Tropa y Marineria Suboficiales Psicotecnicos PDF

FUERZAS ARMADAS
PROFESIONALES
CURSO DE APOYO
A LA PREPARACIN
DE LAS PRUEBAS
DE ACCESO A LA ESCALA
DE SUBOFICIALES
PSICOTCNICO
1 parte
Unidad didctica 1
DIGEREM
MINISTERIO
FUERZAS ARMADAS DE DEFENSA
SUBDIRECCIN GENERAL
DE TROPA Y MARINERIA
PROFESIONALES
PROFESIONAL
CURSO DE APOYO
A LA PREPARACION

DE LAS PRUEBAS
DE SUBOFICIALES
PSICOTCNICO
1 parte
Unidad didctica 1
PSICOTCNICO
1 parte
SUMARIO
Unidad didctica Pg.
1. PRUEBAS PSICOTCNICAS 5
NDICE
OBJETIVOS .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2
INTRODUCCIN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
PRUEBAS PSICOTCNICAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
1. RAZONAMIENTO . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
2. FACTOR NUMRICO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
3. FACTOR VERBAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
4. INTELIGENCIA LGICA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
5. INTELIGENCIA GENERAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
6. PERSONALIDAD . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
RESPUESTAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .28
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OBJETIVOS
Al finalizar el estudio de esta Unidad Didctica, el alumno ser capaz de:
Realizar distintos supuestos en los que intervenga la capacidad de

razonamiento.
Resolver operaciones matemticas que impliquen las reglas bsicas del clculo
numrico.
Diferenciar la relacin que se establece entre distintos tipos de palabras o

frases propuestas.
Averiguar qu figura continuara una serie de figuras de manera lgica y

relacionada.
Resolver una serie lgica de fichas de domin tratando de encontrar los dos
nmeros que completaran la secuencia, atendiendo al orden de la serie de
fichas, las relaciones numricas y las relaciones de posicin.
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INTRODUCCIN
A travs de la realizacin de las actividades propuestas, se pretende que el alumno sea
capaz de establecer las relaciones que existen entre los elementos de los distintos
items que se le van a presentar, permitindole una correcta resolucin de los mismos.
Tambin se le ayudar para que, mediante la prctica continuada de ejercicios y las

explicaciones pertinentes, pueda llegar a adquirir la rapidez y eficacia exigidas a la hora
de resolver problemas sencillos, tanto de clculo numrico como de razonamiento
verbal.
En suma, se trata de que el alumno, entrenando una serie de estrategias bsicas, pueda
estar en condiciones de afrontar con xito la resolucin de los cuestionarios de
razonamiento que se le proponen.
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PRUEBAS PSICOTCNICAS
1. RAZONAMIENTO
A continuacin Vd. va a realizar unas series de nmeros o de letras. En ambos casos las
series llevan un orden lgico. Tiene que descubrirlo y sealar entre las soluciones propuestas
la que completara la serie.
EJEMPLO: 1,3,5,7, ...
Como puede ver los nmeros van creciendo de dos en dos y adems son los impares.
Luego el siguiente nmero sera el 9.
EJEMPLO: a,b,c,o,p,q,d,e,f, ....
Como puede ver las letras tienen un orden tres a tres, a-b-c, y adems saltan a otro grupo
de tres letras seguidas, o-p-q, vuelve el siguiente grupo de tres letras donde acab el primero,
d-e-f, as que el siguiente grupo de tres letras empezar donde acab el segundo, r-s-t.
Indica el nmero que contina la serie
1) 8, 9, 11, 12, 14, 15...

A. 14 B. 17 C. 19 D. 21
2) 1, 1, 2, 6...
A. 12 B. 18 C. 24 D. 26
3) 1, 3, 8, 18, 35...
A. 42 B. 70 C. 59 D. 61
4) 3, 45, 6, 35, 18, 27, 72, 21...

A. 360 B. 213 C. 175 D. 525
5) 23, 45, 67, 12, 34...

A. 44 B. 66 C. 56 D. 54
6) 2, 3, 5, 8, 10, 13, 17...

A. 20 B. 25 C. 16 D. 21
7) 2, 3, 8, 9, 20, 21, 44...

A. 46 B. 90 C. 45 D. 108
4
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RAZONAMIENTO
8) 20, 24, 19, 22, 18, 20...

A. 20 B. 17 C. 14 D. 22
9) 22, 23, 28, 28, 34, 33...

A. 49 B. 50 C. 44 D. 40
10) 3, 6, 18, 36, 108, 216...

A. 648 B. 446 C. 568 D. 772
11) 3, 5, 9, 15, 23, 15, 9...

A. 11 B. 22 C. 5 D. 3
12) 25, 26, 27, 24, 25, 26, 23...

A. 22 B. 25 C. 23 D. 24
13) 12, 17, 27, 42, 62, 87...

A. 117 B. 169 C. 119 D. 92
14) 2, 7, 22, 67, 202...

A. 432 B. 567 C. 607 D. 710
15) 4, 5, 7, 3, 4, 6, 2, 3...
A. 7 B. 3 C. 5 D. 6
16) 4, 6, 5, 4, 7, 10, 9, 8, 12...

A. 15 B. 22 C. 19 D. 16
17) 1, 3, 7, 21, 25, 75...

A. 80 B. 79 C. 225 D. 229
18) 10, 4, 11, 5, 13, 7, 17...

A. 21 B. 19 C. 13 D. 11
19) 4, 6, 8, 12, 16, 24, 32...

A. 48 B. 50 C. 52 D. 64
5
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Indica el segundo nmero que contina la serie (?)
20) 1, 5, 13, 29, _, ?

A. 48 B. 125 C. 75 D. 58
21) 3, 6, 5, 8, 8, 11, 12, _, ?

A. 17 B. 14 C. 16 D. 10
22) 1, 3, 4, 7, 11, 18, _, ?

A. 36 B. 32 C. 47 D. 33
23) 2, 6, 12, 36, 72, _, ?

A. 325 B. 526 C. 345 D. 432
24) 645, 453, 357, 309, _, ?

A. 175 B. 273 C. 213 D. 201
Indica la letra que contina la serie (sin contar las letras dobles)
25) a, c, e, g, i, k...
A. m B. C. l D. n
26) a, b, d, g, k...
A. m B. o C. D. p
27) a, c, b, c, c, d, e, f, c, g, h, i, j...
A. k B. l C. j D. c
28) a, o, b, n, c, l, d...
A. k B. j C. l D. h
29) q, o, n, l, j...
A. d B. h C. g D. k
30) a, c, f, j...
A. l B. m C. n D.
31) a, t, b, s, c, r, d, q, e...
A. p B. q C. f D. g
6
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RAZONAMIENTO
32) c, c, e, f, h, j...
A. r B. q C. l D. i
33) c, z, f, w, i, t, l...
A. p B. q C. j D. x
34) l, , q, t, x...
A. a B. v C. y D. b
35) d, e, c, i, j, h, n...
A. m B. C. b D. d
Indica el nmero de la serie que no es correcto
36) 8, 36, 10, 33, 11, 30, 14, 27...

A. 11 B. 36 C. 27 D. 10
37) 2, 4, 7, 14, 17, 33, 37, 74...

A. 7 B. 17 C. 33 D. 74
38) 3, 7, 15, 31, 62, 127...

A. 62 B. 31 C. 15 D. 127
39) 7, 17, 18, 26, 25, 35, 34...

A. 17 B. 34 C. 25 D. 18
40) 4, 11, 25, 45, 67, 96, 131, 167...

A. 11 B. 45 C. 96 D. 167
7
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2. FACTOR NUMRICO
A continuacin tiene Vd. que realizar diferentes operaciones matemticas y problemas sin
usar papel y lpiz. Tiene que acostumbrarse a realizar operaciones matemticas con rapidez.
Todos los clculos ha de realizarlos mentalmente. Aprenda trucos y juegue con las respuestas,
as coger fluidez de clculo.
Realiza las siguientes operaciones:

1) 0,7 + 0,004 + 1,4 =
A. 1,76 B. 2,221 C. 2,104 D. 2,204
2) 12,13 x 100 =
A. 121,3 B. 1213 C. 1,213 D. 121300
3) 0,22 x 0,22 =
A. 0,0484 B. 0, 484 C. 0,000484 D. 0,0464
4) 4 x 0,25 =
A. 10 B. 100 C. 1000 D. 1
5) 2 x 4,5 - 3 =
A. 6,5 B. 6 C. 5,5 D. 5
6) 0,023 x 1000 =
A. 2,3 B. 23 C. 230 D. 0,23
7) 632,45 x 10 =
A. 6324,5 B. 63,245 C. 6,3245 D. 63245
8) 47,332 x 1000 =
A. 473,32 B. 4733,2 C. 47332 D. 473320
9) 7597 : 100 =
A. 7,597 B. 75,97 C. 759,7 D. 0,7597
10) 0,253 : 10 =
A. 2,53 B. 0,0253 C. 25,30 D. 0,00253
11) 648 : 8 =
A. 66 B. 85 C. 80 D. 81
12) 176 - 68 + (6 : 3) =
A. 110 B. 112 C. 120 D. 210
13) 5 + (4 x ) - 2 = 15
A. 2 B. 3 C. 4 D. 1
8
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FA C T O R N U M R I C O
14) (4 x ) + 7 = 67
A. 25 B. 12 C. 15 D. 22
15) (18 x ) - 36 = 90
A. 5 B. 7 C. 6 D. 4
16) 39 x 0,75 =
A. 29,25 B. 29 C. 30,75 D. 28,25
17) 460 : 4 =
A. 125 B. 115 C. 105 D. 135
18) 84/21 = ?/13
A. 74 B. 48 C. 55 D. 52
19) 0,25 : 0,002 =
A. 125 B. 75 C. 250 D. 0,125
20) 0,789 : 10 =
A. 7,89 B. 78,9 C. 0,0789 D. 0,00789
21) 180 : 9 - 10 x 2 =
A. 10 B. 0 C. 0,25 D. -1
22) 64 : 8 + 2 - 9 =
A. 10 B. 5 C. 1 D. 0,25
23) 123 x 6 =
A. 728 B. 738 C. 638 D. 748
24) El 25% de 2000 es:
A. 1000 B. 500 C. 50 D. 1500
25) Calcula el 150% de 8000:
A. 10000 B. 15000 C. 11000 D. 12000
26) Cuntos euros son 3/6 de 240 ?
A. 45 B. 100 C. 160 D. 120
27) Antonio compr un abrigo que le cost 700 . Si le hicieron un descuento del 12%,
cunto pag por l?
A. 616 B. 604 C. 590 D. 450
28) Cunto dinero ahorrars pagando por un Pc 1000 , en vez de pagar 125,5 , al mes
durante un ao?
A. 250,5 B. 475 C. 500 D. 506
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29) Cunto costarn 6 cajas de CDs si cada caja tiene docena y media de CDs y cada docena
cuesta 0,90 ?
A. 8,5 B. 8,1 C. 85 D. 81
30) Cuntos Kg. son los 3/6 de 72?
A. 36 B. 64 C. 24 D. 26
31) Un comerciante perdi los 4/5 del dinero ingresado en un ao, quedndole 3700 .
Cunto dinero tena?
A. 18.000 B. 14.800 C. 18.500 D. 37.000
32) Juan quiere comprarse un automvil que cuesta 24.800 , pero slo tiene los 2/3 de
12.000 . Cunto dinero le falta?
A. 20.800 B. 23.000 C. 17.000 D. 16.800
33) Dos jvenes han juntado sus ahorros reuniendo 2.500 . Si uno tiene 700 . ms que el
otro, cunto dinero tiene cada uno?
A. 600/1900 B. 900/1600 C. 1000/1500 D. 1100/1400
34) Si asfaltar una calle de 280 metros ha costado 75.250 , a qu precio ha salido el
metro?
A. 255,85 B. 268,75 C. 209,85 D. 313,45
35) En un colegio hay tres aulas: la primera tiene 35 alumnos, la segunda 12 menos que la
primera y la tercera 20 menos que las dos primeras juntas. Cuntos alumnos suman
entre las tres?
A. 100 B. 98 C. 89 D. 96
36) Julio y Manuel han ganado 65.000 . en dos aos. Si Julio gan 12.000 . ms que
Manuel, cunto gan Manuel?
A. 25.500 B. 26.500 C. 30.000 D. 32.500
37) El 20% de una cantidad es 190. Cul es esa cantidad?
A. 1000 B. 950 C. 750 D. 875
38) Cuntas horas, minutos y segundos son 32.832 segundos?
A. 9h 10 10 B. 10h 10 10 C. 9h 7 12 D. 9h 12 7
39) La rueda de una moto da 2.000 vueltas en diez minutos. Cuntas vueltas dar en una
hora y media?
A. 16.000 B. 150.000 C. 18.000 D. 13.000
40) Si en una divisin exacta el cociente es 775 y el divisor 39, el dividendo ser:
A. 30.225 B. 25.332 C. 33.279 D. 29.500
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FA C T O R V E R B A L
3. FACTOR VERBAL
A continuacin Vd. practicar ejercicios en los que aprender a establecer rpidamente
relaciones de palabras y sus significados. Por ejemplo, FRO es a CALOR como ALTO es a
......, la respuesta sera BAJO, pues hay una relacin de significados opuestos. Tambin tendr
que practicar con los sinnimos y los antnimos. Estdielos en un diccionario y en los libros
de gramtica. Sera bueno que hiciese relaciones de palabras y estudie su significado.
1) NUEZ es a NOGAL como ACEITUNA es a:

A. Aceite B. Encina C. Olmo D. Olivo
2) MUERTE es a VIDA como ENFERMEDAD es a:
A. Cncer B. Salud C. Felicidad D. Alegria
3) ENTREGAR es a DAR como ELEVAR es a:
A. Bajar B. Aminorar C. Subir D. Retirar
4) CNTIMO es a PENIQUE como EURO es a:
A. Libra B. Dolar C. Yen D. Peso
5) ADICIN es a SUMA como SUSTRACCIN es a:
A. Falta B. Aumento C. Resta D. Divisin
6) RELINCHO es a CABALLO como REBUZNO es a:
A. Toro B. Asno C. Elefante D. Mulo
7) UVA es a VID como DTIL es a:
A. Palmera B. Cocotero C. Alcornoque D. Nogal
8) RADIO es a SONIDO como TELEVISIN es a:
A. Imagen B. Msica C. Noticias D. Ondas
9) ACCIN es a VERBO como CUALIDAD es a:
A. Nombre B. Adjetivo C. Pronombre D. Adverbio
10) DURO es a SUAVE como ENCONTRAR es a:
A. Hallar B. Extraviar C. Olvidar D. Recibir
11) GIL es a TORPE como INQUIETO es a:
A. Perturbado B. Enfermo C. Movedizo D. Tranquilo
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12) COCHE es a RUEDA como CABALLO es a:

A. Crin B. Pata C. Grupa D. Cola
13) ... es a TUERCA como GEMELO es a:
A. Clavo - botn C. Tornillo - ojal
B. Arandela - puo D. Tornillo - hermano
14) ... es a AMANECER como OCASO es a:
A. Matutino - medioda C. Noche - medioda
B. Alba- anochecer D. Atardecer - terminar
15) ... es a PAR como CINCO es a:
A. Dos - varios C. Muchos - ninguno
B. Uno - impar D. Dos - impar
16) ... es a DULCE como LIMN es a:
A. Amargo - salado C. Comida - alimento
B. Miel - amargo D. Azcar - agrio
17) ... es a COCHE como NOMBRE es a:
A. Carnet - ciudadano C. Vehculo - ciudad
B. Matrcula - persona D. Pedal - sujeto
18) ... es a TIEMPO como MANMETRO es a:
A. Cronmetro - presin C. Calendario - temperatura
B. Termmetro - presin D. Pulsmetro - temperatura
19) ... es a CIMA como PROFUNDIDAD es a:
A. Altitud - abismo C. Colina - mar
B. Montaa - pendiente D. Pico - glido
20) ... es a GRUESO como OCULTO es a:
A. Delgado - visible C. Pesado - escondido
B. Denso - prximo D. Duro - misterioso
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FA C T O R V E R B A L
Sealar el sinnimo de las siguientes palabras

21) DESCUIDO:
A. Distraccin B. Reaccin C. Indicacin D. Desilusin
22) CONTRASTAR:
A. Patrocinar B. Contraer C. Comprobar D. Apaciguar
23) CACIQUE:
A. Dspota B. Indgena C. Bebida D. Demcrata
24) LITIGIO:
A. Lcito B. Tolerable C. Pacto D. Pleito
25) ONEROSO:
A. Listo B. Generoso C. Gravoso D. Rpido
26) MANAR:
A. Llegar B. Brotar C. Acudir D. Saltar
27) DESCUIDO:
A. Distraccin B. Reaccin C. Indicacin D. Desilusin
28) INDULTO:
A. Absolucin B. Condena C. Amnista D. Plegaria
Sealar el antnimo de las siguientes palabras

29) GRANDE:
A. Pequeo B. Bajo C. Corto D. Amplio
30) TEMPORAL:
A. Efmero B. Pasajero C. Perenne D. Tormenta
31) GOZAR:
A. Disfrutar B. Perder C. Sufrir D. Amar
32) GENEROSO:
A. Egosta B. Verdadero C. Dadivoso D. Honesto
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33) ILUSTRADO:
A. Rpido B. Estudioso C. Ignorante D. Culto
34) FERVOR:
A. Oracin B. Desinters C. Entusiasmo D. Clamor
35) IRACUNDO:
A. Callado B. Tranquilo C. Imaginativo D. Explosivo
36) Sealar qu palabra no est relacionada con las dems
A. Tristeza B. Melancola C. Dolor D. Luto
37) Sealar qu palabra no est relacionada con las dems:
A. Galleta B. Helado C. Bizcocho D. Barquillo
38) Sealar qu palabra no est relacionada con las dems
A. Pupitre B. Lapicero C. Alumno D. Tiza
39) Indica cul es el sinnimo de ALOJAR:
A. Alquilar B. Hospedar C. Guardar D. Encubrir
40) Indica cul es el sinnimo de CONDONAR:
A. Aumentar B. Suplicar C. Perdonar D. Mandar
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INTELIGENCIA LGICA
4. INTELIGENCIA LGICA
Instrucciones
A continuacin, usted va a realizar un test que mide la Inteligencia Lgica.
Consta de veinte preguntas. Estas representan series de figuras que siguen una lgica. Su
trabajo consiste en descubrir cul de las figuras que se representan a la derecha de la serie y que
estn marcadas con las letras a), b), c) y d) debera ocupar la casilla en blanco de la serie
representada a la izquierda.
Una vez elegida la figura que usted considera como correcta rodee con un crculo la letra
que est debajo de dicha figura.
Si se equivoca y quiere anular una respuesta dada, ponga un aspa encima de la letra
anteriormente seleccionada, y marque con un crculo la nueva letra elegida como respuesta
correcta.
Como esta prueba la realiza Ud. en su casa y no dispone de un psiclogo examinador que le
marque el tiempo de comienzo y de finalizacin de la prueba, SIGA ESTAS
INSTRUCCIONES:
1. Coloque un reloj con cronmetro en la mesa donde vaya a realizar la prueba.
2. Seleccione el tiempo que dura la prueba (en este caso 10 minutos).
3. Pulse el start y comience a contestar las cuestiones.
4. Cuando le avise el reloj de que se ha cumplido el tiempo, deje de escribir y d por
terminada la prueba. No obstante como esta es una prueba de entrenamiento, marque en qu
pregunta estaba y contine realizando el test. As podr luego, al corregir el test con las
respuestas que vienen al final del cuadernillo, sacar una nota de aciertos (20 en 10 minutos) y
sin tiempo con todas las cuestiones solucionadas.
CUANDO EST PREPARADO PULSE EL RELOJ Y PASE LA PGINA
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INTELIGENCIA LGICA
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INTELIGENCIA LGICA
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5. INTELIGENCIA GENERAL
Instrucciones
A continuacin, usted va a realizar tres tests que miden su Inteligencia General.
El primero consta de 12 preguntas, el segundo consta de 6 preguntas y el tercero consta de
14 preguntas. En estos tests se encontrar con series de fichas de DOMIN colocadas de
diferentes formas y que siguen un orden y una lgica matemtica.
Le recuerdo que la serie numrica es: Blanca , 1, 2, 3, 4, 5 y 6.
Su trabajo consiste en averiguar qu nmeros deben figurar en la ltima ficha con
interrogantes o en blanco de cada serie. Hay dos modalidades:
Sustituir los interrogantes por nmeros. En ese caso, escribir en el lado derecho de la
ltima ficha los nmeros que considere que son los correctos.
Ficha punteada y en blanco, y debajo cuatro posibles opciones de respuesta con las letras
a) b) c) y d). Una vez elegida la respuesta que Ud. considere la correcta rodee con un
crculo la letra que precede a dicha respuesta.
correcta.
INSTRUCCIONES:
1. Coloque un reloj con cronmetro en la mesa dnde vaya a realizar la prueba.
2. Seleccione el tiempo que dura la prueba (en este caso, 1 Prueba 6 minutos, 2 Prueba
3 minutos y 3 Prueba 10 minutos).
4. Cuando le avise el reloj de que se ha cumplido el tiempo deje de escribir y d por
terminada la prueba. No obstante, como sta es una prueba de entrenamiento, marque en
qu pregunta estaba y contine realizando el test. As podr luego al corregir el test con
las respuestas que vienen al final del cuadernillo, sacar una nota de aciertos/20 en 10
minutos y sin tiempo con todas las cuestiones solucionadas.
CUANDO EST PREPARADO PULSE EL RELOJ Y PASE LA PGINA
20
-Pg.24-
INTELIGENCIA GENERAL
21
-Pg.25-
22
-Pg.26-
23
-Pg.27-
24
-Pg.28-
25
-Pg.29-
6. PERSONALIDAD
A continuacin encontrar una serie de preguntas. Se pide que rodee con un crculo la
contestacin (S o NO) que mejor refleje su manera de ser, pensar y/o actuar.
Lea primero la pregunta reposadamente, piense cul es su conducta habitual en relacin con
lo que en ella se expone, y contstela.
Rodee el signo de interrogacin slo cuando le sea imposible decidirse entre el "S" o el
"NO", por los motivos que sean.
Procure contestar a todas las preguntas. No implican ninguna dificultad, y no hay nada malo
en ellas. Si falseara las respuestas, no resultara ni mejor ni peor, sino solamente distinto. Debe,
por tanto, contestar poniendo en ella su buena voluntad y sinceridad.
Conteste a las preguntas sin pensarlo demasiado.
(Dado que este tipo de prueba requiere la presencia de un experto para su correcta
aplicacin, lo que no es posible a distancia, se recuerda que en dicha prueba se pretende
nicamente que el alumno practique este tipo de preguntas ya que no es posible emitir una
calificacin y diagnstico completo de la misma).
PASE A LA SIGUIENTE PGINA Y COMIENCE LA PRUEBA
26
-Pg.30-
PERSONALIDAD
TEST DE PERSONALIDAD
1 Cundo se meten con Vd., suele tener respuesta a punto? S ? NO
2 De pequeo, era obediente? S ? NO
3 Le molesta tener que hacer nuevas amistades? S ? NO
4 Se enfurece alguna vez? S ? NO
5 Ha fanfarroneado alguna vez? S ? NO
6 Le gusta gastar bromas a la gente? S ? NO
7 Le han cogido alguna vez en una mentira? S ? NO
8 Le critican ms de lo que se merece? S ? NO
9 Se considera Vd. una persona soadora? S ? NO
10 Tiene Vd. a veces pensamientos o deseos que le avergonzaran s se supieran? S ? NO
11 Se encuentra a veces rebosante de alegra, y a veces francamente agotado? S ? NO
12 Se interpretan mal muchas de las cosas que Vd. dice o hace? S ? NO
13 Le deprime o le aburre estar solo? S ? NO
14 Ha dejado alguna vez de cumplir su palabra? S ? NO
15 Le duele mucho que le traten secamente? S ? NO
16 Le gusta dirigir grupos, reuniones, etc.? S ? NO
17 Si alguien se mete con Vd., trata por todos los medios de darle su merecido? S ? NO
18 Se pone a veces tan nervioso que no puede permanecer sentado? S ? NO
19 Llega alguna vez tarde a su trabajo? S ? NO
20 Es Vd. inflexible cuando tiene la razn? S ? NO
21 Hay ocasiones en que lo nico que le apetece es estar solo y que le dejen en paz? S ? NO
22 Le gusta permanecer en segundo trmino en las fiestas y reuniones pblicas? S ? NO
23 Cree que un puado de hombres decididos pueden reformar la sociedad? S ? NO
24 Reconoce que tiene un genio un poco violento? S ? NO
25 Opina que la mujer debe gozar de igual libertad que el hombre? S ? NO
26 Cuando algo le sale mal, lo olvida enseguida? S ? NO
27 Se equivoca con frecuencia? S ? NO
28 Disfruta en las manifestaciones de entusiasmo colectivo, como el ftbol,
los toros, etc.? S ? NO
29 Se le ha criticado ms de lo debido? S ? NO
30 Cambia de aficiones con facilidad? S ? NO
31 Se le va a veces la imaginacin, de forma que pierde el hilo de lo que est
haciendo o diciendo? S ? NO
32 Ha echado alguna vez una bronca a un subordinado por no haberle tenido
a tiempo un trabajo? S ? NO
33 Le parece que muchas de las cosas que le han salido mal se deben a envidias
y enemistades personales? S ? NO
34 Le cuesta mucho olvidar las ofensas, aunque las haya perdonado desde el primer
momento? S ? NO
35 Se le ocurre con frecuencia lo que debera haber hecho cuando ya ha pasado
el momento? S ? NO
LA PRUEBA HA TERMINADO
27
-Pg.31-
RESPUESTAS
1. RAZONAMIENTO
1. B 11. C 21. A 31. A
2. C 12. D 22. C 32. C
3. D 13. A 23. D 33. B
4. A 14. C 24. B 34. A
5. C 15. C 25. A 35. B
6. A 16. D 26. B 36. A
7. C 17. B 27. D 37. C
8. B 18. D 28. B 38. A
9. D 19. A 29. B 39. B
10. A 20. B 30. D 40. D
28
-Pg.32-
R E S P U E S TA S
2. FACTOR NUMRICO
11. C 11. D 21. B 31. C
12. B 12. A 22. C 32. D
13. A 13. B 23. B 33. B
14. D 14. C 24. B 34. B
15. B 15. B 25. D 35. D
16. B 16. A 26. D 36. B
17. A 17. B 27. A 37. B
18. C 18. D 28. D 38. C
19. B 19. A 29. B 39. C
10. B 20. C 30. A 40. A
29
-Pg.33-
3. FACTOR VERBAL
1. D 11. D 21. A 31. C
2. B 12. B 22. C 32. A
3. C 13. C 23. A 33. C
4. A 14. B 24. D 34. B
5. C 15. D 25. C 35. B
6. B 16. B 26. B 36. D
7. A 17. B 27. A 37. B
8. A 18. A 28. C 38. C
9. B 19. A 29. A 39. B
10. B 20. A 30. C 40. C
1. D 6. C 11. D 16. D
2. C 7. D 12. B 17. C
3. A 8. D 13. B 18. B
4. D 9. B 14. B 19. C
5. B 10. B 25. B 20. B
30
-Pg.34-
R E S P U E S TA S
1. Prueba
1. 0/1 4. 6/1 7. 4/5 10. 5/3
2. 3/3 5. 5/4 8. 3/3 11. 2/3
3. 4/2 6. 2/1 9. 0/4 12. 6/3
2. Prueba
1. B 3. C 5. D
2. A 4. A 6. A
3. Prueba
1. A 5. C 9. B 12. B
2. D 6. B 10. B 13. D
3. A 7. A 11. C 14. A
4. D 8. B
31
-Pg.35-
FUERZAS ARMADAS
PROFESIONALES
CURSO DE APOYO
A LA PREPARACIN
DE LAS PRUEBAS
DE SUBOFICIALES
2007/2008
PSICOTCNICO
2 parte
Unidad didctica 2
DIGEREM
MINISTERIO
SUBDIRECCIN GENERAL
PROFESIONALES
PROFESIONAL
CURSO DE APOYO CURSO DE APOYO
A LA PREPARACION
A LA PREPARACION

DE LAS PRUEBAS DE LAS PRUEBAS
DE ACCESO A LA ESCALA DE ACCESO A LA ESCALA
DE SUBOFICIALES DE SUBOFICIALES
PSICOTCNICO PSICOTCNICO
2 parte 2 parte
Unidad didctica 2 Unidad didctica 2
PSICOTCNICO PSICOTCNICO
2 parte 2 parte
SUMARIO SUMARIO
Unidad didctica Pg. Unidad didctica Pg.
2. PRUEBAS PSICOTCNICAS 5 2. PRUEBAS PSICOTCNICAS 5

NDICE NDICE
OBJETIVOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 OBJETIVOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2
INTRODUCCIN. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 INTRODUCCIN. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
PRUEBAS PSICOTCNICAS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 PRUEBAS PSICOTCNICAS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
1. RAZONAMIENTO. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 1. RAZONAMIENTO. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
2. FACTOR NUMRICO. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 2. FACTOR NUMRICO. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
3. FACTOR VERBAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 3. FACTOR VERBAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
4. INTELIGENCIA LGICA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 4. INTELIGENCIA LGICA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
5. INTELIGENCIA GENERAL. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 5. INTELIGENCIA GENERAL. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
6. PERSONALIDAD. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28 6. PERSONALIDAD. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
RESPUESTAS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .33 RESPUESTAS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .33
-Pg.5- -Pg.5-
O B J E T I VO S O B J E T I VO S
Al finalizar el estudio de esta Unidad Didctica, el alumno ser capaz de: Al finalizar el estudio de esta Unidad Didctica, el alumno ser capaz de:
Realizar distintos supuestos en los que intervenga la capacidad de Realizar distintos supuestos en los que intervenga la capacidad de
razonamiento. razonamiento.
Resolver operaciones matemticas que impliquen la reglas bsicas del clculo Resolver operaciones matemticas que impliquen la reglas bsicas del clculo
numrico. numrico.
Diferenciar la relaccin que se establece entre distintos tipos de palabras o Diferenciar la relaccin que se establece entre distintos tipos de palabras o
frases propuestas. frases propuestas.
Averiguar qu figura continuara una serie de figuras de manera lgica y Averiguar qu figura continuara una serie de figuras de manera lgica y
relacionada. relacionada.
Resolver una serie lgica de fichas de domin tratando de encontrar los dos Resolver una serie lgica de fichas de domin tratando de encontrar los dos
nmeros que completaran la secuencia, atendiendo al orden de la serie de nmeros que completaran la secuencia, atendiendo al orden de la serie de
fichas, las relaciones numricas y las relaciones de posicin. fichas, las relaciones numricas y las relaciones de posicin.
-Pg.6- -Pg.6-
I N T RODUCCIN I N T RODUCCIN
Tambin se le ayudar para que, mediante la prctica continuada de ejercicios y las Tambin se le ayudar para que, mediante la prctica continuada de ejercicios y las
explicaciones pertinentes, pueda llegar a adquirir la rapidez y eficacia exigidas a la hora explicaciones pertinentes, pueda llegar a adquirir la rapidez y eficacia exigidas a la hora
de resolver problemas sencillos, tanto de clculo numrico como de razonamiento de resolver problemas sencillos, tanto de clculo numrico como de razonamiento
verbal. verbal.
En suma, se trata de que el alumno, entrenando una serie de estrategias bsicas, pueda En suma, se trata de que el alumno, entrenando una serie de estrategias bsicas, pueda
estar en condiciones de afrontar con xito la resolucin de los cuestionarios de estar en condiciones de afrontar con xito la resolucin de los cuestionarios de
razonamiento que se le proponen. razonamiento que se le proponen.
-Pg.7- -Pg.7-
PRUEBAS PSICOTCNICAS PRUEBAS PSICOTCNICAS
1. RAZONAMIENTO 1. RAZONAMIENTO
A continuacin Vd. va a realizar unas series de nmeros o de letras. En ambos casos las A continuacin Vd. va a realizar unas series de nmeros o de letras. En ambos casos las
series llevan un orden lgico. Tiene que descubrirlo y sealar entre las soluciones propuestas series llevan un orden lgico. Tiene que descubrirlo y sealar entre las soluciones propuestas
la que completara la serie. la que completara la serie.
EJEMPLO: 1,3,5,7, ... EJEMPLO: 1,3,5,7, ...
Como puede ver los nmeros van creciendo de dos en dos y adems son los impares. Como puede ver los nmeros van creciendo de dos en dos y adems son los impares.
Luego el siguiente nmero sera el 9. Luego el siguiente nmero sera el 9.
EJEMPLO: a,b,c,o,p,q,d,e,f, .... EJEMPLO: a,b,c,o,p,q,d,e,f, ....
Como puede ver las letras tienen un orden tres a tres, a-b-c, y adems saltan a otro grupo Como puede ver las letras tienen un orden tres a tres, a-b-c, y adems saltan a otro grupo
de tres letras seguidas, o-p-q, vuelve el siguiente grupo de tres letras donde acab el primero, de tres letras seguidas, o-p-q, vuelve el siguiente grupo de tres letras donde acab el primero,
d-e-f, as que el siguiente grupo de tres letras empezar donde acab el segundo, r-s-t. d-e-f, as que el siguiente grupo de tres letras empezar donde acab el segundo, r-s-t.
Indica el nmero que contina la serie Indica el nmero que contina la serie
11) 1, 3, 7, 13, 21, 13, 7... 11) 1, 3, 7, 13, 21, 13, 7...
A) 2 B) 3 C) 7 D) 13 A) 2 B) 3 C) 7 D) 13
12) 95, 94, 91, 86, 79... 12) 95, 94, 91, 86, 79...
A) 69 B) 71 C) 70 D) 68 A) 69 B) 71 C) 70 D) 68
13) 36, 35, 38, 33, 40... 13) 36, 35, 38, 33, 40...
A) 32 B) 39 C) 37 D) 31 A) 32 B) 39 C) 37 D) 31
14) 1, 1, 4, 6, 6, 8, 11... 14) 1, 1, 4, 6, 6, 8, 11...

A) 15 B) 16 C) 11 D) 13 A) 15 B) 16 C) 11 D) 13
15) 6, 3, 7, 6, 8... 15) 6, 3, 7, 6, 8...

A) 16 B) 12 C) 10 D) 15 A) 16 B) 12 C) 10 D) 15
16) 2, 2, 6, 4, 18, 8, 54... 16) 2, 2, 6, 4, 18, 8, 54...

A) 68 B) 25 C) 16 D) 21 A) 68 B) 25 C) 16 D) 21
17) 6, 8, 16, 14, 7, 9... 17) 6, 8, 16, 14, 7, 9...

A) 25 B) 32 C) 45 D) 18 A) 25 B) 32 C) 45 D) 18
4 4
-Pg.8- -Pg.8-
RAZONAMIENTO RAZONAMIENTO
18) 3, 4, 7, 12, 19, 28... 18) 3, 4, 7, 12, 19, 28...

A) 54 B) 39 C) 40 D) 33 A) 54 B) 39 C) 40 D) 33
19) 2, 48, 4, 24, 12, 12, 48... 19) 2, 48, 4, 24, 12, 12, 48...
A) 16 B) 9 C) 6 D) 8 A) 16 B) 9 C) 6 D) 8
10) 3, 6, 6, 6, 18, 12, 72... 10) 3, 6, 6, 6, 18, 12, 72...

A) 48 B) 24 C) 60 D) 36 A) 48 B) 24 C) 60 D) 36
11) 7, 36, 6, 25, 5, 16, 4... 11) 7, 36, 6, 25, 5, 16, 4...
A) 9 B) 12 C) 5 D) 4 A) 9 B) 12 C) 5 D) 4
12) 25, 26, 27, 24, 25, 26, 23... 12) 25, 26, 27, 24, 25, 26, 23...
A) 22 B) 25 C) 23 D) 24 A) 22 B) 25 C) 23 D) 24
13) 10, 12, 15, 14, 16, 19... 13) 10, 12, 15, 14, 16, 19...
A) 17 B) 16 C) 18 D) 19 A) 17 B) 16 C) 18 D) 19
14) 47, 37, 28, 36, 26, 17... 14) 47, 37, 28, 36, 26, 17...
A) 25 B) 34 C) 9 D) 12 A) 25 B) 34 C) 9 D) 12
15) 2, 9, 18, 20, 27, 54... 15) 2, 9, 18, 20, 27, 54...
A) 61 B) 56 C) 108 D) 81 A) 61 B) 56 C) 108 D) 81
16) 2, 4, 9, 18, 35... 16) 2, 4, 9, 18, 35...

A) 52 B) 72 C) 69 D) 70 A) 52 B) 72 C) 69 D) 70
17) 2, 4, 8, 6, 8, 16... 17) 2, 4, 8, 6, 8, 16...

A) 32 B) 24 C) 14 D) 12 A) 32 B) 24 C) 14 D) 12
18) 7, 36, 37, 9, 64, 65, 11... 18) 7, 36, 37, 9, 64, 65, 11...
A) 100 B) 90 C) 125 D) 84 A) 100 B) 90 C) 125 D) 84
19) 7, 15, 25, 39, 58, 79, 104, 134... 19) 7, 15, 25, 39, 58, 79, 104, 134...
A) 268 B) 166 C) 178 D) 174 A) 268 B) 166 C) 178 D) 174
20) 84, 48, 24, 42, 21, 12... 20) 84, 48, 24, 42, 21, 12...
A) 16 B) 8 C) 5 D) 6 A) 16 B) 8 C) 5 D) 6
21) 4, 8, 9, 27, 29, 116... 21) 4, 8, 9, 27, 29, 116...

A) 221 B) 145 C) 119 D) 125 A) 221 B) 145 C) 119 D) 125
5 5
-Pg.9- -Pg.9-
22) 5, 3, 9, 5, 13, 7... 22) 5, 3, 9, 5, 13, 7...

A) 17 B) 9 C) 11 D) 14 A) 17 B) 9 C) 11 D) 14
23) 6, 7, 10, 11, 14, 15... 23) 7, 36, 37, 9, 64, 65, 11...
A) 19 B) 16 C) 15 D) 18 A) 122 B) 99 C) 122 D) 100
Indica la letra que contina la serie (sin contar las letras dobles CH, LL, W) Indica la letra que contina la serie (sin contar las letras dobles CH, LL, W)
24) a, c, f, j... 24) a, c, f, j...

A) B) m C) k D) o A) B) m C) k D) o
25) a, d, h, k, , q, u... 25) a, d, h, k, , q, u...

A) z B) a C) y D) b A) z B) a C) y D) b
26) b, a, c, d, a, e, a, f, ... 26) b, a, c, d, a, e, a, f, ...

A) a B) h C) i D) g A) a B) h C) i D) g
27) a, o, b, n, c, l, d... 27) a, o, b, n, c, l, d...

A) k B) j C) l D) h A) k B) j C) l D) h
28) a, b, a, c, d, b, e, f... 28) a, b, a, c, d, b, e, f...

A) a B) c C) b D) d A) a B) c C) b D) d
29) b, b, c, c, d, e, e, f... 29) b, b, c, c, d, e, e, f...

A) f B) g C) h D) e A) f B) g C) h D) e
30) c, e, h, j, m, , q... 30) c, e, h, j, m, , q...

A) r B) s C) t D) u A) r B) s C) t D) u
31) a, l, c, n, e, o, g, q, i, s... 31) a, l, c, n, e, o, g, q, i, s...

A) t B) l C) k D) b A) t B) l C) k D) b
32) m, m, , k, q, h, u... 32) m, m, , k, q, h, u...

A) a B) z C) x D) d A) a B) z C) x D) d
33) a, x, c, s, i, l... 33) a, x, c, s, i, l...

A) c B) r C) t D) x A) c B) r C) t D) x
34) b, a, d, e, z, c, b, g... 34) b, a, d, e, z, c, b, g...

A) b B) x C) v D) f A) b B) x C) v D) f
6 6
-Pg.10- -Pg.10-
RAZONAMIENTO RAZONAMIENTO
Indica el nmero de la serie que no es correcto Indica el nmero de la serie que no es correcto
35) 12, 34, 17, 35, 20, 37, 21, 43... 35) 12, 34, 17, 35, 20, 37, 21, 43...
A) 17 B) 37 C) 21 D) 43 A) 17 B) 37 C) 21 D) 43
36) 2, 3, 4, 12, 12, 36, 48, 144... 36) 2, 3, 4, 12, 12, 36, 48, 144...
A) 4 B) 36 C) 48 D) 144 A) 4 B) 36 C) 48 D) 144
37) 3, 5, 15, 18, 51, 53... 37) 3, 5, 15, 18, 51, 53...
A) 5 B) 15 C) 18 D) 51 A) 5 B) 15 C) 18 D) 51
38) 64, 10, 33, 12, 16, 14... 38) 64, 10, 33, 12, 16, 14...
A) 33 B) 12 C) 16 D) 14 A) 33 B) 12 C) 16 D) 14
39) 33, 44, 35, 46, 37, 47, 39... 39) 33, 44, 35, 46, 37, 47, 39...
A) 39 B) 47 C) 46 D) 35 A) 39 B) 47 C) 46 D) 35
40) 5, 6, 8, 4, 5, 2, 3, 5, 6, 8, 7... 40) 5, 6, 8, 4, 5, 2, 3, 5, 6, 8, 7...

A) 4 B) 2 C) 3 D) 7 A) 4 B) 2 C) 3 D) 7
7 7
-Pg.11- -Pg.11-
2. FACTOR NUMRICO 2. FACTOR NUMRICO

A continuacin tiene Vd. que realizar diferentes operaciones matemticas y problemas sin A continuacin tiene Vd. que realizar diferentes operaciones matemticas y problemas sin
usar papel y lpiz. Tiene que acostumbrarse a realizar operaciones matemticas con rapidez. usar papel y lpiz. Tiene que acostumbrarse a realizar operaciones matemticas con rapidez.
Todos los clculos ha de realizarlos mentalmente. Aprenda trucos y juegue con las respuestas, Todos los clculos ha de realizarlos mentalmente. Aprenda trucos y juegue con las respuestas,
as coger fluidez de clculo. as coger fluidez de clculo.
Realiza las siguientes operaciones: Realiza las siguientes operaciones:
11) 12 + 0,25 + 0,75 = 11) 12 + 0,25 + 0,75 =

A) 12,9 B) 14 C) 13 D) 13,25 A) 12,9 B) 14 C) 13 D) 13,25
12) 33,25 x 10 = 12) 33,25 x 10 =
A) 3325 B) 3,325 C) 332,5 D) 335,2 A) 3325 B) 3,325 C) 332,5 D) 335,2
13) 0,75 x 0,2 = 13) 0,75 x 0,2 =
A) 0,25 B) 1,5 C) 15,25 D) 0,15 A) 0,25 B) 1,5 C) 15,25 D) 0,15
14) 7 x (12 : 4) = 14) 7 x (12 : 4) =
A) 23 B) 21 C) 14 D) 12 A) 23 B) 21 C) 14 D) 12
15) 33 x 3 : 3,3 = 15) 33 x 3 : 3,3 =
A) 15 B) 25 C) 12,5 D) 30 A) 15 B) 25 C) 12,5 D) 30
16) 63,5 x 0,4 = 16) 63,5 x 0,4 =
A) 25,4 B) 24,5 C) 2,75 D) 22 A) 25,4 B) 24,5 C) 2,75 D) 22
17) 0,257 x 1000 = 17) 0,257 x 1000 =
A) 25,7 B) 2,570 C) 257 D) 2570 A) 25,7 B) 2,570 C) 257 D) 2570
18) 0,60 x 0,30 = 18) 0,60 x 0,30 =
A) 18 B) 180 C) 0,18 D) 1,8 A) 18 B) 180 C) 0,18 D) 1,8
19) 0,25 : 10 = 19) 0,25 : 10 =
A) 2,5 B) 0,025 C) 0,25 D) 0,0025 A) 2,5 B) 0,025 C) 0,25 D) 0,0025
10) 1,44 : 0,6 = 10) 1,44 : 0,6 =
A) 2,4 B) 0,24 C) 24 D) 0,024 A) 2,4 B) 0,24 C) 24 D) 0,024
11) (+2) x (-5) x (-3) = 11) (+2) x (-5) x (-3) =
A) -1 B) +30 C) -30 D) +1 A) -1 B) +30 C) -30 D) +1
8 8
-Pg.12- -Pg.12-
FA C T O R N U M R I C O FA C T O R N U M R I C O
12) 50 25 x (6 : 3) = 12) 50 25 x (6 : 3) =
A) 50 B) 25 C) -25 D) 12 A) 50 B) 25 C) -25 D) 12
13) 4/6 2/6 = 13) 4/6 2/6 =
A) 3 B) 1/3 C) 1,5 D) 0,5 A) 3 B) 1/3 C) 1,5 D) 0,5
14) 2,5 x 0,04 = 14) 2,5 x 0,04 =
A) 0,1 B) 1 C) 10 D) 0,01 A) 0,1 B) 1 C) 10 D) 0,01
15) 4/2 x 6 = 15) 4/2 x 6 =
A) 24/3 B) 6/2 C) 12 D) 12/2 A) 24/3 B) 6/2 C) 12 D) 12/2
16) (15/4 6/3) = 16) (15/4 6/3) =
A) 7/12 B) 7/4 C) 3 D) 7 A) 7/12 B) 7/4 C) 3 D) 7
17) (6/2 1/3) = 17) (6/2 1/3) =
A) 12/4 B) 8/3 C) 6/2 D) 3 A) 12/4 B) 8/3 C) 6/2 D) 3
18) (2/6 + 1/2) = 18) (2/6 + 1/2) =
A) 5/6 B) 1 C) 0,25 D) 9/3 A) 5/6 B) 1 C) 0,25 D) 9/3
19) (3/4 + 0,75) x 2 = 19) (3/4 + 0,75) x 2 =
A) 3/2 B) 4 C) 3 D) 2/6 A) 3/2 B) 4 C) 3 D) 2/6
20) (3/4) : (3/4) = 20) (3/4) : (3/4) =
A) 5 B) 1 C) 9/4 D) 4/3 A) 5 B) 1 C) 9/4 D) 4/3
21) (12 : (-3)) : (-2) = 21) (12 : (-3)) : (-2) =
A) 2 B) -2 C) 3 D) -3 A) 2 B) -2 C) 3 D) -3
22) (3/4 : 2/3) : 1/2 = 22) (3/4 : 2/3) : 1/2 =
A) 5 B) 1 C) 9/4 D) 4/3 A) 5 B) 1 C) 9/4 D) 4/3
23) La raz cuadrada de 144 es: 23) La raz cuadrada de 144 es:
A) 10 B) 11 C) 12 D) 10,5 A) 10 B) 11 C) 12 D) 10,5
24) La raz cuadrada de 0,25 es: 24) La raz cuadrada de 0,25 es:
A) 0,025 B) 0,5 C) 0,75 D) 1,25 A) 0,025 B) 0,5 C) 0,75 D) 1,25
25) La raz cuadrada de 0,010 es: 25) La raz cuadrada de 0,010 es:
A) 0,1 B) 1 C) 0,01 D) 0,001 A) 0,1 B) 1 C) 0,01 D) 0,001
26) La raz cbica de 64 es: 26) La raz cbica de 64 es:

A) 12 B) 6 C) 4 D) 3,5 A) 12 B) 6 C) 4 D) 3,5
27) El 70% de 70 es: 27) El 70% de 70 es:

A) 52 B) 49 C) 36 D) 48 A) 52 B) 49 C) 36 D) 48
9 9
-Pg.13- -Pg.13-
28) El 33 1/3% de 9 es: 28) El 33 1/3% de 9 es:

A) 4,5 B) 4 C) 3,5 D) 3 A) 4,5 B) 4 C) 3,5 D) 3
29) El 14/7% de 550 es: 29) El 14/7% de 550 es:
A) 10,5 B) 11 C) 11,5 D) 12,5 A) 10,5 B) 11 C) 11,5 D) 12,5
30) El 30% del 50% de 90 es: 30) El 30% del 50% de 90 es:
A) 13,5. B) 22 C) 9,5 D) 12 A) 13,5. B) 22 C) 9,5 D) 12
31) Si de 36 alumnos de una clase, 27 aprueban matemticas, qu porcentaje representan? 31) Si de 36 alumnos de una clase, 27 aprueban matemticas, qu porcentaje representan?
A) 40 B) 60 C) 75 D) 85 A) 40 B) 60 C) 75 D) 85
32) La tercera parte del 20% del triple de 50 es: 32) La tercera parte del 20% del triple de 50 es:
A) 12 B) 9 C) 10 D) 7 A) 12 B) 9 C) 10 D) 7
33) Si un intermediario cobra el 5% del importe de las compras que realiza, cunto necesita 33) Si un intermediario cobra el 5% del importe de las compras que realiza, cunto necesita
vender para ganar 200 .? vender para ganar 200 .?
A) 2.000 B) 4.000 C) 500 D) 5.000 A) 2.000 B) 4.000 C) 500 D) 5.000
34) La suma del triple de un nmero con su mitad resulta 56. Cul es ese nmero? 34) La suma del triple de un nmero con su mitad resulta 56. Cul es ese nmero?
A) 16 B) 20 C) 12 D) 25 A) 16 B) 20 C) 12 D) 25
35) Si un dlar al cambio vale 1,12 euros y un euro equivale a 129 yenes, cuntos yenes son 35) Si un dlar al cambio vale 1,12 euros y un euro equivale a 129 yenes, cuntos yenes son
25 dlares? 25 dlares?
A) 3.253 B) 3.612 C) 2.879 D) 4.135 A) 3.253 B) 3.612 C) 2.879 D) 4.135
36) Paco ha ganado 645 . por un trabajo, de los que se ha gastado 320. Julio ha recibido por 36) Paco ha ganado 645 . por un trabajo, de los que se ha gastado 320. Julio ha recibido por
el mismo trabajo el doble que Paco y se ha gastado tres veces ms que l. Cunto dinero el mismo trabajo el doble que Paco y se ha gastado tres veces ms que l. Cunto dinero
les queda entre los dos? les queda entre los dos?
A) 950 B) 655 C) 360 D) 270 A) 950 B) 655 C) 360 D) 270
37) Un padre tiene 45 aos y su hijo menor 13. Cuntos aos tendr el hijo cuando el padre 37) Un padre tiene 45 aos y su hijo menor 13. Cuntos aos tendr el hijo cuando el padre
le duplique la edad? le duplique la edad?
A) 27 B) 35 C) 28 D) 32 A) 27 B) 35 C) 28 D) 32
38) Qu nmero deberemos sumar a 10 para que nos de el triple del nmero que sumamos? 38) Qu nmero deberemos sumar a 10 para que nos de el triple del nmero que sumamos?
A) 5 B) 7 C) 2,5 D) 4 A) 5 B) 7 C) 2,5 D) 4
39) En una caja hay otras tres cajas que contienen cada una 12 cajas ms pequeas. Cuntas 39) En una caja hay otras tres cajas que contienen cada una 12 cajas ms pequeas. Cuntas
cajas hay en total? cajas hay en total?
A) 36 B) 33 C) 40 D) 38 A) 36 B) 33 C) 40 D) 38
40) El precio de un libro es de 10,8 . Si el vendedor nos hace un descuento del 13% y al precio 40) El precio de un libro es de 10,8 . Si el vendedor nos hace un descuento del 13% y al precio
resultante le aplica un IVA del 6%, cunto pagamos por el libro? resultante le aplica un IVA del 6%, cunto pagamos por el libro?
A) 10,04 B) 8,83 C) 9,73 D) 9,95 A) 10,04 B) 8,83 C) 9,73 D) 9,95
10 10
-Pg.14- -Pg.14-
FA C T O R V E R B A L FA C T O R V E R B A L
3. FACTOR VERBAL 3. FACTOR VERBAL

A continuacin Vd. practicar ejercicios en los que aprender a establecer rpidamente A continuacin Vd. practicar ejercicios en los que aprender a establecer rpidamente
relaciones de palabras y sus significados. Por ejemplo, FRO es a CALOR como ALTO es a relaciones de palabras y sus significados. Por ejemplo, FRO es a CALOR como ALTO es a
......; la respuesta sera BAJO, pues hay una relacin de significados opuestos. Tambin tendr ......; la respuesta sera BAJO, pues hay una relacin de significados opuestos. Tambin tendr
que practicar con los sinnimos y los antnimos. Estdielos en un diccionario y en los libros que practicar con los sinnimos y los antnimos. Estdielos en un diccionario y en los libros
de gramtica. Sera bueno que hiciese relaciones de palabras y estudie su significado. de gramtica. Sera bueno que hiciese relaciones de palabras y estudie su significado.
11) RADIO es a SONIDO como TELEVISIN es a: 11) RADIO es a SONIDO como TELEVISIN es a:
A) Onda B) Noticia C) Imagen D) Programa A) Onda B) Noticia C) Imagen D) Programa
12) SENA es a FRANCIA como PO es a: 12) SENA es a FRANCIA como PO es a:

A) Holanda B) Espaa C) Portugal D) Italia A) Holanda B) Espaa C) Portugal D) Italia
13) LETRA es a SLABA como SLABA es a: 13) LETRA es a SLABA como SLABA es a:
A) Frase B) Palabra C) Sintagma D) Oracin A) Frase B) Palabra C) Sintagma D) Oracin
14) GLIDO es a HELADO como GASTADO es a: 14) GLIDO es a HELADO como GASTADO es a:
A) Escaso B) Raro C) Usado D) Nuevo A) Escaso B) Raro C) Usado D) Nuevo
15) DEFENDER es a PROTEGER como ACUCIAR es a: 15) DEFENDER es a PROTEGER como ACUCIAR es a:
A) Incitar B) Acallar C) Aplacar D) Renunciar A) Incitar B) Acallar C) Aplacar D) Renunciar
16) MAR es a MILLA como TIERRA es a: 16) MAR es a MILLA como TIERRA es a:
A) Kilmetro B) Podmetro C) Braza D) Nudo A) Kilmetro B) Podmetro C) Braza D) Nudo
17) APACIBLE es a MANSO como PRLOGO es a: 17) APACIBLE es a MANSO como PRLOGO es a:
A) Eplogo B) ndice C) Principio D) Final A) Eplogo B) ndice C) Principio D) Final
18) TEATRO es a ACTOR como PERA es a: 18) TEATRO es a ACTOR como PERA es a:
A) Guionista B) Tenor C) Msica D) Bailarn A) Guionista B) Tenor C) Msica D) Bailarn
19) BUENO es a PTIMO como MALO es a: 19) BUENO es a PTIMO como MALO es a:
A) Peor B) Divino C) Horrible D) Psimo A) Peor B) Divino C) Horrible D) Psimo
10) AIL es a AZUL como PRPURA es a: 10) AIL es a AZUL como PRPURA es a:
A) Rojo B) Verde C) Negro D) Gris A) Rojo B) Verde C) Negro D) Gris
11) SEQUA es a POLVO como LLUVIA es a: 11) SEQUA es a POLVO como LLUVIA es a:
A) Agua B) Viento C) Barro D) Nieve A) Agua B) Viento C) Barro D) Nieve
11 11
-Pg.15- -Pg.15-
12) SOLDADO es a EJRCITO como ABEJA es a: 12) SOLDADO es a EJRCITO como ABEJA es a:
A) Miel B) Enjambre C) Manada D) Melaza A) Miel B) Enjambre C) Manada D) Melaza
13) ... es a OVPARO como OVEJA es a: 13) ... es a OVPARO como OVEJA es a:
A) Pato-rebao B) Pjaro-redil C) Pato-vivparo D) Huevo-vivparo A) Pato-rebao B) Pjaro-redil C) Pato-vivparo D) Huevo-vivparo
14) ... es a NIO como VETERINARIO es a: 14) ... es a NIO como VETERINARIO es a:
A) Abuelo-mdico B) Nia-animal C) Pediatra-animal D) Hombre-mujer A) Abuelo-mdico B) Nia-animal C) Pediatra-animal D) Hombre-mujer
15) ... es a ZAPATO como CINTURN es a: 15) ... es a ZAPATO como CINTURN es a:
A) Pie-persona B) Cordn-pantaln C) Calcetn-pantaln D) Pie-mujer A) Pie-persona B) Cordn-pantaln C) Calcetn-pantaln D) Pie-mujer
16) ... es a PROFESOR como APRENDER es a: 16) ... es a PROFESOR como APRENDER es a:
A) Ensear-alumno B) Docente-ensear C) Alumno-docente D) Discente-alumno A) Ensear-alumno B) Docente-ensear C) Alumno-docente D) Discente-alumno
17) ... es a INSTINTO como PERSONA es a: 17) ... es a INSTINTO como PERSONA es a:
A) Presentir-discurrir B) Intuir-conocer C) Animal-raciocinio D) Saber-meditar A) Presentir-discurrir B) Intuir-conocer C) Animal-raciocinio D) Saber-meditar
18) ... es a NOBLEZA como ARZOBISPO es a: 18) ... es a NOBLEZA como ARZOBISPO es a:
A) Tierra-cielo B) Dinero-oracin C) Marqus-clero D) Noble-dicesis A) Tierra-cielo B) Dinero-oracin C) Marqus-clero D) Noble-dicesis
19) ... es a VOLTIO como SONIDO es a: 19) ... es a VOLTIO como SONIDO es a:
A) Electricidad-decibelio B) Corriente-onda C) Tacto-odo D) Pico-cresta A) Electricidad-decibelio B) Corriente-onda C) Tacto-odo D) Pico-cresta
20) ... es a SUPRIMIR como APREMIAR es a: 20) ... es a SUPRIMIR como APREMIAR es a:
A) Omitir-adiestrar B) Derogar-instar C) Aadir-urgir D) Dividir-sumar A) Omitir-adiestrar B) Derogar-instar C) Aadir-urgir D) Dividir-sumar
Sealar el sinnimo de las siguientes palabras Sealar el sinnimo de las siguientes palabras
21) DEGLUTIR 21) DEGLUTIR

A) Tragar B) Expulsar C) Reconocer D) Olvidar A) Tragar B) Expulsar C) Reconocer D) Olvidar
22) MAGNNIMO 22) MAGNNIMO

A) Dbil B) Altruista C) Exagerado D) Generoso A) Dbil B) Altruista C) Exagerado D) Generoso
23) MERIDIANO 23) MERIDIANO

A) Largo B) Corto C) Claro D) Limpio A) Largo B) Corto C) Claro D) Limpio
24) ESCOLLO 24) ESCOLLO

A) Trampa B) Dificultad C) Engao D) Disputa A) Trampa B) Dificultad C) Engao D) Disputa
25) DIFUNDIR 25) DIFUNDIR

A) Enviar B) Conseguir C) Propagar D) Escuchar A) Enviar B) Conseguir C) Propagar D) Escuchar
12 12
-Pg.16- -Pg.16-
FA C T O R V E R B A L FA C T O R V E R B A L
26) RAPIA 26) RAPIA

A) Ave B) Saqueo C) Compaa D) Susto A) Ave B) Saqueo C) Compaa D) Susto
27) IMPULSIVO 27) IMPULSIVO
A) Visible B) Impetuoso C) Timorato D) Callado A) Visible B) Impetuoso C) Timorato D) Callado
28) DISPENDIO 28) DISPENDIO
A) Derroche B) Honor C) Enfado D) Splica A) Derroche B) Honor C) Enfado D) Splica
Sealar el antnimo de las siguientes palabras Sealar el antnimo de las siguientes palabras
29) HUMILDE 29) HUMILDE

A) Pobre B) Arrogante C) Religioso D) Conocido A) Pobre B) Arrogante C) Religioso D) Conocido
30) AMENO 30) AMENO
A) Aburrido B) Contento C) Distrado D) Triste A) Aburrido B) Contento C) Distrado D) Triste
31) IZAR 31) IZAR
A) Calmar B) Perdonar C) Arriar D) Sostener A) Calmar B) Perdonar C) Arriar D) Sostener
32) EDULCORAR 32) EDULCORAR
A) Ayudar B) Asistir C) Amargar D) Desligar A) Ayudar B) Asistir C) Amargar D) Desligar
33) RMORA 33) RMORA
A) Acmila B) Ayuda C) Acicate D) Retraso A) Acmila B) Ayuda C) Acicate D) Retraso
34) HONRAR 34) HONRAR
A) Respetar B) Adular C) Afrentar D) Fastidiar A) Respetar B) Adular C) Afrentar D) Fastidiar
35) EXENTO 35) EXENTO
A) Prximo B) Libre C) Lejano D) Obligado A) Prximo B) Libre C) Lejano D) Obligado
36) CONCULCAR 36) CONCULCAR
A) Respetar B) Iniciar C) Ayudar D) Asistir A) Respetar B) Iniciar C) Ayudar D) Asistir
37) INDEMNE 37) INDEMNE
A) Intacto B) Daado C) Sumiso D) Prximo A) Intacto B) Daado C) Sumiso D) Prximo
38) Sealar qu palabra no est relacionada con las dems 38) Sealar qu palabra no est relacionada con las dems
A) Tragedia B) Pltica C) Comedia D) Drama A) Tragedia B) Pltica C) Comedia D) Drama
39) Sealar qu palabra no est relacionada con las dems: 39) Sealar qu palabra no est relacionada con las dems:
A) Rato B) Periodo C) Espera D) Instante A) Rato B) Periodo C) Espera D) Instante
40) Sealar qu palabra no est relacionada con las dems 40) Sealar qu palabra no est relacionada con las dems
A) Real B) Nacional C) Regio D) Corona A) Real B) Nacional C) Regio D) Corona
13 13
-Pg.17- -Pg.17-
4. INTELIGENCIA LGICA 4. INTELIGENCIA LGICA
Instrucciones Instrucciones
A continuacin, usted va a realizar un test que mide la Inteligencia Lgica. A continuacin, usted va a realizar un test que mide la Inteligencia Lgica.
Consta de veintinueve preguntas. stas representan series de figuras que siguen una lgica. Consta de veintinueve preguntas. stas representan series de figuras que siguen una lgica.
Su trabajo consiste en descubrir cul de las figuras colocadas a la derecha de la serie y que estn Su trabajo consiste en descubrir cul de las figuras colocadas a la derecha de la serie y que estn
marcadas con las letras a), b), c), d) y e) debera ocupar la casilla en blanco de la serie marcadas con las letras a), b), c), d) y e) debera ocupar la casilla en blanco de la serie
representada a la izquierda o seguir a la ltima figura. representada a la izquierda o seguir a la ltima figura.
Una vez elegida la figura que usted considera como correcta rodee con un crculo la letra Una vez elegida la figura que usted considera como correcta rodee con un crculo la letra
que est debajo de dicha figura. que est debajo de dicha figura.
Si se equivoca y quiere anular una respuesta dada, ponga un aspa encima de la letra Si se equivoca y quiere anular una respuesta dada, ponga un aspa encima de la letra
anteriormente seleccionada, y marque con un crculo la nueva letra elegida como respuesta anteriormente seleccionada, y marque con un crculo la nueva letra elegida como respuesta
correcta. correcta.
Como esta prueba la realiza Ud. en su casa y no dispone de un psiclogo examinador que le Como esta prueba la realiza Ud. en su casa y no dispone de un psiclogo examinador que le
marque el tiempo de comienzo y de finalizacin de la prueba, SIGA LAS INSTRUCCIONES marque el tiempo de comienzo y de finalizacin de la prueba, SIGA LAS INSTRUCCIONES
SIGUIENTES: SIGUIENTES:
1. Coloque un reloj con cronmetro en la mesa dnde vaya a realizar la prueba. 1. Coloque un reloj con cronmetro en la mesa dnde vaya a realizar la prueba.
2. Seleccione el tiempo que dura la prueba (en este caso 14 minutos). 2. Seleccione el tiempo que dura la prueba (en este caso 14 minutos).
3. Pulse el start y comience a contestar las cuestiones. 3. Pulse el start y comience a contestar las cuestiones.
4. Cuando le avise el reloj de que se ha cumplido el tiempo deje de escribir y d por 4. Cuando le avise el reloj de que se ha cumplido el tiempo deje de escribir y d por
terminada la prueba. No obstante como esta es una prueba de entrenamiento, marque en terminada la prueba. No obstante como esta es una prueba de entrenamiento, marque en
que pregunta estaba y contine realizando el test. As podr luego al corregir el test con que pregunta estaba y contine realizando el test. As podr luego al corregir el test con
las respuestas que vienen al final del cuadernillo sacar una nota de aciertos con menos las respuestas que vienen al final del cuadernillo sacar una nota de aciertos con menos
de las 29 preguntas contestadas/29 en 14 minutos y sin tiempo con todas las cuestio- de las 29 preguntas contestadas/29 en 14 minutos y sin tiempo con todas las cuestio-
nes solucionadas, aciertos/29. nes solucionadas, aciertos/29.
CUANDO EST PREPARADO ENCIENDA EL RELOJ Y PASE LA PGINA CUANDO EST PREPARADO ENCIENDA EL RELOJ Y PASE LA PGINA
14 14
-Pg.18- -Pg.18-
INTELIGENCIA LGICA INTELIGENCIA LGICA
1. 1.
2. 2.
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4. 4.
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PASE A LA PGINA SIGUIENTE SIN DETENERSE PASE A LA PGINA SIGUIENTE SIN DETENERSE
15 15
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6. 6.
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INTELIGENCIA LGICA INTELIGENCIA LGICA
11. 11.
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INTELIGENCIA GENERAL INTELIGENCIA GENERAL
21. 21.
22. 22.
23. 23.
24. 24.
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26. 26.
27. 27.
28. 28.
29. 29.
HA TERMINADO HA TERMINADO
PREPARE EL RELOJ Y PASE A LA SIGUIENTE PRUEBA PREPARE EL RELOJ Y PASE A LA SIGUIENTE PRUEBA
20 20
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5. INTELIGENCIA GENERAL 5. INTELIGENCIA GENERAL

Instrucciones Instrucciones
A continuacin, usted va a realizar tres tests que miden su Inteligencia General. A continuacin, usted va a realizar tres tests que miden su Inteligencia General.
El primero consta de 12 preguntas, el segundo consta de 6 preguntas y el tercero consta de El primero consta de 12 preguntas, el segundo consta de 6 preguntas y el tercero consta de
14 preguntas. En estos tests se encontrar con series de fichas de DOMIN colocadas de 14 preguntas. En estos tests se encontrar con series de fichas de DOMIN colocadas de
diferentes formas y que siguen un orden y una lgica matemtica. diferentes formas y que siguen un orden y una lgica matemtica.
Le recuerdo que la serie numrica es: Blanca = 0, 1, 2, 3, 4, 5, y 6. Le recuerdo que la serie numrica es: Blanca = 0, 1, 2, 3, 4, 5, y 6.
Su trabajo consiste en averiguar que nmeros deben figurar en la ltima ficha con Su trabajo consiste en averiguar que nmeros deben figurar en la ltima ficha con
interrogantes o en blanco de cada serie. Hay dos modalidades: interrogantes o en blanco de cada serie. Hay dos modalidades:
Sustituir los interrogantes por nmeros. En ese caso escribir en el lado derecho de la Sustituir los interrogantes por nmeros. En ese caso escribir en el lado derecho de la
ltima ficha los nmeros que considere que son los correctos. ltima ficha los nmeros que considere que son los correctos.
Ficha punteada y en blanco, y debajo cuatro posibles opciones de respuesta con las letras Ficha punteada y en blanco, y debajo cuatro posibles opciones de respuesta con las letras
a) b) c) y d). Una vez elegida la respuesta que Ud. Considere la correcta rodee con un a) b) c) y d). Una vez elegida la respuesta que Ud. Considere la correcta rodee con un
crculo la letra que precede a dicha respuesta. crculo la letra que precede a dicha respuesta.
Si se equivoca y quiere anular una respuesta dada, ponga un aspa encima de la letra Si se equivoca y quiere anular una respuesta dada, ponga un aspa encima de la letra
anteriormente seleccionada, y marque con un crculo la nueva letra elegida como respuesta anteriormente seleccionada, y marque con un crculo la nueva letra elegida como respuesta
correcta. correcta.
Como esta prueba la realiza Ud. en su casa y no dispone de un psiclogo examinador que le Como esta prueba la realiza Ud. en su casa y no dispone de un psiclogo examinador que le
marque el tiempo de comienzo y de finalizacin de la prueba, SIGA ESTAS marque el tiempo de comienzo y de finalizacin de la prueba, SIGA ESTAS
INSTRUCCIONES: INSTRUCCIONES:
1. Coloque un reloj con cronmetro en la mesa dnde vaya a realizar la prueba. 1. Coloque un reloj con cronmetro en la mesa dnde vaya a realizar la prueba.
2. Seleccione el tiempo que dura la prueba (14 minutos). 2. Seleccione el tiempo que dura la prueba (14 minutos).
3. Pulse el start y comience a contestar las cuestiones. 3. Pulse el start y comience a contestar las cuestiones.
4. Cuando le avise el reloj de que se ha cumplido el tiempo deje de escribir y d por 4. Cuando le avise el reloj de que se ha cumplido el tiempo deje de escribir y d por
terminada la prueba. No obstante como esta es una prueba de entrenamiento, marque en terminada la prueba. No obstante como esta es una prueba de entrenamiento, marque en
que pregunta estaba y contine realizando el test. As podr luego al corregir el test con que pregunta estaba y contine realizando el test. As podr luego al corregir el test con
las respuestas que vienen al final del cuadernillo sacar una nota de aciertos con menos las respuestas que vienen al final del cuadernillo sacar una nota de aciertos con menos
de las 36 preguntas contestadas/36 en 14 minutos y sin tiempo con todas las de las 36 preguntas contestadas/36 en 14 minutos y sin tiempo con todas las
cuestiones solucionadas, aciertos/36. cuestiones solucionadas, aciertos/36.
CUANDO EST PREPARADO ENCIENDA EL RELOJ Y PASE LA PGINA CUANDO EST PREPARADO ENCIENDA EL RELOJ Y PASE LA PGINA
21 21
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9. 10. 9. 10.
11. 12. 11. 12.
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13. 14. 13. 14.
15. 16. 15. 16.
17. 18. 17. 18.
24 24
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19. 20. 19. 20.
21. 22. 21. 22.
23. 24. 23. 24.
25 25
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25. 26. 25. 26.
27. 28. 27. 28.
29. 30. 29. 30.
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31. 32. 31. 32.
33. 34. 33. 34.
35. 36. 35. 36.
HA TERMINADO HA TERMINADO
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6. PERSONALIDAD 6. PERSONALIDAD
A continuacin encontrar una serie de cuestiones que permitirn conocer sus actitudes e A continuacin encontrar una serie de cuestiones que permitirn conocer sus actitudes e
intereses. En general, no existen contestaciones correctas o incorrectas, porque las personas intereses. En general, no existen contestaciones correctas o incorrectas, porque las personas
tienen distintos intereses y ven las cosas desde distintos puntos de vista. Conteste con tienen distintos intereses y ven las cosas desde distintos puntos de vista. Conteste con
sinceridad; de esta forma se podr conocer mejor su forma de ser. sinceridad; de esta forma se podr conocer mejor su forma de ser.
Lea primero la pregunta reposadamente, piense cul es su conducta habitual en relacin con Lea primero la pregunta reposadamente, piense cul es su conducta habitual en relacin con
lo que en ella se expone, y contstela. lo que en ella se expone, y contstela.
No piense demasiado las cuestiones ni emplee mucho tiempo en decidirse. Las frases son No piense demasiado las cuestiones ni emplee mucho tiempo en decidirse. Las frases son
muy cortas para darle todos los detalles que Vd. quisiera. muy cortas para darle todos los detalles que Vd. quisiera.
Procure contestar a todas las preguntas. No implican ninguna dificultad, y no hay nada malo Procure contestar a todas las preguntas. No implican ninguna dificultad, y no hay nada malo
en ellas. Si falseara las respuestas, no resultara ni mejor ni peor, sino solamente distinto. Debe, en ellas. Si falseara las respuestas, no resultara ni mejor ni peor, sino solamente distinto. Debe,
por tanto, contestar poniendo en ella su buena voluntad y sinceridad. por tanto, contestar poniendo en ella su buena voluntad y sinceridad.
Evite sealar la respuesta "trmino medio" o equivalente, excepto cuando le sea imposible Evite sealar la respuesta "trmino medio" o equivalente, excepto cuando le sea imposible
decidirse por las otras. decidirse por las otras.
(Dado que este tipo de prueba requiere la presencia de un psiclogo para su correcta (Dado que este tipo de prueba requiere la presencia de un psiclogo para su correcta
aplicacin, lo que no es posible en educacin a distancia, se recuerda que con dicha prueba se aplicacin, lo que no es posible en educacin a distancia, se recuerda que con dicha prueba se
pretende nicamente que el alumno practique este tipo de preguntas ya que no es posible pretende nicamente que el alumno practique este tipo de preguntas ya que no es posible
corregirla y dar una evaluacin psicolgica de la persona que la ha rellenado.) corregirla y dar una evaluacin psicolgica de la persona que la ha rellenado.)
PASE A LA SIGUIENTE PGINA Y COMIENCE LA PRUEBA. PASE A LA SIGUIENTE PGINA Y COMIENCE LA PRUEBA.
28 28
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PERSONALIDAD PERSONALIDAD
TEST DE PERSONALIDAD TEST DE PERSONALIDAD
1. Cul de las siguientes palabras es diferente de las otras dos?: 1. Cul de las siguientes palabras es diferente de las otras dos?:
A. Algo B. Nada C. Mucho A. Algo B. Nada C. Mucho
2. Evito criticar a la gente y sus ideas: 2. Evito criticar a la gente y sus ideas:
A. S B. Algunas veces C. No A. S B. Algunas veces C. No
3. Hago agudas y sarcsticas observaciones a la gente si creo que las merece: 3. Hago agudas y sarcsticas observaciones a la gente si creo que las merece:
A. Generalmente B. Algunas veces C. Nunca A. Generalmente B. Algunas veces C. Nunca
4. Si veo pelendose a los nios de mis vecinos: 4. Si veo pelendose a los nios de mis vecinos:
A. Les dejo solucionar sus problemas B. No estoy seguro A. Les dejo solucionar sus problemas B. No estoy seguro
C. Razono con ellos la solucin C. Razono con ellos la solucin
5. Generalmente puedo tolerar a la gente presuntuosa, aunque fanfarronee o piense demasiado bien de ella 5. Generalmente puedo tolerar a la gente presuntuosa, aunque fanfarronee o piense demasiado bien de ella
misma: misma:
A. S B. Trmino medio C. No A. S B. Trmino medio C. No
6. Cuando una persona no es honrada, casi siempre se le puede notar en la cara: 6. Cuando una persona no es honrada, casi siempre se le puede notar en la cara:
A. Verdadero B. Trmino medio C. Falso A. Verdadero B. Trmino medio C. Falso
7. De vez en cuando siento un vago temor o un repentino miedo, sin poder comprender las razones: 7. De vez en cuando siento un vago temor o un repentino miedo, sin poder comprender las razones:
8. Cuando me critican duramente por algo que no he hecho: 8. Cuando me critican duramente por algo que no he hecho:
A. No me siento culpable B. Trmino medio C. Todava me siento un poco culpable A. No me siento culpable B. Trmino medio C. Todava me siento un poco culpable
9. Casi todo se puede comprar con dinero: 9. Casi todo se puede comprar con dinero:
A. S B. No estoy seguro C. No A. S B. No estoy seguro C. No
10. Cuando algo realmente me pone furioso, suelo calmarme muy pronto: 10. Cuando algo realmente me pone furioso, suelo calmarme muy pronto:
11. He sido elegido para hacer algo: 11. He sido elegido para hacer algo:
A. Slo en pocas ocasiones B. Varias veces C. Muchas veces A. Slo en pocas ocasiones B. Varias veces C. Muchas veces
12. Indudablemente tengo menos amigos que la mayora de las personas: 12. Indudablemente tengo menos amigos que la mayora de las personas:
13. A veces no puedo dormirme porque tengo una idea que me da vueltas en la cabeza: 13. A veces no puedo dormirme porque tengo una idea que me da vueltas en la cabeza:
A. Verdadero B. No estoy seguro C. Falso A. Verdadero B. No estoy seguro C. Falso
14. Lo que el mundo necesita es: 14. Lo que el mundo necesita es:
A. Ciudadanos ms sensatos y constantes B. No estoy seguro A. Ciudadanos ms sensatos y constantes B. No estoy seguro
C. Ms "idealistas" con proyectos para un mundo mejor C. Ms "idealistas" con proyectos para un mundo mejor
29 29
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P RU E BA S P S I C OT C N I C A S P RU E BA S P S I C OT C N I C A S
15. En ocasiones dudo si la gente con quien estoy hablando se interesa realmente por lo que digo: 15. En ocasiones dudo si la gente con quien estoy hablando se interesa realmente por lo que digo:
16. Para los padres es ms importante: 16. Para los padres es ms importante:
A. Ayudar a sus hijos a desarrollarse afectivamente B. Trmino medio A. Ayudar a sus hijos a desarrollarse afectivamente B. Trmino medio
C. Ensearles a controlar sus emociones C. Ensearles a controlar sus emociones
17. "Cansado" es a "trabajar" como "orgulloso" es a: 17. "Cansado" es a "trabajar" como "orgulloso" es a:
A. Sonrer B. Tener xito C. Ser feliz A. Sonrer B. Tener xito C. Ser feliz
18. Cuando voy por la calle prefiero detenerme antes a ver a un artista pintando que a escuchar a la gente discutir: 18. Cuando voy por la calle prefiero detenerme antes a ver a un artista pintando que a escuchar a la gente discutir:
19. En mi adolescencia perteneca a equipos deportivos: 19. En mi adolescencia perteneca a equipos deportivos:
A. Algunas veces B. A menudo C. La mayora de las veces A. Algunas veces B. A menudo C. La mayora de las veces
20. Cuando me ponen al frente de algo, insisto en que se sigan mis instrucciones; en caso contrario, renuncio: 20. Cuando me ponen al frente de algo, insisto en que se sigan mis instrucciones; en caso contrario, renuncio:
A. S B. Algunas veces C. No A. S B. Algunas veces C. No
21. Estando en un grupo social me siento un poco turbado si de pronto paso a ser el foco e atencin: 21. Estando en un grupo social me siento un poco turbado si de pronto paso a ser el foco e atencin:
22. Preferira tener una casa: 22. Preferira tener una casa:
A. En un barrio con vida social B. Trmino medio C. Aislada en el bosque A. En un barrio con vida social B. Trmino medio C. Aislada en el bosque
23. Si tuviera que escoger, preferira ser: 23. Si tuviera que escoger, preferira ser:
A. Guardia forestal B. No estoy seguro C. Profesor A. Guardia forestal B. No estoy seguro C. Profesor
24. Cuando leo en una revista un artculo tendencioso o injusto, me inclino ms a olvidarlo que a replicar o 24. Cuando leo en una revista un artculo tendencioso o injusto, me inclino ms a olvidarlo que a replicar o
"devolver el golpe": "devolver el golpe":
25. Siempre estoy alerta ante los intentos de propaganda en las cosas que leo: 25. Siempre estoy alerta ante los intentos de propaganda en las cosas que leo:
26. Me encuentro formado (maduro) para la mayor parte de las cosas: 26. Me encuentro formado (maduro) para la mayor parte de las cosas:
27. Suelo permanecer callado delante de personas mayores (con mucha ms experiencia, edad o jerarqua): 27. Suelo permanecer callado delante de personas mayores (con mucha ms experiencia, edad o jerarqua):
28. En las fiestas de cumpleaos: 28. En las fiestas de cumpleaos:
A. Me gusta hacer regalos personales B. No estoy seguro A. Me gusta hacer regalos personales B. No estoy seguro
C. Pienso que comprar regalos es un poco tonto C. Pienso que comprar regalos es un poco tonto
29. Pensando en las dificultades de mi trabajo: 29. Pensando en las dificultades de mi trabajo:
A. Intento organizarme antes de que aparezcan B. Trmino medio A. Intento organizarme antes de que aparezcan B. Trmino medio
C. Doy por supuesto que puedo dominarlas cuando vengan C. Doy por supuesto que puedo dominarlas cuando vengan
30 30
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PERSONALIDAD PERSONALIDAD
30. Prefiero leer: 30. Prefiero leer:

A. Una narracin realista de contiendas militares o polticas B. No estoy seguro A. Una narracin realista de contiendas militares o polticas B. No estoy seguro
C. Una novela imaginativa y delicada C. Una novela imaginativa y delicada
31. "Mejor" es a "psimo" como "menor" es a: 31. "Mejor" es a "psimo" como "menor" es a:
A. Mayor B. Optimo C. Mximo A. Mayor B. Optimo C. Mximo
32. Tengo ocasiones en que me es difcil alejar un sentimiento de compasin hacia m mismo: 32. Tengo ocasiones en que me es difcil alejar un sentimiento de compasin hacia m mismo:
A. A menudo B. Algunas veces C. Nunca A. A menudo B. Algunas veces C. Nunca
33. Siendo adolescente, cuando mi opinin era distinta de la de mis padres, normalmente: 33. Siendo adolescente, cuando mi opinin era distinta de la de mis padres, normalmente:
A. Mantena mi opinin B. Trmino medio C. Aceptaba su autoridad A. Mantena mi opinin B. Trmino medio C. Aceptaba su autoridad
34. Me resulta embarazoso que me dediquen elogios o cumplidos: 34. Me resulta embarazoso que me dediquen elogios o cumplidos:
35. Ante un nuevo invento utilitario, me gustara: 35. Ante un nuevo invento utilitario, me gustara:
A. Trabajar sobre l en el laboratorio B. No estoy seguro A. Trabajar sobre l en el laboratorio B. No estoy seguro
B. Venderlo a la gente B. Venderlo a la gente
36. Algunas personas parecen ignorarme o evitarme, aunque no s por qu: 36. Algunas personas parecen ignorarme o evitarme, aunque no s por qu:
37. Me resulta fcil mezclarme con la gente en una reunin social: 37. Me resulta fcil mezclarme con la gente en una reunin social:
38. En ocasiones, contrariedades muy pequeas me irritan mucho: 38. En ocasiones, contrariedades muy pequeas me irritan mucho:
39. Temo algn castigo incluso cuando no he hecho nada malo: 39. Temo algn castigo incluso cuando no he hecho nada malo:
A. A menudo B. Ocasionalmente C. Nunca A. A menudo B. Ocasionalmente C. Nunca
40. Siempre duermo bien, nunca hablo en sueos ni me levanto sonmbulo: 40. Siempre duermo bien, nunca hablo en sueos ni me levanto sonmbulo:
41. Me resultara ms interesante trabajar en una empresa: 41. Me resultara ms interesante trabajar en una empresa:
A. Atendiendo a los clientes B. Trmino medio C. Llevando las cuentas o los archivos A. Atendiendo a los clientes B. Trmino medio C. Llevando las cuentas o los archivos
42. En un viaje largo, preferira: 42. En un viaje largo, preferira:
A. Leer algo profundo pero interesante B. No estoy seguro A. Leer algo profundo pero interesante B. No estoy seguro
C. Pasar el tiempo charlando sobre cualquier cosa con un compaero de viaje C. Pasar el tiempo charlando sobre cualquier cosa con un compaero de viaje
43. Me niego a admitir sugerencias bien intencionadas de los dems, aunque s que no debera hacerlo: 43. Me niego a admitir sugerencias bien intencionadas de los dems, aunque s que no debera hacerlo:
A. Algunas veces B. Casi nunca C. Nunca A. Algunas veces B. Casi nunca C. Nunca
44. Preferira vestirme con sencillez y correccin que con un estilo personal y llamativo: 44. Preferira vestirme con sencillez y correccin que con un estilo personal y llamativo:
45. Siempre puedo cambiar viejos hbitos sin dificultad y sin volver a ellos: 45. Siempre puedo cambiar viejos hbitos sin dificultad y sin volver a ellos:
31 31
-Pg.35- -Pg.35-
46. Creo firmemente que "tal vez el jefe no tenga siempre la razn, pero siempre tiene la razn por ser el jefe": 46. Creo firmemente que "tal vez el jefe no tenga siempre la razn, pero siempre tiene la razn por ser el jefe":
47. Si el sueldo fuera el mismo, preferira ser: 47. Si el sueldo fuera el mismo, preferira ser:
A. Abogado B. No estoy seguro entre ambos C. Navegante o piloto A. Abogado B. No estoy seguro entre ambos C. Navegante o piloto
48. A veces digo en broma disparates, slo para sorprender a la gente y ver qu responden: 48. A veces digo en broma disparates, slo para sorprender a la gente y ver qu responden:
49. Si alguien me dice algo que yo s que no es cierto, suelo pensar: 49. Si alguien me dice algo que yo s que no es cierto, suelo pensar:
A. "Es un mentiroso" B. Trmino medio A. "Es un mentiroso" B. Trmino medio
C. "Evidentemente no est bien informado" C. "Evidentemente no est bien informado"
50. Nunca siento la necesidad de garabatear, dibujar o moverme cuando estoy sentado en una reunin: 50. Nunca siento la necesidad de garabatear, dibujar o moverme cuando estoy sentado en una reunin:
51. Me gusta seguir mis propios caminos, en vez de actuar segn normas establecidas: 51. Me gusta seguir mis propios caminos, en vez de actuar segn normas establecidas:
52. No me perturba que la gente me haga alguna sugerencia cuando estoy jugando: 52. No me perturba que la gente me haga alguna sugerencia cuando estoy jugando:
53. No suelo decir, sin pensarlas, cosas que luego lamento mucho: 53. No suelo decir, sin pensarlas, cosas que luego lamento mucho:
54. Creo que la sociedad debera aceptar nuevas costumbres, de acuerdo con la razn, y sin olvidar los viejos usos 54. Creo que la sociedad debera aceptar nuevas costumbres, de acuerdo con la razn, y sin olvidar los viejos usos
y tradiciones: y tradiciones:
55. Me consideran una persona muy entusiasta: 55. Me consideran una persona muy entusiasta:
56. He tenido sueos tan intensos que no me han dejado dormir bien: 56. He tenido sueos tan intensos que no me han dejado dormir bien:
A. A menudo B. Ocasionalmente C. Prcticamente nunca A. A menudo B. Ocasionalmente C. Prcticamente nunca
57. Si se me pidiera colaborar en una campaa caritativa: 57. Si se me pidiera colaborar en una campaa caritativa:
A. Aceptara B. No estoy seguro A. Aceptara B. No estoy seguro
C. Dira cortsmente que estoy muy ocupado C. Dira cortsmente que estoy muy ocupado
58. En mi poca de estudiante prefera (prefiero): 58. En mi poca de estudiante prefera (prefiero):
A. Lengua o Literatura B. No estoy seguro C. Matemticas A. Lengua o Literatura B. No estoy seguro C. Matemticas
59. En la formacin del nio, es ms importante: 59. En la formacin del nio, es ms importante:
A. Darle bastante afecto B. Trmino medio C. Procurar que aprenda hbitos y A. Darle bastante afecto B. Trmino medio C. Procurar que aprenda hbitos y
actitudes deseables actitudes deseables
60. Soy de ese tipo de personas con tanta energa que siempre estn ocupadas: 60. Soy de ese tipo de personas con tanta energa que siempre estn ocupadas:
32 32
-Pg.36- -Pg.36-
R E S P U E S TA S R E S P U E S TA S
RESPUESTAS RESPUESTAS
1. RAZONAMIENTO 1. RAZONAMIENTO
11. B 11. A 21. C 31. C 11. B 11. A 21. C 31. C
12. C 12. D 22. A 32. D 12. C 12. D 22. A 32. D
13. D 13. C 23. D 33. B 13. D 13. C 23. D 33. B
14. C 14. A 24. A 34. B 14. C 14. A 24. A 34. B
15. B 15. B 25. C 35. B 15. B 15. B 25. C 35. B
16. C 16. D 26. D 36. D 16. C 16. D 26. D 36. D
17. D 17. C 27. B 37. C 17. D 17. C 27. B 37. C
18. B 18. A 28. B 38. A 18. B 18. A 28. B 38. A
19. C 19. B 29. A 39. B 19. C 19. B 29. A 39. B
10. D 20. D 30. B 40. D 10. D 20. D 30. B 40. D
2. FACTOR NUMRICO 2. FACTOR NUMRICO

11. C 11. B 21. A 31. C 11. C 11. B 21. A 31. C
12. C 12. A 22. C 32. C 12. C 12. A 22. C 32. C
13. B 13. B 23. C 33. B 13. B 13. B 23. C 33. B
14. B 14. A 24. B 34. A 14. B 14. A 24. B 34. A
15. D 15. C 25. A 35. B 15. D 15. C 25. A 35. B
16. B 16. B 26. C 36. B 16. B 16. B 26. C 36. B
17. C 17. B 27. B 37. D 17. C 17. B 27. B 37. D
18. C 18. A 28. D 38. A 18. C 18. A 28. D 38. A
19. B 19. C 29. B 39. C 19. B 19. C 29. B 39. C
10. A 20. B 30. A 40. D 10. A 20. B 30. A 40. D
33 33
-Pg.37- -Pg.37-
3. FACTOR VERBAL 3. FACTOR VERBAL

11. C 11. C 21. A 31. C 11. C 11. C 21. A 31. C
12. D 12. B 22. D 32. C 12. D 12. B 22. D 32. C
13. B 13. C 23. C 33. B 13. B 13. C 23. C 33. B
14. C 14. C 24. B 34. C 14. C 14. C 24. B 34. C
15. A 15. C 25. C 35. D 15. A 15. C 25. C 35. D
16. A 16. A 26. B 36. A 16. A 16. A 26. B 36. A
17. C 17. C 27. B 37. B 17. C 17. C 27. B 37. B
18. B 18. C 28. A 38. B 18. B 18. C 28. A 38. B
19. D 19. A 29. B 39. C 19. D 19. A 29. B 39. C
10. A 20. B 30. A 40. B 10. A 20. B 30. A 40. B
4. INTELIGENCIA LGICA 4. INTELIGENCIA LGICA

11. A 9. C 17. A 25. E 11. A 9. C 17. A 25. E
12. D 10. B 18. A 26. B 12. D 10. B 18. A 26. B
13. D 11. C 19. C 27. B 13. D 11. C 19. C 27. B
14. E 12. D 20. B 28. A 14. E 12. D 20. B 28. A
15. C 13. C 21. B 29. B 15. C 13. C 21. B 29. B
16. C 14. D 22. D 16. C 14. D 22. D
17. D 15. D 23. D 17. D 15. D 23. D
8. B 16. B 24. A 8. B 16. B 24. A
34 34
-Pg.38- -Pg.38-
R E S P U E S TA S R E S P U E S TA S
5. INTELIGENCIA GENERAL 5. INTELIGENCIA GENERAL

11. A 10. D 19. D 28. A 11. A 10. D 19. D 28. A
12. B 11. A 20. C 29. A 12. B 11. A 20. C 29. A
13. A 12. A 21. A 30. D 13. A 12. A 21. A 30. D
14. B 13. D 22. C 31. D 14. B 13. D 22. C 31. D
15. D 14. B 23. C 32. C 15. D 14. B 23. C 32. C
16. B 15. B 24. C 33. B 16. B 15. B 24. C 33. B
17. C 16. A 25. B 34. C 17. C 16. A 25. B 34. C
18. A 17. C 26. B 35. D 18. A 17. C 26. B 35. D
19. C 18. D 27. C 36. A 19. C 18. D 27. C 36. A
35 35
-Pg.39- -Pg.39-
FUERZAS ARMADAS
PROFESIONALES
CURSO DE APOYO
A LA PREPARACION
DE LAS PRUEBAS
DE SUBOFICIALES
PSICOTCNICO
3 parte
Unidad didctica 3
DIGEREM
MINISTERIO
SUBDIRECCIN GENERAL
PROFESIONALES
PROFESIONAL
CURSO DE APOYO
A LA PREPARACIN
DE LAS PRUEBAS
DE SUBOFICIALES
PSICOTCNICO
3 parte
Unidad didctica 3
PSICOTCNICO
3 parte
SUMARIO
Unidad didctica Pg.
3. PRUEBAS PSICOTCNICAS 5
-Pg.3-
APTITUD - INTELIGENCIA GENERAL
NDICE
OBJETIVOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2
INTRODUCCIN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2
INSTRUCCIONES GENERALES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
PRUEBAS PSICOTCNICAS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
1. APTITUD. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
2. INTELIGENCIA LGICA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
3. INTELIGENCIA GENERAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
-Pg.5-
P RU E BA S P S I C OT C N I C A S
OBJETIVOS
Al finalizar el estudio de esta unidad didctica, el alumno ser capaz de:
Realizar distintos supuestos en los que intervenga la capacidad de razonamiento
Resolver operaciones matemticas que impliquen las reglas bsicas del clculo
numrico.
Diferenciar la relacin que se establece entre los distintos tipos de palabras o de

frases propuestas.
Averiguar qu figura continuara una serie de figuras de manera lgica y

relacionada.
Resolver una serie lgica de fichas de domin tratando de encontrar los dos
nmeros que completaran la secuencia, atendiendo al orden de la serie de
fichas, las relaciones numricas y las relaciones de posicin.
INTRODUCCIN
A travs de la realizacin de los ejercicios propuestos, se pretende que el alumno sea
Tambin se quiere que el alumno realice esta Unidad Didctica a modo de examen y
demuestre los conocimientos aprendidos en las unidades anteriores. Tendr que
demostrar rapidez y eficacia para la resolucin de pruebas psicotcnicas.
No se han puesto pruebas de personalidad pues se considera que con las ya realizadas el
alumno conoce este tipo de prueba y, en este caso, no hay que adquirir ninguna aptitud
por medio del entrenamiento. Nuestra personalidad es la que tenemos y es la adecuada,
lo contrario falseara los tests.
-Pg.6-
APTITUD - INTELIGENCIA GENERAL
INSTRUCCIONES GENERALES
A continuacin encontrar unas pruebas psicotcnicas que sirven para determinar

aptitudes y capcidades de las personas. Adems son similares a las que usted debe
afrontar para superar los exmenes de ingreso en las Fuerzas Armadas y/o en la Guardia
Civil.
Se trata de que Vd., despus de haber practicado y entrenado dichas herramientas en los
dos envos anteriores, realice un simulacro de oposicin para que, posteriormente,
podamos corregir sus pruebas y orientarle sobre sus capacidades y posibilidades de
xito.
Por tanto, deber usted contestar en la hoja de respuesta de las pruebas Psicotcnicas a
las cuestiones planteadas en las pruebas que se acompaan (respetando el tiempo
marcado para cada una de ellas), y remitirla al Centro en uno de los sobres franqueados
junto a la hoja de respuesta.
-Pg.7-
1. PRUEBA PSICOTCNICA DE APTITUD

El Test que va a realizar a continuacin es un compendio de pruebas psicotcnicas que
sirven para determinar sus aptitudes y capacidades para formar parte de las Fuerzas Armadas
como profesional.
Primero va el supuesto o la pregunta y luego unas posibles respuestas, precedidas de una
letra cada una, entre las que debe Vd. elegir la que considere ms exacta, rodeando con un
crculo la letra que precede a dicha contestacin seleccionada.
seleccionada con un crculo y marque con un crculo la nueva letra.
Si en alguna pregunta encuentra dificultades, no pierda el tiempo y pase a la siguiente. Si
al final le sobra tiempo vuelva sobre las cuestiones no resueltas.
Tenga presente que en esta prueba es tan importante la rapidez como la exactitud. Pero no
se preocupe si no puede terminar, es lo normal, la mayora de los tests estn diseados para
que nadie llegue al final.
Trabaje todo lo deprisa y exactamente que pueda. Si no est seguro de una respuesta,
marque la que crea mejor, los fallos no restan puntos.
Como esta prueba la realiza Vd. en su casa y no dispone de un examinador que le marque
el tiempo de comienzo y final de la prueba, siga estas instrucciones:
1. Coloque un reloj despertador o cronmetro en la mesa donde va a realizar la prueba.

2. Seleccione el tiempo que dura la prueba ( en este caso es 25 minutos )
3. Pulse el start y comience ha contestar las cuestiones.
4. Cuando le avise el reloj de que se ha cumplido el tiempo de la prueba deje de escribir
y de por finalizada la prueba. Si sigue escribiendo falsear los resultados y usted ser
el nico perjudicado. Esto es una prueba y no es la oposicin. La veracidad de sus
resultados nos servirn para diagnosticar sus aptitudes y poder darle una ayuda
concreta y personalizada con el objetivo de que Vd. supere ampliamente los tests de la
oposicin.
CUANDO EST PREPARADO ENCIENDA EL RELOJ Y PASE LA PGINA.
-Pg.8-
APTITUD
Prueba Psicotcnica de Aptitud
1. Cul de las palabras siguientes viene en ltimo lugar en el diccionario?

A) bravo B) burro C) brotar D) bota E) busto
2. Codo es a rodilla, como brazo es a ..........................
A) mano B) mueca C) puo D) pierna E) hombro
3. 1 4 7 10 13 ..............................
El nmero que contina esta serie es el:
A) 14 B) 15 C) 16 D) 17 E) 18
4. Cul de las cinco cosas siguientes se parece ms a estas otras tres?:
Presidente, Almirante, General.
A) flota B) ejrcito C) rey D) repblica E) soldado
5. De una cosa o una institucin que no puede desaparecer se dice que es:
A) inmvil B) estacionaria C) permanente D) slida E) segura
6. Oveja es a rebao, como soldado es a.................................

A) cuartel B) capitn D) general D) batalln E) lana
7. 30 29 27 24 20 15 .............................
A) 9 B) 12 C) 13 D) 16 E) 6
8. La espada es para un hombre lo que para una abeja .........................

A) las alas B) la miel C) el vuelo D) la cera E) el aguijn
9. Cuando un acontecimiento se va a producir sin ninguna clase de duda, decimos que

es ...............................
A) probable B) seguro C) incierto D) posible E) pretrito
10. 12 11 13 12 14 13 .....................
A) 12 B) 13 C) 14 D) 15 E) 16
11. Captulo es a libro, como da es a .....................

A) hora B) minuto C) noche D) ao E) tarde
12. Si se ordenaran las palabras siguientes, por qu letra empezara la palabra del centro?
Adolescencia, vejez, madurez, infancia, nacimiento.
A) A B) V C) M D) I E) N
-Pg.9-
13. Un punto es a una lnea, lo que ................................... es a una superficie.

A) un volumen B) un crculo C) una lnea D) un slido E) una esfera
14. Cul de las palabras siguientes estara en ltimo lugar en el diccionario?

A) llama B) municipio C) norma D) norte E) nervio
15. 5 6 9 10 13 14 .............................
A) 15 B) 16 C) 17 D) 18 E) 19
16. Qu es con relacin a los motores lo que la astronoma a las estrellas?

A) gasolina B) fuerza C) mecnica D) energa E) qumica
17. Cul de las siguientes palabras se parece ms a hermtico?

A) rgido B) engredo C) impenetrable D) dominante E) abierto
18. 3 4 6 9 13 ..............
El nmero que contina la serie es el:
A) 14 B) 15 C) 17 D) 18 E) 20
19. Uva es a vid, como aceituna es a ..........................

A) aceite B) vino C) olivo D) cepa E) fruto
20. Se dice que una afirmacin basada en una suposicin es:

A) errnea B) ambigua C) falseada D) hipottica E) dudosa
21. Cul de las siguientes palabras se parece ms a asiduo?

A) oportuno B) puntual C) apasionado D) habitual E) extraordinario
22. 4 8 10 14 16 ...........................
A) 24 B) 26 C) 18 D) 20 E) 30
23. Espaa es a Europa, lo que .............................. es a Asia.

A) Arabia B) Egipto C) Argelia D) Etiopa E) Sudn
24. Entre las cinco palabras siguientes hay cuatro en cierto modo semejante. Cul es la que
menos se parece a las otras cuatro?
A) Londres B) Pars C) Suiza D) Viena E) Roma
25. Doce postes estn colocados en fila, a la distancia de 4 metros uno del otro. Qu distancia
hay desde el primero al ltimo?
A) 40 metros B) 48 metros C) 46 metros D) 44 metros E) 52 metros
-Pg.10-
APTITUD
26. Dolor es a placer, como traicin es a ...............................

A) miedo B) valor C) lealtad D) amor E) odio
27. Tierra es a Luna como Sol es a .....................................
A) estrellas B) universo C) luna D) tierra E) constelacin
28. Cul de las siguientes palabras significa lo mismo que anodino?
A) interesante B) mezquino C) ocurrido D) diario E) insignificante
29. Entre las cinco palabras siguientes hay cuatro en cierto modo semejantes. Cul es la que
A) carbn B) brea C) madera D) alquitrn E) tinta
30. 4 5 0 5 6 ---- ---- 7 0

Los nmeros que faltan en esta serie son:
A) 0 y 6 B) 6 y 0 C) 7 y 8 D) 7 y 0 E) 6 y 7
31. Cul de las siguientes palabras se parece ms a vehemencia?

A) astucia B) ardor C) ilusin D) modestia E) resignacin
32. Londres es a Inglaterra, lo que Tel- Aviv es a ..............................

A) Egipto B) Siria C) Israel D) Arabia E) Jordania
33. 7 1 7 3 7 ---- ---- 7 7

A) 7 y 7 B) 7 y 5 C) 5 y 7 D) 5 y 5 E) 3 y 7
A) Aconcagua B) Amazonas C) Mulhacn D) Kilimanjaro E) Fushi Yama
35. 1 5 3 5 5 ---- ---- 5 9

A) 5 y 5 B) 5 y 7 C) 7 y 5 D) 3 y 5 E) 7 y 9
36. Si las palabras que siguen estuvieran ordenadas para formar una frase, con qu letra
empezara la palabra que est en el centro de la frase?
DURO A HAY HAMBRE NO PAN BUEN
A) a B) b C) h D) n E) p
37. 10 7 8 9 6 ---- ---- 13 2

A) 3 y 4 B) 4 y 11 C) 11 y 4 D) 7 y 8 E) 11 y 12
-Pg.11-
A) India B) Brasil C) Arabia D) Argelia E) Siria
39.- Cul de las siguientes palabras se parece ms a conciso?

A) aparente B) breve C) normal D) prolijo E) impreciso
40. Mximo es a grande, lo que ptimo es a ..........................

A) mayor B) mejor C) bueno D) menor E) peor
A) Londres B) Pars C) Nueva York D) Buenos Aires E) Bruselas
42. 7 12 5
4 13 9 =
2 5
Estos nmeros estn dispuestos con un cierto orden. Encuentre este orden y seale el
nmero que sustituye al interrogante.
A) 14 B) 8 C) 7 D) 4 E) 12
43. Si A es igual que C, B menor que C y D mayor que A, entonces D es :

A) igual a C B) menor que C C) menor que B
D) igual a B E) mayor que B
44. 7 5 2
4 1 3 =
6 2
A) 4 B) 5 C) 6 D) 8 E) 12
45. Como se indicara la palabra SOLAR en clave secreta, si ROSAL se presenta por medio de
los signos x -- = : +
A) = -- : + x B) = -- + x : C) = + -- : x
D) = -- + : x E) = : -- + x
46. 2 3 4
6 8 10 =
7 10
A) 17 B) 14 C) 6 D) 13 E) 3
-Pg.12-
APTITUD
47. Si las palabras que siguen estuvieran ordenadas para formar una frase, con qu letra
empezara la antepenltima palabra de la frase?
VERANO EL HORMIGAS RECOGEN INVIERNO LAS EN PARA
A) P B) H C) I D) R E) E
48. 5 3 4
7 5 6 =
3 2
A) 8 B) 5 C) 3 D) 1 E) 2
49. 5 3 2
2 1 1 =
3 2
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
50. Si Pedro es ms joven que Juan y Pedro es ms viejo que Luis, entonces Luis es------------
---------------------- que Juan.
A) ms joven B) ms viejo C) de la misma edad
D) menos joven E) no es posible saberlo
51. Nmero siguiente al ltimo: 1 2 2 1 3 4 4 3 2 5 5

A) 2 B) 5 C) 1 D) 3 E) 4
52. D F H ?
-- -- -- --
V T R
Cul es la ficha que continua esta serie?
A) J B) P C) I D) J E) S
-- -- -- -- --
P S T L
53.
A) 5 B) 12 C) 36 D) 3 E) 18
-Pg.13-
54.
A) 5 B) 7 C) 8 D) 10 E) 4
55. Pedro se cansa el doble que Juan y menos que Felipe. Felipe corre doble que Juan y ms
que Pedro. Entonces ......................................
A) Pedro se cansa menos que Juan B) Pedro corre ms que Felipe
C) Juan se cansa ms que Pedro D) Felipe corre ms que Juan
E) Felipe se cansa menos que Pedro
56. Si las letras pares estuvieran tachadas, Cul sera la undcima letra no tachada? (No hagan
ninguna seal)
a b c ch d e f g h i j k l ll m n o p q r s t u v x y z
A) p B) q C) r D) s E) t
57. 4 2 3 1 5 6 8 7 3 4 6 2 4 3 2 5 1 8 6 7 9
Qu nmero aparece en esta hilera por tercera vez ms cerca del principio?
A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 6
58. Del hombre que se informa cuidadosamente antes de tomar una resolucin se dice que es:
A) influenciable B) parcial C) decisivo
D) hipcrita E) reflexivo
59. Un leador hace dos cortes en un leo de 12 metros. Cunto medir cada trozo de los que
hace si son iguales?
A) 6 B) 4 C) 3 D) 12 E) 5
60. Cunto vale la mitad de la mitad de 8?

A) 8 B) 4 C) 5 D) 6 E) 2
10
-Pg.14-
I NTELIGENCIA LGICA
Instrucciones
A continuacin, usted va a realizar un test que mide la Inteligencia Lgica.

Consta de veinte preguntas. Estas representan series de figuras que siguen una lgica. Su
trabajo consiste en descubrir cul de las figuras que se representan a la derecha de la serie y que
estn marcadas con las letras a), b), c) y d) e) debera ocupar la casilla en blanco de la serie
representada a la izquierda.
Una vez elegida la figura que usted considera como correcta rodee con un crculo la letra
que est debajo de dicha figura.
correcta.
m a rque el tiempo de comienzo y de finalizacin de la prueba, SIGA ESTAS
INSTRUCCIONES:
2. Seleccione el tiempo que dura la prueba (en este caso 13 minutos).
terminada la prueba. No obstante si usted quiere continuar realizando la prueba fuera
de tiempo, marque con una raya horizontal debajo de la ltima pregunta respondida
por Vd. y siga realizando las preguntas que le restan por contestar.
CUANDO EST PREPARADO ENCIENDA EL RELOJ Y PASE LA PGINA
11
-Pg.15-
PASE A LA PGINA SIGUIENTE SIN DETENERSE
12
-Pg.16-
I NTELIGENCIA LGICA
10
13
-Pg.17-
11
12
13
14
15
14
-Pg.18-
I NTELIGENCIA LGICA
16
17
18
19
20
HA TERMINADO
15
-Pg.19-
Instrucciones
A continuacin, usted va a realizar un test que mide su Inteligencia General.

Consta de 48 preguntas. En este test se encontrar con series de fichas de DOMIN
colocadas de diferentes formas y que siguen un orden y una lgica matemtica.
Le recuerdo que la serie numrica es: Blanca = 0, 1, 2, 3, 4, 5 y 6.
Su trabajo consiste en averiguar que nmeros deben figurar en la ltima ficha punteada que
figura en blanco. Debe escribir un nmero en la parte superior de la ficha y otro en la parte
inferior de la misma.
Procure no equivocarse pero si se equivoca y quiere anular una respuesta dada, ponga un
aspa encima del nmero anteriormente escrito, y escriba el nuevo nmero elegido como
respuesta correcta.
INSTRUCCIONES:
2. Seleccione el tiempo que dura la prueba (20 minutos).
terminada la prueba. No obstante si usted quiere continuar realizando la prueba fuera
de tiempo, marque con una raya horizontal debajo de la ltima pregunta respondida
por Vd. y contine realizando el test.
CUANDO EST PREPARADO ENCIENDA EL RELOJ Y PASE LA PGINA
16
-Pg.20-
1 2
3 4
5 6
17
-Pg.21-
7 8
9 10
11 12
18
-Pg.22-
13 14
15 16
17 18
19
-Pg.23-
19 20
21 22
23 24
20
-Pg.24-
25 26
27 28
29 30
21
-Pg.25-
31 32
33 34
35 36
22
-Pg.26-
37 38
39 40
41 42
23
-Pg.27-
43 44
45 46
47 48
HA TERMINADO
24
-Pg.28-

Tropa y Marineria Suboficiales Psicotecnicos PDF

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FUERZAS ARMADAS

Unidad didctica Pg.

Realizar distintos supuestos en los que intervenga la capacidad de

Diferenciar la relacin que se establece entre distintos tipos de palabras o

Averiguar qu figura continuara una serie de figuras de manera lgica y

Tambin se le ayudar para que, mediante la prctica continuada de ejercicios y las

Indica el nmero que contina la serie

1) 8, 9, 11, 12, 14, 15...

4) 3, 45, 6, 35, 18, 27, 72, 21...

5) 23, 45, 67, 12, 34...

6) 2, 3, 5, 8, 10, 13, 17...

7) 2, 3, 8, 9, 20, 21, 44...

8) 20, 24, 19, 22, 18, 20...

9) 22, 23, 28, 28, 34, 33...

10) 3, 6, 18, 36, 108, 216...

11) 3, 5, 9, 15, 23, 15, 9...

12) 25, 26, 27, 24, 25, 26, 23...

13) 12, 17, 27, 42, 62, 87...

14) 2, 7, 22, 67, 202...

16) 4, 6, 5, 4, 7, 10, 9, 8, 12...

17) 1, 3, 7, 21, 25, 75...

18) 10, 4, 11, 5, 13, 7, 17...

19) 4, 6, 8, 12, 16, 24, 32...

Indica el segundo nmero que contina la serie (?)

20) 1, 5, 13, 29, _, ?

21) 3, 6, 5, 8, 8, 11, 12, _, ?

22) 1, 3, 4, 7, 11, 18, _, ?

23) 2, 6, 12, 36, 72, _, ?

24) 645, 453, 357, 309, _, ?

Indica el nmero de la serie que no es correcto

36) 8, 36, 10, 33, 11, 30, 14, 27...

37) 2, 4, 7, 14, 17, 33, 37, 74...

38) 3, 7, 15, 31, 62, 127...

39) 7, 17, 18, 26, 25, 35, 34...

40) 4, 11, 25, 45, 67, 96, 131, 167...

Realiza las siguientes operaciones:

1) NUEZ es a NOGAL como ACEITUNA es a:

12) COCHE es a RUEDA como CABALLO es a:

Sealar el sinnimo de las siguientes palabras

Sealar el antnimo de las siguientes palabras

CUANDO EST PREPARADO PULSE EL RELOJ Y PASE LA PGINA

CUANDO EST PREPARADO PULSE EL RELOJ Y PASE LA PGINA

PASE A LA SIGUIENTE PGINA Y COMIENCE LA PRUEBA

2. C 12. D 22. C 32. C

3. D 13. A 23. D 33. B

4. A 14. C 24. B 34. A

5. C 15. C 25. A 35. B

6. A 16. D 26. B 36. A

7. C 17. B 27. D 37. C

8. B 18. D 28. B 38. A

9. D 19. A 29. B 39. B

10. A 20. B 30. D 40. D

11. C 11. D 21. B 31. C

12. B 12. A 22. C 32. D

13. A 13. B 23. B 33. B

14. D 14. C 24. B 34. B

15. B 15. B 25. D 35. D

16. B 16. A 26. D 36. B

17. A 17. B 27. A 37. B

18. C 18. D 28. D 38. C

19. B 19. A 29. B 39. C

10. B 20. C 30. A 40. A