SLABO DEL CURSO DE INGLS NIVEL III

Coordinacin Acadmica Centro de Idiomas

de la Universidad Csar Vallejo Huaraz

SLABO DEL CURSO DE INGLS NIVEL III

I. DATOS GENERALES:

1.1. Nivel : III

1.2. Institucin : Centro de Idiomas de la Universidad Csar Vallejo - Huaraz

1.3. Horas semanales : 5 horas

1.4. Curso : Regular

1.5. Duracin : 15 sesiones

1.6. Fecha de inicio : 05 de agosto

1.7. Fecha de termino : 12 de diciembre

1.8. Docente : Lic. Susan Jazmin Lopez Alvarado

1.9. E-mail del docente : jazu1490@gmail.com

II. FUNDAMENTACIN:

La asignatura pretende ser una etapa de consolidacin y ampliacin de los conocimientos y capacidades
en el uso del idioma. Tiene en cuenta el contenido gramatical, lexical, fontico y cultural. Encamina el
aprendizaje del idioma ingls como herramienta que apoya el aprendizaje cientfico centrndose
principalmente en la comprensin y produccin de expresiones con estructuras y vocabularios de mayor
complejidad sobre temas de la vida cotidiana y de inters cultural correspondiente a un nivel pre-
intermedio.

III. COMPETENCIA:

Comprende y utiliza en forma oral y escrita las estructuras gramaticales bsicas del idioma ingles en
situaciones habituales y acorde a las necesidades propias de la situacin comunicativa. Propicia el
dominio de la competencia lingstico-comunicativa en una segunda lengua para favorecer la insercin
de los estudiantes en la comunidad nacional e internacional.

3.1. Capacidades:
Utiliza de manera oral y escrita el Simple Present en su forma afirmativa, negativa e interrogativa
para describir acciones rutinarias y hechos.
Describe acciones que estn sucediendo en un tiempo real utilizando de manera adecuada el
Present Continuous.
Utiliza Definig Relative Clauses en su lenguaje diario para brindar una informacin extra de alguna
persona, objeto o lugar, respetando la estructura morfosintctica.
Emplea el Simple Past en situaciones comunicativas orales y escritas para relatar experiencias
pasadas.
Utiliza las estructuras del Be Going To para realizar dilogos y reportes sobre planes futuros.
Realiza predicciones y promesas utilizando de manera acertada estucturas con Will y Wont.
Identifica la formacin de los adjetivos comparativos y superlativos y los emplea en situaciones
comunicativas de un contexto real.
Elabora oraciones y discursos el presente perfecto en sus tres formas.

3.2. Actitudes:
Demuestra inters y responsabilidad en el proceso de aprendizaje.
Respeta las diferentes culturas y normas de convivencia.
Es consecuente con sus acciones en pro de lograr aprendizajes pertinentes.
 Utiliza expresiones de uso diario y frases comunicativas en ingls dentro del desarrollo de clases.
IV. PROGRAMACIN ACADMICA:

SESSION
1 Lesson 1A (p.4-5)
Grammar: Word order in questions
(06/09/15)
Vocabulary: classroom language
Additional resources
2 Lesson 1C (p. 8-9)
Grammar: Present Continuous
(13/09/15)
Vocabulary: body, prepositions of place
Song: I got life
3 Lesson 1 Practical English
(20/09/15) Communication: At the airport
Writing: Describing Yourself
4 Lesson 2A (p.16-17)
Grammar: Simple Past (R & I verbs)
(27/09/15)
Vocabulary: Vacations
Additional resources
5 Lesson 2C (p.20-21)
Grammar: So, because, although, but
(04/10/15)
Vocabulary: Verb phrases
Additional resources
6 Lesson 2 Practical English
Communication: At the conference hotel
(11/10/15)
Additional resources
7
Oral Practice 1
(18/10/15)
8 Lesson 3B (p.30-31)
Lesson 3A (p.28-29)
(25/10/15) Grammar: Going to, Present Continuous
Vocabulary: Look (for, through, etc)
9 Lesson 3C (p.32-33)
Grammar: Will, Wont for promises, offers
(01/10/15)
Vocabulary: Verb + back
Song: White Flag
10
(08/11/15) Lesson 3 Practical English
Communication: Restaurant problems
Writing: An informal letter
CONTENT
Lesson 1B (p. 6-7)
Grammar: Simple Present
Vocabulary: family, personality adjectives
Communication: interviews
Lesson 1D (p.10-11)
Grammar: Defining Relative Clauses
Vocabulary: expressions for paraphrasing
Additional resources
MID TERM EXAM
Lesson 2B (p.18-19)
Grammar: Past Continuous
Vocabulary: Prepositions of time and place
Communication: Interviews
Lesson 2D (p.22-23)
Grammar: Questions with or without auxiliaries
Vocabulary: Question words
Song: New York New York
Writing Practice: The story behind a photo
Practice Unit 2
UNIT EXAM
Grammar: Will, Wont for predictions
Vocabulary: Opposite verbs
Additional resources
Lesson 3D (p.34-35)
Grammar: Present, Past and Future (Review)
Vocabulary: Verbs + prepositions
Additional resources:
MID TERM EXAM

11 Lesson 4 A (p.40-41) Lesson 4 B (p.42-43)

Grammar: Present Perfect (experiences) + Grammar: Present Perfect + yet and already
(15/11/15)
ever, never Present Perfect or Simple past? Vocabulary: Verb phrases
 Vocabulary: Clothes
12 Lesson 4 C (p.44-45) Lesson 4 D (p. 45-46)
Grammar: Comparatives, asas / lessthan Grammar: Superlatives
(22/11/15)
Vocabulary: Time expressions Vocabulary: Opposite Adjectives
Additional resources Interviews
13 Lesson 4 Practical English
REINFORCEMENT & REVIEW
Communication: Lost in San Francisco
(29/11/15)
Writing: Describing where you live
14
FINAL EXAM
(06/12/15)
15
ORAL FINAL ASSESSMENT
(13/12/15)

V. ESTRATEGIAS METODOLGICAS:

Las sesiones de aprendizaje sern dinmicas e interactivas enfatizando en el desarrollo de

competencias y se utilizarn:
Estrategias para favorecerla adquisicin, recuperacin y personalizacin de la informacin
como: organizadores visuales y materiales adicionales.
Estrategias de aprendizaje cooperativo: trabajo en pares y grupos.
Uso de las TICS: videos previos, canciones, audios, etc.
Estrategias para favorecer la actuacin y creatividad: role-play, dramatizaciones, etc.

VI. MEDIOS Y MATERIALES:

Medios audiovisuales, tics

Software y multiroom
American English File II
Diccionario
Base de datos electrnicas de internet.

VII. EVALUACIN:

La evaluacin es permanente, integral, sistemtica y participativa, buscando que el estudiante

tome conciencia del nivel de avance y manejo de los proceso de investigacin y aprendizaje. La
evaluacin tendr en cuenta los siguientes criterios y el calificativo final se obtiene aplicando la
siguiente formula:

PROMEDIO UNIDAD: (SE + LE + RE + WE + EE + (EP*2)) / 7

PROMEDIO FINAL: P1 + P2 / 2
 Se aplicarn cuatro pruebas escritas y una prueba Oral durante las dos unidades que son la
duracin del curso. En la primera unidad se tomar un parcial escrito (Mid-Term I) y un final escrito
(Unit Exam). En la segunda unidad se tomar un parcial escrito (Unit Exam) y el ltimo (Final
exam) adems una presentacin final oral (Oral Exam) De igual manera se consideran la
evaluacin de las habilidades: Listening, Speaking, Reading, and Writing. La nota promocional
resulta del promedio de las seis notas.

Los alumnos para ser evaluados deben estar al da en sus pagos

VIII. REQUISITOS DE APROBACIN:

El puntaje mnimo aprobatorio es 15, considerando la nota de 14.5 redondeado a favor del
estudiante.
El estudiante con ms de 30% de inasistencias quedara inhabilitado.
Dos tardanzas y salidas antes de la hora constituye una falta.

IX. CONSTANCIA DEL NIVEL:

Al trmino del curso el participante podr solicitar su Certificado de Nivel Elemental de Ingls a
nombre del Centro de Idiomas de la Universidad Csar Vallejo realizando el trmite respectivo.

X. BIBLIOGRAFA:

CLIVE OXENDEN, CHRISTINA LATHAM-KOENING Y PAUL SELIGSON (American English

File 2)
Diccionario Bilinge Oxford.
MURPHY, Raymond (2006) English Grammar in Use- Intermediate, Cambridge University
Press.
ROST, Michael y DAVY Karen (2002) World View 1st Edition, Longman.
MAURER, Jay (200) Focus on Grammar 2nd Edition, Longman

XI. LINKOGRAFA:

www.oup.com/elt/americanenglishfile (para el alumno)

www.oup.com/elt/teacher/americanenglishfile (para el docente)
www.oxfordenglishtesting.com (para el alumno y docente)
https://learn.livemocha.com
http://www.bbc.co.uk/learningenglish/
http://www.vocabsushi.com/
http://www.learnenglish.de/

____________________________
Susan Jazmin Lopez Alvarado
English Language Teacher