Matemtica Bsica

Curso Propedutico-2013

Tabla de contenido

PRESENTACIN .............................................................. 1
I UNIDAD ARITMTICA ............................................... 3
II UNIDAD LGEBRA ................................................. 12
III UNIDAD GEOMETRA EUCLIDIANA .................. 52
IV UNIDAD FUNCIONES Y GRFICAS .................. 76
V UNIDAD GEOMETRA ANALTICA ..................... 88

Son Autores los Profesores:

Rigoberto Morales Videa y Graciela Lpez Moreno

A
 PRESENTACIN
La educacin construye el capital humano para el crecimiento econmico y
para superar la pobreza de un pueblo. Para reinsertar a nuestra regin en
una economa mundial, se debe mejorar sustancialmente en la
competitividad, dado que ste implica conocimientos tecnolgicos, manejo
de informacin y destrezas, elevar la calidad de nuestros sistemas
educativos y la preparacin de nuestros recursos humanos, se vuelve un
requerimiento insustentable.

Conocer o saber Matemtica, por parte de una persona no puede reducirse

a identificar las definiciones y propiedad de los objetos matemticos. Debe
implicar ser capaz de usar el lenguaje y el sistema conceptual matemtico
en la resolucin de problemas. Por esto se postula la necesidad de
establecer puentes entre la Matemtica, la realidad natural y social que
rodea a los jvenes.

Al organizar este material, nos hemos guiado por el inters de contribuir al

mejoramiento de la enseanza de la Matemtica en nuestra regin con
nfasis en las carreras de ingenieras. Hemos realizado este loable
esfuerzo de presentarte, estimado estudiante, este documento de
Matemtica con el propsito de fortalecer tus conocimientos en esta rea y
particularmente ests preparado para realizar tu examen de admisin y
puedas clasificar en la opcin que tu elegiste.

El propsito de este dosier es ofrecerte un material pedaggicamente

confiable para que se te facilite tu aprendizaje, con precisin matemtica y
comprensible, con una visin para estudiantes con expectativas de coronar
una carrera universitaria.

Este material comprende cinco unidades con descripcin de conceptos,

ejemplos resueltos y ejercicios propuestos:

I Unidad: Aritmtica.

II Unidad: lgebra.

III Unidad: Geometra Euclidiana.

IV Unidad: Funciones y Grficas.

V Unidad: Geometra Analtica Plana.

1
La Aritmtica nos proporciona el aprendizaje bsico que debemos dominar
para profundizar en las restantes unidades que vamos a desarrollar. Un
buen conocimiento de la aritmtica es tan fundamental como saber leer y
escribir y no puede reducirse a los algoritmos para realizar las cuatro
operaciones fundamentales. Muchos de los fenmenos que nos afectan se
han vuelto tan complejos que no podemos percibirlos directamente o
tratarlos de manera puramente cualitativa, sino que requieren tcnicas
cuantitativas de recoleccin y tratamiento de informacin.

Los contenidos que ofrece el texto sobre lgebra estn enriquecidos con
ejercicios de aplicacin, enfatizado en las operaciones fundamentales que
sta requiere. Ecuaciones aplicadas a problemas cotidianos de la
ingeniera y la vida.

En la unidad de Geometra Euclidiana te ofrecemos una serie de teoremas

y postulados con una secuencia lgica y una serie de grficos atractivos
vinculados a la percepcin de figuras planas, asociadas al medio que te
rodea.

Una de los contenidos ms fructferos y de mayor aplicacin en la

matemtica y en otras ciencias, es la utilizacin de las Funciones para la
interpretacin objetiva de los fenmenos fsicos y qumicos. En esta unidad
se presentan diversas grficas para una mejor comprensin de las
diferentes teoras, mostramos tambin la riqueza de la aplicacin a
problemas relacionados con la solucin de la problemtica del medio que
nos rodea.

Uno de los grandes atractivos de la matemtica consiste en la aplicacin

de la geometra analtica a las diferentes ciencias, ingenieras y ramas de
stas, aportando elementos fundamentales para la modelacin de
proyectos arquitectnicos - cnicos aplicados en la construccin de obras
de ingeniera.

Se resaltan algunos teoremas y definiciones para dar nfasis y permitir

una localizacin rpida. Las grficas a lo largo del material permiten
reforzar la comprensin de los conceptos de Matemtica que pudiesen
resultar complejos, as como aplicaciones de la vida real.

El corazn de cualquier material de Matemtica son los ejercicios que

mantienen vivo el inters, exploracin, prctica y comprensin del mismo.
Ofrecemos una variedad de ellos con sus respectivas soluciones.

2
 I UNIDAD ARITMTICA

Contenidos a desarrollar

1. Conjunto de los nmeros reales

Operaciones (+,-,*, /) -Propiedades de los Nmeros Reales (+, *).

2. Descomposicin factorial ( MCD y MCM)

3. Potenciacin

4. Regla de Tres

Regla de tres
Es una operacin que tiene por objeto, dados dos o ms pares de
cantidades proporcionales, siendo una desconocida i incgnita, hallar el
valor de esta ltima.

La regla tres puede ser simple y compuesta.

Es simple cuando intervienen dos pares de cantidades proporcionales.

Es compuesta cuando intervienen tres o ms pares de cantidades

proporcionales.

Regla de tres Simple

En la regla de tres simple intervienen tres cantidades conocidas o datos y

una desconocida o incgnita. Esta regla puede ser Directa o Inversa, segn
las cantidades que intervienen sean directa o inversamente proporcionales.

Supuesto y pregunta.

En toda regla de tres hay dos filas de trminos o nmeros. El supuesto

formado por los trminos conocidos del problema va generalmente en la
parte superior. La pregunta formada por los trminos que contienen a la
incgnita el problema va en la parte inferior.

3
Ejemplo.

Si 5 lapiceros cuestan C$ 20. Cunto costaran 12 lapiceros?

Supuesto: 5 lapiceros C$ 20

Pregunta: 12 lapiceros C$ X

De manera formal, la regla de tres simple directa enuncia el problema de la

siguiente manera:

A es a B como X es a Y

lo que suele representarse as:

donde A es 5, B es 20, X es 12 e Y es el trmino desconocido. Para resolver

todas las reglas de tres simples directas basta con recordar la siguiente
frmula:

Regla de tres simple inversa

Ejemplo.

Si 8 obreros terminan una obra en 15 das. En cuntos das terminaran

la misma obra 12 obreros?

Supuesto: 8 obreros 15 das

Pregunta: 12 obreros X das

Formalizado, como antes: A es a B como X es a Y

lo que se representa como:

4
Siendo la solucin formalizada la siguiente

Regla de tres compuesta

En la regla de tres compuesta intervienen tres o ms partes de cantidades

proporcionales, siendo una la cantidad desconocida o incgnita.

Mtodo Prctico:

Para resolver los problemas de Regla de Tres, aplicamos el mtodo llamado

La Ley de los Signos, que no es ms que la consecuencia prctica de
magnitudes proporcionales y que consiste en lo siguiente: Se colocan los
valores correspondientes a la misma magnitud uno debajo de otro, a
continuacin se comparan cada par de magnitudes proporcionales con el
par que contiene a la incgnita, para saber si son directa o inversamente
proporcionales con la incgnita y:

Si son directamente Si son inversamente

proporcionales proporcionales

Arriba - Arriba +

Abajo + Abajo -

El valor de la incgnita viene dado por un quebrado cuyo numerador es el

producto de todas las cantidades afectadas del signo (+) y cuyo
denominador es el producto de las cantidades afectadas del signo (-) en
todos los problemas sin excepcin, el valor numrico que es de la misma
especie que la incgnita, llevara signo (+).

5
Ejemplo.

Para pavimentar 180 metros de pista, 18 obreros tardan 21 das. Cuntos

das se necesitaran para pavimentar 120 metros de la misma pista con 4
obreros menos?

Supuesto: 180 metros 18 obreros 21 das

Pregunta: 120 metros 14 obreros X das

Comparaciones:

Metros con das: Para hacer menos metros de pista tardan menos das; la
regla de tres es directa; colocando arriba de la columna de metros la
letra D.
Obreros con das: Menos obreros tardarn ms das, la regla de tres es
inversa; colocando arriba de la columna de obreros la letra I.
Donde:
D I
Supuesto: 180 metros 18 obreros 21 das

Pregunta: 120 metros 14 obreros X das

Luego pasamos a colocar los signos correspondientes

- + +
Supuesto: 180 metros 18 obreros 21 das

Pregunta: 120 metros 14 obreros X das

+ -

La incgnita viene dada por un quebrado cuyo numerador es el producto

de todas las cantidades afectadas por el signo (+) y cuyo denominador es el
producto de las cantidades afectadas por el signo (-), As:

6
 Ejercicios propuestos

1. Al resolver 5-(7-9)+(3-11) se obtiene:

1. -1
2. -5
3. 5
4. 15
5. NDLA

2. Al operar 5-10(8-6)(2-17)+5 se obtiene:

1. 65
2. 155
3. 310
4. -155
5. NDLA

3. Al resolver (-3)(2)-(-2)(4) se obtiene:

1. 14
2. -16
3. 2
4. -14
5. NDLA

4. Al resolver { [ ( ( ))]} ( ) se obtiene:

1. 2
2. 14
3. 18
4. 24
5. NDLA

5. Al resolver se obtiene:
1. 17/12
2. 1
3.
4. -25/12
5. NDLA

7
6. Al resultado que se tiene al operar
1. ( )( ) ( )
2. -2/5
3. 2/5
4. -20/9
5. 20/9
6. NDLA

7. Al resolver [ ] [ ] [ ] obtenemos:
1. 3/10
2. 59/30
3. 9/20
4. 20/9
5. NDLA

8. Al simplificar ( ) la respuesta es:
1. 25
2. 1/25
3. -5
4. ( )
5. NDLA
6.

9. Al efectuar la operacin [( ) ] [ ( )]
Se obtiene:
1. 1875
2. 7,5
3. 875
4. 12,5
5. NDLA

10. El resultado de la siguiente operacin es:

1.
2.
3.
4.
5. NDLA

8
11. Al operar se obtiene
1. 10
2.
3.
4.
5. NDLA

12. Al resolver la siguiente expresin

( ) ( ) se obtiene.

1. -5
2. 25
3. 22
4. -2
5. NDLA

13. Hallar el MCD de 9, 6, 12

1. 3
2. 36
3. 6
4. 12
5. NDLA

14. El MCM de 3,5,10,14,42 es

1. 3
2. 1
3. 210
4. 420
5. NDLA

15. Si y el mcm es 9000, entonces x es igual:

1. 2
2. 3
3. 1
4. 0
5. NDLA

9
16. Qu tanto % representa 17 de 68?
1. 4%
2. 400%
3. 25%
4. 11.56%
5. NDLA

17. Los de los 4/5 de 200 litros es:

1. 120 lt
2. 187,5 lt
3. 213,3 lt
4. 310 lt
5. NDLA

18. 3,6 decmetros convertidos a metros son:

1. 36 m
2. 0,36 m
3. 0,036m
4. 360 m
5. NDLA

19. Un individuo va al supermercado y gasta $900. A esta cantidad se le

debe de agregar el impuesto que corresponde al 7% Cunto es el
valor total a pagar?

1. $63
2. $963
3. $1053
4. $1530
5. NDLA

20. Un ganadero tiene 36 ovejas y alimentos para ellas para 28 das.

Pero si el nmero de ovejas fuese 56, sin disminuir la racin diaria y
sin agregar forraje la cantidad de da que se podr alimentarlas es:

1. 18
2. 14
3. 20
4. 21
5. NDLA

10
21. 20 labradores araron un terreno en 10 das trabajando 8 horas
diarias (suponga que el rendimiento sea constante). Si 60 hombres
labraron el mismo terreno en 8 das, el nmero de horas que se
trabajaron por da es:

1. 2,67 hrs
2. 4 hrs
3. 30 hrs
4. 3.30 hrs
5. NDLA
22. Para cosechar un campo de berenjenas se emplearon 5 obreros
durante 8 horas. Para terminar en 4 horas se requerirn de:

1. 20 obreros
2. 40 obreros
3. 10 obreros
4. 15 obreros
5. NDLA

23. Una cuadrilla de jornaleros han realizado una obra en 10 das

trabajando 8 hrs. Cuantas horas debern de trabajar
aproximadamente para terminar la obra en 6 das.

1. 10 hrs
2. 11,1 hrs
3. 12 hrs
4. 13,3 hrs
5. NDLA

24. Juan invierte en un banco una cantidad de $2000 al 6% de inters

anual, deposita el 12 de marzo y retira el 10 de junio cunto es el
inters recibido? (1 ao= 360 das)

1. $300
2. $40
3. $120
4. $30
5. NDLA

11
 II UNIDAD LGEBRA

Contenidos a desarrollar
Operaciones con expresiones algebraicas: suma, resta, multiplicacin,
divisin

Productos notables y factorizacin

Teorema del binomio.

Operaciones con fracciones algebraicas

Radicales

Operaciones con radicales

Racionalizacin

Ecuaciones lineales en una variable.

Ecuaciones cuadrticas en una sola variable

Desigualdades lineales y cuadrticas en una variable

Ecuaciones con valor absoluto

Desigualdades con valor absoluto

Operaciones con Expresiones algebraicas.

Qu es una expresin algebraica?

Es toda combinacin de smbolos: nmeros y letras, ligadas por las

operaciones fundamentales del algebra: suma, resta, multiplicacin,
divisin, potenciacin y radicacin.

Ejemplo:

x 3 27
4ax 5bx ;
3
; 4a 8a 2 5b 2 ; (3x2-y)(x+y)
x 3

12
Una expresin algebraica es racional cuando no contiene letras bajo el
signo radical, en caso contrario es irracional.

Una expresin racional es entera si no tiene denominador literal ni

exponentes negativos que afecten a las letras, en caso contrario es
fraccionaria.

Ejemplos:

7 5
a b d 8 , expresin entera.
5

3b
, expresin racional fraccionaria.
4x 6

8x 3 x 3 16 , expresin irracional.

Variable: Un smbolo que representa cualquier elemento de un conjunto.

Ejemplo: x, y, z, etc.

Constante: Un smbolo que representa un elemento determinado de un

conjunto.

Ejemplo: en la frmula s=1/2gt2, g es la gravedad y es constante

g=9.81m/s2 y t y "s" son variables.

Trmino: Es una constante, una variable o bien una o varias constantes

multiplicadas por potencias de variables.

Ejemplos: , x, 5x2 yz3, etc.

Coeficiente: En un trmino, es el factor que representa una constante

numrica.

7 2 5 7
Ejemplo: en la expresin x y , es el coeficiente numrico.
5 5

Valor numrico de una expresin algebraica.

Valor numrico de una expresin algebraica para un conjunto de valores

atribuidos a sus letras, es el nmero que resulta al reemplazar cada letra
por su valor y efectuar las operaciones indicadas.

13
Ejemplos:

Determine el valor numrico de la expresin 3a

7a 2
2b 2
, para a=5 y b=2.
5a 16

Solucin: 35 75 22
2 2
15 175 8 15 183 2745 305
55 16 9 9 9

Monomios:

Un monomio es una expresin algebraica cuyas letras estn sometidas

nicamente a la operacin de multiplicar (pudiendo llevar exponentes).

Ejemplos:

3
2x 5 , al buscar el mcd se convierte en un monomio.
x

x 2 x 3 5x
veamos otros ejemplos de monomios
x

Observacin: Dos monomios son semejantes cuando tienen la misma parte

literal.

Ejemplo:

7
3a 2b 3 x 4 y a 2b 3 x 4 son semejantes.
3

3a 3b 2 x 4 y 3a 2b 3 x 4 no son semejantes.

Suma algebraica de monomios semejantes:

Para sumar varios monomios semejantes se suman algebraicamente sus

coeficientes y el resultado se multiplica por la parte literal, su resultado es
siempre un monomio.

Ejemplo: Determine la suma de los siguientes monomios

3 5 2 3
5a 2b 3c ; a 2b 3c y a bc
4 2

14
Solucin:

3 5 3 5 20 3 10 2 3 27 2 3
5a 2b 3c a 2b 3c a 2b 3c 5 a 2b 3c a b c a bc
4 2 4 2 4 4

Signos de Agrupacin.

Se tendr en cuenta que si un signo de agrupacin est precedido del

signo (+), cada trmino de la expresin encerrada entre signos de
agrupacin, conservan su signo, en cambio s est precedido del signo
menos (-), cada trmino de la expresin encerrada entre el signo de
agrupacin, cambia de signo.

Ejemplo:

Simplificar:

4 x 3 y 6 z 5 3x 4 y 2x 6 y 4 z 3x 4 x 6 y 7 z 1 3x 4 y 6 5z x
Observemos que los ms internos son los parntesis por lo tanto son los
primeros en eliminar.

4x 3 y 6z 5 3x 4 y 2x 6 y 4z 3x 4x 6 y 7 z 1 3x 4 y 6 5z x

Ahora eliminamos las llaves.

4x 3 y 6 z 5 3x 4 y 2 x 6 y 4z 3x 4 x 6 y 7 z 1 3x 4 y 6 5z x

Ahora eliminamos los corchetes.

4 x 3 y 6 z 5 3x 4 y 2 x 6 y 4 z 3x 4 x 6 y 7 z 1 3x 4 y 6 5 z x

Nos queda reducir trminos semejantes que bien podemos hacerlo de

manera directa o bien agrupando; en este caso lo haremos agrupando.

4x 3x 2x 3x 4x 3x x 3 y 4 y 6 y 6 y 4 y 6z 4z 7 z 5z 5 1 6
12 x 17 y 8z 10

Grado de un monomio: Un monomio tiene dos tipos de grados; absoluto y

relativo.

Grado relativo: Es el grado respecto a una letra (variable).

15
 5 2 3
Ejemplo: abc Es de segundo grado respecto a la variable a
2

De tercer grado respecto a la variable b

De primer grado respecto a la variable c

Grado absoluto: Es la suma de los exponentes de su parte literal.

5 3 2
Ejemplo: ab c Su grado absoluto es (3+2+1) = 6, por tanto el trmino
3
es de sexto grado.

Polinomios:

Es una suma algebraica de varios monomios y cada uno de estos

constituye un trmino del polinomio.

Cuando un polinomio contiene slo dos trminos, se llama binomio; si

contiene tres trminos es un trinomio.

Ejemplos: 3x4 -2x es un binomio;

5x2+4x-17 es un trinomio;

5a3b-2ab2-3/5a4+6b3 es un polinomio.

De manera general a toda expresin algebraica que tiene de dos a ms

trminos se le llama polinomio.

Reduccin de un polinomio

Sea el polinomio 9x3+5-7x-4+3x-6x3 su forma reducida sera

9x3-6x3-7x+3x+5-4 = 3x3-4x+1, en donde observamos que tanto el

polinomio propuesto como el obtenido son equivalentes y ya no contiene
trminos semejantes.

Grado de un polinomio:

Grado relativo: Es el exponente correspondiente nicamente a una

letra.

16
Ejemplo: Sea el polinomio 2x-5x4+4x2 es de cuarto grado con respecto a
x

3x5y4-7x3y2-9xy6 de quinto grado en x, de sexto grado en y

Grado absoluto: El grado absoluto de un polinomio es el grado del

monomio de mayor grado absoluto.

Ejemplo: Sea 3x5y4-7x3y2-9xy2 se busca el trmino de mayor grado

absoluto el cual es 3x5y4 por tanto el polinomio es de noveno grado
absoluto.

Polinomios Ordenados:

Los polinomios se ordenan de modo creciente o ascendente y decreciente o

descendente, ya sea con respecto a una o ms variables.

Ejemplo:

a) Ordenar el polinomios 19x-4x4+2x5-5+11x3-14x2 de forma

decreciente.

2x5 - 4x4 +11x3 -14x2 +19x - 5

Adicin y sustraccin de polinomios.

Ejemplos:

1. Sumar 5x3-2x2+x-3 y 7x3+5x2+9

Solucin:

= (5x3 - 2x2 + x - 3) + (7x3 + 5x2 + 9)

= 5x3 - 2x2 + x 3 + 7x3 + 5x2 + 9

= 12x3+3x2+x+6

2. Restar 5x3-2x2+x-3 De 7x3+5x2+9

17
Solucin:

Colocamos el minuendo al inicio que va acompaado de la palabra De y

luego el sustraendo que va acompaado de la palabra restar.

= (7x3 + 5x2 + 9) - (5x3 - 2x2 + x - 3)

= (7x3 + 5x2 + 9) + (-1) (5x3 - 2x2 + x - 3)

= (7x3 + 5x2 + 9) + (-5x3+2x2-x+3)

= 7x3 + 5x2 + 9 - 5x3 + 2x2 - x +3

= 2x3 + 7x2 - x + 12

Multiplicacin de Expresiones Algebraicas.

La multiplicacin de expresiones algebraicas implica el uso de la propiedad

distributiva y las propiedades de los exponentes, las cuales mencionamos
a continuacin.

Producto de dos Monomios.

El producto de dos monomios es un monomio en el que se verifica:

1. El coeficiente es el producto de los coeficientes de cada uno de los

factores.
2. La parte literal est formada por la letra contenida en los dos
monomios, cada una de ellas con un exponente que sea la suma de
sus exponentes en cada uno de los factores.
3. El grado del producto es igual a la suma de los grados de los
factores.

3 2 2
Ejemplo: Obtenga el producto de los monomios: ax y y 4a 5 x 4
7

3 2 2
ax y 4a x
5 4

12 6 6 2
a x y
7 7

Producto de un Polinomio por un Monomio.

Ejemplo: Obtenga el producto de: x 3 5x 2 10 x 6 y 5x 3 y

x 3

5x 2 10 x 6 5x 3 y 5x 6 y 25x 5 y 50 x 4 y 30 x 3 y

18
Producto de dos Polinomios.

Ejemplo: Obtenga el producto de: 4x 2

3x 2 y y 2 x y
Tenemos varios caminos para resolver esta situacin

Forma Horizontal.
4x 2

3x 2 y 2 x y

Distribuir cada trmino del binomio por el polinomio

2 x 4 x 2 3x 2 y y 4 x 2 3x 2 y
Efectuar la multiplicacin

8x 3 6 x 2 4 xy 4 x 2 y 3xy 2 y 2

Reducir trminos semejantes

8x 3 6 x 2 4 x 2 y 2 y 2 7 xy

Divisin de Expresiones Algebraicas.

a) Divisin de un monomio por otro monomio.

Si un monomio dividendo es divisible por un monomio divisor, el

coeficiente es un monomio cuyo coeficiente es igual al cociente de los
coeficientes del dividendo y del divisor. En la divisin tambin
aplicamos las leyes de los exponentes.

Ejemplo:

4 2 5
a x y
5 12 2 2 53 6 0 2 6 2
1) a x y a x y x y
2 2 3 10 5 5
a x
3

El resultado es un monomio.

3a 4 x 3 3a 42 x 31 3a 2 x 2
2)
5a 2 xy 2 5y2 5y2

19
El resultado no es un monomio, no cumple con la definicin.

2 a 3 x 2 2 a 3 2 x 2 3 2 a
3)
7a 2 x 3 7 7x

El resultado no es un monomio.

b) Divisin de un Polinomio por un Monomio.

Para dividir un polinomio por un monomio se divide cada trmino

del polinomio por el monomio y se suman los cocientes parciales.

Ejemplo:

Efectu:

1) (8a 5b 5a 4b 2 14a 3b 5 ) 4a 3b
Solucin:

8a 5b 5a 3b 2 14a 3b5

4a 3b 4a 3b 4a 3b
5 7 4 5b 1
2a 2 b b 2a 2 3 b4
4 2 4 2

16a 3bc 2 8a 2 c 3
2) Solucin: 4a 2 b 2ac
4ac 2

c) Divisin de dos Polinomios.

Ejemplo:

1) Dividir 3a 3

10a 2 5a 12 a 4

3a 3 10a 2 5a 12 a4
3a 2 12a 2 3a 2 2a 3
2a 2 5a
2a 2 8a
3a 12
3a 12

20
 Divisin Sinttica

Regla de Ruffini

Demostraremos el procedimiento de manera ilustrada.

Ejemplo:

1) Dividir ( x 4 2 x 3 5x 2 2 x 1) ( x 1)

Pasos que no debemos olvidar:

a) Revisar que el dividendo est completo y ordenado.

b) Extraer los coeficientes del dividendo y despejar el divisor.
c) Bajar el primer coeficiente

1 -2 -5 2 1 +1 x1=0

+1 -1 -6 -4 x=1

1 -1 -6 -4 -3
El cociente es x 3 x 2 6 x 4 con resto -3.

Productos Notables y Factorizacin.

Binomio al cuadrado.

Ejemplo:

1) Calcular 4 x 5
2

4 x 52 4x2 24x5 52
16 x 2 40 x 25

Producto de la suma por la diferencia

Ejemplo:

2q 2

3 p 2 3 p 2 2q 2
En este caso ordenamos la suma para que nos quede en el mismo orden

21
que la diferencia.

3 p 2
2q
2q 2 3 p 2 2q 2 3 p 2
2 2 2

2q 2

3 p 2 3 p 2 2q 2 9 p 4 4q 4

3p2 2q 2

3 p 2 2q 2 3 p 2 2q 2

Cubo de un binomio (Suma)

Ejemplo:

4x 2
7 xy
3 3 2

4 x 2 3 4 x 2 7 xy 3 4 x 2 7 xy 7 xy
2 3

64 x 6 336 x5 y 588x 4 y 2 343x3 y 3

4x 2 7 xy

7 xy
3 4x 2
2

3 4 x 2 7 xy
2

4 x 2 7 xy
3

De igual manera se hace con la diferencia al cubo.

Cubo de un binomio (diferencia)

Ejemplo:

x 2y 3 x 3x 2 y 3x 2 y 2 y
3 2 2 3

x 3 6 x 2 y 12 xy 2 8 y 3

22
 Cuadrado de un Polinomio.

Ejemplo 2:

x 3
2 x 2 y 3xy 2 4 y 3 2

2 x y 3xy 4 y 2x 2 x y 2x 3xy 2x 4 y
x3
2 2 2 2 2 3 2 3 2 3 2 3 3

2 2 x y 3xy 2 2 x y 4 y 23xy 4 y
2 2 2 3 2 3

x 6 4 x 4 y 2 9 x 2 y 4 16 y 6 4 x 5 y 6 x 4 y 2 8x 3 y 3 12 x 3 y 3 16 x 2 y 4 24 xy 5

x 6 10 x 4 y 2 25x 2 y 4 20 x 3 y 3 4 x 5 y 24 xy 5 16 y 6

Producto de binomios con trminos en comn.

Para facilitar la aplicacin de la regla, lo haremos a travs de un

esquemas

Ejemplo:

5x 2

2 x2 4
5x 2 2 x 2 4

Factor comn de un monomio:

ax ay ax y

Ejemplo:

1) 4 x 2 8xy
Los coeficientes numricos tienen como MCD a 4.

4 x x 2 y

23
 Factor comn por agrupacin de trminos:

Ejemplo:

1) 8x 2 y 40 yz 35z 7 x 2

8x 2 y 40 yz 35z 7 x 2 Agrupamos.

8 y x 2 5z 75z 7 Extraemos factor comn.

x 2

5z 8 y 7 Extraemos factor comn por segunda vez, hasta llegar a
la factorizacin total.

Ejercicios propuestos.

En los siguientes ejercicios encierre la respuesta correcta justificando el

resultado.

1) Al operar (3a-2)-( ) se obtiene:

a) -3
b)
c) -2
d) -2 +6a+3
e) Ninguna de las anteriores

2) Al operar 2(a-3 )+3(5a-3), se obtiene:

a) -6
b) -6
c) -6
d) -15
e) Ninguna de las anteriores

3) operar -4y+6-(3 ) obtiene:

a)
b)
c)
d)
e) Ninguna de las anteriores

24
4) Al operar ( ) ( )
a) - +5x+10
b) - +5x-10
c) - +5x
d) - -5x
e) Ninguna de las anteriores

5) Al restar 3 se obtiene
a. 9 +7 -6x+1
b. -3 -3 +4x+3
c. 9 -7 +6x-1
d. -9 +7 -6x+1
e. Ninguna de las anteriores

6) Al operar 2x(x-3 ) ( ) se obtiene

a. -6 +17 -9x
b. -6 +13 -9x
c. -6 -17 +9x
d. -6 -13 +9x
e. Ninguna de las anteriores

7) Al operar (a-3)(a+2), se obtiene:

a) +5a-6
b) -a-6
c) -6a+5
d) +a-6
e) Ninguna de las anteriores

8) Al operar (2a-3)(3a+2), se obtiene:

a) -6
b) +5a-6
c) -5a+6
d) -5a-6
e) Ninguna de las anteriores

9) Al operar (y-5)(3a+2), se obtiene:

a) -6
b) +5a-6
c) +3a-2

25
 d) -5a-6
e) Ninguna de las anteriores

10) Al operar (3a-1)(3a+2), se obtiene:

a) -6
b) +5a-6
c) +3a-2
d) -5a-6
e) Ninguna de las anteriores

11) Al multiplicar ( )( ) se obtiene

a)
b)
c)
d)
e) Ninguna de las anteriores

12) Al operar ( ) se obtiene:

a.
b.
c.
d.
e. Ninguna de las anteriores

13) Al operar ( ) se obtiene

a.
b.
c.
d.
e. Ninguna de las anteriores

14) Al operar ( ) se obtiene

a.
b.
c.
d.
e. Ninguna de las anteriores

15) Al multiplicar ( ) es
a.
26
 b.
c.
d. -
e. Ninguna de las anteriores

16) Al dividir entre a+1, se obtiene

a.
b.
c.
d.
e. Ninguna de las anteriores

17) Al dividir entre x+1, se obtiene

como residuo
a.
b.
c.
d.
e. Ninguna de las anteriores

18) Al dividir x+2 por 2+3 el cociente y el residuo

respectivamente son:
a.
b.
c.
d.
e. Ninguna de las anteriores

19) La factorizacin de 4 es:

a. ( )
b. (2x+9y)(2x+y)
c. (2x-9y)(2x-y)
d. ( )
e. Ninguna de las anteriores

27
 Binomio de Newton.

Comnmente sabemos cmo desarrollar los binomios 3x y y 5m 3n

2 3

ya que tenemos a mano una regla precisa. Pero Qu sucede cuando se

nos presenta la situacin 3x y o bien 5m 3n ? En este caso tenemos
4 5

que acudir al desarrollo de potencias de binomios de la forma x y n

conocido como binomio de Newton en honor a Sir Isaac Newton (1642-
1727) por haber establecido su generalizacin.

Nmero Combinatorio.

Dado un nmero natural n y un nmero k n ( k 0 k natural) definimos

el nmero combinatorio n, k como:

n n!
C k
k k!n k !
n

Ejemplo:

20 20! 20.19.18.17.16.15!
C5 15504
5 5!20 5!
20
5!.15!

Este nmero es llamado nmero combinatorio.

Volviendo al tema del Binomio de Newton, decamos que al pretender

desarrollar a b , lo podemos obtener multiplicando a b por si mismo 4
4

veces y si tuvisemos a b5 se proceder del mismo modo y as

sucesivamente, hasta tener a b = a ba b...a b n veces. Es obvio
n

el tedio que sera calcular a b , por ejemplo; por lo tanto se hace

100

necesario una frmula que definimos a continuacin:

0
n
a b n
a k b n k
k n k

28
Cmo encontrar un trmino cualquiera del desarrollo a b ?
n

n k 1
Usamos la ecuacin Tk n C k 1 a .b k 1

Por ejemplo, determinar el quinto trmino del desarrollo x 3 2y 2 .
6

Tenemos que n = 6 por el exponente del binomio y k = 5 porque es el

trmino que nos piden encontrar, de lo que obtenemos:

T5 6 C 4 x 3 . 2 y 2
2 4

6

T5 x 6 . 16 y 8
4

T5
6!
4!6 4!

x 6 . 16 y 8
6!
T5 16 x 6 y 8
4!.2!

T5 1516 x 6 y 8

T5 240 x 6 y 8

Operaciones con Fracciones Algebraicas.

Simplificacin.

Es el proceso de reducir a su forma mnima una fraccin algebraica.

Decimos que una fraccin est en su forma mnima cuando el numerador

y el denominador no tienen factor comn diferente de 1 .

Para simplificar una fraccin descomponemos en sus factores tanto el

numerador como el denominador y luego cancelamos los factores que sean
iguales y que estn simultneamente en ambos.

Ejemplos:

Simplificar
15a 2 3. 5 . a 2 3
3

25a 5. 5 . a 2 .a 5a 29
1)

2)


x 3 1 x 1 x 2 x 1 x 2 x 1
x2 1 x 1x 1 x 1

Adicin y Sustraccin.

La adicin y sustraccin de fracciones algebraicas siguen las reglas de la

adicin y sustraccin de fracciones con nmeros reales.

Ejemplo:

Efectuar la siguiente sustraccin de fracciones algebraicas y reducir la

respuesta a su mnima expresin.

x3 x2 5
2
x 6x 9 x 9 3 x
2

Solucin:

x3 x2 x3 x2 5

5
=
x 2 6x 9 x 2 9 3 x x 3 x 3x 3 x 3
2

x3 x2 5
=
x 3 2
x 3x 3 x 3

El mnimo comn denominador es MCD = x 3 x 3 . Entonces.

2

x3

x2

5 x 3x 3 x 2x 3 5x 3x 3
=
x 3 2
x 3x 3 x 3 x 32 x 3

=
x 2

6x 9 x 2 x 6 5 x 2 9 = x 2

6 x 9 x 2 x 6 5 x 2 45
x 3 x 3
2
x 3 x 3
2

x 2 6 x 9 x 2 x 6 5 x 2 45 5 x 2 7 x 30
= =
x 32 x 3 x 32 x 3

30
 Multiplicacin y Divisin.

Se deduce la multiplicacin y la divisin de fracciones algebraicas a partir

de las reglas de multiplicacin y divisin de nmeros reales.

Ejemplo:
3 2 2 2
2

1) x 2 x 3x x x 1 x 1 x x 2 x 3 x x 1 x 1
x 1
3 3 2 2 2
2

x x 6 x x x 2 x 1 x x 1 x x x 6 x 2x 1

xx 3x 1 x 2 x 1 x 2x 1
1

x 1 x 2 x 1 xx 3x 2 x 1

Ejercicios Propuestos.

I. Desarrolle.

a) 2x 3 y 2 7

b) a m b n 5

En las potencias indicadas obtenga el trmino que se les pide.

a) El quinto trmino de m 2 27
7

b) Los dos trminos centrales de x 3 2y

5

c) El trmino central de c 2 ab
10

31
 5
1
d) El trmino que contiene a x de x 2
4

Efectu las operaciones indicadas.

2 2

3x 3 y 3x
a.
y

2
1
x 1
b.
1
x
x
x x 1

c. x 1 x
x
1
x 1

1
d. 1 1
1
1
1
1 x
x
e) x
x
1
x
1
x 1

x 2 xy y 2
f)
x2 y 2

y x

1
g.
1
x2
x 3

8 8

2 1 2y
2
y 3 y 3 y 9
32
 h.

Radicales
Raz n-sima de un nmero: se llama raz n-sima de un nmero a otro
nmero que elevado a la potencia n-sima reproduce el primero.

Notacin:
1
Raz n-sima de b n b b n

El smbolo se llama radical, n es el ndice y b el radicando. Ejemplo

2
si n = 2, se escribe b en lugar de b.

Propiedades bsicas de los radicales.

a) Raz de un Producto: La raz m-sima de un producto de las races m-

sima de los factores
m
abc m
a x m bx m c

Ejemplo:

3
27 x 6 x 3 y 3 3 27 3 x 6 3 x 3 y 3 3x 2 3 x 3 y 3

Igual podemos simplificar de manera directa.

b) Raz de un Cociente: la raz m-sima de un cociente es igual al cociente

a ma
de las races m-simas de sus trminos. m
b mb
16a 2 b 4 42 a 2b 4 4ab 2
Ejemplo:
a b2 a b2 ab

c) Potencia de una Raz: para elevar una raz a una potencia se eleva la
cantidad subradical a dicha potencia. a
n
m
n am

33
Ejemplo:

1)
7
xy 3
4
7 xy 3 4
7 x 4 y 12 7 x 4 y 7 y 5 y 7 x 4 y 5

d) Raz de una Potencia: para extraer una raz de una potencia cuyo
exponente es mltiplo del ndice de la raz, se divide dicho exponente
por el ndice de la raz.

m
a mp a p Siendo p : mp m

Ejemplo:
12
1)
4
212 2 4
23

e) Raz de una raz: Para extraer la raz de una raz se extrae la raz que
indica el producto de los ndices.
m n
a m n a

Radicales semejantes.

Dos o ms radicales son semejantes si tienen el mismo ndice y la misma

cantidad sub-radical.

Ejemplo:

1) 3 x ,8 x

Simplificar un radical es transformarlo en otros equivalentes de

expresin ms sencilla, es decir los factores bajo el radical tiene
exponentes menor que el ndice del radical; no hay fracciones bajo el
radical y el ndice del radical es el menor posible.

Ejemplo:

Simplificar

34
 a) 4a 3 b 2 8a 2 b 2 4a 2 b 2 a 2 2 2 a 2 b 2 a 2 2ab a 2

Operaciones con radicales.

Adicin y Sustraccin de radicales.

Al sumar o restar radicales lo hacemos del mismo modo que lo hicimos

con polinomio, teniendo cuidado de reducir los radicales semejantes.

Ejemplo:

Sumar 5
b 8 2 5 2 b
5 b 8 2 5 2 b , eliminamos los parntesis.

5 b b 5 2 8 2 , agrupar y reducir trminos semejantes

4 b 3 2

Multiplicacin de radicales.

Para multiplicar radicales del mismo ndice se multiplican las cantidades

subradicales. Si tuvieran distintos ndices se les reduce previamente al
mismo ndice.

Ejemplo:

Multiplicar:

a) 33 2ab 4 c 53 4a 4 b 2 a c
3 4 2

153 8a 9 b 6 c 3 153 2 3 a 9 b 6 c 3 15.2a 3 b 2 c 30a 3 b 2 c

Divisin de radicales.

Para dividir radicales del mismo ndice se dividen las cantidades

subradicales. Si tuvieran distintos ndices se les reduce previamente al
mismo ndice.

35
Ejemplos:

xyz x2 y2 z2
3
3 xyz
1) 3 3
x y z 3 xyz
2 2 2
1 xyz
3 xyz 3 xyz

Racionalizacin del denominador.

Ejemplo:

Racionalice el denominador de las siguientes expresiones.

2 2 5 2 5 2 5
a) .
5 5 5 52 5

El denominador es un binomio irracional:

Para racionalizar, se multiplican numeradores y denominadores por el

binomio conjugado del denominador.

Se llaman expresiones conjugadas dos expresiones que estn formadas

una por la suma y otra por la diferencia de iguales trminos.

Ejemplo:

La conjugada de a b es a b

La conjugada de 2 3 es 2 3

Ejemplo:

Racionalice el denominador de las siguientes expresiones.

36
 2 8
2 8 2 2 4 2 2 2 8 16 4 2 2 2 2 2 2 2 4
a)

.
2 2 2 2 2 2 22 2
2
42

Ejercicios propuestos

I) Efectu las siguientes operaciones indicadas.

a)
3
54 3 250 3 128

2 ac
b) 3b 2 a 3 c a 5c 3 c 4
c b2

c) 3 5 1 28 2 7 1 45
4 3 3 4

d) 2 8 3 5 72 5 20
e) 26 27 4 9

II) Racionalice el denominador de:

x2
a)
3 2x 5

3 2 2 3
b)
5 33 2

4 12
c)
23 3
37
 x yy x
d)
x y

Ecuaciones Lineales en una variable.

Una ecuacin est formada por un signo de igualdad colocado entre dos
expresiones, las cuales contienen nmeros y variables.

Igualdad:

Expresiones que igualados cantidades con el mismo valor: a b c

Ejemplo: 2 4 10
3 3

Ecuacin:

Es una afirmacin de que dos expresiones son iguales, en la que hay una o
ms incgnitas y que solo se verifica para determinados valores.

Ejemplo:

1) 5x 2 17 , es una ecuacin con una incgnita con solucin nica, x = 3

Ecuaciones Lineales:

Definicin 1: Una ecuacin de la forma ax b 0 , a 0 , donde a y b

son nmeros reales, se llama Ecuacin Lineal.

Ecuaciones Equivalentes:

Definicin: Dos ecuaciones son equivalentes si tienen la misma

solucin.
1
Ejemplo: 2 x 1 0 ; 2 x 1 x
2

Solucin o Races de la ecuacin.

Ejercicio:
38
Resuelva. 3x 6 0

3x 6 6 0 6
3x 0 6

3x 6

1
3x 1 6 x2
3 3

La nica solucin de la ecuacin original es 2.

Ecuaciones Lineales con una variable real.

Una ecuacin de la forma ax b 0 , donde a, b ; a 0 recibe el nombre

de ecuacin lineal o ecuacin de primer grado con una incgnita.

Ejemplo:

Resuelva: 2 x 7 5x 6

Solucin:

2 x 7 7 5x 6 7

2 x 0 5x 13

2 x 5x 5x 13 5x

3x 13 0

1
3x 13 1
3 3
13
x
3

Ejemplo:

1 1 2
Resuelva 2
x x4 x 4x

39
Solucin: Para eliminar los denominadores, multiplicamos a ambos
miembros por el m.c.m de los denominadores de las fracciones en la
ecuacin.

m.c.m x, x 4 , x 2 4x

x, x 4 , x x 4

x x 4

1 1 2
xx 4 x x 4
x x 4 x x 4

1 1
xx 4 xx 4 2
x x 4

x4 x 2

2x 2 4

2x 6

6
x
2

x3

Ejercicios Propuestos.

I. Encuentre la solucin de la ecuacin dada.

a) x 4 x 5x 1 x

b)
xx 36 3x 2 x 6 2 x 2 1
c) 3 x 7 1
8 8

1 3 3 u 1
d) u u u
3 2 2 3 4

40
e) 3.5x 0.5x 0.23 x

1
f) 2x 8x
2

g) x 23 x 2 x 6 2x

3 5 3
h)
2 x 1 4 x 2 8x 8x 2
2

6 9
i) x 2 x
x x

1 3 5
j)
3 x x x 1

k) 8 x 7 4 x 1
3x 8 2x 4

Resuelve los siguientes problemas

1. Halla dos nmeros tales que si se dividen el primero por 3 y el

segundo por 4 la suma es 15; mientras que si se multiplica el
primero por 2 y el segundo por 5 la suma es 174.

2. Un nmero consta de dos cifras cuya suma es 9. Si se invierte el

orden de las cifras el resultado es igual al nmero dado ms 9
unidades. Halla dicho nmero.

3. Halla una fraccin equivalente a 3/5 cuyos trminos elevados al

cuadrado sumen 544.

41
 4. Calcula dos nmeros positivos tales que la suma de sus cuadrados
sea 193 y la diferencia sea 95.

5. Tengo 30 monedas. Unas son de cinco crdobas y otras de un

crdoba. Puedo tener en total 78 crdobas?

Ecuaciones Cuadrticas.
Una ecuacin cuadrtica es una ecuacin del tipo ax 2 bx c 0 con a 0
y a, b, c .

Mtodo de Factorizacin.

Anteriormente estudiamos los diferentes casos de Factorizacin pues aqu

es donde aplicamos el caso que contiene un trinomio de la forma
ax 2 bx c .

Ejemplo:

Resuelva 2 x 2 5x 3 0

Solucin:

Aplicamos el mtodo de factorizacin para obtener una ecuacin

equivalente:

2(2 x 2 ) 5 x 2(3)
0
2

2 2 x 2 5x 6
0
2
2 x 62 x 1 0
2

2x 32 x 1
0
2

x 32 x 1 0

Si aplicamos la multiplicacin por cero:

42
x3 0 2x 1 0

Las soluciones de las ecuaciones lineales son:

1
x 3 y x
2

Estas son las races de la ecuacin cuadrtica y se puede verificar

sustituyendo en la ecuacin original.

Por medio de la Frmula General.

Frmula cuadrtica.

b b 2 4ac
Si a 0 , entonces las races de ax bx c 0 estn dadas por x
2

2a

La naturaleza de las races est determinada por el radicando b 2 4ac , al

cual se le llama discriminante.

Ejemplo:

Resuelva 3x 2 2 x 4 0

Solucin:

De la frmula cuadrtica con a 3 , b 2 , c 4 , tenemos:

2 22 43 4
x
23

2 4 48
x
6

2 52
x
6

2 2 13
x
6

2(1 13 )
x
2(3)

43
 1 13
x
3

Las soluciones
son: 1 13 1
,
13

3 3

Ejercicios propuestos.

I) Resuelva

a) x 2 16 0
b) 4u 2 8u
c) 2d 2 15d 8
d) 11v 2v 2 12
e) 3 A 2 12 A

f) y 42 y 0
2

g) x 4 18x 2 32 0
h) 4 g 25g 0
5 3

i) x 3 81x 0

Ecuaciones Reducibles a la Forma Cuadrtica

Consideramos ahora dos tipos de ecuaciones que se pueden resolver

reduciendo o transformndolas a la forma cuadrtica.

Ecuaciones que implican exponentes radicales o ecuaciones

irracionales.
Ecuaciones que implican exponentes racionales.

Ecuaciones que implican radicales.

Ejemplo:

Resolver una ecuacin que implica un radical como x x2

44
Se puede eliminar el radical, elevando ambos miembros al cuadrado, as:

x2 x2
2

x2 x 2

Con lo que obtenemos una ecuacin cuadrtica y la reescribimos.

x2 x 2 0

Es entonces que procedemos a resolver por factorizacin o frmula

general.

x2 x 2 0

x 2x 1 0

x 2 0 x 1 0

x 2 x 1

Solucin: 1,2

Ecuaciones que implican exponentes racionales.

Ejemplo:
2 1
Resolver la ecuacin: x 3
x 3
6 0

Solucin:

Reescribimos la ecuacin de la forma:

2
x 13 x 13 6 0 , de esta forma obtenemos una ecuacin cuadrtica.

a) solucin directa

2
x 13 x 13 6 0

x 13 3 x 13 2 0

45
 1 1
x 3 3 x 3
2 , elevando al cubo ambos lados.
3 3
x 13 33 x 13 23

x 27 x 8 Conjunto solucin 8,27

Ejercicios Propuestos.

1)
3
x5 3

2) 3x 4 2 x

8 x5 3x 7
3)
3x 7 x5

4) 27 x 3 21x 8 0

5) x 4 2 x 3 x 380

6) x 34 3x 32 4
1 2x 1
7) 2
x2 x 4

a2 a
8) a3
2a 1

Desigualdades o Inecuaciones Lineales y Cuadrtica.

Desigualdades Lineales.

Ejemplo:

Resuelva 8x 4 16 5x

Solucin:

8x 4 4 16 5x 4 , restando 4 a ambos lados.

8x 5x 12 5x 5x , restando 5x a ambos lados.

46
3x 12

1 1
3x 12 , multiplicando por 1 a ambos lados
3 3 3

x4

En el ejemplo anterior, la solucin escrita en forma de intervalo y grfica

seria respectivamente.

x 4 ,4
4
Ejemplo: 0

Resuelve 1 3 x 5
2 2

Solucin:

1 1 5 1
3x
2 2 2 2

4
3x
2

3x 2

1 1
3x 2
3 3

2
x
2
Solucin: ,
3 3
2 0

3

Desigualdades Cuadrticas.

Ejemplo:

Resuelva x 10 3x 2

Solucin: Escribimos todos los trminos distintos de cero al mismo lado.

3x 2 x 0 0

47
Factorizando

3x 63x 5 0
3

x 23x 5 0

Los nmeros crticos son:

x20

x 2

3x 5 0

5
x
3

5
Solucin: x 2, ,
3
-2 5
3

Desigualdades Radicales y no Racionales.

P( x)
Son proposiciones que representan el coeficiente de dos polgonos ,
Q( x)
considerando las races del denominador no forman parte del conjunto
solucin.

Ejemplo:

2) x 1 x 0
x2

Solucin:

Como todos los trminos diferentes de cero estn a un lado de la

desigualdad; entonces procedemos a elaborar la tabla de los signos.

Puntos crticos:

De aqu obtenemos que la solucin est dada por ,2 0,1

48
 -2 0 1

Desigualdades Polinmicas de grado n

Se puede usar los mtodos desarrollados para las desigualdades

cuadrticas y racionales, para resolver desigualdades polinmicas de n
grados y racionales de naturaleza ms general.

La mayora de las aplicaciones importantes de la matemtica implican ms

el uso de desigualdades que de igualdades; pues en el mundo real pocas
cosas son exactas.

Ejemplos:

3 1
Resuelva:
2 x x4

3 1
0
2 x x4

3x 4 12 x
0
2 x x 4
3x 12 2 x
0
2 x x 4
4 x 10
0
2 x x 4
Puntos crticos: x 5 , x 2, x 4
2

Solucin: 4,2.5 2,

5
-4 2
2

49
 Ejercicios Propuestos.

Resuelva las siguientes desigualdades, exprese las soluciones en notacin

de intervalo y trace la grfica.

1) 2 3x 0

2) 2x 3 3x 1

3) 6 3x 2

4) 0 7 3x 2

5) x 1 x 1 5
2 2

6) x 3x 2 x 3x 2

7) 12 3 2 x 24
4

8) 15 7 2 x 21
5

9) x 2 2 x 15 0

3x 2
10) 0
x3

Valor Absoluto en Ecuaciones Lineales y Desigualdades.

La relacin entre el lgebra y la Geometra, una herramienta importante

cuando se trabaja con ecuaciones y desigualdades que implican valor
absoluto. Recuerde que anteriormente definimos que x representa la
distancia a lo largo de la recta numrica desde x hasta el origen.
50
Por ejemplo el enunciado algebraico.

x 1 2

Ejemplos:

Resuelva y escriba la solucin en notacin de desigualdad y de intervalo

donde corresponda.

1) 2 x 8 10

2 x 8 10 2 x 8 10

2 x 10 8 2 x 10 8

2 x 18 2 x 2

18 2
x x
2 2

x9 x 1

Solucin: 1,9

Ejercicios propuestos.

Resuelve las siguientes ecuaciones y desigualdades con valor absoluto

a. x 1 5 2 x

b. 6 2 x 1 0

c. x 4 2x 6

d. 5 x 4 9

51
 2x 3 2x
e.
x x4

f. x 2 3x x 2 2 0
III UNIDAD GEOMETRA EUCLIDIANA

Contenidos a desarrollar

Conceptos Bsicos (Punto, recta, plano, espacio)

ngulos
Paralelismo
Relaciones y Proporciones
Perpendicularidad
Clasificacin de los tringulos
Recta y puntos notables
Razones
Proporciones
Congruencia de tringulos.
Cuadrilteros.
Polgonos regulares.
Circunferencia y crculo.
Cuerpos slidos.

Ejemplos:

1) En la figura a partir de la informacin dada, determine el valor x:

Solucin. De la figura
deducimos que los ngulos
5/2 x indicados forman un par lineal,
40
y por tanto son suplementarios,
luego:

5/2 x + 40 = 180

5/2 x = 180 - 40

x = (140) 2/5 52
 x = 56

2) Sean m 1 || m 2 y m 3 es una secantes a m 1 y m 2. Determine los
valores de X e Y, dada la informacin en la figura.

Solucin
m3
Con la informacin dada los ngulos 2x y
3x 40 son alternos internos por lo que
2x m1
son congruentes, de donde tenemos:

3x - 40
2x = 3x 40
Y + 18 m2 2x 3x = - 40

(- x = - 40) (-1)

x = 40

3) En la figura m 1 || m 2. A partir de la informacin dada determine el
valor de x.

Solucin
m1
60 Si trazamos una lnea auxiliar
110
paralela a las rectas dadas que
x
m2. pase por el vrtice del ngulo que
mide 110, se forman ngulos
alternos internos entre paralelas
m1
60 con los ngulos que miden 60 y x,
60
luego se tiene:
x x
m2.
x + 60 = 110
x =- 50
x = 110 60
53
 Ejercicios sobre ngulos.

1) A partir de la informacin dada en la

figura encuentre el valor de X.

2) Si A, B y C son colineales, BD AC .
Hallar el valor de x.

3)- En las figuras, los rayos, segmentos y rectas paralelas se representan

colocndoles puntas de flecha en el mismo sentido .En cada uno
determine el valor del ngulo indicado.

a)
b)

c)
d)

e)
f)

54
 Tringulos

Ejemplos

1-Encuentre la media proporcional entre 9 y 16

Solucin:

De acuerdo a la definicin, se pide el valor de X, tal que

9 x
, luego
x 16
X 2 9 16
X 2 144
X 144 X 12

2- Encuentre la tercera proporcional entre 4 y 6

Solucin:

De acuerdo a la definicin, se pide el valor de X, tal que

4 6

6 x
4 x 6 6
36
x
4
x9

3- Si un tringulo tiene un permetro de 84cm y sus lados son

proporcionales a los nmeros 5,7 y 9, encuentre las longitudes de dichos
lados.

Solucin:

55
Sea a, b y c. Las longitudes de los lados del tringulo, luego c

Por las propiedades de las proporciones se tiene a b c a b c

5 7 9 579

Pero el permetro es P= a + b + c = 84, luego a b c 84 4

5 7 9 21

Por tanto a = (5) (4) = 20cm

b = (7) (4) = 28cm

c = (9) (4) = 36cm

Teorema sobre proporcionalidad y semejanza de tringulo.

Teorema.

Si una recta es paralela a uno de los lados de un tringulo, entonces los

otros lados quedan divididos en segmentos proporcionales.

X U

D E
Y V

B C
____ ____
x u
DE BC
y v

Ejercicios:

1- Si P representa el permetro de un tringulo, determine las longitudes

de sus lados si:

a) p = 75 y sus lados proporcionales a 3, 5 y 7

56
 b) p = 90 y sus lados proporcionales a 2, 3 y 4

2- Teniendo como referencia la rotulacin en el tringulo dado y la

informacin que se brinda a continuacin, calcule los elementos
restantes.

a) x = 9 b) a = 5, b = 3 c) a = 10, c = 8 d) b = 4,c = 3 e) a = 32,c = 12

c h b

B x D y C
a

Ejercicios sobre semejanzas

1. Una persona est situada en el punto A, y tiene al frente dos postes ED

y BC perpendiculares al plano, como se muestra en la figura. Si la
distancia entre el punto A y el poste BC es (4x + 5) metros y la distancia
entre los postes es (x + 5) metros, cuntos metros separan a la persona
(punto A) del poste ED?

a) 1 m b) 9 m c) 6 m d) 3 m e) 30 m

2. En la figura m 1 || m 2. A partir de la informacin dada determine el
valor de x

a) 50 b) 60 c) 110 d) 55 e) 70

m

57

m
Clasificacin de los Cuadrilteros .

Ejemplos

1- La figura representa un trapecio issceles

___ __
con AB II CD .S :AC=BD=13.CD=12 y AB=22,
determine su rea.

Solucin:

Por ser un trapecio issceles EF=CD=12, luego

AE=FB= AB EF 22 12 5
2 2

Aplicando el teorema de Pitgoras obtenemos

h= 132 52 169 25 144 12

Por tanto el rea buscada es

22 12
A= x12 204U
2

58
3- El lado de cada cuadro mide 1.La estrella de la figura se forma uniendo
vrtices de los cuadrados con los puntos medios de los lados opuestos
Cul es el rea de la estrella?

Solucin:

Toda la figura es un cuadrado, por lo que encontramos su rea.

A 2 22 4u 2 Observemos que las partes no sombreadas son tringulos

b.h 10.5
rectngulos, en total son 8, as que A 0.25u 2 rea no
2 2
sombreada=8 A 80.25 2u
2

Luego para obtener el rea de la estrella, restamos el rea de todo el

cuadrado menos el rea no sombreada.

A - Ans = 4 u 2 2u 2 2u 2

Polgonos Regulares

Una de las propiedades de los polgonos regulares es que pueden

inscribirse y circunscribirse en una circunferencia.

EL hexgono est El octgono est

circunscrito a la inscrito en la
circunferencia circunferencia

59
La apotema es igual al radio de la circunferencia inscrita en el polgono.
En general, si R es el radio de un polgono regular, la apotema y la
longitud de los lados.

2 ap
1
4R 2 2 2
R 2 ap 2 2 a p r
2 2
4 4

reas y permetros de polgonos regulares.

Si n es el nmero de lados, a la longitud de cada lado y a p la apotema, se

tiene:
Permetro: p = n.a

rea: A = 1 n.a.a p 1 p.a p

2 2

Ejemplo

(1) El permetro de un decgono regular es 24.72 y su apotema 3.8 Cul

es el radio de la circunferencia circunstancia? Determine el rea de la
regin poligonal correspondiente (Redondee su respuesta)

Solucin

Datos P = 24.72, a p 3.8 n = 10 a p 24.72 2.472

n 10

2 2
1 2.472
Se tiene R = a p 3.8 2
2
4
2 2

Pap 24.723.8 47
1 1
A
2 2

60
 Ejercicios.

En la figura, los crculos son tangentes y tienen

radio igual a 10. Si se unen los centros de los
crculos se forma un cuadrado. Cul es el rea
de la regin sombreada?

3 Los arcos AB y BC son semicrculos cuyos

centros estn sobre un dimetro del crculo que
se muestra en la figura.
A B C
Si BC = 2 AB, entonces la razn entre el rea de
la regin sombreada y el rea de la regin no
sombreada es:

4. El lado mayor del rectngulo de la figura mide 20. La curva trazada en

su interior est formada por cinco semicircunferencias cul es la longitud
de la curva?

61
5. el rea de un rectngulo es 5,586.2m2 y su permetro es 365m. Calcular
sus dimensiones.

6. calcular los lados de un rectngulo, sabiendo que si se agregan 3 m a

su base y se quita otro tanto a la altura, el rea no se altera; pero si se
agrega 5 m a su base y se quita 3m a su altura, el rea aumente 16 m2.

7. un poste cercano a un rbol mide 2m y su sombra en un momento dado

mide 1.8m, entonces si la sombra del rbol en ese momento mide 11m,
hallar la altura del rbol. (12.22).

8. una varilla clavada en el piso y cercana a un rbol mide 3 m y su

sombra mide 1.5m, entonces si el rbol mide 36m, Cunto mide su
sombra? (18m)

9. un mtodo para encontrar la altura de un edificio es colocar un espejo

en el suelo y despus situarse de manera que la parte ms alta del edificio
pueda verse en el espejo Qu altura tiene un edificio si una persona
cuyos ojos estn a 1.5m del piso observa la parte superior del edificio
cuando el espejo est a 120m del edificio y la persona est a 6m del
espejo? (30m)

10. en un jardn de forma cuadrada de 48.60m de lado se desea construir

un estanque circular 15 veces menor que el jardn Qu ha de ser su
dimetro?

11. una puerta est formada de una parte rectangular y un semicrculo. El

ancho es de 1.60m y la altura total 3m. Cul es el rea de la superficie?

3m

1.6m

62
 Circunferencias y polgonos

Ejemplos

1. En la figura O representa el centro de la circunferencia si m <

A0C=20, determine los valores de , yX .

Solucin:
X
C
a) x m AC M AOC 120
B o A
b) 180 ADC 180 120 60
1
c) m BC , peroM BC 60 30
1
2 2

2- En la figura de la izquierda, determine valor de si m

AB 30 ym CD 90

Solucin:

C
A
Por ser un ngulo interno tenemos
90 30
90 30
60
2
D B

63
 Ejercicios Propuestos

1) Un tringulo ABC est inscrito en una circunferencia, m A 50 y

m B 70 se trazan tangentes a la circunferencia por A, B y C de forman
que forman el tringulo circunscrito a A' B' C'.
S
T

K N M
Q
R

2) A partir de la figura y la informacin dada, encuentre el valor indicado

A
B a) AC = 16, PB = 6, PD = 8. Hallar AP y PC.
P b) AP = 3, PC = 5, PD = 4. Hallar PB.
c) PC = 2PA, FD 0 4, y BD = 12. Hallar AC.
D C d) BD = 15, PB = 6 y PB = 3PA. Hallar PC.

3) a) PA = AD, PB = 4, BC = 7. Hallar PD. D A

b) PD = 6, PA = 2 y PC = 5. Hallar PB.
c) PD = 7, AD = 4 y BC = 5. Hallar PB. P
d) PA = 8, AD =12 y BC = 10. Hallar PC. C B
e) PD = 12, PA = 4, PC = 10. Hallar PB.

rea de un crculo.

64
El rea de un crculo, es el lmite de las reas de los polgonos regulares
inscritos en la circunferencia correspondiente. Puede probarse que el rea
de u circulo de radio r o dimetro d est dada por:

Regiones Circulares
Sector Circular: es la seccin de un crculo limitada por dos radios y el arco
r 2 1
correspondiente A rs 1
A r ( en radianes)
360 2 2

1) Segmento Circular: es la seccin del crculo limitada por una curda

y el arco correspondiente.

El rea de un segmento Circular puede calcularse mediante la diferencia entre

el rea del sector circular correspondiente y el tringulo formado por lados
radios y la cuerda que une los extremos del arco.

Para calcular el rea del tringulo generalmente hay que hacer uso de la
trigonometra, salvo los casos de tringulos con ngulos de 30, 45, 60, 90 o mltiplos de
ellos.

Tenemos h r y

1 1
y r cos x cot 4r 2 x 2
2 2 2 2

x 2rsen 2 y tan
2 2

Si se mide en radianes, el rea del segmento circular esta dada por

r sen rs xy
1 2 1
A
2 2

Corona Circular: es la seccin de un plano limitado por dos

circunferencias concntricas. El rea puede obtenerse como la
diferencia entre las reas del crculo exterior y el crculo interior o
sea que
A R2 r 2
65
 2) Trapecio Circular: es la seccin de una corona circular,
limitada por dos radios.

El rea es la diferencia entre las reas de los sectores circulares

que los determinan.

A R 2 r 2 o A 12 R 2

r 2 , en radianes.

Si hacemos h R r y si s1 y s 2 son las longitudes de los arcos exterior e interior

1 1
respectivamente se tiene A h R r hs1 s 2
2 2
Ejemplo:

1) Cul es el radio de la circunferencia cuya longitud es ?

Solucin:
Como C 2r C
2r
1
2r 1 r
2

2) la longitud de la circunferencia correspondiente a un crculo y el permetro de un

cuadrado son 20cm cada uno Cul tendr mayor rea?

Solucin:
Tenemos C 2r 20 r 20 10
2
2
10 100 100
AO r 2
2
31.83cm 2

20
P 4l 4l 20 l l 5
4

A l 2 A 5 2 A 25cm 2

El crculo tiene mayor rea.

66
 3) si O es el centro de la circunferencia de la figura, r 6 y m AOB 60
determine el rea de la regin sombreada y la longitud del rea AB.
Solucin:
r 2 1
Tenemos que para un sector circular A rs y
360 2
r
s
180

6 2 60
A 6 , s 660 2
360 180

Ejercicios Propuestos.

1.
B Encuentre el rea de la corona
circular si
A
O a) OA = 6 y AB = 2

b) OB = 6 y AB = 2

2. B c) OB = 6 y OA = 2
Si es un dimetro de la circunferencia y
su longitud es , encuentre el rea del
A C ABC.
O

3. Si el rea del sector circular

A
OAB mide 31.5 cm2 y la
longitud del arco AB es 3 cm,
O B
encuentre el radio del crculo.

67
4.

En la figura, cada ptalo es formado al trazar arcos cuyo centro est

en la circunferencia y que pasan por el centro de la misma. Si el radio
de la circunferencia es 1, encuentre el rea de los seis ptalos.

5.
1 2 1 1 2 1 1

2 Determine el rea cubierta por las

tres letras de la figura
2

6.

En la figura, los crculos son tangentes y tienen radio igual a 10.

Si se unen los centros de los crculos se forma un cuadrado.
Cul es el rea de la regin sombreada?

Cuerpos Slidos.

Volmenes y reas de prismas

En general el volumen de un prisma est dado por V = Abh donde Ab es

el rea de la base y h es la altura del prisma.
Las reas laterales y totales dependen del tipo de prisma.
No hay una frmula general, sin embargo no hay que olvidar que las bases
son regiones poligonales y las caras laterales son regiones
paralelogrmicas.

Para un Prisma Recto.

AL = P.a = P.h, AT = P.a + 2Ab

68
Donde AL: rea lateral, AT: rea total, P: Permetro de la base, a = h:
Longitud de la arista lateral o altura.

Para un paraleleppedo regular, si a, b y c representa el largo, ancho y alto

tenemos:

Volumen: V abc b
rea Total: AT 2.ab bc ac d
c
La diagonal est dada por: d a b c
2 2 2

En particular para el cubo de lado a, se tiene:

a
Volumen: V a 3
rea Total: AT 6a 2
La diagonal est dada por: d 3a

Ejemplos:

1) Dado un cubo cuya diagonal mide 16 3 , determine su volumen y su

rea total.

Solucin:
Tenemos que para un cubo d 3a
b 16 3
Entonces la longitud del lado es a 16
3 3

Su volumen est dado por V a 3 V 16 3 4,096u 3

Su rea total est dada por AT 6a 2 AT 6162 1,536u 2

Pirmides.

Una pirmide es un slido que se caracteriza por tener una base poligonal
y sus caras son regiones triangulares que tiene un vrtice en comn V.

69
La altura de la pirmide es la distancia desde el vrtice V al plano de la
base.

Las pirmides se clasifican de acuerdo al tipo de base. As tenemos

pirmides triangulares, si su base es un tringulo, pirmides cuadradas, si
su base es un cuadrado; etc. Tambin se clasifican en regulares y no
regulares.

Pirmide Regular.

Es una pirmide cuya base es un polgono regular u el pie de la

perpendicular trazada desde el vrtice al plano de la base es el centro de la
base.

Las caras laterales son tringulos issceles congruentes. A las alturas de

dicho triangulo se le llama apotema de la pirmide

Seccin transversal.

Similar en los prismas, una seccin transversal de una pirmide es la

interseccin no vaca con un plano paralelo al plano que contiene a la
base.

Toda seccin transversal de una pirmide es semejante a la base.

Si h es la altura de la pirmide y k es la distancia

k del vrtice a la seccin transversa, y si A es el rea
h de la base y A el rea de la seccin transversal,
entonces:

2
A' k

A h

70
Adems, si la base de la pirmide es un polgono regular y l y l son las
longitudes de los lados de la base y la seccin transversal respectivamente,
entonces l ' k
l h

Principio de Cavalier.

Dados dos cuerpos slidos y un plano, supongamos que todo plano

paralelo al plano dado que interseca a cada uno de los dos cuerpos,
interseca tambin al otro y las secciones transversales tienen igual rea,
entonces los cuerpos tienen el mismo volumen.

Basados en este principio se obtienen las frmulas para el volumen de

diversos cuerpos slidos: Pirmides, conos, esferas, etc.

Volumen de una Pirmide:

1
V Ab .h
3

Ab area de la base

h altura

reas: nicamente hay frmulas para las pirmides regulares:

1
AL P.a
2
1
AT Pa AP
2
donde :

p permetro de la base

a apotema de las caras laterales

Pirmide Truncada o Tronco de Pirmide.

Es el slido que resulta cuando una pirmide es cortada por un plano

paralelo a la base. Si AB es el rea de la base de la pirmide original, Ab el

71
rea de la seccin transversal que forma la otra base, h la altura del tronco
de pirmide (distancia entre los planos que contienen las bases) y a es la
altura de los trapecios que forman las caras laterales, se tiene.

1

Volumen : V h AB Ab AB Ab
3

Area Lateral : AL P P'a
1
2

Area Total : AT
1
P P'a AB Ab
2

donde P y P' son los permetros de las bases

Si consideramos la pirmide original y la pirmide que quitamos para

formar un tronco de pirmide, se obtiene la siguiente relacin.

Si H es la altura de la pirmide original k es la

distancia del vrtice a la seccin transversal y si h
es la altura del tronco de pirmide, entonces si V
es el volumen de la pirmide original y V el
3
V k
volumen de la pirmide que se quita
V' H
El volumen de la pirmide truncada es la
diferencia V-V
Ejemplos:

1) Determine el volumen de una pirmide de base triangular regular si

su altura es 20cm y la arista de la base mide 15cm.

Solucin:

1
Tenemos que V Ab .h
3
Por ser la base un tringulo equiltero se tiene.

Ab
3 2
l
3
152 97.43cm 2
4 4
Luego V 1 97.4320 649.52cm 3
3

72
 Cilindros y Conos Circulares

Volumen y rea de un Cilindro

*Para un Cilindro Circular de radio r y altura h tenemos:

Volumen V Ab * h r 2 h

Su rea lateral es un rectngulo en el caso del cilindro circular recto o bien

un paralelogramo en el caso de un cilindro circular oblicuo, de base la
longitud de la circunferencia y altura h. En ambos casos se tiene:

rea Lateral AL 2rh

rea Total AT AL 2 Ab 2rh 2r 2

Volumen y rea del Cono

*Para los conos en general su volumen est dado por:

1 1
V Ab * h r 2 h
3 3
*Para un cono circular recto, su rea lateral est formada por un sector
circular, cuyo radio es la generatriz del cono y la longitud del rea
corresponde a la circunferencia de su base. Luego:

AL rg, donde, g h 2 r 2 , AT AL AB

Cono Truncado

V hR 2 r 2 Rr
1
3
AL g R r
AT AL R 2 r 2
g h 2 R r 73
2
 rea y Volumen de una Esfera

Se puede probar a partir del principio de Cavalier, que para una esfera de
radio R, su volumen V y el rea de la superficie esfrica est dado por:

4
V R 3 y S 4R 2
3

Regiones Esfricas

*Cuando un plano secante corta a una esfera, se forman dos slidos

llamados segmentos esfricos de dos bases. Si consideramos la superficie
esfrica en lugar del slido, cada parte recibe el nombre de casquete
esfrico o zona de una base.

Zona y segmento de una base

S 2Rh p 2

V h 2 3 h
1
3
1

V h 3a 2 h 2
6

*Si la esfera es cortada por dos planos secantes paralelos, la parte de la
esfera limitada por dichos planos recibe el nombre de segmentos esfricos
de dos bases. De manera similar se considera si consideramos la superficie
limitada por los planos recibe el nombre de zona de
dos bases.
Zona de segmentos de dos bases

S 2Rh
1

V h 3a 2 3b 2 h 2
6

74
 Ejercicios Propuestos.

1) El volumen de una caja es 6.48 dm3. su longitud es de 30cm, su

altura es igual a los 2/3 de su anchura. Calcular la superficie total.
(22.32 dm2)

2) Dado un cubo cuya diagonal mide 16 3 , determinar su volumen y

su rea total. (V=4096, AT=1536)

3) Calcular el volumen, el rea lateral y el rea total de un tronco de

cono que se forma cuando se corta un cono recto de 12cm de radio
y 16cm de altura, por medio de un plano paralelo a la base del cono
y que lo corta a una altura de 9cm de la base (2210.7 cm3,
609.66cm2, 1,148cm2)

4) Hallar el volumen de un prisma recto de altura 10cm. Si sus bases

son tringulos equilteros con rea 9 3cm 2 . Determine la arista de
la base y el rea lateral. ( V 90 3cm , l 6cm, AL 180cm )
3 2

5) Hallar el volumen de un prisma recto de altura 4cm, si sus bases

son hexgonos regulares y el rea lateral es 144cm2. (374.12cm3)

6) Hallar el volumen de un prisma recto cuyas bases son regiones

trapezoides, si las aristas paralelas de las bases miden 4 y 9 y las
no paralelas 5 y 6. la altura del prisma es 12 y las no paralelas 5 y
6. la altura del prisma es 12. (374.4u3)

7) Las bases del prisma de la figura son tringulos equilteros y sus

caras son regiones rectangulares. Si la longitud de una arista de la
base es 6 y la altura del prisma es 10, calcule el volumen del prisma
y la superficie total. (V=155.88, AT=211.18)

8) La altura de un cono es de 5cm. Un plano paralelo a la base lo

interseca a 2cm de la misma formando un cono pequeo en la parte

75
 superior. Si el volumen del cono pequeo es 24cm3, halle el
volumen del cono original. (V=111.11cm3)

UNIDAD IV FUNCIONES Y GRFICAS

Contenidos a desarrollar
Funcin. Definicin, dominio y rango.

Graficas de funciones algebraicas.

Funciones exponenciales.

Funciones logartmicas.

Funciones trigonomtricas

Funciones trigonomtrica en un tringulo rectngulo

Resolucin de tringulos oblicungulos

Ecuaciones trigonomtricas

Evaluacin de funciones

Ejemplo:

Dadas las siguientes funciones:

f x
15 g x 16 3x x 2 hx 25 x 2
x3

Encuentre:

a) f 6
b) g 7
c) h10
d) f 0 g 4 h 3
e) f a 1
f a 1 f a
f)
a

76
Funcin compuesta
Un smbolo de funcin especial se usa frecuentemente para representar a
la funcin compuesta de dos funciones, las cuales en trminos generales
de la siguientes manera.

Definicin:

Dadas dos funciones f y g entonces fog se llama compuesta y se define

por la ecuacin:

fog x f g x
El conjunto de fog es el conjunto de todos los nmeros reales x en el
dominio de g donde g(x) est en el dominio de f.

Ejemplo:

1) Encuentre fog x y gof x y su dominio para f x x10 y g x 3x 4 1

Solucin:

fog x f g x f 3x 4 1 3x 4 110

gof x g f x gx10 3x10 4 1 3x 40 1

Funcin inversa:

Ejemplo:

Determine la funcin inversa de f x 3x 1 , asumiendo que f x es

biyectiva, verifique.

Solucin:

Despejamos x en funcin de y, luego intercambiar las variables.

y 1
y 3x 1 y 1 3x x
3

77
 x f y y 1 , intercambiamos variables
1
f 1
x x 1
3 3

I. Dadas las siguientes funciones

f x 3x 5

F m 3m 2 2m 4
g t 4 t

Gu u u 2

Evale como se le indica:

1. f 1

2. G 2

3. F 1 f 3

4. 2F 2 G 1

f 0.g 2
5.
F 3

6. g 6

7. F 3

8. G2 g 3

9. 3G 2 2F 1

g 4. f 2
10.
G1

II. Dadas las siguientes funciones, determine su dominio y bosqueje su

grfica.

1) f x 3x 8 , dom

78
 2) hx x 2 , x 2

3) sx 2 3x , 4
4x
x 2 2x 9
4) nx 2 , 2,4
x 2x 8

5) F x 4 x 2 , 2 x 2

6) g x 2 x 11,

7) k x 4 x , x 4

III. Las siguientes funciones son uno a uno halle f 1

1. f x 3x

2. f x 4 x 3

3. f x 1 x 3
10 5
4. f x 2
x 1
5. f x x
x2

IV. Para las funciones indicadas f y g encuentre las funciones fog y gof y
su dominio.

1) f x x 3 g x x 2 x 1

2) f x x 2 g x x 3 2 x 4

3) f x x g x 2 x 3 4
1
3

79
 Funciones Exponenciales y Logartmicas

Al operar con funciones exponenciales son vlidas las leyes algebraicas

relacionadas con exponentes.

a) a x .a y a x y

b) ab X aXbX

aX
c) Y
a x y
a

d) a
x y
a xy

x
a ax
e) x
b b
1
f) a x
ax

Ejercicios Propuestos

a) Sobre funciones logartmicas:

1. Cambie a la forma logartmica

1.1- 105 100,000

1
1.2- 3 4
81

80
1.3- e7 p

2. Cambie a la forma exponencial

2.1- log 2 32 5

2.2- log 3 x 2 5

2.3- log 2 m 3x 4

3. Encontrar x, y, o b segn corresponda:

3.1- log 2 x 2

3.2 log 4 16 y

3.3 log b 16 2

1
3.4 log 49 y
7

1
3.5 log 25 x
2

4- Escriba en trminos de formas logartmicas ms simples, usando las

propiedades de los logaritmos.

4.1- log a u
vw

4.2- logb uvw

25
4.3- log b w

81
 4.4- log b M
5

x2 y3
5.5- log b 4
z

Ecuaciones Exponenciales y Logartmicas:

Cmo resolver una ecuacin exponencial?

Ejemplos: Resolver

a) 23 x 2 5

log 23 x 2 log 5 , aplicamos logaritmos a ambos lados (3x+2)log2 = log5,

log a x P P log a x
aplicamos la propiedad ,

log 5
3x 2 , iniciamos a despejar x
log 2

log 5
2
log 2
x
3

x = 1.4406

b) 3x 21

log 3x log 21
x log 3 log 21

log 21
x 2.7712
log 3

Si aplicamos ln, El resultado es el mismo?, veamos

ln 3x ln 21

82
x ln 3 ln 21

ln 21
x
ln 3

x 2.7712

Analicemos un caso en que hay variables a ambos miembros

4 x 52 x 1

log 4x log 52 x 1
x log 4 2 x 1log 5

x log 4 2 x log 5 log 5

x log 4 2 x log 5 log 5

xlog 4 2 log 5 log 5

log 5 0.6989 0.6989

x 0.8782
log 4 2 log 5 0.6020 20.6989 0.6020 1.3978

Ecuaciones Logartmicas

Ejemplos:

a) Resolver la ecuacin log x 1 logx 3

Solucin log( x 3) log x 1

logx 3x 1

101 x 3x

x 2 3x 10 0

83
 x 5x 2 0
x5 0 x2 0
y verificar si satisfacen la ecuacin
x 5 x2

log( x 3) log x 1

log( 5 3) log( 5) 1

log( 3) log( 5) 1 , de hecho no la satisface ya que el dominio de la funcin

logartmica es 0,

log( 2 3) log 2 1

log 5 log 2 1

log 5 * 2 1

log10 1

1=1

Ejercicios Propuestos

Resuelva las siguientes ecuaciones

a) 5 265 25 0
x 2 x

b) 7 2 x 1 343

2 x 8 2 x 3
2
c)
x
1 1 2 x
d) 9
3

e) log5x 1 logx 3 2

f)
log x2 x 44 2
4 x 1
g) log 0
2 x 3
84
 h) log x logx 3 1

i) logx 9 log 100 x 3

Funciones Trigonomtricas

Ejercicios Propuestos

Aplicaciones de las leyes de los senos y cosenos

Resuelva aplicando las leyes de los senos y cosenos.

1. Dos salvavidas se encuentran en la orilla de una playa a una

distancia uno del otro de 1.5 Km. en los puntos A y B, y divisan un
bote que se est hundiendo situado en el punto C. Si el salvavidas
en A mide un ngulo CBA igual a 43.6. A qu distancia est el bote
de cada salvavidas? A qu distancia est el bote de la costa? R/
1.76 Km. de A 1.23 Km. de B.

2. Dos puntos A y B estn cada uno en los lados opuestos de un ro.

Otro punto C se localiza en el mismo lado que B a una distancia de
250 m de B. Si el ngulo ABC es de 110 y el ngulo ACB es de 18;
encuentre la distancia a lo largo del ro entre A y B R/ 98.04m

3. Por una carretera recta transita un vehculo rumbo norte a 80

Km/h. En cierto momento desde el vehculo se observan las luces
de un pueblo situado a N 20 W. Una hora ms tarde estas luces se
encuentran a S 59 W desde el vehculo, Si se construye la carretera
de menor longitud desde el pueblo a la carretera por la que transita
el vehculo, Cul ser su longitud? R/ 23.9 Km

4. Dos lados adyacentes de un paralelogramo se encuentran a un

ngulo de 3510` y tienen longitudes de 3 y 8 pies. Cul es la
longitud de la diagonal ms corta del paralelogramo (con tres dgitos
significativos)? R/ 5.81 pies.

Ecuaciones Trigonomtricas

85
Son aquellas que contienen expresiones trigonomtricas. Las soluciones
de ecuaciones trigonomtricas se encuentran mediante tcnicas
semejantes a las que se usan en lgebra despejando a senx, cos , etc. de
la ecuacin trigonomtrica y a continuacin se determinan los valores de x
o que satisfagan la ecuacin, pudiendo expresarlos como nmeros reales
o como ngulos.

Ejemplo

Encuentre las soluciones exactas de:

1) 2 cos 2 x cos x 0 exprese x en trminos de

cos x2 cos x 1 0 factorizar

cosx = 0 y 2cosx-1 = 0 igualar cada factor a cero.

cos x 0 y cos x 1
2

Busquemos cuales son los valores de las variables:

cos x 0 y cos x 1
2

x ,3 y x ,5
2 2 3 3

de manera general

2k
3

2k
2
x= donde k es cualquier constante

3 2k
2

5 2k
3

86
 Ejercicios Propuestos

Resuelva con exactitud para la variable indicada en el intervalo que se

especifica.

a) 2sen 2 x 3senx 1 0,2

b) 4 cos 2 x 3 0 0,2

c) cot 2 x 3 0 0,2

d) tan 2 xsenx senx 0,2

e) tan 1 0 0,360

1 2 cos x
f) 1 0,2
2

g) tan x 3 0 0,2

h) 6sen 2 x 5senx 6 0,90

i) cos 2 cos 0 0 ,360

j) tan x 2senx 0,2

k) cos x senx 1 0,2

l) 2 cos 2 3sen 0 0,2

87
 UNIDAD V GEOMETRA ANALTICA

Contenidos a desarrollar

Distancia entre dos puntos

Punto medio

ngulo entre dos rectas

Paralelismo

Perpendicularidad

Ecuaciones de la recta

Distancia de un punto a una recta

Distancia entre rectas paralelas

Interseccin entre rectas

Ejercicios

1. Hallar el permetro y el rea del cuadriltero cuyos vrtices son:-3, -1),

(0, 3), (3, 4), y (4, -1) R: P = 20, A = 22 U 2

2. Demostrar que los tres puntos (12, 1), (-3, -2), y (2, -1) son colineales, es
decir, que estn sobre una misma lnea recta.

3. Calcular el rea del tringulo cuyos vrtices son los puntos (0, 0), (1, 2), y
(3, -4). R: 5 U 2

4. Determine si el tringulo dado por las coordenadas de sus vrtices, es

issceles, equiltero, o escaleno.

a) A (1, 2), B(3, 4), C(2, 7)

b) D(-2, 0), E(2, 0), F(0, 2 3)

88
 c) P(-1, -3), Q(6, 1), R(2, -5)

5. Los vrtices de un tringulo son los puntos (2, -2), (-1, 4) y (4, 5). Calcular
la pendiente de cada uno de sus lados. R: -2, 1/5, 7/2

6. Una recta de pendiente 3 pasa por el punto (3, 2). La abscisa de otro punto
de la recta es 4. Hallar su ordenada. R: 5

7. Hallar la ecuacin a la cual debe satisfacer cualquier punto P(x, y) que

pertenezca a la recta que pasa por los puntos (2, -1) y (7, 3). R: 4x -5y -13
=0

8. Dos rectas se cortan formando un ngulo de 45 . La recta inicial pasa por

los puntos (-2, 1) y (9, 7) y la recta final pasa por los puntos (3, 9) y A
cuya abscisa es -2. Hallar la ordenada de A. R: -8

9. Una recta l1 pasa por los puntos (3, 2) y (-4, -6) y otra recta l 2 pasa por el
punto (-7, 1) y el punto A cuya ordenada es -6. Hallar la abscisa del

punto A, sabiendo que l1 es perpendicular a l 2 . R: 1

10. Verificar que los tres puntos (2, 5), (8, -1) y (-2, 1) son los vrtices de
un tringulo rectngulo y hallar sus ngulos agudos. R: 3341 , 56 19

11. Halle la distancia desde el punto medio del segmento que une A (-2, -
10) y B (4, 6) hasta el punto medio del segmento que une C (3, 5) y
D (-1, 3). R: 6

12. Encuentre la distancia desde el punto (2, 3) hasta la recta 3x-4y+0 = 0.

R: 4/5

13. Los vrtices de un cuadriltero son A (0, 0), B (2, 4), C (6, 7) y D (8, 0).
Hallar las ecuaciones de sus lados. R: 2x y = 0, 3x -4y +10 = 0, 7x +2y
56, y = 0

14. Hallar la ecuacin de la recta cuya pendiente es -4 y que pasa por el

punto de interseccin de las rectas 2x +y -8 = 0 y 3x -2y +9 = 0. R: 4x + y
-10 = 0

89
15. Hallar la ecuacin de la mediatriz del segmento cuyos extremos son
A (-3, 2) y B (1, 6). R: x + y 3 = 0

16. Una recta pasa por el punto A (7, 8) y es paralela a la recta que pasa
por los puntos C (-2, 2) y D (3, -4). Hallar su ecuacin. R: 6x + 5y -82 = 0

17. Sea el tringulo de vrtices A(-2, 1), B(4, 7) y c(6, -3), hallar:
a) Ecuacin de la recta que pasa por A paralela a BC . R: 5x + y + 9 = 0
b) Ecuaciones de las medianas y su punto de interseccin. R: (8/3, 5/3)

18. Hallar las ecuaciones de las rectas que pasan por el punto (2, -1) y que
forman cada una un ngulo de 45 con la recta 2x 3y + 7 = 0.
R: 5x y 11 = 0, x + 5y + 3 = 0

19. Hallar la distancia entre las rectas paralelas 3x 4y + 8 = 0 y

6x 8y + 9 = 0. R: 7

SECCIONES CNICAS

Ejercicios

1. Determine el centro y el radio de las siguientes circunferencias

a) x 52 y 62 8 b) x 42 y 52 225

c) x 32 y 82 81 d) x 32 y 52 144
R/ a) C (-5, 6), r = 2 2 b) C (-4, 5), r = 15 c) C (-3, -8), r = 9 d) C (3,
5), r = 12

2. Encuentre la ecuacin de la circunferencia que satisfaga las

siguientes condiciones.

a) C (3, 5), r = 6 b) C (-6, 4), r = 3

c) C (2, -1), pasa por (4, 0) d) C (3, -2) y es tangente al eje x

90
 R/ a) x2 + y2 6x +10y 2 = 0 b) x2 + y2 +12x -8y + 43 = 0

d) x 3 y 2 4
2 2
c) x2 + y2 4x + 2y = 0

3. Determine los puntos donde la circunferencia con ecuacin x2 + y2

6x 7 = 0 corta al eje x.

R/ (7, 0), (-1, 0)

4. Hallar la ecuacin de la circunferencia de radio 5 y cuyo centro es el

punto de interseccin de las rectas 3x 2y -24 = 0, 2x + 7y + 9 = 0.

R/ x 62 y 32 25
5. Para la parbola cuya ecuacin se da, encontrar su foco, ecuacin
de la directriz y longitud del lado recto. Trazar su grfica.

a) x2 = 4y b) x2 -12y = 0 R/ a) F (0, 1), y = -1, LR = 4 b) F (0,

3), y = -3, LR = 12

6. Encontrar la ecuacin de la parbola que cumpla con las

condiciones dadas: Trazar su grfica.

a) Foco (0, -2) y directriz y 2 = 0 R/ x2 = -8y

b) Vrtice (0,0), se abre hacia la izquierda y longitud del lado recto

6.R/ y2 = -6x

7. La directriz de una parbola es la recta x + 5 = 0, y su vrtice es el

punto (0, 3). Hallar la ecuacin de la parbola.

R/ y2 - 20x 6y + 9 = 0

8. Hallar la ecuacin de la elipse cuyo vrtice son los puntos (4, 0) y (-

4, 0) y cuyos focos son los puntos (3, 0) y (-3, 0). Trazar su grfica.

x2 y2
R/ 1
16 7

9. Los focos de una elipse son (3, 0) y (-3, 0) y la longitud de sus lados
rectos es 9. Hallar su ecuacin y trazar su grfica.

x2 y2
R/ 1
36 27
91
10. Los focos de una elipse son los puntos (-4, -2) y (-4, -6) y la longitud
de cada lado recto es 6. Hallar su ecuacin y excentricidad. Trazar su
x 42 y 42 1, e =
grfica. R/
12 16
11. La ecuacin de una familia de elipses es 4x2 + 9y2 + ax + by 11 = 0.
Hallar la ecuacin del elemento de la familia que pasa por los puntos
(2, 3) y (5, 1)

R/ 4x2 + 9y2 16x 18y 11 = 0

12. El punto medio de una cuerda de la elipse x2 + 4y2 6x 8y 3 = 0

es el punto (5, 2). Hallar la ecuacin de la cuerda.

R/ x + 2y 9 = 0

13. Dada la elipse 4x2 + 9y2 32x + 54y + 109 = 0, encuentre la

ecuacin de la circunferencia que tiene como centro el mismo que la
elipse y como radio la mitad de la longitud del eje menor.

R/ x2 + y2 8x + 6y + 21 = 0

14. Los extremos del eje conjugado de una hiprbola son los puntos (0,
3) y (0, -3) y la longitud de cada lado recto es 6. Hallar su ecuacin y
x2 y2
la excentricidad. R/ 1 , e = 2
9 9
15. Los vrtices de una hiprbola son (0, 4) y (0, -4) y su excentricidad
es 3/2. Hallar su ecuacin y los focos. Trazar su grfica.

y2 x2
R/ 1 , F (0, 6)
16 20

16. Hallar la ecuacin de la hiprbola que pasa por el punto (3, -1), su
centro est en el origen, su eje transverso sobre el eje x, y una de sus
asntotas es la recta 2 x 3 2 y 0 . Graficarla

R/ 2x2 9y2 = 9

92