ⇒ 2 2.
6 2 2 3 3
c. 2 N Z Q I R
1 d. Si 23 ? x . 0 ⇒ x 0.
d. 29 N Z Q I R 1 1
e. Si a 5 3 y b 5 2 ⇒ 2 2.
3 2
{4
e. 2 N Z Q I R f. Si 9 ? z , 0 ⇒ z 0.
4
f. N Z Q I R Resolución de problemas
11 En el pueblo Cube, en la pasada sequía, un río se
g. 25,124 N Z Q I R
encontraba a 90 cm por debajo del nivel de inundación
h. 4 N Z Q I R (A). Para este invierno, un servidor público tomó la
medida actual del río (B) y determinó cuánto aumentó.
i. 0,331 N Z Q I R El cálculo que hizo fue: d(A, B) 5 U2902140Z. Según
esto, ¿cuál es la altura del río actualmente, respecto al
j. p N Z Q I R nivel de inundación anterior?
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d. 4.678 e. 2 f. 105
7 Expresa en forma decimal los siguientes números.
Después, determina su orden de menor a mayor.
1 2
2 22 11w
5 3
22
9 Halla los valores de x e y necesarios para que se cumpla 5
20,25 4,31
la siguiente relación.
13 , yx , 14
25