SOLUCIONARIO

S A N MA R C O S
2018-I
Ingeniera / Humanidades y Ciencias Jurdicas y Sociales

Habilidades
Habilidad Verbal Perfil del comprador peruano
El valor de ventas de
rea C 1 - 15 En el 2016,
eCommerce crecer
el eCommerce movi
8 % anualmente, en
US$ 2800 millones
rea E 6 - 20 promedio.

Texto N. 1 20,5 % son 15,7 % son

A diferencia de hace unos aos, el consumidor exploradores navegadores
(compran entre 1 a 8 expertos (compran
de hoy no se mantiene fiel a una marca. Hay tanta veces al ao) al menos 1 vez
En % al mes)
variedad y tantas maneras de enterarse de las nove-
dades, que no vale la pena cerrarse a la posibilidad
de una nueva experiencia.
37,8 % son 26,1 % son
El ndice de Satisfaccin del Consumidor espectadores tradicionalistas
Peruano, presentado el ltimo ao por Indecopi, expertos (rara (nunca
vez compran) compran)
Centrum Catlica y Arellano Marketing, revel que
los consumidores no se encuentran fidelizados. Esto Viajes y turismo Para el 2018 mover
representan un
lo comprueba un estudio del 2014 aplicado por 87 % del
US$ 84.900
millones en
Arellano Marketing, que indica que el 62 % de los tamao Amrica Latina.
del mercado.
peruanos usa diferentes marcas, 7 % ms que en el Fuente: Euromonitor Internacional, E-Readiness LA REPBLICA
2007. Adems, el 64 % de los consultados sostiene en Latinoamrica (2014)

que reclama ms. Sobre este ltimo punto, Carla

Bernuy, docente de la carrera de Administracin y
Marketing de la Universidad ESAN, explica que el
comprador de hoy conoce todos sus derechos y, al
usar las redes sociales, las aprovecha para hacer re-
clamos. El consumidor de hoy trata de que la mayor
cantidad de personas conozca su mala experiencia
con determinada marca, dependiendo del nivel de
indignacin o malestar que tenga.
Sobre el perfil del comprador peruano a travs
del e-comercio, otro estudio proporciona la siguiente
informacin:
De los datos presentados, se concluye que las
formas de compra estn modificndose, que en el
perfil del nuevo consumidor est emplear la nueva
tecnologa ya sea para exigir una mejor atencin,
proponer una demanda o comprar un determinado
artculo. No tomar en cuenta estas nuevas caracters-
ticas podra ocasionar un severo revs a cualquier
empresa.
Recuperado de http://larepublica.pe/impresa/economia/
887669-ecommerce-perfil-del-consumidor-peruano

1
SAN MARCOS 2018-I
PREGUNTA N.o 1
El propsito central del texto es
A) delimitar las caractersticas del nuevo com-
prador, as como la urgencia de satisfacerlas
en el ms corto tiempo.
B) sealar las nuevas caractersticas del com-
prador peruano y la necesidad de tomarlas
en consideracin.
C) explicar los motivos por los cuales los com-
pradores peruanos modifican sus formas de
consumo.
D) difundir el perfil del nuevo comprador pe-
ruano, extrado de dos estudios econmicos
independientes.
E) comparar las caractersticas del comprador
tradicional con las del nuevo consumidor en
lnea.
Resolucin
El propsito central del texto es sealar las
nuevas caractersticas del comprador peruano y la
necesidad de tomarlas en consideracin. El autor
explica en funcin de dos estudios realizados que en
la actualidad los compradores peruanos evidencian
rasgos novedosos: no estn fidelizados a ciertas
marcas, conocen sus derechos, emplean nuevas
tecnologas, etc. El autor alega por ello que no tomar
en cuenta estas caractersticas sera perjudicial para
las empresas.
Respuesta: Sealar las nuevas caractersticas del
comprador peruano y la necesidad de tomarlas en
consideracin.
PREGUNTA N.o 2
El trmino REVS se emplea en el sentido de
A) golpe.
B) contratiempo.
C) preocupacin.
D) imprevisto.
E) azar.
2
Academia ADUNI
Resolucin
El trmino REVS se emplea en el sentido de con-
tratiempo. En el ltimo prrafo, el autor incide en
que las caractersticas actuales de los compradores
peruanos deberan ser tomadas en cuenta; de lo
contrario, ocasionara problemas a cualquier em-
presa. Es decir, sucesos perjudiciales para dichas
empresas.
Respuesta: contratiempo
PREGUNTA N.o 3
A partir de la informacin proporcionada por el
texto, es lgico sostener que buena parte del 15,7%
de navegadores expertos
A) emplea las redes sociales para hacer algn
reclamo.
B) hace compras entre una y ocho veces a lo
largo del ao.
C) representa al consumidor ms satisfecho de
todos.
D) viaja ms que el consumidor tradicionalista
y el explorador.
E) ha tenido malas experiencias en sus compras
en lnea.
Resolucin
A partir de la informacin proporcionada por el tex-
to, es lgico sostener que buena parte del 15,7 % de
los navegadores expertos emplea las redes sociales
para hacer algn reclamo. En el texto se destaca
como rasgo nuevo del comprador peruano el uso
de las redes sociales para hacer sus reclamos. Por
lo tanto, resulta vlido afirmar que los navegadores
expertos que constituyen el 15,7 % usan este medio
para hacer conocer su mala experiencia al comprar
un producto.
Respuesta: emplea las redes sociales para hacer
algn reclamo.
Ingeniera - Humanidades y Ciencias Jurdicas y Sociales
PREGUNTA N.o 4
Del texto se deduce que la infidelidad del nuevo
consumidor est asociada
A) exclusivamente con la rapidez para conocer
otras ofertas.
B) bsicamente con las campaas publicitarias
de las empresas.
C) con un apetito creciente por nuevas expe-
riencias empresariales.
D) con la diversificacin del mercado y el acceso
a la informacin.
E) con su necesidad de informar sobre sus
malas experiencias.
Resolucin
Del texto se deduce que la infidelidad del nuevo
consumidor est asociada con la diversificacin
del mercado y el acceso a la informacin. Ello
se infiere a partir de la afirmacin de que hoy en
da encontramos una gran variedad de marcas a
disposicin del cliente y al hecho de que existen
muchas maneras de informarse de las ofertas
brindadas por el mercado.
Respuesta: con la diversificacin del mercado y
el acceso a la informacin.
PREGUNTA N.o 5
A partir de los dos estudios sobre el perfil del con-
sumidor peruano, se puede concluir que
A) el consumo electrnico tendr un incremento
HABILIDADES
El autor explica que el uso de las tecnologas por
parte del consumidor ha significado la aparicin de
nuevas actitudes respecto a una marca o producto.
Ahora el consumidor no se mantiene fiel a una
marca, se informa mejor sobre un producto y no
duda en usar las redes sociales para formular su
reclamo ante una empresa.
Respuesta: las tecnologas cumplen un rol rele-
vante en las caractersticas que este posee.
Texto N. 2
Los resultados del ndice de Competitividad
Regional del Per (ICRP) 2016 de Centrum Catlica
muestran que nuestro pas est desaprobado. Aun-
que Lima Metropolitana y Callao ocupan el primer y
segundo puesto, respectivamente, sus calificaciones
no son sobresalientes. Mientras que la capital obtiene
el primer lugar con una puntuacin de medio alto, el
puerto tiene una calificacin baja. Gran parte de este
problema tiene origen en la brecha de infraestructura.
Se necesitan alrededor de US$100 mil millones
para mejorar la infraestructura en el pas, asegura
Fernando DAlessio, director y fundador de Centrum
Catlica. Esta carencia explica por qu regiones como
Lima Provincias y Huancavelica, que son prximas
a la capital, aparecen alejadas de esta en el ranking.
ndice de Competitividad Regional del Per (ICRP) 2016
Resultados comparados de competitividad regional
Muy alto
85 a 100 Alto
75 a 84
Medio alto
65 a 74
Los cinco Medio bajo
de arriba 55 a 64

muy significativo en los prximos aos. 2014 2015 2016

Bajo
45 a 54
B) la posicin tradicionalista, en ambos, todava Lima Muy
69,97 72,55 73,43 bajo
representa un porcentaje mayoritario. Metropolitana
35 a 44
Callao 47,77 50,36 51,90
C) las tecnologas cumplen un rol relevante en Moquegua 43,52 44,37 44,18 Extremo
las caractersticas que este posee. Tacna 44,41 44,21 44,11
bajo
0 a 34
D) los estudios conceden gran importancia a la Arequipa 44,52 43,58 43,44

compra de determinados productos.

Los cinco de abajo
E) el porcentaje de satisfaccin va en aumento
2014 2015 2016
debido a la queja en las redes sociales.
Hunuco 25,97 26,55 26,97
Ayacucho 24,11 25,65 26,84
Resolucin Cajamarca 23,32 23,50 23,01
De los estudios sobre el nuevo perfil del consumidor Amazonas 23,26 22,32 21,52

peruano se concluye que las tecnologas han sido un Huancavelica 18,22 18,51 20

factor decisivo en las caractersticas que este posee. Fuente: ndice de Competitividad Regional del Per 2016 de Centrum Catlica

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SAN MARCOS 2018-I
Segn el especialista Luis del Carpio, director de
Centrum Future, ms all de los conflictos sociales
existentes en la costa sur, el Gobierno y las empresas
se han puesto de acuerdo en temas relacionados con
las obras por impuestos de una manera eficiente y
productiva. La educacin tcnica y escolar de Tacna,
Moquegua y Arequipa es destacable. En contraste,
en el norte, Cajamarca es una de las regiones menos
competitivas y enfrenta tres retos: un potencial minero
paralizado, un exigente sector privado y las fallas del
Estado al manejar conflictos sociales, explica Vctor
Fuentes, analista de Estudios Econmicos en el Insti-
tuto Peruano de Economa. Para l, la no ejecucin
del proyecto Conga ha significado para Cajamarca
un menor flujo de produccin minera, que afecta no
solamente la produccin metlica, sino tambin la
generacin de empleo directo e indirecto. Por cada
trabajo en minera, se crean nueve en otros sectores,
resalta. Agrega Fuentes que el sector agropecuario
cajamarquino es el tercero menos productivo del
pas lo que explica sus altos niveles de pobreza ,
su nivel de ejecucin de inversin pblica est por
debajo del promedio nacional y su infraestructura
es escasa, pues adems de lo que le falta, las obras
existentes estn muy deterioradas.
Adaptado de htpp://www.ipe.org.pe/documentos/panora-
ma-desolador
PREGUNTA N.o 6
El propsito medular del autor del texto es demos-
trar que
A) la competitividad regional en el Per no es
la adecuada y diversos factores an estn
pendientes de mejora.
B) el Gobierno y la empresa privada, en el
sur, han funcionado de manera eficiente en
torno a las obras por impuestos.
C) la deficiencia en la infraestructura de las
escuelas pblicas es la causa principal del
estancamiento nacional.
D) se debera ejecutar el proyecto Conga, pues
su paralizacin genera prdidas a la econo-
ma nacional.
E) el Estado peruano no sabe solucionar los
conflictos internos en las remotas regiones
del sur del pas.
4
Academia ADUNI
Resolucin
El objetivo principal del autor es demostrar que la
competitividad regional en el Per no es la adecua-
da, pues diversos factores an deben mejorarse.
El autor manifiesta en las primeras lneas que
el ndice de competitividad de nuestro pas est
desaprobado. Asimismo, seala que esta se debe
a diversas causas como la notoria diferencia en la
infraestructura, problemas sociales que afectan al
sector minero y agropecuario, que requieren de
una pronta solucin.
Respuesta: la competitividad regional en el Per
no es la adecuada y diversos factores an estn
pendientes de mejora.
PREGUNTA N.o 7
El vocablo PRODUCTIVO se emplea en el sentido de
A) copioso. B) eficaz. C) competitivo.
D) emergente. E) dinmico.
Resolucin
El vocablo PRODUCTIVO adquiere el sentido de
COMPETITIVO. En el texto se seala que Cajamarca
es una de las regiones menos competitivas y,
posteriormente, se agrega que el sector agropecuario
es el menos productivo del pas. De all se infiere
que el trmino PRODUCTIVO asume el significado
de COMPETITIVO.
Respuesta: competitivo.
PREGUNTA N.o 8
A partir de la lectura del grfico, determine la alter-
nativa correcta.
A) En el Per, el ndice de competitividad de las
regiones de la sierra sur muestra un deterioro
moderado en los ltimos aos.
B) En cuanto a los resultados de competitividad
regional, existe una brecha significativa entre
la capital y el resto del pas.
Ingeniera - Humanidades y Ciencias Jurdicas y Sociales
C) La regin del Callao ha tenido los mejores
resultados de competitividad en compara-
cin con la capital del pas.
D) Las regiones de Cajamarca y Amazonas han
disminuido su produccin agropecuaria en
los ltimos tres aos.
E) Hay un centralismo poltico y administrati-
vo en la ciudad de Lima y en las diversas
capitales de provincia.
Resolucin
Con relacin a los resultados de competitividad re-
gional, resulta correcto aseverar que existe una bre-
cha significativa, o sea, una notoria diferencia entre
la capital y el resto del pas. En el grfico podemos
notar que Lima presenta un ndice de 73,43 en el
2016, muy por encima de regiones como Arequipa
(43,44), Ayacucho (26,84) y Huancavelica (20). Por
lo tanto, podemos confirmar que la diferencia entre
estas cifras es muy significativa.
Respuesta: En cuanto a los resultados de com-
petitividad regional, existe una brecha significativa
entre la capital y el resto del pas.
PREGUNTA N.o 9
Segn lo visualizado en el cuadro y luego de
contrastar los datos de las regiones del sur y del
norte del pas, es incompatible afirmar que la
competitividad
A) repuntar principalmente en el norte.
B) se muestra bastante homognea.
C) es algo mayor entre las del sur.
D) es bastante menor en las del norte.
E) est muy distante de ser semejante.
Resolucin
Segn la informacin del cuadro y al realizar una
comparacin entre las regiones del sur y del norte
de nuestro pas, se llega a la conclusin de que es
incorrecto afirmar que la competitividad repuntar
principalmente en el norte.
En el texto, se cita el caso de Cajamarca, en el norte,
como la regin menos competitiva del pas, afectada
5
HABILIDADES
por conflictos sociales. Por esta razn, no es cohe-
rente asegurar que la competitividad resurgir o se
restablecer principalmente en esta zona.
Respuesta: repuntar principalmente en el norte.
PREGUNTA N.o 10
Cules de los siguientes enunciados son incompa-
tibles con el texto?
I. El resultado obtenido en Lima es sobresaliente
si consideramos la difcil situacin econmica
del pas.
II. La paralizacin del proyecto Conga trae desven-
tajas en la economa regional de Cajamarca.
III. Nuestro pas debe invertir en diversos proyectos
de infraestructura a nivel nacional.
IV. Ayacucho es una de las regiones ms ricas del
pas gracias a su tradicin agropecuaria.
A) II y IV B) I y III C) I y IV
D) I y II E) III y IV
Resolucin
Los enunciados I y IV son incompatibles por las
siguientes razones:
I. Incompatible
La situacin econmica del pas no es un factor
decisivo en el ndice de competitividad regional.
II. Compatible
Los conflictos sociales en Cajamarca s detienen
su potencial minero.
III. Compatible
El autor seala que las diferencias en el ndice
de competitividad se deben a la infraestructura,
por ello es necesario mejorarla.
IV. Incompatible
Segn el cuadro, Ayacucho presenta un bajo
ndice de competitividad (26,84), por lo cual
no puede considerarse una de las regiones ms
ricas.
Respuesta: I y IV
SAN MARCOS 2018-I
Texto N. 3
En 1913, apareci, en la Psychological Review,
la monografa Psychology as the Behaviorist Views
it, el llamado Manifiesto Conductista, firmado por
John Broadus Watson (1878 -1958), fundador del
conductismo. All, Watson redefini a la psicologa
como la ciencia del comportamiento. Escribi lo
siguiente: The time seems to have come when psy-
chology must discard all reference to consciousness;
when it need no longer delude itself into thinking that
it is making mental states the object of observation.
Si hubiesen reparado en esta afirmacin, no se
habra perdido tiempo acusando a Watson de haber
negado la existencia de la conciencia; l solo sea-
laba que hasta esa poca los psiclogos se estaban
engaando al creer que su objeto de observacin
son los estados de conciencia. Era ms una objecin
metodolgica que una tesis metafsica u ontolgica
acerca de la existencia real de la conciencia. Como
fuese, su proyecto result muy restrictivo. Se dis-
tingui, por ello, entre un conductismo radical o
metafsico y un conductismo metodolgico.
Los problemas filosficos que sobrevinieron se
explicaran siguiendo lo que dice Ortega y Gasset sobre
las condiciones que propician su aparicin: La filosofa
nace y renace cuando el hombre pierde su fe o sistema
de creencias tradicionales, y por tanto cae en la duda
al tiempo que se cree en posesin de una nueva va o
mtodo para salir de esta (Ortega, 1958: 349).
Puede decirse que Watson, aunque influy en el
positivismo lgico, no se propuso plantear los proble-
mas epistemolgicos de la psicologa. l sigui cursos
de filosofa, y escribi: Aprob mis exmenes, pero
la chispa no estaba ah. Saqu algo de la escuela
de filsofos britnicos, principalmente de Hume, un
poco de Kant y, es extrao decirlo, mucho menos de
John Dewey: nunca me enter de lo que hablaba y,
por desgracia para m, an no lo s.
PREGUNTA N.o 11
El propsito central del autor del texto es
A) analizar las diferencias entre el conductismo
racial y el conductismo metodolgico.
B) justificar por qu es que en la historia de la
ciencia surgen los problemas filosficos.
C) explicar por qu en la historia de la psicolo-
ga juzgaron equivocadamente a Watson.
Academia ADUNI
D) demostrar que John Watson postul el
conductismo sobre bases metodolgicas.
E) mostrar que Watson modific el concepto
de psicologa como ciencia conductual.
Resolucin
El propsito central del autor es el de demostrar que
John Watson postul el conductismo sobre bases
metodolgicas. Watson propone que el conductismo
debe usar mtodos estructurados y ordenados de
estudio. Su intencin fue sealar que la conciencia
no se puede estudiar de forma directa, sino median-
te la observacin procedimental de la conducta.
Ello generara un antes y un despus respecto de
sus propuestas en el conductismo.
Respuesta: Demostrar que John Watson postul
el conductismo sobre bases metodolgicas.
PREGUNTA N.o 12
El sentido contextual del trmino REPARADO en
el texto es
A) restaurado. B) arreglado. C) compuesto.
D) atendido. E) corregido.
Resolucin
El sentido contextual del trmino reparado en
el texto es el de atendido. Este trmino significa
prestar atencin, tener en cuenta.
En el contexto, el autor usa la palabra para referirse
a que si hubiesen atendido a lo manifestado por
Watson, no se habra perdido el tiempo acusndolo
de haber negado la existencia de la conciencia.
Respuesta: atendido.
PREGUNTA N.o 13
Determine el enunciado incompatible con el texto.
A) El conductismo watsoniano se caracteriza
por su posicin metodolgica en psicologa.
B) Para John Watson, los psiclogos haban
estado engaados con su objeto de estudio.
6
Ingeniera - Humanidades y Ciencias Jurdicas y Sociales
C) Una de las desventajas de la posicin de
Watson fue que su crtica devino restrictiva.
D) La filosofa, segn Ortega y Gasset, surge
cuando ciertas creencias entran en crisis.
E) Los problemas epistemolgicos de la psico-
loga fueron planteados por John Watson.
Resolucin
Es incompatible con el texto afirmar que los pro-
blemas epistemolgicos de la psicologa fueron
planteados por John Watson.
En el texto, el autor es claro y preciso al sealar
que Watson no se propuso plantear los problemas
epistemolgicos de la psicologa, ya que dicho
cientfico no se pudo identificar de forma directa
con alguna escuela filosfica.
Respuesta: Los problemas epistemolgicos de la
psicologa fueron planteados por John Watson.
PREGUNTA N.o 14
Lo que interesa destacar de la cita en ingls de
Watson es
A) su tajante objecin a la existencia de la
conciencia.
B) la distincin entre dos clases de conductismo.
C) su propuesta de estudiar a los seres humanos.
D) el papel protagnico que le concede a la
conciencia.
E) la radicalidad de su propuesta para la psi-
cologa.
Resolucin
De la cita en ingls de Watson, al autor le inte-
resa destacar la distincin entre dos clases de
conductismo.
En dicha cita, Watson nos dice que la psicologa
debe descartar toda referencia a la conciencia y
dejar de engaarse pensando que puede observarla.
Ello lleva a un nuevo planteamiento conductista.
En consecuencia, se puede distinguir dos tipos: el
conductismo radical o metafsico y el conductismo
metodolgico.
Respuesta: la distincin entre dos clases de
conductismo.
7
HABILIDADES
PREGUNTA N.o 15
De la lectura puede deducirse que John Watson
A) se interesaba ms por lo procedimental.
B) se inspir en el positivismo lgico.
C) comprenda la filosofa de John Dewey.
D) solo haba ledo a los filsofos britnicos.
E) tena fe en la nocin de conciencia.
Resolucin
Del texto se concluye que John Watson en sus
estudios sobre psicologa se interes ms por lo
procedimental. Segn el autor, Watson redefini a la
psicologa como la ciencia del comportamiento. Este
nuevo enfoque implica que en lo metodolgico se
debe considerar como objeto de estudio la conducta
y no la conciencia. Esto no supone negar la existen-
cia de esta, sino que resulta ms conveniente para
la investigacin psicolgica analizar un fenmeno
observable, esto es, la conducta.
Respuesta: se interesaba ms por lo procedimental.
Texto N. 4
Texto A
Es corriente llamar inductiva a una inferencia
cuando pasa de enunciados singulares (llamados
a veces, enunciados particulares), tales como
descripciones de los resultados de observaciones o
experimentos, a enunciados universales, tales como
hiptesis o teoras.
Ahora bien, desde un punto de vista lgico,
dista mucho de ser obvio que est justificado inferir
enunciados universales partiendo de enunciados
singulares, por elevado que sea su nmero; pues
cualquier conclusin que saquemos de este modo
corre siempre el riesgo de resultar un da falsa. As,
cualquiera que sea el nmero de ejemplares de
cisnes blancos que hayamos observado, no est
justificada la conclusin de que todos los cisnes
sean blancos (...).
El problema de la induccin puede formularse,
asimismo, como la cuestin sobre cmo establecer
la verdad de los enunciados universales basados en
SAN MARCOS 2018-I Academia ADUNI

la experiencia como son las hiptesis y los sistemas Resolucin

tericos de las ciencias empricas . Pues muchos
creen que la verdad de estos enunciados se sabe por
experiencia; sin embargo, es claro que todo informe
en que se da cuenta de un suceso reiterado o de
una observacin, o de un resultado de un experi-
mento no puede ser originariamente un enunciado
universal, sino solo un enunciado singular.
Popper, K. (1971). La lgica de la investigacin
cientfica. Madrid: Tecnos.
El tema tratado en el texto A y el texto B es la justifi-
cacin y validez de la induccin en el conocimiento
cientfico. Mientras que para Popper es incorrecto el
mtodo inductivo para establecer un conocimiento
universal; para Martnez est justificado el uso de
este mtodo, siempre y cuando no sea el enfoque
del ingls Whewell.

Respuesta: de la justificacin de la induccin.

Texto B
El maestro ingls William Whewell advierte
que familiarmente se habla de induccin como un PREGUNTA N.o 17
proceso por el que obtenemos una proposicin En el texto B, la palabra FONDOS remite a
general a partir de un nmero de casos particulares,
y que parece que se imagina frecuentemente que A) experiencia.
la proposicin general resulta de una yuxtaposicin
B) capacidad.
de casos o, todo lo ms, de unirlos y extenderlos
meramente. Pero si consideramos el proceso ms C) entendimiento.
de cerca, percibiremos que esta es una exposicin D) habilidad.
inadecuada del tema. Los hechos particulares no E) teora.
son simplemente puestos juntos, sino que hay un
elemento nuevo aadido a la combinacin de he- Resolucin
chos por el propio acto de pensamiento mediante el
La palabra FONDOS del texto B remite a entendi-
cual son combinados. Hay una concepcin del en-
tendimiento introducida en la proposicin general, miento. Martinez propone su forma particular de
que no exista en ninguno de los hechos observados comprender el mtodo inductivo. Este no es nica-
(...). Los fenmenos se conocen, pero permanecen mente el establecimiento de una proposicin general
aislados y desconectados hasta que el descubridor a partir de un conjunto de hechos observados, sino
proporciona de sus propios fondos un principio de que en la formulacin de la conclusin inductiva el
conexin (..). As pues, en cada inferencia realizada cientfico incorpora para elementos de su entendi-
por induccin se introduce alguna concepcin gene-
miento o conocimiento sobre el tema investigado.
ral que es dada, no por los fenmenos, sino por el
entendimiento. La conclusin no est contenida en
las premisas, sino que las incluye por la introduccin Respuesta: entendimiento.
de una nueva generalidad.
Martnez, P. (1978). Filosofa de la ciencia PREGUNTA N.o 18
emprica. Madrid: Paraninfo.
Desde el punto de vista de Popper, la falsedad de
una conclusin es establecida, en ltima instancia,
PREGUNTA N.o 16
por la
Tanto el texto A como el B giran en torno a la idea

A) de la relacin premisa-conclusin. A) lgica.

B) del carcter de la conclusin universal. B) teora.
C) de la falibilidad de las premisas. C) intuicin.
D) de la perfectibilidad de la induccin. D) experiencia.
E) de la justificacin de la induccin. E) universalidad.

8
Ingeniera - Humanidades y Ciencias Jurdicas y Sociales
Resolucin
Para Popper, la falsedad de una conclusin se
establece finalmente por la lgica. A partir de los
datos del texto, la no validez de la induccin para
formular conclusiones universales se establece por
deduccin lgica.
Por ejemplo, el enunciado Todos los cisnes son blan-
cos puede ser refutado deduciendo lgicamente la
posibilidad de la existencia de un cisne de un color
diferente al blanco, como es el caso del cisne negro.
Respuesta: lgica
PREGUNTA N.o 19
Es incompatible sostener que ambos autores estn
preocupados en
A) analizar las conexiones entre los enunciados
de la inferencia.
B) reflexionar sobre la estructura de la inferencia
inductiva.
C) establecer la relacin entre enunciados
singulares y universales.
D) la utilidad manifiesta en el proceso de la
inferencia inductiva.
E) precisar cmo se dara el nexo entre dos
tipos de enunciados.
HABILIDADES
PREGUNTA N.o 20
Si un da encontrramos un cisne negro, entonces
A) anularamos la sutil propuesta defendida por
el autor del texto B.
B) quedara por fin demostrada la importante
utilidad de la induccin.
C) se manifestara lo acertado de la posicin
del autor del texto A.
D) la lgica sera asumida, al fin, como un
criterio universal vlido.
E) se demostrara la falsedad de todos los
enunciados singulares.
Resolucin
Si un da descubrimos un cisne negro, entonces
se comprueba la tesis del autor del texto A. Segn
Karl Popper, el mtodo inductivo no es vlido para
establecer enunciados universales. La hiptesis de
un inductivista que sostuviera que todos los cisnes
son blancos quedara refutada cuando se encuentre
un cisne negro. La posibilidad de los contraejemplos
son los que respaldan la postura del primer autor.
Respuesta: se manifestara lo acertado de la
posicin del autor del texto A.

Resolucin Habilidad lgico-MateMtica

Es incompatible afirmar que los dos autores se
PREGUNTA N.o 21
preocupen en precisar cmo se dara el nexo entre
dos tipos de enunciados. Si bien Popper nos habla Mnica, Nilsa y Patricia tienen diferentes profesiones:
de enunciados generales y de enunciados particu- pediatra, ginecloga y odontloga, aunque no
lares, no es preocupacin central en l establecer necesariamente en ese orden. Si Mnica es amiga
las caractersticas esenciales de la relacin entre de la ginecloga, quien es la mayor de las tres, y
proposiciones. En cambio, para Martnez es funda- si Patricia es amiga de la pediatra y la menor de
mental establecer la naturaleza de las premisas que las tres, cul de las siguientes afirmaciones es
permiten formular una conclusin. verdadera?
Es por ello que este autor discrepe con William
Whewell sosteniendo que las proposiciones aludan A) Nilsa es odontloga.
a una simple yuxtaposicin o unin de hechos. B) Mnica es odontloga.
C) Patricia es ginecloga.
Respuesta: precisar cmo se dara el nexo entre D) Nilsa es la mayor.
dos tipos de enunciados. E) Mnica es la menor.

9
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Resolucin
Tema: Problemas de inferencia lgica y certeza
Subtema: Ordenamiento de informacin ...
Anlisis y argumentacin fig. 1 fig. 2 fig. 3 fig. 4 fig. 25
Nos piden determinar la afirmacin verdadera. N. de
esferas 1 3 6 10 ?
sombreadas

De los datos, se completa la siguiente tabla de 12 23 34 45 2526

=325
doble entrada. 2 2 2 2 2

Por lo tanto, en la figura 25 hay 325 crculos

Ginecologa
Pediatra Odontologa sombreados.
(mayor)
Mnica Respuesta: 325
Nilsa
PREGUNTA N.o 23
Patricia
En una caja hay 15 bolas blancas, 16 negras, 14
(menor)
azules, 10 rojas y 11 amarillas. Cul es el menor
nmero de bolas que se debe extraer al azar para
Se concluye que Nilsa es ginecloga y por ende es
tener la seguridad de haber extrado 2 bolas rojas
la mayor de todas.
y 4 amarillas?
Respuesta: Nilsa es la mayor.
A) 58 B) 59 C) 60
D) 57 E) 61
PREGUNTA N.o 22
Siguiendo la secuencia de figuras, cuntos crculos Resolucin
sombreados habr en la figura 25?
Tema: Problemas de inferencia lgica y certezas
Subtema: Certezas
Anlisis y procedimiento
Nos piden el menor N. de bolas que se deben
, , , , ...
fig. 1 fig. 2 fig. 3 fig. 4 extraer de los datos, se tiene

A) 326 B) 325 C) 324 15 16 14 10 11

D) 320 E) 327 blancas negras azules rojas amarillas

Resolucin Se quiere obtener 2 rojas y 4 amarillas.

Tema: Problemas de regularidad, equivalencia y
cambio Entonces, las extracciones seran:
Subtema: Razonamiento inductivo 15 16 14 10 4
+ + + + + = 59
Anlisis y procedimiento blancas negras azules rojas amarillas

Nos piden el nmero de crculos sombreados en peor de los casos
la figura 25.
N. de bolas a extraer=59
Analizamos el nmero de crculos sombreados en
cada caso. Respuesta: 59

10
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PREGUNTA N.o 24 de sus dos fichas. Si una de estas personas sac la
La figura mostrada representa una rejilla hecha ficha con el nmero 10, qu nmeros tienen las
de alambre. Desplazndose solo por la rejilla, de fichas que quedaron en la caja?
cuntas maneras diferentes podr trasladarse una
hormiga que se encuentra en el punto A hasta el A) 1y7
punto M siguiendo las direcciones indicadas? B) 1y6
C) 2y6
A D) 4y9
derecha E) 3y8

abajo Resolucin
Tema: Problemas de cantidad
M Subtema: Arreglos numricos
Anlisis y argumentacin
A) 28 B) 30 C) 26
Nos piden los nmeros que quedan en la caja.
D) 24 E) 32

Resolucin Datos
debe ser par
Tema: Problemas de forma, movimiento y loca-
lizacin
par 10 + + + +
Subtema: Rutas y trayectorias
Anlisis y argumentacin
Se concluye que ambos nmeros deben ser pares
Nos piden el nmero de maneras de ir del punto A o impares.
hasta el punto M y para ello aplicaremos el principio
aditivo.
Ordenamos los nmeros.
1 1 1 1
A
1 2 3 4
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

1 3 6 10

1 4 6
16
1 5 28 Fichas extradas
11 27 M 2 + 10 =12

Por lo tanto, el nmero de maneras de trasladarse 3 + 9 =12

A a M es 28
4 + 8 =12
Respuesta: 28 5 + 7 =12

PREGUNTA N.o 25 Por lo tanto, las fichas que quedan en la caja son
En una caja se tiene diez fichas numeradas del 1 al
10, todas con numeracin distinta. Cuatro personas 1 6
extraen dos fichas cada una y cada una de ellas
obtiene el mismo nmero par al sumar los nmeros Respuesta: 1 y 6

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PREGUNTA N.o 26
8 6
A una seora le preguntan la hora y ella responde:
Dentro de 15 minutos mi reloj marcar 9 h
45 min. Si el reloj de la seora est adelantado Halle el producto de los dgitos escritos en las casillas
10 minutos respecto de la hora real, cul fue la sombreadas.
hora real hace 25 minutos?
A) 15 B) 18 C) 12
A) 9 h 15 min
B) 9 h 5 min D) 20 E) 10
C) 8 h 45 min
D) 8 h 35 min Resolucin
E) 8 h 55 min Tema: Problemas de cantidad
Subtema: Arreglos numricos
Resolucin
Anlisis y procedimiento
Tema: Problemas de regularidad, equivalencia y
cambio Se nos pide el producto de los dgitos escritos en las
Subtema: Cronometra casillas sombreadas.
Anlisis y procedimiento
De los datos sabemos que los dgitos que faltan
Nos piden la hora real hace 25 minutos. ubicar son 1; 2; 3; 4; 5; 7.
Dato: El reloj est adelantado 10 minutos con res-
pecto a la hora real. La condicin del problema nos indica que la
diferencia positiva de dos dgitos ubicados en casillas
Del enunciado dentro de 15 minutos mi reloj contiguas es mayor o igual a 4.
marcar 9 h 45 min, se deduce que la hora
marcada es 9 h 30 min.
8 6
dentro de
10 min 15 minutos 1. ubicamos al 1 y al 2
porque con otro la
adelanto diferencia es menor que 4.

9 h 20 min 9 h 30 min 9 h 45 min

hora hora hora que
real marcada marcar 4 8 3 6
Solo nos queda por
2. ubicamos el dgito 4 ubicar el 3, 5, 7.
Finalmente porque el 8 es el nico que
lo diferencia en 4.
9 h 20 min 25 min=8 h 55 min

Respuesta: 8 h 55 min Finalmente, completamos.

diferencia 4
PREGUNTA N.o 27
En las casillas vacas de la siguiente grfica, escriba 4 8 3 7 2 6 1 5
los dgitos 1, 2, 3, 4, 5 y 7, sin repetir ningn dgito,
de modo que la diferencia positiva de cualquiera de
los dgitos que aparecen (incluidos los ya escritos) Por lo tanto, lo pedido 35=15.
en casillas contiguas siempre sea mayor o igual
que cuatro. Respuesta: 15

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PREGUNTA N.o 28 Por lo tanto
Rafael acude al mdico por una lesin en la cervical Gasto mnimo = (
S/ 30 ) 3 = S/ 90
y este le indica reposo absoluto durante una semana Precio de
cada caja
exacta; adems, le prescribe una pastilla cada tres
Respuesta: S/90
horas, que empieza a tomar desde el momento que
inicia el reposo. Si una caja contiene 20 pastillas
PREGUNTA N.o 29
y cuesta S/30 y estas pastillas solo se venden por
Si en un determinado mes del ao, el primer y
caja y no por unidad, cul debe ser el menor gasto
ltimo da de dicho mes es lunes, qu da ser el
necesario para poder cumplir con su prescripcin?
25 de agosto del mismo ao?

A) S/120 B) S/30 C) S/60 A) Lunes B) Mircoles C) Jueves

D) S/90 E) S/150 D) Martes E) Sbado

Resolucin Resolucin
Tema: Problemas de regularidad, equivalencia y Tema: Problemas de regularidad, equivalencia y
cambio cambio
Subtema: Frecuencia de sucesos Subtema: Calendarios
Anlisis y procedimiento Anlisis y procedimiento
Nos piden el gasto mnimo que va a realizar para Nos piden el da de la semana que ser el 25 de
comprar las pastillas. agosto del ao de referencia.
De los datos realizamos un esquema que muestra De los datos mencionados
los intervalos de tiempo y nos permite calcular la En cierto mes, el primer y ltimo da es lunes.
cantidad de pastillas necesarias.
Do Lu Ma ...
1 semana <> 7 das <> 7 (24) horas 1
8
3h 3h 3h
15
...
22
1 pastilla 1 1 1 1
29
Luego, se deduce que el mes en mencin es
tiempo de febrero.
Cantidad de tratamiento marzo abril mayo junio julio agosto
= +1
pastillas tiempo de toma 31 30 31 30 31 25
 
de cada pastilla o
total de das transcurridos=178=7+ 3

8 avanza 3 das
Cantidad de 7 ( 24 ) horas 178 das
= + 1 = 57
pastillas 3 horas
29 febrero 25 agosto
Por dato, cada caja contiene 20 pastillas y las lunes jueves
pastillas no se venden por unidad.
+3
Luego, el nmero de cajas necesarias es 3 porque
tendramos 60 pastillas. Respuesta: Jueves

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PREGUNTA N.o 30 veces, como mnimo, se tendr que trasladar el agua

Para cercar con mallas un terreno de forma de un recipiente a otro, sin desperdiciar el lquido,
cuadrada que tiene 1600 m2 de rea, se colocan para obtener en un recipiente 4 litros de agua?
postes (verticalmente) en todo el permetro a una
distancia de 4 m uno del otro. Si el costo por colocar A) 5 B) 8 C) 9
un poste es S/15, cul ser el costo total por la D) 7 E) 6
colocacin de todos los postes?
Resolucin
A) S/810 B) S/450 C) S/600 Tema: Problemas de regularidad, equivalencia y
D) S/1200 E) S/900 cambio
Subtema: Traslados
Resolucin Anlisis y procedimiento
Tema: Problemas de regularidad, equivalencia y Nos piden el nmero mnimo de traslados.
cambio De los datos
Subtema: Frecuencia de sucesos
Anlisis y procedimiento 30 25 25 20 20 15 15
Nos piden el costo total.
3 0
De los datos tenemos

4m
5 5 0 5 0 5
4

4m
4m 11 0
5 5 10 10 11

n. mnimo de traslados=6
rea=1600 m2 40 m
Respuesta: 6

PREGUNTA N.o 32
En la figura, los radios de las ruedas A, B, C, D y
40 m E miden 17, 20, 60, 15 y 30 cm respectivamente.
Si la rueda A da 12 vueltas, cuntas vueltas dar
la rueda E?
permetro 4 ( 40 )
# postes = = = 40
separacin 4 A

Por lo tanto, costo=40(15)=S/600. B C

Respuesta: S/600
D E
PREGUNTA N.o 31
Se tiene tres recipientes vacos no graduados de 3,
5 y 11 litros de capacidad y un recipiente lleno con A) 1 B) 2 C) 3
30 litros de agua tambin sin graduar. Cuntas D) 4 E) 5

14
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Resolucin Por lo tanto, la rueda E dar 2 vueltas.
Tema: Problemas de forma, movimiento y localizacin
Subtema: Ruedas, poleas y engranajes Respuesta: 2
Anlisis y procedimiento
Recordemos que con respecto a engranajes PREGUNTA N.o 33
Una seora tiene ahorrados en una caja quince
con un eje comn
billetes de S/20, veinte billetes de S/50 y diez billetes
de S/100, todos en forma desordenada. Cul es
el mnimo nmero de billetes que la seora debe
extraer al azar de la caja para tener la certeza de
A
B haber sacado S/500 en billetes de S/20 y S/100?

n. de vueltas n. de vueltas A) 36
= B) 38
de la rueda A de la rueda B
C) 35
D) 37
en contacto
E) 39
RC
Resolucin
C RD Tema: Problemas de inferencia lgica y certeza
D Subtema: Certeza
Anlisis y procedimiento
n. de vueltas (IP) radio de la rueda Nos piden el nmero mnimo de billetes que se
deben extraer.

(n. de vueltas)(radio)=cte. Se tiene

En el problema, nos piden cuntas vueltas dar la 15 S/20

rueda E. 20 S/50
10 S/100
A 17

n de Analizando el peor de los casos, debemos extraer

vueltas A =12
(dato)
60 C 20 S/50
B 20
n de 15 S/20 37 billetes
n de vueltas C =4
vueltas B =12 2 S/100

D 15 30 E Por lo tanto, en total se deben extraer 37 billetes.

n de n de
vueltas D =4 vueltas E =2
Respuesta: 37

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PREGUNTA N.o 34
Un trozo de cartn tiene la forma de la figura
{
P = ( + )
}
mostrada (las regiones m, n, p, q y r son cuadrados)
A) 52
y se dobla a lo largo de las lneas punteadas para
B) 39
formar una caja abierta. Si la caja se coloca en una
mesa de manera que la parte abierta queda hacia C) 55
arriba, qu regin constituye la base de la caja? D) 44
E) 65
n
Resolucin
m p Tema: Problemas de cantidad
q r Subtema: Arreglos numricos
Anlisis y procedimiento
Nos piden el mximo valor de P.
A) p B) q C) m
D) r E) n
Se tiene los nmeros 3; 5; 7; 11 y 13
Resolucin
Tema: Problemas de forma, movimiento y localizacin P= +
Subtema: Visualizacin de figuras en el espacio
Anlisis y procedimiento debe ser debe ser
Nos piden qu regin constituye la base de la caja. mximo mnimo

Realicemos la construccin de la caja abierta.

Si ponemos en el penltimo casillero el 13, el
m q mximo valor entero de P es 39.
n n
m p m p
r

n r
q r q P= 11 + 5 7 13 3 =39
base de la caja p

Si ponemos en el penltimo casillero el 11, el

Por lo tanto, la regin que est en la base es la p. mximo valor entero de P es 55.

Respuesta: p
P= 13 + 7 5 11 3 =55
PREGUNTA N.o 35
Escriba en cada recuadro uno de los nmeros primos
3, 5, 7, 11, 13 de manera que ninguno se repita y Por lo tanto, el mximo valor entero de P es 55.
que al efectuar las operaciones indicadas, P sea un
nmero entero. Cul es el mximo valor de P? Respuesta: 55

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coNociMieNtoS
aritMtica Como debemos formar un cubo compacto, este
tendr 6 cubitos en lo largo, ancho y altura, con lo
rea C 36 - 39 cual tendremos
rea E 36 - 37
Se opta por
6 cubitos
PREGUNTA N.o 36 por lado porque
se quiere el
En la figura, se muestra una pieza fija formada con menor cubo
cubitos pegados. Cul es la mnima cantidad de compacto.
cubitos que se requieren para completar esta pieza
y formar un cubo, si todos los cubitos usados y por
usar son de igual dimensin?
N. total de cubitos=666=216

N. de cubitos que hacen falta=216 27=189

Respuesta: 189

PREGUNTA N.o 37
Un peregrino camina a una velocidad que vara
entre 5 km/h y 7 km/h. Si el peregrino camin 8 h
A) 189 B) 157 C) 192 diarias durante dos das, la distancia que recorri
D) 178 E) 177 se encuentra entre

Resolucin A) 40 km y 56 km.
Tema: Operaciones fundamentales B) 80 km y 112 km.
C) 144 km y 160 km.
Anlisis y procedimiento
D) 60 km y 78 km.
Contemos la cantidad de cubitos que tiene la pieza. E) 120 km y 138 km.

6 cubitos
Resolucin
4 cubitos Tema: Operaciones fundamentales
Anlisis y procedimiento
De los datos tenemos
2 cubitos

1.er da 2.o da
camina 8 h camina 8 h

1 cubito

N. total de cubitos de la pieza=6+4+2(6)+1(5)=27 distancia recorrida (d)

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Adems, 5 km/h < velocidad <7 km/h. Pero 4 no es mltiplo de 5.

Teniendo en cuenta que
III. Verdadera
distancia velocidad tiempo
(
recorrida )
=
(v)
=
(t ) Para que (4; 19) R, se debe cumplir que
o
5 km/h (16 h) < d < 7 km/h (16 h) 4 19 = 5
80 km < d < 112 km o
15 = 5
Por lo tanto, la distancia recorrida est entre 80 km Como cumple la condicin, (4; 19) R.
y 112 km.
IV. Verdadera
Para que (7x; 8x) R, se debe cumplir que
Respuesta: 80 km y 112 km
o
7 x ( 8 x ) = 5
PREGUNTA N.o 38 o
Sea Z el conjunto de los nmeros enteros. En Z 7x + 8x = 5
definimos la relacin R mediante la condicin o
(x, y) R x y es divisible por 5. Determine 15 x = 5
el valor de verdad (V o F) de las siguientes Como cumple la condicin, (7x; 8x) R.
proposiciones de acuerdo con la secuencia en que
aparece cada una. Respuesta: VFVV
I. x, y Z: (x, y) R (y, x) R
II. x Z: (x, 4) R 4 es mltiplo de 5 PREGUNTA N.o 39
III. (4, 19) R
El equipo de fulbito Los Inseparables est formado
IV. x Z: (7x, 8x) R
por nueve jugadores en iguales condiciones fsicas y
A) FFVV deportivas, de los cuales solo seis inician el partido
B) VVVV y los tres restantes permanecen en la banca de
C) FVVV suplentes. Las camisetas de los jugadores estn
D) VFVF numeradas con nmeros del 2 al 10 y cualquiera
E) VFVV de ellos puede ser arquero del equipo. Cul es
la probabilidad de que el jugador con la camiseta
Resolucin nmero 5 est entre los que inician el partido?
Tema: Teora de divisibilidad
Anlisis y procedimiento 1
A)
I. Verdadera 4
Como (x; y) R, se debe cumplir que 1
o B)
xy=5 3
o 5
5= yx C)
o 9
Como y x = 5, entonces (y; x) R. 1
D)
II. Falsa 9
Como (x; 4) R, se debe cumplir que 2
o E)
x4 =5 3

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Resolucin geoMetra
Tema: Probabilidades
rea C 40 - 43
Anlisis y procedimiento
rea E 40 - 41
De los datos tenemos

PREGUNTA N.o 40
2 3 4 En el grfico, las rectas L 1 y L 2 son paralelas
   y la
medida del segmento AB es 5 m. Si MA y PB son
5 6 7 bisectrices, halle MN+NP.

A N B L1
8 9 10

Son 9 jugadores y cualquiera puede jugar.

Sea el experimento aleatorio L2

M P
: Seleccionar 6 jugadores de los 9 dispuestos a jugar
A) 4 m B) 3 m C) 2 m
D) 5 m E) 6 m
Se sabe que al nmero de formas de seleccionar a
estos 6 jugadores se le llama espacio muestral () Resolucin
9!
n () = C 96 = = 84 Tema: ngulos entre paralelas
(9 6 ) ! 6 !
Anlisis y procedimiento

Sea el evento A Nos piden MN+NP=x+y.

   

A: El jugador de la camiseta nmero 5 est entre Datos: L 1 //L 2 , MA y PB son bisectrices, AB=5
los que inician el partido.
5
A x N y B L1
b
5
x y
Est en el Falta seleccionar a los 5
equipo. de los 8 restantes. b
b
L2
M P
8!
n ( A) = C 85 = = 56
(8 5 ) ! 5 !  
Como L 1 //L 2 m NAM=
m NBP=b
Entonces
n ( A) 56 2 Entonces MN=AN y NP=NB.
P ( A) = = =
n () 84 3
x+y=5
Respuesta: 2
3 Respuesta: 5 m

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PREGUNTA N.o 41 Si el vagn en A tarda 120 s en dar una vuelta,

Como se muestra en la figura, una ruleta tiene un calculemos cunto rota en 30 s.
radio de 6 m y cuenta con 12 vagones iguales. En 30 s 360
= = 90
un instante dado, el punto A sobre la ruleta es el ms 120 s
prximo a la base y dista de esta 3 m. Si la ruleta
tarda 2 minutos en dar una vuelta completa, a qu x=6 2
distancia se encontrar el punto A respecto de su
posicin inicial despus de 30 segundos? Respuesta: 6 2 m

PREGUNTA N.o 42
Como recuerdo de cumpleaos, Teresa obsequi a
sus invitados vasos decorativos elaborados por ella.
Para ello, emple 50 vasos de vidrio transparentes,
con forma de cilindro circular recto y de 6 cm de
altura. En su interior, cada vaso tiene un dimetro
A 3m de 5 cm y contiene un gel de color, cuya cantidad
es la mitad de la capacidad del recipiente. Si todos
los vasos son de pared lisa y tienen una base de
1 cm de grosor, cul es el volumen de gel que
A) 6 2 m emple Teresa?
B) 6 3 m
C) 3 2 m A) (752,50)p cm3
B) (837,25)p cm3
D) 4 3 m
C) (781,25)p cm3
E) 12 m D) (937,50)p cm3
E) (681,25)p cm3
Resolucin
Tema: Circunferencia Resolucin
Anlisis y procedimiento Tema: Cilindro
Nos piden AQ=x. Anlisis y procedimiento
Datos: Son 12 vagones en una ruleta, y esta tarda Nos piden el volumen del gel que emple Teresa
2 minutos (120 s) en dar una vuelta; el radio de la (VT).
ruleta mide 6 m. Dato: Son 50 vasos de vidrio transparente de forma
cilndrica de 6 cm de altura, 5 cm de dimetro
vagones
interior y 1 cm de grosor en su base, el gel en un
vaso ocupa la mitad de su capacidad.

5 cm
Q
6 cm 50
x 6m VG VG ... VG

A 6m
Si VG es el volumen del gel que hay en un vaso
entonces: VT=50 VG

20
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Calculemos el volumen de gel en un vaso: Datos: AB=2,5 m; CD=2 m; BD=9 m; los ngulos
de depresin son iguales.
5 cm
2,5 cm A

6 cm C
GEL 2,5 cm
2,5 m
1 cm poste 2m
poste
vaso de vidrio

2 B O D
5
VG = 2, 5 cm 3 x (9 x) m
2
9m
VG=15,625p cm3
VT=50(15,625p) cm3
Note que
ABO CDO
VT=781,25p cm3
2, 5 2
=
Respuesta: (781,25)p cm3 x 9 x

PREGUNTA N.o 43 x=5 m

Cmaras de video, ubicadas en la parte ms alta de
Respuesta: 5 m
dos postes verticales de diferente altura, visualizan,
con ngulos de depresin de igual medida, un
objeto ubicado entre ambos postes y en la misma lgebra
superficie horizontal sobre la cual se levantan estos.
Si el objeto y los postes se encuentran alineados (la rea C 44 - 47
altura del poste ms alto es 2,5 m y la del otro es rea E 44 - 45
2 m), determine la distancia del objeto al pie del
poste ms alto (sabiendo que ambos postes distan
PREGUNTA N.o 44
9 m entre s).
En un cultivo de bacterias, el nmero T de horas
A) 3,5 m transcurridas y el nmero N de bacterias al cabo de
B) 4m T horas estn relacionados por
C) 4,5 m log(N)=log(4)+Tlog(5).
D) 5m Si han transcurrido seis horas, cuntas bacterias
E) 3m habr en el cultivo?

Resolucin A) 312 500

B) 62 500
Tema: Semejanza de tringulos
C) 12 500
Anlisis y procedimiento
D) 72 500
Piden: BO=x E) 52 500

21
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Resolucin Luego
Tema: Funcin logartmica A=3; J=16
Anlisis y procedimiento
Nos piden
Por los datos tenemos
1J+1A+1L=16+3+1=20
log(N)=log(4)+Tlog(5)=log45T
N=45T Respuesta: 20

Al transcurrir seis horas, tenemos T=6.

PREGUNTA N.o 46
N=456=62 500
Sean y b las races de un polinomio mnico
p(x) de segundo grado tal que +b=2n+1,
Respuesta: 62 500
2+b2=(2n+1)2 2n(n +1), n > 3. Entonces, el
PREGUNTA N.o 45 polinomio es
En su viaje a Madrid, Ramiro va al supermercado
y paga un total de 156 euros por 24 litros de leche, A) p(x)=x2 (2n+1)x+n(n+1).
6 kg de jamn y 12 litros de aceite. l necesita saber B) p(x)=x2 (2n+1)x n(n 1).
el precio de cada artculo para organizar su presu- C) p(x)=x2 (2n+1)x+n(n+1)2.
puesto. Sabe que 1 litro de aceite cuesta el triple de
D) p(x)=x2 (2n+1)x n(2n 1).
1 litro de leche y 1 kg de jamn cuesta igual que
4 litros de aceite ms 4 litros de leche. Si luego E) p(x)=x2 (2n+1)x+2n(n 1).
decide comprar 1 kg de jamn, 1 litro de aceite y
1 litro de leche, entonces gastar ............... euros. Resolucin
Tema: Ecuaciones de segundo grado
A) 30 B) 24 C) 20
Anlisis y procedimiento
D) 18 E) 22
Tenemos
Resolucin +b=2n+1; 2+b2=(2n+1)2 2n(n+1)
Tema: Sistema de ecuaciones
Anlisis y procedimiento Como
Sea 2+b2=(+b)2 2b
L: costo de 1 L de leche
A: costo de 1 L de aceite 2
(2n+1) 2n(n+1)=(2n+1)2 2b
J: costo de 1 kg de jamn
b=n(n+1)
De los datos, tenemos
1A=3L; 1J=4A+4L=4(3L)+4L=16L El polinomio mnico cuadrtico de races , b es
P(x)=x2 (+b)x+b
Adems
156=24L+6J+12A P(x)=x2 (2n+1)x+n(n+1)
156=24L+6(16L)+12(3L)
156=156L L=1 Respuesta: P(x)=x2 (2n+1)x+n(n+1)

22
Ingeniera - Humanidades y Ciencias Jurdicas y Sociales CONOCIMIENTOS
PREGUNTA N.o 47 1
como x
Sea x R {0}. Halle el conjunto solucin de la 2
2
inecuacin x2 x x < x. x2 x x
2
< x x ( x 1) < x
2
+ x,
1
3 como x
A) 0; 2
4
1 Analizando por zonas
B) 0;
2 1
I. x<0 II. 0 x
C) 0; 1] 2
4 x2 x < x2 x |x(x 1)| < |x|2+|x|
D) 0;
5 x f CS1 x2+x < x2+x
3
E) 0; 0 < 2x2 x 0
5
Entonces
Resolucin 1
0<x CS2
Tema: Inecuaciones con valor absoluto 2
Anlisis y procedimiento 1
CS=CS1 CS2 CS= 0;
Tenemos x2 x x
2
< x 2
Se debe cumplir 1
Respuesta: 0;
2
|x| 0 x R (I)
2 2 2 2
x x x 0 x x x = x2 trigoNoMetra
al cuadrado Solo rea C 48 - 50
2 2 2 2
2 2
(x x) (x ) 0 (x ) 2 2
(x x)
PREGUNTA N.o 48
=( 2 x 2 x ) ( x ) = x 2 ( 2 x 1)
El minutero de un reloj tiene una longitud de
0 2x 1 x=0 6 cm. Si la relacin de esta longitud con la longitud
del horario es de 3 a 2, entonces la longitud en
1
x (II) centmetros que el extremo del minutero recorre
2 en 25 minutos es
1
De (I) y (II): x A) 5p cm.
2
10 p
B) cm.
Adems 3
2p
2
C) cm.
x2 x x < x 3
3p
D) cm.
2
elevando al cuadrado 5p
2 2 E) cm.
x2 x x < x x ( x 1) < x + x, 3

23
SAN MARCOS 2018-I Academia ADUNI

Resolucin Q
Tema: Longitud de arco de circunferencia
Anlisis y procedimiento
R
Nos piden la longitud que recorre el extremo del
minutero en 25 minutos (L).
P S

12 A) 12 B) 15 C) 9
11 1
D) 20 E) 10
p L
10 rad 2
6 p
minutero rad Resolucin
6
p
=6 cm rad
9
6 Tema: Transformaciones trigonomtricas
p 3
rad
6 Anlisis y procedimiento
p
rad
8
6 4 Nos piden .

7 5 Datos:
6
Q
En el grfico, usamos la relacin
sec20
R sec40
r
4sen20tan
rad L
P 4sen20 S

L=r
Del grfico
5
L = ( 6 cm ) RS=QS QR
6
4sen20tan=sec40 sec20
De donde
1 1
L=5p cm 4 sen 20 tan =
cos 40 cos 20
Respuesta: 5p cm.
cos 20 cos 40
4 sen 20 tan =
PREGUNTA N.o 49 cos 20 cos 40

Los puntos P, Q, R y S en un tablero electrnico 2 sen 30 sen ( 10 )

estn conectados por filamentos metlicos como 4 sen 20 tan =
cos 20 cos 40
muestra la figura. Se realizan mediciones que
determinan las longitudes QS=sec(40) u y sen 10
4 sen 20 tan =
QR=sec(20) u. Si PS=4sen(20) u, halle . cos 20 cos 40

24
Ingeniera - Humanidades y Ciencias Jurdicas y Sociales CONOCIMIENTOS
sen 10 En el tringulo
tan =
2 2 sen
 20
 cos
 20
 cos 40 3+b=180
  40
sen   senb=sen3
sen 80

sen 10 sen 10 Piden

tan = = = tan 10
sen 80 cos 10 senb=sen3

=10 Por teorema de senos

a +1 a 1
=
Respuesta: 10  2
sen
  sen
2 sen cos a
PREGUNTA N.o 50 (a + 1)
Sean , b y las medidas de los ngulos interiores = cos (I)
2 (a 1)
de un tringulo, tales que < b < , y =2. Si las
medidas de los lados son numricamente iguales a
tres nmeros consecutivos, entonces senb es igual a Por teorema de cosenos
(a 1)2=a2+(a+1)2 2(a)(a+1)cos (II)

7
A) Reemplazamos (I) en (II).
4
3 7 a +1
B) a 2 2a +1 = a 2 + a 2 + 2a +1 2(a)(a +1)
16 2(a 1)
5 7
C)
16
De donde
3 7
D) a=5
8
7 3
E) En (I)
16 4
3 7
Resolucin cos =
4
Tema: Resolucin de tringulos oblicungulos 3
Subtema: Teorema de senos y cosenos
De donde
Anlisis y procedimiento
De los datos 3
7 7
sen = sen3 = 3sen 4 sen 3 = 3 4
4 4

=2 a 1 5 7
a sen =
16

b
5 7
a1 Respuesta:
16

25
SAN MARCOS 2018-I
leNguaje
rea C 51 - 57
rea E 51 - 58
PREGUNTA N.o 51
Determine el valor de verdad (V 0 F) de los
siguientes enunciados relativos a la lengua estndar.
I. Frente a las variedades regionales, la lengua
estndar es la nica que tiene una gramtica
constituida.
II. La pureza lingstica es una cualidad inherente a
toda lengua estndar de alcance verdaderamente
nacional.
III. El progreso social est garantizado cuando
la lengua estndar sustituye a las lenguas
originarias.
A) VFF B) FVF C) FFV
D) FVV E) FFF
Resolucin
Tema: Planos del lenguaje
Anlisis y procedimiento
El lenguaje como facultad humana est constituido
por dos planos interdependientes (lengua y habla),
los cuales estn comprendidos por factores psico y
sociolingsticos.
La lengua es un sistema de signos empleados por
una comunidad lingstica; como tal, presenta
variantes socielectales (dialecto social) o niveles de
uso social de la lengua: superestndar, estndar y
subestndar. Se entiende por lengua estndar el uso
de las normas gramaticales convencionales formales
o de aceptacin universal; as mismo, se puede
explicar con las siguientes caractersticas:
I. Frente a las variedades regionales, que poseen su
propia gramtica, no es la nica con gramtica
constituida (toda lengua posee gramtica).
II. El ser lengua estndar no implica pureza
lingstica; por el contrario, es la expresin
de diversas influencias (contacto lingstico)
y tambin la convivencia de varios niveles; lo
cual, no convierte al nivel estndar inherente de
alcance nacional.
26
Academia ADUNI
III. El uso de una lengua estndar goza de prestigio
social en un contexto (esto se llama diglosia); sin
embargo, ello no garantiza un progreso social
verdaderamente. Dicho progreso requiere de
otros factores econmicos, polticos y culturales.
Respuesta: FFF
PREGUNTA N.o 52
En cul de las siguientes opciones hay uso
adecuado de las letras maysculas?
A) Fue en la Biblioteca del Museo britnico
donde escribi una obra de valor
monumental.
B) El Canciller Mora, consejero del Rey Enrique
VIII, fue un estudioso del filsofo Erasmo.
C) Uno de los grandes autores del renacimiento
fue De Montaigne, natural de Burdeos.
D) Hemos logrado hacer una travesa
extraordinaria por la telrica Cordillera de
los Andes.
E) Coprnico estableci que el centro de
nuestro sistema planetario es el Sol y no la
Tierra.
Resolucin
Tema: Uso de las maysculas
Anlisis y procedimiento
Las maysculas son las letras de mayor tamao que
permiten resaltar o demarcar una palabra o frase en
la lectura de un texto escrito.
Se escribe la primera letra con mayscula en los
siguientes casos:
- Instituciones: Banco de la Nacin, Museo de
Bellas Artes, Banco de Crdito del Per
- Antropnimos: Roxana, Snchez, Ricopa, Ana
de la Cruz, Erasmo, Mora, De Montaigne
- Topnimos: ro Rmac, cerro Candela, cordillera
de los Andes, valle del Mantaro
- Planetas y astros: Venus, Marte, Tierra, Osa
Mayor, Luna, Sol, etc.
En la pregunta nos piden el uso adecuado de
las letras maysculas, lo cual sera Copernico
Ingeniera - Humanidades y Ciencias Jurdicas y Sociales CONOCIMIENTOS
estableci que el centro de nuestro sistema En el caso de acentuacin especial, tenemos:
planetario es el Sol y no la Tierra.
En las otras alternativas, se debe considerar las letras Monoslabos
minsculas en las siguientes palabras: No se tildan (Dios, guion, truhan, etc.), salvo ocho
- biblioteca: designa lugar. de ellos:
- canciller, rey: designa cargo o autoridad. S (afirmacin): Lo que s es seguro...
- cordillera: designa lugar. S (pronombre): Liliana trabaja para s.
l (pronombre): l lleg con sus compaeros.
As mismo, en la alternativa C, la palabra T (pronombre): T estudiaste en Aduni.
renacimiento debe escribirse con letra mayscula M (pronombre): Para m, Xiomara ingresa hoy.
por tratarse de un movimiento literario o poca T (sustantivo): Te invito un t.
histrica. S (verbo ser): scar, s un buen alumno.
S (verbo saber): S que eres un gran hijo.
Respuesta: Coprnico estableci que el centro de D (verbo dar): Ojal d maana el examen.
nuestro sistema planetario es el Sol y no la Tierra. Ms (cantidad): Gabriela trabaja ms que ellos.
PREGUNTA N.o 53 Polislabos
Lea el siguiente texto y precise la cantidad de An. Equivalente a todava.
palabras que deben llevar tilde. Tranquilo, an puedes mejorar, amigo.
Una persona que conozca diversas lenguas no tiene
por que ser un eximio lingista. Lo que si es seguro Enftico
es que quien disponga de un saber lingistico estara
En oraciones interrogativas y exclamativas: qu,
en condiciones de comprender mucho mejor los
cmo, cundo, dnde, cul, etc.
habitos de un pais.
(...) no tiene por qu ser un eximio lingsta.
A) Tres B) Cinco C) Cuatro
D) Seis E) Siete Robrica
Es aquella tilde que se aplica en el hiato acentual.
Resolucin Mara habla mucho sobre mi pas.
Tema: Acentuacin general y especial (hiato acentual) (hiato acentual)
Anlisis y procedimiento
Segn las normas de acentuacin general, las Respuesta: Seis
palabras se tildan de acuerdo con la posicin de su
acento en una determinada slaba. PREGUNTA N.o 54
Sobresdrjulas Esdrjulas Graves Agudas Se puede determinar que las preposiciones tienen
anterior a la un sentido ..............., pues ponen en contacto dos
antepenltima penltima ltima elementos: el elemento del que depende el grupo y
antepenltima
slaba slaba slaba el trmino de la preposicin. Ello se ve ntidamente
slaba
en el siguiente ejemplo: El abuelo juega con su
se tilda
adorado nieto.
cuando no cuando
termina en termina A) vacuo
sin excepcin
_n, _s o en _n, _s B) inmutable
vocal. o vocal. C) relacional
llvaselo lingstico lpiz estar D) categorial
reglaselo hbitos ntrax ans E) concreto

27
SAN MARCOS 2018-I Academia ADUNI

Resolucin Ejemplo: Los profesores forman, los mdicos

Tema: La preposicin curan, los polticos prometen.
Anlisis y procedimiento
Coma hiperbtica o de circunstancial:
L a preposicin per tenece al grupo de las Cuando la oracin no empieza con el sujeto,
denominadas palabras relacionantes (o conectores), sino, comnmente, con el complemento cir-
junto con la conjuncin. La funcin gramatical que cunstancial.
asume es la de nexo subordinante, pues enlaza Ejemplo: En el examen de San Marcos, los
dos elementos lingsticos de diferente funcin alumnos buscan una vacante.
gramatical (NS con MI, NP con complemento
circunstancial, etc.). Por este motivo, se afirma que la Coma explicativa o incidental: Aclara una
preposicin tiene un sentido relacional. Veamos idea.
los siguientes ejemplos: Ejemplo: El ruido poltico de hoy, impulsado
dependencia
por la oposicin, ha generado la protesta de los
prep. s p
empresarios.
Los maestros de provincia durmieron en
MD NS nexo trmino
subordinante Coma de vocativo: Cuando la idea va dirigida
MI a una persona o un ser personificado.
aquella plaza. Ejemplos
- Espaa, parta de m este cliz.
vocativo
s p prep.
El abuelo juega con su adorado nieto. - Ser, querida madre, un profesional honesto.
NP nexo trmino vocativo
subordinante
complemento circunstancial Respuesta: vocativo.
de compaa

Respuesta: relacional PREGUNTA N.o 56

Lea el siguiente texto: La teora triangular del amor
PREGUNTA N.o 55 del psiclogo norteamericano Robert Sternberg
En el ttulo vallejiano Espaa, aparte de m este cliz, caracteriza el amor como una relacin interpersonal
la coma se justifica por ser de tipo basada en tres componentes: intimidad, pasin y
compromiso. Los distintos tipos de amor pueden
A) apositivo. ser explicados, por ende, como las diferentes
B) incidental. combinaciones de estos elementos. Se puede
C) vocativo. determinar que el conector resaltado es de ndole
D) elptico.
E) yuxtapositivo. A) casual. B) ilativa. C) aditiva.
D) concesiva. E) adversativa.
Resolucin
Tema: Signos de puntuacin Resolucin
Anlisis y procedimiento Tema: La conjuncin
El punto separa oraciones; la coma, partes de la Anlisis y argumentacin
oracin; el punto y coma, proposiciones. La conjuncin ilativa es un tipo de conector o nexo
Usos frecuentes de la coma que enlaza dos proposiciones donde una expresa la
Coma enumerativa o yuxtapuesta: Separa causa y la otra, la consecuencia o conclusin. Dentro
elementos de igual jerarqua. de este grupo, encontramos las siguientes palabras.

28
Ingeniera - Humanidades y Ciencias Jurdicas y Sociales CONOCIMIENTOS
entonces Ejemplos
por ende
El presidente s / p est vendiendo
 los recursos peruanos.
por lo tanto    
NP OD (humano)
por consiguiente s p
El presidente / apoya
 aAlan Garca Prez.
conque   
NP OD (humano)
por ello
Carlos s / p ama verdaderamente
 aMara.
en consecuencia      
NP C. C. de modo OD (humano)
luego, etc
Respuesta: Carlos ama verdaderamente a Mara.
En el texto de la pregunta, la conjuncin por ende
inserta la conclusin de que los distintos tipos de PREGUNTA N.o 58
amor se explican como las diferentes combinaciones
Una oracin subordinada expresa una idea que
de estos elementos.
complementa o modifica la oracin principal y
puede cumplir distintas funciones. En ese sentido, en
Respuesta: ilativa.
el enunciado La CIA conjetur que Rusia intervino
en las elecciones estadounidenses a favor de Donald
PREGUNTA N.o 57
Trump, la oracin subordinada desempea la
En la lengua espaola, la preposicin a se puede funcin de
emplear como marca de objeto directo cuando
acompaa a sustantivos de persona. Analice los
A) adjetivo. B) sustantivo. C) adverbio.
siguientes enunciados y determine la oracin en la
D) conjuncin. E) preposicin.
que la secuencia a Mara cumple con la funcin de
objeto directo.
Resolucin
A) Carlos escribe una carta a Mara. Tema: Oracin compuesta subordinada
B) Carlos ama verdaderamente a Mara. Anlisis y argumentacin
C) Carlos vive feliz junto a Mara. Las oraciones compuestas subordinadas son
D) Carlos lleva un regalo a Mara. aquellas que estn conformadas por una propo-
E) Carlos compuso un poema a Mara. sicin subordinada la cual puede ser sustantiva,
adjetiva o adverbial, segn la funcin gramatical
Resolucin que asume en relacin con la proposicin principal.
Tema: Predicado
Anlisis y argumentacin Por ejemplo
El predicado, esto es, lo que se enuncia del sujeto La
 CIA s p
 / conjetur que Rusia intervino en las elecciones...
tiene varios elementos. Entre otros, est el ncleo,
   
MD NS NP (prop.sub.sust.) OD
el complemento circunstancial, el agente, el
predicativo, el objeto directo, el atributo, etc. (el cual)
El objeto directo (OD)
Camila s p
 / salud
 a su amigo
 que ingres a la UNI.
Este elemento del predicado se presenta con 
 
NS NP Sust.

verbos transitivos y se puede reemplazar con los prop.sub.adj.
 
OD
pronombres lo-s, la-s.
Roberto s p
 / resolvi como su profesor le dijo ayer.
Otra caracterstica del OD es que puede tratarse  

 
NS NP (prop.sub.adv.) C.C. de modo
de un humano (cuya construccin empieza con
la preposicin a) y no humano (no requiere de
preposicin). Respuesta: sustantivo.

29
SAN MARCOS 2018-I Academia ADUNI

literatura Hiperbatn: desordena la oracin para intensificar

el lenguaje potico.
rea C 59 - 62 Del saln, en el ngulo oscuro ...
(Bcquer)
rea E 56 - 64
Metfora: cambiar el sentido de la palabra por otra
que alude indirectamente.
PREGUNTA N.o 59
Los primeros versos de un famoso soneto de Luis Mientras por competir con tu cabello oro bruido
Gngora y Argote son los siguientes: al sol relumbra en vano [...]
Mientras por competir con tu cabello (Luis de Gngora)
oro bruido el sol relumbra en vano [...].
En los versos anteriores, se afirma que el cabello de
En la relacin entre cabello y oro se observa la
esa persona es oro bruido o pulido.
figura literaria conocida como
Respuesta: metfora.
A) metfora.
B) hiprbaton. PREGUNTA N.o 60
C) anfora. Los siguientes versos pertenecen al poeta arequipeo
D) hiprbole. Mariano Melgar:
E) epteto. Por qu a verte volv, Silvia querida?
Ay triste Para qu? Para trocarse
Resolucin mi dolor es ms triste despedida!...
Tema: Figuras literarias En ellos se expresa
Anlisis y argumentacin
A) un rechazo clerical por lo femenino.
Las figuras literarias son recursos estticos usados B) el desinters por las relaciones de pareja.
por un autor para exaltar el lenguaje y se centra en C) la nostalgia por la muerte de la amada.
su efecto figurado. D) una mezcla de formas quechuas y latinas.
E) una dolida sensibilidad romntica.
Las figuras principales son las siguientes:
Anfora: repeticin de una palabra al inicio de un Resolucin
verso Tema: Literatura de la emancipacin
Hora de ocaso y de discreto beso; Anlisis y argumentacin
Hora crepuscular y de retiro;
Hora de madrigal y de embeleso. La literatura de la emancipacin expresa el proceso
de lucha contra el dominio espaol. Por eso adopt
(Rubn Daro)
un sesgo panfletario (o propaganda de patriotismo).
En este periodo breve se expresaron mediante el
Hiprbole: exagerar lo que se dice o hacer
periodismo (Mercurio Peruano), la oratoria (Jos
trascender el lenguaje.
Baqujano y Carrillo), la misiva (Jos Faustino
El dolor crece a treinta minutos por segundo.
Snchez Carrin) y la poesa (Jos Joaqun Olmedo
(Csar Vallejo)
y Mariano Melgar).
Epteto: acenta el significado o presenta una Mariano Melgar (1790 - 1815)
cualidad propia del ser. Poeta arequipeo considerado precursor del
corrientes aguas, puras, cristalinas Romanticismo y, segn Maritegui, el primer
(Garcilaso de la Vega) momento de la literatura peruana.

30
Ingeniera - Humanidades y Ciencias Jurdicas y Sociales
Por su formacin neoclsica y espritu rebelde, ha
cultivado odas, como Oda a la libertad, y fbulas,
Los gatos y El asno cornudo, ambos con claro
contenido reflexivo y contestatario. Sin embargo, ha
llegado a la posteridad con sus versos de sentimiento
amoroso, inspirados en Mara Santos Corrales
Salazar (Silvia). Por ella ha escrito yaraves, elegas,
sonetos y Carta a Silvia.
As, en los versos de Elega I dice:
Por qu a verte volv, Silvia querida?
Ay triste! Para qu? Para trocarse
mi dolor en ms triste despedida!...
Melgar expresa su dolor por el cambio sentimental
de su amada Silvia, quien cual urpi o paloma ha
volado a otro nido. En suma, se aprecia en estos
versos del autor de los yaraves una sensibilidad
romntica.
Respuesta: una dolida sensibilidad romntica.
PREGUNTA N.o 61
En Crimen y castigo, de Fedor Dostoievski, el
personaje Rodin Rasklnikov se halla sumido
en un profundo conflicto interior, que posee
caractersticas
A) culturales y econmicas.
B) psicolgicas y ticas.
C) polticas y psicolgicas.
D) sociales y polticas.
E) ticas y culturales.
Resolucin
Tema: Realismo
Anlisis y argumentacin
Fedor Dostoievski naci en Mosc el 11 de
noviembre de 1821 y muri en San Petersburgo el
9 de febrero de 1881.
Es el mximo exponente de la novela psicolgica
rusa, el cual destaca con la obra Crimen y castigo
en la que el protagonista es Rodin Rasklnikov
(estudiante de Derecho).
31
CONOCIMIENTOS
Rodin, tras cometer el crimen de Aliovna y su
hermana Lizabheta Ivanovna, comienza a sufrir
una serie de problemas psicolgicos (pesadillas)
y conflictos ticos. Considera que Aliovna es un
parsito social: Por una vida, miles de vidas
salvadas de la podredumbre (...); sin embargo,
mata a Lizabheta, que es una persona buena, y
empieza all su conflicto tico. La duda que nos
quedara a nosotros y al protagonista es si se trata
de un hroe o un asesino.
Respuesta: psicolgicas y ticas.
PREGUNTA N.o 62
La siguiente cita: Solo tu nombre es mi enemigo!
Porque t eres t mismo, seas o no Montesco Qu
es Montesco? No es ni mano, ni pie, ni brazo, ni
rostro, ni parte alguna que pertenezca a un hombre.
Oh, sea otro tu nombre!, pertenece a la obra
A) Poema de Mio Cid.
B) Las cuitas del joven Werther.
C) Divina comedia.
D) Romeo y Julieta.
E) La vida es sueo.
Resolucin
Tema: Renacimiento
Anlisis y argumentacin
El Renacimiento es un movimiento literario
desarrollado en Europa durante el siglo xvi. Este
movimiento asimila el humanismo, presenta
una visin antropocntrica, revalora la cultura
grecolatina y busca la innovacin de las formas
estticas y literarias.
Entre sus representantes se encuentran:
- Michael de Montaigne, creador del ensayo
- Nicols Maquiavelo, ensayista italiano
- William Shakespeare, dramaturgo ingls
Romeo y Julieta es una tragedia renacentista recreada
por Shakespeare, que consta de cinco actos, un
lenguaje potico y est ambientada en Verona (Italia).
Sus personajes centrales son Romeo Montesco y
Julieta Capuleto; estos son hijos de familias enemigas,
en donde el amor, sobre todo la pasin juvenil,
sobrepasa todos los obstculos sociales.
SAN MARCOS 2018-I Academia ADUNI

En la cita solo tu nombre es mi enemigo! Porque t eres t mismo, seas o no Montesco! Qu es Montesco?
No es ni mano, ni pie, ni brazo, ni rostro, ni parte alguna que pertenezca a un hombre. Oh, sea otro tu
nombre!, se expresan los rasgos caractersticos de la mencionada obra.
Respuesta: Romeo y Julieta.

PREGUNTA N.o 63
El olmpico cisne de nieve,
con el gata rosa del pico,
lustra el ala eucarstica y breve
que abre al sol como un casto abanico.
En estos versos de Blasn, poema de Rubn Daro, qu caracterstica del modernismo se manifiesta?

A) El sincretismo entre el mundo cristiano y helnico

B) El recurso estilstico de la sinestesia simblica
C) La eleccin de un lenguaje rtmico y meldico
D) La recreacin de la realidad a travs de imgenes
E) La metfora vanguardista como recurso cognitivo

Resolucin
Tema: El modernismo
Anlisis y argumentacin
El modernismo es considerado el primer movimiento literario genuino de Amrica. Su iniciador y mximo
exponente, el nicaragense Rubn Daro, mostr diversas caractersticas a travs de sus obras. Entre ellas,
encontramos las siguientes:
Cosmopolitismo (atencin a las culturas extranjeras, como la europea y la norteamericana).
Exotismo (se alude a una realidad alejada en el tiempo y en el espacio).
La recreacin de la realidad a travs de smbolos o imgenes (por ejemplo, el cisne).
El uso de la sinestesia (figura literaria con la que se fusiona lo que captan los sentidos. Ejemplo: voz
dulce, sonido ureo, etc).
La prctica de un lenguaje rtmico, y meldico.
En la estrofa del poema Blasn de la obra Prosas profanas se aprecia el uso del ritmo (distribucin armnica
de los acentos y la musicalidad por el uso de la rima consonante, coincidencia de sonidos voclicos y
consonnticos al final de los versos). Analicemos la estrofa:
El olmpico cisne de nieve, 10 slabas mtricas
3 9
con el gata rosa del pico, 10 slabas mtricas
3 9
Se usa la sinalefa (se lustra el ala eucarstica y breve 10 slabas mtricas
une la ltima vocal
de una palabra con 3 9
la primera vocal de la que abre al sol como un casto abanico. 10 slabas mtricas
palabra siguiente). 3 9
Por lo analizado, la estrofa cuenta con un ritmo (distribuido en los acentos 3 y 9) y una rima consonante
entre las palabras nieve - breve y pico - abanico.
Respuesta: La eleccin de un lenguaje rtmico y meldico

32
Ingeniera - Humanidades y Ciencias Jurdicas y Sociales CONOCIMIENTOS
PREGUNTA N.o 64 PSicologa
La produccin potica de Csar Vallejo ha pasado
por diversos momentos. Luego de leer los versos rea C 65 - 68
que a continuacin se presentan, diga a qu periodo rea E 65 - 70
pertenecen.
Cual mi explicacin.
Esto me lacera la temprana. PREGUNTA N.o 65
Esa manera de caminar por los trapecios. Cuando Jess tena cinco aos, sus padres
Esos corajosos brutos como postizos. tomaron la decisin de divorciarse, asumiendo la
responsabilidad de velar por el bienestar de su hijo,
A) Experimental situacin que el menor fue asimilando. Actualmente,
B) Modernista el nio tiene nueve aos y hace ocho meses vive
C) Simbolista con su mam y la nueva pareja de ella. El tipo de
D) Vanguardista familia que integra Jess se denomina
E) Surrealista
A) extensa.
Resolucin B) monoparental.
C) nuclear.
Tema: Vanguardismo peruano D) fusionada.
Anlisis y argumentacin E) tradicional.
Csar Vallejo naci en Santiago de Chuco (La
Libertad) el 16 de marzo de 1892 y muri en Pars Resolucin
el 15 de abril de 1938. Tema: Familia: tipos de familia
Fue un destacado escritor con obras como Paco Anlisis y argumentacin
Yunque y El tungsteno, donde denuncia el abuso
Entre los tipos de familia conocidas, la familia
social y la explotacin, respectivamente; sobresale,
fusionada se caracteriza por la relacin de
tambin, como un poeta universal (expresa el dolor
responsabilidad familiar entre dos personas que
del ser humano). comparten vnculos afectivos, en donde al menos
Su poesa se divide en tres etapas: modernista, un integrante de la relacin tiene un hijo a su cargo.
vanguardista y de compromiso social. Siendo, en este caso, Jess hijo de la madre, en
En el caso de la segunda etapa, ubicamos su poe- referencia con la nueva pareja, l formara parte de
mario Trilce, el cual se caracteriza por una ortografa este tipo de familia ya que dicha madre est en una
caprichosa, el uso del neologismo (palabras inven- nueva relacin familiar (viven juntos).
tadas), el verso libre, etc.
Asimismo, presenta un lenguaje hermtico o incom- Respuesta: fusionada.
prensible en algunos casos.
PREGUNTA N.o 66
Por ejemplo Luis es un jefe de personal que, al interactuar con
Cual mi explicacin sus empleados, se expresa adecuadamente, con
Esto me lacera la temprana. honestidad, sin ofensas y con claridad al exponer
Esa manera de caminar por los trapecios. sus directivas, opiniones y sentimientos. Cabe inferir
Esos corajosos brutos como postizos que Luis emplea un estilo de comunicacin
Trilce (poema XIV)
A) asertivo. B) agresivo. C) pasivo.
Respuesta: Vanguardista D) inhibido. E) directivo.

33
SAN MARCOS 2018-I
Resolucin
Tema: Estilos de comunicacin
Anlisis y argumentacin
Segn la premisa, Luis manifiesta ante los
empleados que tiene a cargo formas de actuar y una
comunicacin que propician un ambiente laboral
saludable. Dichas caractersticas forman parte de un
estilo de comunicacin asertiva, que tiene como
indicadores el adecuado uso del lenguaje verbal y
corporal al interactuar con los dems buscando una
adecuada relacin entre las personas.
Respuesta: asertivo.
PREGUNTA N.o 67
En una evaluacin oral de la asignatura de Historia
del Per, el profesor le pregunta a Ral cules fueron
las causas de la guerra con Chile. Si Ral responde
correctamente, sealando las determinantes de di-
cha confrontacin blica, lo hace porque conserva
conocimientos sobre el tema en su
A) memoria episdica.
B) almacenamiento a corto plazo.
C) informacin sensorial.
D) aprendizaje procedimental.
E) memoria semntica.
Resolucin
Tema: Memoria
Anlisis y argumentacin
Endel Tulving propuso la siguiente clasificacin de
la memoria de largo plazo:
Memoria procedimental. Es el aprendizaje de
hbitos y procedimientos que se automatizan en
el comportamiento.
Memoria semntica. Es el conocimiento de
conceptos generales que carecen del registro del
lugar o momento en que se aprendieron.
Memoria episdica. Son los conocimientos
de situaciones concretas que guardan referencia
con el lugar y momento en que se aprendieron.
Se trata de una memoria autobiogrfica vincula-
da con sucesos significativos de la propia vida.
34
Academia ADUNI
En el enunciado de la pregunta, Ral responde
correctamente sin hacer mencin al lugar y tiempo
dnde aprendi dicha informacin. Por lo tanto,
utilizara su memoria semntica.
Respuesta: memoria semntica.
PREGUNTA N.o 68
Mariella refiere lo siguiente: Cuando llev por
primera vez el curso de Psicologa, me gust mucho,
entenda todo lo que me explicaban, lo relacionaba
con mi vida y la vida de los dems. Me agradaba
escuchar los problemas de mis amigas, ellas decan
que era buena consejera. Cuando termin el colegio,
mis padres no me dejaron postular a Psicologa,
me inscribieron en otra carrera a la cual ingres,
pero nunca me gust. No termin de estudiar,
desaprobaba los cursos, luego me puse a vender
ropa en un mercado y no quise saber nada de los
estudios. A partir del relato, se puede decir que el
comportamiento de los padres de Mariella influy
principalmente en
A) su vocacin laboral.
B) sus relaciones sociales.
C) su proyecto de vida.
D) sus habilidades ocupacionales.
E) su inters vocacional.
Resolucin
Tema: Proyecto de vida
Anlisis y argumentacin
Segn el enunciado de la pregunta, Mariella
present las condiciones vocacionales idneas para
realizarse profesionalmente como psicloga. Sin
embargo, sus padres le inscribieron en otra carrera
que nunca le gust y que abandon. Mariella no
alcanz su objetivo personal de ser psicloga. En
consecuencia, el comportamiento de los padres
influy en el proyecto de vida de Mariella, pese
a que ella conserva sus intereses y aptitudes
vocacionales.
Respuesta: su proyecto de vida.
Ingeniera - Humanidades y Ciencias Jurdicas y Sociales CONOCIMIENTOS
PREGUNTA N.o 69 III. Planifica y ordena armoniosamente los pasos
Jorge ha visto que si cede ante los caprichos de de danza del bailarn.
su pequeo hijo y le compra el juguete que est IV. Coordina el movimiento de un futbolista para
pidiendo a gritos en la tienda, el nio deja de gritar. meter el gol en un partido.
Al comprarle el juguete a su hijo, Jorge aplica el
principio conductual conocido como A) I y II B) II y III C) III y IV
D) II y IV E) I y III
A) reforzamiento negativo.
B) reforzamiento positivo. Resolucin
C) castigo positivo. Tema: Base orgnica del psiquismo
D) castigo negativo.
Anlisis y argumentacin
E) extincin operante.
Entre las funciones ms importantes de la corteza
Resolucin del lbulo frontal se encuentra la capacidad para
Tema: Aprendizaje: condicionamiento operante organizar, planificar, controlar y regular el proyecto
de vida, y coordinar los movimientos voluntarios
Anlisis y argumentacin
como bailar, entre otras funciones superiores como
Segn la teora del condicionamiento operante
la conciencia y el pensamiento. Por lo tanto, son
de Frederic Skinner, el reforzamiento positivo
funciones del lbulo frontal I y III.
ocurre cuando se incrementan las conductas de un
individuo al adicionar en la contigencia un estmulo
Respuesta: I y III
reforzador positivo. Segn esto

contingencia educaciN cVica

ED RO EC
tienda gritos del juguete PREGUNTA N.o 71
nio Csar es un nigeriano que se encuentra en el Per.
Como carece de dinero y pasaporte, y ha contrado
En este caso, la conducta de gritar del nio aumenta una gran deuda con un ciudadano chino, vive
porque se le entrega un reforzador que es el juguete. prcticamente en estado de esclavitud. Contra
Por lo tanto, Jorge aplic el principio conductual del qu reconocimiento de derechos consagrado
reforzamiento positivo. universalmente atenta esta situacin?

Respuesta: reforzamiento positivo. A) La Convencin Americana sobre Derechos

PREGUNTA N.o 70
Cules de estos enunciados indican funciones de
la corteza del lbulo frontal?
I. Organiza, planifica, controla y regula el proyecto
de vida de una persona.
II. Identifica las fragancias de las flores y las
melodas de los instrumentos musicales.
Humanos
B) La Declaracin Universal de los Derechos
Humanos
C) El Protocolo Facultativo del Pacto
Internacional de Derechos Civiles y Polticos
D) La Declaracin de los Derechos del Nio
E) El Acuerdo de la Santa Sede y la Repblica
del Per

35
SAN MARCOS 2018-I
Resolucin
Tema: Derechos humanos
Anlisis y argumentacin
La Declaracin Universal de los Derechos Humanos
es un documento que marca un hito en la historia
de los derechos humanos. La Asamblea General ejercicio de la ciudadana se requiere la inscripcin
proclam para todos los pueblos y naciones los
derechos que deben garantizar a fin de que tanto
los individuos como las instituciones promuevan,
mediante la enseanza y la educacin, el respeto a
estos derechos y libertades, con medidas progresivas
de carcter nacional e internacional.
El artculo 4 sustenta que nadie estar sometido a
esclavitud y que la trata de esclavos est prohibida
en todas sus formas.
Respuesta: La Declaracin Universal de los
Derechos Humanos
PREGUNTA N.o 72
Roque Zambrano fue acusado y sentenciado por
delito contra el patrimonio en agravio del Estado
a la pena privativa de la libertad por 10 aos.
Estando en prisin, solicita se le permita votar en las
elecciones presidenciales que se realizarn dentro de
un mes, pero el director del establecimiento penal
le niega esa posibilidad. Tiene Roque Zambrano
derecho a votar en dichas elecciones?
A) S, tiene derecho, por lo que la decisin
del director del centro penitenciario es
equivocada, adems de arbitraria.
B) S, porque todos los ciudadanos tienen
derecho a elegir y ser elegidos, sin restriccin
alguna y de ningn tipo.
C) No tiene derecho ni a votar ni a ningn
otro beneficio por el simple hecho de haber
dejado de ser ciudadano.
D) No tiene derecho porque ha sido condenado
a 10 aos de prisin y sus derechos
ciudadanos han sido suspendidos.
E) S, tiene derecho, ya que es nulo todo acto
que limite o prohba el ejercicio del derecho
de todo ciudadano.
36
Academia ADUNI
Resolucin
Tema: Ciudadana y participacin ciudadana
Anlisis y argumentacin
Segn la Constitucin Poltica, son ciudadanos
los peruanos mayores de dieciocho aos. Para el
electoral. Con la ciudadana podemos llevar a
cabo la eleccin de las autoridades nacionales o
locales, ser candidatos, realizar el referndum o la
revocatoria. Sin embargo, la ciudadana puede ser
suspendida por resolucin judicial de interdiccin,
por sentencia con pena privativa de la libertad y
por sentencia con inhabilitacin de los derechos
polticos.
Respuesta: No tiene derecho porque ha sido
condenado a 10 aos de prisin y sus derechos
ciudadanos han sido suspendidos.
PREGUNTA N.o 73
Alfonso Lpez, ciudadano de la provincia de
Angaraes, pretende postular como alcalde
provincial, por lo que consulta al Jurado Nacional
de Elecciones la forma cmo debe ser elegido. De
acuerdo con la ley, deber ser elegido por
A) referndum, por un periodo de cinco aos.
B) los regidores de Angaraes, por un periodo
de cinco aos.
C) sufragio directo, por un periodo de cuatro
aos.
D) el Concejo Municipal, por un periodo de tres
aos.
E) el Gobierno Regional, por un periodo de
cuatro aos.
Resolucin
Tema: Ciudadana y Participacin ciudadana
Anlisis y argumentacin
La participacin ciudadana permite ejercer
derechos polticos, estos se encuentran en la
Constitucin Poltica. A travs del sufragio directo,
Ingeniera - Humanidades y Ciencias Jurdicas y Sociales CONOCIMIENTOS
los ciudadanos participan en la democracia HiStoria del Per y uNiVerSal
representativa, eligiendo a las autoridades de los
diferentes niveles de gobierno. Los gobernadores 75 - 77;
rea C
regionales, los alcaldes provinciales y distritales 80 - 81
ejercen sus funciones en un periodo de cuatro aos. rea E 75 - 84

Respuesta: sufragio directo, por un periodo de

cuatro aos.
PREGUNTA N.o 74
Johnny Vilcachagua es miembro de la Polica
Nacional en el grado de suboficial brigadier. Ante
la desatencin de la salud y educacin de los nios
de su distrito, organiza un movimiento regional para
acceder al gobierno de su regin mediante eleccin
popular. Sobre su decisin de participar en poltica,
qu establece la Constitucin Poltica del Per?
A) Puede postular porque tiene derecho a voto.
B) Puede postular porque tiene derecho a la
participacin ciudadana.
C) Los derechos polticos son irrenunciables.
D) Puede postular solo si pasa a la situacin de
retiro.
E) Ningn polica puede ejercer alguna vez la
ciudadana.
Resolucin
Tema: Ciudadana y Participacin ciudadana
Anlisis y argumentacin
La Constitucin Poltica es la mxima norma jurdica
del pas, en esta se establecen los derechos polticos,
y para ejercerlos, se requiere la inscripcin electoral.
Desde el ao 2011, se permite el voto para los
policas y militares, sin embargo, para que puedan
ser candidatos, deben haber pasado al retiro por lo
menos seis meses antes de las elecciones.
Respuesta: Puede postular solo si pasa a la
situacin de retiro.
PREGUNTA N.o 75
Ltico, Arcaico y Formativo son nombres que los
arquelogos han dado a las primeras etapas de la
historia andina. Identifique dos caractersticas de los
grupos humanos que vivieron en el periodo Ltico.
I. Domesticacin inicial de camlidos.
II. Aparicin de aldeas primigenias.
III. Desconocimiento de la cermica.
IV. Arte rupestre con escenas de caza.
A) I y II
B) I y III
C) II y III
D) III y IV
E) I y IV
Resolucin
Tema: Comunidad primitiva en los Andes
Anlisis y argumentacin
El periodo ms antiguo de la historia del Per es el
precermico (Ltico y Arcaico), que se inicia con la
llegada de los primeros hombres al territorio andino,
bandas de cazadores, cuyas primeras expresiones las
encontramos entre el 15 000 - 7000 a. n. e.
Las bandas del periodo ltico desarrollaron una
economa depredatoria, basada en la caza y
recoleccin; su modo de vida fue nmada, por lo
que no construyeron aldeas; su produccin se limit
a herramientas de piedra; y en lo cultural, destacan
las pinturas rupestres halladas en Toquepala y
Lauricocha, donde representaron escenas de
cacera.
Respuesta: III y IV

37
SAN MARCOS 2018-I
PREGUNTA N.o 76
El Tawantisuyo logr extenderse sobre una vasta
regin de la cordillera andina, incorporando
diversos pueblos con culturas regionales propias. El
dominio que ejercieron los incas sobre estos pueblos
se debi, primordinalmente
A) a la colaboracin de los lderes de los pue-
blos conquistados, a quienes se les convirti
en nobles de sangre.
B) a la prohibicin de los cultos locales y
la imposicin de una religin oficial que
justificaba la supremaca inca.
C) a la imposicin de la cultura inca, a travs del
uso del quechua y la adoracin obligatoria
del Inti como dios nico.
D) al establecimiento de su sistema econmico
que gener la dependencia de los bienes
producidos en el Cusco.
E) al uso de los recursos humanos y naturales
conquistados para construir un efectivo
sistema burocrtico y militar.
Resolucin
Tema: Incas
Anlisis y argumentacin
A partir del siglo xv, la lite cusquea realiz la
conquista de mltiples regiones de los Andes,
sometiendo a las culturas del Segundo Desarrollo
Regional, eliminando su organizacin poltica local y
sometiendo a su poblacin como mano de obra. El
Estado imperial cusqueo llev a cabo imposiciones
econmicas (la mita y la redistribucin), polticas
(divisin del territorio conquistado en provincias
y establecimiento de una burocracia), y culturales
(culto al Inti, lengua quechua) a los pueblos
conquistados. Dichas imposiciones fueron posibles
gracias a que el Estado incaico se haca presente en
cada rincn del Imperio gracias al establecimiento de
una red de caminos, edificios pblicos, almacenes,
que servan a la burocracia imperial para cumplir
sus fines.
38
Academia ADUNI
El mantenimiento de tan vasta organizacin
estuvo basado en una gran disponibilidad de
trabajadores hatunrunas, movilizados mediante
el mecanismo de la redistribucin dirigido por
funcionarios pertenecientes a las panacas cusqueas
en vinculacin con la lite provincial o curacas
conquistados.
Respuesta: al uso de los recursos humanos y
naturales conquistados para construir un efectivo
sistema burocrtico y militar.
PREGUNTA N.o 77
En el periodo virreinal de la historia peruana, el siglo
xviii es el tiempo de las reformas borbnicas y los
movimientos sociales, entre los que destaca la figura
de Jos Gabriel Condorcanqui, Tpac Amaru II. Su
movimiento conmocion la sierra sur e impact en
varias regiones de Sudamrica. Aunque finalmente
fue derrotada, esta rebelin fue la mayor lucha
anticolonial indgena. Acerca del levantamiento
tupacamarista, se puede afirmar que
A) forj la unin entre indgenas quechuas y
aimaras.
B) se inici con la alianza del rebelde con los
criollos.
C) tuvo el apoyo de toda la alta nobleza ind-
gena.
D) fue coordinado con los patriotas rioplatenses.
E) provoc cambios administrativos en el Vi-
rreinato.
Resolucin
Tema: Rebeliones indgenas s. xviii
Anlisis y argumentacin
Durante el siglo xviii, la monarqua espaola, diri-
gida por la dinasta Borbn, puso en prctica un
conjunto de medidas econmicas, sociales, polticas
y culturales, conocidas como las reformas borbni-
cas, con el objetivo de recuperar el poder espaol
Ingeniera - Humanidades y Ciencias Jurdicas y Sociales
de siglos anteriores y adaptarse a los cambios de
la poca. Los beneficios que generaron dichas re-
formas a Espaa contrastan con los perjuicios que
estas causaron a diferentes sectores sociales de las
colonias americanas; entre ellos el sector indgena
fue uno de los ms afectados por las disposiciones
espaolas (incremento de la mita, elevacin del
tributo, legalizacin del reparto, etc.).
Las protestas sociales, que se convirtieron luego en
insurrecciones contra la autoridad poltica colonial,
estallaron sobre todo en las zonas de mayor con-
centracin de reducciones y produccin minera: la
ruta Cusco a Potos.
Una de las rebeliones en dicha zona fue realiza-
da por Tpac Amaru II, ya que la organizacin
poltica virreinal al contar con la participacin de
funcionarios coloniales como los caciques, atentaba
contra las autoridades provinciales conocidas como
corregidores. Debido a esto, una vez derrotada la
rebelin, se llevaron a cabo cambios dentro de la ad-
ministracin poltico-virreinal, eliminndose el cargo
del cacique y reemplazndose a los corregidores
por una autoridad centralizadora: los intendentes.
Dichos cambios fueron complementados con la
fundacin de la Audiencia del Cusco, destinada
a juzgar a los involucrados en la rebelin de Jos
Gabriel Condorcanqui.
Respuesta: provoc cambios administrativos en
el Virreinato.
PREGUNTA N.o 78
La derrota en la guerra del Pacfico (1879 - 1883)
fue un acontecimiento devastador para el Per.
Unas de sus consecuencias polticas inmediatas
ms importantes fue
A) la firma del polmico contrato Dreyfus.
B) el regreso del Partido Civil al gobierno.
C) el retorno del caudillismo militar.
D) la firma del acuerdo con la Casa Grace.
E) la Coalicin Nacional liderada por Pirola.
39
CONOCIMIENTOS
Resolucin
Tema: Guerra del Salitre
Anlisis y argumentacin
La guerra del Salitre (1879-1883) interrumpi
el gobierno de Mariano Ignacio Prado, parte del
periodo conocido como el Primer Civilismo, en el
cual una lite comercial, surgida en el periodo del
guano, toma el poder con miras a modernizar el
Estado.
Durante la guerra, las haciendas de la costa sufrieron
duros ataques por las tropas chilenas, la ocupacin
de Lima arruin bancos y, como consecuencia del
conflicto, perdimos el guano y la riqueza salitrera.
El civilismo, golpeado en su base econmica
(haciendas, salitre, bancos), no tuvo la capacidad
de preservar el poder luego de la guerra y, por lo
tanto, se inici un nuevo periodo de dominio militar,
conocido como el Segundo Militarismo, en el que
destacan los gobiernos de Miguel Iglesias, Andrs
Avelino Cceres y Remigio Morales Bermdez.
Respuesta: el retorno del caudillismo militar.
PREGUNTA N.o 79
Establezca relaciones correctas entre los periodos
republicanos y sus caractersticas econmicas.
I. La Patria Nueva
II. Ochenio de Odra
III. Dcada del 60
IV. Repblica Aristocrtica
a. Exportaciones favorecidas por la guerra de
Corea.
b. Penetracin del capital norteamericano.
c. Boom de la exportacin del caucho amaznico.
d. Apogeo de la pesca industrial en el mar peruano.
A) Ib, IIa, IIId, IVc
B) Ia, IId, IIIb, IVc
C) Id, IIa, IIIc, IVb
D) Ic, IIa, IIId, IVb
E) Ia, IIc, IIId, IVd
SAN MARCOS 2018-I
Resolucin
Tema: Per siglo xx
Anlisis y argumentacin
La pregunta nos pide que se establezca las
relaciones correctas de los periodos republicanos
y sus caractersticas econmicas de las cuales se
desprende lo siguiente:
I. Patria Nueva (1919 - 1930)
Periodo donde se da la consolidacin de la
dependencia hacia EE.UU., esto se manifiesta
con la poltica de emprstitos y los enclaves que
se establecen.
II. Ochenio de Odra (1948 - 1956)
Producto del contexto de la guerra de Corea
(150-1953) hay un gran aumento de las
exportaciones de materias primas, en especial
de los minerales.
III. Dcada del 60
Es la dcada donde se da el boom pesquero,
especialmente de la harina de anchoveta y es
la poca de auge del puerto de Chimbote.
IV. Repblica Aristocrtica (1895 - 1919)
Son aos del denominado boom cauchero, esto
se da en el oriente amaznico; por ejemplo en la
regin de Putumayo. Periodo donde se consagra
el poder econmico de Fermn Fitzcarrald.
Respuesta: Ib, IIa, IIId, IVc
PREGUNTA N.o 80
Se define como proceso de hominizacin la serie
de transformaciones fsicas y psquicas que permi-
tieron la evolucin de los homnidos a la especie
de Homo sapiens. Qu atributo del Homo sapiens
engloban, al mismo tiempo, las transformaciones
fsicas y psquicas?
A) La gran cantidad de locomocin, como se
aprecia en las huellas de Laetoli.
B) El descubrimiento del uso del fuego contro-
lado para cocinar los alimentos.
C) La comunicacin mediante el lenguaje
simblico, como es el caso del arte rupestre.
40
Academia ADUNI
D) El desarrollo de sus pulgares oponibles y los
primeros artefactos hechos de piedra.
E) La adaptacin temprana a una postura
erecta y el abandono de la vida arbrea.
Resolucin
Tema: Antropognesis
Anlisis y argumentacin
Durante el proceso de hominizacin ocurren
grandes cambios fsicos y psquicos, todos ellos se
concentran en el desarrollo y evolucin del cerebro.
Las diversas especies son el resultado de todo el
proceso de la hominizacin. En el caso del Homo
sapiens se logra plasmar con el desarrollo del len-
guaje simblico. Este es la forma de poder comu-
nicar ideas a travs de objetos concretos como fue
el caso de las denominadas pinturas rupestres que
tenan como principal tema las actividades econ-
micas sociales de la banda. Entre estos destacan
las pinturas encontradas en Altamira (Espaa) y
Lascoux (Francia).
En el caso de la evolucin del cerebro hay un mayor
desarrollo del lbulo frontal a diferencia del Nean-
derthal. Este cambio le permite el origen del pen-
samiento abstracto que tambin se expresa en las
pinturas, por ejemplo, reflejar en ellas a su ttem.
Respuesta: La comunicacin mediante el lengua-
je simblico, como es el caso del arte rupestre.
PREGUNTA N.o 81
En el siglo iv a. C., destaca la figura de Alejandro
Magno, gobernante de Macedonia y Grecia, quien
fue clebre por sus conquistas militares. En ese con-
texto, la fundacin de Alejandra en Egipto facilit
A) el declive de la cultura helenstica.
B) la formalizacin de las ligas griegas aliadas.
C) el predominio del Imperio medo-persa.
D) el inicio del Imperio romano occidental.
E) la expansin de la cultura griega.
Ingeniera - Humanidades y Ciencias Jurdicas y Sociales
Resolucin
Tema: Grecia
Anlisis y argumentacin
Durante el siglo iv a. n. e. se dio la expansin mace-
dnica bajo el liderazgo de Alejandro Magno. Las
diversas conquistas militares llegaron hasta puertas
de la India.
El control de diversos territorios permiti, asimismo,
la difusin de sus patrones culturales, que llegaron a
mezclarse con los elementos culturales de Oriente,
a este proceso se le llam Helenismo.
Esta sntesis cultural tuvo como centro principal a
la ciudad de Alejandra, donde estaba la famosa
biblioteca, lugar que albergaba todo el conocimiento
hasta esa poca.
El Helenismo tambin logr expresarse con intelec-
tuales, artistas y cientficos como Claudio Galeno,
Euclides, Aristarco de Samos, entre otros.
Respuesta: la expansin de la cultura griega.
PREGUNTA N.o 82
En los siglos xv y xvi, la cultura europea fue trans-
formada por el movimiento renacentista, que se
manifest en las costumbres, la ciencia, la poesa
y las artes plsticas. El cambio cultural se inici
en Italia, tierra natal de Leonardo, Miguel ngel
y Rafael. Si se considera las influencias, podemos
afirmar que el arte renacentista estuvo inspirado en
A) los valores estticos de la Antigedad Clsica.
B) la arquitectura antigua de Egipto y Mesopo-
tamia.
C) el arte sacro romntico, gtico y bizantino.
D) los ideales libertarios de la filosofa francesa.
E) la exageracin y dramatismo del gusto ba-
rroco.
41
CONOCIMIENTOS
Resolucin
Tema: Renacimiento
Anlisis y argumentacin
El Renacimiento fue un gran movimiento cultural
que logra enarbolar al hombre como inspiracin
(antropocentrismo). Este movimiento se desarroll
en Italia como en el resto de Europa durante los
siglos xv y xvi; consider como uno de los ejes
articuladores la valoracin de los patrones estticos
de la cultura clsica.
Muchos de sus representantes fueron artistas que
a travs de sus obras expresaron estos elementos
estticos, como lo plante en su momento el canon
de la belleza de Policleto.
Una muestra de ello la encontramos en las esculturas
de Miguel ngel, en especial en la obra llamada
El David.
Respuesta: los valores estticos de la Antigedad
Clsica.
PREGUNTA N.o 83
En los siglos xv y xvi se produjo la expansin europea
hacia frica, Asia y Amrica. Los portugueses y los
espaoles desempearon roles fundamentales en
esta empresa. Una de las consecuencias de este
proceso fue
A) el desarrollo de una revolucin industrial en
Portugal.
B) el colapso poltico de los imperios del Lejano
Oriente.
C) el confinamiento del Islam al Medio Oriente.
D) la crisis demogrfica que afect al Nuevo
Mundo.
E) la difusin de las ideas ilustradas en Espaa.
SAN MARCOS 2018-I
Resolucin
Tema: Invasin a Amrica
Anlisis y argumentacin
El primer periodo de expansin europea (xv - xvi) fue
resultado del desarrollo mercantil y la bsqueda de
nuevas rutas. Las monarquas apoyaron la coloniza-
cin de tierras en busca de acceder a metales y mer-
cancas, en ese proceso de acumulacin capitalista.
En Amrica, la llegada de los europeos signific la
cada de los imperios, azteca e inca, el saqueo de
las riquezas minerales, la apropiacin de tierras y
un colapso demogrfico debido a las enfermedades
tradas (viruela, sarampin), las guerras de invasin,
y la explotacin en las minas.
Respuesta: la crisis demogrfica que afect al
Nuevo Mundo.
PREGUNTA N.o 84
En el Tratado de Versalles, las condiciones im-
puestas a los pases perdedores de la Primera
Guerra Mundial fueron muy drsticas; perdieron
territorios, colonias, podero militar y se les exigi
una importante reparacin monetaria. Una de las
consecuencias inmediatas de estas condiciones fue
A) la irrupcin de Francia como potencia mundial.
B) la desaparicin paulatina del partido nazi.
C) la descolonizacin de frica, Asia y Oceana.
D) la crisis econmica alemana de los aos
veinte.
E) la decadencia geopoltica del Imperio brit-
nico.
Resolucin
Tema: Primera Guerra Mundial
Anlisis y argumentacin
En los momentos finales de la Primera Guerra
Mundial, el gobierno alemn dirigido por el Kaiser
Guillermo II acept el cese de las acciones blicas
mediante la firma del Armisticio de Compiegne en
1918. Los gobiernos de Gran Bretaa y Francia, que
acababan de obtener la victoria militar en el frente
Occidental Europeo, se negaron a firmar los tratados
de rendicin con el rgimen del Kaiser llamado II
42
Academia ADUNI
Reich y exigieron la formacin de un nuevo gobierno
que garantice el cumplimiento de las imposiciones
a los derrotados en la guerra. Los sectores polticos
sociales demcratas alemanes establecieron la re-
pblica de Weimar, la misma que firm el Tratado
de Versalles que contena imposiciones econmicas
y territoriales por parte de Francia y gran Bretaa.
Las consecuencias de este tratado para Alemania se
haran notorias durante el periodo entre guerras, que
en el aspecto econmico se hizo evidente con uno de
los procesos inflacionarios ms grandes de la histo-
ria, recesin de ms de 6 millones de desempleados
y el peso del pago de la indemnizacin de guerra
a Francia que no solo se convirti en el freno a la
reactivacin econmica alemana, sino que tambin
produjo la ocupacin de la zona industrial germ-
nica del Ruhr por tropas francesas ante incumpli-
miento del pago de la mencionada indemnizacin,
con perjuicio a la produccin alemana.
Estos males econmicos surgidos en la dcada de
los aos 20 se incrementaran en los aos 30 con
el inicio de la Gran Depresin.
Respuesta: la crisis econmica alemana de los
aos veinte.
geografa
rea C 85 - 88
rea E 85 - 89
PREGUNTA N.o 85
La regin de la selva o regin amaznica corresponde
al sector oriental de nuestro territorio caracterizado
por su densa vegetacin, propia de latitudes
ecuatoriales. Su extensa llanura corresponde al
rea de la selva .............., que es la parte oriental
ms joven del territorio peruano, y, edficamente,
presenta suelos de origen .............. .
A) alta - glaciar
B) alta - aluvial
C) baja - aluvial
D) baja - elico
E) alta - tectnico
Ingeniera - Humanidades y Ciencias Jurdicas y Sociales
Resolucin
Tema: Relieve peruano: Selva
Anlisis y argumentacin
L a regin amaznica caracterizada por su
alta densidad de bosques tropicales y de alta
biodiversidad condicionada por su posicin
geogrfica (baja latitud) y otros elementos del
clima que intervienen en el modelamiento del
relieve amaznico desde su fuerte pendiente
influye en la formacin de relieves por denudacin
o degradacin (pongos, cavernas) hasta llegar a la
baja pendiente donde predomina la formacin de
relieves por agradacin como las terrazas fluviales
(altos, restingas) y barrizales. La baja latitud
influye en el clima tropical, donde los ros son
caudalosos y acarrean gran cantidad de materiales
arrastrados y depositados por corrientes de agua
en la desembocadura de los ros que forman una
gran llanura aluvial.
Respuesta: baja - aluvial
PREGUNTA N.o 86
Muchos de los valles de la llanura costera tienen
forma cnica, por lo que se les conoce tambin
como conos de deyeccin, cuyo vrtice se pierde en
el inicio de los Andes y cuya base solo de algunos
llega hasta el litoral. De esta manera, constituyen
reas de sedimentos de materiales arrastrados por
los ros desde la zona andina, y sus suelos, de gran
fertilidad, son conocidos como
A) aluviales.
B) fluviosoles.
C) coluviales.
D) litoslicos.
E) cambislicos.
Resolucin
Tema: Relieve costero
Anlisis y argumentacin
El Per cuenta con el 19,86 % del territorio con
suelos con capacidad productiva tanto para la
actividad agrcola como para la ganadera; de
43
CONOCIMIENTOS
tal manera que el pas presenta una variedad de
suelos, los cuales han sido clasificados en 7 regiones
edficas; es as que en la Costa, los suelos de los
valles costeros (denominados conos deyectivos
por la forma como se desplazan en su parte final)
son suelos frtiles y de alta productividad debido
a los sedimentos minerales que acarrean los 53
ros que irrigan sus tierras, los cuales segn la FAO
son conocidos como fluvioslicos. Los fluviosoles
son suelos con sedimentos aluviales estratificados,
esta estratificacin se evidencia en la capa C con
granulometras diferentes y/o contenido de materia
orgnica irregulares y relativamente elevados.
En la regin andina, en sus valles interandinos,
los suelos de carcter pedregroso y rocoso son
denominados litoslicos; y en la Amazona, debido
a sus condiciones arcillosas, pertenecen a la regin
cambioslica y acrislica.
Respuesta: fluviosoles.
PREGUNTA N.o 87
El esquema de las ocho regiones naturales de
Javier Pulgar Vidal es una buena herramienta para
entender las diversidades del Per; pero existen dos
grandes regiones olvidadas: el Mar de Grau y la ceja
de selva. Esta ltima, localizada en las vertientes
andinas del este y cubierta por bosques tropicales,
alcanza altitudes entre 3500 y 3900 m.s.n.m.; en
tanto, su lmite inferior se sita a 1000 metros.
Cules de las siguientes caractersticas la definen?
I. Clima subtropical con temperaturas diurnas
superiores a 20 C todo el ao.
II. Humedad atmosfrica muy baja la mayor parte
del ao y precipitaciones escasas.
III. Subescurrimiento por gravedad que llega al fono
de los valles, ros y quebradas.
IV. Relieve poco accidentado carente de caonees
estrechos y laderas pronunciadas.
A) I y II
B) I y III
C) I y IV
D) II y III
E) II y IV
SAN MARCOS 2018-I
Resolucin
Tema: Relieve amaznico
Anlisis y argumentacin
El contraste geogrfico en el pas muestra una
variedad de accidentes, climas, suelos, as como
tambin, una variedad de regiones naturales. Es
as que las regiones ms estudiadas corresponden
tanto al rea costera como la andina, mientras que
la menos estudiada le corresponde a la Amazona,
la cual, tradicionalmente, ha sido dividida en
Selva Alta (1000 - 400 m s. n. m.) y Selva Baja
(400 - 80 m s. n. m.). Sin embargo, por encima de
los 1000 m y pudiendo llegar hasta los 3900 m,
encontramos a la ceja de Selva, tambin denominada
la regin de montaa, la cual se caracteriza por
presentar un clima subtropical con temperaturas
altas por encima de los 20 C, con precipitaciones
constantes y uniformes durante el ao, esto debido
al desplazamiento de las masas de nubes desde
la regin oriental, lo que hace posible que esta al
llegar a la superficie pueda ingresar hacia el fondo
de los valles (subescurrimiento); su relieve tambin
es bastante accidentado con laderas y con fuertes
procesos erosivos debido al desplazamiento del agua.
Respuesta: I y III
PREGUNTA N.o 88
En la actualidad, Lima Metropolitana alberga
casi el 30 % de la poblacin total del pas. Esta
concentracin se debe a las migraciones internas
constantes de poblacin, iniciadas con mayor
intensidad desde la dcada de los cuarenta del siglo
pasado. Este movimiento alcanza un mximo en
los setenta y se mantiene hasta el momento actual,
con altos flujos de poblacin migrante cercanos al
20 % de la poblacin total. Una de las consecuencias
directas que ha generado este proceso es
44
Academia ADUNI
A) la arborizacin en las estribaciones andinas
que bordean Lima.
B) el caos vehicular en las principales arterias
de la capital.
C) la aparicin de cinturones urbano-marginales
en la capital.
D) el dficit de mano de obra calificada en la
metrpoli.
E) la aparicin de grandes emporios comerciales
en la capital.
Resolucin
Tema: Poblacin peruana
Anlisis y argumentacin
Las condiciones estructurales regionales y locales
permitieron la migracin del campo a los centros
urbanos como la ciudad capital (Lima). Una de
las causas fue la crisis del sistema latifundista al
interior del pas, que condicion grandes oleadas
de migrantes a la regin costea debido a los
cambios de los patrones productivo que se estaban
desarrollando en las ciudades (el comercio y la
industria) que demandaban mano de obra barata
en la dcada del 50 con el boom pesquero. En este
proceso social, que se agudiz a mitad del siglo xx,
trajo como consecuencia la concentracin de las
poblaciones en las zonas urbano-marginales que se
encuentran en un proceso de crecimiento relativo
que buscan seguridad, educacin, salud, trabajo
y vivienda. Estas poblaciones se constituyeron en
asentamientos humanos que luego se transformaron
en urbanizaciones, formando los cinturones urbanos
marginales que hoy en da seran los conos (Norte,
Este, y Sur).
Respuesta: la aparicin de cinturones urbano-
marginales en la capital.
Ingeniera - Humanidades y Ciencias Jurdicas y Sociales CONOCIMIENTOS
PREGUNTA N.o 89

CUADRO N. 1
PER: NMERO DE CIUDADES DE 20 000 Y MS HABITANTES POR CONDICIN DE
MIGRACIN NETA
TOTAL Y MIGRACIN INTRASISTEMA DE CIUDADES. 2002 - 2007
Migracin Interna entre ciudades
Migracin neta total
Rango de tamao (intrasistema de ciudades)
de ciudades Total de Ciudades Ciudades Total de Ciudades Ciudades
ciudades atractivas expulsoras ciudades atractivas expulsoras
Total 79 28 51 79 11 68
De 1 000 000 a ms
1 1 0 1 1 0
(metrpolis)
De 500 000 a 999
3 3 0 3 2 1
999 (grandes)
De 100 000 a 499 999
18 11 7 18 2 16
(intermedias mayores)
De 50 000 a 99 999
16 4 12 16 2 14
(intermedias menores)
De 20 000 a 49 999
41 9 32 41 4 37
(pequeas)
FUENTE: Base de microdatos del Censo de Poblacin y Vivienda del 2007
PROCESAMIENTO: Centro Latinoamericano de Demografa - CELADE
ELABORACIN: Centro Latinoamericano de Demografa - CELADE

El cuadro presenta la red de ciudades de 20 mil y ms habitantes por condicin de migracin neta y
migracin intrasistema de ciudades, 2002-2007. Analice los datos de la tabla y determine cules de los
siguientes enunciados son adecuados.
I. La migracin neta total muestra que solo un poco ms del tercio del total de ciudades (35%) registra
un saldo migratorio positivo.
II. En la migracin intrasistema de ciudades, una de cada siete ciudades (14%) pierde poblacin de manera
acentuada.
III. En las ciudades intermedias mayores, intermedias menores y pequeas, predominan las ciudades que
pierden poblacin en las dos condiciones de anlisis de la migracin.
IV. En la mayor parte de las ciudades del Per, la realidad no es de expulsin, sino de atraccin,
especialmente en la migracin neta total.

A) I y III
B) I y II
C) I y IV
D) II y IV
E) II y III

45
SAN MARCOS 2018-I
Resolucin
Tema: Poblacin peruana
Anlisis y argumentacin
La migracin es entendida como el proceso de
desplazamiento de la poblacin de un lugar a otro,
ya sea de forma interna o externa, desde ciudades
pequeas hacia las intermedias, grandes y a las
metrpolis.
Analizando la tabla de migracin neta y migracin
intrasistema podemos concluir lo siguiente:
I. La migracin total neta presenta un total de
79 ciudades, lo que representara el 100 %
del universo censado y que son 28 ciudades
atractivas (las que presentaran un saldo
migratorio positivo) y que esta representara el
35 % del total de ciudades.
II. En la migracin intrasistema de ciudades el 14 %
representa a las ciudades que son consideradas
atractivas y que ganan poblacin.
III. En las ciudades intermedias mayores, menores
y pequeas tanto en la migracin neta (51) o
intrasistema (68) son las que pierden o expulsan
ms poblacin.
IV. En la mayor parte de las ciudades del Per
la expulsin es mayor (neta 51 ciudades
intrasistema 68 ciudades) a la atraccin.
Respuesta: I y III
ecoNoMa
rea C 90 - 93
rea E 90 - 94
PREGUNTA N.o 90
En el Per, un grupo de economistas analiza la
realidad, empleando los conceptos de positivo y
normativo. Cul de las siguientes afirmaciones
debera calificarse como un anlisis positivo?
A) El Gobierno debera privatizar las empresas
estatales existentes.
B) Es pertinente que las empresas paguen
mejor a sus trabajadores.
46
Academia ADUNI
C) Todas las personas y los negocios deberan
pagar sus impuestos.
D) Una mayor demanda por el pan genera un
aumento en su precio.
E) Es mejor que el Gobierno gaste en educa-
cin que en armamentos.
Resolucin
Tema: Divisin de la economa
Anlisis y argumentacin
La ciencia econmica se divide en dos grandes
campos: economa positiva y economa normativa. La
economa positiva estudia los hechos y los fenmenos
econmicos de manera objetiva, es decir, sin plantear
juicios de valor. Adems, en el campo de la economa
positiva se establecen relaciones de causa-efecto, las
cuales son denominadas leyes econmicas. La ley de
la oferta y la demanda seala que, al incrementarse la
demanda de un producto, se incrementar el precio
del producto. Por lo tanto, el indicar que el incremento
en la demanda del pan genera un aumento en su
precio es una apreciacin positiva.
Respuesta: Una mayor demanda por el pan
genera un aumento en su precio.
PREGUNTA N.o 91
Cada fin de mes, el jefe del Instituto Nacional de
Estadstica e Informtica del Per debe informar a
la ciudadana sobre las variaciones ms notables
de los precios de bienes y servicios de consumo de
las familias representativas del pas. Al cumplir el
mandato, el responsable del ente rector del sistema
estadstico informa sobre un indicador .............,
conocido como .............
A) microeconmico - deflactor del producto
bruto interno
B) macroeconmico - ndice de precios al
consumidor
C) macroeconmico - ratio de escasez material
D) microeconmico - valor de la canasta de
consumo
E) microeconmico - ndice de precio al por
mayor
Ingeniera - Humanidades y Ciencias Jurdicas y Sociales
Resolucin
Tema: Inflacin
Anlisis y argumentacin
La inflacin es un fenmeno monetario que
consiste en el incremento persistente y sostenido
del nivel general de precios; es estudiada por la
macroeconoma. En nuestro pas, la tasa de inflacin
es calculada por el INEI utilizando un indicador
denominado ndice de precios al consumidor (IPC),
el cual muestra el valor de una canasta bsica de
consumo. El rango meta de inflacin se encuentra
entre el uno por ciento y el tres por ciento.
CONOCIMIENTOS
El impuesto es el tributo cuyo pago no origina, por
parte del Estado, una contraprestacin directa en
favor del contribuyente.
Hay impuestos recaudados por los gobiernos locales
(municipales), los cuales administran impuestos tales
como los siguientes: impuesto predial, impuesto
al patrimonio automotor, alcabala, impuesto a los
juegos, etc.
El impuesto predial es el que se cobra al valor del
predio.
Respuesta: al valor del predio

Respuesta: macroeconmico - ndice de precios PREGUNTA N.o 93

al consumidor
En el sector pblico del Per, el ingreso recaudado
es, casi siempre, menor al gasto ejecutado. Para
cerrar la brecha, los responsables de las diversas
PREGUNTA N.o 92
entidades pblicas aceptan obligaciones ante
El distrito de San Borja, ubicado en la ciudad de instituciones nacionales o extranjeras. La suma de
Lima, es uno de los ms organizados del pas; sin los compromisos es conocida como
duda, destaca por su orden y limpieza. Para conse-
guir un buen funcionamiento, el municipio recauda
y administra significativos recursos monetarios que A) deuda externa.
la ciudadana avala por los resultados. Al ser un go- B) deuda interna.
bierno local, el tributo administrado es el impuesto C) deuda pblica.
D) acreencia nacional.
A) al valor del predio. E) dficit pblico.
B) general de las ventas.
C) selectivo al consumo. Resolucin
D) a los ingresos. Tema: Presupuesto pblico
E) a las importaciones. Anlisis y argumentacin
El presupuesto pblico es un documento en el
Resolucin
cual se proyectan los ingresos y gastos del Estado.
Tema: Tributos Cuando se han ejecutado suele ocurrir que los
Anlisis y argumentacin gastos fiscales sean mayores a los ingresos del
El tributo es una prestacin de dinero que el Estado y se genera una situacin de dficit fiscal.
Estado exige, en el ejercicio de su poder, para el Este dficit fiscal muchas veces es financiado con
cumplimiento de sus funciones. prstamos internos y externos que constituyen la
El Cdigo Tributario establece que los tributos se deuda pblica. Cabe sealar que los emprstitos
clasifican en son negociados por el Presidente de la Repblica y
impuestos aprobados por el Congreso.
tasas
contribuciones Respuesta: deuda pblica

47
SAN MARCOS 2018-I Academia ADUNI

PREGUNTA N.o 94 D) salvacin del hombre.

Desde 1990, la Organizacin de las Naciones Unidas E) negacin de los placeres.
realiza esfuerzos entre los pases miembros para
extender y mantener un conjunto de datos que permita Resolucin
la comparacin entre ellos. La tarea desplegada por el Tema: Filosofa medieval
organismo supranacional se sintetiza en el indicador
Anlisis y argumentacin
del desarrollo humano. Al emplear este indicador, los
pases se comparan, bsicamente, en trminos En el ttulo XI del libro Las Confesiones, Agustn
de Hipona (354 - 430 d.n.e.) reflexion acerca del
A) de la calidad de vida. tiempo. Aqu, l nos plantea que Dios es el creador
B) del avance tecnolgico. de todas las cosas, incluido el tiempo: Eres el autor
C) del crecimiento econmico. y fundador de todos los siglos, T creaste todos
D) de la inversin ejecutada. los tiempos, y t eres anterior a todos los tiempos.
E) de los resultados educativos. Es as que el objetivo principal del autor es sustentar
Resolucin la existencia de Dios, y por ende, de su fe.
Tema: Indicadores econmicos
Anlisis y argumentacin Respuesta: importancia de la fe.

En los ltimos aos se utiliza el ndice de desarrollo

humano (IDH) como un indicador de la calidad de
vida de la poblacin. El IDH es elaborado por el
Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo
(PNUD) y en su elaboracin se utilizan tres variables
que muestran el PBI per cpita, el logro educativo y
la esperanza de vida. Segn el ltimo rnking sobre
IDH, nuestro pas tiene un IDH alto.
Respuesta: de la calidad de vida.
filoSofa
rea C 95 - 98
rea E 95 - 102
PREGUNTA N.o 95
San Agustn, en su obra autobiogrfica Confesiones,
discuti entre otros tpicos el problema del
tiempo, el cual guarda relacin con su preocupacin
como cristiano por el tema de la
A) importancia de la fe.
B) dignidad humana.
C) primaca de la Iglesia.
PREGUNTA N.o 96
Tales de Mileto consideraba que el agua era el
principio constitutivo material de toda la naturaleza
viva y que todo estaba lleno de dioses. De acuerdo
con esa idea, se puede inferir que, para el primer
filsofo, esta sustancia expresaba mejor que
cualquier otra, por sus caractersticas,
A) el incesante cambio de las fuerzas naturales.
B) la vida y lo misterioso que resulta explicarla.
C) la permanencia e inmutabilidad del universo.
D) la lucha y armona existente en el universo.
E) el carcter emprico de la naturaleza.
Resolucin
Tema: Filosofa antigua
Anlisis y argumentacin
Como Thales consider que el agua era el elemento
constitutivo de la naturaleza viva y llena de dioses,
entonces esta sustancia expresaba mejor el incesante
cambio de las fuerzas naturales.
Respuesta: el incesante cambio de las fuerzas
naturales.

48
Ingeniera - Humanidades y Ciencias Jurdicas y Sociales
PREGUNTA N.o 97
Santo Toms de Aquino, debido a la influencia
de las obras de Aristteles, se convenci del papel
activo del intelecto en el proceso del conocimiento
y acab afirmando que el intelecto est vaco al
inicio, como una tabula rasa en la que hay que
empezar a escribir. De acuerdo con esta conviccin,
se infiere que
A) las ideas se construyen por un mtodo a
priori.
B) la deduccin es un proceso complejo y
abstracto.
C) la imaginacin permite la formulacin de las
nociones.
D) a partir de la deduccin se formulan los
conceptos.
E) las nociones se formulaban por proceso de
induccin.
Resolucin
Tema: Filosofa Medieval
Anlisis y argumentacin
Aristteles (384 a. n. e. - 322 a. n. e) fue una de las
grandes influencias que tuvo Toms de Aquino
(1224/1225 - 1274) en diversos postulados que
sustent. En el caso del conocimiento, Toms de
Aquino coincide con Aristteles al afirmar que el
entendimiento surge de los sentidos que nos brindan
informacin sobre las cosas. A partir de los sentidos
logramos formarnos nociones. A esto se le suele
llamar induccin.
Respuesta: Las nociones se formulaban por
proceso de induccin.
PREGUNTA N.o 98
La denominacin griega filosofa denota amor a
la sabidura, y es a la vez indicacin de la esencia
ms ntima de la filosofa, esa esencia que durante
mucho tiempo no se entendi en su funcin central,
49
CONOCIMIENTOS
a saber, en su finitud. Y esta no queda entendida
porque en una actitud de aparente modestia y con
una cierta emocin se confiese finalmente que
nuestro saber es al cabo fragmentario. Lo decisivo
no es querer recorrer hasta el fin, pese a su infinitud,
los caminos que supuestamente hayamos podido
abrirnos, sino emprender en cada caso un camino
nuevo y distinto.
Heidegger, Martin (2001). Introduccin a la filosofa.
A partir de la argumentacin de Heidegger, se infiere
que la esencia de la filosofa consiste en una
A) sabidura finita y fragmenteria.
B) fragmentacin del saber.
C) actitud de modestia ante la sabidura.
D) bsqueda de la exactitud.
E) incesante bsqueda del saber.
Resolucin
Tema: Filosofa contempornea
Anlisis y argumentacin
En el texto de Heidegger (1889 - 1976), se plantea
la definicin de la filosofa como un amor al saber.
El autor resalta el carcter incesante de la filosofa
al emprender su bsqueda del saber.
Respuesta: incesante bsqueda del saber.
Lee con atencin el siguiente texto y a continuacin
responda las preguntas 99 y 100.
Los filsofos griegos creyeron que existen
principios lgicos privilegiados que son esenciales
al pensamiento racional. Estos principios, famosos
bajo los nombres de principios de identidad, no
contradiccin y tercio excluso, han sido aceptados
por la totalidad de la tradicin filosfica y cientfica
desde los griegos hasta nuestros das [...].
SAN MARCOS 2018-I Academia ADUNI

La lgica matemtica clsica los ha incluido a las denominados principios de identidad, no

entre sus principios y la moderna filosofa de las contradiccin y tercio excluso, formulados desde la
matemticas est sumamente involucrada con su poca de los antiguos filsofos griegos, intelectuales
significado, su validez y su crtica. As, pensamos que presentaron a tales principios como escenciales
que la lgica clsica puede ser concebida como al pensamiento racional.
una lgica que incluye los tres principios griegos.
Mir Quesada, Francisco (1978). Las lgicas Respuesta: posee un lenguaje formal que admite
heterodoxas y el problema de la unidad de la los tres principios clsicos.
lgica. Rosales, Digenes (ed.). Lgica. Aspectos
formales y filosficos.
PREGUNTA N.o 100
PREGUNTA N.o 99 Del texto se infiere que, para Mir Quesada, entre
Segn Francisco Mir Quesada, la lgica matemtica la lgica tradicional y la moderna hay una
es un sistema que
A) relacin isomorfa.
A) ha sido abandonado por la tradicin B) radical incompatibilidad.
filosfica occidental. C) esencial inconmensurabilidad.
B) posee un lenguaje formal que admite los tres D) conexin profunda.
principios clsicos. E) vinculacin subalterna.
C) excluye totalmente las formas del pensa-
miento racional. Resolucin
D) carece de sentido y validez para el uso Tema: Filosofa en el Per
cientfico actual. Anlisis y argumentacin
E) privilegia el principio de no contradiccin
Debido a que la lgica moderna ha incluido a los
sobre los otros dos.
principios de identidad, no contradiccin y tercio
excluso, postulados por los intelectuales griegos
Resolucin
que lo concibieron existentes, podemos inferir una
Tema: Filosofa en el Per conexin profunda entre la lgica tradicional griega
Anlisis y argumentacin y la lgica moderna.
De acuerdo con Francisco Mir Quesada, la lgica
matemtica clsica ha incluido entre sus principios Respuesta: conexin profunda.

50
Ingeniera - Humanidades y Ciencias Jurdicas y Sociales
Despus de leer atentamente el siguiente texto,
responda las preguntas 101 y 102.
Cuando Popper se arriesga a hacer observa-
ciones fortuitas sobre la falsabilidad de las ms
grandes teora cientficas, distorsiona la historia para
acomodarla a su propia teora de la racionalidad. Si
la metodologa de un historiador proporciona una
reconstruccin racional pobre, este puede o bien
hacer una mala lectura de la historia de modo que
aquella coincida con su reconstruccin racional, o se
encontrar con que la historia de la ciencia es enor-
memente irracional. El gran respeto de Popper por
la ciencia le hizo elegir la primera opcin, mientras
que el irrespetuosos Feyerabend eligi la segunda.
Lakatos, Imre (2008). Historia de la ciencia y sus
reconstrucciones racionales.
PREGUNTA N.o 101
De acuerdo con lo afirmacin por el autor, se
infiere que
A) la metodologa de la historia de la ciencia
de Popper distorsiona los hechos.
B) Popper defiende una versin irracional de
la historia de la ciencia.
C) solo hay teoras cientficas cuando hacemos
observaciones fortuitas.
D) el mtodo de Popper cuestiona la falsabilidad
de las teoras.
E) el mtodo de la historia de la ciencia de
Feyerabend se ajusta a los hechos.
Resolucin
Tema: Teoras sobre la ciencia
Anlisis y argumentacin
Segn Lakatos, Popper ofrece una metodologa de
la historia pobre, limitada a observaciones fortuitas.
51
CONOCIMIENTOS
Por consiguiente, Popper consigue que la historia
distorsione los hechos para que se acomode a su
propia teora sobre la falsabilidad.
Respuesta: La metodologa de la historia de la
ciencia de Popper distorsiona los hechos.
PREGUNTA N.o 102
Si las observaciones histricas de Popper son una
muestra de su respeto por la racionalidad de la
ciencia, entonces es falso afirmar que
A) una reconstruccin nacional pobre conlleva
a una mala lectura de la historia.
B) el mtodo de Popper haya priorizado la
reconstruccin racional sobre la historia.
C) Feyerabend haya defendido la racionalidad
de la ciencia a travs de la historia.
D) Popper se interes por explicar la falsabilidad
de las teoras cientficas.
E) Popper acomode los hechos histricos a su
teora de la racionalidad.
Resolucin
Tema: Teoras sobre la ciencia
Anlisis y argumentacin
Lakatos resalta la necesidad de una slida investi-
gacin sobre la historia de la ciencia. De ese modo,
a decir de este filsofo, una pobre investigacin
conlleva a presentar a la ciencia y a su historia como
una prctica irracional, tal como fue concebido por
su colega Feyerabend.
Respuesta: Feyerabend haya defendido la racio-
nalidad de la ciencia a travs de la historia.
SAN MARCOS 2018-I Academia ADUNI

fSica Unidad: webber (Wb)

rea C 103 - 109 n

B
rea E 103 - 106 rea: A

PREGUNTA N.o 103

El flujo magntico expresa una relacin entre el cam-

: ngulo formado entre B y n
po magntico y el rea que es atravesada por este
campo. Este flujo se expresa matemticamente como n
el producto escalar del vector campo magntico y a 60

el vector rea. El vector rea es un vector perpen-
dicular a la superficie cuya magnitud es justamente B
el rea de la superficie. La direccin del vector rea
es siempre saliente de la superficie. Si tenemos una =120: ngulo formado entre n y B
superficie triangular de a metros de lado sobre la cual a2 3
incide un campo magntico de 4 T de intensidad que = B A cos () = 4 cos (120 )
4
forma un ngulo de 60 con la vertical que pasa por
el centro del tringulo, cul ser el flujo magntico? a2 3 a2 3
= rea=
2 4

B a2 3
Respuesta: Wb
a 60 a 2

PREGUNTA N.o 104

a
Las ondas primaria y secundaria, P y S, parten
simultneamente desde el hipocentro de un sismo.
a2 3
A) Wb El hipocentro es el lugar debajo de la superficie
2
terrestre donde se genera el sismo. Las ondas P
B) a 2 3 Wb viajan aproximadamente 1,73 veces ms rpido
a2 3 que las S. Ahora bien, es cierto lugar de la costa
C) Wb peruana tiene lugar un mismo y es registrado por
4
sismgrafo ubicado sobre la superficie terrestre. El
a2 3 sismgrafo registra que las ondas S y P llegan con
D) Wb
4 una diferencia de 14,6 s. Si se sabe, adems, que
a2 la onda S tiene una rapidez de 5 km/s, determine
E) Wb
2 la distancia del hipocentro al sismgrafo.

Resolucin A) 73 km
Tema: Electromagnetismo - Flujo magntico B) 100 km
Anlisis y procedimiento C) 34,6 km
El flujo magntico se determina mediante la fr- D) 299,29 km
mula f=BAcos(). E) 173 km

52
Ingeniera - Humanidades y Ciencias Jurdicas y Sociales CONOCIMIENTOS
Resolucin 650 N de peso, Lilya busca desesperadamente a
Tema: MRU Rosa. Corre y corre sin cesar desde un punto a otro
de la universidad. En la Clnica Universitaria, Lilya
Anlisis y procedimiento
tiene una energa cintica de 850 J y en la Oficina
Nos piden la distancia del hipocentro al sismgrafo.
Central de Admisin (OCA), registra una rapidez
superficie terrestre
de 6 m/s. Al ir a la Clnica Universitaria a la Oficina
Central de Admisin, Lilya realiza un trabajo de
epicentro
Dato: g=10 m/s2

A) 1170 J.
tP tS B) 320 J.
C) 2020 J.
D) 850 J.
hipocentro E) 650 J.

En un sismo se generan al mismo tiempo dos tipos Resolucin

de onda: las ondas P son las ms veloces y de tipo Tema: Trabajo energa
longitudinal; y las ondas S, de menor velocidad,
Anlisis y procedimiento
son de tipo transversal y son las que generan des-
truccin. Graficando lo que acontece

Por dato EC =850 J

0

VS=5 km/s v0 vf=6 m/s

VP=1,73VS=1,735
VP=8,65 km/s
clnica OCA

Tambin
t S t P = 14, 6 El trabajo que hace Lilya equivale a la variacin en

d d su energa cintica.
= 14, 6
5 8, 65 WF=DEC=EC(F) EC(0)
Operamos
d=173 km Matemticamente:
Fg=650=10m m=65 kg
Respuesta: 173 km
1
EC ( F ) = 65 6 2 = 1170 J
PREGUNTA N.o 105 2
El teorema del trabajo y la energa expresa una WF=1170 J 850 J=320 J
relacin entre el trabajo por una fuerza conservativa
y la variacin de la energa cintica del sistema. Con Respuesta: 320 J.

53
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PREGUNTA N.o 106 PREGUNTA N.o 107

Un tomo puede pasar a un nivel de mayor energa
si colisiona, por ejemplo, con un electrn. Luego de
ellos, el tomo vuelve a su estado de menor energa
emitiendo un fotn. En un experimento, un gas de
tomos de mercurio es bombardeado con electrones.
Se observa que una luz con longitud de onda de
2,510 7 m es emitida desde un tomo de mercurio
en estado excitado y luego decae a su nivel energtico
ms bajo. Determine la energa del fotn emitido.
Considere hc 1,2410 6 eV m
Julin tiene la misin de colgar un banderola y
debe subir verticalmente por una escalera de 12 m
de longitud. El peso de Julin y sus herramientas
es de 750 N. Como su jefe le pide hacer la tarea lo
ms rpido posible, Julin hace un mximo esfuerzo
y sube por la escalera en 15 s sin aceleracin. Un
profesor de Fsica ve la escena, registra los datos
y decide calcular la potencia liberada por Julin.
Determine el resultado obtenido por el profesor.
Dato: g=10 m/s2

A) 20 eV A) 937,5 w B) 500 w C) 9000 w

D) 600 w E) 750 w
B) 3,11013 eV
C) 49101 eV Resolucin
D) 14,910 7 eV Tema: Potencia mecnica
7 Anlisis y procedimiento
E) 9,910 eV

Resolucin
Tema: Cuantizacin de la energa - Fsica moderna
Anlisis y procedimiento
15 s
Un tomo se encuentra en un nivel de mayor ener-
ga cuando un electrn de este tomo ha pasado
a un nivel de energa mayor; pero este estado es v=cte. 12 m=h
inestable, por lo que el electrn al volver a su es-
tado natural de menor energa emite la energa en
forma de luz (fotn). La energa del fotn emitida
se determina segn
hc
Efotn =

Por dato La potencia liberada o desarrollada es la rapidez con

hc=1,2410 6 eV m y =2,510 7 m que se realiza trabajo o se gana o pierde energa, donde
trabajo energa
potencia= = (w)
Luego tiempo tiempo
1, 24 10 6
Efotn = Como Julin sube sin aceleracin, solo gana energa
2, 5 10 7 potencial gravitatoria (EGP), entonces su potencia
Efotn=4,96 eV 49101 eV desarrollada ser
E PG mgh
P( Julin) = = (*)
Respuesta: 4910 1 eV tiempo tiempo

54
Ingeniera - Humanidades y Ciencias Jurdicas y Sociales CONOCIMIENTOS
Por dato, el peso de Julin y sus herramientas es Luego de resbalar, Norma realiza un MRUV y frena
750 N (mg=750 N) y tarda en subir la escalera 15 s, debido a la accin de la fuerza de friccin, donde
entonces reemplazamos en (*). se cumple que
750 12
P( Julin) = v 2f = v02 2ad
15
=600 w 0=32 2a d (*)

Respuesta: 600 w Aplicando la segunda ley de Newton obtenemos

FR=ma
PREGUNTA N.o 108
fK=ma
Norma y Joana conversan animadamente sobre la
fuerza de friccin. Joana dice: La fuerza de friccin 29=58 a a=0,5 m/s2
siempre se opone al movimiento. Norma replica:
En eso se parece a mis 58 kg de masa... siempre se Reemplazamos en (*)
oponen a disminuir. Ambas ren. Norma, distrada 0=9 2(0,5)d
por la conversacin, no ve una cscara de pltano
d=9 m
y resbala deslizndose por el piso recin encerado.
Milagros observa y registra que la rapidez inicial de
Norma fue de 3 m/s y la fuerza de friccin constante Entonces, Milagros determin que Norma resbal
tuvo una intensidad de 29 N. Milagros determina 9 m hasta que se detuvo.
cunto se desliz Norma hasta que se detuvo. Si la
trayectoria seguida al caer fue recta, la respuesta Respuesta: 9 m
correcta a la que lleg Milagros es
PREGUNTA N.o 109
A) 2,25 m.
B) 9 m. El ojo del huracn Irma pas por las islas Bahamas
C) 18 m. con una rapidez de 180 km/h en direccin noroeste,
D) 4,5 m. formando 60 con la vertical. Dos horas despus.
E) 5 m. Irma se intensific convirtindose en huracn de
categora 5 y cambi de direccin hacia el norte
Resolucin con una rapidez de 240 km/h. Luego de cinco horas
Tema: Fuerza de rozamiento - dinmica desde que pas por las Bahamas, cun lejos de
Anlisis y procedimiento ellas se encontraba el ojo del huracn?
Norma
Joana (58 kg) Fg Milagros
3 m/s A) 900 km
a v=0
B) 1200 km
C) 360 7 km
fK=29 N
fN D) 360 2 km
d E) 360 22 km

55
SAN MARCOS 2018-I Academia ADUNI

Resolucin QuMica
Tema: Cinemtica
rea C 110 - 115
Anlisis y procedimiento
rea E 110 - 113
En ambos tramos, el huracn realiza MRU y apli-
camos d=v t.
PREGUNTA N.o 110
Si el nmero atmico (Z) de un halgeno que se
encuentra en el periodo n es 9, el valor de Z perte-
3h
neciente a un elemento de la misma familia y que
se halla en el periodo (n+2) es
x=? 240 km/h
A) 25. B) 18. C) 37.
N
D) 35. E) 33.
vertical
2h
60 Resolucin
180 km/h E
O Tema: Tabla peridica actual
Bahamas Anlisis y procedimiento
S Los halgenos (del griego formador de sales) son los
elementos qumicos que forman el grupo VIIA(17).
Para un halgeno con nmero atmico 9
2 2 5
9E=1s 2s 2p
periodo(n)=2
720 km grupo=VIIA
x
Para otro elemento de la misma familia que se halla
0 km en el periodo (n+2)=4, tenemos
36
180 km 2 2 6 2 6 2 10 5
zX=1s 2s 2p 3s 3p 4s 3d 4p
30

180 3 km donde #e =35.
Como es neutro, #e =Z=35.

2 Respuesta: 35.
d = (180 3 + (900)2

d = 360 7 km PREGUNTA N.o 111

Luego de cinco horas, el huracn Irma estar a
360 7 km de las islas Bahamas.
Respuesta: 360 7 km
Cuntos iones calcio tendr una muestra de dibromuro
de calcio que contiene 1,621024 iones bromuro?
A) 1,621024 B) 8,101023 C) 3,241024
D) 8,101025 E) 5,401023

56
Ingeniera - Humanidades y Ciencias Jurdicas y Sociales CONOCIMIENTOS
Resolucin Veamos en la formacin del NOF.
Tema: Clculos qumicos NO (g ) + F2(s ) NOF(g ) + F(g ) Etapa (1)
Anlisis y procedimiento
NO (g ) + F(g ) NOF(g ) Etapa ( 2)
El dibromuro de calcio (CaBr2) es una sal haloidea
que posee iones calcio (Ca2+) e iones bromuro (Br1). Reaccin global

2NO(g)+F2(g) 2NOF(g)
#iones Br1=1,621024
CaBr2
#iones Ca2+=x La sustancia intermediaria es la que se produce y
consume en el proceso, como el F.
Por interpretacin de frmula tenemos
A la secuencia de etapas elementales que conduce
1 mol CaBr2 1mol
Ca
2+
 + 
2 mol
Br
1
   a la formacin de productos se le denomina meca-
61023 iones 261023 iones nismo de reaccin.
x 1,621024 iones
Respuesta: mecanismo de reaccin.
Resolviendo obtenemos
x=8,11023 iones Ca2+ PREGUNTA N.o 113
De acuerdo con el principio de Aufbau, la configura-
Respuesta: 8,101023 cin electrnica de carbono (6C) indica que debera
ser divalente; sin embargo, es tetravalente. Significa,
PREGUNTA N.o 112 entonces, que los tomos de carbono
En muchos casos, en solo una ecuacin qumica
balanceada se representa la suma de varias etapas A) e hidrgeno cumplen con la regla del octeto.
elementales, es decir, una serie de reacciones sen- B) con hibridizacin sp3 forman solo cadenas
cillas que, a nivel molecular, representa el avance abiertas.
de la reaccin global. A la secuencia de etapas ele- C) se autosaturan enlazndose a otros tomos.
mentales que conduce a la formacin de productos D) tiene capacidad de formar enlaces inicos.
se le denomina E) forman solo cadenas carbonadas cclicas.

A) mecanismo de reaccin. Resolucin

B) estados de transicin. Tema: Qumica orgnica
C) molecularidad de la reaccin. Anlisis y procedimiento
D) complejos activados.
En la configuracin electrnica del carbono (Z=6)
E) evolucin de intermediarios.
tenemos en la capa de valencia

Resolucin C 1s2 2s2 2p1x 2p1y

6
Tema: Cintica qumica basal (divalente)
Anlisis y procedimiento
La mayora de reacciones qumicas transcurren en C 1s2 2s1 2p1x 2p1y 2px1
6
varias etapas o pasos (mecanismo de reaccin). excitado (tetravalente)

57
SAN MARCOS 2018-I Academia ADUNI

Al combinarse sus orbitales pueden formar hibrida- A) 24 B) 8 C) 9

cin sp, sp2 y sp3. D) 10 E) 12

sp3 sp2 sp Resolucin

C C C
Tema: Enlace qumico
Anlisis y procedimiento

a) Incorrecto El pireno es un hidrocarburo aromtico policclico,

El hidrgeno (Z=1) no forma octeto electrnico. cuya molcula posee 4 anillos bencnicos.

b) Incorrecto Para determinar el nmero de enlaces pi (p), consi-

El carbono hibridizado en sp3 puede formar deremos una de sus estructuras resonantes.
cadenas abiertas y cerradas.
H H
c) Correcto H H
p
El carbono se autosatura o concatena con otros
tomos formando cadenas abiertas o cerradas. p p
H p p p p H

d) Incorrecto p
El carbono mayormente forma enlaces H H
covalentes. H H

e) Incorrecto
De dicha estructura, tenemos
El carbono puede formar cadenas carbonadas
# enlaces pi (p)=8
cclicas y acclicas.

Respuesta: 8
Respuesta: se autosaturan enlazndose a otros
tomos.
PREGUNTA N.o 115
PREGUNTA N.o 114 El Per es un pas minero y, por lo general, sus
procesos metalrgicos se desarrollan a base de
Entre muchas otras sustancias, los hidrocarburos
minerales sulfurados como blenda, chalcopirita,
poliaromticos, conocidos como PAHs, se en-
galena, etc. As, el gas contaminante que se libera
cuentran en el petrleo. Cuntos enlaces p tiene
a partir de la metalurgia de estos minerales es el
el pireno si su frmula se representa mediante el
siguiente grfico?
A) SO2.
B) CO2.
C) CO.
D) O3.
E) NO2.

58
Ingeniera - Humanidades y Ciencias Jurdicas y Sociales
Resolucin
Tema: Metalurgia
Anlisis y procedimiento
En el proceso qumico de tostacin, el concentrado
del mineral se trata con aire caliente.
Este proceso se aplica, generalmente, a minerales
metlicos con azufre, como los sulfuros metlicos.
CONOCIMIENTOS
Resolucin
Tema: El origen de la vida
Anlisis y argumentacin
La teora de la panspermia sostiene que la vida no
se origina en la Tierra; por lo contrario, propone
que esta proviene del espacio interestelar y quizs
lleg a la Tierra transportada por meteoritos aunque
hay variantes que deslizan la idea de la panspermia
dirigida.

Durante la tostacin, el sulfuro metlico se convierte

El principal defensor de esta teora es Svante Arr-
en un xido y el azufre se libera como dixido de
henius y otros como Hoyle y Crick.
azufre gaseoso, SO2(g), generando la contaminacin
del aire.
Es una teora contraria a la teora quimiosinttica
2 ZnS ( s) + 3O 2(s ) 2ZnO (s ) + 2SO 2(g ) de Oparin.
blenda

2 PbS ( s) + 3O 2(g ) 2PbO (s ) + 2SO 2(g ) Respuesta: La vida no se origin en nuestro

galena planeta.

4 CuFeS 2( s) + 13O 2(g ) 4 CuO (s ) + 2Fe 2O 3(s )

chalcopirita
PREGUNTA N.o 117
+8SO 2(g ) Cmo se denomina a los glbulos blancos ms nu-
merosos de la sangre cuya funcin es la fagocitosis
de bacterias que invaden los tejidos?
Respuesta: SO2

A) Monocitos
biologa B) Linfocitos
rea C 116 - 121 C) Eosinfilos
D) Neutrfilos
rea E 116 - 119
E) Basfilos

PREGUNTA N.o 116 Resolucin

Cul de las siguientes aserciones expresa la idea
central de la teora de la panspermia sobre el origen
de la vida?
A) Es posible la generacin espontnea.
B) La vida terrestre se origin en los mares.
C) La vida no se origin en nuestro planeta.
D) La atmsfera originaria era reductora.
E) La vida se origin por quimiosntesis.
Tema: Sistema inmune
Anlisis y argumentacin
La respuesta innata incluye diversos mecanismos
por los cuales se protege y defiende al organismo
contra agentes invasores como las bacterias. Esta
respuesta incluye barreras naturales como la piel y
clulas de defensa como los glbulos blancos o leu-
cocitos, entre los que se incluyen a los linfocitos NK y
los granulocitos (neutrfilos, eosinfilos y basfilos).

59
SAN MARCOS 2018-I
Los neutrfilos constituyen la poblacin ms abun-
dante entre los glbulos blancos, que comprenden
entre el 60 y 70 por ciento del total. Presentan la
capacidad de ingerir microoganismos invasores (fa-
gocitosis), adems, poseen grnulos citoplasmticos
con diversas sustancias encargadas de la destruccin
de los microorganismos ingeridos, como peroxidasa,
lisozima y lactoferrina.
Respuesta: Neutrfilos
PREGUNTA N.o 118
Ante el incremento de muertes y casos de enfer-
medad, el Ministerio de Salud (MINSA) declar
en alerta epidemiolgica al departamento de La
Libertad. El estado de mortandad y morbidez fue
causado por agentes infecciosos, ultramicroscpicos
y acelulares que afectan a todo tipo de organismos
y no pueden realizar ninguna funcin fuera de la
clula hospedera. A qu patgenos corresponde
la anterior descripcin?
A) Bacterifagos
B) Bacterias
C) Hongos
D) Virus
E) Parsitos
Resolucin
Tema: Enfermedades infecciosas
Anlisis y argumentacin
Los virus son agentes infecciosos acelulares que se
comportan como parsitos intracelulares obligados.
Fuera de la clula son inertes y se cristalizan. No
presentan estructura celular por lo cual no realizan
metabolismo. Estn constituidos fundamentalmente
por material gentico (ADN o ARN), cpside protei-
ca y en algunos casos una envoltura lipdica.
Respuesta: Virus
60
Academia ADUNI
PREGUNTA N.o 119
Las vitaminas son compuestos orgnicos que los
animales requieren ingerir en pequeas cantidades
porque no pueden sintetizarlos. Estos compuestos
participan en las reacciones qumicas para obtener
energa o sintetizar molculas biolgicas, y pueden
ser solubles en agua o en lpidos. Si la vitamina C
se necesita para la sntesis de colgeno, con qu
proceso estar directamente relacionada?
A) Mantenimiento de cartlagos
B) Regeneracin de neuronas
C) Sntesis de pigmentos visuales
D) Transmisin de impulso nervioso
E) Sntesis de protenas contrctiles
Resolucin
Tema: Bioqumica
Anlisis y argumentacin
La vitamina C o cido ascrbico pertenece al grupo
de vitaminas hidrosolubles. Tiene como fuentes im-
portantes a los ctricos y las hortalizas. Interviene en
diversos procesos metablicos, como la produccin
de colgeno, una protena constituyente de ciertas
fibras presentes en el tejido cartilaginoso.
Dicha vitamina participa como cofactor enzimtico
en la sntesis de aminocidos modificados como
hidroxiprolina e hidroxilisina, constituyentes del
colgeno.
El tejido cartilaginoso est presente en diversas
partes del organismo como en las articulaciones, en
las que es necesario para evitar el contacto directo
entre los huesos, permitiendo la locomocin.
Respuesta: Mantenimiento de cartlagos
Ingeniera - Humanidades y Ciencias Jurdicas y Sociales
PREGUNTA N.o 120
El Reino Animalia est formado por organismos
eucariotas, multicelulares y hetertrofos. Algunos
son carnvoros, otros herbvoros u omnvoros; la
mayora son mviles en alguna o todas las etapas
de su vida; algunos son de vida libre y otros son
parsitos. Presentan 20 a 30 phyla diferentes y
la mayora son invertebrados. A qu Phylum y
Clase pertenece un invertebrado ectoparsito que
habita en animales de sangre caliente, con cuerpo
y extremidades articulados, cefalotrax y abdomen,
exoesqueleto y cuatro pares de patas?
A) Artrpoda - Tetrpoda
B) Molusca - Cefalpoda
C) Platelminta - Cestoda
D) Artrpoda - Hexpoda
E) Artrpoda - Arcnida
Resolucin
Tema: Taxonoma animal
Anlisis y argumentacin
Los taxones se organizan jerrquicamente desde
reino (categora superior) hasta especie (categora
inferior), aunque ltimamente se consideran otras
categoras como dominio.
La descripcin del texto corresponde a organismos
como las araas, los escorpiones, los caros y las
garrapatas, que debido a la presencia de apndices
articulados y exoesqueleto quitinoso son clasificados
dentro del filo de los Artrpodos; y por la presencia
de cefalotrax y abdomen, adems de los cuatro
pares de patas, corresponden a la clase de los
Arcnidos.
Respuesta: Artrpoda - Arcnida
61
CONOCIMIENTOS
PREGUNTA N.o 121
Los ventiladeros hidrotrmicos son fisuras en el
piso del mar donde la lava fundida provoca sobre-
calentamiento del agua. All existen seres vivos que
utilizan sulfuro de hidrgeno para obtener hidr-
geno y electrones que participarn en sus proceso
generadores de energa para su metabolismo. A
qu tipo nutricional pertenecen estos seres vivos?
A) Quimiolitoauttrofos
B) Fotoauttrofos
C) Quimiohetertrofos
D) Mixotrficos
E) Fotohetertrofos
Resolucin
Tema: Reino monera
Anlisis y argumentacin
Las bacterias presentan una diversidad metablica
respecto a la obtencin de materia y energa.
Segn el tipo de fuente de carbono son auttro-
fas aquellas que sintetizan su propio alimento
empleando molculas inorgnicas como el CO2.
Son llamadas quimitrofas las que usan reac-
ciones qumicas como fuente de energa en la
elaboracin de su alimento, y littrofas las que
procesan compuestos qumicos inorgnicos
como el sulfuro de hidrgeno, al cual oxidan.
Las bacterias que presenten las caractersticas
mencionadas se denominan quimiolitoauttro-
fas, dichas adaptaciones se deben a que en las
profundidades marinas no se dispone de luz
solar como fuente de energa.
Respuesta: Quimiolitoauttrofos