TRABAJO COLABORATIVO DE

RECONOCIMIENTO
TCNICAS DE INVESTIGACIN.

PRESENTADO POR:

PAOLA ANDREA GOMEZ SANCHEZ

COD 1.052.403.018

PRESENTADO A:
YANETH DE JESUS GALINDO

GRUPO 100104_205

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y ADISTANCIA (UNAD)

DUITAMA
2016
Cmo est organizada la investigacin en la UNAD?

La metodologa de investigacin -por ser la herramienta para desarrollar conocimiento-

es ms bien estable, convencional con criterios estandarizados y transversales que
permiten que el conocimiento sea comunicable en diferentes campos disciplinares,
contextos y regiones del planeta. Es el idioma universal de la ciencia que posibilita el
avance en todos los campos, el intercambio y transferencia de tecnologa, el consenso
y el trabajo multidisciplinario como tal esencial para el avance del conocimiento. La
investigacin cientfica es por su naturaleza un conocimiento de tipo instrumental es
un saber hacer con el conocimiento disciplinar para producir ideas-constructos nuevos,
modelos tericos, procesos de innovacin, en definitiva, evidencia terica y emprica
que contribuya a una mejor comprensin de la realidad y facilite la deteccin y
resolucin de problemas concretos.

Qu mecanismos existen para el desarrollo investigativo por parte de

estudiantes?

Actualmente la UNAD tiene un eficiente proceso de gestin, en donde se cuenta con

componentes y capacidades de parametrizacion, permitiendo a los investigadores
dedicar ms tiempo

UNIVERSITAS XIX el cual permite a los investigadores consultar el estado de

tramitacin saldo de sus proyectos de investigacin entre otros.

OPEN JOURNAL SYSTEM diseado para facilitar el desarrollo de publicaciones de

acceso libre tales como libros UNAD memorias de eventos, revistas de investigacin
agraria y ambiental entre otras.

SEMILLEROS DE INVESTIGACIN DE LA UNAD lo componen tanto docentes como

estudiantes de la universidad los cuales se relacionan por su inters en la investigacin
y son el apoyo a grupos de investigacin de la UNAD.

NODOS DE CONOCIMIENTO EN LA UNAD tiene como objetivo a integrar

comunidades para ser orientadas a gestionar nuevos conocimientos relacionados con
temas puntuales de su actividad productiva para as obtener productor resultados de
investigacin.
CENTRO DE INVESTIGACIN DE AGRICULTURA Y BIOTECNOLOGA Unidad
investigativa y acadmica de la ECAPMA por el cual la Universidad Nacional Abierta y
a Distancia - UNAD pretende consolidar su participacin en la solucin de los
problemas tecnolgicos del sector agropecuario de la regin y del pas.

Qu diferencia hay entre la metodologa de la investigacin y el proceso

investigativo?

El trmino metodologa est compuesto del vocablo mtodo y el sustantivo griego logos
que significa juicio, estudio. Metodologa se puede definir como la descripcin, el
anlisis y la valoracin crtica de los mtodos de investigacin.
La metodologa es el instrumento que enlaza el sujeto con el objeto de la investigacin,
sin la metodologa es casi imposible llegar a la lgica que conduce al conocimiento
cientfico.
La palabra mtodo se deriva del griego meta: hacia, a lo largo; y todos que significa
camino, por lo que podemos deducir que mtodo significa el camino ms adecuado
para lograr un fin.

Podemos decir que la investigacin cientfica se define como la serie de pasos que
conducen a la bsqueda de conocimientos mediante la aplicacin de mtodos y
tcnicas y para lograr esto nos basamos en los siguientes.

Exploratoria: Son las investigaciones que pretenden darnos una visin general de tipo
aproximativo respecto a una determinada realidad.

Este tipo de investigacin se realiza especialmente cuando el tema elegido ha sido

poco explorado y reconocido, y cuando an, sobre l es difcil formular hiptesis
precisas o de ciertas generalidades.
Qu es un plagio?

El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la accin de copiar
en lo sustancial obras ajenas, dndolas como propias.

El plagio es una falta grave: es el equivalente, en el mbito acadmico, al robo. Un

estudiante que plagia no se toma su educacin en serio, y no respeta el trabajo
intelectual ajeno.

No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de
otra persona, y no documenta su fuente, est cometiendo un acto de plagio. Ahora, es
evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras,
y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los dems. Pero cuando nos
apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos
explcitamente el hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de
una cita, o por medio de un parfrasis anotado (estos trminos sern definidos mas
adelante). Cuando hacemos una cita o un parfrasis, identificamos claramente a
nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector
pueda referirse al original si as lo desea

Qu es un grupo colaborativo?

Los trabajos colaborativos son desarrollados por equipos de trabajo de los estudiantes
(5 participantes por equipo), estos equipos colaborativos son conformados desde el
principio de cada perodo acadmico y dentro de cada FORO de trabajo colaborativo
tendrn un espacio independiente para interactuar con los compaeros y con el tutor
asignado a su grupo.

En estos foros se deben participar argumentativamente, es decir cada estudiante debe

aportar a la construccin de los productos en forma activa, debe colocar una aportacin
inicial, luego realimentar lo que sus compaeros aportar y finalmente llegar a acuerdos
sobre el producto final. Para tal actividad los estudiantes cuenta con una gua de
actividad (que le describe cmo deben desarrollar la tarea, aspectos de fondo y forma)
y adems una rbrica de evaluacin que le permite evaluar el producto que han
realizado antes de entregarlo, el tutor evaluar los aspectos descritos en la misma.

En el caso de cursos metodolgicos (con componente prctico) sirven para el desarrollo

de los informes de equipo, y entrega de resultados y anlisis de las prcticas.